感謝作文的素材篇1

困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。遇到困難，我總是想：它只是我人生這條大路上的一顆小小的絆腳石，不去擊敗它，我又怎樣前進呢?這件事過去了很久了，但每次遇到困難的時候，這個畫面就會在腦中浮現(xiàn)，指引我去勇敢地面對眼前的困難……

那天下午，太陽公公回家了，天灰蒙蒙的，時不時地刮起一陣陣大風(fēng)，像是要下雨了。我坐在窗戶旁邊的桌子上做著數(shù)學(xué)題。忽然，一道奧數(shù)題像一只攔路虎一樣沖了出來，攔住了我的去路。我想了很久，還是百思不得其解，我想放棄了。突然，我瞅見了窗戶上有一只小蜘蛛，它不緊不慢地織著網(wǎng)，沒過多久，一張精致的網(wǎng)就織成了。它滿心歡喜地看著自己的作品，好像在說：“多好的一張網(wǎng)啊!不久之后我一定能飽餐一頓!”可是好景不長，刮了一陣大風(fēng)，網(wǎng)破了。我以為那只小蜘蛛會很氣餒，可是，它竟然依然不緊不慢地織起了第二張網(wǎng)。沒過多久，第二張網(wǎng)也竣工了，又是一個佳作啊!世事難料，這時下起了一陣大雨，網(wǎng)再一次破了。想都不用想，小蜘蛛這次肯定會放棄了，我都為它感到累!我也打算收拾好書包去吃飯了，我不經(jīng)意地抬頭望望它，這一望，我驚呆了，小蜘蛛居然沒有放棄，依然一絲不茍地織著網(wǎng)!看到這里，我是多么佩服小蜘蛛的毅力啊!它的堅強和百折不撓深深地震撼了我。再看看我自己，只不過遇到一點小挫折就輕言放棄，那如何能取得好成績，如何能成為生活的強者?這時，小蜘蛛已經(jīng)把第三張網(wǎng)織好了，望著這張網(wǎng)，我相信，只要我堅持下去，我也一定能成功的!于是，我重新打開書包，拿出數(shù)學(xué)題，一遍又一遍地讀著題目，一遍又一遍地計算著，最后，我終于把這只攔路虎擊敗了!

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。在困境中堅持不懈，勇敢地面對困難，我們最終能收獲成功的喜悅!

感謝作文的素材篇2

我從小就是家里的獨苗，家里所有的東西好像都刻著我的名字，在爸爸媽媽的呵護下，爺爺奶奶的支持下，我參加了不少興趣班，在老師的培養(yǎng)和自己的努力下取得了不少的成績，因此家里擺放了許多獎杯和證書。

漸漸地看慣了這些所謂“第一”“最好”的證明，我漸漸地迷失了自我，認(rèn)為自己就是最厲害的那一個，沒有人可以在我之上，以為自己就是numberone。我開始看不起任何人，一種優(yōu)越感油然而生。雖然父親也曾多次教導(dǎo)我不要驕傲，要沉得住氣，畢竟不可能永遠(yuǎn)都是第一，總有一天，那個numberone會被更努力的人打敗的，可我卻不以為意。

俗話說強中自有強中手，一山更比一山高，終于在全國大眾跆拳道公開賽中，我竟被對手擊敗了，被那個外表清秀，文文弱弱的女孩子，那個上場之前根本沒有特點引起我注意的女孩秒殺了，看到12：21的比分。我傻眼了，失魂落魄地走下賽場，那個女孩跑過來對我說：“你真的很厲害，把我緊張得都無從下腳才得以險勝，加油!”

