游樂(lè)園門口有一個(gè)嵌著“樂(lè)”字的大圓盤，它好像在告訴人們這里能給你們帶來(lái)歡樂(lè)。這個(gè)大圓盤被七根白色的鐵管支撐著，每當(dāng)人們看到這個(gè)樂(lè)字的圓盤，就知道那兒是游樂(lè)園了。

一進(jìn)游樂(lè)園的大門，我就看見(jiàn)“諸葛亮的八卦陣?！卑素躁囀怯迷S多小竹棍插在地上，然后用線織成網(wǎng)，拴在小竹棍上的，剩下的空間就是路。只要你能找出一條可以走出八卦陣的路，那么你就勝利了。這是一個(gè)智力游戲，需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不然少說(shuō)你也要在里邊轉(zhuǎn)半個(gè)多小時(shí)。

接著我來(lái)到了游樂(lè)園飯店的門前。這個(gè)飯店可非同一般。因?yàn)樗幸簧硭{(lán)藍(lán)的顏色，圓圓的屋頂，真像一棟小洋樓，所以許多人喜歡在這兒照相。

在它的對(duì)面是孩子們玩耍的地方。那里用白色鐵管圍在四周，項(xiàng)上是一個(gè)“皇冠”，皇冠里面有一匹“飛馬”，這匹飛馬的前腿抬起，后腿蹬地，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在雪白的“皮毛”上，一對(duì)有力的翅膀張開(kāi)著。

順著形狀不一的磚路，我和爸爸來(lái)到了灰姑娘城堡的前面。城堡一共有三層，頭兩層是肉色的，第三層是紅色的。看起來(lái)，很像一座雄偉而且美麗的宮殿。在城堡左邊是金魚(yú)戲水。一條條紅金魚(yú)，讓人歡喜。在城堡右邊是滑車。它時(shí)而慢慢上坡，時(shí)而直沖下來(lái)，時(shí)而翻著跟頭，時(shí)而傾斜直下，真是令人驚嘆不已呀!

在城堡后邊是大觀纜車，這個(gè)大觀纜車高五米多，很像大圓盤。在它的斜對(duì)面，是勇敢者轉(zhuǎn)盤。這個(gè)轉(zhuǎn)盤時(shí)而橫躺，時(shí)而傾斜，時(shí)而直立，要坐它可真要有些膽量啊!

回來(lái)的時(shí)候我又看見(jiàn)了蝸牛爬樹(shù)的玩具。這是考驗(yàn)人們耐力的。因?yàn)槟闶箘诺帕税胩?，小蝸牛才爬一點(diǎn)，所以需要人們有耐心。在出大門的時(shí)候，我又看見(jiàn)了套圈。是讓你在一定的位置上，用圓圈兒去套四個(gè)不倒翁，套中了就可以拿走。

最后，我和爸爸戀戀不舍地和能給人們帶來(lái)歡樂(lè)的游樂(lè)園告別了

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇2

我的童年是綠色的，綠色代表歡樂(lè)。而我歡樂(lè)的聚集地是我家后面的一個(gè)小菜園，那是我快樂(lè)的源泉，是我童年時(shí)的樂(lè)園。

我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨徑直來(lái)到菜園，“呀?！敝灰?jiàn)那群偷菜的盜賊們又來(lái)了，他們正在津津有味地吃著我的蔬菜呢。我豈能眼睜睜地看著他們破壞我的菜園?我沖過(guò)去，對(duì)著他們又吼又叫，那黑壓壓的一片麻雀像慌了神一樣，向那棵大槐樹(shù)逃竄。這時(shí)我沒(méi)有法子對(duì)付它們了。它們居高臨下，形勢(shì)對(duì)我非常不利呀。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我腳邊有一些石塊，順手撿起一塊朝它們?nèi)尤?，麻雀?jìng)兯坪醢l(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，都轉(zhuǎn)身飛走了。我的菜園得救了，我高興的又蹦又跳。在接下來(lái)我就要去拜訪我的朋友了。

“你好，我的蘿卜們，你們還好嗎?”

“什么?麻雀?jìng)冿w走了嗎?飛走了，你們很安全。”

“什么?謝謝?不用謝，這只是舉手之勞而已?！?/p>

你好，大白菜們，你們長(zhǎng)得還好嗎?水量足嗎?光照度夠嗎?養(yǎng)料夠嗎?

“什么?夠?那以后就會(huì)有一個(gè)好收成了。”

你好，蚯蚓大叔們，你們?cè)诟墒裁?能教我兩招嗎?

“什么?可以?那還是算了吧，等我鉆下去，那得有多大裂縫呀?！?/p>

你好，蝸牛們，你們?cè)诒日l(shuí)跑的快嗎?那我來(lái)給你們當(dāng)裁判好了，贏了的蝸牛就給它封一個(gè)“劉翔蝸牛”吧。

“你好……”

太陽(yáng)一會(huì)兒就爬到頂來(lái)了，現(xiàn)在是中午了，我要回家吃飯了，我依依不舍的告別我的朋友們回家去了。

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇3

在市中心北京西路上坐落著一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園，這便是我們的學(xué)校——育新學(xué)校。

步入育新校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄;低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)低徊;細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。

清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹(shù)用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情;中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹(shù)上投射下來(lái)，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹(shù)與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥(niǎo)兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。

