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描寫植物的小學作文

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在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的描寫植物的小學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

描寫植物的小學作文1

今天上午,我來到王愉懷家,阿姨拿來一個熟透了的西紅柿,讓我們觀察。

因為西紅柿剛從冰箱里拿出來,所以外面濕濕的,一個個小水珠連在了一起,變成一大粒水珠后,往下流。整體上看,西紅柿顏色想血一樣紅,像紅色的鮮花那樣艷麗,也像火的顏色,樣子像個紅著臉的胖娃娃。從下面看,西紅柿像個大蘋果,又像柿子。從側面看,那些綠葉像西紅柿的綠頭發(fā),還像西紅柿的綠草帽。葉子有8片,里面是淺綠色的,越往外顏色越深,最外面卷卷的。輕輕把皮剝開,可以看見皮是透明的,而且薄如蟬翼,果肉是紅色的,看起來水分很多。

把西紅柿切開時,西紅柿流了好多汁,露出兩橢圓形的果肉,這兩個果肉像人的肺,果肉里有一粒一粒的東西,這可能就是它的種子,中間綠綠的連著連著兩條莖絲,像人的下半身,阿姨切了兩小片,給我和王愉懷吃,我嘗了嘗,情不自禁地說:“啊,西紅柿好美味,酸酸甜甜的好好吃!”再看看王愉懷那呆呆的表情好好笑哦。

以前沒有仔細觀察過西紅柿覺得西紅柿沒什么意思,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)西紅柿真可愛啊!

描寫植物的小學作文2

在這個秋高氣爽的日子里,我懷著無比興奮的心情和媽媽一同去游覽植物園,感受秋日大自然的美麗風光。

到了植物園東門,首先看到的是一大片樹林,遠遠看去像一片綠色的海洋,走近一看,是種在道路兩邊的樹木,像一支迎賓的隊伍,秋風吹過,發(fā)出“沙、沙、沙”的響聲,好像在歡迎你的到來。

植物園內(nèi),空氣真新鮮。我深吸幾口,感受大自然給予的清新。在植物園內(nèi),我看到了美麗的紅葉,葉片圓圓的、紅紅的,你挨著我,我挨著你,一片火紅,就像燃燒的紅霞,美麗極了。

我們沿著曲折的石階小路,來到了魚塘邊,這里是一片歡樂的海洋。男的,女的,老的,少的,有的在釣魚,有的在游玩,。我們買了魚食,從小橋上撒入水中,大大小小的魚兒爭著搶魚食,它們時而躍出水面,時而潛入水底,像運動員在表演花樣游泳,真是有趣極了。

我們看著笑著,不知不覺過了兩、三個小時,該回家了,真有點舍不得走。

描寫植物的小學作文3

竹子

我家院子里有一片竹林,那是四年前我和媽媽栽的。媽媽說,竹子不僅生命力頑強,而且一年四季都是翠綠的,能給我們的生活帶來了生機。

春天雨后,一根根竹筍兒破土而出,它們身上一塵不染,還帶著春的氣息 。一夜之間,它居然能長出幾十厘米,能長出好幾片葉子,生在速度是那么的驚人。

夏天,正是竹子茂盛的時候,從樓頂往院子俯視,一片綠竹林,郁郁蒼蒼,重重疊疊。近看呢,有的修直挺拔,有的看來剛出世不久,卻也亭亭玉立,別有一番神采。那綠竹林的枝葉好像一把小傘,遮住了太陽、白云、藍天,給大地投下了一片陰涼。夏天狂風暴雨特多,暴風雨過后雖然竹子都折了腰,但一天過去,全都重新挺直了腰桿。

