在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

湖州的天空一片昏暗，灰蒙蒙的天空，使人心里感到一陣莫名的沉重。

每一次來，都有這種感覺，會很自然地想起她。那個小女孩，她告訴我，要是做人老是愁眉苦臉，會錯過很多快樂的事情的。那一刻，她笑得好美。我第一次，發(fā)現(xiàn)原來一個笑容可以溫暖一切冰冷，一切痛苦。當她拉起我的手，我可以感受到我的心跳和她的一切。

忽然間，一絲冰涼落在我的額頭，下雨了?？罩酗h起了毛毛細雨，雨水打在我的臉頰上。這種感覺很像我離開時，她的淚水滴在我的臉上，我告訴她，十年后，我一定會回來娶她。

如今，已經是第十四年，我回來了。我相信，她，一定在等我，一定！

越過一個山頭后，雨停了。天上的烏云卻沒有散去的跡象，依然是一片混沌。

這時，已經是卯時。前面，是她的家。屋里沒有點燈，窗戶也沒有開。一定還在睡吧？算了，還是不要吵醒她。于是，我坐在門口等著。

屋里突然響起一陣嬰兒哭聲，我的心一陣收縮。嬰兒哭聲中夾著母親哄孩子的歌聲。這時，一個男人的咳嗽惹得嬰兒越發(fā)哭了起來。屋里一陣響動。要去上工了？一個很美的聲音響起。這個聲音也許我一輩子也不會忘記。我的心抽了一下，好難受。

嗯。在家照顧好孩子，放工后，我去給他們買幾個小玩意兒。一個男人說。好。她說。

他們開門之前，我已經跳進屋旁的草叢。我不想讓她看見我。

吱呀一聲，門開了。那張似曾相似的臉，真的是她！我沒有去看那個男人的容貌。只是看著那張曾經屬于我的臉。她的丈夫走了，她望著他的背影，嘴邊掛著自豪的笑容。這種目光和笑容曾經是屬于我的，而如今，我不可能擁有了，永遠不可能了。

天空上，閃電絕望而無奈地劃過。雨，狠狠地打在我身上。想著她那美得讓人絕望的笑容。心，仿佛被撕裂。只留下無窮無盡的痛苦。

后記：自恨尋芳到已遲，往年曾見未開時。

如今風擺花狼籍，綠葉成蔭子滿枝。

五年級作文 篇2

在人生當中或多或少都會遇到一些使自己得到啟示的事情，有時在不經意間你就會從平凡的小生命中得到啟示。

那是一個炎炎夏日，悶熱異常，六月的天孩子的臉——說變就變，天公仿佛打翻了墨水瓶，白凈的云朵剎那間變了顏色，豆大的雨點輕快的跳到地上。我一個人冒著雨飛快的跑回家，但雨越來越大，我只好在屋檐下躲雨，心想：能躲一下也好呀!

躲在屋檐下，一旁還在淋雨的花壇引起了我的注意，花壇中最不起眼的低矮角落，一片嫩綠的小生命正在風中搖曳著，它們卻昂首挺胸，絲毫不在暴風雨面前服輸。它們細小的腰在風中扭動，仿佛在隨風起舞，雨點無情的打在小草身上，不帶絲毫憐憫，但小草卻始終沒有低頭。

雨珠淋濕了小草，反而使它看起來更加的動人，更加的嫩綠，美麗了。不久，雨停啦。在狂風暴雨的肆虐后，整個世界已經一片狼藉，樹葉到處飄舞著，花兒早已落下，只剩下孤零零的枝頭。唯有那好不花哨不賣弄的小草還完好無損。

望著那平凡的小草，我看到了它永遠不低頭，不認輸，勇敢去面對的精神。小草給了我啟示，我也要像它那樣，寧可勇敢面對風暴，也不要做嬌小柔弱，經受不住一點磨難的溫室花朵。陽光總在風雨后，只要勇敢面對，經受住了風雨的打磨，你必然會看見彩虹高掛的晴天。

