描寫梧桐樹(shù)的范文1:憶梧桐

還記得那個(gè)春天，老師帶著我們?nèi)ブ卮蠡▓@游玩。我們很多同學(xué)在樹(shù)下捉迷藏、摔跤。呵!真好笑!我們很多同學(xué)手拉著手，把這梧桐樹(shù)圍在中間，然后，大家一起轉(zhuǎn)圈圈，后來(lái)，一個(gè)個(gè)被轉(zhuǎn)得東倒西歪，又一起擠在樹(shù)下，談天說(shuō)笑。那一刻，我好快樂(lè)，好幸福!因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們，因?yàn)橛辛诉@棵高大挺拔的梧桐樹(shù)!

也記得那一次，我和同學(xué)黃月來(lái)到這棵梧桐樹(shù)下，伸出右手，緊緊地握在一起，以這高大挺拔的“衛(wèi)士”為證，我倆將永遠(yuǎn)都是“生死之交”!然后，我們笑著、抱著在樹(shù)下那嫩綠的草坪上打滾兒……笑聲淹沒(méi)了一切……因?yàn)橛辛诉@梧桐樹(shù)!

也曾記得那一次，我被大家冤枉了，又不敢對(duì)任何人傾訴，我是那樣孤獨(dú)、無(wú)助!就在我最彷徨無(wú)助時(shí)，想起了那棵梧桐樹(shù)。便跑到樹(shù)下，靠著它大哭!把心里的委屈都告訴它，我認(rèn)為只有它，才能聽(tīng)懂我的真心話!

啊!梧桐樹(shù)，你是我心中的生命之樹(shù)，你是我的知己，是我的一切!我將愛(ài)著你，直到地老，天荒……

描寫梧桐樹(shù)的范文2:童年的梧桐樹(shù)

在我快樂(lè)的童年中，那一棵梧桐樹(shù)使我無(wú)法忘懷……

又放假了，我心中漾起了快樂(lè)的水波，又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹(shù)那里玩一場(chǎng)了。這個(gè)梧桐樹(shù)是我們放假后最大的樂(lè)趣。在那里，可以玩“土球大戰(zhàn)”，“泥土蛋糕”，“樹(shù)葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長(zhǎng)得不像樣的梧桐樹(shù)上休息，梧桐樹(shù)枝丫盡情展開(kāi)，似乎很高興能給我們一個(gè)休息的場(chǎng)所。雖然在樹(shù)上睡覺(jué)很是舒服，但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來(lái)嚇你一跳，推你一把的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂(lè)，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。

到家了，我拿出鑰匙，打開(kāi)后門，發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，怎么有挖土機(jī)運(yùn)作的聲音呢?飛快的把書(shū)包一丟，迫不及待的打開(kāi)前門。本該出現(xiàn)在我面前的快樂(lè)嬉戲的小伙伴們，呈現(xiàn)給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機(jī)。挖土機(jī)一邊挖掘著梧桐樹(shù)，一邊猙獰的笑著。梧桐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹(shù)倒下了。怎么一回事?為什么會(huì)有挖土機(jī)?為什么要挖掉梧桐樹(shù)?很多問(wèn)題出現(xiàn)在我腦海中。

我懵了。不一會(huì)兒，凱風(fēng)來(lái)了，解釋說(shuō)：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢，這塊地盤就是他們的了。”我明白了，問(wèn)：“那梧桐樹(shù)就沒(méi)了嗎?”凱風(fēng)不說(shuō)話，沉默著，沉默著，我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機(jī)那轟隆隆的聲音。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我沖進(jìn)臥室，嚎啕大哭起來(lái)，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹(shù)無(wú)法在陪伴我們了?還是為了我們這群幼稚的孩子沒(méi)了一個(gè)樂(lè)園?

夜晚，我走到陽(yáng)臺(tái)上，看著倒下的梧桐樹(shù)。月光灑在梧桐樹(shù)身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹(shù)一點(diǎn)溫暖。風(fēng)輕輕來(lái)了，安慰著梧桐樹(shù)不要悲傷。梧桐樹(shù)“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運(yùn)的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……

大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們?他們口口聲聲說(shuō)會(huì)讓我們快樂(lè)的，他們又為什么要?dú)У粑覀兊臉?lè)園?