我走在運動員通道，看到父親在那頭等我，想起那個女孩對我說的話，我竟撲向了父親的懷抱中大哭起來。父親怕我的情緒再次波動，一句話不說，只是輕撫著我的背，等我內(nèi)心漸漸平復(fù)下來后，父親給我講了小蝸牛的故事，并語重心長地對我說：“孩子，人生的路上肯定會有許多不順心的事情，關(guān)鍵是你看這件事的態(tài)度。你不能不以為意，但也不能一蹶不振。你看，在這件事上你知道你失敗的原因是什么嗎?是你長期以來驕傲的結(jié)果，所以你應(yīng)該拋棄過去的一切，重新開始?！蔽译y過地說：“父親，您把我家里的獎杯和證書都收起來吧!”可父親說那些都是我以前努力最好的證明，是用來鞭策我，讓我繼續(xù)加油的。

是啊，強者并不驕傲，可是以前的我卻……現(xiàn)在，在父親的教導(dǎo)下，我能夠正確地認(rèn)識自己，是我最大的進步。我要感謝那個女孩，是她教會了我真正的強者該有的樣子：自信但不自傲，謙虛但不自卑，鼓勵別人的同時，自己也在不斷地努力，努力成為更好的自己。

那一次，我真感謝對手。

感謝作文的素材篇3

在成長的道路中，有一種奇妙的東西——挫折，即可以讓你心灰意冷，又可以使你昂起斗志。堅不堅持，決定你的成敗。它，在我成長的時候，使我走上了一條寬敞的道路。

那是在小學(xué)時的一次競賽中，老師叫我去參加，那個時候我信心滿滿，胸有成竹，在考試時，一看到試卷，內(nèi)心興奮極了——這試卷太簡單了。大家都焦頭爛額，我卻三下五除二地“消滅”了試卷，便開始玩了。我視試卷如旁物，看都不看一眼，看別人抓耳撓腮的樣子，我的心里非常開心，可是，考試還有一大把的時間，我很不耐煩，隨著老師一聲令下，卷子收上去了，我心里才平靜下來。事后，我在班上”大肆“地告訴大家：”這次考試的第一名非我莫屬了!“

一星期過后，成績出來了，我迫不及待地過去看，可是，我左顧右盼，所有角落都不放過，可遲遲沒有看到我的名字，我以我搞錯了，于是等試卷發(fā)下來，結(jié)果，卻讓我大跌眼鏡——映入眼簾的是試卷上許許多多血紅色的叉。這些叉，就如同一把把鋒利的刀直插我的內(nèi)心。那一刻，我熱淚盈眶，差一點就崩潰了。為什么?我明明可以拿第一名的。這個疑問一直在我耳邊徘徊。這個這是我小學(xué)生涯中受到的最大的挫折，因為，原本我信心十足，可結(jié)果卻截然不同。

過后，老師狠狠地罵了我一頓，父母批評了我，同學(xué)嘲笑了我，雖然我很難過，但畢竟是我咎由自取。時時刻刻這件事都在我的腦海中閃過。有正是有了那一次挫折之后，我才充分地吸取了教訓(xùn)，之后每次考試都仔仔細(xì)細(xì)，如何的小細(xì)節(jié)也不肯放過。有時候，我居然忘記了老師收卷的“命令”，常常是老師“搶”過我的收卷。

現(xiàn)在我經(jīng)常參加競賽，經(jīng)常拿到好成績可如果沒有那一次挫折，我就不會勇敢地在成長——這條事關(guān)人生的道路上堅定地走下去。在成長的過程中，我永遠(yuǎn)也忘記不了這次挫折……

感謝作文的素材篇4

人的一生猶如在大海里航行的帆船，有風(fēng)平浪靜，也有跌宕起伏。挫折如風(fēng)浪，可阻礙我們前行，倘若我們戰(zhàn)勝了它，它又成了我們前進的動力，所以，我們要戰(zhàn)勝挫折。

戰(zhàn)勝挫折需要勇氣。只有在大風(fēng)大浪中依然勇往直前的航船，才能到達(dá)成功的彼岸。一生坎坷的巴爾扎克在自己的手杖上刻道：“我能戰(zhàn)勝所有的苦難”。也許正是這種堅強的信念，才使他熬過了艱難時期，并成為了舉世聞名的大文豪。若你失去了堅持的勇氣那才叫真正的是?？梢姶煺鄄⒉豢膳?，若你失去了戰(zhàn)勝挫折的勇氣，那才叫真正的失敗。