不一會兒，雨停啦!雨后溫暖的陽光照耀在我身上。我整理好心情，邁著輕快的步子，向前走去。謝謝這場雨，謝謝可敬可愛的小草，帶給我生活中寶貴的啟示。

五年級作文 篇3

近兩天，天氣非常冷，我經?？吹綃寢屓嘀韧纯嗟卣f：“又受風了，好痛??！”見此情景我的心里非常難受，真想成為華佗再世幫媽媽從疼痛的迷宮中解救出來， 我想：怎么辦好呢？按摩？不好。突然我想起了去年我表哥給奶奶洗腳的畫面，對了，就洗腳吧！于是我快速跑到廚房，心想：我第一次給媽媽洗腳，一定要做好！

首先，我往盆里倒了一大盆涼水，再把它放到灶臺上，點火燒了5分鐘，感覺應該好了！我把火一關，打開蓋把手伸進去，呀！涼的！接著我干脆把火調到最大 檔，5分鐘后，我又一摸 ，晦氣！差點沒把我的手燙禿露皮！于是，我兌了一些涼水使燙水變成了溫水。之后我小心翼翼地端起盆，走到媽媽跟前，神情地說：“媽媽您太累了，我來幫您洗 回腳吧！”“你這是怎么了？”媽媽疑惑地問。我輕輕地把盆放到媽媽腳下，扶著媽媽坐下，幫她脫了襪子，把兩腳放進盆里，又用肥皂搓了搓，這是有好多的泡泡 升了起來，我仿佛看到了媽媽年輕的笑臉，最后我把媽媽的腳捧起來用毛巾擦干。

媽媽一把把我摟在懷里，嘴里還不停地叨嘮著：“我的兒子長大了！……”我的心里也像吃了蜜一樣甜……

五年級作文 篇4

這個假期對于我們這些畢業(yè)的學生來說，是一個沒有作業(yè)的假期，所以同學有的游山玩水，有的參加活動，我呢？我在家里開始“充電”了，故名“充電”，就是學習知識。

轉眼開學馬上就到了，我們將升入初中。初中學習時間很緊，而且功課多，同學們的實力也不清楚，所以只能把初一課本“拿下”，才能在班級里取得名次。

“翻開書本，閱讀要領，進行練習”這是我每天必做的事。因為初一的知識全是新的而且要增加難度，所以必須要刻苦。遇到不會的題，我便會打開教輔書，在里面查看講解，把知識記于心中。然后，一本本練習冊便朝我“飛奔”而來，我便以飛快的速度把這些“使命”搞定。當然，再練習期間必定會有一些不會的或很難的題，這便是學習的難點，需要我認真梳理和“攻克”了。

當然，靠自己預習也不能把這部分知識學牢，學透，所以也的通過補習班的老師的講解與點評?？此七@些步驟已經可以學好新初一的課本了，但如果沒有初中專業(yè)的老師的教導，也是不行的。其實，只有這三樣俱全，才能把知識的精華汲取出來，進行“消化吸收”

這個假期轉眼間快過去了，但是我卻有所收獲。不但學到了知識，也博覽了群書。

這個假期真是一個既忙碌又充滿意義的假期啊！

五年級作文 篇5

今天，陽光明媚，微風旖旎。踏著春日翠綠的樹影，我們來到了太倉名人館。黑瓦白墻的建筑，透著古色古香的韻致。館內沁著絲絲涼氣。

首先映入眼簾的是現(xiàn)代名畫家宋文治，他是江蘇美協(xié)副主席，尤其擅長畫山水畫。瞧這幅《白云山澗圖》，意境空濛，描摹細致。挺拔俊秀的山峰靈氣逼人，山尖上飄繞著層層云絮，輕柔的白云包裹著連綿的山脈，仿佛里面是一個神奇的蓬萊仙島。遒勁的青松為這山增添了幾分剛烈的色彩，而那垂山而落的瀑布更是一瀉直下。雖然是用淡淡的石墨著色，但也卻能從這意境中讀出幾分這泉猶如圣水般不食人間煙火的清澈。欣賞著宋文治的代表作品，那雅意無窮的《白云山澗圖》。卻又被另一幅名叫《康熙南巡圖》的畫作給吸引了眼球——

