小時(shí)候，每當(dāng)我看到一雙雙小手在黑白相間的琴鍵上跳躍自如，彈奏出優(yōu)美的樂章時(shí)，我不禁怦然心動(dòng)。畢竟年齡還小，雖仍不懂如何用這高雅的樂器撫慰自己的心靈，也不知它將對(duì)我的人生產(chǎn)生怎樣的影響，但我只懂得，它是我永遠(yuǎn)的好朋友，能陪伴我度過歡樂的時(shí)光或是失意的時(shí)刻。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不是那個(gè)似懂非懂的小孩，我是一個(gè)開始有自己思維感情的初中生。隨著年齡的增大，現(xiàn)實(shí)對(duì)我的考驗(yàn)越來越大，我也在承受壓力的同時(shí)成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)途中，酸甜苦辣樣樣經(jīng)歷過。無論什么時(shí)候，我都能脫離現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入心靈的家園。對(duì)于我來說，這個(gè)家園，能讓我很好地放松自己，看得開各種事情，繼續(xù)做陽光的女孩。

如今學(xué)琴也有八年了，我能用它彈奏出我心靈每一次擦出的火花。因此，這個(gè)家園也變得更美麗。在這個(gè)家園里，我不僅能夠得到快樂，還能夠大肆揮霍自己的情感。家園響徹的各種華麗的樂章也能讓我安睡或飛翔：《月光》能讓我靜下心思考，《悲愴》能點(diǎn)亮我心中那把希望之燈……

未來，我會(huì)踏進(jìn)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，那時(shí)大家都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沒有多少人會(huì)再幫自己，因?yàn)楦髯杂懈髯缘穆芬??；蛟S我將不會(huì)有多少時(shí)間來走進(jìn)這心靈的家園，但我會(huì)多抽時(shí)間來看看它，因?yàn)槲颐靼祝挥兴?，才是我最真誠(chéng)的朋友。

心靈的家園，無論何時(shí)都會(huì)因你而改變。它為你記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

心靈家園的議論文作文篇二

子夜，黑被用來當(dāng)作背景。又一次做在電腦前，打開自己的博客，進(jìn)入自己圍造起來的空間。

紫色于我而言，不僅是神秘，也是溫暖。對(duì)它的喜歡，和內(nèi)心有關(guān)。喜好也是性格的一部分，固執(zhí)得不可動(dòng)搖。紫色是我的心境狀態(tài)。所以它成了我的房間顏色。移動(dòng)鼠標(biāo)，查看朋友抑或陌生人的留言。我很開心，是那些文字，讓我們相隔遙遠(yuǎn)也一直彼此靠近。他們的留言平實(shí)，簡(jiǎn)單，美好。讓我感動(dòng)。

心靈的家園

有時(shí)侯，讀自己的故事是需要勇氣的。好在我完成之后是一種經(jīng)歷了又回首時(shí)的淡然微笑，帶給我堅(jiān)強(qiáng)。很多的時(shí)侯，我就這樣緩慢移動(dòng)，一行一行閱讀我自己寫下的并沒有想取悅他人的文字。很像對(duì)待一個(gè)孩子那樣，我不想傷害它們。那些都是我的故去，我的年輕，我的幼稚，我的記憶。過去如何長(zhǎng)久，唯有留下痕跡。所以，我在繼續(xù)活著的同時(shí)做著一件挽留的事情，就像我一路向前走時(shí)回頭觀望記住那些已逝的風(fēng)景一樣。它們是我能一直前行的支撐和收獲。而我是一個(gè)帶故事上路的人，走一路，講一路。一路迷惑，一路思考。

音樂盒里流淌著我最熱愛的音樂。是一些經(jīng)過我搜索整理最后在留下來用以慰藉自己的聲音。不管是煩躁還是愉悅，也不管是無聊還是忙碌，它總能給我最適時(shí)的寄托的憑借，它總能給我最需要的莫大的安慰。傾聽最美好的聲音是另一種幸福。吻合心聲，同感而發(fā)，感動(dòng)彼此。