戰(zhàn)勝挫折需要樂觀。我最喜歡的詩人蘇軾，才情過人，卻無奈被貶。但他依舊樂觀，被貶期間他游山玩水，寫詩作畫，自創(chuàng)美食。與家人分隔兩地時還不忘送上“但愿人長久，千里共嬋娟。”的祝福。接踵而至的挫折，讓蘇東坡嘗了無窮的酸楚，但他絲毫沒有被影響心情，在逆境中快樂地生活著，這何嘗不是一戰(zhàn)勝挫折的一種方式呢?試想一下，如若東坡被貶后郁郁寡歡，一蹶不振，哪有今日朗朗上口的千古名句?他該如何成為婦孺皆知的大詩人?我們又要去哪里尋那“西北望，射天狼”的豪情和“檣櫓灰飛煙滅”的豁達(dá)呢?

戰(zhàn)勝挫折需要堅持。那劉邦戰(zhàn)項羽場場敗陣，狼狽不堪，但是他沒有放棄，在挫折中不斷收羅人才，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，終于最后抓住項羽的弱點，以十面埋伏一仗大獲全勝，徹底消滅了不可一世的楚軍，創(chuàng)立了大漢江山。再看項羽，一敗而已，他卻不堪受辱，放棄了卷土重來的機會，最終自刎江邊，令后人惋惜。他是西楚霸王，出生高貴，智勇雙全，流氓出身的劉邦何以敵過?偏就一點，劉邦懂得堅持。面對挫折，劉邦選擇了堅持，也就選擇了成功。

對于一些人而言，挫折只是成功過程中的小插曲，而另一些人卻在挫折中尋死覓活。前者在挫折中不斷總結(jié)，改善，最后走向成功。而后者消極，墮落，終此草草一生，你愿意成為哪種人?

感謝作文的素材篇5

葉，重重地打落，在玻璃上嗎?哦!窗子是您幫我關(guān)好的，外面沒有聲音，您睡著了吧。我停下筆，竟急切地想往外看看，又遲疑了，呆呆地看那片沒能闖入的枯葉被風(fēng)吹走，才慢慢站起，向門走去。

門開了，一溜風(fēng)撞進來，在房間里亂竄著，您，哦爺爺，卻沒能發(fā)覺我的到來，外邊冷極了，為什么不開空調(diào)?

電視無聲的播放著，圖片一張張切換卻聽不到廣播員解說的聲音，是為了不打擾到我吧?

緊緊裹著毯子的您仿佛剛睡過一般，匆匆吧臉轉(zhuǎn)過來問我：“是程嗎?”我短短的疑惑才回答：“是我?！蹦烟鹤铀砷_吃力的站起來對我說：“寫累了嗎?累了就過來休息一下?！狈路鹜蝗挥浧鹆耸裁匆话恪皝?，喝杯牛奶。”我這才注意桌上最邊邊角落上有一杯冷了的牛奶，牛奶沒有原來的熱氣，上面還仿佛凝固了一點白白的沉淀物。您皺起眉頭，仿佛想說些什么，我立馬接上：“不了，我不渴，我先回去寫了?！闭嫫婀郑髅魇裁匆矝]說，我卻鬼使神差的接上了。我轉(zhuǎn)身回房，您沒有坐下，只是看著我回房，關(guān)上門半天，才聽見您輕輕坐下的聲音，您看我的眼神……

我聽見您又響起的腳步聲——小心翼翼，仿佛端著一個什么東西，腳步沉重緩慢，卻擋不住陳舊的滄桑和濃濃的失落。

深夜的風(fēng)，和夜幕一樣沉重，只有那片枯葉一次又一次撞擊窗子，急切于想進來。我凝望著，像明白了什么，輕輕打開，對著門，仿佛面對著什么急切走去。

“爺爺!”