這是完全不一樣的風格，一幅空靈唯美，一幅卻是勾勒了繁榮昌盛的景象。比起黑白灰的的格調，這幅色彩明艷，更引人注目。熙熙攘攘的人群、來來回回的商船、人頭攢動的石拱橋、濟濟一堂的酒樓坊……大有一番繁華盛世的景象。細細一看，人物各個栩栩如生，惟妙惟肖，舉手投足的味道都各不相同，這精湛的畫工便足以能體現(xiàn)名揚四海的婁東畫派“四王”在中國畫史上地位的舉足輕重。

走過這歷史長廊，每一個名人的事跡都是我們深念于心：“月季夫人”蔣恩鈿、“物理女皇”吳健雄、“舞蹈藝術一代宗師”吳曉邦、“民眾教育的保姆”俞慶棠……一路走來，就像走過了漫漫的歷史星河，每一個名人都是那耀眼璀璨的明星，為我們家鄉(xiāng)太倉增光添彩。

走出名人館，春日的明艷依舊。清風拂面，不再只有初進時純粹的觀賞心態(tài)。那小小的心里，也許已經多了不一樣的東西。

五年級作文 篇6

林熙婉，你是我的好朋友，你雖然學習不怎么好，可是你樂于助人，十分有趣。

每次下課時，我靜靜地在班級的圖書角看書時，你總是箭一樣的沖到我身邊，嚷著要和我玩。每次見到你，你臉上總是掛著笑容，不像我弟弟，整天哭喪著臉，說些哭喪話。

我覺得我是一個沒長記性的人，每次上其他課挺好，比如科學課要用的學具，我一次也沒忘記，電腦課要用的鞋套，我一次也沒落下過。可到了美術課，因為繪畫工具太多，所以我就不對勁了。不是橡皮沒帶，就是鉛筆沒帶，有一次竟然畫紙也忘了，我就像你借，你想都沒想就借給了我，每只鉛筆都是尖的，橡皮都是干凈的.....不像有的同學拒絕了,不想我同桌把最粗的鉛筆借給了我......他們和你比起來差多了。 可是，你一次不守信用，讓我浪費了整整兩個鐘頭的光陰。古人說地對：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間是買不回來的，這個道理我們都懂。上上個星期五，你約我星期天去多美麗，因為這天是你的生日，我聽后，便爽快地答應了。那天下午，我問了爸媽，他們也同意。其實，我很喜歡星期天這個日子，因為在星期六就寫好了作業(yè)，在周日我可以看書做別的事，可有了你的邀請，我不好拒絕，所以按你的時間：二點到四點。早早來到了多美麗，等了半個多小時也不見人影，我又在里頭轉了一圈，沒人，爸爸又帶我去公交車車站那里的多美麗找，也沒人。爸爸怕我聽錯，又去肯德基找，更沒人，加上我倆還沒吃飯，就在哪兒買了兩個漢堡大吃一頓。 林熙婉，第二天你卻說你在家里過生日，你可以在家里過生日，可你應該打電話通知我呀。

你如果能守信用，學習又好，肯定早已超過我了。

五年級作文 篇7

“小松樹，快長大，綠樹葉，發(fā)新芽，陽光雨露哺育它……”伴隨著那愉快的歌聲，我種下了一顆小白菜。

首先，我在一個透明的玻璃碗里盛上半碗水，把一棵大白菜剝掉層層“衣服”，留下它平平的“根”，露出一個可愛的白胖“小花苞”，然后讓它坐在水里，我的白菜花就這樣種好了。

剛剛種完，我懷著激動而興奮的心情，隔幾分鐘就去看一次，在我焦急的等待中，一天過去了，可是小花苞卻不領會我的情意，紋絲不動的坐在那里，一點變化也沒有。

第二天，我早早的就起床了，掀起被子，還沒穿好衣服，就奔向了我的“白菜大本營”——廚房的窗臺，卻依然掃興而歸……

兩天過去了，我上完英語晚課，剛回到家就驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩天來一直穩(wěn)坐釣魚臺的小花苞那綠油油的小葉子伸展開了，像一朵綻放的白色小百合。我趕緊湊上前去仔細的觀察它的樣子，哇！太美了！就好像潔白的宣紙一不小心掉進了綠色的顏料瓶里，有的地主還沒染上，出現(xiàn)了白綠相間的絕佳效果。

