在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級(jí)的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)的我作文1

最近，我常常做一個(gè)奇怪的夢(mèng)：我像一只小老鼠，在垃圾桶里翻來翻去。一看見塑料瓶、紙箱，就兩眼發(fā)亮。我望著堆得越來越高的廢品，開心地一個(gè)勁兒傻笑。你們肯定以為我病了，不錯(cuò)，這“病”源于暑假我看了一部關(guān)于山區(qū)小朋友生活貧困、吃肉困難的專題片。

片子里講述了偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生，因?yàn)榧彝ヘ毨В惶熘荒艹砸活D飯，吃肉更是想都不敢想。國(guó)家為了改善山區(qū)小朋友的伙食，增加營(yíng)養(yǎng)，每天給每人補(bǔ)貼1元錢，老師把這些錢湊在一起，每周給孩子們做一頓肉吃。每周一次的肉菜對(duì)孩子們來說是多大的奢望?。榱吮ＷC每位同學(xué)都能吃上一塊肉，他們自己想了一個(gè)辦法：每十個(gè)人組成一桌，選出“桌長(zhǎng)”，由“桌長(zhǎng)”喊口令“夾肉”，大家才一起伸筷子去夾肉?？吹酵g的他們美滋滋地吃著那一小片肉，小嘴意猶未盡地舔著碗里剩余的油星，我心里酸酸的。想想自己對(duì)著滿桌子的菜挑三揀四，還常偷偷把肥肉挑出來丟掉，真不應(yīng)該呀！

我決定用自己的力量，為山區(qū)的小朋友做些什么。暑假里，再熱我也不喝飲料了，我想把錢節(jié)約下來給山區(qū)的小朋友。我還做起了“破爛王”，家里一切可以回收利用的廢品：油桶、塑料桶、牛奶盒、廢報(bào)紙、廢紙箱……統(tǒng)統(tǒng)成為我的收集對(duì)象。我把它們都放進(jìn)小推車?yán)铮垦b滿一車，我就推到廢品站去換錢，3元、5元、10元……半年過去了，我已經(jīng)攢了100多元了。春節(jié)快到了，我想把這些錢寄給山區(qū)的小朋友，讓他們?cè)谛履昀?，美美地吃上一頓肉！

晚上，我又做夢(mèng)了。在夢(mèng)里，我和山區(qū)的小朋友們開心地吃著一大片一大片的肉，那碗里的肉哇，怎么也夾不完……

四年級(jí)的我作文2

我的學(xué)校——?jiǎng)倮麑?shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落于山東省東營(yíng)市燕山路中段，它有著悠久的建校歷史和濃厚的文化底蘊(yùn)，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全。

走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是左手邊的沁芳廊。沁芳廊是一個(gè)木質(zhì)長(zhǎng)廊，兩邊種滿了爬蔓植物。我最喜歡夏天的沁芳廊，靠墻的花壇里開滿了美麗的花朵，廊上爬滿了綠油油的枝葉，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，讓人感覺到陰涼舒適。

沁芳廊的西邊是我們的操場(chǎng)。跑道上鋪著干凈整潔的紅色塑膠，中間足球場(chǎng)鋪滿了綠色的小草。下課鈴一響，操場(chǎng)就沸騰起來，同學(xué)們有的在踢足球，有的在跑步，有的在做游戲，有的在打籃球，寂靜的操場(chǎng)變成了一片歡樂的海洋。操場(chǎng)的南邊有一個(gè)文化墻，長(zhǎng)長(zhǎng)的墻面上有同學(xué)們的繪畫，老師、家長(zhǎng)們的書法、剪紙等，其中，還有我們班同學(xué)爺爺?shù)囊环髌纺兀?/p>