“嗯?！?/p>

“我餓了?！?/p>

“好!”爺爺翻身起來，眼里滿是興奮?！盃敔旕R上給你弄吃的!”他快步走向廚房，在里面弄了起來。朝里望，可以看到他滿臉扭曲的皺紋和彎曲的背，我看著看著，不禁有種想哭的感覺。

我覺得自己仿佛完成了一個夙愿，滿足了一顆蒼老的心。

晚上回到房間，那片枯葉，落到我的試卷上，我莞爾一笑，仿佛看到了那杯冷牛奶的陣陣溫純。

感謝作文的素材篇6

感恩是一束陽光，融化了人與人之間的猜疑抱怨;感恩是一把吉他，熱情彈奏生活的樂章;感恩是一瓶潤滑油，讓人與人之間更加融洽。感恩是一座橋梁，連接人與人之間的心靈。感恩，也是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)，敦敦教誨著家里的每一個人。

有一句話叫做“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。每一位幫助我們的人，都是我們生命中的貴人，不管他是舉手之勞還是千辛萬苦，我們都要誠心誠意地感謝對方，因為他們在我們最需要幫助的時候，幫助了我們，這份恩情，值得我們一生去銘記，一生去感謝。

說到感恩，不得不提到“孝”這個字?！靶ⅰ币矊儆诟卸鞯囊环N，他所感恩的養(yǎng)育我們的父母。何為孝?孝就是心心奉要，孝順父母和尊敬長輩?！靶ⅰ弊郑瑥淖置嬉馑?，可以理解為：一個“兒子”也就是晚輩，背著一位“老人”，也就是長輩，從那字形上我們就可以看出，那晚輩對長輩濃濃的孝敬之情。

“百善孝為先”。意思是在一百種善良之中，孝順排在第一。由此可見，古人對待孝文化是非常重視的，“母慈子孝”、“臥冰求鯉”、“百里負(fù)米”以及“扇枕溫衾”等等。那一個個感人肺腑的故事，怎不動人心弦。還有像“可憐天下父母心”、“誰言寸草心，報得三春暉”?！傍f反哺之義，羊知跪乳之恩”的千古名句，傾訴著父母之恩，子孫之育。

從小父母就教育我要做一個孝順的孩子，并以身作則地示范給我看：在吃飯的時候，第一口飯菜總由長輩先吃，有好吃的東西，也要夾給長輩吃。當(dāng)時我還很小，不懂得為什么父母要這么做，后來我漸漸明白了，長輩的年紀(jì)已經(jīng)大了，有什么好東西當(dāng)然要先給長輩，讓他們能有個安靜祥和的晚年。從此之后，我也像父母那樣，給爺爺奶奶夾菜，他們都覺得我長大了。除此之外，我還趁做完作業(yè)之后，替父母做一些力所能及的家務(wù)活，幫他們捶捶背，分擔(dān)他們的壓力……

感恩，這個簡單無比的詞語，卻是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)，我希望它也能成為每個人的家風(fēng)家訓(xùn)，讓感恩住進我們的心里，感恩父母，感恩老師，感恩社會，讓我們心存感恩，感恩身邊的一切，創(chuàng)建美好的溫馨大家園。