又過了兩天，我的白菜花長高了，上面還點綴著一簇簇嫩黃的小花，美麗極了。

一個星期過去了，我心愛的白菜花在水中就向一位亭亭玉立的少女，走近一看，它的根部長了許多的綠芽，就像雨后的春筍，嫩嫩的、小小的……

我開心地唱起了為它改編的歌曲，小白菜，快長大，綠葉子，發(fā)新芽……啊，金燦燦的白菜花呀，你是純潔的、質樸的、美麗的，更是令人驚奇的！

五年級作文 篇8

掌聲是一種平淡無奇的聲音，隨處都可以聽得見。但是，有一種掌聲很特別，這就是鼓勵的掌聲。

掌聲有很多種，有鼓勵的掌聲，高興的掌聲，幸災樂禍的掌聲……等。但是，鼓勵的掌聲是最悅耳、最動聽的。

有一次，體育課要跑步。我們都在起跑線上，等待著老師的口哨聲，可見是“萬事俱備，只欠哨聲”啊。這 時 老師吹響口哨了。我一個健步沖了出去，跑在了第一的位置上。我想：這一次跑步比賽，我也許會贏，這幾天一直練習跑步，總該有回報了。

我加快了速度，跑得更起勁了，一個勁兒地朝終點沖了過去。就在這時，我的鞋帶松了，我一腳踩在了鞋帶上，整個人摔了下去?！鞍盐?！”隨著一聲慘叫，鮮血也從我的膝蓋上破開來的皮那流了出來。最后我得了倒數(shù)第一名。我一瘸一拐地走進了教室，但同學們還是報以了熱烈的掌聲。聽到同學們熱烈的掌聲，我的心里頓時感熱呼呼的。我想雖然這一次沒能拿到第一名，但是同學們給我的掌聲使我有了莫大的動力，這讓我對下一次的比賽有了信心，也有了一舉奪下第一名的把握。

還有一次，我在學校里拿到了取款通知單，也讓我得到了鼓勵的掌聲。

那是一個陽光燦爛的下午，我在教室里坐著，呆呆地望著有外面嬉戲的小朋友們。我突然聽見有人叫我的名字：“鐘裕濤！姓鐘名裕濤的人！”抬頭一望，原來是班長兼中隊長的劉婧。我跟劉婧很少在一起。因為怕一些無聊的人在班上傳一些“小道消息”，所以在學校是絕對沒有在一起玩的。我有氣無力地問她：“什么事？”她懶洋洋地聽著，接著遞給了我一個黃色的信封，就走開了。

我的睡意全沒了，仔細地讀著小字：“少先隊員。”我明白了。

上課了，同學們爭先恐后地回到教室，老師也早到了。老師說：“今天要我表揚一個同學，他就是——”老師總是在這種時候吊人胃口。“是誰？”我明知故問?！八褪恰娫　崩蠋煷舐暤卣f出了我的名字。老師又說：“為什么呢？因為，他有一篇文章發(fā)表在《少先隊員》這本雜志上了！”

這時，老師和同學們報以了熱烈的掌聲，我的心里甜滋滋的，臉也變紅了，有點不好意思。

掌聲經久不息，回蕩在教室里。

這一次，拿到了稿費，同學們的掌聲給了我莫大的鼓勵，這讓我更加有信心。我想：只要我繼續(xù)努力，將會有更多的文章發(fā)表出來。

掌聲它能激起一個人的斗志，也能使人意志消沉，如：那一種譏諷別人的掌聲。但是，不管我聽到的是怎么樣的掌聲，我都會充滿自信，再接再厲，甚至披荊斬棘。將來，成為一個對社會，對國家有用的人才。