“對(duì)坐軒窗讀書(shū)樂(lè)，怎忍花前不醉歸”旦復(fù)旦兮，色校園里，大樹(shù)見(jiàn)證在我們的成長(zhǎng)，綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色校園里，我們用汗水把來(lái)時(shí)的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設(shè)更加美麗，更加可愛(ài)的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時(shí)我們會(huì)笑著看大樹(shù)欣慰的眼神，看小草會(huì)心的微笑，試想，當(dāng)校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì)是一種怎樣的明媚風(fēng)景。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在俊俏的大樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著燦漫的校園美景……

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇4

每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園既不是驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)園，也不是遼闊的海邊，而是廣場(chǎng)上的幾塊石頭。

這幾塊石頭雖然是在廣場(chǎng)的一個(gè)角落里，但是，很容易被人發(fā)現(xiàn)的，灰色的表面十分光滑，而且非常大，可以讓我平平地躺在上面都沒(méi)有問(wèn)題。

每年夏天，我都會(huì)約上我的幾個(gè)小伙伴，去那兒騎車。我們像一陣風(fēng)似的穿梭在幾塊石頭之間，看得大人們心驚膽戰(zhàn)，我們卻騎得過(guò)足了癮，享受著石頭之間，彎彎曲曲的夾縫帶來(lái)的樂(lè)趣。我們的追逐聲，歡快的笑聲，還有大人們的喊叫聲，直沖云霄。在那幾塊石頭間，我們還能捉迷藏，高低不平的石頭后，旁邊的大樹(shù)后，哪哪都能藏，嘆息聲，笑聲連綿不斷……瘋夠了，跑累了，我們就爭(zhēng)先恐后地跑去占領(lǐng)自己的“領(lǐng)地”。每當(dāng)我爬上那塊最大的石頭時(shí)，就會(huì)興奮的大叫，然后脫下都是汗水的鞋子，光著腳，踩在被太陽(yáng)嗮得還有余熱的石頭上，真是舒服極了。

我還會(huì)平躺在暖暖的石頭上，仰望著漆黑的天空，看著閃閃發(fā)光的星星，我就不僅浮想聯(lián)翩起來(lái)。

那一顆顆閃爍的星星猶如一盞盞絢麗的燈，我想那縹緲的夜空中一定有一個(gè)美麗的街道吧！街道上一定有風(fēng)格不同，別致的小院，哪一座小院是星星的家？哪一座又是月亮的家？我要到星星家去看看，它們是不是在捉迷藏；再去月亮家看看，是否有月宮，桂花樹(shù)；在桂花樹(shù)下，是否有美麗的嫦娥在眺望民間，玉兔在搗藥；還有那驕傲的吳剛是否在伐木？如果這天剛好是七夕，我到銀河上是不是能看到牛郎織女在鵲橋上相會(huì)……這神奇的夜空，給了我許多奇幻的想象。

在這塊大平石上——我的小樂(lè)園里，撒下了我童年的微笑，放飛了心情，給了我遐想的空間。我喜歡我的小樂(lè)園。

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇5

如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”那我一定會(huì)大聲地告訴他：“我學(xué)校！”

清晨，走進(jìn)校園，就能聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣的讀書(shū)聲，我快步向自己的教室走去，我也想成為這優(yōu)美讀書(shū)聲中的一員。我喜歡早讀課，它為一天的學(xué)習(xí)開(kāi)了個(gè)頭，讓我加倍認(rèn)真去完成它們。每一篇課文，我都極其富有感情的去朗讀它，體會(huì)作者在寫(xiě)這篇文章時(shí)的情緒?，槵樀淖x書(shū)聲在走廊中回蕩，給這個(gè)寂靜的校園早晨增添了濃重的書(shū)香色彩。

下課鈴聲響起時(shí)，我健步如飛地奔向我最喜愛(ài)的樂(lè)園——大堂的圖書(shū)館。圖書(shū)館的那道玻璃是最醒目的，玻璃上貼著各種各樣關(guān)于圖書(shū)的海報(bào)，讓我情不自禁地邁步走進(jìn)知識(shí)的海洋。圖書(shū)館的墻是白色漆刷成的，讓人感到這是一個(gè)安靜明朗的地方，墻上印著一句名言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！币慌排庞眉t木做的書(shū)架，書(shū)架上擺著各類書(shū)籍，聞到那甜美書(shū)香，心里感覺(jué)特別愜意。在圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，無(wú)論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩(shī)篇。在圖書(shū)館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書(shū)香中享受心靈的安逸。在這里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書(shū)聲。只要你來(lái)到這里，總會(huì)有所收獲。而這，就是我快樂(lè)的源泉。我一走進(jìn)圖書(shū)館，就仿佛遨游在書(shū)的海洋，每本書(shū)猶如一朵小浪花，捧起一朵自己喜愛(ài)的浪花，一看竟是五顏六色的神奇海水，充滿智慧的書(shū)頁(yè)。一看書(shū)我就沉醉其中，無(wú)法自拔。

圖書(shū)館又是一個(gè)非常安靜的地方，每當(dāng)我步入圖書(shū)館，就從一個(gè)挺著腰板，一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋€(gè)躡手躡腳人，仿佛做錯(cuò)了事的“小不點(diǎn)”。因?yàn)閳D書(shū)館太安靜了，讓你不忍心打破這樣的氛圍，我只得貓著腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。在這里你可以專心地，安心地飽覽群書(shū)。雖然，偶爾圖書(shū)館會(huì)響起鈴聲，但是如此悅耳的，如此令人心曠神怡。

啊！這就是我的校園，它陪伴我度過(guò)了許多美妙時(shí)光，它陪伴我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，它陪伴我找尋快樂(lè)的源泉！我愛(ài)你，我的樂(lè)園！

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇6

我的樂(lè)園，既不是熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)，也不是寬敞的體育館，而是我的小房間——臥室(兼書(shū)房)。它雖然不大，卻是我的秘密小花園，舒適小天地!

