描寫(xiě)我心中的歌范文1：

夏天，是一首愜意的歌。“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?rdquo;。我望著天上的北斗，感受著月明星稀的意境。我聽(tīng)見(jiàn)池塘的荷葉底下，不時(shí)傳來(lái)一兩聲甚至是半聲的蛙鳴。雖然沒(méi)能“聽(tīng)取蛙聲一片”，也沒(méi)有早立荷上的蜻蜓，但我心足矣。

離別，不是一首悲傷的歌。再悲寂寥的秋，也有排云而上的鶴。我聽(tīng)見(jiàn)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的勸勉，我聽(tīng)見(jiàn)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的箴言，我聽(tīng)見(jiàn)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的肺腑之言。我提起筆，鋪開(kāi)一張紙。我要給我身在天涯的知己寫(xiě)信。

挫折，是一首明媚的歌。誰(shuí)說(shuō)“青春是一道明媚的憂傷”?就讓那一盞盞的紅燈來(lái)照亮你我的前程吧!難道這世上存在著沒(méi)有盡頭的黑夜?只要我們有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁，有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，有“海納百川，有容乃大”的包容，有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌，再遠(yuǎn)的啟明星，也會(huì)有落到你面前的時(shí)候。

流淌吧，我心中的歌!

描寫(xiě)我心中的歌范文2：

聆聽(tīng)那倘佯著生命贊歌的涓涓細(xì)流;聆聽(tīng)那漾動(dòng)著頑強(qiáng)拼搏的波濤洶涌;聆聽(tīng)那訴說(shuō)著堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的風(fēng)雨之聲......美妙的樂(lè)曲蕩漾在你我心中，在那純潔的心靈之處，都有那一首清脆的歌。

歲月無(wú)痕，流水匆匆;一曲曲激動(dòng)澎湃的生命之歌唱響我們追求夢(mèng)想的希望，原來(lái)——人生需要一首歌，每個(gè)人，心中都有那一首歌......

若沒(méi)有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透了奮斗的淚水”，又怎會(huì)有我們迎接風(fēng)雨，接受風(fēng)雨的頑強(qiáng)拼搏;若沒(méi)有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅(jiān)強(qiáng)的激動(dòng)淚水之歌，又怎會(huì)有我們?cè)谑鋾r(shí)仍不放棄的決心;若沒(méi)有海倫·凱勒唱響勇敢求知，戰(zhàn)勝自我的信念之歌，又怎會(huì)有我們?cè)陲L(fēng)雨中仍然求知的奮斗;若沒(méi)有牛頓對(duì)萬(wàn)有引力的深思之歌，又怎會(huì)有我們對(duì)生命真理的探索。

小小的我，在人生的旅途中努力的向前飛，追尋夢(mèng)想，我曾經(jīng)經(jīng)歷了很多很多的失敗，所以在上帝的考驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)風(fēng)雨，挑戰(zhàn)風(fēng)雨;挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我......因?yàn)樵谛闹幸恢庇心且皇赘?，一首永不言敗的歌?/p>

“如果你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順”

“如果你選擇了道路，就不要渴望鮮花滿路”

“如果你選擇了藍(lán)天，就不要渴望風(fēng)雨無(wú)阻”

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這是一首追尋夢(mèng)想永不放棄的生命之歌，在我心中，一直有那一首歌，告訴我追尋夢(mèng)想永不言敗的信念;詮釋著揚(yáng)帆起航里的堅(jiān)定決心;印證了夢(mèng)想之歌是成功花兒背后最偉大的支點(diǎn)。

