在公路上，汽車總是速度超群，顯得神氣洋洋，而自行車卻慢吞吞地在小巷子里穿梭。

有一天，汽車神氣地對(duì)自行車說：“嘿，自行車，你慢得像只烏龜，你還怎么好意思出來呢?你不如靜靜地待在家里呢?！敝t虛的自行車尊敬地回答說：“親愛的汽車哥哥，我們自行車確實(shí)比不上的速度，但是我們自行車很環(huán)保，不會(huì)排出尾氣，還能幫人們鍛煉身體呢?！币院?，汽車不再理會(huì)自行車，每次汽車遇到自行車都會(huì)嘲笑他一番，他心想：“我才是這道路上的主角，其他車都不可以和我相提并論，尤其是自行車。”

一次，汽車送一個(gè)要去上學(xué)的小朋友去學(xué)校，可是路上賭車了，前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，汽車怎么也過不去，這下可急壞了汽車。這時(shí)自行車從身邊經(jīng)過，他二話不說，立馬讓小朋友坐上他的后座，騎著他去學(xué)校，小朋友不斷地說，今天可多虧了自行車啊。

自行車聽了人們的表揚(yáng)，心里暖暖的。當(dāng)汽車再遇到自行車時(shí)，他對(duì)自行車說：“親愛的自行車弟弟，對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你?！弊孕熊囆溥涞卣f：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也都有短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！逼圏c(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊成。

從此，自行車和汽車和睦相處、互相幫助了。

取長(zhǎng)補(bǔ)短的五年級(jí)主題作文（篇2）

森林王國里發(fā)生了一件事情。小鴨子和小貓?jiān)瓉硎且粋€(gè)好朋友?？捎幸惶煨∝垖?duì)小鴨子說：“你看你走路走得這么慢，我和你做朋友向簡(jiǎn)直羞辱了我!有本事你和我比比，看誰更厲害!”小鴨子不干了它跑到森林國王———獅子那里告狀。兒子國王說：“一天后你召集全森林王國的動(dòng)物到小溪旁的大樹那兒等我”。

一天后全森林的動(dòng)物都齊刷刷地大樹那兒等著，一個(gè)也不少。過了一會(huì)兒兒子國王來了，它宣布道：“今天小鴨子和小貓要在這里進(jìn)行一場(chǎng)比賽請(qǐng)大家做裁判，比賽規(guī)則是：它們要游過小溪走過獨(dú)木橋，再爬上樹摘下個(gè)蘋果，跑到終點(diǎn)線，誰先跑到終點(diǎn)線就是勝利者。”

一聲令下之后，小鴨子撲通一下跳進(jìn)河里游過了河，小貓遲遲下不了河，因?yàn)樗粫?huì)游泳。小鴨子它搖搖晃晃地想走過獨(dú)木橋?？墒撬鼪]走幾步就掉進(jìn)河里，這時(shí)小貓對(duì)小鴨子說：“小鴨子你先過來馱我游過去，我再馱你走獨(dú)木橋怎么樣?”小鴨子連聲稱好，它們一起，齊心協(xié)力闖過了所有的關(guān)卡，同時(shí)得了冠軍。獅子國王說：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能做得更好!”

取長(zhǎng)補(bǔ)短的五年級(jí)主題作文（篇3）

金無足赤，人無完人。沒有一個(gè)是人完美無缺的。所以我們要去別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處，而不能用自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比而笑話人家。