我的臥室裝飾是清新風(fēng)格，顏色是白色和紫色搭配。主要有一張床、一個(gè)衣柜和一個(gè)轉(zhuǎn)角的組合書(shū)架兼電腦桌。每當(dāng)我做完作業(yè)，就會(huì)抽出一本書(shū)，坐在桌前或倚在床上，把一切煩惱拋于腦后，獨(dú)自享受這一片寧?kù)o。書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地在我手中翻動(dòng)，我沉浸在書(shū)的世界里：我一會(huì)兒和孔子周游列國(guó);一會(huì)兒又和唐僧師徒去西天取經(jīng);一會(huì)兒又跟笑貓和虎皮貓一起玩?！那橐粫?huì)兒波濤起伏，一會(huì)兒平靜如水。在臥室中，書(shū)給予我知識(shí)，我的心情變得非常愉悅!這就是我的樂(lè)園!

每當(dāng)我心情不好時(shí)，隨意躺在我那溫馨的床上，馬上就覺(jué)得舒暢了許多;每當(dāng)我成績(jī)考得不好而煩惱時(shí)，抱著我最喜歡的小貓或小兔的布偶玩具，煩惱瞬間煙消云散了;每當(dāng)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，覺(jué)得已經(jīng)走投無(wú)路了，看著墻上爺爺寫(xiě)給我的“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的書(shū)法作品，我有了信心，發(fā)誓從頭再來(lái)……

在臥室中，它們給我力量，讓我的身心得到放松。這就是我的樂(lè)園!

臥室中的每個(gè)角落、每樣物品都飽含著我無(wú)限的回憶，展示著我多彩的的生活。這小小的臥室，充滿書(shū)香，充滿溫馨，這就是我的樂(lè)園!

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇7

每一個(gè)孩子都會(huì)有自己的樂(lè)園，可我的樂(lè)園卻與眾不同，它不是花香四溢的公園，也不是熱鬧非凡的娛樂(lè)場(chǎng)，它是我的書(shū)房兼臥室的小房間。

小房間里，有著普通的白色的墻壁，粉綠相間的窗簾。窗下的書(shū)桌整齊地排列著各種書(shū)籍。書(shū)桌的中央擺一個(gè)小鬧鐘，那不停跳動(dòng)的指針告訴我：要好好把握時(shí)光。房間里還有沙發(fā)、小床，掛在墻上的豎笛、口琴。這里雖小，卻很溫馨。

樂(lè)園，伴我一天天地長(zhǎng)大。在這里，我有了自己的夢(mèng)想和思索;在這里我讀懂了許多人生的道理;在這里我可以盡情高歌，有時(shí)站在窗前吹起豎笛和口琴。樂(lè)園給我自信，催我努力。記得三年級(jí)數(shù)學(xué)要考試，夜晚房間里燈火通明，面對(duì)難題，我毫不畏懼，因?yàn)轸[鐘的滴答聲在催我?jiàn)^進(jìn)。功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列班級(jí)第一。放學(xué)，我欣喜若狂地跑回房間，聞一聞桌上的書(shū)味，看一看鐘愛(ài)的物品，想一想所有的努力得到了回報(bào)，我笑了。樂(lè)園仿佛在告訴我：成功和努力是成正比的。

樂(lè)園又是我失敗時(shí)的加油站。那是五年級(jí)的一次作文競(jìng)賽，我落選了。一向穩(wěn)操勝券的我頓時(shí)傻了，忽然覺(jué)得大家都向我投來(lái)鄙夷的目光。我低著頭，強(qiáng)忍著淚水回到了樂(lè)園，泄氣地躺倒在沙發(fā)上。這時(shí)，我看到了桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)，我覺(jué)得有一種無(wú)窮的力量在鼓勵(lì)著我。是啊!書(shū)中的主人公保爾·柯察金在自己身患重病的情況下，仍堅(jiān)持革命，而我呢?只不過(guò)遇到一點(diǎn)小小的挫折就垂頭喪氣。我這點(diǎn)小小的挫折和保爾所忍受的痛苦比起來(lái)，又算得了什么?想到這里，失敗的沮喪頓時(shí)消失。我重新找回了自己——一個(gè)自信、拼搏的我。于是，我拿起豎笛吹了起來(lái)，那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)頓時(shí)充滿著我的樂(lè)園。

小房間，謝謝你!是你張開(kāi)懷抱無(wú)私地給我快樂(lè)、愛(ài)和力量，你是我心中永遠(yuǎn)的樂(lè)園!

