經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇1）

國(guó)學(xué)經(jīng)典有著燦爛的篇章和飛揚(yáng)的文采，綻放出中國(guó)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)孩子的作用和影響是巨大的。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，有利于培養(yǎng)孩子高尚的`道德情操；國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，能大大提高孩子的文化素養(yǎng)。為了弘揚(yáng)民族文化，提高師生閱讀理解國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力，我校全體師生經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心籌備，于5月30日下午，在良江小學(xué)校園里以班為單位舉行了 “書(shū)香詩(shī)韻慶六一”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

誦讀比賽中，各個(gè)班的孩子們載歌載舞，或誦讀，或吟唱，或快板，或抒情，以各自不同的形式對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典致敬，表達(dá)自己對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典篇章的理解。評(píng)委老師們本著公平、公正、公開(kāi)的原則為各個(gè)節(jié)目作中肯的評(píng)價(jià)。最終，整場(chǎng)比賽在老師們欣慰的眼神中、在家長(zhǎng)們的贊許聲中，在孩子們意猶未盡的神情中圓滿結(jié)束。評(píng)委老師公正的評(píng)選出一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)和六個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

我們要將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持不懈、不遺余力地開(kāi)展下去，滲透在各科學(xué)習(xí)當(dāng)中，貫穿于教學(xué)活動(dòng)始終，讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文成為我校師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂(lè)趣，讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文成為學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文成為傳承中華優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力，把誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)推向深入。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇2）

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，結(jié)合今年的全國(guó)第十四屆推普周和河北省的“雙推月”活動(dòng)，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，我鎮(zhèn)于20__年__月__日下午組織全鎮(zhèn)師生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園”為主題的中華誦·20__經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的'博大精深，促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神;同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。本活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校是后泥河小學(xué)、任各莊小學(xué)、新莊子小學(xué)。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)。像任各莊小學(xué)、后泥河小學(xué)在這方面做的比較好，他們利用每周一升旗講話時(shí)間進(jìn)行才藝展示——背詩(shī)詞，誦美文。不過(guò)在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一下問(wèn)題。

1、學(xué)校管理

“細(xì)節(jié)決定成敗。”我覺(jué)得這句話很有道理，就拿上周的誦讀大賽來(lái)說(shuō)吧。在這我是想說(shuō)學(xué)校管理要做細(xì)，任各莊小學(xué)是準(zhǔn)備時(shí)間最短的學(xué)校，但是對(duì)這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的非常到位，感覺(jué)每個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事來(lái)做，到那給人很溫暖的感覺(jué)，還有幾個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備也很充分，個(gè)別學(xué)校就稍差些了。

2、誦讀方面

首先，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的，不論是表達(dá)悲傷還是興奮，要能夠讓人一眼從語(yǔ)句中感受到，這樣也好表達(dá)些。

其次，是個(gè)人形象和禮儀問(wèn)題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范(比方說(shuō)上下臺(tái)鞠躬或敬禮)，另外，既然是經(jīng)典朗誦，必然要配上一些人物動(dòng)作，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。

再次，在誦讀文本之前，最好是要先了解作品的寫(xiě)作背景，來(lái)增加對(duì)文字的深透性了解，之后按照文本在韻，情感，輕重，節(jié)奏，語(yǔ)氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。

最后是語(yǔ)言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏，要讓人在聽(tīng)不清你講什么的情況下能感覺(jué)到你有情緒的變化，從而以你的這種情緒變化帶動(dòng)聽(tīng)者，其實(shí)，坐在下面的觀眾大多是不知道你具體在講什么的，只是靠著情緒的起伏在聆聽(tīng)。用普通話講，這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動(dòng)作。

在今后的工作中，我們要堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇3）

根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期存在的不足，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，使硬筆書(shū)法社團(tuán)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。順利地完成了本學(xué)期的工作。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，特別是學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣得到了較好的教育，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面，以及在養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了一定的'提高 。

一、用心寫(xiě)字、浸潤(rùn)心靈

本學(xué)期在社團(tuán)活動(dòng)中，我根據(jù)他們的書(shū)寫(xiě)能力差異進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。盡量能讓所有的學(xué)員在有限的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)都有一定的收獲，避免活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)與不學(xué)一樣的情況，課中我給學(xué)員練習(xí)的內(nèi)容都作了講解，特別是難寫(xiě)的字都進(jìn)行了示范，通過(guò)這種方式，學(xué)生能有效地利用一節(jié)課的時(shí)間，使自己的書(shū)寫(xiě)能力得到一定的提升。

