在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幷淼奈迥昙?jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”我看著窗外，梨花開了、杏花開了、櫻花開了……春天悄然而至。

拂面的微風(fēng)，吹開了千萬花朵，吹綠了萬千碧木。這詩意的風(fēng)，為大千世界帶來了絢麗的色彩。門口的杏樹漫開了煙霞。粉色、白色、綠色……交融在了春風(fēng)中。

這流動(dòng)的色彩，好像魚兒在水中嬉戲，又像天邊的朝霞。春日，大地蘇醒了，人們也蘇醒了。公園里晨跑的人多起來，鳥兒落在枝頭上，詠唱著春日的贊歌。

我坐在柔軟的草坪上，看小草隨著春日的旋律舞動(dòng)，沉浸在綠意的海洋里。也看湖邊一排排垂柳，伸展著自己柔軟的腰肢，好像打了一個(gè)懶懶的哈欠。

草地旁果樹花朵的清甜，腳下野花的芬芳，多種多樣的氣息，泥土的淡香，松枝的醒神氣味，吸上一口，沁人心脾。

正在我陶醉之時(shí)，天空下起了朦朧的春雨。給四周美妙的景色罩了一層薄薄的霧。細(xì)細(xì)密密的雨點(diǎn)，像仙人從天上垂下來的絲線。遠(yuǎn)看，泛著銀白的光芒。

這雨，洗去了大地的污垢，也會(huì)帶來美麗的彩虹。我撐著一柄透明的傘，加入了“蘑菇”軍團(tuán)。“嘀嗒——嘀嗒——”雨點(diǎn)打著輕快的節(jié)拍，落到了傘上。我觀察著透明傘上雨滴的變化，靜立在雨中?！班粥粥贝河赀~著輕盈的步伐，踏著露珠走遠(yuǎn)了。

雨停了，剎那間，一道七彩綾羅突然在清澈的天空中展開來，仿佛一座通往天際的橋梁。雨后的薄霧，很快也隨著照向大地的陽光消散了。

“一年之計(jì)在于春”，春天是這么美好，令人舒暢，也讓人充滿了希望與活力。

五年級(jí)作文 篇2

我家養(yǎng)了很多很多的花草，但是我最喜歡的就是那盆刺兒梅了。刺兒梅，一聽名字就知道，它渾身都長(zhǎng)滿了刺。

有一次，我趴在窗臺(tái)上想摸摸它，可是我一接近它時(shí)就被它劃破了手指。頓時(shí)，我明白了，刺兒梅是用刺來保護(hù)自己，使蟲子甚至人都不敢接近它。

刺兒梅的顏色跟別的花草的顏色一樣，都是綠色的，別看它身上有刺，可它也會(huì)發(fā)芽，會(huì)開花，刺兒梅的形狀也很奇特，在遠(yuǎn)處看，活像一棵長(zhǎng)了刺的松樹。雖然已經(jīng)到了春天，但是它卻還有一些枯黃的葉子沒有掉。“這些枯黃的葉子為什么不掉呢？”我問媽媽。媽媽也不知道，就回答說：“可能是等他全身都發(fā)芽的時(shí)候才掉吧！”也許是這樣的，我等待著奇跡的出現(xiàn)。走進(jìn)刺兒梅，你就會(huì)聞到一種味道，不用說，這當(dāng)然是香甜的泥土氣味了。

我想：刺兒梅用刺來保護(hù)自己，使自己不受到傷害，同時(shí)也帶給了別人快樂，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

我喜歡刺兒梅！

五年級(jí)作文 篇3

聽人們說黃果樹景區(qū)十分美麗，于是我們慕名來到黃果樹自然風(fēng)景區(qū)。

進(jìn)入景區(qū)，你會(huì)被公園里的一花一草吸引住，沿著下山的小路往前走，很快便來到了盆景區(qū)，那兒的盆景真多呀！奇形怪狀，千姿百態(tài)。再沿著山腰那條泥濘逶迤的石子路走下去，不一會(huì)兒便可聽見瀑布的轟鳴聲，那聲音很大，就像是巨浪拍打著海岸的聲音，再近一些，便可以從路旁的枝葉縫中看見瀑布，這時(shí)從側(cè)面望去瀑布并不大，一直前行，來到了瀑布腳下，正面仰望瀑布，這才發(fā)現(xiàn)黃果樹瀑布不愧為中國(guó)第一大瀑布，景區(qū)的介紹牌上寫著黃果樹大瀑布高 . 米 ，寬 . 米 。巨大的水流從高高的山頂砸下，發(fā)出陣陣轟鳴，讓人不禁想到“疑是銀河落九天”的絕妙詩句。站在瀑布附近，水霧似千萬根牛毛一樣撒下，這時(shí)，若不用雨傘遮擋，你會(huì)慢慢變成“落湯雞”。

