人生第一課作文篇1

人生第一課作文篇2

今天是周末，又是三月份的第一天。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是充實(shí)而有意義的一天。

上午做完作業(yè)，下午上了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課。晚上，高老師應(yīng)我們?nèi)业难?qǐng)，跟我們吃了一頓晚餐，按他的話來(lái)說(shuō)是來(lái)向我“傳遞能量”。

媽媽先去接老師。老師他“醉翁之意不在酒”，他說(shuō)一定要叫上我一起去才行。于是，爸爸便回家接我。一路上我的心一直忐忑不安，因路上堵車(chē)我們遲到，媽媽和高老師先到了。我們剛一坐下，高老師便向服務(wù)生示意把電視機(jī)關(guān)了，并笑著說(shuō)：“本來(lái)就夠吵了，再不關(guān)就更吵了!”一句話把我們都給逗樂(lè)了，我的心情也一下子輕松了許多。

還沒(méi)上菜，高老師就跟我談起了注意力的問(wèn)題，他告誡我：“高效率學(xué)習(xí)的前提條件是有效注意。眼睛是心靈的窗口，眼睛的照相機(jī)打開(kāi)了，心靈的照相機(jī)也要打開(kāi)……”說(shuō)著說(shuō)著，他幫我指出了一個(gè)毛?。郝?tīng)別人講話時(shí)一定要注視著對(duì)方的眼睛，這既是對(duì)別人的尊重，又是取得溝通的關(guān)鍵。而我恰恰是在這方面做得很不好，我以前也沒(méi)意識(shí)到這是我注意力不集中的一個(gè)重要原因。剛開(kāi)始我一點(diǎn)也不習(xí)慣，總是會(huì)不知不覺(jué)地把頭低下來(lái)，但是很快就習(xí)慣了一些。高老師也鼓勵(lì)我：“別著急，慢慢來(lái)”。

高老師不僅跟我們談?dòng)嘘P(guān)注意力的問(wèn)題，還與爸爸媽媽談了好多方面的問(wèn)題，如鍛煉身體、文化藝術(shù)等等。大家談笑風(fēng)生，兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。我們開(kāi)車(chē)把高老師送回了家，臨別時(shí)，高老師告訴我，今天他家訪了楊威、詩(shī)勛和我三位同學(xué)，講的都是一個(gè)主題：要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只有切實(shí)改變自己。他希望我們能在新學(xué)期里都取得明顯進(jìn)步。

晚上回到家，我不由自主地拿起筆寫(xiě)下了《注意力之歌》：

上課看黑板，

說(shuō)話看眼睛，

兩者須互動(dòng)，

不可缺其一。

今天我上了一堂非常有意義的課。我告誡自己：一定要時(shí)刻集中自己的注意力，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生愿景，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望!

人生第一課作文篇3

一個(gè)人，快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不讓自己快樂(lè)呢?

這一天，天氣格外晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。抬起頭望著天空，把自己想象的一片空白，一塵不染。呆呆地仰望著遙遠(yuǎn)的天空，設(shè)想著自己的未來(lái)。想著想著，孤獨(dú)感襲遍全身，一段刻骨銘心的回憶浮現(xiàn)在眼前……

走在白云路學(xué)校的走廊上，目光打在地面上，一付無(wú)精打采的樣子，唉!又要上課!真煩!“喂!凝兒!怎么來(lái)的這么晚啊!我的筆都買(mǎi)好了，特漂亮!”哦，原來(lái)是同桌何夢(mèng)瑤。她朝我跑過(guò)來(lái)，突然撞到了人，她抬起頭仔細(xì)打量著把她撞到的“東西”，他是一個(gè)比她高點(diǎn)的男生，只見(jiàn)他用一種奇怪目光看著“小何”。何夢(mèng)瑤生氣地說(shuō)道：“你撞我干什么?沒(méi)有長(zhǎng)眼睛呀，你的眼睛是用來(lái)出氣的嗎?”，她說(shuō)的話很難聽(tīng)，她的話音剛落，就聽(tīng)他慰問(wèn)道：“小妹妹，你沒(méi)事兒吧?……”，我感覺(jué)到他說(shuō)的話另何夢(mèng)瑤非常氣憤。她又提高了嗓門(mén)惱怒的對(duì)他大吼道：“你才比我大幾歲呀，就用大人的語(yǔ)氣教訓(xùn)我，不就是比我高一點(diǎn)嗎，就這樣欺負(fù)人。”她強(qiáng)詞奪理的亂說(shuō)一氣。他就那樣筆直地站在“小何”的面前，認(rèn)真地聽(tīng)她的發(fā)泄心中的不滿。她罵完后，他和藹地說(shuō)：“你是不是心情不好呀?我能幫助你嗎?……”沒(méi)等他說(shuō)完，小何就打斷了他的話，而他卻也不反駁，等小何再次發(fā)泄完，心情好點(diǎn)了，他才接著說(shuō)：“你心情好點(diǎn)了吧，如果這樣能讓你心情愉快，我愿意幫助你”，他處理問(wèn)題的態(tài)度好像使何夢(mèng)瑤的思想有了動(dòng)搖，這時(shí)，他那親切的聲音又傳到了小何的耳朵里：“為什么心情不好呀，你看，今天的天氣這么好，如果你的心情不好的話，不是對(duì)不起今天的陽(yáng)光嗎?快樂(lè)一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不讓自己快樂(lè)地度過(guò)每一天呢?”說(shuō)完他轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。

事后，何夢(mèng)瑤好像對(duì)自己的作為感到特別的后悔：“快樂(lè)一天，不快樂(lè)也是一天”，是呀，在自己的人生道路上，究竟會(huì)有多少快樂(lè)的一天?善待自己就是善待他人，我們和諧社會(huì)的構(gòu)建，需要的不正是我們青少年的互相尊重嗎?要想贏得他人的尊重，自己就得尊重和善待他人，是他讓我明白了這個(gè)道理，那個(gè)哥哥給我上了人生寶貴的一課。”何夢(mèng)瑤上課的時(shí)候一直在嘀咕這句話，我費(fèi)了半天勁，才把她勸的不說(shuō)了。(費(fèi)了半天勁，才記住她說(shuō)的話)

從那以后，她的個(gè)性好像開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變了，從開(kāi)始的孤獨(dú)、嚴(yán)厲，可怕!變成了現(xiàn)在的活潑開(kāi)朗、充滿自信，溫柔可愛(ài)。同學(xué)們，那個(gè)大哥哥說(shuō)的對(duì)：快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，我們?yōu)榱俗鎳?guó)美好的將來(lái)，讓我們笑對(duì)人生，做一個(gè)懂得自尊、善待他人的人吧!

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