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇8

今天，風(fēng)和日麗，我去云蒸霞蔚的人民公園踏春。

初進(jìn)公園，撲入眼簾的是兩尊盤踞在對(duì)面平臺(tái)的石獅子好似兩位守候公園的威武將軍，又如兩個(gè)身材魁梧的保安，巡視著各處。向右看，是一排筆直挺拔的水杉樹(shù)，成了一把遮天蔽日的大傘。右邊是如詩(shī)如畫(huà)的荷花池。

信步荷花池邊，最吸引人的是那幾棵充滿盎然春意的桃花樹(shù)。朵朵桃花趕趟似地怒放著。奇特的白色桃花是雪花姐姐的杰作，深紅而帶胭脂色的桃花，是嫦娥的胭脂粉染紅的。還有的桃花一半紅，一半白，嬌艷無(wú)比，格外秀麗。穿過(guò)林蔭蔽日、枝繁葉茂的甬道，就來(lái)到了荷花池的亭臺(tái)。我久久地佇立著，望著梳妝打扮的柳條桃吐丹霞的桃樹(shù)，蓓蕾初綻的鮮花，我沉浸在駘蕩的春光里。微風(fēng)乍起，湖面上碧波蕩漾，有兩條巨龍正在爭(zhēng)奪一顆璀璨的明珠。不遠(yuǎn)處，一條鯉魚(yú)背著一個(gè)六、七歲的小孩剛游戈水底世界，浮上水面來(lái)，小孩一手捋著鯉魚(yú)的胡須，一手高高揚(yáng)起，好像在向人們祝福：吉祥如意，年年有余。鳥(niǎo)兒呼朋喚友的歌聲使我從荷花池的美境中驚醒了過(guò)來(lái)。我循聲望去，原來(lái)是愛(ài)鳥(niǎo)園。

漫步來(lái)到愛(ài)鳥(niǎo)園，這兒簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)的天堂，想想也是，只有這美麗靜謐的地方才能成為生機(jī)勃勃的鳥(niǎo)的世界，成為鳥(niǎo)的王國(guó)啊!大概是愛(ài)鳥(niǎo)園的居民想讓鳥(niǎo)兒住得更加舒坦吧!在四周種上了奇花異卉，引來(lái)了蜂飛碟舞。

離開(kāi)愛(ài)鳥(niǎo)園，上十來(lái)級(jí)石梯，來(lái)到園中園。園中園里幾棵高齡黃葛樹(shù)，枝繁葉茂，郁郁蒼蒼。穿過(guò)翠竹千筍的竹林坡，到了莊嚴(yán)肅穆的革命烈士紀(jì)念碑。紀(jì)念碑四周是蒼松翠柏，把紀(jì)念碑映襯得更加雄偉壯觀。

公園的春色真是美極了，像一個(gè)打扮得花枝招展的姑娘，雖不能與昆明湖媲美，卻也稱得上是達(dá)州市的人間天堂!

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇9

隨著“嘰嘰”的鳥(niǎo)聲，沿著筆直的小路，來(lái)到了天井湖公園。一踏進(jìn)天井湖公園的大門，我便看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)，它們穿梭于樹(shù)枝間，歡快地叫著，眨著小眼睛，停留在樹(shù)枝上，好似在歡迎我的到來(lái)。我向前奔去，一棵棵大樹(shù)展現(xiàn)在我的眼前。有的樹(shù)上全是被蟲(chóng)子蛀出的一個(gè)個(gè)洞;或是枯黃、或是翠綠的樹(shù)葉，抓著枝干耷拉著頭;有的樹(shù)結(jié)滿了圓溜溜的果子，掛在樹(shù)梢……

我繼續(xù)向前，來(lái)到了假山旁。從遠(yuǎn)處看，可真像是一座座小山峰，聳立在那里。前后都有一個(gè)小山洞，可以爬進(jìn)爬出。假山摸起來(lái)凹凸不平，由一顆顆不太平整的石子堆砌成。小朋友在里面來(lái)回穿行，相互推攘，攀爬到尖頂上坐著，熱鬧極了。

接著，我又向前，見(jiàn)到了一潭深綠的湖水。我連忙跑過(guò)去，站在九曲橋上，欣賞美景。先來(lái)說(shuō)說(shuō)橋吧!之所以叫“九曲橋”，是因?yàn)檫@座橋彎彎曲曲的，共有九個(gè)拐彎。它是由銀白色的雨花石鋪成，趴在圍護(hù)欄上，感覺(jué)這座橋是那么堅(jiān)固。踩在石子路上，平穩(wěn)極了，好似一只大手托住我們。九曲橋的每一個(gè)拐彎處都有一個(gè)小路燈，夜晚可以給路人照明。九曲橋的下面有許多粗柱子撐著，在陽(yáng)光下，這些石柱子反射出亮光，真是別有一番韻味啊!

站在橋上，觀賞著湖面，微波蕩漾著，銀光閃閃。湖面上的波紋好似老人臉上的皺紋，又似一個(gè)調(diào)皮的小男孩穿著條紋衣飛快地奔跑。綠樹(shù)綠草倒映在湖面上，是那樣綠，綠得就像被染了色。朝遠(yuǎn)看，有時(shí)還能看見(jiàn)翻起的一層層晶瑩的水花。在陽(yáng)光照耀下，顯得晶瑩剔透?？瓷先フ嫠埔环L(fēng)景畫(huà)!不遠(yuǎn)處，一艘船向我劃來(lái)，坐在船上的工人撈著漂浮在湖面的水草，嫩綠的水草上還掛著透明的露珠。

為什么把水草撈上來(lái)呢?我納悶地想。

我百思不解，于是請(qǐng)教爺爺。爺爺回答說(shuō)，水草會(huì)污染水面，荷花生長(zhǎng)不了，還會(huì)造成魚(yú)的死亡。我聽(tīng)了，恍然大悟。

過(guò)了一會(huì)兒，湖面漸漸平靜了下來(lái)。湖水很清，清得就像是一面鏡子，照著岸邊的柳樹(shù)姑娘，柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子垂到湖面，讓湖水沖洗著。這讓我想到了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這句古詩(shī)。

如果我是一棵柳樹(shù)，能在湖邊欣賞著自己的美麗，梳理自己濃密的長(zhǎng)發(fā)，那該多好啊!