二、潛移默化、端正習(xí)慣

寫(xiě)好字，最關(guān)鍵的不是大量的練習(xí)和教師的指導(dǎo)，應(yīng)該是學(xué)生一種良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們就能明顯地看到他的進(jìn)步。而沒(méi)有了這種習(xí)慣，可能就會(huì)在原地不斷踏步，甚至出現(xiàn)退步的趨勢(shì)。所以，本學(xué)期，我在知道學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候，注重對(duì)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如：在寫(xiě)字之前我們先練一練基本筆畫(huà)；落筆前先看一看例字的筆畫(huà)組成、間架結(jié)構(gòu)的安排；書(shū)寫(xiě)完一遍后認(rèn)真仔細(xì)對(duì)照自己寫(xiě)的字和例字之間的差距；能自我提出哪些不足點(diǎn)等等。一開(kāi)始，這些方式對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的困難，有些學(xué)員甚至自己寫(xiě)的字哪里不對(duì)也找不出，有些學(xué)員每次書(shū)寫(xiě)沒(méi)有這種習(xí)慣，懶得去想、懶得去做。針對(duì)這些情況，我從簡(jiǎn)到難，慢慢引導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在指導(dǎo)活動(dòng)中漸漸滲透，讓學(xué)生慢慢適應(yīng)這種方式。一學(xué)期下來(lái)，大多數(shù)學(xué)員在書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面得到了一定的提高，這對(duì)他們學(xué)習(xí)書(shū)法有著很大的輔助作用。

三、書(shū)法比賽、形式多樣

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，同學(xué)之間組織形式多樣的書(shū)法比賽，如分班比賽，或選派代表比賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書(shū)法生展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。也給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可塑性很強(qiáng)。提高很快。想到一星期一節(jié)課的活動(dòng)可能對(duì)書(shū)法的入門(mén)引領(lǐng)有一定的作用，倍感欣慰。但對(duì)個(gè)別書(shū)法特長(zhǎng)生的能力提升不是很明顯，需要更多的時(shí)間去輔導(dǎo)。所以，這里也希望更多的學(xué)員加入我們的硬筆書(shū)法社團(tuán)，從小打好基礎(chǔ)，使我校更具特色。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇4）

我校主動(dòng)響應(yīng)市教育局組織開(kāi)展的“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在校內(nèi)深入開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，營(yíng)造主動(dòng)向上、健康文明的文化氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的熱愛(ài)之情?，F(xiàn)將初二年段“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)總結(jié)如下：

1、我們?cè)谒枷肷细叨戎匾暎鲃?dòng)向?qū)W生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，利用班會(huì)課向?qū)W生說(shuō)明朗誦經(jīng)典詩(shī)文的重要性，告訴學(xué)生需要以經(jīng)典文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等益處。

2、我們對(duì)活動(dòng)做到抓落實(shí)。我們先在教室內(nèi)進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文的朗誦，進(jìn)行小組比賽，再挑選出朗誦優(yōu)秀的同學(xué)組成年段朗誦隊(duì)，代表學(xué)校參加市里經(jīng)典誦讀比賽。我作為年段朗誦隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人，和備課組的林老師一起，帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校禮堂每天進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的`朗誦訓(xùn)練。我們精心挑選了這次比賽的誦讀內(nèi)容。

3、學(xué)校很重視這次朗誦比賽，投入了人力、物力、財(cái)力來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備?；顒?dòng)之前，我校語(yǔ)文教研組兩位組長(zhǎng)都向我傳達(dá)了這次活動(dòng)文件的具體內(nèi)容，布置了參賽任務(wù)。郭曉民副組長(zhǎng)還拿了往年朗誦比賽光碟給我們做參考。為了保證比賽質(zhì)量，學(xué)校還聘請(qǐng)了專門(mén)的攝像、照相和后期制作來(lái)為學(xué)生的誦讀錦上添花?；顒?dòng)拍攝那天，學(xué)校還安排了兩位音樂(lè)老師給參加比賽的學(xué)生們化妝。

通過(guò)這次中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，學(xué)生們深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，更加激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)熱忱。同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，加厚了自己的人文底蘊(yùn)。我們期待這樣的活動(dòng)能夠繼續(xù)下去。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇5）

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，我校于20__年5月24日下午組織全學(xué)生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園”為主題的中華誦20__經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活，學(xué)生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典。同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)。不過(guò)在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一下問(wèn)題。

