說(shuō)明文作文初中篇1

我對父親的記憶一直停留在我的童年，但我覺(jué)得“父親”這個(gè)詞已經(jīng)離我而去，隨著(zhù)我童年的記憶，漣漪消失了。

我這輩子很少給父親打電話(huà)，因為他在異地生活，努力賺錢(qián)養家糊口。如今，我和父親在一起的時(shí)間很少，但相處得越少，和父親一起度過(guò)的美好時(shí)光就越珍貴。

我父親沒(méi)有高等教育水平，是一名普通的煤礦工人。我記得有一次我父親正在準備高級技師的考試。他不懂英語(yǔ)，因為他從未學(xué)過(guò)英語(yǔ)。于是我成了爸爸的小老師，一個(gè)一個(gè)地教爸爸看英文字母（因為他當時(shí)年紀小，只會(huì )看英文字母）。雖然我父親的發(fā)音有很大的問(wèn)題，但我當時(shí)很在行。要有耐心，一次又一次地糾正我父親的錯誤?？粗?zhù)爸爸努力學(xué)習，我越來(lái)越認真了。不知不覺(jué)中，我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。之后，我經(jīng)常教我父親一些英語(yǔ)知識。我父親總是夸我學(xué)習努力、聰明?，F在父親離家幾年了，我的學(xué)習成績(jì)不如從前了?；蛟S是缺乏精神慰藉和父親的愛(ài)吧！

我多么希望我能和父親住在一起。以后雖然要出去讀書(shū)，但爸爸還是會(huì )繼續努力掙錢(qián)給姐姐和我的學(xué)費。能夠與父親團聚。

六月，我會(huì )關(guān)注父親節。這是我迎接父親的日子。我一直把這一天當作父親的生日。雖然他知道父親實(shí)際生日的日期，但他父親從不慶祝他的生日，他經(jīng)常因為加班而忘記自己的生日。起初我提醒我父親，但他總是讓我失望。我覺(jué)得我父親背負著(zhù)沉重的包袱，我一直想為他做點(diǎn)什么，但他說(shuō)，只要你努力學(xué)習，你想要什么我都能滿(mǎn)足你。我也理解父親的殷切期望。希望不僅僅是物質(zhì)上的需要，更需要精神上的慰藉，尤其是父愛(ài)！

父親，我有很多話(huà)要對您說(shuō)，雖然您話(huà)不多，但有時(shí)一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就能撫慰我的心，滋養我的心。想念爸爸那雙厚實(shí)的手，你用你的雙手養活了一家人，你雙手的舒適是我最大的滿(mǎn)足！

我站在這里，我父親站在那里?？v然面對春夏秋冬的風(fēng)霜雨雪，我依然堅定地站在這里等待父親慷慨慈愛(ài)！

說(shuō)明文作文初中篇2

記得三年級的一天，下了課語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：”明天考第十課，希望大家搞好復習?！澳翘焱砩衔曳_(kāi)語(yǔ)文書(shū)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，心里想：這樣簡(jiǎn)單，還用出張卷，老師是不是小題大做。我翻了翻書(shū)就睡下了。

第二天開(kāi)始考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就傻了：我一道題都不會(huì )做。我昨天要是好好復習就好啦，天下沒(méi)有后悔藥，考試還地繼續時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。再看別人，他們的筆在卷上”飛舞“著(zhù)，人家昨天肯定復習啦。同桌看我不寫(xiě)，就給了我一張紙條：這么快就做完啦，我告訴她：一道題都不會(huì )，她和我說(shuō)：那就看書(shū)吧!我回答：不敢作弊!她和我說(shuō)：老師看不見(jiàn)的，抄吧!我看看老師，老師正在看書(shū)，我有了點(diǎn)信心，把手伸進(jìn)柜殼里摸到語(yǔ)文書(shū)，我再看老師，老師還是在看書(shū)，我膽子大了起來(lái)，抄完之后，把書(shū)塞進(jìn)柜殼里，若無(wú)其事的等著(zhù)收卷，下課鈴響啦，老師和我說(shuō)：到我辦公室一趟，我心想：被發(fā)現啦?不會(huì )吧?那老師為啥不說(shuō)吶?過(guò)了一會(huì )，我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到辦公室，老師一邊判卷一邊對我說(shuō)：考試時(shí)候你干啥啦?我心想：糟啦!被發(fā)現啦!我說(shuō)：”我——我——我，我什么也沒(méi)干啊!“老師扭過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：”那你在柜殼里干什么吶?“