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇10

在這個(gè)暑假，我和家人游覽過(guò)許多名勝景區(qū)，雖然風(fēng)景十分美麗，但是，我覺(jué)得最美的，最有意義的是游玩——江北公園。

早晨，我便早起，準(zhǔn)備好一切，就和家人坐車去往江北公園。我看見(jiàn)了十字路口的車輛，行人來(lái)來(lái)往往，川流不息。當(dāng)紅日從萬(wàn)山叢中冉冉升起，萬(wàn)道霞光染紅天空時(shí)，雪白的天空，好像少女點(diǎn)上胭脂的面頰，顯得格外嬌艷。

不久，我們便到達(dá)目的地。我滿懷好心情來(lái)到大門口，就看到許許多多游客來(lái)此游玩。當(dāng)陽(yáng)光照射下來(lái)時(shí)，我眼前一亮，幾個(gè)金光閃閃的大字——江北公園，便出現(xiàn)在我眼前。

跨進(jìn)大門，映入眼簾的是一片花海，撲鼻而來(lái)的香氣讓人神清氣爽?；ǖ钠贩N有很多，有香氣逼人的玫瑰，有姿態(tài)迷人的月季花，還有高冷傲氣的郁金香等許多我叫不出名的花。這些花紅的似火，白的似雪，黃的如金，粉的如霞。就連舞蹈家蝴蝶與音樂(lè)家蜜蜂也來(lái)捧場(chǎng)。當(dāng)然，嫩綠的小草也紛紛從地里探出頭來(lái)東張西望。

再走幾步，就是一個(gè)音樂(lè)噴泉，它能根據(jù)音樂(lè)，噴出不同形狀的樣子，有時(shí)像粗壯的水柱直插云霄，有時(shí)像綻放的花朵，美麗極了!

我又隨著游客來(lái)到?jīng)鐾は鲁藳觯矍耙黄叹G與粉紅，各種荷花姿態(tài)萬(wàn)千：有的全開(kāi)放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的才展開(kāi)兩三片，像害羞似的小姑娘;有的還是花骨朵，看起來(lái)快要炸看似的。一片片嫩綠的荷葉猶如一把把綠傘，襯托著迷人的荷花。一曲曲優(yōu)美的音樂(lè)，正是演奏家——青蛙演奏出這獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)，讓人頓時(shí)放松下來(lái)。

再看看這湖水，靜得像一面平靜的鏡子;清的能清楚看見(jiàn)湖底的小石子;綠得仿佛被周圍的綠樹(shù)綠草染綠了似的。湖里還有許多可愛(ài)的小金魚(yú)，它們顏色不同，有紅的，黃的，白的，黑的，花的，還有混合的金魚(yú)。這些小金魚(yú)不僅顏色不同，形態(tài)也不同：有的小金魚(yú)自由自在地在水里游來(lái)游去;有的三五條一群在玩游戲;還有的在陰涼的地方乘涼。我看見(jiàn)游客們都拿起魚(yú)飼料，幾粒粒地丟下去，金魚(yú)們你爭(zhēng)我搶地吃食物。我覺(jué)得非常好玩，也把魚(yú)飼料幾粒粒地丟下去，小金魚(yú)們享受這美好時(shí)光，我的心情也十分開(kāi)心。

不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公也要下班了，我也該回家了，我?guī)е酪啦簧岬男那榛丶?，在路上，我回憶著這美好風(fēng)景。

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇11

今天，我要去的游樂(lè)園是一個(gè)我作夢(mèng)也想去的游樂(lè)園，它給我的第一感覺(jué)是空氣十分的新鮮，第二感覺(jué)是刺激!

當(dāng)我來(lái)到游樂(lè)園的門口，放眼望去，首先映入眼簾的是一個(gè)小湖，小湖里的湖水碧綠碧綠的，湖面上還不時(shí)蕩起層層波波。小湖上有幾座橋，有醉橋、晃橋、立網(wǎng)橋、鋼絲橋。橋上有不少人，還不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。湖岸上長(zhǎng)著一棵棵高大的樹(shù)木，它們都長(zhǎng)著一層層嫩綠的葉子，一陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，柳枝會(huì)隨風(fēng)飄蕩，好像在向我點(diǎn)頭微笑。還有那櫻花樹(shù)開(kāi)出了一朵朵可愛(ài)的櫻花，它們有的是紫色的、有的是粉白色的，還有的是粉紅色的，一朵朵、一簇簇、一棵棵、一片片，遠(yuǎn)看仿佛是一片片彩霞。地上呢，冒出了一棵棵綠油油的小草，開(kāi)出了一朵朵小小的野花。那些野花有各種各樣的，有大有小的，顏色也十分的鮮艷。那些草和花鋪在大地上就好像鋪上一層青綠色的錦毯。

當(dāng)我進(jìn)入里面時(shí)，我就感到一種前所未有的興奮感。因?yàn)槲铱此溃抢盟ν苿?dòng)的一種游樂(lè)設(shè)備，從幾層高樓的水滑道起點(diǎn)直接俯沖至下面的池中。我迫不及待的上了水滑道，躺在急速的水流中，自高而下穿越用不銹鋼制造的全密封管道。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)到我旋如飛、飛速前進(jìn)，一切由不得我猶豫和考慮，這種“驚心動(dòng)魄”的經(jīng)歷好像可以讓我立即將學(xué)習(xí)上的壓力、疲倦和煩惱都拋在九霄云外!