誦讀方面

首先，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的，不論是表達(dá)悲傷還是興奮，要能夠讓人一眼從語(yǔ)句中感受到，這樣也好表達(dá)些。

其次，是個(gè)人形象和禮儀問(wèn)題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范（比方說(shuō)上下臺(tái)鞠躬或敬禮），另外，既然是經(jīng)典朗誦，必然要配上一些人物動(dòng)作，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。

再次，在誦讀文本之前，最好是要先了解作品的寫(xiě)作背景，來(lái)增加對(duì)文字的深透性了解，之后按照文本在韻，情感，輕重，節(jié)奏，語(yǔ)氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。

最后是語(yǔ)言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏，要讓人在聽(tīng)不清你講什么的'情況下能感覺(jué)到你有情緒的變化，從而以你的這種情緒變化帶動(dòng)聽(tīng)者。用普通話講，這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動(dòng)作。

在今后的工作中，我們要堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇6）

《經(jīng)典誦讀》比賽上周5，我們學(xué)校5、6年級(jí)舉行了經(jīng)典誦讀比賽。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗······”這不，又在排練呢！

上周，我們像勤勞的小蜜蜂一樣，每天都不停排練，還讓用卡紙做一束小梅花（因?yàn)槲覀兊陌嗝小昂钒唷彼岳蠋熃凶龅模?。“叮咚叮咚叮咚叮咚，叮咚叮咚叮咚······同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)快快回到教室，準(zhǔn)備上課?！卑?，鈴聲又響了，又要排練??！一到班，老師馬上說(shuō)：“男生出來(lái)排隊(duì)，男生排完女生排，快點(diǎn)！”唉，一猜就是要排練，唉！我們拿出了自己做的梅花，一會(huì)兒跟著音樂(lè)跳舞，一會(huì)兒朗誦，我們排練了許多次了，但有時(shí)還是有人跟不上節(jié)奏，我和老師一樣擔(dān)心，真害怕表演時(shí)出什么差錯(cuò)?。?/p>

這天終于星期五了，這樣的日子終于快熬過(guò)了頭，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云。星期五的`下午，我們比賽，是抽簽決定誰(shuí)先誰(shuí)后，我們班主任去抽了，一抽——第二表演，還不錯(cuò)！不一會(huì)兒，第一個(gè)班表演完了，該我們班了，我的心啊，都快蹦出來(lái)了，好緊張啊！我對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，只是一個(gè)表演而已嗎，沒(méi)什么大不了的！”表演開(kāi)始，我像平常排練一樣，自然的表演，所以，我沒(méi)出什么差錯(cuò)。不久，所有班都表演完畢，主任開(kāi)始宣布名次，第一名：“五七班”。第二名：“五二班”。呀！第二名，很不錯(cuò)了，但是我們班應(yīng)該向五七班學(xué)習(xí)，下次爭(zhēng)取得第一！

這次的經(jīng)典誦讀比賽，我還獲得了許多知識(shí)呢！

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇7）

20__年12月27日下午，在__鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)二班教室舉行了“慶元旦 經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng)。

20__年9月開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校根據(jù)市教育局和辛寨鎮(zhèn)校辦的的精神，開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)不同的年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求，給不同的年級(jí)安排了不同的誦讀內(nèi)容，一年級(jí)的《弟子規(guī)》、二年級(jí)的《三字經(jīng)》、三年級(jí)的《75首古詩(shī)》、四年級(jí)的《論語(yǔ)》、五年級(jí)的道德經(jīng)。為了檢驗(yàn)一段時(shí)間以來(lái)活動(dòng)的開(kāi)展情況和學(xué)生的掌握情況，特地在元旦到來(lái)之際，以年級(jí)為單位開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將二年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的比賽情況總結(jié)如下：

1、誦讀活動(dòng)的筆試情況：通過(guò)筆試可以看出學(xué)生對(duì)三字經(jīng)的背誦很熟練，理解的.也很好，達(dá)標(biāo)率98%，但是美中不足的是部分字學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，但是在測(cè)試中，要求學(xué)生可以用拼音代替。不過(guò)總體效果很好。

2、演講比賽情況：參加活動(dòng)的有二年級(jí)的全體學(xué)生、所有的語(yǔ)文老師及參賽學(xué)生的部分家長(zhǎng)。每個(gè)班級(jí)選出5名小選手參加演講比賽，所有的參賽小選手演講很精彩、背誦很熟練，博得了在場(chǎng)家長(zhǎng)的一眾好評(píng)。

