元宵節(jié)作文二年級(jí)
這個(gè)傳承已有兩千多年的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，不僅盛行于大江南北，就是在海外華人的聚居區(qū)也年年歡慶不衰，元宵節(jié)，這個(gè)春節(jié)之后的首個(gè)重要節(jié)日，迄今已具有兩千多年的歷史。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“元宵節(jié)作文二年級(jí)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
元宵節(jié)作文二年級(jí)1
今天是正月十五，我們東方紅學(xué)校舉行了一次別開生面的元宵燈謎會(huì)。
猜燈謎的時(shí)間定在第二節(jié)課下課之后。等待的時(shí)候，我感覺一分鐘就像一年一樣長(zhǎng)。許多同學(xué)都按捺不住了，臉上一副躍躍欲試的神情。下課鈴終于響了，大家像離弦的箭一樣沖出教室，去猜其他班的燈謎。
我首先來(lái)到了220班。發(fā)現(xiàn)一個(gè)小燈籠上寫著：“小時(shí)層層包，長(zhǎng)大做材料。(打一植物)”。我想：竹子小時(shí)候就是竹筍，竹筍小時(shí)候就是被一層層包著的，竹子又可以做材料。嗯，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是竹子。于是，我找到220班的班主任，胸有成竹地對(duì)她說(shuō)：“老師，這個(gè)謎語(yǔ)我猜出來(lái)了，謎底是竹子!”老師微笑著說(shuō)：“你猜對(duì)了，這是獎(jiǎng)給你的?！闭f(shuō)完，她給了我一塊巧克力，我心里頓時(shí)美滋滋的，真是旗開得勝啊。于是，我滿懷信心地向著下一間教室出發(fā)了。
所到之處，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)情緒高漲地競(jìng)猜著。他們有的正在冥思苦想，漲紅了臉;有的已經(jīng)猜出來(lái)了，歡呼雀躍;還有的隨著人潮前行，尋找目標(biāo)。由于有三千多人同時(shí)參與，燈謎已經(jīng)不多了，我好不容易找到一個(gè)，上面寫著：“第二次遇見”(打一字)。我想：“第二次”也可以說(shuō)是“又”，加上一個(gè)“見”就是個(gè)“觀”字。我對(duì)老師說(shuō)：“這個(gè)燈謎的謎底是‘觀’字?！崩蠋熯f給我一支棒棒糖，說(shuō)：“你真棒!猜對(duì)了?！?/p>
吃著棒棒糖，我在校園里興奮地穿梭著。只見到處高掛著寫著燈謎的燈籠，張貼著大紅的對(duì)聯(lián)。那象征著吉祥如意的顏色，把每個(gè)人的臉都映得喜氣洋洋的。猜燈謎的活動(dòng)不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，還讓校園生活變得這樣多姿多彩。此時(shí)此刻，我想像著歐陽(yáng)修筆下“花市燈如晝”的盛況，再品味眼前的良辰美景，感覺到我們的日子比手中的棒棒糖還要甜。
元宵節(jié)作文二年級(jí)2
今天，我們家的小區(qū)舉辦了“鬧元宵，猜燈謎”的活動(dòng)。
一到猜燈謎的地方，哇!好熱鬧呀!一個(gè)個(gè)五顏六色的氣球和紅燈籠掛在樹上真美。一群人都站在一個(gè)亭子里猜燈謎。我和媽媽也開始猜，剛開始是猜成語(yǔ)，好難呀，后來(lái)猜字謎，猜動(dòng)物，猜水果，就簡(jiǎn)單了，大家都爭(zhēng)先恐后的舉手，我和媽媽也猜對(duì)了好多個(gè)，得到了5個(gè)十二生肖的花燈，有虎、龍、牛、羊、猴。你知道我最喜歡哪個(gè)嗎?猴，你猜對(duì)了!因?yàn)槲沂菍俸锏摹?/p>
猜燈謎說(shuō)說(shuō)我們猜對(duì)的謎題吧!牛字頭，虎字尾。謎底是先。媽媽第一次猜“禿”，第二次才猜對(duì)的。還有一個(gè)謎題：“小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來(lái)將?！眿寢屢淮尉驼f(shuō)對(duì)了。大家能猜出來(lái)嗎?
今天真開心，玩的同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。
元宵節(jié)作文二年級(jí)3
元宵節(jié)那天，劉老師組織了同學(xué)們開展猜字謎活動(dòng)，這令同學(xué)們都會(huì)興致勃勃!
