無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

一說(shuō)到紅燒雞、紅燒鴨，讓人一想到便會(huì)垂涎欲滴。每次姥姥燒紅燒雞或者紅燒鴨，雞腿和鴨腿總是我和弟弟的“專利”?？墒墙裉?，我和弟弟卻都沒有去享受這份“專利”，你們不知道是為什么吧!

中午，姥姥又像往常一樣給我們準(zhǔn)備了豐盛的午餐。到了開飯時(shí)間，我和弟弟順著香味來(lái)到了廚房?！巴?今天又紅燒鴨耶!我的最愛耶!”弟弟興奮地叫了起來(lái)。瞧他那看著紅燒鴨，饞得直流口水的樣子，似乎恨不得馬上就咬上一口。他迫不及待地拿起鴨腿，放到嘴邊聞了又聞。正準(zhǔn)備吃時(shí)，他忽然猶豫了一下，又把鴨腿放了回去。過(guò)了一會(huì)兒，他把鴨腿遞到了我跟前，“哥哥，這個(gè)鴨腿你吃吧，我來(lái)吃鴨膀子!”“不用了，你吃吧!”我沒多想，推辭道?！安宦锊宦?，你吃!就你吃!”看弟弟這么堅(jiān)持，我接了過(guò)來(lái)，但隨即下意識(shí)地把鴨腿夾到了姥姥碗里?！袄牙?，姥姥，您吃吧!”“對(duì)，奶奶，您吃!您是我們家最勤勞的人!”弟弟緊跟著附和著?！斑希疫@兩個(gè)孫子可真乖!奶奶不吃，我孫子吃吧!”姥姥笑呵呵地又把鴨腿夾到了我碗中。緊接著，我又把鴨腿夾給了媽媽，媽媽看了看我們，又把鴨腿遞給了爺爺，“爺爺也是我們家最辛苦的人，給爺爺吧!”就這樣，一個(gè)鴨腿在我們大家的碗里夾來(lái)夾去……最終拗不過(guò)我們，鴨腿還是落到了姥姥碗里。

雖然，今天我和弟弟都沒有吃到鴨腿，但是我們都感受到了它幸福的味道!

四年級(jí)作文 篇2

前兩天，我們舉行了少先隊(duì)紀(jì)念日，我負(fù)責(zé)給新的一年級(jí)小朋友戴紅領(lǐng)巾，這對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)是很光榮，高興但是對(duì)于我們意義決然不同。這是我們最后一次參加少先隊(duì)的儀式了！讓我想起來(lái)我一年級(jí)的時(shí)候，戴紅領(lǐng)巾是多么光榮?，F(xiàn)在，看看我們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，想起來(lái)我當(dāng)初戴紅領(lǐng)巾，記得媽媽說(shuō)，那天激動(dòng)地睡不著覺?，F(xiàn)在想想唉~這是最后一次了，我們明年這時(shí)候要是還能來(lái)多好??！

儀式剛開始我們各中隊(duì)報(bào)數(shù)，然后老師講話，由我們來(lái)給新同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，老師又給每個(gè)新中隊(duì)授中隊(duì)旗。想想這一幕幕我經(jīng)歷了6年了，但是，對(duì)我而言，這是最后一次，這是最后的少先隊(duì)紀(jì)念日！

四年級(jí)作文 篇3

要論我最喜歡的佳肴，那便是可樂雞翅無(wú)疑。

要做一道美味的可樂雞翅，必備食材是：新鮮雞翅、可口可樂、蔥、蒜、鹽、油。首先，我們把鍋燒熱，往鍋上倒一圈花生油，等油熱了，用筷子把一塊塊新鮮的雞翅放到鍋中，雞翅的一面煎得差不多，便要翻過(guò)另一面繼續(xù)煎，這樣雞翅才能受熱均勻。當(dāng)雞翅煎得都差不多時(shí)，把準(zhǔn)備好的可樂倒進(jìn)去，可樂剛好淹沒雞翅即可，可樂一倒進(jìn)去，就聽到吱吱的聲音，汽水不停地在冒泡，雞翅們像在泡溫泉那樣，非常熱鬧，好看極了。翻炒一下，便放入切好的蔥花、蒜蓉及適量的鹽，再翻炒一下，當(dāng)可樂汁收斂得差不多，一盤香噴噴的可樂雞翅就做好了。

