在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀作文（篇1）

老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感恩。

最讓我難忘的是教我一年級的語文的吳老師，她是位美女老師，高挑的個子，她的`瓜子臉上有一雙會說話的大眼睛，她愛穿流行時裝;她愛笑，對我們很親切，隨和。

吳老師工作很認真，上課很有耐心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開始教我認字;每一堂課，吳老師還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受，我們?nèi)嗨氖煌瑢W好像四十朵花兒在靜靜地沐著園丁的澆灌。

吳老師在生活上也很關(guān)心同學們。有一次，我突然生病了，吳老師立即抱起起我去醫(yī)院掛號、打針，虛寒問暖，她還及時打電話給我爸爸……事后，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師說：“謝什么，這是我們當老師應該做的?！蔽衣犃死蠋煹脑捄芨袆?。

今天，同學們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什么禮物給吳老師呢?我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉紅紙包好，系上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了!”，然后悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了，吳老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了，頓時，我有淚滿腮。我暗暗立志下志愿，要用功讀書，用最好的成績來報答吳老師，報答所有教過的老師!

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀作文（篇2）

離九月十號越來越近了，我們敬愛的老師又將迎來最快樂的節(jié)日——教師節(jié)。

回憶在__小學讀書的歲月，最難忘的就是那些領(lǐng)我走進新校園教我知識的老師們，難忘他們給我的諄諄教導和無微不至的關(guān)懷。

我的第一位啟蒙老師是A老師。她眼睛大大的，說話聲音細細的。別看她年紀輕，可是非常有愛心。當我們遇到什么困難，她都耐心地幫我們解決。記得有一次，班上有個同學感動得叫她一聲“媽媽”，她害羞地笑了。

二年級時，我又結(jié)識了B老師和C老師。她們像慈母，又像嚴父。每當我們?nèi)〉眠M步時，她們一個勁地表揚我們，鼓勵我們，讓我們心里美滋滋的；當我們犯錯誤時，她們非常嚴厲地批評我們，讓我們及時改正。在老師們的引導下，我們班進步很大，__的.錦旗掛進了我們的教室，集體舞比賽我們班也拿到了特等獎。

現(xiàn)如今我已經(jīng)三年級了，老師，在教師節(jié)這個特別的節(jié)日里，我要衷心地感謝你們，你們用無私的奉獻、博大的愛關(guān)懷我們，澆灌我們這些花骨朵。我們祝你們節(jié)日快樂，同時我們會用的成績報答你們。

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀作文（篇3）

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇洃浀拈L河中有許多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教誨，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無數(shù)心血的評語。

漫漫的求知路一望無際，我們在黑暗的求知路上摸索，是老師的目光把我們送進黎明，他幫我們開啟智慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識的甘露。

每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那么的肯定，就像跳動的燭光，驅(qū)趕你的困惑，照亮你前進的方向，永遠都是蘊含著期望。每次犯錯，老師的目光是那樣的嚴厲，鞭策著我不要再犯錯。每次不高興的時候，老師總會用親切的口吻安慰我，就像一陣柔和的春風吹進我的心田。

老師把我們從一個無知的小孩，培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒有你，我們就沒有進步，老師是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。

老師您是辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花，您是燃燒的蠟燭，用您明亮的光，照亮我們前進的路。老師，您辛苦了，謝謝您！

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀作文（篇4）

老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。

9月8日離教師節(jié)還有兩天，我和小明、小月、小紅來商量怎么給老師一個驚喜呢！

小明說：“我要送老師一個飛機模型，因為有一次我寫完作業(yè)去做飛機模型，可是爸爸怕把我學習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學習。這時老師站出來說：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個勁的學習?！蠋熣f完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型。”

我說：“我要送老師一個保溫瓶，因為老師給我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個保溫瓶，帶來的熱水下課也不會涼，我祝老師身體健康、萬事如意?！?/p>

小月說：“我要送老師一幅畫，我要畫一個太陽那就是老師，我要畫許多的'花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長，所以我要送老師一幅畫?！?/p>

小紅說：“我要送老師一束花，因為我看見老師有幾根白頭發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花?！?/p>