3、在利用評(píng)委加算分?jǐn)?shù)期間，指導(dǎo)教師又進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答（如：五谷指什么、六畜指的是什么、八音、七情、五常等問(wèn)題）孩子們回答的很精彩，讓在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)瞠目結(jié)舌。

通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，可以看出，學(xué)生不但背過(guò)了，而且理解的很好，還能做到學(xué)以致用，我們的孩子懂得了很多課本上沒(méi)有的、而生活中必不可少的知識(shí)，下一學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，把中華民族文化的精華發(fā)揚(yáng)下去，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇8）

“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)總結(jié) 為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在經(jīng)典中傳承古人先賢的智慧，激發(fā)廣大干部群眾學(xué)習(xí)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高民族自豪感與責(zé)任感，弘揚(yáng)中華民族精神，文明辦在全縣了開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀主題實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)收效顯著，市民精神面貌再度提升，省級(jí)文明縣城創(chuàng)建成果得到了鞏固和深化。

一、高度重視，宣傳組織

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。為了確保活動(dòng)順利開(kāi)展，縣文明辦下發(fā)了《關(guān)于在全縣開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)的通知》，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展提出了具體要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各機(jī)關(guān)單位和學(xué)校紛紛響應(yīng)，制定了符合本地區(qū)、本單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證了活動(dòng)有序開(kāi)展。

縣文明辦利用媒體的有利優(yōu)勢(shì)，對(duì)“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)展開(kāi)宣傳，國(guó)學(xué)之風(fēng)日益興起的今天，“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)一推出，就得到了群眾尤其是學(xué)校的重視，越來(lái)越多的人認(rèn)為國(guó)學(xué)教育十分必要。各單位將“經(jīng)典誦讀”納入考核范圍，全縣各中小學(xué)也特地開(kāi)辟了“經(jīng)典誦讀”課程，并納入考試范疇，全縣“誦讀經(jīng)典”之風(fēng)蔚然興起。

二、形式多樣，全民參與

為了一改經(jīng)典誦讀過(guò)去給人的枯燥無(wú)味，縣文明辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)單位和學(xué)校紛紛推出了許多別出心裁的.活動(dòng)形式，增加了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的趣味性，使得人們愉快閱讀的同時(shí)，汲取了國(guó)學(xué)知識(shí)，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化之美。

開(kāi)設(shè)經(jīng)典課堂。縣內(nèi)三家媒體均開(kāi)設(shè)了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”專題欄目，為干部群眾講解經(jīng)典，領(lǐng)悟經(jīng)典的深刻內(nèi)涵，同時(shí)，黨校的老師、各校高級(jí)教師還走入社區(qū)、走入鄉(xiāng)村、走入機(jī)關(guān)單位，為干部群眾，教師學(xué)生送上國(guó)學(xué)大餐。機(jī)關(guān)單位把國(guó)學(xué)經(jīng)典故事當(dāng)作“道德講堂”的課程，在講述的同時(shí)，還向人們傳達(dá)了中華民族傳統(tǒng)美德的深刻含義。形式多樣的課程內(nèi)容，深入顯出的經(jīng)典講解，為“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)打下良好鋪墊。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”比賽。不管是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、還是單位、社區(qū)、學(xué)校，各式各樣的“經(jīng)典誦讀”大賽正方興未艾。各校根據(jù)學(xué)生的學(xué)齡和年齡，設(shè)定了趣味多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，洋洋灑灑萬(wàn)余言的國(guó)學(xué)經(jīng)典，短短十幾個(gè)字的唐詩(shī)宋詞都成為人們比拼的內(nèi)容，在比賽的過(guò)程中，人們對(duì)經(jīng)典的領(lǐng)悟更加深刻，記憶更加牢固。

開(kāi)展“經(jīng)典再創(chuàng)作”活動(dòng)。縣文明辦、各級(jí)機(jī)關(guān)單位還開(kāi)展了各式各樣的經(jīng)典二度創(chuàng)作活動(dòng)，“誦讀經(jīng)典讀后感”、“經(jīng)典故事排演”、“學(xué)習(xí)寫(xiě)古詩(shī)”等活動(dòng)，別出心裁而又富于趣味性，滿足了人們對(duì)于經(jīng)典的神秘心里，讓人們分享交流自己對(duì)于經(jīng)典的心得，表達(dá)了對(duì)于經(jīng)典學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟。

