事理說(shuō)明文作文篇1

雪終于不負眾望，在它的主場(chǎng)冬天蒞臨了?；厥浊皫啄?，只有春天是雪的歸期，這姍姍來(lái)遲的雪讓人倍感凄涼。

可能有人會(huì )問(wèn)，冬天下雪不是很正常嗎?其實(shí)，隨著(zhù)“全球變暖”的加劇，冬天已經(jīng)不再是名副其實(shí)的冬天了，沒(méi)有雪，有的只是干燥乏味。

所謂“全球變暖”，指的是一般時(shí)間中，地球的大氣和海洋因溫室效應而造成溫度上升的氣候變化，而其所造成的效應稱(chēng)之為全球變暖效應。據統計，1981年~1990年全球平均氣溫比100年前上升了0。48攝氏度!20世紀全世界平均溫度越攀升0。6攝氏度!

而這就意味著(zhù)冬季氣溫的爬升，從而導致“雪”這個(gè)原本無(wú)比親切的詞，離我們越來(lái)越遠。但不僅僅是這些，甚至會(huì )從自然災害到生物鏈斷裂!

但這一切是如何造成的呢?

原來(lái)，全球變暖是人類(lèi)一手造成的!無(wú)論是汽車(chē)尾氣，工業(yè)廢氣等等，都會(huì )排排出大量的二氧化碳等溫室氣體，而這些溫室氣體，像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，太陽(yáng)照射在地球的熱量不斷到達地面，卻無(wú)法逸散，從而使氣候圈不斷增溫，導致全球變暖。

除二氧化碳以外，對產(chǎn)生溫室效應有重要作用的氣體，還有甲烷、臭氧、氯氟烴以及水氣等?，F在人口急劇增多，工業(yè)飛速發(fā)展，排入空氣中的如上氣體也相應巨增，而森林樹(shù)木又被過(guò)分砍伐，導致應被森林吸收的廢氣沒(méi)有被吸收……就是這些不經(jīng)意的活動(dòng)，在慢慢腐蝕著(zhù)地球的生命。

為此，聯(lián)合國就專(zhuān)門(mén)制定相關(guān)條約，控制二氧化碳排放量，各發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間相互聯(lián)合，有助于積極應對氣候變化帶來(lái)的各種挑戰，并打好“地球保衛戰”。

中國做出的貢獻尤為突出，各個(gè)部門(mén)堅持“綠水青山就是金山銀山”的信仰，著(zhù)力保護生態(tài)。

作為中學(xué)生，首先要做到不浪費紙張，低碳出行也是一件尤為重要的事，最后，為環(huán)境的保護貢獻力量也是我們應該也必須去做的，人人具備環(huán)境保護意識，那么全球變暖的危機將會(huì )逝于一旦。

現如今，雪以如期而至，這見(jiàn)證著(zhù)世界人民對環(huán)境的保護，我們要再接再勵，讓冬天富有冬意!

事理說(shuō)明文作文篇2

傳說(shuō)水仙花是“凌波仙子”的化身，其實(shí)它是多年生草本植物，屬于石蒜科，盛產(chǎn)于我國福建省的漳州地區，至今已有500多年歷史了，是中國傳統十大名花之一。水化花喜歡生活在潮濕的地方，多長(cháng)在水中。如果它生活的地方溫度較高，就會(huì )吸收大量養料長(cháng)出很多葉子，而開(kāi)的花就少了。人們都希望水仙多開(kāi)花，少長(cháng)葉，花期長(cháng)，那應該怎么辦呢?