我們的教學(xué)樓坐落于操場(chǎng)的正北側(cè)，呈工字型，有三層，我們的教室位于三樓的東南角。進(jìn)入教室，最引人注目的就是黑板左上角的展示欄，上面是我們獲得的一顆顆小星星，記錄了我們的成績(jī)。學(xué)校還給我們教室配備了投影儀、電腦等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，給我們提供了良好的教學(xué)保證。

清晨，教學(xué)樓里傳來朗朗的讀書聲；課間，操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)；傍晚同學(xué)們戀戀不舍的離開學(xué)校。這里記錄著我們成長(zhǎng)的喜怒哀樂，這里見證著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是我們的學(xué)校，我愛我的學(xué)校！

四年級(jí)的我作文3

我的朋友長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)圓圓的小臉蛋，通紅通紅的，像一個(gè)熟透的蘋果，她的眉毛很濃很濃的，水汪汪的大眼睛，一笑起來，瞇成了一條縫，高高的鼻子下面有一個(gè)可愛的小嘴，一說起話來，讓人開懷大笑。

她的個(gè)性很溫柔，愛好看書，看起書來可認(rèn)真了。有一次，她到我家來玩，一看見我的書柜，就去拿書，隨手一拿，拿了一本《女生日記》坐在沙發(fā)上，認(rèn)真地看起來，她看著看著就出神了！時(shí)而嘴巴咧開，癡癡地笑起來，我猜想：應(yīng)該是故事很精彩吧！時(shí)而眉頭皺了起來，也許是主人公遇到困難了，一會(huì)兒眉頭又舒展開了，也許主人公脫險(xiǎn)了。媽媽做好了午飯，叫我去叫她，我去叫她時(shí)，看見她在抄一些好詞好句，怪不得作文寫得好，我說：“去吃飯了，去吃飯了?！彼孟駴]聽見，我又跑過去叫她，我拍了一下她的肩膀，她嚇了一跳，說：“有什么事嗎？”我說：“沒有什么事情，我媽媽叫你去吃飯！”她才依依不舍地放下書。我們吃完午飯，她又去看書了。我們吃完午飯，她又去看書了。

她特別勤勞，有一次，她和我一起打掃。打掃了一會(huì)，她汗如雨下，外衣早已掛在了一邊，她用打掃的黑手擦了擦汗，剛才那掛著一條條、黑色溪流的臉又變成了大花貓，我哈哈大笑，她說：“沒事，一會(huì)打掃完了去洗一洗，就行了?！?/p>

我很喜歡我的朋友。

四年級(jí)的我作文4

我的臥室真漂亮，你要問問我怎么漂亮，還是讓我細(xì)細(xì)地說給你聽。

我的臥室正中有一張床，床頭是褐色的，除了褐色以外，還有幾個(gè)像月亮般明亮的小圓圈，看起來還真像月亮呢，從床的整體上看，有一些古代人家的古香古色的“味道”。 床的四周是我和媽媽在夏天的時(shí)候架起的蚊帳，它也非常精致，我在蚊帳里睡覺，相當(dāng)于蒙古人在蒙古包里睡覺，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)蚊帳像蒙古包，所以，我就叫它蒙古包蚊帳。 床的左邊有一組櫥，它們也有些古香古色，共有兩層，一層是黑色的，一層是白色的，看起來很像一個(gè)牛奶夾心的巧克力餅。我的這兩組櫥是有用的：第一層黑色的，有點(diǎn)像古時(shí)候大戶人家放銀子的地方，所以我用它來放我的“珠寶”（小首飾、小卡子、項(xiàng)鏈—————）第二層是白色的，很干凈，我就放一些香紙、本子什么的。怎么樣，我的櫥漂亮吧？ 床的右邊是大衣櫥，我也非常喜歡它，它就像一個(gè)服裝店，里面有各種各樣的東西，最多的還是衣服了，里面的衣服應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，有的很小很小，是我上幼兒園時(shí)穿的，也有的是我上學(xué)穿的衣服，相比之下，上學(xué)時(shí)穿的衣服最漂亮，我是向陽(yáng)少年嘛。我的衣櫥有三層，第一層我講了，應(yīng)該講第二層了，它是放襪子的地方，那里面的襪子更是有許多，花花綠綠的，足足有幾十雙，好像是幾世同堂。第三層嗎，是一些睡衣和泳衣什么的，我就不多說了。

