無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我和我的同學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024我和同學(xué)的作文（篇1）

我的同班同學(xué)朱紹燁是個(gè)高個(gè)子男同學(xué)，一頭黑亮黑亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛。鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼睛，看上去像一位蠻有學(xué)問(wèn)的小博士。他不僅長(zhǎng)得帥氣，還非常樂(lè)于助人。有一天，同學(xué)們吃完午飯?jiān)诮淌依镒鲎鳂I(yè)。突然，嚴(yán)家歡嘔吐了，一陣惡臭猛然襲來(lái)，有的同學(xué)捂住了鼻子，皺緊眉頭埋怨：“臭死了，臭死了?！庇械耐瑢W(xué)連忙離開(kāi)自己的座位，走出了教室，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還有的去告訴朱老師。

朱老師匆匆來(lái)到教室，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意去拿些沙子？”，朱老師的'話音剛落，朱紹燁拿起簸箕就沖下了樓，一下子就沒(méi)了身影。不一會(huì)兒他上氣不接下氣地上樓來(lái)了，手里端著裝滿沙子的簸箕，他走到嚴(yán)家歡跟前，小聲說(shuō)：“讓一讓?！比缓?，他彎下腰，把沙子均勻的小心翼翼的灑在嘔吐物上，可沙子似乎還不夠些，他又奔下樓去，等他再次上樓時(shí)，已經(jīng)滿臉通紅，額頭上滲出細(xì)密的汗珠。

隨后，朱紹燁又拿來(lái)一把掃帚，雙手緊握，彎下腰清掃，沙子連同嘔吐物像乖乖的孩子一樣聚合在簸箕里。然而，地面還殘留著一些粘物，他又找來(lái)濕拖把，一前一后用力拖，拖了好幾回，地面變得光亮亮的，拿些粘物消失得無(wú)影無(wú)蹤，。朱紹燁微皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，然后一聲不吭的回到座位上，好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我向朱紹燁投去贊許的目光，心里默默地想：“假設(shè)每個(gè)人都像朱紹燁南陽(yáng)，我們的班級(jí)該是多么溫馨??！”

2024我和同學(xué)的作文（篇2）

高興是一杯茉莉花茶，總帶來(lái)一股清香；難過(guò)是一杯烏龍茶，苦中帶一點(diǎn)澀；友誼是一杯無(wú)比濃郁的茶，里面帶著關(guān)愛(ài)和幫助。

有一天上學(xué)的時(shí)候，到了學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)帶，心里很是后悔：要是昨天整理書包仔細(xì)點(diǎn)該多好，就不會(huì)出現(xiàn)這種丟三落四的情況了。馬上就要上課，打電話叫媽媽送來(lái)已經(jīng)來(lái)不急了，我該怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，左顧右盼，差一點(diǎn)眼淚就要留下來(lái)了。這時(shí)，坐在我前面的小季看到了說(shuō)“是不是沒(méi)帶鋼筆？”我羞愧地說(shuō)“是的”。之后,她迅速地從鉛筆盒里拿了一只鋼筆給我。我感激地說(shuō)“謝謝！”叮鈴鈴，上課了，果真這節(jié)課的內(nèi)容就是練習(xí)抄寫生字。幸好小季借給我，不然，還得受到老師批評(píng)呢？我拿起小季的鋼筆趴在桌子上寫起來(lái),她轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑，她的微笑讓我心里感到熱乎乎的。

放學(xué)的時(shí)候，我把鋼筆還給了小季，再一次地對(duì)她說(shuō)“謝謝！”“沒(méi)什么，我們是同學(xué)，這是應(yīng)該的?！毙〖拘Σ[瞇地說(shuō)?；氐郊依铮倚睦锵耄何夷芙坏竭@么好的朋友真是榮幸??！我一定要珍惜這份友情，同學(xué)關(guān)系融洽相處讓我感覺(jué)真快樂(lè)！

2024我和同學(xué)的作文（篇3）

寒假里，我盼望的是下雪，最喜歡玩的就是打雪仗了。

春節(jié)過(guò)后，一場(chǎng)大雪悄然而至，為東北的大地披上了一層銀裝。電線在雪精靈的幫助下，成了一道道銀光閃閃的項(xiàng)鏈。好美??！早晨起來(lái)，看到窗外雪已下得很厚，我急急忙忙地穿上棉衣，約好幾名同學(xué)，一起去打雪仗。

首先，我們把6名同學(xué)分成紅方和藍(lán)方兩伙，看誰(shuí)能最先攻破對(duì)方的堡壘。雙方各自用雪建好自己的防御堡壘后，一聲口令，比賽就開(kāi)始了。最初，敵方一直躲在堡壘后面，連頭不敢露出來(lái)。哼！看我們?cè)趺窗涯銈儽瞥鰜?lái)。我們手握一枚枚“炸彈”，像雨點(diǎn)一樣拋向?qū)Ψ疥嚨?。敵方終于挺不住了，他們蹲在堡壘后面，向我們發(fā)起猛烈的還擊。