雕刻好的水仙頭要放在水里浸泡一天左右。浸泡出根莖中的粘液后，用清水沖洗干凈，再把刀削的傷口用干凈的白色餐向紙(便于以后拿掉)輕輕地纏繞上，以利吸收水分，促進(jìn)根的生長(cháng)。洗凈、包好的水仙頭一般都擺放在紫砂水仙盆中。在盆底部碼上干凈漂亮的小石子，用來(lái)穩住水仙頭，再注入清水后，我們的工作就基本完成了。

最好的辦法就是雕刻水仙。

拿到一個(gè)3年生水仙頭后，應該先判斷正反面。水仙頭露出的芽彎曲的一面是正面。雕刻水仙花頭正面的方法是：首先把水仙花外面的鱗片和干枯的根削掉，其次把水仙花頭靠根部的1/3留下不動(dòng)，一層一層地削掉上面2/3部分的鱗片，直到露出花芽為止，再在每片葉梢的邊緣削一下，以后花芽就會(huì )彎曲生長(cháng)、能形成漂亮的造型。雕刻時(shí)請注意不要把花苞削破，以免影響花蕾的生長(cháng)。

水仙花盆要放在陽(yáng)光照射比較少的室內，室溫控制在8-10C左右，堅持每天換水。經(jīng)過(guò)5-6天，水仙花的苞蕾就會(huì )一個(gè)一個(gè)地長(cháng)出來(lái)，葉子會(huì )呈現彎彎的形狀。這時(shí)，它生長(cháng)很快，應該適時(shí)調整溫度，使它在將近春節時(shí)開(kāi)出花來(lái)。如果溫度、濕度控制得好，花期一般在半個(gè)月左右。如果雕刻技藝精湛，便創(chuàng )作出一盆盆活靈活現的“天女散花”、“花籃迎賓”、“孔雀開(kāi)屏”、“天鵝展翅”等盆景，使清香飄逸的水仙花更加多姿多彩，使人得到一種藝術(shù)享受。

新春佳節來(lái)臨，優(yōu)雅的水仙花佇立于一泓清水之上，亭亭玉立，競相開(kāi)放，散發(fā)出淡淡清香，定會(huì )給您的新春佳節增添無(wú)限的情趣，給您的居室帶來(lái)春天的氣息。

事理說(shuō)明文作文篇3

這個(gè)不停在自轉的世界，有自己的軌道，他也圍繞著(zhù)太陽(yáng)公轉;這個(gè) 熙熙攘攘的世界，有你有我，但也絕不只有你與我，還有眾多的他。留一顆心給 他人，我們就能體會(huì )這世界該有多么溫暖。

去海邊度假的游客心中，就缺少那樣一份心，玻璃杯打碎了，只是因 為不小心，也就姑且寬容好了，可是，在丟棄玻璃碎片時(shí)，卻只是。圖自己省事， 而沒(méi)有考慮到收拾垃圾的人，會(huì )因為不知情而受到傷害。相反的，老年的房東， 卻在裝有玻璃碎片的袋子上標明袋中屬于危險物品。他的思想意識，不只是因為 年老有經(jīng)驗，更是一種習慣，一種品性。

韓國客船沉沒(méi)事件，數百個(gè)乘客命懸一線(xiàn)，船長(cháng)卻獨自逃生，他的心 靈世界里只有他一個(gè)人，那些毫無(wú)能力自救的老人、小孩恐懼的求救，全都沒(méi)能 融化他冰涼的私心。他算是船長(cháng)嗎一船之長(cháng)，在他登上船，坐在指揮臺的那一刻 時(shí)，他就應該屬于整艘船，應該把自己的生命置之度外。但他棄船而逃的行為， 雖沒(méi)有被海水淹死，不要說(shuō)法律如何懲罰他，單是世界的輿論也會(huì )淹沒(méi)他。