我臥室的墻是粉色的，它淡淡的，給人幾絲溫馨的感覺，晚上，我躺在床上，欣賞著我的臥室，幾束夜光從窗射近來，好美啊。

我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)—— 馬淑霞 小作者用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描寫了自己臥室，層次分明，讓別人一看就能想象出小作者臥室的溫馨．

四年級(jí)的我作文5

早在前幾天，奶奶就告訴我準(zhǔn)備過了端午節(jié)要帶我們兄妹去看望90高齡的太婆，我心里特別的高興。因?yàn)槊魈炀鸵乩霞铱赐帕?，所以今天晚上我就想先提前打個(gè)電話給太婆，問問太婆想要什么。

我按照電話本的號(hào)碼打過去，接電話的是舅公，我首先先問了聲好，問吃過晚飯了嗎？然后就說想叫太婆講電話，很快太婆就來接話，我先叫了聲太婆好，太婆在電話的那一頭笑著說了聲：“哎！”，過后，我就問太婆：“明天我們準(zhǔn)備去看望你老人家，需要買一些什么吃的東西嗎？”太婆高興的說不用；接著我又問：“那么要什么用的東西嗎？”太婆說：“這里什么都有，不用買東西了，只要早點(diǎn)回來就好?！蔽衣犃撕笳f了聲：“好的，我們會(huì)盡快回去，太婆請(qǐng)你保重好身體?！碧耪f：“好的?！比缓笪揖蛼炝穗娫?。

掛了電話后，我感慨萬(wàn)千，我想太婆已90高齡，她既不要吃的也不想用的，心中想的不是物質(zhì)享受而是想我們快些到家，盼望早些見到我們，盼望一家歡聚一堂。這讓我想起了一首經(jīng)典老歌《?；丶铱纯础?，老人不圖兒女作多大貢獻(xiàn)。只盼望兒女能團(tuán)團(tuán)圓圓……這首歌說盡了兒女對(duì)家的想念，明天我一定要好好地陪陪太婆，讓她感受到一家人團(tuán)聚時(shí)的溫暖，衷心祝愿太婆福星高照、健康長(zhǎng)壽！

四年級(jí)的我作文6

四年級(jí)第一學(xué)期，我參加了閱讀寫作提高班。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)員”，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)”。你別看這說的輕松，做起來可是何等的困難??！在經(jīng)過不懈的努力后，我終于感受到：我長(zhǎng)大了。

記得當(dāng)初剛學(xué)寫作文時(shí)，自己很束手無策。每當(dāng)看到作文題，腦子里就空空的，一片空白，平時(shí)辛苦積累下來的那些好詞好句好段，現(xiàn)在都不知跑到哪兒去了。在上課時(shí)，語(yǔ)文老師就經(jīng)常提醒我們：作文是認(rèn)識(shí)水平和語(yǔ)言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，一定要學(xué)會(huì)觀察與積累，并在觀察中，展開聯(lián)想與想象，逐步提高寫作能力，這樣平時(shí)在做那些習(xí)題與練習(xí)卷時(shí)，便能夠及時(shí)想到答案，取得優(yōu)異的成績(jī)。

為了拓寬寫作的思路，我便報(bào)名參加了閱讀寫作提高班。參加了這個(gè)班后，無論刮風(fēng)還是下雨，我都堅(jiān)持上課。希望能夠進(jìn)一步提高自己的寫作水平。在聽課時(shí)，無論是老師口頭的講解，還是寫在黑板上的提要，我都用心記在腦子里，仔細(xì)記在筆記本上?；丶液?，我還一次又一次地練習(xí)寫作，在寫作中加深理解作文的要求。終于，在經(jīng)過不懈的努力后，自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，得到了老師的肯定，并授予了我“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。可見我獲得這份稱號(hào)是付出了多少的汗水??！