我支吾著(zhù)說(shuō)：”我在找草稿紙?！袄蠋熍み^(guò)頭繼續判卷，對我說(shuō)：”把你同桌給我叫來(lái)?！拔业男睦锓谰€(xiàn)崩塌啦!我難過(guò)的說(shuō)：”對不起老師，我錯了，在考試中我作弊啦。昨天沒(méi)好好復習?！拔议_(kāi)始向老師承認錯誤。老師聽(tīng)完以后對我說(shuō)：”誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)犯錯的時(shí)候啊!我們不怕錯，就怕錯了不該。鑒于你的態(tài)度這次就原諒你。老師相信你是一個(gè)知錯就改的孩子!“

走出辦公室，我決定要做一個(gè)清清白白的人。對待學(xué)習要：知之為知之不知為不知的人!

說(shuō)明文作文初中篇3

都說(shuō)秋天是悲涼的象征，因為葉子枯黃，隨風(fēng)飄撒。我總是愛(ài)在這葉子凋零的時(shí)刻，拾起落葉，放在手心上，對準太陽(yáng)，看著(zhù)由太陽(yáng)透過(guò)指尖印在葉子上。葉子的紋理仿佛就是太陽(yáng)躍動(dòng)的勃勃生機的血脈，勾起了我在金色季節里的一分記憶。直覺(jué)告訴我：秋天是我成長(cháng)的季節，卻也是讓我難以忘懷的季節。

六歲那年的秋天，我和太婆去公園放風(fēng)箏，那是我第一次放風(fēng)箏，還記得我的小手緊緊拉著(zhù)太婆的大手，我能清楚地感覺(jué)到太婆手上粗糙的皮膚。太婆讓我拿著(zhù)線(xiàn)端，然后把風(fēng)箏拉過(guò)幾米遠，輕輕往上拋，讓我慢慢放出線(xiàn)條，還讓我使勁跑。我并不知道放風(fēng)箏是這等“無(wú)聊”，便賭著(zhù)氣漫不經(jīng)心地小跑著(zhù)，還故意把腳抬得老高，結果一不小心，撲通一聲摔倒了。我疼得難受，便拍打著(zhù)草坪放聲大哭，心里還不停地責怪太婆。一會(huì )，太婆走了過(guò)來(lái)，沒(méi)有問(wèn)我疼不疼，而是拿出一個(gè)小瓶子，把我的眼淚接了起來(lái)。我于是不解地停止了哭聲，問(wèn)太婆在干什么，太婆對我咧開(kāi)了嘴，慈祥地說(shuō)：“晴晴啊，你一定在怪太婆吧，為什么帶你玩這么“無(wú)聊”的游戲，現在你摔倒哭了，這是因為太婆造成的，是為太婆流的淚，太婆就把你的眼淚都帶走，讓你的世界不再悲傷。因為太婆以后要去一個(gè)溫暖的地方，那里啊，可以埋藏憂(yōu)傷的種子，而種子還會(huì )長(cháng)出葉子，太婆也會(huì )是其中的一片葉子，這片葉子會(huì )保佑晴晴開(kāi)開(kāi)心心，身體健康?！蔽颐蛎蜃彀?，若有所思。這時(shí)，太婆把我拉起來(lái)，讓我和她再一塊放風(fēng)箏，我開(kāi)心地沖著(zhù)她笑，像是不再難過(guò)，只懵懵懂懂覺(jué)得太婆說(shuō)的是對的……

我和太婆都像是夕陽(yáng)下奔跑的“獅子”，無(wú)所顧慮，勇往直前，草地上不時(shí)地響起我和太婆開(kāi)心的歡笑聲。太婆說(shuō)：“晴晴就是這個(gè)快樂(lè )的風(fēng)箏，這個(gè)快樂(lè )的風(fēng)箏屬于這片美麗的天空，讓我們把這個(gè)快樂(lè )的風(fēng)箏放飛，讓它自由飛翔，找回屬于它的世界，好嗎”?“嗯”，我應了一聲，松開(kāi)了風(fēng)箏的引線(xiàn)，太婆也用牙齒把風(fēng)箏線(xiàn)斷成了兩邊……