描寫梧桐樹(shù)的范文3:梧桐樹(shù)下的童年

微風(fēng)吹過(guò)梧桐樹(shù)，“嘩嘩——”地響著。猛抬頭，噢，它都已經(jīng)長(zhǎng)得這么高了!還依稀記得它小時(shí)候的樣子呢……

小時(shí)候我很調(diào)皮，像個(gè)男孩子一樣，經(jīng)常和小伙伴們一起瘋玩!我最喜歡的就是爬樹(shù)。“吭哧，吭哧”努力向上爬，當(dāng)爬到最高時(shí)，手腳一松勁兒就下來(lái)了。每次我都是爬得最高的。爬幾次樹(shù)我們就累的不行了，找?guī)讖埓蠹埌逋厣弦讳?，呼嚕呼嚕就睡著了。因?yàn)槲覀円B(yǎng)精蓄銳，為晚上的游戲做準(zhǔn)備呀!夕陽(yáng)西下，媽媽們的呼喚聲就把我們吵醒了：“二胖兒，吃飯啦!”“妞子，有好吃的呀!”我們?nèi)嘀殊斓乃?，口水直流，約定好吃好飯出來(lái)玩后，都向家奔去，玩了一天，我們?cè)琊I啦!姑姑買了許多蘋果和梨讓奶奶吃，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)果果上面，都“穿”了一層雪白的“衣服”煞是可愛(ài)，我把果果的“衣服”取下來(lái)，在上面摳了兩個(gè)洞洞，一個(gè)個(gè)分好：“這個(gè)是妞子的、這個(gè)是二胖兒的、這個(gè)是……”吃好飯我就出去玩。小伙伴們看到我手中的面具，都紛紛向我要。“不急，不急，每個(gè)人都有呢!”我們就帶著面具在樹(shù)下玩起了“木頭人”。

“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)!哈哈……”我們銀鈴般的笑聲縈繞于街頭巷尾，乘涼的大人們也嗔怪到：“這些孩子……”

夏夜，天氣極熱時(shí)，大人們便把床鋪搬到樹(shù)下。絲絲涼風(fēng)，閃爍星空，耳畔的牛郎織女的故事編織了我們最美好、最純真、最質(zhì)樸的童年夢(mèng)。我的童年在梧桐樹(shù)下度過(guò)，一寸寸光陰流失于葉的生了又落，樹(shù)下童年，我真心無(wú)悔。

描寫梧桐樹(shù)的范文4:梧桐樹(shù)

我家門前有一棵大梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)高約十米，在烈日炎炎的夏季，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)，仿佛是一把大大的遮陽(yáng)傘，給人們帶來(lái)了陰涼，帶來(lái)了清爽。許多老人和孩子，都愛(ài)在梧桐樹(shù)底下乘涼。不僅如此，今年的夏、秋兩季，梧桐樹(shù)上還棲息著一大群小鳥(niǎo)，從早到晚，這些小鳥(niǎo)們不停地發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲。天黑以后，梧桐樹(shù)上的小鳥(niǎo)們安靜了下來(lái)，梧桐樹(shù)恢復(fù)了平靜。第二天一大早，梧桐樹(shù)上的小鳥(niǎo)們又快樂(lè)地歌唱起來(lái)，好像在催促著人們?cè)缙鹚频?。每?dāng)我從大梧桐樹(shù)下路過(guò)時(shí)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)們快樂(lè)的鳴叫聲，我都情不自禁地抬頭仰望，想親眼看看小鳥(niǎo)們的蹤影?？墒?，梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉又密又厚，根本看不見(jiàn)小鳥(niǎo)們的身影，只能聽(tīng)見(jiàn)它們那動(dòng)人的嘰嘰喳喳的鳴叫聲。

我常常在想，這些小鳥(niǎo)是一個(gè)大家庭吧?它們的爸爸、媽媽在辛勞地喂養(yǎng)著自己的孩子們，對(duì)吧?它們是從哪里飛來(lái)的呢?它們?yōu)槭裁匆鸭野苍谶@棵大梧桐樹(shù)上呢?它們是怎樣發(fā)現(xiàn)這棵中意的大梧桐樹(shù)的呢?現(xiàn)在已經(jīng)是寒冬了，大梧桐樹(shù)上樹(shù)葉早已經(jīng)凋謝了，大樹(shù)上除了樹(shù)干，就只剩下光禿禿的枝條了，原來(lái)在樹(shù)上棲息的小鳥(niǎo)們，早已不知了去向，它們會(huì)去哪里呢?明年，當(dāng)盛夏來(lái)臨，梧桐樹(shù)又變得枝繁葉茂時(shí)，那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)們還會(huì)飛到這里來(lái)作客嗎?衷心地祝愿小鳥(niǎo)們能夠平安歸來(lái)!同時(shí)也衷心地祝愿此時(shí)此刻，小鳥(niǎo)們能夠在異地他鄉(xiāng)繼續(xù)快樂(lè)地歌唱著!最后，也祝愿可愛(ài)的大梧桐樹(shù)繼續(xù)給我們帶來(lái)綠茵和快樂(lè)吧!

看了“描寫梧桐樹(shù)的作文”