有進(jìn)步，有提高，自然是值得慶幸的事。但在自豪之余，我更多的想到：榮譽(yù)僅僅是一個(gè)鼓勵(lì)，要多看到差距，想到努力的方向。

四年級(jí)的我作文7

我這人生來就有一個(gè)愛好，喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，從小學(xué)一年級(jí)就開始養(yǎng)成小魚，小烏龜之類的動(dòng)物了。

前幾個(gè)星期，我因詩(shī)性大發(fā)，去買了幾只小螃蟹回來，因?yàn)槠渌膭?dòng)物都有不好養(yǎng)，我沒養(yǎng)幾天，那東西就翹辮子了，所以這回說買了小螃蟹，這東西養(yǎng)養(yǎng)成既方便，也不用花太多的時(shí)間去清理它。

平時(shí)，我就給它們吃一些米飯之類的。它倆長(zhǎng)得真好看，殼的樣子像個(gè)小西瓜，跟別的螃蟹不同的是：它只有一只大鉗子，而另外一只卻很小，這只鉗子非常大，大的占它身體的二分之一，十分的有力，兩只眼睛高高的豎起，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)地，有時(shí)還會(huì)吐出些小泡泡，可愛極了。

我將它們放在一只大臉盆里，它倆成天就那樣無憂無慮地爬來爬去，讓我好羨慕，無聊時(shí)，我便去逗它們玩，而它倆總是朝我揮揮那有力的鉗了，讓我不敢靠按時(shí)完成。但我卻不怕它們。

有一次，我用手指去逗它們玩，而它們依舊是那樣，揮舞鉗子，好像在說你再靠近一步，我就對(duì)你不客氣了。我只是笑笑，根本不當(dāng)回事，毅然地把手指伸了過去，在那一霎間，我感到一股鉆心的痛，頓時(shí)便沒了知覺，原來是螃蟹將我的手指夾住了，我想甩掉它，可怎么也甩不掉，幸好我媽及時(shí)趕來，要不然我的手指就廢了。這時(shí)，當(dāng)我再去看螃蟹的時(shí)候，它仿佛在朝笑我，笑我的幼稚和笨拙，我一臉無奈。

這了這件事，我害怕了它們好長(zhǎng)時(shí)間，但現(xiàn)在我已經(jīng)不怕了，因?yàn)槲椅×私逃?xùn)。愿我的螃蟹的友情日益深厚，但現(xiàn)在說這些又是有什么用，它們已經(jīng)離開了我，升入了天堂，它們?cè)僖膊荒芑氐轿业纳磉吜耍Ｔ杆鼈冊(cè)谔焯靡材芟裨谌碎g一樣無憂無慮地爬來爬去。

四年級(jí)的我作文8

“請(qǐng)同學(xué)們安靜！請(qǐng)同學(xué)們安靜！”史社老師羅老師已經(jīng)不知是第多少次喊這句話了。

四周仍是一片喧鬧，都已經(jīng)分不清是誰(shuí)的聲音了。這就是班主任出差后的十班教室。

我坐在座位上，心想我可沒有說話啊，不是小人吧？我突然間看到羅老師的眼圈有些紅，肯定是被我們氣的！我馬上認(rèn)真聽課，與老師仔細(xì)對(duì)答案。

又過了一會(huì)兒，我又有些忍不住想要講話。一轉(zhuǎn)頭，看到了同桌蔡澤楠的卷子，馬上驚奇地問他：“你怎么錯(cuò)這么多！你的史社不是比我還好嗎？”

他露出一副沮喪的樣子，“就是?。】寄敲床?，我媽肯定會(huì)罵死我的！”

“那你還跟曾子上講話？”我問他。

“我們倆聊得是正事——”