端上餐桌，一陣香氣撲鼻而來(lái)，每只雞翅的肉變得緊實(shí)，外皮金黃金黃的，澆上汁液，讓蔥花和蒜蓉均勻地撒在雞翅上，汁液還從雞翅上慢慢淌落下了，實(shí)在讓人看了口水直流。

剛出鍋的可樂雞翅，咬它一口，脆而富有彈性的皮一碰到牙尖就裂了，里面汁液的香濃立刻傳遍整個(gè)口腔，這個(gè)味道吸收了雞肉和可樂的美味，讓人回味無(wú)窮，而雞肉鮮嫩多汁，更讓人想吃完一只又一只！

可樂雞翅真是人間美味??！我喜歡它，無(wú)論色澤、香氣，還是味道，都是如此誘人！

四年級(jí)作文 篇4

細(xì)碎的陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)的灑落進(jìn)我的小屋，就像在寂靜的湖中中投入了層層漣漪。一點(diǎn)點(diǎn)將夜的色彩從我的視線中偷走。

筆尖在紙上留下時(shí)間的痕跡，刻畫著記憶。此刻的我，像是一個(gè)時(shí)間的記錄者，面對(duì)著新的一天，新的生活。天邊的陽(yáng)光透著淡淡的昏暈。古詩(shī)文中倒是有不少描述朝暉的詩(shī)文。喜歡清晨的那一抹安寧，就如風(fēng)在那一刻也靜止的感覺，世界中只有我和手中的紙筆。

在這樣的一個(gè)清晨，我會(huì)為自己的種下的花澆水?？粗θ~上的水珠，反射著整個(gè)陽(yáng)光的華彩。不自覺的想到，佛家的一花一世界的說(shuō)法。小小的水珠中，會(huì)體現(xiàn)出陽(yáng)光不一樣的細(xì)碎。在這小小的水珠中，會(huì)有著不一樣的世界。

一只灰脯麻雀，在不遠(yuǎn)的一角，側(cè)著頭看著我。靈性的眼中有著困惑。

我喜歡這樣的寧?kù)o，安靜的看著它。最后，被自己不經(jīng)意的小動(dòng)作而倉(cāng)皇逃走。

新的一天，總伴隨著昨夜的流走。在指尖，在筆尖。指尖觸過(guò)的細(xì)碎，筆尖流淌的記憶。夜色若潮水一般退出我的小小空間。

我會(huì)想，在這樣的一個(gè)清晨，我能用什么樣的方式，將時(shí)間留住。那清晨的朝暉在投下的細(xì)碎陽(yáng)光中，停在我的筆尖上。

總有人說(shuō)，時(shí)間如流水，悄悄地在指尖流走。自己此刻恐怕也是如此。這樣的早晨，這樣的時(shí)光，這樣的細(xì)碎，在我的生命中只有現(xiàn)在。也只有現(xiàn)在，這一抹細(xì)碎的陽(yáng)光屬于我。

我能做的也許只有讓筆尖流淌在字里行間，留住這樣一個(gè)在我的生命中，普通卻是珍貴的記憶。這樣的早晨在我的生命中是不會(huì)再次出現(xiàn)的。因?yàn)槲也粫?huì)再次經(jīng)過(guò)這一天，不會(huì)再有十四歲的年華。

朝暉漸漸奪目起來(lái)，而時(shí)間也在不經(jīng)意間溜走。但是，此刻的我，已將它留在我的字里行間中。也許，很久以后的某一天，我會(huì)偶然的發(fā)現(xiàn)這樣的一片文章，在那樣的一個(gè)清晨，為自己留下那這樣的一個(gè)記憶。

四年級(jí)作文 篇5

我讓媽媽在網(wǎng)上買了一些做小創(chuàng)客作品的材料，我想用這些材料做一輛風(fēng)力小汽車。

找來(lái)一些木塊，有長(zhǎng)的、方的、圓柱體的......先要用白乳膠漆把這些材料粘成一個(gè)小車的車身，用乳膠漆固定的時(shí)候要小心翼翼的，不能歪，也不能斜，這樣才能把小車固定的好看。粘好固定好以后，要晾上20分鐘定型。在等它晾干的時(shí)候，我就找來(lái)了四個(gè)輪子和兩根細(xì)小的鐵軸把車輪先裝好。然后讓車體、輪子組裝成了小車，現(xiàn)在我的風(fēng)力小車有了最初的模樣。