教師節(jié)那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開心、快樂。

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀作文（篇5）

九月十日教師節(jié)即將要到，為表達我對老師的祝福，我要送一份禮物給老師?？墒?，哪種禮物可以表達自己的心意呢？想來想去，還是自己動手制作賀卡比較有意義。

可是做什么樣的賀卡呢？封面怎么設(shè)計才顯得獨特呢？我就像無頭蒼蠅一樣，好半天都理不出頭緒來。對，請媽媽來幫忙吧，媽媽很快就從網(wǎng)上幫我找好多有關(guān)教師節(jié)賀卡的封面，經(jīng)過我的精心挑選，我選中有四朵“雪花”的賀卡。

于是，我拿來彩色卡紙、膠水、剪刀、和一些裝飾品。開始做賀卡。我先把粉色卡紙對折好，接著用剪刀分別剪出十二根淡黃色的細條、七根深綠色的細條和四根紅色的細條，然后用膠水把三根淡黃色的細條粘在賀卡的封面，做成四個“雪花”，再用牙簽把紅色細條卷出一個圓柱體粘在“雪花”的中心當作“花蕊”。再把七根深綠色的細條粘在雪花下面當作“小草”。接著我取出一根黃色的羽毛粘在最下面。然后在封面的右下角寫上“Happy Teacher’s Day！”?。≡竟舛d禿的封面現(xiàn)在已經(jīng)五彩繽紛。

最后我在內(nèi)頁的右半邊認真地寫上：“敬愛的朱老師，春蠶到死絲方盡……”

看著自己親手制作完成的賀卡，我的心里有說不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意！

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀作文（篇6）

今天是9月10日教師節(jié)，是敬愛的老師們過的節(jié)。而今年也是我們和小學老師們過的最后一個教師節(jié)了，因為，我們六年級了。

在這6年時間里，我們一起度過了5個教師節(jié)，而我以前也從沒有過什么別的感覺，可今年，我突然發(fā)覺，我以后再也不能和小學老師過教師節(jié)了。小學老師從我們不識字的時候就開始教我們知識，直到我們比老師還高大。小學老師陪了我們6年，和我們的感情頗深，可明年就要分開了。盡管還有一年，但我現(xiàn)在就傷心起來，5年都過得那么快，更何況一年呢。

老師為我們付出了時間和精力，晚上睡覺都想著怎么把我們教好，讓我們愛上學習。這幾年老師對我們操的心比對他們孩子的都多。如果把老師這幾年判的.作業(yè)都堆起來，能蓋一棟小樓房，如果把判作業(yè)所用光的紅筆堆起來，能堆滿一整個垃圾箱。老師為我們付出的辛苦，我們這一輩子都不一定能還清，如果回報，最好的是成績。哪個老師不希望自己的學生成績好？所以，我們更該好好學習了。

老師，您辛苦了，您的教誨，我永記于心。在此，我要祝所有老師教師節(jié)快樂，永遠健康，天天開心！

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀作文（篇7）

今天是教師節(jié)，我拿著手中的賀卡，腦袋里無數(shù)次排練著等一下送給老師的畫面，我想著各種教師節(jié)的祝福語，我是個比較內(nèi)向的人，平時看到老師的時候就有點緊張，更不要說當面送賀卡給老師了。

我一到學校就看見我們英語劉老師，我鼓起勇氣連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說：“我也不知道寫些什么感謝話，就只寫了祝賀您教師節(jié)快樂?！眲⒗蠋熣f：“沒有關(guān)系，只要你的心意到了，老師就高興?！庇辛说谝淮蔚慕?jīng)驗我變得不那么緊張了，很快我又把賀卡給了數(shù)學劉老師和語文張老師。

每個教師節(jié)都是老師們最喜歡的節(jié)日，在教師節(jié)老師們都能收到同學們最真誠的祝福，最艷麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開心的時候。

送給數(shù)學老師的時候，劉老師說：“謝謝，不過你不要那樣把賀卡扔過來，送人東西應該雙手奉上，才表示尊重，那樣更能表明你對老師的`心意?！蔽倚πφf：“遵命，以后牢記您的教誨?！眲⒗蠋熯@句話，一直陪伴我成長，當我有時想扔給別人的時候，我腦海里馬上浮現(xiàn)劉老師說的話，再也沒有發(fā)生這樣沒有禮貌的事。

老師們每時每刻都不忘傳授我們知識，和做人的道理，我很開心能在教師節(jié)給老師們小小的祝福，這將是我終身難忘的經(jīng)歷。