生命需要一首歌，需要一首“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的歌。唱吧!唱吧!用我們的心真摯的唱出生命之歌，夢(mèng)想之歌，堅(jiān)強(qiáng)之歌。若我們心中需要一首歌。那我們的民族，我們的祖國(guó)難道不也需要一首歌嗎?若把我們心中的歌上升到民族之歌，把民族之歌當(dāng)成心中最珍貴的歌，那么我們的民族，我們的祖國(guó)即將騰飛......唱吧!唱響心中的歌，民族的歌。當(dāng)那時(shí)--民族的歌就是心中的歌，那么就用心中的歌詮釋夢(mèng)想，詮釋生命，詮釋我們的民族。

那時(shí)你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?心中的歌是一曲多么美妙的希望之歌!唱吧!努力唱吧!---飛吧!我們心中的歌，讓心中的歌飛到每個(gè)人的心里，那時(shí)--你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)--我們的歌，心中的歌......

描寫(xiě)我心中的歌范文3：

友誼是一杯香醇的酒，讓人如癡如醉;友誼是一米陽(yáng)光，讓人暖徹心扉;友誼是一陣微風(fēng)，讓人心曠神怡。自從那次畢業(yè)考之后，友誼便在我的心中成了一首動(dòng)人的歌。

那次畢業(yè)考：先考語(yǔ)文，再考數(shù)學(xué)。語(yǔ)文老師說(shuō)，為了畢業(yè)，所以試卷很簡(jiǎn)單?？纪旰?，林老師給我們分析了一下考試試卷。分析過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的作文似乎偏題了，心里很不安。這對(duì)于平?？季攀畮追值奈沂莻€(gè)非常嚴(yán)重的打擊。

終于到了公布成績(jī)的那一天。“按號(hào)次來(lái)報(bào)，一號(hào)……二十一號(hào)九十四分……”應(yīng)霖琪九十四分，考得這么好!我這次跟她落差一定很大。快報(bào)到我了，慘了，上帝啊，耶穌啊，佛祖啊，撒旦啊，我給你們燒香啦!不要，不要，不要報(bào)。可是眾神都不知道哪去了，于是我最不期待的時(shí)刻終究還是到來(lái)了，我埋著頭，閉上了雙眼，靜靜地等待著“死神”的到來(lái)。“……八十分，四十六號(hào)九十一分……”什么，我九十一分，眼淚一下子就從眼眶里滑落下來(lái)，一滴滴，一滴滴……把我桌上的報(bào)紙打濕了。同桌陳妍似乎發(fā)現(xiàn)了這不尋常的地方，她一只手輕輕拍著我的后背，另一只手把餐巾紙遞了過(guò)來(lái)。我還是哭了，只不過(guò)不知此時(shí)是恐懼而哭，還是感動(dòng)而哭。前后左右桌似乎都聽(tīng)見(jiàn)了我的哭泣聲，紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)陳妍是怎么回事?明白了緣由，李泓瑾拿餐巾紙給我。那個(gè)好像是她自己做的。有著圓圓的頭，一雙眼睛的“餐巾紙娃娃”，背后寫(xiě)著：粟米別哭，我挺你!我舍不得用，就把它放進(jìn)了抽屜。陳心遠(yuǎn)也從自己的餐巾紙盒里拔了幾張，給我擦眼淚。此時(shí)此刻，我明白了友誼的意義，也體會(huì)到它的深情，哭得更兇了。

朋友就是“有福共享，有難同當(dāng)”的豁達(dá);朋友就是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的默契。但是朋友，你永遠(yuǎn)都是我心中一首優(yōu)美的歌，我會(huì)用那一個(gè)個(gè)美麗音符來(lái)記錄我們的友誼，我們的回憶……

描寫(xiě)我心中的歌范文4：

“好!沒(méi)有被點(diǎn)名的同學(xué)可以回家了。”瞬間寂靜的教室里傳出一陣“乒當(dāng)乓噠”如同搬家時(shí)的聲音。隨即，便是同學(xué)們?nèi)宄扇海髯越Y(jié)伴回家。走出校門，趁人不注意，對(duì)值班的老師做了個(gè)鬼臉。不好，被發(fā)現(xiàn)了!趁老師還沒(méi)發(fā)威，趕緊腳底抹油，溜。那個(gè)速度簡(jiǎn)直堪比劉翔了呀……

