老師的目光作文篇1

那時(shí)的我，語文學(xué)得不太好，特別怕寫作文，一到寫作課，仿佛就是我的世界末日，抓耳撓腮，半天蹦不出個(gè)字。葛老師很快注意到了我，但她絲毫沒有責(zé)備的目光?？偸悄托牡囊槐楸榈貛臀倚薷?，一天放學(xué)后，她把我叫到辦公室，拿出那三本書，親切地對(duì)我說：“這三本書老師已經(jīng)讀過了，對(duì)寫好作文很有幫助，現(xiàn)在送給你。但有一個(gè)條件，那就是你每天都要讀，中午來給我講講你看過的內(nèi)容。”我如獲至寶，狠勁地點(diǎn)著頭。

這以后，每天一有空我就認(rèn)真讀這三本書，第二天主動(dòng)向葛老師復(fù)述看過的東西，每一次葛老師總是向我投來贊許和鼓勵(lì)的目光，我越發(fā)喜愛讀書。逐漸地，我由膽怯開始變得自信起來，表達(dá)能力也慢慢流暢了，寫作文漸漸成了一件比較輕松愉快的事。特別讓我自豪的是，那年寒假一過，我假期寫的作文《洗碗》被葛老師推薦登上了學(xué)校的《智慧》雜志。

現(xiàn)在，葛老師雖然不教我了，但我腦海里時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出她那親切慈祥的目光，總會(huì)想起她送給我的幫我開啟寫作之門的三本書。

老師的目光作文篇2

再堅(jiān)強(qiáng)的人，也有脆弱的時(shí)候;再勇敢的人，也有膽怯的時(shí)候。不知道是從什么時(shí)候開始，我逐漸變的靦腆了，不舉手發(fā)言了，我自己也不知道是為什么。

現(xiàn)在，我一直盼望著，盼望著自己也能像以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發(fā)言，看到老師那信任、肯定的目光。在班里，我是沉默的其中一個(gè)，除了下課時(shí)與我的好朋友一起談笑風(fēng)生以外，我?guī)缀鹾苌儆谄渌瑢W(xué)聊天游戲。上課發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”，而我卻一直充當(dāng)著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時(shí)候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。

我無數(shù)次幻想著自己會(huì)有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最后一刻前功盡棄，那一次，老師的一聲“倪夏奇”把我從與“心魔”的戰(zhàn)爭(zhēng)中拉回到現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們都詫異地看著我那窘迫的樣子。我先是愣了愣，然后抬起頭。看見了老師那充滿期待而又慈祥的目光。我心里一怔：“老師會(huì)想聽我的發(fā)言嗎?”是的，我從老師的眼神中讀出了肯定的回答。于是，我鼓起勇氣。講出了早在心中默念多次的答案。“回答得好，請(qǐng)坐。”老師投給我一個(gè)肯定的目光，我看見了，老師的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美!老師慈祥的目光深深地印入我的腦子，揮之不去。

再脆弱的人，也有堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候;再膽怯的人，也有勇敢的時(shí)候! 今后，我會(huì)自信地面對(duì)每一個(gè)人，每一件事，更會(huì)自信得面對(duì)自己!

老師，您那雙眼睛溶匯了多少感情，多少內(nèi)涵，多少期望;您那雙眼睛，給予了我多少力量;您那雙眼睛，是多么的慈祥，多么的有魅力啊!我忘不了那目光!

老師的目光作文篇3

教我數(shù)學(xué)的潘老師，眼睛中透露出智慧和毅力，乍看和別人沒什么不同，但我說潘老師的目光真美!

剛開學(xué)，體質(zhì)弱的我又來到醫(yī)院，掛上吊瓶。我躺在床上，看著鹽水一滴一滴地往下落，我心急如焚，這兩天，我一定落了不少課，可怎么辦啊?正當(dāng)我急得抓耳撓腮時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，啊?是潘老師?“劉博見。”潘老師親切地坐在我床邊說：“病好些了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，：“好多了，明天就能去學(xué)校了。”潘老師耐心地在等我打吊針，而我呢?一邊調(diào)快了速度一邊在心里念道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別讓老師久等啊!”要是在平時(shí)，嬌氣的我肯定疼得對(duì)爸爸、媽媽撒嬌了，可今天我卻一點(diǎn)兒也感覺不到疼痛。終于吊完點(diǎn)滴了，我匆匆吃了幾口飯，和潘老師坐在書桌邊補(bǔ)起了課。

“這道題應(yīng)該先把372和9相乘，再把積換成小數(shù)……懂了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那么這道題也類似……”潘老師專心致志地講題。不知不覺時(shí)間一分一秒地過去，已經(jīng)9：30，倦意也向我襲來，這時(shí)潘老師仿佛看透了一切，微笑地向我投來柔和的目光，好象在對(duì)我說：“劉博見，再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，馬上就要上完了。”我頓時(shí)察覺自己精神飽滿了許多，便繼續(xù)認(rèn)真地聽潘老師講解下去……潘老師的目光真神啊!

還有一次，數(shù)學(xué)課上，我和盧雨鴻不留神開了“小差”，美滋滋地討論起了暑假里的暢想，突然我感到有一把“利劍”直射過來，我猛地抬起頭，潘老師嚴(yán)厲的目光射到我身上，我立刻集中精力聽起了課，這時(shí)潘老師又投來贊許的目光。

老師的目光，既有夸獎(jiǎng)又有責(zé)備，時(shí)刻督促著我!