區少坤，監督公車(chē)私用的一面旗幟。人們都稱(chēng)他“區伯”。他常常舉著(zhù) 一只舊的手機拍照，追問(wèn)公車(chē)私用的領(lǐng)導，開(kāi)公車(chē)為什么還要帶上老婆記者問(wèn)他 為什么這樣做他實(shí)在不忍看那些令人發(fā)指的事件，便想到了自殺。當記者問(wèn)他為 什么要這樣做時(shí)，他回答：“我想起了，一個(gè)用生命換取制度改變的人?！?按道理說(shuō)，作一位六十好幾的老人，他完全可以每天溜溜鳥(niǎo)，喝喝茶，享天倫之 樂(lè )，公車(chē)怎么用，又礙著(zhù)他什么事呢可區伯心里裝著(zhù)整個(gè)社會(huì )，他想要盡自己的 力改變這個(gè)世界中不合理的現象，而不是任世界改變自己，也改變他人，他的心 靈世界里裝著(zhù)整個(gè)社會(huì )。

我的爺爺，按我奶奶的話(huà)說(shuō)，他是一個(gè)典型的古板封建的老頭，他不 許我出去玩，不許我穿奇怪的衣服?？删褪沁@樣一個(gè)古怪的老頭，他卻常常把我愛(ài)吃的菜留給我，把省下來(lái)的錢(qián)偷偷給買(mǎi)零食。他也愛(ài)幫助鄰居做一些體力活， 喜歡等著(zhù)爸爸回家吃飯，爺爺的心靈世界不大，卻裝著(zhù)我，裝著(zhù)奶奶、爸爸、鄰 居和親戚朋友。他總是用那顆充滿(mǎn)家的心關(guān)愛(ài)著(zhù)他周?chē)娜恕?/p>

老房東是個(gè)寬容的人，是個(gè)慈愛(ài)的人，但又是一個(gè)懂得有道德底線(xiàn)的 人。在垃圾袋上注個(gè)說(shuō)明，實(shí)在是太簡(jiǎn)單的事情，但在現實(shí)生活中，為什么少有 人這樣做呢是否有這樣的意識是關(guān)鍵。有這樣的意識才可能有這樣的行動(dòng)，有這 樣的行動(dòng)，才能形成這樣的習慣。人的一生中習慣了將他人裝進(jìn)心靈世界，這世 界就會(huì )更加溫暖。

事理說(shuō)明文作文篇4

燈的世界是多彩的，白天有規矩的紅綠燈，晚上有五顏六色的霓虹燈，節日有各種各樣的燈。但是我喜歡爸爸給我買(mǎi)的漂亮的小臺燈。

小臺燈看起來(lái)像一只熊。它是由耐用的塑料制成的。整體顏色是最喜歡的桃紅色。這只熊穿著(zhù)粉色的婚紗，手里拿著(zhù)一把“雨傘”。傘是燈罩，下面藏著(zhù)四盞晶瑩的燈。底座是紅色鐵皮做的。它鼻子上有個(gè)按鈕，是開(kāi)關(guān)，也是強弱開(kāi)關(guān)。使用起來(lái)非常方便。開(kāi)關(guān)下面有一根細長(cháng)的電線(xiàn)，電線(xiàn)上有一個(gè)黑色的插頭。第一次打開(kāi)臺燈是弱光，柔和的光線(xiàn)溫暖了我的心，幫助我入睡;再打開(kāi)第二關(guān)的時(shí)候，是強光，舒服的光線(xiàn)讓我進(jìn)入閱讀狀態(tài);第三關(guān)打開(kāi)，光線(xiàn)變強了，刺眼的光線(xiàn)照亮了我的書(shū)。雖然很普通，但它日復一日地伴隨著(zhù)我。

我的臺燈不僅顏色鮮艷，形狀獨特，而且對我幫助很大。我探索數學(xué)王國的奧秘，在文學(xué)的天空自由翱翔，在科學(xué)的世界里找到明天的答案。.。.。.

