寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇1

我有一個活潑可愛、聰明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小臉上，長一雙黑葡萄似的眼睛顯得很神氣，鼻子下有個櫻桃般紅潤的小嘴。

妹妹有許多的愛好，比如：唱歌、跳舞，但她最喜歡的還是唱歌了，妹妹唱起歌來歡蹦亂跳，眉飛色舞。還有妹妹會唱的歌有許許多多：《小鴨子》、《小星星》、《兩只老虎》……當然唱的也很好聽。你別以為妹妹是女孩子，就很聽話，其實妹妹可調(diào)皮了，記得上次我與妹妹在玩游戲，她突然跑得無影無蹤，我到處找都沒找到，床下、桌子下、椅子下……統(tǒng)統(tǒng)沒有。這時，從后面一下子出現(xiàn)了一個人，張牙舞爪猛地趴在我身上，我嚇了一大跳，差點哭了出來。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是妹妹在搗鬼，我生氣地說;“哼!再也不跟你玩了!”妹妹聽了，撒嬌地說;“不嘛，對不起姐姐!我跳個舞給你看?！闭f，她就跳了起來，跳得東倒西歪，讓我哭笑不得。

別看妹妹才三周歲，她的膽子可大了。有一次，妹妹在樓下玩不知不覺走到了河邊，眼看就要掉下去了，我匆匆忙忙地跑了過去，才拉住了妹妹，不然后果不堪設想。要是一般的三歲小女孩，早就哇哇大哭了?？墒敲妹脜s不一樣，她不僅沒有哭還很高興似的，臉上掛微笑我想：你不慌不忙，我還慌死了呢!妹妹還有一個稱號：“愛哭鬼”她動不動眼睛里就會含淚水，只要眼睛一閉淚水就會嘩嘩地流下來，然后妹妹就會尖叫般得哇哇大哭，手舞足蹈。讓誰聽了都會迅速捂上耳朵“逃跑”。

妹妹會背許多古詩《春曉》、《靜夜思》、《詠鵝》、《相思》……她還會背《三字經(jīng)》呢!“人之初”，“性本善”……還有《百家姓》“趙錢孫李”，“周吳鄭王”……每天都會聽見妹妹這樣背。

我的妹妹就是這樣可愛、聰明、有趣，我喜歡我的妹妹。

寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇2

大家好，今天我要給大家做一個自我介紹。

我有著一頭烏黑的短發(fā)，月牙似的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子時不時地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像每時每刻都在動腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口，你們能看出我很機靈嗎?不高不矮的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴，圓圓臉蛋兩旁掛著一對聽覺靈敏的耳朵，一點點風吹草動它都能察覺到，這樣的我是不是很可愛呢?我的個子高高的，平時喜歡穿休閑的衣服和運動鞋，這樣讓我看起來很有活力。

我的愛好可多了，比如：畫畫、下棋、運動、看書等等。畫畫能畫出我心里最美好的景象，提高我的想象力;下棋能讓我的頭腦越來越靈活;運動能鍛煉我的身體，使我身強體壯;看書可是我的最愛，書籍像一盞指路明燈，為我照亮漆黑的道路。書本像一位無聲的老師，把我?guī)肜硐氡税?書本像一片知識的海洋，讓我盡情地遨游。于是，我和童話書、故事書、科普書……成了形影不離的好朋友。

我是很樂于助人的。記得有一次，同年級的一位同學不幸患上了白血病，學校呼吁大家獻出自己愛心，一起來幫助這位同學。我知道這個消息后非常同情他，立即回家把自己平時攢下來的零用錢全部捐了出去，老師、同學們看了都夸我很有愛心。

我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有時做作業(yè)粗心大意?？荚嚂r經(jīng)常寫錯別字，比如把“吹”寫成“吃”，把“幸”寫成“辛”……一百分經(jīng)常不和我交朋友。總之，有時候我是個“馬大哈”!