圖畫冊(cè)是我用來滿足自己的視覺的，滿足我想當(dāng)一個(gè)出色的攝影師的夢(mèng)想。所有的畫面都是我留下來的有關(guān)這個(gè)世界曾經(jīng)的美麗。我始終相信它們充滿言語和愛。它們是我所期盼著出現(xiàn)的理想世界。每一幅畫都可以用來表達(dá)一種感情，所以，它們其實(shí)就是我所坦露的最真實(shí)的自己，可以從中找到我所存活的準(zhǔn)確狀態(tài)。它們洋溢著我的期許，我的等待，我的努力，我的未來。

小小一方空間，我的心靈家園。與熱愛生命者一起分享。

心靈家園的議論文作文篇三

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這是我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的。當(dāng)時(shí)我并不知道，這樣做的價(jià)值，直到今天我才真正的明白雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地綿延下去。

雷鋒，一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人。當(dāng)年，雷鋒同志讓座的情景，每一天都在不斷地上演著。每個(gè)人的心里都有那一份為人民服務(wù)的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。當(dāng)你在乘公共汽車時(shí)，你有沒有看見到讓座這一情景呢?其實(shí)這一幕就在你我的身邊。

記得那是暑假里的一天，艷陽高照，把大地都烤熱了。我和朋友上了30路公共汽車，準(zhǔn)備去買書。上了車才發(fā)現(xiàn)車廂里非常擁擠，過道里站滿了人，憋悶的環(huán)境和汗?jié)竦姆諊鷰缀醢盐胰サ呐d趣給淹沒了。我和朋友只好站在上車門的附近。車走了一半，上來了一位老得連眉毛都白了華發(fā)蒼顏的老奶奶，她佝僂著身子，拄著拐杖，顫顫巍巍地上了車。司機(jī)看到她，回頭喊了一聲：“上來了一位老奶奶，誰給她讓個(gè)座?”此時(shí)，大家把目光都集中在坐在“老、弱、病、殘、孕”座位上的一位帶著“鴨舌帽”的年輕人身上，可這位年輕人卻趕緊帶上耳機(jī)，并壓低了“鴨舌帽”的帽檐。整個(gè)車廂隨之陷入了沉默??突然，車廂深處傳來了一個(gè)清脆的聲音：“老奶奶，來我這里坐吧!”隨即擠過來一個(gè)小姑娘，拉起老奶奶的手來到自己的座位前。

望著這個(gè)只有十二、三歲的小姑娘，老奶奶既感激又愧疚地說：“小姑娘，你??”“老奶奶，我下站下車了，再見!”說完小姑娘就向門口擠去。車廂里不再沉默，在大家的贊許聲中，我看見那個(gè)年輕人的“鴨舌帽”帽檐似乎壓得更低了。最后，他也起身向門口走去。下一站到了，小姑娘沒有下車，當(dāng)然，“鴨舌帽”也沒有?？吹竭@，我對(duì)這個(gè)小姑娘充滿了敬佩，我覺得她也是一個(gè)小活雷鋒，我要向她好好學(xué)習(xí)他的這種雷鋒精神。

在學(xué)校外面也有這樣的活雷鋒。清潔工阿姨每天手持掃把，往返于這些大街小巷。無論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，她都從未間斷過。正是她的辛勤工作，換來了今天這條干凈整潔的路。走在這條寬闊整潔的馬路上，我們會(huì)感覺心情像這條路一樣寬敞明亮。

每個(gè)人都是一本彩色的書，在這些書里，值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多;每個(gè)人都是一塊金子，在這些金子中，發(fā)光發(fā)熱的都是好的;每個(gè)人都是一塊海綿，能吸收也能釋放。俗話說：活到老，學(xué)到老!是呀，我們要學(xué)習(xí)每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)，用這些優(yōu)點(diǎn)來填補(bǔ)自己的不足之處，讓我們繼續(xù)將雷鋒精神繼續(xù)傳承下去，建設(shè)美好的心靈家園!