就這樣，我們聊得越來越遠(yuǎn)。忽然，我覺得好像有些奇怪，回頭一看，羅老師正一言不發(fā)地看著我們——看著我們講話，看著我們吵鬧。

完了！我即刻將注意力轉(zhuǎn)回老師身上。班上還是那樣，看著羅老師那傷心的神情，我憤怒自己為什么不可以做到真君子！為什么要這樣對(duì)待老師！但是，這又有什么用呢？已經(jīng)晚了，我做出了小人的舉動(dòng)。

下課鈴聲響起，羅老師說了聲“下課”便離開了教室。下課后的我們活潑燦爛，似乎剛才那些丑陋的行為都不存在。

沒錯(cuò)，我們剛才的行為是丑陋的，它顯示了我們的真實(shí)面貌。我又想起了我們的語(yǔ)文課堂，是那么的安靜！其實(shí)都是假象，原來我們是這么虛偽！

我的心沉沉的，也許是因?yàn)橐庾R(shí)到了我丑陋的一面，十班丑陋的樣子?；腥婚g，我的腦海里又浮現(xiàn)了羅老師傷心的樣子，我不要再那樣虛偽了，我要真正的美麗！

四年級(jí)的我作文9

每一年的四季都很美，但是我的家鄉(xiāng)四季更美。

春天來了，小草從地里偷偷地鉆出頭來，花也開了，露出了紅紅的笑臉，紅紅的桃花開了，飄著淡淡的清香，引來了跳舞的蝴蝶，白白的梨花開了，濃濃的花香引來了一群采蜜的蜜蜂，小燕子從南方排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍飛回來了，在天空中呢喃的唱著歌曲，小樹上的枝葉也發(fā)芽了，嫩嫩的綠芽掛滿了枝頭，到處都是一片片生機(jī)勃勃的景象。

夏天來了。小溪嘩嘩地流著，唱歌動(dòng)聽的歌曲，家門前的池塘里的荷花開了，真像一位靦腆的小姑娘，不肯像人們露出笑容，半開著，像一位純潔的少女，用白嫩的雙手捧托著臉龐，那完全盛開的更加動(dòng)人，它大方地向人們露出美麗的笑臉，碧綠的荷花上有許多露珠，小小的露珠，在池塘里像動(dòng)聽的歌曲，小蜻蜓在荷花上休息，青蛙在荷花上吃害蟲，偶爾陣陣微風(fēng)吹過，很涼爽。

秋天來了，小草變黃了，樹葉落了下來，花兒也凋謝了，看起來有些凄涼，不過果園里各種水果都成熟了，有紅彤彤的蘋果，有甜甜的橘子，也有紫色的葡萄，看著很好看，農(nóng)民伯伯哼著小曲，高興地把成熟的水果采摘下來。一個(gè)快樂的秋天，冬天來了。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，小朋友們跑出來，高高興興地喊著：下雪了，他們?cè)谘┑厣峡鞓返拇蜓┱?，堆雪人，玩得開心極了，一個(gè)快樂的冬天！

家鄉(xiāng)的四季都很美，我最愛的是我的家鄉(xiāng)！

四年級(jí)的我作文10

亭北坡比較陡，與焦尾軒所在的高石礎(chǔ)形成一個(gè)小小的翠谷，谷底有泉，叫“焦尾泉”?！笆锴嗌饺氚氤?，七溪流水皆通海。”常熟故名琴川，有七溪平行如古琴之七弦。有一溪溝連七溪，逶迤至虞山腳下，猶如琴之尾，又以東漢蔡文姬之父蔡邑有焦尾琴而名此泉為“焦尾泉”。現(xiàn)在那溪已不復(fù)存在，這泉尚且殘存，水質(zhì)甘美，為烹茗上品。相傳焦尾軒茶客所品茶是用這上品泉烹制。（我想現(xiàn)在一定用的是自來水，因?yàn)檫@泉現(xiàn)在實(shí)在是少得可憐，我真害怕她有朝一日會(huì)干涸。）

