無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

“正月十五鬧元宵”，每年春節(jié)過后的農(nóng)歷正月十五是我國的元宵節(jié)，又叫“燈節(jié)”和“上元節(jié)”，是中國自古以來就在民間流傳的另一個已有20xx年的歷史傳統(tǒng)佳節(jié)。

晚上，我和爸爸、媽媽在小姨家吃完又大又圓又好吃的元宵后，我們一行六人來到六堰廣場。此時廣場已是燈火通明，人山人海，到處都洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛。我們好不容易找了一個地方坐下來，焦急地等待著……

突然，隨著一聲呼嘯，一顆“導彈”飛上了天空，像打中了目標似的，“砰”一聲地爆炸了，五顏六色的“傘兵”從天而降，快落下來的時候就消失了，隨后，各種顏色的“飛彈”都“得到成仙”，飛到天上去了，由于“升仙”的“飛彈”太多了，大家你爭我搶，到最后都兩敗俱傷——爆炸了，有黃色的、紅色的、紫色的……美麗極了！我認為紫色的最好看。廣場周圍還時不時地傳來“噼哩啪啦”的鞭炮聲。看到這一片歡樂的景象時，不禁想起李商隱的詩句：月色燈光滿帝城，香車寶輦溢涌衢。

最后，我再告訴大家：全家團圓，坐在一起吃元宵，象征著“團圓美滿，豐收和睦”。同時，這一天不代表著春節(jié)的最后一天，熱熱鬧鬧地過完了元宵，才算過完了春節(jié)喲！

五年級作文 篇2

挨罵什么滋味？在上個星期天，我作業(yè)沒寫完。讓我又體驗了一次挨罵的滋味。

上個星期四晚，我的數(shù)學作業(yè)非常多。我心想：五分鐘2頁不寫了。明天早上早點去學校抄別人的就行了。想到這兒。我匆匆把語文作業(yè)寫完就去看電視了?？傻诙煳宜^頭了。我沒抄上。只好交了。組長向老師匯報了。老師便當著全班批評了我。我當時真想自己找一條縫鉆進去，再也不出來了?？晌矣帚@不了。于是我臉紅起來。臉蛋就像熟透的蘋果一樣。我心想：士可殺不可辱。我真是沒臉活在世上了。但我又不敢。這時。似乎全班42雙眼睛都直直地盯著我。使我不敢抬起頭直視他們。這時我心想：完了？以前我光輝的形象已經(jīng)毀了。我已經(jīng)沒有臉面在這個班里了。那是，我真想有盒助眠藥在我面前。我也好一走了之。讓批評和羞愧離我而去。但想到以后還會有機會。我還是忍吧？這時，我的腳已經(jīng)開始痛了。我真想老師現(xiàn)在說；“于林華，你坐下吧?！钡^了一會兒，我還是沒等到這句話?，F(xiàn)在，我的臉有紅又燙。手一放上去，皮都能燙掉一層。我真想大哭一場。以表達我羞愧和傷心的心情。但俗話說的好：男兒有淚不輕彈。我不能哭？

現(xiàn)在我終于明白了一個道理：你最好不要少寫任何作業(yè)。要不然你就會品嘗到挨罵的滋味了。告訴你一個秘密，挨罵的滋味是非常不好受的喲？

五年級作文 篇3

在眾多花中，我獨愛櫻花，因為在我眼里，它們是最團結(jié)的花。雖然小小的花瓣沒有特色，并不出彩，淡淡的顏色也難以讓人覺得驚艷，讓人記住。但是，我獨愛它，愛它的簇擁，愛它的團結(jié)。

櫻總愛一樹一樹地開,一城一城乃至一國一國地開,它們會占據(jù)整個春天,像是有人施了魔法,一棵樹在一夜之間被裝點成粉色的一團,甚是美麗.人們愛櫻也總是愛那整樹的粉色童話,的確,它真是太美!

有人說櫻花太過嬌弱,她會選擇三月這種暖洋洋的天氣開花,并且它的生命太過短暫,十天宛如曇花一現(xiàn).是啊,我也為它感到惋惜.可是它卻開得那么燦爛,那么動人,沒有抱怨自己的種種不幸,無視死亡的存在,就是凋零時也帶著凄楚的美,邁著輕盈的步伐在空中劃出一道亮麗的線條,好似粉衣舞女翩翩起舞,很難想象它是在面對,它依然是微笑,直到它落地的那一刻……它從未悲傷過.它的心靈就像它的花瓣一樣純潔,動人.櫻的花開花落也許只是一瞬間,但在我心中卻成了永恒……

日本人對櫻的感情已超越了人對花的感情了,沒有哪國人有像他們那樣癡迷自己的國花的,他們認為醉死在櫻雨中也是幸福.這一點也不夸張,因為櫻花實在太神奇了.別看它只有短短十天的生命,卻在日本可以足足開兩個月,三月從九州出發(fā),一路浩浩蕩蕩的開向北海道,每個角落都有櫻花的影子.然而別的花做不到,也許它可以開得夠長,夠美,但卻沒有櫻之團結(jié),櫻之氣質(zhì),櫻之團結(jié).

