堅(jiān)強(qiáng)范文篇一：

我終于明白了，明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)就是即使死亡壓迫這你，你也會(huì)毫不猶豫的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。

堅(jiān)強(qiáng)，不是死亡，而是你對(duì)抗死亡的力量!

堅(jiān)強(qiáng)范文篇二：

有一種勇氣，叫堅(jiān)強(qiáng);有一種信念，是堅(jiān)強(qiáng);有一種力量，源于堅(jiān)強(qiáng)。我不知道，一個(gè)人究竟可以有多堅(jiān)強(qiáng)，在災(zāi)難面前，他們是否如一。

5月12日14時(shí)28分，一個(gè)讓中國(guó)人永遠(yuǎn)難忘的時(shí)刻，一個(gè)讓中國(guó)人痛心不已的時(shí)刻，也是一個(gè)讓中國(guó)人彰顯民族精神的時(shí)刻。在那個(gè)時(shí)候，四川汶川發(fā)生了大地震。

這次大地震中，受災(zāi)群眾最集中的地區(qū)之一是學(xué)校，受傷最嚴(yán)重的是孩子們。那之前一秒，天空還是藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云，午后的陽(yáng)光照耀著大地，孩子們都在興高采烈地準(zhǔn)備上課。誰(shuí)知，卻在一瞬間天崩地裂，房屋塌陷，水土滑坡，教室也搖搖欲墜，有的已在那一瞬無(wú)情地倒塌，壓在了孩子們那小小的身體上。他們看見(jiàn)的，不再是藍(lán)天白云，而是血肉模糊的手和腳;聽(tīng)見(jiàn)的，不再百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，而是天昏地暗中的求救聲，尖叫聲，哭泣聲……孩子永遠(yuǎn)是這個(gè)社會(huì)肌體中最柔軟的部分，他們?cè)跄茉馐苋绱瞬还拇?他們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?在那種情況下，他們是否還能振作?他們是否還能微笑?他們是否還能堅(jiān)強(qiáng)?這一切的一切都值得懷疑，但，我錯(cuò)了……

我在抗震救災(zāi)的報(bào)道上看到：北川中學(xué)高一的一名女學(xué)生，在教學(xué)樓倒塌的時(shí)候，被壓在了中間，旁邊是3個(gè)要好的同學(xué)，她們已經(jīng)死了。她抓住旁近一個(gè)同學(xué)的手，“剛開(kāi)始還是熱的，后來(lái)就涼了。”之后她說(shuō)。再后來(lái)，里面活著的人開(kāi)始唱歌：“我愿變成童話里，你愛(ài)的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手變成翅膀守護(hù)你……”你能想象嗎?在那種情況下，他們竟能如此鎮(zhèn)靜，他們竟能如此堅(jiān)強(qiáng)!

在報(bào)道中還有這樣一個(gè)畫(huà)面：在一家醫(yī)院里，鋪著白色床單的病床上，躺著一個(gè)個(gè)殘缺不全的“洋娃娃”，我只能這樣說(shuō)，他們的臉上沒(méi)有了那份天真活潑，他們沒(méi)有了往日的生氣，只是那樣靜靜地躺著，無(wú)辜的面對(duì)著記者們的鏡頭。

你可否知，他們那黑如漆點(diǎn)的眸子，曾見(jiàn)識(shí)過(guò)那般的昏天黑地;他們那柔軟得像宣紙般的身體，曾承受過(guò)樓房的坍壓;他們那已永遠(yuǎn)離去的肢體，曾忍受過(guò)錐心刺骨的疼痛;他們那弱小的心靈，還要修補(bǔ)多少次才能和好如初……但他們微笑著對(duì)記者說(shuō)：“我們能活著，我們很高興!”

看著看著，兩行熱淚滾滾流下。你讓我怎能不流淚?你讓我怎樣去看待?我真沒(méi)想到，在災(zāi)難與死亡面前，他們可以如此堅(jiān)強(qiáng)!他們用自己的生命告訴我們：中國(guó)人，要爭(zhēng)一口氣，用堅(jiān)強(qiáng)，鑄造我們的骨氣!