從瀑布后的水簾洞中穿過，瀑布似乎變得溫柔了許多，水霧不再會(huì)打濕你的衣裳，層層水簾不斷滑下，陽光有節(jié)奏地射入洞中，讓你可以觸摸她。

游完黃果樹瀑布，我們來到天星洞景點(diǎn)，公園內(nèi)花草叢生，古樹參天，有千年的“美女榕”，有姿態(tài)各異的“人生百態(tài)”，有與云南石林比拼的“水上石林”，最美麗的要屬有著“一肚子怪主意”的天星大溶洞，洞中怪石嶙峋，有的像兔子，有的像寶座，有的像山峰……千奇百怪，神態(tài)各異。

游完兩個(gè)景區(qū)，我想：大自然真神奇，竟能雕刻出如此美麗的風(fēng)景，祖國(guó)和河山真壯麗呀！不知不覺，天色暗了下來，這才發(fā)覺一天的旅游結(jié)束了，快樂也從我身邊開，我只能依依不舍的離開這神奇美麗的地方。

五年級(jí)作文 篇4

在不知不覺中，秋天來到了我們的身邊。

秋天，不像春天那樣百花爭(zhēng)艷、芳香怡人;不像夏天那樣有那么多的小精靈在唱歌;也不像冬天那樣雪花紛飛?？墒牵谖倚闹惺亲蠲赖?。因?yàn)榍锾祯r果飄香、秋高氣爽?？吹竭@番景象，我禁不住對(duì)媽媽說：“走，我們秋游去。”

秋天的田野，真是一片金色的海洋。田野里各種植物都以自己的方式迎接秋天：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花露出了大白牙，豆莢炸開了笑臉。那場(chǎng)面，真像一幅豐收的圖畫。

秋天的果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片黃色的海洋。走進(jìn)果園，陽光和煦，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。柿子掛滿了枝頭;紫色的葡萄一串接一串，擠擠挨挨;紅艷艷的蘋果羞紅了臉;水靈靈的梨子黃澄澄的，真像一個(gè)個(gè)小葫蘆。幾位姑娘和農(nóng)婦正在采摘果實(shí)，她們的臉蛋上充滿了喜悅和笑容。

啊!美麗的秋天!如果有人看金色的田野和豐收的果園，一定像走進(jìn)了連綿不斷地畫卷。我喜歡美麗的秋天。

五年級(jí)作文 篇5

每一間教室里，每一個(gè)講臺(tái)上，都有一個(gè)粉筆盒，里面總會(huì)靜靜地躺著許多個(gè)子大小不等，穿著不同顏色衣服的粉筆。其中白色的最多，它們是最常用的，主要用于老師日常板書的，紅色的較為顯眼，是用于老師作重點(diǎn)標(biāo)記的，其它還綠色、黃色、藍(lán)色，這些五顏六色的，用它們可以畫出美麗的黑板報(bào)。

盒子里，那些零零碎碎的粉筆頭，雖然它們都快走到生命的盡頭了，小的一丁點(diǎn)但是老師也不舍得扔掉它們。

叮鈴鈴，上課了，老師走到了講臺(tái)上，拿起了一支很小很小的粉筆頭在黑板上寫字，粉筆頭發(fā)出了它獨(dú)有的“沙沙沙……”的聲音，它在黑板上留下了白白的痕跡，化作粒粒白色的顆粒物。當(dāng)它為我們寫出最后一個(gè)字，送給我們最后一點(diǎn)知識(shí)，它也完成了它的使命，然后默默地消失了。

粉筆一點(diǎn)一滴地消失在老師的手中，但是它卻給我們帶來了無窮的知識(shí)。我仿佛又看到了老師拿著粉筆寫字的背影，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的青絲變成了白發(fā)，老師筆直的腰桿也日漸彎曲了，但老師正如粉筆一樣無私奉獻(xiàn)、默默無聞地送走了一批又一批的學(xué)生，老師雖然蒼老了，但老師已經(jīng)桃李滿天下。

我長(zhǎng)大也要做一名老師，像我的老師一樣每天孜孜不倦的教書育人，收獲芬芳。