秋天,許多花草樹木都慢慢的枯萎了,但竹子仍然是那么青翠。今年秋天,一直干旱的幾十天,院子里很多花草都了,只有這片竹林,依然面不改色不變。

冬天,凜冽的北風呼呼地刮著,大地一片灰黃,只有竹子在頑強地抵抗著,依然那么清脆欲滴,直立挺拔。

我喜歡竹子,不僅喜歡它美觀的外形,更喜歡它那頑強的生命力和它那飛快的生長速度。

描寫植物的小學作文4

三月五日,春風和煦,陽光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青游玩。我非常高興,姥爺也顯得異常興奮,因為這是姥爺偏癱失語五年來,第一次走出家門欣賞大自然的美景。

來到植物園,我們沿著盤山公路一邊漫漫散步聊天,一邊欣賞道路兩邊的油松和各式各樣的野花野草。不知不覺,我們就來到了溫室大棚門前。5篇出自我一聽,興奮得不得了,連忙說: 太好啦,我正想把 本文來自高考資源網(wǎng)于是,爸爸不厭其煩地教我拍照的各種技巧,諸如:怎么拿相機、相機上各種按鍵的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎樣對焦 等等。不一會兒,我就能自如地拍照了。我不光把植物園的景色一一記錄了下來,還給姥姥和姥爺拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后贊不絕口,姥爺也樂得合不攏嘴。

轉眼間,到了吃午飯的時候了。我們高高興興地回家了。我雖然感覺有點累,但心里別提有多高興了,因為我不僅認識了許多的花,而且還學會了拍照。我準備在秋游時,為老師和同學們拍出更多、更好的照片。

描寫植物的小學作文5

今天,天氣晴朗,我和爸爸、媽媽一起高高興興地來到廣州植物園。

我一進門一片綠景出現(xiàn)在我的眼前,我興高采烈地往里面跑,一邊跑又一邊看著我周邊的植物,我看見的植物有很多品種,比如說有蘭花、睡蓮和荷花等。后來我一邊看植物爸爸也一邊給我拍照,我還看見了巨大的恐龍模型和鱷魚模型,它們生龍活虎地站著,我馬上用照相機拍了下來。

最讓我開心的是媽媽給我買的一瓶小植物叫 巨人草 ,它很小,放在一個小瓶子里面,賣植物的阿姨對我說: 不能打開蓋子,如果打開了就得轉植。 阿姨還說: 這棵巨人草不用澆水也不用施肥,因為里面有一些藍色的東西它有水和肥的功能。

后來我們走出大門,坐車回家時我在想廣州植物園真大呀!走一天也走不完。不過,我們這次來游植物園也使我增加了一些關于植物的知識。

描寫植物的小學作文6

寫植物園的 我們班的“小小植物園” 今天,我們四(2)班的小小植物園開張了。植物園一派春意盎然的景象,是一個充滿樂趣的小天地。 植物園靜靜地坐落在教室的西北角,但它卻有一種神奇的魅力,令人倍感溫馨?;苁侨~鵬威爸爸精心制作的,呈階梯狀?;艿念伾緛碛行闼?,熱心的戴霓用貼紙和亮紙片對花架進行精心裝飾,為花架增添了幾分活潑,幾分靚麗?,F(xiàn)在,花架上擺滿了同學們喜愛的花花草草,小花小草在全班瑯瑯的讀書聲中茁壯成長,怎能不讓人甜在心頭。 植物園里的植物好不熱鬧。典雅的水仙花像亭亭玉立的少女,穿著白玉做成的高跟鞋,翡翠似的綠裙子,顯得那么婀娜多姿。風從窗外吹進來,仙子就跳起了舞,散發(fā)出淡淡的清香。綠色的觀音蓮,不僅美麗,更有清新高雅的風姿。高貴的風信子,伸出幾片又大又厚的葉子,好像媽媽溫柔的手,捧出一簇粉紅色的小繡球。我不禁感慨,花兒如此多嬌! 植物園不僅美化了我們的環(huán)境,而且還陶冶了我們的性情。下課了,我們都愛圍在花草旁邊,觀察它們的變化,摸一摸綠葉,聞一聞花香,上課的疲倦頓時消失得無影無蹤。 植物園把春天搬進了我們的教室,我愛班級植物園。