猜字謎活動(dòng)開始時(shí)，同學(xué)們的手都爭(zhēng)先恐后地舉了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都想讓別人分享自己的謎面。劉老師叫了離她最近的陸沖來(lái)講謎面：“頭帶兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一腳向做踢。”謎面一出，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都紛紛思考起來(lái)，有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板。不一會(huì)兒，謎面就被朱婷同學(xué)所解開，她大聲回答：“答案是‘第’字。”同學(xué)們疑惑不解，決定打破沙鍋問(wèn)到底——刨根問(wèn)底。朱婷同學(xué)解釋說(shuō)：“頭帶兔兒帽就是‘第’字上的一點(diǎn)一撇，身穿弓字衣就是‘第’字中有個(gè)‘弓’字。身板站得直是那一豎，一腳向左踢就是‘第’字最后一筆是向左撇的。”同學(xué)們聽后茅塞頓開,教室里立刻響起一片掌聲。
隨后，劉老師親自打了一個(gè)謎面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑?！蓖瑢W(xué)們?cè)谥v臺(tái)下竊竊私語(yǔ)，不久，答案就誕生了。好幾個(gè)同學(xué)異口同聲：“是‘貓’字!”因?yàn)闄C(jī)靈的同學(xué)只要聽見“老鼠見了逃跑”這一句，就不約而同地想到貓了。
猜字謎活動(dòng)真有趣，不僅能考驗(yàn)一個(gè)人的智慧，還能訓(xùn)練一個(gè)人的反應(yīng)能了，真是一舉兩得。元宵節(jié)實(shí)在令我難以忘懷!
元宵節(jié)作文二年級(jí)4
今天是正月十五元宵節(jié)，下午我和媽媽一起去文峰猜燈謎。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見廣場(chǎng)停滿了車。“哇!今天猜燈謎的人可真多啊!”我一邊想一走進(jìn)大廳，首先映入我眼簾的是猜燈謎的的活動(dòng)流程，我簡(jiǎn)單地看了下活動(dòng)規(guī)則，然后充滿信心地繼續(xù)往里走。
在化妝品柜臺(tái)旁，我看到了一排排彩色的燈謎，好多人圍在那里七嘴八舌地議論著，有的在用手機(jī)拍照;有的在用手機(jī)上網(wǎng)查詢;有的眉頭緊鎖，正在思考著……
我和媽媽馬上也加入到猜燈謎的行列。
元宵節(jié)作文二年級(jí)5
一年一度的元宵節(jié)終于來(lái)了。在元宵節(jié)的前一天晚上，老師布置我們回家做一個(gè)小燈籠，并寫上一條燈謎。第二天參加班級(jí)燈謎會(huì)。我興奮得一夜難眠。
元宵節(jié)終于來(lái)了，同學(xué)們一走進(jìn)教室，二話不說(shuō)地布置起教室了。你打水擦黑板，我布置板報(bào);你掛彩帶，我寫大字……大家分工明確，團(tuán)結(jié)互助，很快便布置好教室了。我們用一根繩子把同學(xué)的燈籠串起來(lái)，掛在窗邊。老師笑了笑，說(shuō)：“我們今天舉行燈謎會(huì)，同學(xué)們可以隨便猜燈謎，如果你猜出謎底了，就找出謎的同學(xué)，他會(huì)給你禮物。好，燈謎會(huì)現(xiàn)在開始!”
同學(xué)們紛紛走出座位，把臉湊進(jìn)燈謎，開動(dòng)腦筋猜。我也不例外，我在教室東看看西瞧瞧，看到一個(gè)燈謎：“站著1米高，躺著1寸長(zhǎng)。猜一文具?！蔽蚁肓讼?，說(shuō)：“尺子!”我猜對(duì)了，獲得了一支筆，我心里甜滋滋的。我又看到另一個(gè)燈謎：“喜上加喜，猜一地方名。” 我說(shuō)：“重慶!”我又獲得一支筆，我高興地一蹦三尺高。
也有同學(xué)猜我的燈謎，我的題目是：“1+1=？猜一字。”同學(xué)們都圍在我的'燈謎附近,靜靜地思考著,小王呢,皺著眉頭，小李呢，托著腮幫在想，小吳和小莊呢，在低聲討論著。有的同學(xué)猜“王”字，有的同學(xué)猜“2”七嘴八舌的。只有小都一個(gè)人在一旁沉思著，忽然，他眼睛一亮，試探著問(wèn)我：“是田字嗎?”我愣了愣，像看外星人那樣那著他，說(shuō)：“你真厲害，這么難，你也能猜出來(lái)!我爸爸媽媽都猜不出來(lái)?！闭f(shuō)著，我把已準(zhǔn)備好的禮物遞給他。
我還猜中了不少燈謎，獲得了不少禮物，很開心。同學(xué)們也是，大家在教室說(shuō)著、爭(zhēng)論著、笑著，教室里熱鬧極了，我們也開心極了。
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