玩好水滑道之后，我接著往前走。我看到了高空彈跳又稱“蹦極跳”。它最初風(fēng)靡于歐美等國(guó)，后由某公司創(chuàng)始人先生引入亞洲，并迅速成為亞洲最流行的健康戶外運(yùn)動(dòng)之一。它有多種玩法：綁腰--踏出彈跳的第一步。綁背--想嘗試電梯斷線后的墜落嗎?綁腳--可體驗(yàn)奧運(yùn)跳水選手俯沖的快感。自由式--可碰水、前滾翻、后滾翻、單人跳、雙人跳等等。我選擇了自由式，跳的那時(shí)，高空彈跳不但讓我完全感受自由落體的快感，更使我享受反彈失重的樂(lè)趣。因此，我除了增加本身的勇氣外，還挑戰(zhàn)自我的能力，克服恐懼，征服地心引力!

除了這兩種以外，我還玩了豪華波浪游藝式飛行塔類椅型游樂(lè)項(xiàng)目。它有著豪華的外面裝飾，有趣的運(yùn)動(dòng)形式，我和游客們乘坐在垂掛的吊椅上，隨盤的動(dòng)和徐徐升起，仿佛翱翔于天空……

夕陽(yáng)西下，余輝灑滿大地，我和家人們依依不舍的離開(kāi)了這使快樂(lè)的天堂——游樂(lè)園!

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇12

我的家在黃巖,這里風(fēng)景優(yōu)美，有許多美麗的公園，比如:九峰公園、永寧公園、孔園……但我認(rèn)為最美麗的是永寧公園。

永寧公園位于黃巖城關(guān)的北面，永寧江畔。永寧公園占地44畝，長(zhǎng)3公里，依江而建。人們從公園的東頭走到西頭，往往要走1小時(shí)。永寧公園里有噴水池、兒童公園、鵝卵石灘、梯級(jí)水瀑、蘆葦草叢……它是人們休閑的好去處。

永寧公園四季的風(fēng)景各不相同。春天的永寧公園到處是桃紅柳綠的，柳樹(shù)變綠了，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮垂到江面，似乎在照鏡子，看看自己的發(fā)辮扎得齊不齊。幾株桃樹(shù)經(jīng)不住春風(fēng)的撓癢癢，綻放出了粉紅色的笑臉。許多不知名的小花也競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。原本變黃的蘆葦草也在春風(fēng)中重新綻放綠色。人們不約而同地來(lái)到永寧公園賞玩，有的三三兩兩，有的三五成群，還有一些活潑可愛(ài)的小朋友在蘆葦草叢中捉迷藏。

夏天的永寧公園是赤日炎炎的。如火球般的太陽(yáng)烤著大地，柳樹(shù)無(wú)精打采地晃動(dòng)著，草兒花兒都耷拉著腦袋，只有知了趴在樹(shù)上，沒(méi)完沒(méi)了的叫著“知了、知了……”。白天的永寧公園看不到幾個(gè)人影，到了晚上，永寧公園頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。人們有的在散步，有的在乘涼，消除一天的疲勞。還有的在騎著雙人、三人自行車，他們一邊騎著自行車，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，留下一串串銀鈴般的笑聲。還有許多孩子在輪滑，他們像一條條小魚(yú)，在歡樂(lè)的海洋里游來(lái)游去。

秋天的永寧公園是金燦燦的，秋葉像一只只金黃的蝴蝶，原本綠色的小草也變成了金黃色的，五彩繽紛的花兒也都凋零了。這時(shí)候的永寧公園別有一番情趣。最快樂(lè)的是孩子們，他們到永寧公園秋游，尋找秋天的足跡。

冬天的永寧公園，色彩很單調(diào)。柳枝兒光禿禿的，小草鉆到地底下，等待來(lái)年春天的到來(lái)?？蔹S的蘆葦草在北風(fēng)的吹拂中發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在告訴我們冬天來(lái)了。這是候的永寧公園人跡稀少，只有在艷陽(yáng)高照的日子里，人們才會(huì)到這里，呼吸一下大自然的空氣。

這就是我家鄉(xiāng)的永寧公園!

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇13

從小到大給我?guī)?lái)快樂(lè)的地方有很多，美麗的太陽(yáng)島、神奇的科技館、夢(mèng)幻的海洋館，但稱得上“我的樂(lè)園”的卻是我的小書(shū)架。

有一次，我從小書(shū)架里抽出一本書(shū)，名叫《我的第一本日記》。我心想：這難道是一本教學(xué)生寫(xiě)日記的書(shū)么？于是我?guī)е闷婵雌鹆诉@本書(shū)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)和其它書(shū)不一樣，以前我讀的書(shū)都很枯燥，很無(wú)趣?？蛇@本書(shū)的內(nèi)容卻很吸引人，保證只要看一眼就放不下！而且插圖畫(huà)的也很精美，每個(gè)有趣的故事后面還有“百合老師一點(diǎn)通”就是把故事里經(jīng)典而重要的詞句告訴讀者，每個(gè)故事后面的知識(shí)都不一樣哦！日記中描述了主人公生活中的喜怒哀樂(lè)，記得我小時(shí)候?qū)懭沼洉r(shí)，喜歡把自己的小秘密都寫(xiě)在里面，生怕被父母發(fā)現(xiàn)，那個(gè)日記本還是帶一把小鎖的！這本書(shū)勾起了我很多回憶，有美好的，傷心的，還有有趣的。這是我第一次覺(jué)得看書(shū)這么有意思。