中國(guó)，這個(gè)屹立在世界東方的雄雞，若不是中華兒女幾千年用堅(jiān)強(qiáng)鋪成道路，走過(guò)一道道坎坷，豈會(huì)有今天?所以，中華民族無(wú)論遇到多大的困難與挫折，我們能對(duì)自己說(shuō)：“我能堅(jiān)強(qiáng)!我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”

堅(jiān)強(qiáng)范文篇三：

我坐在窗邊，窗外的桃花開(kāi)的正盛，微風(fēng)拂過(guò)，有一小瓣桃花悄無(wú)聲息的飄落，我會(huì)心一笑，思緒飄回了剛上初二的那個(gè)春日……

我垂頭喪氣的回到家中，放下手中考砸了的月考試卷，唉聲嘆氣。“怎么了?”母親見(jiàn)狀關(guān)切的問(wèn)道，我沒(méi)說(shuō)話，只是使勁的搖了搖頭。母親看到我手中的試卷，似乎明了了什么，將我?guī)У搅舜策叀?/p>

窗外，一株桃花樹(shù)開(kāi)的正盛，樹(shù)上布滿了嫩粉色的桃花，看著這一樹(shù)的桃花，我的心情稍稍好了一些，可令我意想不到的事情卻發(fā)生了，不解風(fēng)情的老天竟下起了雨。

雨，淅淅瀝瀝的下著，隨著雨勢(shì)的愈發(fā)變大，桃花不斷的顫抖，看著十分令人心疼，在風(fēng)和雨的打擊下，桃花終還是不堪重負(fù)，隨著無(wú)情的狂風(fēng)掉落在樹(shù)下的泥土上。

我不由得心一緊，那風(fēng)雨中的桃花似是我自己，多年的努力卻被無(wú)情的分?jǐn)?shù)踐踏的一文不值。母親看著我一臉的悲憤，說(shuō)：“你現(xiàn)在是不是在為桃花感到不值。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，母親卻突然笑了：“你知道么?現(xiàn)在桃花的凋落是在為以后的綻放做鋪墊啊!”“此話怎說(shuō)?”我疑惑不解。“現(xiàn)在桃花暫時(shí)的掉落，為來(lái)年的盛開(kāi)準(zhǔn)備了充分的養(yǎng)料，這些花瓣會(huì)融入泥土，成為任何人工化肥都無(wú)法替代的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)啊。”聽(tīng)了母親意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，我突然明白了什么。

在狂風(fēng)暴雨中，桃花堅(jiān)強(qiáng)的凋零，只為追求它們不變的信仰——綻放出更美的自己。人生路上，不可能沒(méi)有挫折，我應(yīng)該像桃花一樣，堅(jiān)定自己的信仰，堅(jiān)強(qiáng)的踏過(guò)一片片的荊棘，綻放出更美的自己。初二的我，應(yīng)多一分堅(jiān)強(qiáng)!

微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我從回憶中復(fù)蘇，是的，我做到了。那日春天的桃花，給我上了初二的人生第一課，讓我做到了堅(jiān)強(qiáng)，那日春天的桃花，也為今后快要結(jié)束初二生活的我，在學(xué)習(xí)生活中更好的綻放做了重要的鋪墊!

堅(jiān)強(qiáng)范文篇四：

太陽(yáng)，無(wú)情的炙烤著地面，操場(chǎng)邊的樹(shù)顯出從未有過(guò)的綠，我們?cè)谶@炎炎烈日下艱苦的訓(xùn)練著，汗水念念不舍得從臉上滾落下來(lái)。這驕陽(yáng)，這汗水，讓我們學(xué)會(huì)了許多。

在口令聲中我們學(xué)會(huì)了立正，學(xué)會(huì)了跑步。這些看似平常的動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但都是軍訓(xùn)途中的絆腳石，特別是站軍姿這個(gè)項(xiàng)目，一站就是半個(gè)多小時(shí)，像木頭人一樣，頂著炎炎烈日站在操場(chǎng)上，真所謂是苦不堪言!但我沒(méi)有退卻，大家都沒(méi)退卻，我們選擇了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)前方的重重困難。

在學(xué)校的生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一只巨大的攔路虎。在家里誰(shuí)不是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的寶貝?但在這里，我們吃飯是自己打的，還不能挑食，不能換位;衣服臟了要自己洗，不然就沒(méi)衣服穿了;起床的速度要快，還要抓緊時(shí)間整理內(nèi)務(wù)。這一切一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一座大山，我無(wú)法越過(guò)它，我哭我鬧我悲傷，這都沒(méi)有任何作用，爸爸媽媽在百里之外，根本幫不了我，我只能靠自己。我告訴自己不要趴下，要堅(jiān)強(qiáng)，多少困難我都過(guò)去了，這個(gè)小困難會(huì)嚇住我嗎?

正如我所讀過(guò)的一篇短文中所說(shuō)的那樣，挫折、困難都是我們?nèi)松飞系?ldquo;彎道”，人生路漫漫，何曾有坦途?正是因?yàn)檫@些“彎道”生活才會(huì)有意義，它是抵礪人才鋒芒的硎石，是催人奮發(fā)圖強(qiáng)的精神力量，有了它我們才會(huì)明白什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么叫做持之以恒。

有道是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這次軍訓(xùn)就是我學(xué)習(xí)道路上的彎道。它磨練了我的意志，鍛煉了我的毅力。

那驕陽(yáng)，那汗水，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了選擇堅(jiān)強(qiáng)。

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看了“關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的高中滿分作文”