三、全民參與，成效顯著

“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全縣群眾熱情高漲漲。廣泛參與，首先是源于活動(dòng)與人們崇尚經(jīng)典、想了解國(guó)學(xué)的心態(tài)不謀而合。其實(shí)得益于活動(dòng)方案制定的可操作性，得益于良好的宣傳效果，在全縣營(yíng)造了全民誦讀經(jīng)典的良好風(fēng)氣。“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)是我縣公民思想道德建設(shè)的又一個(gè)嶄新嘗試，它的意義也是不可忽視的。

1、改善了我縣的社會(huì)風(fēng)氣

誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，全縣干部群眾的精神面貌得到較大的改觀，“路不拾遺”、尊老愛(ài)幼、謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德再度復(fù)蘇，良好的風(fēng)氣逐步形成，有效地促進(jìn)了我縣精神文明建設(shè)工作的進(jìn)步。

2、提高了人們的思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，對(duì)廣大干部群眾、尤其是青少年進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。從而激發(fā)人們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)人們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與建設(shè)“大氣、開(kāi)放、精致、和諧”新寬甸的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，建設(shè)環(huán)境秀美、人文底蘊(yùn)豐厚的新山城。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇9）

為了系統(tǒng)檢驗(yàn)的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，我校于12月23日至12月25日組織了六至九年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了以“中華經(jīng)典誦讀”為主題的《三字經(jīng)》誦讀活動(dòng)。

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神；同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的.人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。

在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的年級(jí)是六年級(jí)，全年級(jí)每個(gè)班總分都在九十分以上，其中六年級(jí)三班班是全校最高分。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)。在今后的工作中，我們將堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇10）

在各科老師的努力協(xié)調(diào)下，班干部的積極組織下，本次誦讀活動(dòng)取得了圓滿成功。參賽選手精心準(zhǔn)備，組員熱情互動(dòng)，老師有效指導(dǎo)，活動(dòng)氛圍濃厚，贏得了大家的好評(píng)。

所選誦讀篇章的內(nèi)容對(duì)學(xué)生、老師都有一定的`啟示和教育意義。再一次喚起了大家對(duì)經(jīng)典的尊重，對(duì)教育的思考，對(duì)生命的敬畏。不少同學(xué)激動(dòng)地寫(xiě)下了自己感受、心得；一些很少關(guān)注的同學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始接觸《論語(yǔ)》。

本著“鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，在七名選手中選出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)四名。希望這些學(xué)生能再接再厲，利用課余時(shí)間進(jìn)一步深入解讀論語(yǔ)內(nèi)容，了解孔子的思想，并和自己的學(xué)習(xí)情況相結(jié)合，把孔子的思想學(xué)以致用，傳承并發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)希望以這次誦讀為契機(jī)，讓更多的同學(xué)喜歡《論語(yǔ)》，在誦讀中領(lǐng)略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，開(kāi)拓自己的思維，豐富自己的知識(shí)，照亮自己的人生。

由于時(shí)間的緊湊，這次活動(dòng)也還有一些不足和遺憾。如活動(dòng)范圍小，僅限于本班舉行，大家沒(méi)有準(zhǔn)備道具、服裝，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有脫稿等。希望再利用早讀、自習(xí)、課余等時(shí)間，讓大家再去誦讀，再去感悟，再去提升，以彌補(bǔ)這次活動(dòng)的不足。也希望在以后的活動(dòng)中，自己能注意這些細(xì)節(jié)，做得更好。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇11）

為了系統(tǒng)檢驗(yàn)的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，我校于6月12日下午組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了以“中華經(jīng)典誦讀”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神;同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。

在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的年級(jí)是五年級(jí)，全年級(jí)每個(gè)班總分都在二十分以上，其中五(2)班是全校最高分;表現(xiàn)出色的班級(jí)是五(3)班和五(6)班。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)。在今后的工作中，我們將堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇12）

一、反思不足之處：

1、由于受場(chǎng)地、氣溫等眾多因素影響，我們把比賽活動(dòng)分年級(jí)組安排在連4個(gè)晨誦課時(shí)間進(jìn)行，最后選出優(yōu)秀節(jié)目在閉幕式上展演。但閉幕式上的展演機(jī)會(huì)畢竟太少，因受時(shí)間限制，只能展演3個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，其他優(yōu)秀節(jié)目只能在幾個(gè)評(píng)委和少數(shù)孩子們的面前展示，很可惜。好在學(xué)校圖書(shū)館給我們的孩子提供了展示的空間，班主任非常支持工作，積極報(bào)名。其次由于戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)，評(píng)委老師們也好辛苦。況且由于戰(zhàn)線拉得長(zhǎng)，評(píng)委老師們難免會(huì)有事得替換評(píng)委，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一樣，但畢竟不是同一個(gè)人了，評(píng)分會(huì)有些許不同，也就略顯不公平。