有一次，老師發(fā)了一張試卷。我看到試卷上題太多，就關(guān)掉臺燈出去玩了。到家時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)了。我趕緊拿出試卷，但是停電了。這時(shí)臺燈似乎在說(shuō):“小主人，學(xué)習很重要。你回來(lái)的時(shí)候應該先做作業(yè)再玩?，F在你知道學(xué)習的重要性了吧?”“嗯，我知道我錯了?？旖o我打電話(huà)!”突然，“啪”的一聲叫了起來(lái)。太好了，我終于可以做作業(yè)了。我覺(jué)得小臺燈真的很神奇!我承認了錯誤，電話(huà)很快就來(lái)了。

我愛(ài)我的小臺燈，它給我投來(lái)了和媽媽一樣充滿(mǎn)愛(ài)意的目光。我和它度過(guò)了一夜又一夜，我真的很想說(shuō)一句“謝謝!”

事理說(shuō)明文作文篇5

核桃是人們最?lèi)?ài)吃的食物。

核桃未成熟的時(shí)候，外殼很脆，到了豐收季節人們把桃核從樹(shù)上打下來(lái)，個(gè)個(gè)又圓又大的核桃到處落，到處滾。

核桃的顏色很特別，它外面的皮是青的。我們把核桃的青皮剝掉，里面的硬殼就是巧克力一樣的顏色，要注意刮核桃的青皮時(shí)，一定要戴上手套。

新鮮的核桃是最好吃的，砸開(kāi)那層硬殼，撕掉仁上的黃皮，露出那乳白色的桃仁時(shí)，你就嘗一口吧!又香、又甜、又鮮，那味道絕了!

核桃的種類(lèi)很多，主要是4大類(lèi)。秋子核桃，麻核桃，鐵核桃和棉核桃。

核桃渾身是寶，核桃外面的青皮可以作染料，里邊的硬殼可以造紙，核桃本質(zhì)堅硬細膩，又是打造家具的上品，就連細小的核桃枝都有治療癌癥的功效。核桃還可以止咳嗽，消積帶、養潤血、藥用價(jià)值也很高。

“七月核桃八月棗”，每年的農歷七月，大批的核桃成熟了。長(cháng)成的核桃有乒乓球大小，外皮是翠綠翠綠的，上面還有一些小白點(diǎn)，像穿了一件棉衣。熟透的核桃會(huì )自己把外面的皮脫掉，掉在地上。脫掉外衣的核桃是黃色的，有點(diǎn)像木頭，上面還有一些坑坑洼洼的花紋，渾身硬梆梆的。砸開(kāi)這層硬皮，就看見(jiàn)裹著(zhù)黃色內衣的核桃仁了。核桃仁像人腦一樣，表面有一些彎曲的深溝。新鮮核桃仁很好吃，剝去內衣后吃起來(lái)又脆又香，還有一股甜絲絲的味道。曬干的核桃仁油膩膩的，因為內衣已經(jīng)剝不下來(lái)了，還有一點(diǎn)苦味。不過(guò)，干核桃更容易保存。

買(mǎi)核桃的時(shí)候要注意，先拿兩個(gè)在手里轉轉，明顯聲音悶感到很空的就說(shuō)明皮薄是好的，要是聲音和攥了倆骨頭一樣說(shuō)明皮厚不能要。

我愛(ài)核桃里豐富的營(yíng)養!

事理說(shuō)明文作文篇6

人的一生有許許多多的事情，有些事情看起來(lái)很平凡，但是在我心中卻很偉大。

有的事情看起來(lái)很平淡，但是當你真的做了一件事之后，你會(huì )發(fā)現它是如此的有趣。

有一次，我和我的好朋友王曉彤約好了一起出去，我一聽(tīng)見(jiàn)她的好朋友就立刻就去了。她說(shuō)：“我帶你去吧?！蔽艺f(shuō)：“好呀?！庇谑?，我們就出發(fā)了。我們到了那里以后就把東西一樣一樣的放在了桌子上。然后我就把東西擺好后就出去玩了。玩了一小會(huì )兒，我們就回去了。我們走的時(shí)候我們還在想怎么玩兒，突然王曉彤叫起來(lái)說(shuō)：“快看，這里有個(gè)大海?！蔽覀円豢?，就都跳了起來(lái)，王曉彤說(shuō)：“我們去玩兒吧?！蔽揖秃臀业暮门笥淹鯐酝黄鹑ネ鎯毫?。我們玩的可開(kāi)心了，一會(huì )兒我們就玩的差不多了。