第二年，太婆已不在我身邊，只有一張她的黑白照片安靜地擺放在書(shū)柜最頂部。而我卻也不再悲傷，也不再哭泣，只會(huì )在秋天把落葉靜靜拾起，透過(guò)陽(yáng)光，尋找屬于太婆的那片葉子，尋找屬于我的那份回憶。

說(shuō)明文作文初中篇4

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。這是每位母親愛(ài)自己兒女的最美的詮釋。落葉終將歸根，歸屬于大地母親的懷抱，就像我們都曾撒嬌似的躲在母親的懷抱里。

就像冰心曾在《繁星·春水》一書(shū)中寫(xiě)過(guò)：寂寥的黃昏，何處著(zhù)一個(gè)彷徨的我？母親呵！我只要歸依你，心外的湖山，容我拋棄吧！是??！每位母親都會(huì )在自己的臂彎下搭一個(gè)小巢，給自己的孩子“遮風(fēng)擋雨”吧！我的母親也不例外。

每回失意的時(shí)候，我都會(huì )一個(gè)人躲在角落里哭泣。我始終都是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，母親也總是會(huì )把我好好地保護在她的.懷抱里。我的人生走過(guò)了十六年，每當我的足跡踏遍我人生的角落時(shí)，媽?zhuān)抑?，你?lái)過(guò)。你走遍我人生的每個(gè)角落，看過(guò)我角落遺留下的淚珠，每當我回頭時(shí)，看見(jiàn)除了我來(lái)過(guò)的腳印，還有你一直跟隨著(zhù)我無(wú)法停止的腳步。我猶豫了，躲在您的懷抱里傾訴著(zhù)我的無(wú)奈與痛苦。

您看遍我人生的角落，陪我經(jīng)歷了人生最難走的路，您告訴我做任何事都不要回頭，因為回頭注定會(huì )失敗。而一直堅定的向前走，等著(zhù)我的卻是母親最溫暖的懷抱，這個(gè)懷抱里裝滿(mǎn)了我十六年的淚水，無(wú)奈和痛苦。你走遍了我人生的每個(gè)角落，我卻從未涉足過(guò)你的角落，傾聽(tīng)過(guò)你的心聲，你從未怪過(guò)我。每次，我躺在您的懷抱里，追問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，您總是告訴我做人應該寬容，就像藍天一樣廣闊無(wú)邊，更何況是寬容我的至親呢？

天底下最?lèi)?ài)我們的人莫過(guò)于我們的母親；天底下最可親可敬的莫過(guò)于我們母親的笑臉；天底下最溫暖的地方，莫過(guò)于我們母親的懷抱。藍天下，凡是陽(yáng)光可以照到的地方，都有母親的味道，都有母親懷抱的溫暖。藍天下，母親的懷抱是我最好的歸屬。

即使落葉也歸根?；氐酱笞匀荒赣H的懷抱里，而我也一直遵循這個(gè)原則，永遠長(cháng)不大似的，和媽媽坐在藍天下，躺在她的臂彎下，聊著(zhù)我們這十六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

說(shuō)明文作文初中篇5

今天軍訓剛回來(lái)，一個(gè)字“累”，兩個(gè)字“真累”。

第一天，我以為軍訓很簡(jiǎn)單，沒(méi)有認真的去對待。最后才知道我們的教官是多么的“鐵面無(wú)私”……

教官不太兇，但溫和中卻帶著(zhù)嚴肅。只要教官看你一眼，無(wú)論你在做什么事，都會(huì )不由自主的挺胸抬頭。但下課時(shí)，教官就好似變成了另一個(gè)人，和我們做朋友，一起玩耍。教官對我們說(shuō)：“凡事不能總依賴(lài)爸媽?zhuān)行┦挛覀儽仨氁獣?huì )做的?！痹诘谝惶煺娟犛柧殘A滿(mǎn)結束后，第二天上午，教官教我們疊被子和物品的擺放。只見(jiàn)教官先把被子平鋪，然后把被子由上到下對折，再由左到右對折三次，拉拉邊角，一個(gè)方方正正的“豆腐塊”就展現在我們眼前了。很多同學(xué)都試了一下，可是都疊不好，教官太厲害了!下午我們繼續訓練，教官又細致的教我們向右看齊，下蹲，踏步等動(dòng)作。晚上，王書(shū)富老師在晚自習上詳細的給我們講了學(xué)習的好習慣和做人的道理，第二天圓滿(mǎn)結束。雖然教官對我們很?chē)绤?，但我們還是感受到了教官對我們的希望。