2、設(shè)備技術(shù)支持不給力！

有的節(jié)目在班上排練效果很好，但因?yàn)樵u(píng)委組沒(méi)能及時(shí)提供服務(wù)，如播放背景音樂(lè)和PPT，或多或少影響了小演員們的.正常發(fā)揮，影響了節(jié)目的整體效果。還是那句話：幸好學(xué)校圖書(shū)館將給我們的孩子提供展示的空間。

3、我們課下曾看到很多班主任老師課下帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真排練，如汪靜主任、錢(qián)淑琴老師，陳雅芬老師等，還有更多我們沒(méi)看到的老師。老師們都很重視活動(dòng)，積極帶領(lǐng)孩子認(rèn)真排練，但有的節(jié)目質(zhì)量并不高。誠(chéng)然，老師之間存在個(gè)體差異——有的擅長(zhǎng)于指導(dǎo)學(xué)生參加此類活動(dòng)，且有經(jīng)驗(yàn)。我想主要還是我們活動(dòng)組織者開(kāi)展活動(dòng)的遷移工作做得不到位。比如在活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中應(yīng)多多關(guān)注老師，及時(shí)給與他們幫助與指導(dǎo)。這一點(diǎn)我做的很不好。一是沒(méi)想到應(yīng)該去指導(dǎo)，二是自身能力有限，提供不了指導(dǎo)。所以我倍感壓力，我擔(dān)心做不好本職工作。誠(chéng)請(qǐng)各位幫助我，幫我指正助我成長(zhǎng)。盡管我的教師生涯將近20年，但走向中層作為管理者還是新手。

4、很遺憾沒(méi)拍攝演出比賽的全程，否則就可以剪輯優(yōu)秀作品供師生在教室觀看學(xué)習(xí)。所以今后師生演出展演活動(dòng)都要及時(shí)錄像，即是對(duì)師生成果的肯定，也是為學(xué)校和個(gè)人積累必備的資料。

二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)：

1、要認(rèn)真做好每項(xiàng)活動(dòng)的前移后續(xù)工作，而且要做精。

（1）為充分發(fā)揮老師們學(xué)校主人翁意識(shí)，校層活動(dòng)方案制定后，應(yīng)由老師們自己制定實(shí)施方案。老師們親自參與了方案的制定，實(shí)施起來(lái)會(huì)更清楚明了，更有實(shí)效。其實(shí)這對(duì)我校所有中層管理者都是一個(gè)教訓(xùn)。

（2）活動(dòng)要及時(shí)跟進(jìn)、指導(dǎo)，要關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，關(guān)注老師們的辛勤工作，關(guān)注老師們?cè)诨顒?dòng)中是否得到成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生是否得到成長(zhǎng)。有必要時(shí)可指導(dǎo)老師們制做PPT，找相關(guān)配樂(lè)及服飾道具等。

（3）活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)，把老師們參加活動(dòng)的小結(jié)匯編成冊(cè)，以便將來(lái)新老師學(xué)習(xí)借鑒，也為今后開(kāi)展此類活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

2、每次公開(kāi)課、展示課等都要錄像，既是對(duì)老師們成果的肯定，也是積累必備資料。

3、以后類似的活動(dòng)盡量安排全校性集中表演，比如一個(gè)下午，這樣老師孩子們可以現(xiàn)場(chǎng)直接學(xué)習(xí)，評(píng)委評(píng)分相對(duì)比較公正公平。

4、希望副班要積極支持班主任開(kāi)展班級(jí)工作，盡自己所能；班主任也要主動(dòng)向副班請(qǐng)求幫助。正副班主任彼此不要分工過(guò)于分明，應(yīng)融洽相處，齊心協(xié)力，共同把班級(jí)建設(shè)得更好。

5、中層管理人員要做老師們的榜樣，增強(qiáng)凝聚力，擰成一股繩，勁往一處使，齊心協(xié)力，相互幫助，相互提醒，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇13）