描寫植物的小學作文7

“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村?!边@句古詩是一句家喻戶曉的名句。講的意思是,在無計可施的情況下,突然有了一個辦法。這個意思往往能形容我們平時生活中的事情。

還記得一次語文課,葉老師捧著一摞卷子走了進來,說:“著節(jié)課考試,把書包架起來?!薄翱荚嚕⊥炅??!蔽以谛睦锲矶\,卷子不要太難呀!卷子發(fā)到了我面前,我連忙抓起來大概的瀏覽了一下,發(fā)現(xiàn)不怎么難,我便抓起筆,寫了起來。正當我順順利利的把第一面做完后,翻到第二面的古詩部分時,“橫眉冷對千夫指”,下一句。這句沒有學過呀,這怎么寫?不管了,先做后面的吧。 我把后面做完后,看了看手表,發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要收卷子了,我還有一題沒寫呢,怎么辦呀?我扶著腦袋想了一會,這個我好想在哪里看到過,可就是想不起來了?!皶r間到,組長收卷?!薄暗鹊?,馬上就好?!苯M長快收到我的時候,我突然想了起來,“俯首甘為孺子牛?!?/p>

等她收到我這時,我已經(jīng)寫好了。 這應該就是“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”的意思。

描寫植物的小學作文8

向日葵,雖然沒菊花的優(yōu)雅,也沒水仙的儀態(tài)萬方,即便如此,我還是十分喜歡向日葵。

向日葵一般可達1——3.5米,可達9米,它的花瓣大多數(shù)都是黃色。向日葵還沒完全成熟的時候,花蕊都是棕色中間帶有一點淺綠的,而完全成熟向日葵的則花蕊全是棕色。

向日葵有哪些用途是減少脂肪。向日葵完全成熟后花蕊會結出一種果實,名叫“葵花籽”,它在日常十分容易見到,它可以用來吃,也可以用來榨油,大家平時炒菜用的油就是用它榨的。

向日葵有一種別的植物沒的習慣,它們的頭跟著太陽轉,從東邊轉到西邊,但只有未成熟未長大的向日葵才會跟著太陽轉,為何是正面跟著太陽轉呢?由于向日葵莖部有一種向日葵自有些成長素,那種成長素十分懼怕太陽,而長大后的向日葵莖部的成長素會愈加少,所以就不需要天天跟著太陽轉了,不跟著太陽轉的向日葵固定東南方向。

向日葵和別的植物真是獨樹一幟,我喜歡它!

描寫植物的小學作文9

我喜歡水仙的典雅,荷花的純潔,牡丹的高貴,梅花的耐寒,但我更喜歡不起眼的孔雀蘭。

它的莖非常奇特,是紫紅色的,上面還長著一些毛茸茸的小金毛。莖的里面是空的,像是喝酸奶的吸管。

孔雀蘭的葉子像一只只手掌。遠看,像一只只孔雀的羽毛,近看,層層疊疊,像浪花,摸上去毛絨絨的,像摸絨布一樣。

孔雀蘭下面有一朵不起眼的小花,它是淡黃色的,聞起來有淡淡的清香。它雖然引人注意,但是它還是默默地為人們散發(fā)著清香。

孔雀蘭的生命力很強,你把它的一個小枝叉砍下來,在放在另一個花盆里,它還能生長。孔雀藍還知道白天和黑夜,晚上,它的枝葉就聚攏在一起,把身子挺得筆直。白天,它像剛睡醒的小寶寶一樣,伸了一個舒服的懶腰,舒展開那狹長的葉子。

我非常喜歡孔雀蘭!

描寫植物的小學作文10

茉莉花被碧綠的枝葉襯托著,形成了鮮明的對比,茉莉花裊娜的開著,微風羞澀的打著花果朵,送來一絲絲沁人心脾的香氣。茉莉花她穿著雪白而圣潔的連衣裙就如同一個美麗迷人,體態(tài)修長,亭亭玉立的小姑娘,顯得那么端莊素雅。碧綠的葉子像一塊清脆透明的翡翠。清香,醇香,濃香。怎能不令人陶醉其中,心曠神怡呢!