回來(lái)的時(shí)候，我和我的好朋友王曉彤都已經(jīng)累得筋疲力盡了。就坐在沙發(fā)上休息起來(lái)，這時(shí)候我的好朋友王曉彤說(shuō)了一句話(huà)，我就回答道：“我們回家吧?！本瓦@樣我們就坐在沙發(fā)上一直休息到了晚上。

就在這時(shí)，一陣陣的香氣就飄了過(guò)來(lái)，原來(lái)，是我們的好朋友王曉彤帶著(zhù)我們去了這里面。

我們就去了那里，王曉彤說(shuō)：“我們去那里玩好嗎?我們去玩兒吧?！蔽覀兌颊f(shuō)好!就這樣，我們就玩兒了一會(huì )兒。這時(shí)候我們就回家了。

到了家里之后，我們就把這件事情說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽就說(shuō)：“你們就回家吧?！?/p>

第二天我們就到學(xué)校了。老師就說(shuō)我們昨天沒(méi)聽(tīng)課，今天聽(tīng)課。我們都很傷心。我們就回家了。

就這樣我們就在這時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你的朋友也回去了?！蔽覀兙突貙W(xué)校了。

就這樣，我們就在那天下午結束了。

事理說(shuō)明文作文篇7

我的生日是_月_日，那是我的生日。我的生日是_月_日，那一天是我最高興的一天。

那一天，我和爸爸，媽媽?zhuān)艿茉谝黄鸪燥?。吃完飯后，我和弟弟就去上學(xué)了。

到了學(xué)校，我就在教室等待放學(xué)時(shí)的情景。突然，天上下起了傾盆大雨。我們在教室里急得團團轉。忽然，我想起了爸爸，就說(shuō)：“今天下雨，我們等雨停后再走吧?！蔽覀兙瓦@樣等了10分鐘，雨停了。

這時(shí)，我們又急急忙忙地跑回了家。我們把雨傘放好，然后，就在教室里等待著(zhù)雨停下。雨水像瀑布似的從天上落下來(lái)，我的心里就像打翻了五味瓶。過(guò)了很久，雨還是沒(méi)有停的意思。我們只好到外面去看。我們在學(xué)校門(mén)前走著(zhù)，一不留神，就看到一輛車(chē)，就把雨傘打翻了一邊。我和弟弟趕快跑過(guò)去說(shuō)：“對不起，對不起。我們的雨傘打歪了?！蔽覀冋f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是我們不小心把你的雨傘打歪的?！蔽覀兙驮诮淌依锿媪艘粫?huì )，就回家了。

到家后，媽媽看見(jiàn)我和弟弟的雨傘都打歪了，就問(wèn)：“你們怎么把雨傘都打歪了，還把雨傘打歪了?”我就說(shuō)：“這是我的雨傘，我的雨傘不是打歪了嗎，這是我的雨傘?！眿寢尵驼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要我們都是好孩子?！眿寢尵桶堰@個(gè)雨傘打了一個(gè)漂亮的花蝴蝶結，還說(shuō)：“以后別打這樣的花蝴蝶結?！?/p>

這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“我們回到自己的教室里去吧?！比缓?，我們就回到了自己的教室里。等我們回到教室里，我發(fā)現雨傘壞了。媽媽把雨衣脫掉了，換上了新雨衣。我的眼淚就這樣流了下來(lái)。

回到教室里，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业挠陚銐牧?，是因為我把雨傘弄歪了?！眿寢屛⑿Φ貙ξ艺f(shuō)：“你是一個(gè)誠實(shí)的小孩?！?/p>

這就是我的生日。