繞過焦尾軒，來到軒后又遇淺水一泓，石上刻其名“壁壘池”。池在巨巖間，高樹投影，幽幽黛色。抬頭可見巫公祠。（現(xiàn)在已經(jīng)演變?yōu)椴枋?，正有很多茶客在品茶聊天呢！?/p>

走上石階繞過巫公祠便來到后山坡。后山坡石頭可真多呀！哦，那刻有大字的五塊石頭一定是五福石啦！它們分別刻著“壽”、“富”、“康”、“德”、“考”大篆。哇，它們對(duì)面還有一塊獨(dú)立的巨石，上面刻有“適可”兩個(gè)大字，左上角鐫刻著小字行書“昨夜飛來”，是清代四大藏書樓之一鐵琴銅劍樓主翟啟甲手跡。

我沿著石徑西行路過巫咸亭，來到雅集亭。我仔細(xì)觀察了一下，雖然這亭子沒有別的亭子那樣秀美，但有它的特別之處，它全部是用石頭壘筑而成的。亭頂懸吳縣狀元韞玉隸書“雅集亭”。

四年級(jí)的我作文11

太陽(yáng)斜上窗框，媽媽悄悄地來到我的房間，在我臉上輕輕地?fù)崦?。我一?dòng)不動(dòng)。她沒辦法，就用冷冰冰的手撓我的腰。我扭了扭，繼續(xù)睡。她只能用她的必殺技了——搶被子。我終于起床了。完了！七點(diǎn)了！為了避免遲到，我決定設(shè)計(jì)一款水炮鬧鐘。

它是蒸汽朋克風(fēng)格，簡(jiǎn)單粗獷。雖然它比一張床還要大，但是大部分材料使用了納米技術(shù)，可以保證良好的品質(zhì)。它由一臺(tái)桌子支撐著管道，是“冂”型的，右邊放著一罐水，是和機(jī)器連為一體的。左邊這根管子有三個(gè)像機(jī)槍一樣的發(fā)射口。

水炮鬧鐘右邊這根管子裝有一臺(tái)控制器，一共三個(gè)拉桿，每個(gè)拉桿都有顏色標(biāo)記。紅色拉桿可以控制水的溫度，把拉桿往上調(diào)，水溫就越高。黃色拉桿可以控制水的流速，把拉桿往上調(diào)，水流的速度就越快。藍(lán)色拉桿可以控制噴射面積，把拉桿往上調(diào)，噴射范圍就越大。

它有兩種起床模式，一到了點(diǎn)，水滴會(huì)緩緩滴落或者如傾盆大雨噴出。你不用擔(dān)心水會(huì)弄濕被子，它是經(jīng)過特殊處理的。你有可能會(huì)用被子擋住水，但是一分鐘后，會(huì)有一只大手從某一根管道里伸出來。你還沒有反應(yīng)過來，這只手一串連貫的動(dòng)作：把被子搶過來，放進(jìn)保險(xiǎn)箱，并把它鎖住。你就暴露在“射擊口”下，被逼迫起床了。

這樣的鬧鐘很神奇、很搞笑，很像媽媽的喚醒模式。

四年級(jí)的我作文12

20xx年，現(xiàn)在的我是一個(gè)小有名氣的發(fā)明家，發(fā)明了很多造福人類的東西，其中最令我滿意的是給地球媽媽治病的儀器。

發(fā)明給地球媽媽治病的儀器，源于我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，看到一篇文章說我們的地球媽媽生病了，患上了陸地污染病、水源污染病、空氣污染病和聲音污染病，這些病使她變得面黃肌瘦、四肢無力、不堪重負(fù)。從那個(gè)時(shí)候起，我決心要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后發(fā)明先進(jìn)的儀器給我們的地球媽媽治病，讓她恢復(fù)原來那美麗的面孔。