“我是逃學(xué)書(shū)童，背書(shū)五十五斤重。腳步hip-pop節(jié)奏，口中念咒，書(shū)海行走如風(fēng)。不登范老岳陽(yáng)樓，不隨知章回鄉(xiāng)慢慢走。拒絕克隆，陳規(guī)得道，刻下我身份獨(dú)有。”

走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)同樣是學(xué)生，可別人的神色卻如同被某人復(fù)制粘貼，全是清一色的嚴(yán)肅，低著頭，好像身后有人在追逐似的，快步走過(guò)。結(jié)果，搞得我自己好像是一個(gè)不合時(shí)代，不合身份的人。簡(jiǎn)直就是麻雀看不懂金絲雀的行為。我有點(diǎn)茫然地站在十字路口?？粗鴣?lái)來(lái)往往的車流，卻產(chǎn)生了一種陌生的感覺(jué)。仿佛，這時(shí)水中上海的倒影，一碰即碎。

“大約在慶歷四年春，書(shū)海傳來(lái)兩三聲，先生說(shuō)過(guò)我不笨，鐵杵磨成針。厚厚唐詩(shī)三百本，爬格子的瘦書(shū)生，九宮格中提夜燈，韻律交待的公正。輕舟載著瞌睡蟲(chóng)，周公讀不懂，東坡筆下賣藝人，宮商分明徵羽準(zhǔn)。兩岸什么的猿啼聲，問(wèn)我?guī)繍灢粣灐?rdquo;

所有作業(yè)都完成后，我便開(kāi)始背古詩(shī)。每次都是這個(gè)最頭疼了。明明上句是“萬(wàn)籟此俱寂”，下句就成了“天涯若比鄰”。我一邊和語(yǔ)文書(shū)大眼瞪小眼，一邊慶幸自己沒(méi)有生在古代，不然我這手可得挨先生多少的打呀。搞不好到最后，那位可憐的先生會(huì)被我氣出心臟病來(lái)。

“鸛雀樓，更上一層樓又傳來(lái)踢踏的節(jié)奏。怨楊柳，塞外風(fēng)沙狂舞六級(jí)到底夠不夠。問(wèn)揚(yáng)州，三月煙花何時(shí)答應(yīng)悄悄后門跟我走。哼一首，學(xué)海無(wú)崖逃學(xué)書(shū)童喜歡對(duì)著麥克風(fēng)。逃學(xué)書(shū)童每天念著四書(shū)五經(jīng)，還有那唐詩(shī)和宋詞在任性，可我只是我自己。”

“吶……”好不容易背完了古詩(shī)，我一個(gè)懶腰向后倒在床上。耳邊的收音機(jī)仍然在不停地傳出電臺(tái)主持人的幽默話語(yǔ)和在場(chǎng)嘉賓的笑聲。我沒(méi)注意聽(tīng)，下意識(shí)地開(kāi)始做白日夢(mèng)。在我有意識(shí)發(fā)呆前，貌似聽(tīng)到那個(gè)電臺(tái)DJ說(shuō)：“下面是幻想系歌手——后弦的歌，《逃學(xué)書(shū)童》。”

“逃學(xué)書(shū)童逃出紙上談兵，會(huì)不會(huì)累不累，問(wèn)問(wèn)濃墨幾多。什么唐什么詩(shī)，逃學(xué)書(shū)童書(shū)海在練字。什么腔什么調(diào)，逃學(xué)書(shū)童課堂玩玩mix。什么唐什么詩(shī)，逃學(xué)書(shū)童書(shū)海在練字。什么腔什么調(diào)，逃學(xué)書(shū)童為誰(shuí)在念書(shū)。”

看了“描寫(xiě)我心中的歌作文4篇”