生命就像這櫻花般短暫,但并不是所有生命都有櫻花般燦爛,我們應該像櫻花一樣笑著面對一切,即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞.

五年級作文 篇4

每當看到老人家布滿皺紋的臉，我就想到了我親愛的奶奶。到現(xiàn)如今，我還一直為那一件事而感到慚愧。

這是上個學期發(fā)生的事，我和193班的吳小軒玩得很好。他星期六在長安跆拳道館上課，我也是星期六要上作文課，所以我們約好上完課在綠化廣場見。

那天中午，我和奶奶說了這件事，我要出去玩。可是奶奶立馬反對。我不禁火冒三丈：“為什么？我出去玩你都不愿意，你還想讓我干什么？”奶奶并沒有生氣，只是溫和地說：“你讀一會兒書吧，學生就應該讀書，不應該玩?！蔽移獠坏珱]有消一點點，反而更大聲地嚷道：“難道讀死書很好嗎？童年就應該玩，應該胡思亂想，長大了就不能了！”奶奶聽后默不作聲，她的眼神里滿是驚訝，好像被我的話震住了一樣。

那一個中午我都沒理奶奶，連中飯都在書房吃的。不知什么時候，奶奶進了我的房間，拿著一個黑黑的東西。我看也沒看奶奶，就徑直走出門去。那時，我還不知道，奶奶是擔心我出事，把她一個新手機放進我的包里，而一個舊舊的“破”手機就放在她的口袋里，這樣我們可以便于溝通。

上完課后，我奔向綠化廣場，根本沒有管奶奶。在我玩的時間里，奶奶曾多次打電話給我，但我總是掛掉奶奶的電話。4點過去了，5點過去了，5點半過去了，我終于回家了。

進入家門，家里沒有亮燈，感覺家里陰森森的。奶奶坐在一把椅子上，在抹眼淚。走到餐廳，奶奶做的飯已經(jīng)涼了，里面有我喜歡吃的菜。有土豆、西紅柿炒蛋……我看到這情景，立馬熱淚盈眶，我小聲地說：“奶奶，我回家了?！薄梆I了嗎？我把飯菜熱熱，你去吃吧！”“奶奶！”我扶起奶奶，眼淚像斷了線的珠子，不斷地往下掉?！昂⒆樱瑒e哭，奶奶再也不會不讓你玩了，怎么樣，玩得開心嗎？”那一刻，我感覺挺對不起奶奶的，我以后一定會做一個懂事的乖孩子。

在此，我想對奶奶說聲：“對不起！”

五年級作文 篇5

“接下來，是愛樂團的成果發(fā)表！”我聽到主持人鏗鏘有力的嗓音傳來，大家沉穩(wěn)的拿起各自的樂器登上舞臺。此時此刻，我手上的琵琶，忽然變得好重好重……

悅耳動聽的和奏回蕩在表演廳，我不禁訝異，大家竟能彈奏出這般曼妙的樂章，讓人聽了心曠伸怡，宛若置身于樂曲熱鬧的酒會上，手舞足蹈起來。好不容易，彈完這首復雜而又繁華的合奏曲，臺下如雷的掌聲響徹云霄，成就感油然而生。

每一個星期六，當別人可以出游玩樂或是在家舒舒服服的看電視，而我和媽媽卻要千里迢迢的從河北趕到北京學琵琶，半天的假期也在舟車勞頓以及手指的彈奏間飛逝得無影無踨。平日還得犧牲玩電腦、畫畫的時間勤加練習琵琶，連我最喜愛的課外讀物時間也被剝奪了。為了讓彈奏技巧能夠爐火純青，在表演會上大展身手，我不得不有所割舍。

明知有舍才有得，知道是一回事，實踐又是另一回事。在練習的過程中，就像爬山一樣，看不到頂峰，同樣的階梯，一階一階的踩，好累好累！身心疲乏的時候，好想放棄，索性亂彈一通，敷衍了事，到了星期六上課時，琵琶老師就像蜜蜂一樣，把我叮得滿頭包。我的漫不經(jīng)心換來一頓責罵，辜負老師對我的期待，自責和愧咎像潮水般像我涌來。

“臺上三分鐘，臺下十年功”，要想登上舞臺，是得花費大量的時間與不斷的練習，才能成就完美的演出。所謂：“玉不琢，不成器?！泵恳晃唤艹龅谋硌菡撸皇强嗑毝嗄?，舍去種種的享受，才能品嘗甜美的果實，媽媽句句懇切的叮嚀，我牢記在心。我舉起了毅力之劍，擊敗懶散這條大蟲，專心致志練琴，朝著頂峰前進。

“啪！啪！啪！”莫大的榮耀與肯定化為一聲聲清亮的掌聲，震動我的耳膜，更震撼我的心，我知道今晚的表演是成功的，長久辛苦的練習，在一刻全都值得了！