每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我也不例外，我一定要改正自己的缺點，繼續(xù)保持優(yōu)點，不斷努力，讓大家看到一個更優(yōu)秀的我!

寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇3

我有一個“書呆子”姐姐，她有著一對水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副擦的锃亮的眼鏡。每次看見我那“書呆子”姐姐的時候，她準會捧著一本厚厚的書，眼睛瞪得大大的，津津有味地看個沒完沒了。

有一次，她來我們家玩，剛進我們家門就直奔書房，拿起書就“開干”了。我見沒人陪我玩，便知趣地走回房間，寫起了作業(yè)，寫著寫著，我遇見了一道難題，絞盡腦汁地想了半天也沒想出來，于是我便大叫道：“姐姐過來一下好不好，我有一道題不會做，教一教我好嗎?”

但是叫了半天，連一點兒動靜也沒有，于是，我便走到書放，見她正在如癡如醉的看書，生氣極了，便站在門口說：“姐姐，你怎么能這樣，叫你半天也得應一聲吧!”但是，我那書呆子姐姐還是不理會，接著，我便走到她身邊，拍了一下她的背，她嚇了一大跳，說：“你怎么來了?”

“姐姐。叫你半天你怎么也不應一聲呀?我有一道題不會做?！薄班牛闶裁磿r候叫我了，有嗎?”我嘆了口氣，說：“姐姐，是你看書太入迷了吧，所以沒聽到我在叫你?！焙貌蝗菀妆晃艺f著、拽著她才動了身，但她還是捧著本厚厚的書，邊走邊看，結(jié)果因為她看書太入迷，并沒看路，一不小心“碰”地撞到墻上，頭上腫起了一個大包。

瞧，這就是我的“書呆子”姐姐，一個愛看書的姐姐，一個整天捧著書的姐姐。

寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇4

父愛是山，呵護生命的火;父愛是火，點燃希望的燈;父愛是燈，照亮前行的路;父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的`辛勞究竟為誰……

直到初三，那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角——是父親!透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)。

是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心?車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我走來的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。

寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇5

從小到大，我們會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....

我最敬佩的老師是我們的班主任謝老師，因為她既溫柔又嚴肅還喜歡創(chuàng)意。從剛開始上小學一年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們。老師長得很漂亮，高高的個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

老師講課非常有新意，為了讓學生記住所學知識，經(jīng)常出些新點子。

記得有一次，老師拿著一本破書走進了教室，對我們說：“同學們，我們已經(jīng)學過了很多成語，誰能用一個成語來形容一下這本書?”老師話音剛落，高國威就說：“破爛不堪”，老師和顏悅色地說：“想一想，還有別的嗎?”大家都陷入了沉默，同學們都在絞盡腦汁的想。這時，我突然想到了一個成語，那就是“咬文嚼字”。當我說出口時，老師非常高興地說：“趙靜文太棒了，回答得很好，那么，除此之外，你們還想到了什么成語呢?”于是，同學們活躍起來，七嘴八舌，把我們所學過的成語一一說了出來。這堂課真有趣，不僅激發(fā)了同學們學習的興趣，還讓我們對成語有了深刻地記憶。

謝老師——我們的好老師，我永遠都不會忘記您。

寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇6

在我的記憶里，他，若隱若現(xiàn)，他的身影，我是那么的熟悉，是他，熱心的他，善良的他。

——題記

他，有著一個尖尖的臉蛋——瓜子臉。他深黑而稀疏的頭發(fā)平滑地貼在他崎嶇的腦殼上。這雙炯炯有神的眼睛，黑暗中真有點像兩只小電燈泡似的。這彎曲的眉毛仿佛一道蛇形深溝，橫慣在那明亮的眼睛之上。他那尖尖的下巴看上去像是冰柱一樣，他的眼珠轉(zhuǎn)動得生動自如，時時閃著睿智的光芒。這就是他，我記憶中的他，熱心、善良。

