在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

前不久，我們寧波下了20xx年的第一場(chǎng)雪。

那天，我正在媽媽的公司看書(shū)，突然，聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“璐璐，你看，外面下雪啦！”我放下手中的書(shū)，一看，真的耶！外面下起了小雪，一朵朵小雪花從天空中飄落下來(lái)，像煙一樣輕，像玉一樣潔，飄飄灑灑。我們小孩可開(kāi)心了，直喊“再下大些”、“雪，請(qǐng)?jiān)傧碌酶笮┌伞薄?雪姑娘像是聽(tīng)見(jiàn)了小朋友的請(qǐng)求，雪下大了，漸漸密了，雪花你抱著我，我挨著你，就像一張大網(wǎng)，籠罩著寧波的每一個(gè)角落。雪越下越大，像無(wú)數(shù)扯碎了的棉花從天而降，不一會(huì)兒，汽車(chē)上的雪結(jié)住了。我閑著無(wú)聊，便出去接雪玩。接住了，可我還沒(méi)看清楚，雪就化光了，我又一次伸出手去接雪，這次，好像雪躲著我似的，一直接不到，我就回去看書(shū)了。

終于等到媽媽下班啦！我和媽媽走路回家。馬路兩邊的汽車(chē)上的雪已經(jīng)結(jié)得很厚了。我伸手從汽車(chē)上抓了一把雪，我把雪捏成球，往樹(shù)上砸去，真好玩！我又抓了一把雪，把它分成兩半，往地上扔去，不一會(huì)兒，雪就都融化成水了。

到了中午，竟然開(kāi)太陽(yáng)了，汽車(chē)上的雪也都化光了。

??！我真喜歡這場(chǎng)雪！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

踏出家門(mén)，剛剛升起的太陽(yáng)，散發(fā)出淡淡的陽(yáng)光，但昨天的夜晚好象調(diào)皮地留下了涼爽的清風(fēng)。

很快，我們就到了相溪濕地。剛進(jìn)去，一陣西溪濕地獨(dú)有的甜潤(rùn)氣息就向我們撲鼻而來(lái)。植物上還掛著晶瑩的露珠，“滴嗒，滴嗒”，小樹(shù)上的露珠滴到草地上，頑皮地滾動(dòng)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著一小顆露珠，那顆露珠在我眼前慢慢變的模糊，成了一個(gè)調(diào)皮的水滴娃娃。水滴娃娃在草地里滾來(lái)滾去，一會(huì)兒跳到這，一會(huì)兒滾到那，終于掉到了泥土里，與泥土變成了一體。

我慢慢從幻想中走了出來(lái)，看了看周邊的世界，真美！清風(fēng)撩起我的長(zhǎng)發(fā)，輕輕地?fù)崦业哪橗?，那風(fēng)好象一雙無(wú)形的手，帶給了我無(wú)限的暇想。

快到中午了，太陽(yáng)變得火辣辣的，照在樹(shù)上，樹(shù)葉被照得暖暖的，小草抖抖身上的水珠，享受著陽(yáng)光。美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，仔細(xì)一看，還有兩只勤勞的蜜蜂在花叢中采蜜，像在跳著華爾茲；毛毛蟲(chóng)在花瓣上懶洋洋地曬太陽(yáng)，真有趣！魚(yú)兒在水中戲水，有兩只貪吃的小魚(yú)竟為了一片面包渣打來(lái)打去，而旁邊的魚(yú)呢，早在他們打架比賽時(shí)吃掉了面包渣。

西溪濕地真好玩！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

在我們的成長(zhǎng)道路上，朋友是不可缺少的。他們就像我們的人生導(dǎo)師，指引著我們，改變我們的人生軌跡。在我的眾多朋友中，被人稱(chēng)為“創(chuàng)客”的小王深深地影響著我。