我忽然覺得自己仿佛就是一朵穿著雪白衣裳隨風飄動的茉莉花,小鳥為我伴奏,小花為我舞蹈。我躺在大地媽媽的懷抱中,貪婪的吸著天地之精華,我傾聽小草的聲音,我感受著大自然奇妙世界。微風如媽媽的手溫柔地撫摸著我的臉蛋,我情不自禁的翩翩起舞,不光是我一朵,所有的茉莉花都在舞蹈,溫暖的陽光灑在我的身體上,我全身的露珠閃爍著金光,猶如寶石般耀眼,小蜜蜂飛過來,告訴我蜂蜜收成的碩果累累,小鳥飛過來,告訴我今天的新鮮事物,老爺爺喜笑顏開的向我走來,把最溫暖的笑容注射進了我的血液!

我忽然想起我不是茉莉花,而是去欣賞茉莉花的呀!我興高采烈的哼著小調(diào)流連忘返的跑回了家,“好一朵美麗的茉莉花呀……”

描寫植物的小學作文11

蘋果妹妹 高高的蘋果樹上結了許多蘋果,這其中就有我們的蘋果妹妹.蘋果妹妹很漂亮,紅紅的身體上沒有一點瑕疵,沒有一點傷痕,所以,就算在一萬個蘋果中,也能輕而易舉的把她找出來.

蘋果妹妹是一個十分文靜,十分可愛的蘋果,大家都很喜歡她.斗爭先恐后的和她在一起. 今天早上,蘋果妹妹很早就醒了."呦!蘋果妹妹醒了?起的可真早!"這是蘋果迪克叔叔的聲音. 蘋果妹妹聽后,很有禮貌的回答:"迪克叔叔,您不比我起的還早嗎?。?迪克叔叔聽候,很高興. "蘋果妹妹,你干什么呢?"一聽這聲音,就知道是霞莉了. 霞莉是蘋果樹上僅次于蘋果妹妹的蘋果.她一直都很嫉妒蘋果妹妹. "是你啊,霞莉姐姐?。?"蘋果妹妹我們到地上玩一會吧!"霞莉不懷好意的說. "那可不行,這樣太危險了?。?"哼!膽小鬼"霞莉不屑一顧的說."我自己下去玩吧?。?"不要啊"蘋果妹妹急忙阻止,可還是來不及了.

描寫植物的小學作文12

有一種植物,它的生命力十分頑強,不需要太多水分就可以存活,水澆多了還會死。它的“身體”上還長了許多刺,像一個蜷縮起來的小刺猬。顏色是綠色的,像是披了一件綠衣裳。刺是淡-的,像太陽散發(fā)出的一束束陽光。從遠處看,它像是一個燦爛的小太陽。

它生長在沙漠之中。沙漠非常干旱,炎熱,雨兒很少光顧。能在這種環(huán)境下生長的植物一定很頑強。

如果你用手碰它的話,手上就會“掛彩”,會扎出血呢!但是,我十分幸運,一次也沒有被它的刺扎到過。

它可以防輻射,放在電腦前可以減少輻射對眼睛的傷害。它也可以凈化空氣,它吸入二氧化碳,呼出我們?nèi)祟愋枰难鯕?。它還可以做武器,如果有壞人來襲,把它扔出去,可以像手榴彈一樣把敵人打得落花流水。我們還可以把它放在陽臺等地方當作裝飾品,美化環(huán)境,讓家里顯得有生機,有活力。