經(jīng)過我們科研所堅(jiān)持不懈的努力，終于研制出了四種為地球媽媽治病的儀器。第一種是垃圾轉(zhuǎn)化器，這種機(jī)器能將所有的垃圾瞬間粉碎并轉(zhuǎn)化成我們所需要的日常用品，比如：洗臉盆、垃圾桶、衛(wèi)生紙等。這種機(jī)器能消除垃圾，既治好了地球媽媽的陸地污染病，而且為我們提供了有用的物品，極大地提高了資源的利用率；另一種是機(jī)器魚，這種魚能清除所有的水污染物，讓我們的大海、湖泊、河流、小溪等都能夠干干凈凈，里面的生物都能夠健健康康，這樣，地球媽媽的水源污染病慢慢就好了；還有一種是廢氣轉(zhuǎn)化器，它能將空氣中的有害氣體和溫室氣體轉(zhuǎn)化成天然氣，它不僅治好了地球媽媽的空氣污染病，讓空氣變得更加清新，而且為我們帶來了很好的燃料，有效地解決了燃料短缺的問題；最后一種是消音器，它能將工廠、汽車等發(fā)出的噪音消除掉，讓我們的地球媽媽不會(huì)再被聲音污染病所困擾。

現(xiàn)在我們的地球媽媽已經(jīng)非常的健康了，披了一件綠衣裳，山清水秀，十分美麗。雖然地球媽媽的病治好了，但是我還要加倍努力，和我的隊(duì)友們一起研發(fā)出更多有益于人類的東西！

四年級(jí)的我作文13

每次我看見爸爸媽媽或小朋友在水里游，我就特別羨慕，要是我也能像青蛙一樣在水里游，那該多好啊！終于，爸爸媽媽在中都給我報(bào)了一個(gè)游泳班，總共有15節(jié)課。游泳既可以鍛煉身體，又讓我學(xué)會(huì)一樣新本領(lǐng)，多么有意思的游泳啊！

報(bào)名后，我迫不及待地來到中都，見到了羅老師，開始了第一節(jié)課的練習(xí)。羅老師首先教我怎樣漂在水面上，我屏住呼吸鉆進(jìn)水里，準(zhǔn)備漂在水里，可身體不聽我指揮，直接沉到水底下，我失敗了。后來，羅老師教我，先把手伸直，再把頭埋在水里，然后跳起來，同時(shí)手和腳都伸直，身體自然就漂出去了。經(jīng)過羅老師的耐心指導(dǎo)后，再加上我自己反復(fù)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了能在水里漂，我高興極了。

第二節(jié)課，羅老師主要教我如何蹬腿，兩腳像青蛙一樣蹬出去，聽起來看似簡(jiǎn)單，我卻難以掌握要領(lǐng)。后來羅老師覺得不行，還讓我睡到躺椅上，手把手教我蹬腿，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，我總算有點(diǎn)像樣了，心里真開心。

第三節(jié)課，我練習(xí)的內(nèi)容是滑手，羅老師告訴我，要學(xué)會(huì)游泳滑手非常重要，人向前游泳的力量主要靠滑手。我學(xué)著羅老師的模樣，雙手伸直向前，再把兩手分別向兩邊滑，一直滑到身體兩側(cè)，又重復(fù)剛才動(dòng)作，練習(xí)了幾次，我很快掌握了動(dòng)作，雙手一滑就能游出好幾米，羅老師還夸我學(xué)得真快??！

就這樣一節(jié)課一節(jié)課的練習(xí)，我不知不覺地學(xué)會(huì)了游泳了，真像爸爸說得那樣，我能做到浪里白條了，現(xiàn)在想想心里還激動(dòng)呢！