小書(shū)架，是你讓我走遍祖國(guó)的山川，讓我明白了善良的美好，是你給我知識(shí)，你是我人生道路上永遠(yuǎn)的樂(lè)園！

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇14

我去過(guò)許多樂(lè)園，但是我最喜歡的樂(lè)園是家。

家里有許多好玩的東西。有五顏六色的氣球，像一個(gè)個(gè)小水滴。有許多小玩偶，它們毛絨絨的，摸起來(lái)十分舒服。有各種各樣的小車子，自行車、滑板車、摩托車等等。還有一個(gè)大大的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)可以吹走一切疲倦，讓人十分舒服，還可以看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

上午休息時(shí)，我和妹妹一人拿著一個(gè)氣球，在陽(yáng)臺(tái)上自由地跑著，有時(shí)停下來(lái)把氣球拋來(lái)拋去，氣球隨風(fēng)飄著，晃來(lái)晃去。玩累了，我們就靠著墻休息一會(huì)兒，看著遠(yuǎn)處的高樓和綠油油的大樹(shù)，讓我的心飛到了遠(yuǎn)方。我有時(shí)會(huì)抬起頭看著藍(lán)藍(lán)的天上那千姿百態(tài)的白云，有的像一只淘氣的小貓咪正在玩著圓圓的毛線球，有的像一只乖巧的小白兔在吃著胡蘿卜，有的像一只忠誠(chéng)的大黃狗在看守著大門……

下午爺爺奶奶準(zhǔn)備晚飯的時(shí)候，我和妹妹就一起玩騎車。我騎著滑板車，妹妹騎著兒童車，在過(guò)道上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，騎了幾圈后，我們便從“家”到了“大草坪”，我們?cè)凇安萜骸鄙贤孓D(zhuǎn)圈圈，我拉著妹妹的手，在原地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，妹妹的腳慢慢地離開(kāi)了地面，繞著我飛了起來(lái)。后來(lái)，我們又玩起了“過(guò)山車”，我把妹妹抱了起來(lái)，讓她的頭一會(huì)兒朝下，一會(huì)兒朝上，飛過(guò)了一個(gè)個(gè)山頭，妹妹一直咯咯地笑著。

晚上睡覺(jué)前，我和妹妹在床上和玩偶們一起捉迷藏，小兔子閃閃、小皮卡丘、小老虎萌萌和小精靈一會(huì)兒鉆進(jìn)我的被子，一會(huì)兒躲到妹妹的被子里，玩得可開(kāi)心了。

我的家是我玩耍的樂(lè)園，我很喜歡我的樂(lè)園。

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇15

我的樂(lè)園就是——我的小房間。這個(gè)房間雖然不大，但是我非常喜歡在這里安安靜靜地看書(shū)，這樣能使我的心情從不好一下子就好了!

所謂“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我做完作業(yè)，我會(huì)時(shí)常抽出一本書(shū)，坐在床上，把一切煩惱拋于腦后，獨(dú)自享受這一片寧?kù)o。書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地在我的膝蓋上翻動(dòng)，我并沒(méi)有一會(huì)兒看看電腦，一會(huì)兒吃吃零食，而是沉浸在書(shū)中：我一會(huì)兒穿越到了三國(guó)時(shí)代，與趙云一起拼搏殺敵：一會(huì)兒又和林黛玉賞花：一會(huì)兒又跟白雪公主一起跟小矮人玩耍……心情一會(huì)兒波濤起伏，一會(huì)兒平靜如水。

在房間中，書(shū)給予我知識(shí)，心情變得非常愉悅!這就是我的樂(lè)園!

每當(dāng)心情不好時(shí)，躺在自己房間溫馨的小床上，覺(jué)得馬上就舒服了;當(dāng)成績(jī)考得不好煩惱時(shí)，抱著自己最喜歡的玩偶，煩惱瞬間煙消云散了;當(dāng)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，覺(jué)得已經(jīng)走投無(wú)路了，看著自己房間里的一幅字——“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，頓時(shí)就埋頭寫(xiě)了……

在房間中，一切給我力量，得到了放松!這就是我的樂(lè)園!

房間中充滿了我無(wú)限的回憶和多彩的生活，在那兒，我總是會(huì)有很棒的心情!再大的金碧輝煌的皇宮，也只有豪華罷了，冷冷清清的，但是在我這個(gè)小小的房間中，卻四處能聞到溫暖的味道，這就是我的樂(lè)園!

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇16

春姑娘曾經(jīng)走過(guò)我家的院子，她拿法杖一點(diǎn)，植物就變得五彩繽紛了

春天，從窗戶向外望去，海棠的枝干上冒出來(lái)了一絲絲的紅色，可愛(ài)極了，我趕緊跑下樓去——原來(lái)是海棠花的花苞發(fā)芽了！這是第一個(gè)發(fā)芽的呀！我感覺(jué)它有一種獨(dú)特的美。春天我常常在院子里散步，觀察那競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色的花兒——有雪白的碧桃、有火紅的海棠、有金黃的迎春花、還有粉嫩的紅葉李……這些花兒一起繪成了一幅美麗的畫(huà)卷，讓我陶醉其中。

夏哥哥大步地拜訪過(guò)我家的院子，他讓太陽(yáng)變得火熱，讓樹(shù)葉變得愈發(fā)繁盛了。

夏天，我經(jīng)常和好朋友月月在院子里玩。我們有時(shí)打水仗、有時(shí)收集各種各樣五顏六色的葉子做“草藥”、有時(shí)去院子圍墻邊“秘境探險(xiǎn)”……玩的不亦樂(lè)乎。太陽(yáng)照在我們的臉上火辣辣的，我們?nèi)詷?lè)此不疲，直到媽媽叫回家吃飯才肯罷休。