記得我上學(xué)前班的時(shí)候，發(fā)生了一件事，讓我改掉了馬虎這個(gè)不好的生活習(xí)慣，可以讓我終生收益。

那是我的同桌小紅。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，圓圓的臉蛋襯托著水靈靈的大眼睛。當(dāng)他笑的時(shí)候，臉就像一朵含苞欲放的花朵?！岸ｂ忊彙⒍ｂ忊彙?，下課了，小紅想喝水，她拿出杯子，把臉憋得紅紅也沒有擰開，于是，她求我?guī)退麛Q開。我瞅了她一眼：心想，一個(gè)小丫頭片子，連個(gè)杯子都擰不開，真笨!接著，打了鈴，是上珠心算課。我可是一個(gè)馬虎的人，干什么事總是丟三落四，所以別人給我扣上了一頂“馬虎”的小帽子。這次，我忘帶了鉛筆，平時(shí)我和小剛是好哥們，所以我向身后的小剛借，小剛不借給我，弄了我個(gè)大紅臉。我心想：真小氣!小紅用胳膊輕輕碰了我一下，并主動(dòng)的遞上了一只削得尖尖的鉛筆，我接過筆，慚愧的低下了頭。我這才知道，人并不是完美的。就像小紅，雖然力氣小，但她有愛心、熱情、愛幫助其他同學(xué)……

通過這件事讓我知道，人一生下來，并不是完美的，要通過學(xué)習(xí)，才能使自己的優(yōu)點(diǎn)變多，所以，最好的學(xué)習(xí)方法就是觀察別人的長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的短處。

取長(zhǎng)補(bǔ)短的五年級(jí)主題作文（篇4）

秋天來了，小刺猬家門前的蘋果樹果子都成熟了，蘋果又大又紅，看起來非?？煽?，讓人垂涎欲滴。

該是收獲的時(shí)候了?？墒?，小刺猬的媽媽要出遠(yuǎn)門，小刺猬決定自己去摘蘋果，就在它準(zhǔn)備去摘蘋果時(shí)，山羊大哥氣喘吁吁地跑過來對(duì)小刺猬說：“小兔子生病了，發(fā)著高燒呢!”“你先回去照顧它，我摘完蘋果就過來?！闭f著，小刺猬就去摘蘋果了，一伸手才發(fā)現(xiàn)自己根本夠不著樹上的蘋果，它急得直撓頭，靈機(jī)一動(dòng)，它想到用石頭把蘋果砸下來的辦法，可是，小刺猬轉(zhuǎn)念一想，用石頭砸蘋果不就被砸壞了嗎?于是，它否定了這個(gè)辦法。它想用樹桿捅，它找來一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的樹桿，舉起樹桿捅蘋果，可是蘋果還沒有捅下來，小刺猬的手已經(jīng)酸得不行了，它沮喪的坐在地上。

突然，它想起了“堅(jiān)持就是勝利”這句話，剛才的沮喪都拋到九霄云外去了，它又想到了一個(gè)好辦法，那就是爬到樹上去摘蘋果，可是還沒有爬到一半，就掉了下來。它想起去找山羊大哥幫忙，就大步流星地跑到山羊大哥面前，“你用角使勁頂樹干，把蘋果搖下來，我用身上的刺接住蘋果就行啦!”小刺猬興高采烈地說。就這樣，山羊大哥用它堅(jiān)硬的角頂樹干，大紅蘋果像下雨一樣掉了下來，小刺猬在樹下接蘋果，累得大汗淋漓，整整十筐，分給小兔子和山羊大哥各兩筐，媽媽回來后看到這些蘋果，開心極了。

生活中不正需要這樣的取長(zhǎng)補(bǔ)短嗎?

取長(zhǎng)補(bǔ)短的五年級(jí)主題作文（篇5）

今天我讀了論語中的'一段話，這段話是：“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”這句話的意思是：有幾個(gè)人在一起走路，其中就一定有可能做我老師的人，我要選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，對(duì)于一些不好的地方，就用來檢查自己，以利于自己改正。說起這段話，它還有一個(gè)有趣的故事呢!