四年級(jí)的我作文14

我的四年級(jí)是五彩繽紛的。

我喜歡玩“耍猴”。那是一個(gè)很多人玩的游戲。一個(gè)人來?yè)屒颍溆嗳瞬蛔屇莻€(gè)人來?yè)?，傳來傳去?/p>

不過我更喜歡看書，這本書看完看那本。一到下課時(shí)間，我要么出去玩一下，要么就待在教室里看書。我看了《斑羚飛渡》《吃狼奶的羊》《狼王夢(mèng)》……這么多書中我最愛看的還是《斑羚飛渡》。在四年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，我還獲得了“小書蟲”的稱號(hào)。

當(dāng)然，我也不是每節(jié)課下課都去玩耍猴或看書的。我還會(huì)和吳婧瑤、林熙兒她們一起去玩編花籃、碰碰車……編花籃就是在那唱“編編，編花籃”，而碰碰車就在那撞來撞去，感覺都沒什么意思。

我比較擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。在體育課上，我一分鐘跳繩跳了130多個(gè)。有一次，林熙兒向我發(fā)起挑戰(zhàn)，還自信滿滿地說：“我一定會(huì)贏你的！”我可不服氣，氣呼呼地回應(yīng)道：“那可不一定！”我倆“哼”一聲，約定：“下節(jié)體育課，咱倆來比試一下！”

到了體育課自由活動(dòng)時(shí)間，我倆拿著跳繩，站在一塊空地上，拉來吳婧瑤當(dāng)裁判。隨著吳婧瑤的一聲“開始”，我們開始飛快地?fù)]動(dòng)跳繩，慢慢地我有些堅(jiān)持不住了，汗水一滴一滴地流了下來，林熙兒看我這副模樣，以為勝券在握了，一邊跳，一邊還哼起了歌，我咬牙堅(jiān)持，乘著她松懈之際，把她超了過去！我贏了！

四年級(jí)與我告別了，五年級(jí)在向我揮手，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記四年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樗悄敲吹奈宀世_紛，是那么的令人難忘，它是我人生旅途中一抹亮麗的色彩！

四年級(jí)的我作文15

在我的家庭里，我的媽媽是最疼愛我的親人了。雖然她和爸爸在外地工作，但是媽媽總是會(huì)打電話和我聊聊天、談?wù)勑?。如果很忙的話，媽媽?huì)寫信給我，問我在學(xué)校里過得好不好，我都會(huì)一接到信后，便馬上一五一十地告訴媽媽我在學(xué)校里的情況，并以最快的方式給媽媽回信。

媽媽簡(jiǎn)直就是一個(gè)仙女，在家里是最美的。瞧！她有一雙又圓又亮的大眼睛，掛在一張橢圓形的臉上，顯得十分美麗。她那兩個(gè)小耳朵和一個(gè)鼻子就更不用說了，加上一張能說會(huì)道的嘴巴，呵呵，簡(jiǎn)直就是“天下第一”絕配呀！

我的媽媽對(duì)我十分的嚴(yán)。記得有一次，放暑假了，她卻要我寫什么這寫什么那，還要我認(rèn)真地背、默下一學(xué)期的英語(yǔ)單詞和句子。弄得我一邊寫暑假作業(yè)，一邊背、默英語(yǔ)單詞和句子，我累極了。可是，媽媽還是要我把英語(yǔ)單詞和句子背熟。我覺得媽媽很煩，就不聽她的話了。但我又回過頭來心想：媽媽她畢竟是對(duì)我好啊，不然的話媽媽也就不會(huì)從外地“奔”回來了（媽媽就是因?yàn)槲也艔耐獾刳s回來）。聽說來去大概要差不多要十個(gè)小時(shí)，我想著想著就流淚了。我向媽媽跑去，對(duì)媽媽說：“媽媽，我以后再也不會(huì)不聽你的話了?！眿寢屄犃?，笑了，我也跟著媽媽笑了。

如果沒有了媽媽，就沒有了我，我將來長(zhǎng)大后第一個(gè)就是要報(bào)答媽媽，報(bào)答她把我?guī)У竭@個(gè)美好的世界。