秋姑姑提著一籃籃的果實(shí)來(lái)到了我家的院子。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，大大小小的果子裝飾了單調(diào)的樹(shù)木。小樊阿姨提了一籃從院子里采摘的果實(shí)回來(lái)了，有綠瑩瑩的青蘋果、有紅彤彤的山楂、還有硬邦邦的核桃呢！我咬了一口青蘋果，嘗到了大自然別有的風(fēng)味。放眼望去，金黃的銀杏樹(shù)上那一把把小扇子隨風(fēng)搖擺，一旁紅楓樹(shù)的葉子變紅了，好像讓秋天暖了些。為什么草地上和樹(shù)上的葉子都變黃了呢？可能是因?yàn)榫奕水?huà)家為大地涂上了黃色吧！

冬弟弟調(diào)皮地跑到院子里來(lái)了，他跑跑跳跳，踩壞了花兒草兒，摘走了樹(shù)上的葉子，搶走了太陽(yáng)的光芒。

冬天，家門口的木臺(tái)上落滿了雪，白的比墻還白，踩上去還有“咯吱咯吱”的聲音。雪下大了，我和媽媽穿上外套，戴上手套，拿了一把鏟子就出門了，門外好像是一個(gè)童話世界，一片雪白，真奇幻！我們開(kāi)始堆雪人了，先滾一個(gè)大雪球，再滾一個(gè)小雪球，放在大雪球上面，再按兩個(gè)小石子，插一根胡蘿卜，呀，好了！真可愛(ài)，我和媽媽都笑了，笑得好開(kāi)心?。?/p>

春天的院子是我的花園，夏天的院子是我的樂(lè)園，秋天的院子是我的果園，冬天的院子是我的奇幻之園。我愛(ài)我的院子，愛(ài)它的四季，愛(ài)它的一切。

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇17

四年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒(méi)收了?！?/p>

我真幸慶老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。

二年級(jí)，我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師，我一見(jiàn)到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到，我乖的時(shí)候，她不但不打我，還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。

有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說(shuō)：“完成的很好，沒(méi)有錯(cuò)的，字寫(xiě)得也好。這有一塊蛋糕，作為獎(jiǎng)勵(lì)給你?！蔽夷弥案?，跑進(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。

三年級(jí)和四年級(jí)都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。

有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過(guò)來(lái)了，我站起來(lái)向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來(lái)，摔壞了，幸好里面的東西沒(méi)有摔壞。

我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告，老師批評(píng)了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個(gè)盒子，即使這樣，老師也沒(méi)有打我們。

怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?

四年級(jí)作文我的樂(lè)園作文篇18

華林公園是集健身，休閑，文化，娛樂(lè)，觀賞于一體的公園。是奉新縣城標(biāo)志性的景觀之一。

它坐落在奉新縣城的中心地帶。正面是廣場(chǎng)書(shū)店，后面是新創(chuàng)建的奉新“四小”，左旁是人稱“飲食一條街”的熱鬧街道，右旁是新開(kāi)張的“朗潤(rùn)超市”。

俯瞰華林公園，只見(jiàn)園內(nèi)各地共建有八亭一廊兩湖，面積雖不大，但是園內(nèi)庭院長(zhǎng)廊，小橋流水，一年四季，景色迷人。

走進(jìn)華林公園，最先映入眼簾的是一塊巨大的石頭，上面刻著朱紅色的四個(gè)醒目的大字“華林公園”。據(jù)說(shuō)，這還是胡氏39代——胡耀邦的長(zhǎng)子“胡仲堯”親自題寫(xiě)的呢!

放眼望去，我只能說(shuō)綠化很好，只見(jiàn)四周都是青翠的樹(shù)木，居然還有毛竹，而花的品種更是多，讓人看得眼花繚亂，真是美不勝舉。

再往里走，就可以看見(jiàn)一塊橢圓形的空地，我說(shuō)這是老人們的娛樂(lè)天地，孩子們的快樂(lè)天地，大人們的聚友天地。

早上，這里一片寧?kù)o，有人來(lái)這里練太極，有人在這里做早操，還有人在這里跑步……可是，到了晚上，這里熱鬧非凡，孩子們?cè)阪覒?年輕人在跳舞，老人們?cè)诔﹦　?/p>

在公園中心，最引人矚目的還是那個(gè)大大的電視屏幕，它每日每夜都在播放新聞，播放的是奉新翻天覆地的變化。

再往里走右邊有一座假山，他們形態(tài)各異，有的像奔馳的駿馬;有的像活潑的小白兔;有的像可愛(ài)的小豬……&左邊是文化長(zhǎng)廊，這是老年人的娛樂(lè)天地，他們吹拉彈唱，自?shī)首詷?lè)，快活似神仙。

走出文化長(zhǎng)廊，只見(jiàn)兩個(gè)“人工湖"。湖之間還搭建了一座小橋，小橋被湖水一映，更似一彎新月。走在橋上鳥(niǎo)瞰水中，藍(lán)天·白云·碧水·紅花，交相輝映，好似人間仙境般的柔意，迎面撲來(lái)。

再看橋下，金光閃閃，原來(lái)是一大群金魚(yú)在水中嬉戲，小朋友們還不時(shí)扔下面包，魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地?fù)屖?，惹得小朋友們哈哈大笑?/p>

啊!美麗的華林公園，如果說(shuō)奉新是南昌的后花園，那你就是后花園中的一顆璀璨的明珠。