說到這里,你一定知道這種植物是什么了吧對,是仙人球!仙人球雖然不那么鮮艷奪目,但是它有很多作用,而且生命力十分頑強,值得我們學習。所以,仙人球是我最喜歡的植物。

描寫植物的小學作文13

紫藤花也稱桐花,是一種藤類植物,喜歡纏繞形攀爬,直到爬滿倚賴物為止。但讓我念念不忘的還是它那美妙的味道。

紫藤的莖上有小刺,是為了更好的“抓”住一些建筑物,然后,爬上建筑物。它喜歡長在河溝旁,可有一株紫藤偏偏長在了大家家對面,已經(jīng)覆蓋了門前的小亭子。清明節(jié)前后,紫藤花開了,淡紫色的花兒一串串垂下,那花朵像一只只展翅飛舞的蝴蝶,所以,也有人叫它蝶花。一陣風兒吹過,紫藤花散發(fā)著淡淡的清香。

紫藤花半開時是吃的,每當這個時候,奶奶總要摘一些做給大家吃。要想吃得原汁原味,的辦法就是蒸菜啦!第一把花洗凈,把它攤開晾到半干,然后,裹上面粉,放進鍋里蒸上大約30分鐘。出鍋了,空氣中飄蕩著紫藤花那迷人的芳香味。大家再拌上醬油、香油、鹽和醋,再加上點兒蒜泥,吃起來清香綿軟,肉肉的,那滋味就像春季的味道,被人難以想象……

可是紫藤花期非常短,一個多星期便凋謝了。漂亮又美味的紫藤花,大家相約明年再會吧。

描寫植物的小學作文14

在這個萬紫千紅的世界里,人類沒有植物就生活不下去。我也是一個植物迷,比如,我種過的植物有必須秉燭夜游才能看見的曇花,高大挺拔的白楊,四季常綠的萬年青。而我最喜歡的還是院子里的那片草地。

搬進新家時,院子里全是泥巴,看上去一點也不好看,爸爸打電話讓別人拉來幾塊小草,小草就這樣來到我家的院子里,幾個月后,幾塊小草已長成一大片草地,那一盆草地像碧綠的湖水,小草長得高高的,已經(jīng)超過了腳后跟,不論小草上的石頭有多重,它都不向困難低頭,頑強生長,唐代詩人白居易不是這樣寫過嗎:野火燒不盡,春風吹又生。就是說野火燒不盡小草,春風一吹,又生長起來,所以我們要像小草一樣不向困難低頭,頑強奮斗,而且我還觀察到小草還給螞蟻當庇護所。

一片綠油油的草地,你長在我家的院子里,帶給我們的不僅僅是綠色,而且?guī)砹诵迈r空氣。??!小草,我愛你!

評語:恒毅同學的這篇文章寫出了小草是怎么來的,小草是在哪里,也寫出了小草的特點,語句通順,內(nèi)容充實,還不錯,望繼續(xù)加油!

描寫植物的小學作文15

開學的時候學校讓我們每人帶一盆花,可是爸爸總是下鄉(xiāng),媽媽工作也很忙,直到今天晚上爸爸才買回來了一盆綠色葉子的植物,爸爸告訴我它叫“綠蘿”。

綠蘿的藤條和葉子全是綠色的,藤條一節(jié)一節(jié)的,有的都長到盆外伸到了盆地下面,綠蘿的葉子很薄,葉片很寬,形狀就像撲克牌中的“黑桃”,只不過它是綠色的,綠蘿的根密密麻麻的,互相纏繞著,已經(jīng)長滿花盆了。

爸爸告訴我綠蘿遇水即活,生命力很頑強,被稱為“生命之花”,綠蘿是一種非常適合在室內(nèi)養(yǎng)植的花卉,它能吸收空氣中的有害化學物質(zhì),同時能通過光合作用為我們提供氧氣。綠蘿養(yǎng)在室內(nèi),不光適合觀賞,還相當于一個空氣凈化器和大自然的加濕器,對我們的健康有很大的好處。

明天上午我就要把這盆漂亮的綠蘿帶到學校去,讓綠蘿帶給老師們和同學們新鮮的空氣,讓大家都有一個健康的身體。

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