第三天上午，教官復習了前兩天的學(xué)習內容，讓我們中午睡覺(jué)的時(shí)候想一想我們動(dòng)作上的不足，為第四天的匯報演出做準備。下午，教官和我們演練了一下，可我卻在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子……踏步的時(shí)候，我怎么也堅持不住了，腦門(mén)非常熱。鮑老師把我帶到了辦公室，用體溫計一量，果然不出所料，我發(fā)燒了!鮑老師急忙打電話(huà)給我媽媽?zhuān)墒请娫?huà)老是打不通，這可急壞了鮑老師。過(guò)了十分鐘左右，電話(huà)終于打通了。媽媽騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)接我回家休息……。次日，我帶病堅持來(lái)軍訓，這得到了老師們的一致好評。在一切準備完畢后，匯報演出開(kāi)始了。教官帶著(zhù)我們，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，度過(guò)了這只有五分鐘的“表演時(shí)間”要分別了，在這短短的四天中，我們已經(jīng)和教官建立了深厚的感情。教官，在這分別的時(shí)刻，我代表同學(xué)們向您道一聲：“謝謝!多保重!”

因為我生病了，沒(méi)有拿到優(yōu)秀學(xué)員獎。但是下一次，我一定會(huì )好好表現，做一名合格的“軍人”

說(shuō)明文作文初中篇6

或許，有時(shí)我們會(huì )想，假如有一天會(huì )怎莫怎摸樣，也許會(huì )成功也許會(huì )失敗。但當我們想到某些事對于我們來(lái)說(shuō)可能會(huì )成功的時(shí)候，我們就會(huì )變得想要勇往直前，但當面臨失敗挫折后，我們將會(huì )變得不再相信一切，只會(huì )變得一味的退縮。其實(shí)有時(shí)想一想，我們做過(guò)的一些事，難道我們想得到的只是成功嗎?我想可能不是吧，我想：人生最美的不是成功，而是通往成功道路上沿途的風(fēng)景!人生的路，可以是筆直的大路，也會(huì )有縱橫交錯的小路;會(huì )經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨，也會(huì )有艷陽(yáng)高照;會(huì )邂逅一朵花的燦爛，也會(huì )有滿(mǎn)眼枯黃的凋零;會(huì )有細水長(cháng)流的陪伴，也會(huì )有物是人非的薄涼;會(huì )有不期而遇的驚喜，也會(huì )有不得不告別的風(fēng)景;會(huì )有曲曲折折的阻撓，也會(huì )有峰回路轉的轉機;會(huì )有世事紛擾的困惑，也會(huì )有對未來(lái)的憧憬與展望。

人生一世，草木一秋，百年時(shí)光其實(shí)并不長(cháng)久。珍惜每寸光陰，不要有那么多的想不開(kāi)。遇到挫折是人生的難免，受點(diǎn)委屈、挨點(diǎn)批評、擔點(diǎn)辛苦，這些都是生活的家常便飯，不要以為這是他人和自己過(guò)不去，因此就在心里和別人產(chǎn)生對立，其實(shí)，一切都只是上蒼給我們上的生課不經(jīng)歷這些，我們如何能學(xué)會(huì )堅強?如何學(xué)會(huì )包容、做到從容?如何能看透人生?所有或坎坷或曲折的人生旅途都是最獨特、最旖旎的風(fēng)景線(xiàn)。

光與影交錯的瞬間，總有些欣喜，如手指輕輕拈起蝴蝶的羽翼，觸手可及。盈一份感悟，在屬于自己的世界里，把握住自己的人生軌跡，以人淡如菊的方式，微笑著(zhù)和過(guò)往說(shuō)別離，做時(shí)光最從容的過(guò)客，因為最美的風(fēng)景，一直在路上。

說(shuō)明文作文初中篇7

鼠年的端午節，我到棠下溪觀(guān)看了“天河農信杯”龍舟賽。這場(chǎng)競賽雖然規模不大，卻很有中國傳統的龍舟競渡的韻味。

一來(lái)到棠下溪，只見(jiàn)溪的兩側，人頭攢動(dòng)，鑼鼓喧天，紅旗招展，觀(guān)者如潮。參賽隊伍早已準備就緒，一艘艘仿龍造型的龍舟，一字排開(kāi)。每艘龍舟上有20多名劃槳手，一名擊鼓指揮員。舟上各插有一面帥旗，每隊著(zhù)裝不同，色彩繽紛；隊友個(gè)個(gè)精神抖擻，陣勢宏大，場(chǎng)面極為壯觀(guān)。