他的熱心，體現(xiàn)在方方面面，在生活中，在學習中，在家中……

這件事情發(fā)生在幾周前的一天：“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了，到了中午午飯時間，我和他慢悠悠的從教室中走了出來，準備去洗手，正在我們下樓時，為班級體服務的同學們，搬著一箱箱沉重的飯盒，大汗淋淋的走上來，只聽到同學們氣喘吁吁的說：“橫著走，橫著走，這樣沒那么累!”他和我說我們趕緊去幫忙，說完后就立刻沖了下去，不緊不慢的說：“讓讓讓，我們來，你們先回教室?！睆耐瑢W們上樓的背影，讓我感受到了他們有多累，腿在發(fā)軟，手在發(fā)抖，身子也擺來擺去，他們就像野草一樣，被緩緩而來的風吹的左右攲斜。心想，如果這時沒有我們的幫忙，我們中午還能不能吃到那香噴噴的飯菜呢?

他時不時也會為同學們答疑解惑，有一次，我有道題不會解，他知道后立馬放下手上的作業(yè)來詳細的給我講解“首先應該要……”我瞬間就恍然大悟。

這就是他，熱心、善良的他，在我記憶里若隱若現(xiàn)的那個身影……

寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇7

他呀，額頭上有顆小小的痣，卻并不明顯。鼻梁上總是架著一副金絲邊的眼鏡，挺帥氣的。他經(jīng)常穿著一件格子襯衫來為我們上課。而且，他還有些不同。

也不記得是什么時候了，我來到了他的班上，成為他的學生?？粗谀侵v臺前來回“奔波”的身影，我對其沒有任何的感覺，直到那一次。

還記得那是一個晚秋的中午，天氣挺糟糕的。天空有些陰沉，不知是哪位上仙打碎了一盞琉璃盞，頓時，雷聲轟鳴，天空好像布滿了金絲一樣，灼灼生光，不一會，雨絲紛紛落下，密密地斜織著。

壞了，我的公交卡不見了。一開始，我還以為公交卡就在我的書包里，可任憑我把書包掏空，還是沒有找到。天啊!我著急了!怎么辦、怎么辦……?只好原路返回，仔細地往回找，希望在路上能夠找到。

我急瘋了!這路上沒有找到，我便在路上的小角落里翻，就是老鼠洞我也要看一下。

我失望了!哪里都沒有，這真是氣死人呀，要是找不到公交卡，我可得走五六公里的路才能回到家呀!

雷響個不停，雨也一直下著，我的心情就像天空一樣蒙上一層灰色的陰影。

就在此時，他出現(xiàn)了，騎著一輛共享單車朝我這邊過來。我猜：他應該是到另外的教學點上課去。

正當我準備獨自一個人走路回家時，我聽到了一個熟悉的聲音“同學，你怎么這么無精打采呢?”

我順著聲音回頭望去，原來是他呀。在他的臉上滿是雨珠，但是笑容依舊;我身后的世界只剩下無盡的雨聲：它們接連不斷地蹦著，肆無忌憚、毫無畏懼、沒有一絲停息的跡象。

“你一定是沒帶錢坐公交車吧，同學”他微笑著對我說著，然后掏出倆塊錢遞給我，“拿著，去坐車吧?！?/p>

“不用了，老師。我可以自己……走路回家的，我家離這兒……不遠的、不遠的。”我連忙擺手，準備把錢遞回去，可是他卻硬把錢塞到我手中。嗖的一聲，只看到他騎車走了。我愣在雨中望著他遠去的背影。

雨勢并沒減退，但我的內(nèi)心竟越發(fā)沉靜下來。它不是無聲無息，更像是空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕的猿鳥，更像是遠山腰上一座清僻的小寺廟回蕩著聲聲有力的木魚。它以一種奇妙的力量，無聲地洗滌我的心靈。

在那一刻，我的心以在雨里走過一遭了，內(nèi)心的著急與失望被大雨洗滌干凈，灰飛煙滅。臉上有幾滴露珠，不知是雨，還是淚……。