看我的“霹靂彈”！我滾了一個(gè)大雪球，用力朝敵方扔去。一名“敵人”抬頭向外看，結(jié)果那雪球恰好打在他的嘴上，頓時(shí)，他的臉上像涂了厚厚的一層面粉，逗得我們哈哈大笑。正在我洋洋得意之時(shí)，“敵人”一個(gè)“偷襲彈”飛來(lái)，打在我脖子里。好涼啊！我趕快低下頭，把衣服里的雪倒出來(lái)。為了“報(bào)仇雪恨”，我們發(fā)起更猛烈的進(jìn)攻，雙手不停地投彈，把敵人打得落花流水?？罩幸粫r(shí)雪花飛揚(yáng)。

看敵人又沒(méi)了動(dòng)靜，我們決定采取“爆破”招術(shù)，對(duì)敵人發(fā)動(dòng)偷襲。我們每人手握6個(gè)雪球，低著頭向敵方陣地摸去。等他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們已經(jīng)站到他們面前。我們先向敵人發(fā)射了“爆雪三連彈”，接著又使出“必殺技”——“百萬(wàn)雪榴彈”……“敵人”抵擋不住我們密集的攻擊，被打得轉(zhuǎn)身就逃，他們的堡壘轉(zhuǎn)眼間就被我們炸得破爛不堪。

我們?cè)僖惨种撇蛔∽约盒睦锱d奮的心情，放聲大喊起來(lái)：“勝利嘍！”

寒假里玩打雪仗，為我們帶來(lái)太多的快樂(lè)。我想，它將成為我成長(zhǎng)歷程中最難忘的一段記憶。

2024我和同學(xué)的作文（篇4）

我們班是一個(gè)溫馨的大家庭，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。但偶爾也會(huì)發(fā)生一些小意外，但最終有驚無(wú)險(xiǎn)，下面就說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)之間發(fā)生的一件突發(fā)事情。

記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發(fā)生了一件小意外。

在我們玩游戲的.時(shí)候，同學(xué)袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個(gè)紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會(huì)傳染細(xì)菌。于是，我和體育老師請(qǐng)示后，立即帶她去了醫(yī)務(wù)室，可“醫(yī)生老師”偏偏這時(shí)候不在。我更焦慮不安了!

我瞬間想起，媽媽之前在我書包里放了一些醫(yī)藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣涂在傷口處，再用創(chuàng)口貼貼好。最后，我讓她坐在教室內(nèi)休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……

這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我?guī)椭酵瑢W(xué)也很滿足。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，無(wú)論誰(shuí)遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個(gè)“大家庭”的深厚情意呀!

2024我和同學(xué)的作文（篇5）

“初讀好書，如獲良友?！辈沤佑|這本書時(shí)，我連第一章都沒(méi)看完，便囫圇吞棗般地翻看了結(jié)尾。本以為會(huì)真相大白，搞清楚“七星瓢蟲”實(shí)驗(yàn)的來(lái)龍去脈，沒(méi)想到卻大相徑庭——愈看結(jié)尾愈覺(jué)得糾結(jié)，難道這就是科幻懸疑小說(shuō)的魅力？

“重讀好書，如逢故知?！贝?xì)細(xì)讀完這本書后，我的腦海清晰地出現(xiàn)了兩條線索——桑薇，郭周與段夢(mèng)老師解救陸羽；陸翔風(fēng)，姜地和陌生人設(shè)置的重重迷霧。整個(gè)背景是黑白交織的。我被跌宕起伏的情節(jié)吸引，為栩栩如生的人物而擔(dān)憂，我無(wú)法深入地去體會(huì)科學(xué)與人性，但是我能感受到這黑白中七彩亮點(diǎn)。

是的，這七彩亮點(diǎn)就是桑薇與同學(xué)之間的.友誼，當(dāng)然，還有段夢(mèng)老師。我不明白一個(gè)作家為什么要把一個(gè)弱女子作為這部懸疑小說(shuō)的主人公，更難想象一個(gè)女孩會(huì)有這么大的力量與勇氣去挑戰(zhàn)黑暗勢(shì)力?？茖W(xué)是冷冰冰的，怎么可能僅憑體溫去融化它？

“科學(xué)”讓熱情大方的陸羽變成了冷若冰霜的梅山，令認(rèn)真無(wú)邪的汪盈變成了神秘霸道的女孩?？墒怯颜x卻讓桑薇一再地前進(jìn)，讓郭周挺身而出。他們只是一群應(yīng)當(dāng)享受陽(yáng)光的少年，用人的情感去挑戰(zhàn)高科技。