競賽就要開(kāi)始了。隊友們屏住呼吸，跪在舟板上，全神貫注地等待出發(fā)的那一刻。隨著(zhù)發(fā)令員一聲令下，健兒們手舉漿落，奮力劃槳擊水，各艘龍舟如箭離弦，此時(shí)舟上的擊鼓聲，溪邊人群的吶喊聲、助威聲匯成一片，群情激昂，各隊龍爭虎斗進(jìn)入白熱化。此刻，一幅具有濃濃鄉情的龍舟競渡的風(fēng)俗畫(huà)卷呈現在眼前。你只有身臨其境，才能感受到它的無(wú)窮魅力。

我國龍舟競渡的起源，流傳最廣的是愛(ài)國詩(shī)人屈原的傳說(shuō)。傳說(shuō)屈原投汨羅江自盡后，楚人劃船拯救，奮力打撈屈原的尸體，卻無(wú)所獲。從此，每年農歷五月初五——屈原投江殉難日，楚人為了紀念這位偉大的詩(shī)人，都到江上劃龍舟。于是端午節龍舟競渡的習俗便這樣流傳下來(lái)了。

由于龍舟賽具有濃厚的娛樂(lè )性和激烈的競爭性，而且也體現了人們心中的愛(ài)國主義和集體主義精神，所以如今已成為一種體育競技活動(dòng)，流傳很廣。今年舉辦的20_年北京第29屆奧運會(huì )上，龍舟賽已經(jīng)被確定為表演項目了呢！

說(shuō)明文作文初中篇8

我的爸爸是一名普通的教師，他的樣子很奇怪，他有正方體的頭，他的門(mén)牙很像兔子的牙，他平時(shí)工作很忙，中午都不回家。

爸爸很慵懶，一下班回到家就躺在沙發(fā)上抱著(zhù)手機一動(dòng)不動(dòng)，我們都說(shuō)他是個(gè)懶爸爸。但他對我的學(xué)習一點(diǎn)也不放松，每天他回來(lái)的再遲也要檢查一下我的作業(yè)，如果我的錯題多，或者有不會(huì )的題，他會(huì )給我耐心的講解，直到我會(huì )為止。有一次我寫(xiě)錯了一個(gè)字，他罰我寫(xiě)了十遍。還有一次我沒(méi)有考好，只考了92分，爸爸嚴厲地批評了我幾句，教育我學(xué)習要細心。我就對他懷恨在心，后來(lái)我慢慢明白，他這樣做是為了讓我下次考好，因此我很后悔。不過(guò)爸爸也經(jīng)常表?yè)P我，

一天中午，爸爸很疲乏，在沙發(fā)上躺了一會(huì )兒就睡著(zhù)了，我躺在我的床上偷偷看爸爸，發(fā)現他睡著(zhù)了，冷得蜷縮起來(lái)，于是我就跳下了床拿了一條毛毯蓋在了爸爸的身上。爸爸被驚醒了，一邊笑一邊用他那大手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”我開(kāi)心地回到了自己的床上，爸爸的夸獎讓我像喝了蜜一樣甜，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

爸爸也是個(gè)老頑童，周末我們去青云湖散步，我對哥哥說(shuō)：“我們來(lái)比賽看誰(shuí)跑得快吧”，哥哥說(shuō)：“好呀，你肯定比不過(guò)我！”我們剛準備跑的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“加我一個(gè)”。

我和哥哥看著(zhù)他那微胖的體型、慵懶的身軀，想，他肯定跑不快，于是我和哥哥就答應了他。開(kāi)始跑了，哥哥就像離弦的箭一樣飛了出去，爸爸緊跟其后，我也不甘示弱……結果很快爸爸就趕上了哥哥與他并排而跑，我在最后，比賽結束，我們才發(fā)現了一個(gè)事實(shí)，原來(lái)爸爸是跑得最快的！哎，爸爸真厲害呀！

這就是我的爸爸，既嚴肅又慈祥，既慵懶又活潑。我愛(ài)這個(gè)與眾不同的爸爸！