這個(gè)故事的名字叫孔子拜師。這個(gè)故事是這樣的：孔子是我國古代著名的教育家，他不僅勤思好學(xué)，而且不管長(zhǎng)幼，只要有一技之長(zhǎng)的人，他都向他們學(xué)習(xí)，有一次，孔子和學(xué)生們正在走趕路，忽然一個(gè)小孩擋住了他們的去路，原來這個(gè)孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座城池呢，孔子叫那個(gè)小孩讓路，而小孩卻說：“這世上只有車?yán)@城而過的，還沒有把城池拆了給車讓路的?！笨鬃酉耄捍_實(shí)不能把這孩子擺的城池當(dāng)成玩具。

我這樣想，孩子可不這樣想啊。我倡導(dǎo)禮儀，不成想給孩子問住了。于是，孔子感慨地對(duì)學(xué)生們說：“三人行必有我?guī)?這孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了。”我從這個(gè)故事中深受啟發(fā)，我懂得了任何人都有長(zhǎng)處和短處，要善于學(xué)些別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，不論是長(zhǎng)輩還是晚輩，歲數(shù)大的還是歲數(shù)小的，在某一方面都可以做我的老師，我以后會(huì)更加謙虛好學(xué)，向任何人學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)知識(shí)很淵博的好學(xué)生。

取長(zhǎng)補(bǔ)短的五年級(jí)主題作文（篇6）

在公路上，汽車總是飛馳而過，速度超群，顯得意洋洋，而自行車卻慢吞吞地在大街上穿梭，顯得很悠閑。

有一天，汽車神氣地對(duì)自行車說：“嘿，自行車，你的速度就像一只烏龜啊!出來多丟人啊!你還是回家去吧!“謙虛的自行車著急地回答說：“汽車先生，我們的速度確實(shí)比不上你，可是，我們不會(huì)排放尾氣，而且我們還能給人們鍛煉呢!”汽車聽了，不理會(huì)自行車，走了。以后，每次汽車遇到自行車都會(huì)嘲笑他一番，他心想：這個(gè)自行車，速度簡(jiǎn)直像一只蝸牛，其他車都比不過我，我才是這條路上的主角。

一次，汽車送一個(gè)腿受傷的小朋友回家，可是一個(gè)小巷子怎么也過不去，這下可急壞了汽車。這時(shí)自行車從身邊經(jīng)過，他二話不說，就讓孩子坐到他的后座上，然后把孩子又快又安全地送回了家，人們不斷地說，今天可多虧了自行車啊!

自行車聽了人們的表揚(yáng)，心里美滋滋的，騎得更快了。當(dāng)汽車再遇到自行車時(shí)，他慚愧地道歉說：“對(duì)不起，汽車兄弟，原來你們也有自己的長(zhǎng)處，嘲笑你是我錯(cuò)了。”自行車溫和地說：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！逼嚶犃?，高興地笑了。

從此，自行車和汽車一起在馬路上行駛，一起為人們服務(wù)。

取長(zhǎng)補(bǔ)短的五年級(jí)主題作文（篇7）

在公路上汽車總是速度超群，把其他車都甩在了身后，而自行車，卻慢悠悠地在大街小巷里自由自在地穿梭著，好像很悠閑。

有一天，汽車得意洋洋地對(duì)自行車說：“喂，自行車，你怎么開得那么慢呀?就像一只‘烏龜’你怎么還有臉出來呀!”自行車謙虛地說：“尊敬的汽車先生，我們的速度的確不能跟您比，但是我們自行車很環(huán)保，還幫助人們鍛煉身體呢!”汽車聽了，覺得他說的還挺有道理，可是很不服氣，氣呼呼地走開了。從此，每次汽車遇到了自行車都會(huì)嘲笑他一番，汽車自言自語：“這些自行車怎么可以跟我相提并論呢?我才是道路的主角!”

一次，汽車送小人去上學(xué)，經(jīng)過超市停車場(chǎng)時(shí)，道路兩旁停滿了車，他怎么也開不過去，他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小主人更是著急，因?yàn)檫t到是要被罰站的。這時(shí)自行車剛好經(jīng)過，他二話不說，就讓小主人坐到后坐上，飛快地向?qū)W校騎去，到了學(xué)校小主人夸獎(jiǎng)自行車說：“今天可多虧了自行車，不然我就要被罰了?！?/p>

當(dāng)汽車再遇到自行車時(shí)，他羞愧萬分，他對(duì)自行車說：“上次是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該貶低你們抬高自己?！弊孕熊囌f：“沒關(guān)系，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不過，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短?！?/p>

從此，自行車和汽車就和睦相處。