中華古詩(shī)是我國(guó)民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩(shī)作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。為了弘揚(yáng)民族文化，品味詩(shī)詞精華，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典古詩(shī)詞的誦讀興趣，我們一、二年級(jí)于11月23上午舉行了“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典打造書(shū)香校園——古詩(shī)文誦讀比賽”現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，落實(shí)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo)：

我們學(xué)校開(kāi)展“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典打造書(shū)香校園——古詩(shī)文誦讀比賽”活動(dòng)，其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩(shī)，讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，拓展素質(zhì)教育實(shí)施渠道，創(chuàng)學(xué)校之特色。

2、落實(shí)活動(dòng)方案

在開(kāi)展“誦讀中華古詩(shī)，弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)中，一、二年級(jí)老師做到思想上重視，行動(dòng)上積極，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、認(rèn)真參賽，享受經(jīng)典

在各班充分準(zhǔn)備的前提下，我們?cè)诒荣愔新?tīng)到學(xué)生聲情并茂的朗讀、整齊響亮的讀詩(shī)聲，看到了部分參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，部分同學(xué)還把古詩(shī)詞的音韻美，節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致。

學(xué)生參賽的熱情空前高漲。在比賽中，同學(xué)們各盡所能，各展所長(zhǎng)，或聲情并茂、或慷慨激昂，精彩演繹了許多膾炙人口的千古名篇。此項(xiàng)活動(dòng)是我校開(kāi)展的讀書(shū)系列活動(dòng)之一，也是對(duì)學(xué)生經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀的一個(gè)階段性的檢閱，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀成為孩子們的一種習(xí)慣，融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生在活動(dòng)中沐浴古典文化的恩澤，享受誦讀帶來(lái)的快樂(lè)。

1、收獲體會(huì)。

2、有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

“誦讀中華古詩(shī)”活動(dòng)的開(kāi)展，不但拓寬了語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)空，而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正在形成，有效地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3、提高了學(xué)生思想素質(zhì)。

中華古詩(shī)不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的`人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的眼光和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛(ài)親人、熱愛(ài)朋友的健康情感。

4、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣，形成了誦讀古詩(shī)的良好氛圍。很多學(xué)生不滿足老師指定背誦篇目，自己找來(lái)其它古詩(shī)背誦。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)的故事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，背誦的古詩(shī)多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀古詩(shī)的方法，并能運(yùn)用與課外自讀古詩(shī)，部分學(xué)生還能把學(xué)到的古詩(shī)運(yùn)用于作文之中。我們開(kāi)展中華古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在誦讀古詩(shī)過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，加厚學(xué)生的人文精神底蘊(yùn)，弘揚(yáng)和培育民族精神。誦中華古詩(shī)，強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，讀千古經(jīng)典，奠成才之基。這在我們十六匯泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色教育中又筑起了一道亮麗的風(fēng)景線。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇14）

在這秋風(fēng)送爽的10月里，我們級(jí)中文師范2班迎來(lái)了1次針對(duì)提高學(xué)生普通話水平的朗讀比賽，這次朗讀比賽與我們班10月的團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，又發(fā)揚(yáng)了我們團(tuán)組織積極拼搏的精神。

詩(shī)歌朗讀比賽，安排在我們班的現(xiàn)代漢語(yǔ)課上，為了增加大賽的公平性和真實(shí)性，本次的評(píng)委由我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師許光烈來(lái)?yè)?dān)負(fù)，評(píng)出1等獎(jiǎng)1名，2等獎(jiǎng)2名，3等獎(jiǎng)4名。

對(duì)這次比賽，全班同學(xué)上下1心，在課余時(shí)間做了充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們?cè)谶x取朗讀材料上也是非常重視的。

在1陣熱烈的掌聲下，我們迎來(lái)了本次朗讀比賽的首位選手陳康亮同學(xué)，1篇《4顆糖果》把我們帶進(jìn)了朗讀比賽的狀態(tài)，接著的是陳玉仙的《故都的秋》，我們充分感遭到了北國(guó)秋季的特點(diǎn)。1段《1笑而過(guò)》，讓同學(xué)們曉得了面對(duì)挫折，我們?cè)瓉?lái)可以這樣的灑脫。甜蜜的朗讀伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于1種飄逸的境地。每一個(gè)同學(xué)的精彩表演得到了老師的高度評(píng)價(jià)。

終究我們的評(píng)委許光烈老師從4102位選手中，選出7位佼佼者并由許光烈老師為我們班的獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了獎(jiǎng)品。

這次詩(shī)歌朗讀舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩(shī)歌朗讀的高潮，在現(xiàn)代漢語(yǔ)老師許光烈的鼓勵(lì)下，同學(xué)們期待著下次朗讀比賽的到來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過(guò)詩(shī)歌朗讀比賽給同學(xué)們提供了展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)，為我班今后參加學(xué)院的朗讀比賽提供了大量的后備人材。這次比賽可謂是疆場(chǎng)大練兵，為我們班參加學(xué)院的迎接評(píng)估朗讀比賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次詩(shī)歌朗讀比賽舉行得非常成功，但在這成功的背后就是完善無(wú)暇的嗎?