是友誼的力量，讓桑薇有了勇氣，決心救出陸羽；是友誼的力量，讓郭周在最后一刻為伙伴擋下冰冷的子彈；是友誼的力量，讓他們走到一起，從無(wú)懼色······友誼是雙翅膀。

合上書，閉上眼，腦海中黑白交織的背景漸漸模糊了，而那粒七彩的亮點(diǎn)雖然細(xì)小，但卻璀璨。

2024我和同學(xué)的作文（篇6）

記得二年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育2，那是我人生中第一次和我的同學(xué)吵架。我永遠(yuǎn)記得它。后來(lái)，那會(huì)變成了一個(gè)美好的記憶。

這件事都怪張心怡。我們?cè)诜綇d玩過(guò)家家的時(shí)候，張心怡讓陳浩然選一個(gè)她最好的朋友，然后讓其余的人來(lái)欺負(fù)。我們覺(jué)得這個(gè)游戲一定很有趣，就同意了。

陳浩然自然選了我。起初，我們玩兒的挺高興，覺(jué)得很刺激，于是越打越厲害。后來(lái)，其它人好像打累了，就站在一旁休息，就剩下我和張心怡在打了。

不知怎么，我們開(kāi)始真的打起來(lái)了，剛開(kāi)始，我們只是想鬧著玩的，而不是真正想要這樣。

我們不是一下子就打起來(lái)的，先開(kāi)始我們吵了架，說(shuō)了很多女孩子不該說(shuō)的臟話。也不知道是我不服輸，還是心怡不服輸，反正我們的臉通紅，好像刷了一層顏料似的。我們好像憋著很多氣，放一輩子也放不出來(lái)。

因?yàn)閺埿拟闹讣滋饬耍蔚饺颂?。所以我只能甘拜下風(fēng)了。我并不是心甘情愿讓她來(lái)欺負(fù)我！我哭了，跑到劉老師那里告狀，劉老師找來(lái)了張心怡，張心怡卻說(shuō)這是陳浩然惹的禍。

哎，我心疼呀！我的朋友怎么可以這么不老實(shí)呢？要是心怡誠(chéng)實(shí)了點(diǎn)就好了。打我本來(lái)就不對(duì)了，怎么還可以說(shuō)謊是陳浩然干得呢？真是錯(cuò)上加錯(cuò)。

中午，我生氣得連午飯都沒(méi)吃，還是楊老師從樓上叫我下來(lái)吃的。睡午覺(jué)時(shí)，我滿肚子的氣，那還能睡得著？

下午還沒(méi)那么糟糕，張心怡跟我到了歉，我們又成了最好的朋友，（除了典娜）我們有肩并肩，手拉手的走了。

我明白了一個(gè)道理：人的一生不可能都是十全十美的，有很多酸甜苦辣辛都得要去嘗試它。

2024我和同學(xué)的作文（篇7）

要說(shuō)起我們班的同桌冤家，那就非韓蕙宇和耿鵬莫屬了，他們可真是一對(duì)同桌冤家，天天打打鬧鬧，不休息一刻。

“唉，快跑”這是誰(shuí)的聲音，原來(lái)是耿鵬的聲音，到底是怎么一回事，哦，原來(lái)上課時(shí)，耿鵬覺(jué)得韓蕙宇的.手套很好玩，綿鼓鼓的，越看越像個(gè)拳擊手套，于是耿鵬趁韓蕙宇回答問(wèn)題時(shí)，悄悄拿走了“拳擊手套”，在桌子的抽屜里試起了拳擊，一會(huì)兒打打這本書，一會(huì)兒打打那本書。等下課了，韓蕙宇想出去，卻找不到手套，一看，是耿鵬拿著，就生氣了，只見(jiàn)韓惠宇氣勢(shì)磅礴，兩手插腰，大喊一聲“耿鵬，有本事你別走。”

當(dāng)然，耿鵬不可能有本事，他抱頭亂竄，像只老鼠一樣，大家都爭(zhēng)著想看看這場(chǎng)“俄羅斯”與“美國(guó)”的戰(zhàn)爭(zhēng)，看看到底誰(shuí)輸誰(shuí)贏，韓蕙宇追著耿鵬，邊追邊打，這時(shí)，耿鵬跑到了樓下，韓蕙宇堵在門口，對(duì)耿鵬說(shuō)：“我不信你不上來(lái)?！碑?dāng)然，最后，耿鵬沒(méi)法了，只好向韓蕙宇求饒：“韓姑奶奶，你饒我一命，你的大慈大悲我永生難忘……”聽(tīng)耿鵬這么一說(shuō)，韓蕙宇的氣早已拋到了九霄云外。

“呤呤……”又下課了，隨著一陣鈴聲，只聽(tīng)一聲“快跑”，唉，不知這對(duì)同桌冤家又發(fā)生了什么事……