感謝作文的素材篇7

老師是辛勤的園丁，我們是含苞待放的花朵，需要老師的栽培。

我們即將畢業(yè)，老師您的一切一切我怎能把你忘記?你那慈祥的臉永遠(yuǎn)記在我心中，我的語文老師，嚴(yán)格的老師。每次見到你改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的面孔，真忍不住對您說：“老師您辛苦了?！庇幸淮?，放學(xué)后，一名同學(xué)拿著一摞不及格的作業(yè)本。我湊了上去，十分擔(dān)心。正準(zhǔn)備松口氣時，同學(xué)遞給我一個本子，發(fā)現(xiàn)上面有一個又一個圈，這都是老師給我畫的錯別字。唉，我知道自己平時寫作業(yè)時字特別不規(guī)范，橫不平，豎不直，可是還是有些埋怨老師太嚴(yán)格。第二天，我的錯別字不僅沒有減少還增多了，老師請我去辦公室，到了辦公室，老師嚴(yán)厲地批評了我，她嘆了口氣，好像對我十分失望。辦公室老師好像望著我，我覺得很沒面子，恨不得找一個縫鉆下去。我低著頭，我下定決心，不寫一個錯別字，不規(guī)范字，回到家，我把我的作業(yè)檢查一遍又一遍。第二天，丁老師拿著一本作業(yè)本，語文老師沖我笑接著說：“有位同學(xué)進步非常大，那就是袁貝!”l老師表揚的同學(xué)竟然是我，我美滋滋的。

老師是我們的玩伴呢!一次，外面下著大雪。我真想出去堆雪人，打雪仗?？墒沁@節(jié)是語文課，怎么可能?沒想到老師笑著說：“外面下這么大的雪，想下去玩嗎?”我們齊聲回答：“想說完大家飛奔到樓下，我們先堆雪人，老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生打雪仗，老師說：“來，我們來玩打雪仗”老師拿著雪球做出了一個準(zhǔn)備扔雪球的動作?！芭尽?/p>

不知從哪兒來的一個雪球砸到了丁老師。老師不僅沒生氣，還笑呵呵地說：“誰?把他找出來，我來扁他?！甭犃怂脑挻蠹夜笮?，歡樂的笑聲把樹上的雪都震落了下來了。

我們的老師，可愛的老師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。“我們愛您”這句話不會常掛在嘴邊而是放在心里。我不會用優(yōu)美語言描述她，而是用心來表示對她的尊敬與感謝那默默奉獻(xiàn)的語文老師。

感謝作文的素材篇8

在求學(xué)路上，我遇到過許多好的老師。而今天我要給大家介紹的老師。是令我既喜歡又敬佩的人。

這位老師的大名叫張秀芳，怎么樣，這名字很好聽吧?她是我們的語文老師。平常我們都喊她張老師，但我在心里卻喊她“芳芳”老師，因為“芳芳”老師雖然有五十歲了，可是看起來卻像三四十歲那樣年輕、有活力。

“芳芳”老師不僅看起來很年輕、有活力。還有著極為好看的濃眉大眼。臉上的皺紋不但絲毫不影響她的容顏，而且看起來多了幾分成熟的氣質(zhì)?！胺挤肌崩蠋煷┮麓虬缫蔡貏e時髦呢!蓬松的'卷發(fā)披落下來，時尚的穿搭，真是緊跟著潮流啊!“芳芳”老師講課有聲有色呢!每次上“芳芳”老師的課時，大家的積極性都會被帶動起來。

本來我對語文這門學(xué)科沒有很大的興趣，可是和“芳芳”老師接觸后，我的積極性也比以前提高多了。你想知道是為什么呢?告訴你吧——是因為“芳芳”老師講課的方式新穎，對我們循循善誘，一環(huán)扣一環(huán)，溫柔的話語里有著嚴(yán)厲的要求。而且“芳芳”老師賞罰分明，對有進步的同學(xué)進行鼓勵，對學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)進行委婉的批評。不過“芳芳”老師越是溫柔，我心里就越是覺得要配合老師，努力學(xué)習(xí)。

“芳芳”老師還待人親切呢!每次下課時，“芳芳”老師身邊總會圍著一群同學(xué)，就像一群鳥寶寶圍著一只鳥媽媽，那場面溫馨極了!每當(dāng)那一張張稚嫩的小臉簇?fù)碓凇胺挤肌崩蠋熒砼裕瑔栔粋€個幼稚的問題時，“芳芳”老師總會耐心解答。

“芳芳”老師，您真是一位令我既喜歡又敬佩的老師，謝謝您陪伴我度過六年級這段美好的時光，我更希望您能一直陪伴我度過今后的學(xué)習(xí)生涯。