不是的。這次比賽我們也暴露了1些缺點(diǎn)值得我們吸取教訓(xùn)，以便在以后的活動(dòng)中避免這些問(wèn)題的產(chǎn)生。例如比賽課室準(zhǔn)備不到位，之前沒(méi)有跟課室管理中心調(diào)和好;時(shí)間上掌控不夠好。但總的來(lái)講這次比賽還是獲得了美滿的成功。

通過(guò)本次比賽進(jìn)步強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)普通話的練習(xí)，在比賽中，老師針對(duì)同學(xué)們對(duì)作品的理解、聲音響亮、普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)方面作了點(diǎn)評(píng)，糾正了同學(xué)們發(fā)音毛病，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)技能。

在本次比賽中，我非常感謝同學(xué)們的積極配合，非常感謝3個(gè)學(xué)生代表及班干部在比賽準(zhǔn)備工作上作出的努力。臺(tái)上我們看到了同學(xué)們朗讀的鏗鏘有力，慷慨激昂;臺(tái)下同學(xué)們的熱忱投入，我看到了1個(gè)生機(jī)勃勃，充滿生氣的班集體?？吹搅?個(gè)班集體的美好未來(lái)。1個(gè)優(yōu)秀的班集體就需要那種不斷拼搏的精神，在拼搏中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中尋求和諧，讓拼搏與和諧攜手而進(jìn)。05級(jí)中文師范2班是1個(gè)充滿拼搏挑戰(zhàn)，彌漫著和諧的班集體。

為了增進(jìn)學(xué)生朗誦習(xí)慣的養(yǎng)成和朗誦能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)建“享受瀏覽，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的校園書(shū)香氛圍;也為檢查教師課文教學(xué)中朗誦的成效，按學(xué)期初工作安排，x月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書(shū)香沁校園”朗誦比賽。

這次比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍。朗誦的文章有優(yōu)美抒懷的散文，有妙趣橫生的童話，也有豪情彌漫的詩(shī)歌。多樣的情勢(shì)，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。由教導(dǎo)處人員和教研組長(zhǎng)作評(píng)委，本著公平、公正、公然的原則進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委老師根據(jù)朗誦比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出了優(yōu)越班級(jí)和朗誦小明星，全部比賽進(jìn)行得非常順利并美滿結(jié)束。

經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽簡(jiǎn)報(bào)范文大全（篇15）

為傳承優(yōu)秀的民族文化，提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化瑰寶鑒賞能力，陶冶情操，營(yíng)造良好的校園文化。11月15日，紅旗小學(xué)開(kāi)展了中華美文誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)分為集體、個(gè)人展示部分，共由經(jīng)典百秒知多少、誦讀經(jīng)典我表演、同臺(tái)聲情誦經(jīng)典、美文特色同臺(tái)演四個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)中同學(xué)們的感情充沛，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩(shī)文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展示同學(xué)們追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。同學(xué)們以歌、舞、唱、誦等不同的形式對(duì)古典詩(shī)歌進(jìn)行了淋漓盡致的展示。此次中華美文誦讀活動(dòng)歷經(jīng)二個(gè)小時(shí)，在各班選手精彩的表演中，評(píng)委老師最后評(píng)出了優(yōu)秀展示獎(jiǎng)五名，校領(lǐng)導(dǎo)并為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。最后校領(lǐng)導(dǎo)做了精彩點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)全體同學(xué)能夠養(yǎng)成大量閱讀、大量背誦經(jīng)典美文的.好習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德，讓經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)在校園里異彩紛呈、經(jīng)久不衰!

通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)了我校學(xué)生對(duì)古詩(shī)文學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的思想意境了解得更加透徹，自我約束力得到提高，道德品質(zhì)有效提升，勤奮好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬長(zhǎng)輩等傳統(tǒng)美德，已悄然化成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和言行。