創(chuàng)客是什么呢？創(chuàng)客就是把各種想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的人。他們不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)明，創(chuàng)造出了許多新奇的東西。而我的“創(chuàng)客”朋友小王，善于動(dòng)腦和創(chuàng)新，喜歡用拼裝不按照?qǐng)D紙拼出各式各樣的東西。

有一次，我和小王一起買(mǎi)了一個(gè)大拼裝，我準(zhǔn)備打開(kāi)圖紙看著拼，可小王說(shuō)“我們要有自己的創(chuàng)意，拼一個(gè)酷酷的機(jī)器人怎么樣？”“可以是可以，只是沒(méi)有了圖紙，憑空想象怎么拼??？”我說(shuō)道，他說(shuō)：“看我的！”說(shuō)完他找了一張紙，看了看我們的零件，想了一會(huì)兒，畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)易的機(jī)器人。接著就拿起零件一個(gè)一個(gè)的拼了起來(lái)。

我呢負(fù)責(zé)找零件，而小王就負(fù)責(zé)組裝。拼裝可不是一件簡(jiǎn)單的事，尤其是沒(méi)有圖紙的拼裝。只見(jiàn)小王組裝一會(huì)兒就要停下來(lái)思考一下，感覺(jué)不協(xié)調(diào)了，還要一點(diǎn)點(diǎn)拆下來(lái)重新再拼。突然小王叫到：“哎呀，我把腳部的零件拼到頭部了!”沒(méi)辦法小王又重新拆掉。時(shí)間就像離弦的箭，匆匆地從我們身邊溜過(guò)。兩個(gè)小時(shí)中我們一直處于拼了拆，拆了拼的狀態(tài)。最終在天黑之前拼好了這個(gè)機(jī)器人。

這就是我的“創(chuàng)客”朋友小王，他深深地影響著我，給了我很大的啟示，以后我一定要多動(dòng)腦，多發(fā)明，多創(chuàng)造，成為一個(gè)“創(chuàng)客”！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

每當(dāng)看到別人牽著可愛(ài)的小狗散步時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起我昔日的好伙伴——可樂(lè)。自從它走丟以后，我每天都很難過(guò)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想念著它。

小可樂(lè)是一只非?？蓯?ài)的小狗，一身棕色的毛微微卷曲，一雙黑葡萄般的眼睛總是靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著。正如它的名字一樣，我可喜歡它了。

小可樂(lè)和我十分親密。我為它準(zhǔn)備了舒適的窩和精制的狗糧。喂狗糧時(shí)，它時(shí)不時(shí)地舔一舔我的小手，特別會(huì)賣(mài)乖。每天我一回到家，都會(huì)習(xí)慣性地去看看小可樂(lè)。它總是圍著我活蹦亂跳，用爪子不停地抓著我的褲角，好像在說(shuō)：“小主人，你可回來(lái)了啊！”我總是忍不住把它抱在懷里。那時(shí)候，快樂(lè)總是伴隨著我們。

可是有一天放學(xué)回來(lái)，我像往常一樣來(lái)到小可樂(lè)的窩旁，卻不見(jiàn)小可樂(lè)的身影。我連忙大喊：“可樂(lè)，可樂(lè)，你在哪里？快出來(lái)?！蔽艺冶榱思依锏拿總€(gè)角落，都沒(méi)看到可樂(lè)的影子。我心急如焚，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽安慰我說(shuō)：“別著急，我們一起找?！?/p>

于是，我們?nèi)冶秩?。一路找呀找，不停地呼喚著可?lè)的名字，我嗓子都快喊啞了。天已經(jīng)黑了，遠(yuǎn)處隱約有幾只小狗在一起玩耍，我連忙跑向它們，多么希望小可樂(lè)就在那兒。走近一看，卻不是可愛(ài)的小可樂(lè)。我失望極了，忍不住大哭起來(lái)。就這樣，小可樂(lè)離開(kāi)了我，離開(kāi)了這個(gè)家，我真的好擔(dān)心它??！

親愛(ài)的小可樂(lè)，我多么希望你能找到回家的路，回到我溫暖的懷抱里啊！