風(fēng)力小車要能發(fā)電，我接著找來(lái)了迷你發(fā)電機(jī)，兩個(gè)五號(hào)電池，一些細(xì)小的電線。先把電線連接迷你發(fā)電機(jī)，然后再和電池連接在一起，就這樣電力小車有了電源。最后還要找最重要的小風(fēng)葉，風(fēng)葉不能大，大了電力不夠，帶動(dòng)不起來(lái)，太小了也不行和我的車身不搭配。找遍了所有材料，還有以前廢棄的玩具。千辛萬(wàn)苦呀！終于找到了一個(gè)合適的小風(fēng)葉，迫不及待的裝起來(lái)。

所有的安裝工作都好了，最激動(dòng)地時(shí)刻到了，要啟動(dòng)開關(guān)了。我緊張的按下開關(guān)，車子慢慢的跑了起來(lái)，小風(fēng)葉也呼呼的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我和媽媽歡呼的叫了起來(lái)！

為了讓我的小創(chuàng)客作品更加完美，我找來(lái)了顏料涂上了我最喜愛的顏色，藍(lán)色的車身、紅色的車燈......裝飾的漂漂亮亮的。

這次的小創(chuàng)客電力小車終于完成，雖然在制作的過(guò)程遇到了一些小小的困難，但是都被我一一克服了。相信下次我會(huì)做出更好的作品。

四年級(jí)作文 篇6

一提到花，人們就會(huì)想到艷麗，但那默默無(wú)聞的黃葉卻勝過(guò)于花吧！葉子漂浮在水面上，但它卻依然活著，誰(shuí)讓它是荷葉呢？在荷葉的陪襯下，那一朵朵縷縷幽芳的荷花散發(fā)著自己獨(dú)特的魅力。那荷花在人們的眼前飛散，似乎是一位正在玩耍的小姑娘似的。

風(fēng)輕輕一吹，它們跳起了舞來(lái)，?。≌婷?！這可是大家意料之內(nèi)的。因?yàn)樗呛苫?，粉紅的花瓣太嬌氣了，不能經(jīng)受太大的風(fēng)吹雨打，但那些配角——荷葉卻支撐著它。荷葉能幫助荷花。之所以荷花那么美，是因?yàn)樗敛华q豫的把所有獻(xiàn)給荷花，讓它完美地活下去。但荷葉總是被人們忽視，也常常聽到大家說(shuō)“荷花可真美。”荷葉還是默默無(wú)聞，誰(shuí)讓它只是一個(gè)“配角”；荷葉并不美麗，誰(shuí)讓它只有一片綠色；荷葉純潔可愛，誰(shuí)讓它懂得奉獻(xiàn)。荷葉撲在水面上游泳，一直游啊游，游啊游，從夏季很快地游到了秋季。現(xiàn)在那一朵朵美麗的荷花已成了殘花，而綠葉仍然那么綠，只不過(guò)顏色深了些，也許秋天的荷塘看起來(lái)枯燥無(wú)味，但荷葉的綠帶來(lái)一片生機(jī)，它不同于五彩繽紛的花兒那么美，也那么易枯萎，那它的末日是什么時(shí)候呢？荷葉依然在荷塘游，但顏色越來(lái)越深，生機(jī)也不再那么旺盛，它的同伴被人們拿去煮粥或?yàn)槿藗兊慕】翟旄！＿@片荷葉還在游，它游到了冬季，荷塘結(jié)冰了，它自然也成了枯葉。冬季很漫長(zhǎng)，但總算也熬過(guò)去了，夏季來(lái)的很快，荷塘解凍，新的荷葉長(zhǎng)出來(lái)了。

秋天到了，在和深綠的荷葉告別時(shí)，它們看到了那片枯葉，它干干的，黃黃的，它化了，荷花也萎了，枯葉的后代——荷葉會(huì)繼續(xù)游下去……