在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?讓我們一起來(lái)看看吧!今天在這里小編分享了在學(xué)校過(guò)中秋節(jié)作文，希望能幫到你。

在學(xué)校過(guò)中秋節(jié)作文1

盼望己久的中秋終于到來(lái)了，這天晚上，我早早地坐在院子里，靜靜地等候著月亮的到來(lái)。

夜色加濃，今晚的主角——月亮，像背著沉重的包袱似的，一步一步地、慢慢地爬上來(lái)，將她恬靜、朦朧的臉蛋隱在樹(shù)梢。此刻的月兒，似一塊晶亮的冰冰涼的玻璃片兒綴在暗藍(lán)旳天空，為這夜增加了幾分情趣。不!這月分明是李白筆下那個(gè)白玉盤(pán)啊，嵌在藍(lán)色天幕上，配上周圍還有數(shù)不清的、熠熠發(fā)光的星星，此時(shí)，天空多像一塊色澤亮麗的錦緞呀!

過(guò)了一會(huì)兒，烏云興沖沖地過(guò)來(lái)湊熱鬧，卻將月亮覆蓋了。唉，沒(méi)得看了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，突然，月亮又將她五彩的光芒散發(fā)出來(lái)，形成一個(gè)五色光環(huán)，顏色漸漸變強(qiáng)了，成了一個(gè)紅色的圓環(huán)，還有幾顆光較弱的星星在她周圍散布，但都為她的美麗而害羞，漸漸消失了。光環(huán)也漸漸隨時(shí)光流逝，皎潔的月亮在輕紗似的白云中一步一步吃力地往上攀著，終于到了當(dāng)空!這個(gè)頑強(qiáng)的精靈像釋開(kāi)所有的重荷似的，將全身所有的光芒散發(fā)了出來(lái)，成了整個(gè)夜幕中的最亮的明燈。都說(shuō)貂蟬閉月，可如今皓月羞星了，一顆流星十分羞澀地從月亮身邊劃過(guò)，是因?yàn)樵铝恋拿绬?還是月宮中嫦娥的美嗎?

想到這兒，我想起小時(shí)候媽媽常常講的故事：從前，有一個(gè)名叫后羿的人射下了九個(gè)太陽(yáng)，許多人慕名前來(lái)拜他為師。其中，有一個(gè)人心腸極壞，他想得到后羿的長(zhǎng)生不老藥，就趁后羿出去打獵機(jī)會(huì)闖入后羿的家中，威逼嫦娥交出長(zhǎng)生不老藥。嫦娥心想：要是讓他得到長(zhǎng)生不老藥的話，那肯定會(huì)禍害很多人。于是，嫦娥趁其不備，拿出長(zhǎng)生不老藥，將它全部吞進(jìn)了肚子里。頓時(shí)她覺(jué)得身體輕飄飄的，一股風(fēng)吹過(guò)，她向月亮飄去，永遠(yuǎn)地呆在了廣寒宮......

我想得出神，現(xiàn)在我們一家團(tuán)團(tuán)圓圓，那嫦娥和后羿什么時(shí)候才能團(tuán)聚呢?他們會(huì)在哪里團(tuán)聚呢?嫦娥在廣寒宮的日子苦嗎?......

夜，漸漸送來(lái)寒意，皎潔的月亮將她清冽的光輝傾瀉于大地。我想，也許就是嫦娥正在思念后羿，顆顆晶瑩的淚水變成了此時(shí)縷縷的月光吧......

嫦娥，啊嫦娥，你可曾知曉你的相思之情感染了地球的蕓蕓眾生?在八月十五這天，這顆藍(lán)色星球上的每一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人，甚至一草一木、一花一石、一磚一瓦都會(huì)遙望著天空中的你，想念著遠(yuǎn)方的親人，滴落著與你一樣晶瑩的淚......

在學(xué)校過(guò)中秋節(jié)作文2

升高中之后，隨著學(xué)習(xí)難度的加大，我回家的日子就越來(lái)越少了。也對(duì)父母有些愧疚，但他們看我在學(xué)校做自己的事兒，反倒更覺(jué)得安心。這也讓我下定了今年中秋節(jié)不回家過(guò)節(jié)的決心。然而，這次中秋節(jié)不回家倒不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，而是因?yàn)榘嗉?jí)活動(dòng)的緣故。

我們班有個(gè)同學(xué)家里出了大事兒，他得一個(gè)人在學(xué)校過(guò)中秋節(jié)，我們知情的幾個(gè)班干部都覺(jué)得心里挺難受的，這次中秋節(jié)，我們幾個(gè)班干部就商量著不回家和父母過(guò)中秋了，留在學(xué)校里陪這位同學(xué)過(guò)節(jié)。

今年的中秋節(jié)是周五，加上周六周日兩天，時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，連住校沒(méi)打算回家的同學(xué)，這次也都回了家，學(xué)校里更顯清冷了。那位同學(xué)因?yàn)榧依锏氖聝呵榫w不是很好，起先我們幾個(gè)中的男生去找他談心，他都很不耐煩的那種情緒，更不愿意我們可憐他同情他，這讓我們幾個(gè)想要陪他過(guò)節(jié)的一開(kāi)始就遭遇了挫折。后來(lái)我們就把過(guò)節(jié)需要的月餅準(zhǔn)備好先藏起來(lái)，每天就制造機(jī)會(huì)和他“偶遇”，他去圖書(shū)館，我們也去圖書(shū)館看書(shū);他回教室，我們也回教室學(xué)習(xí);他去跑步，我們也去操場(chǎng)跑步;他去食堂，我們就也去食堂吃飯。我們有幾個(gè)人，他就一個(gè)人，我們的.目標(biāo)之大，他不可能沒(méi)看見(jiàn)。他開(kāi)始看見(jiàn)了是視而不見(jiàn)，后來(lái)不知道是被我們的真心打動(dòng)了還是自個(gè)兒想通了，慢慢的，他就敞開(kāi)了心扉，和我們說(shuō)了很多他家那件事的來(lái)龍去脈，也很迷茫不知道自己該怎么辦。

說(shuō)實(shí)話，我們也都還小，高中生，遇到那么大的事兒發(fā)生在自己身上都不知道該怎么辦，我們還是外人，沒(méi)有真正的切身體會(huì)，而他卻要在這個(gè)年紀(jì)擔(dān)當(dāng)起這樣的責(zé)任了。他見(jiàn)我們也都像他一樣沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)就突然像個(gè)大哥哥一樣體諒起我們了。后來(lái)我們就只好去把月餅?zāi)贸鰜?lái)過(guò)中秋節(jié)了。他在我們的陪伴下，似乎好了一些，看得出來(lái)，他很感激我們中秋不回家留在學(xué)校里面陪他過(guò)節(jié)。

現(xiàn)在回想一下，這次的中秋節(jié)雖然沒(méi)有回家和父母團(tuán)聚，卻做了一件讓自己覺(jué)得很有意義并且有可能終身難忘的事情，還是挺知足的。在學(xué)校過(guò)中秋節(jié)，興許又有了新的寓意吧!

在學(xué)校過(guò)中秋節(jié)作文3

懷著無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了上中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋佳節(jié)。

原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場(chǎng)所。可是原計(jì)劃糟到暗算，學(xué)校在中秋節(jié)那一天，突然傳來(lái)了一個(gè)不知是好是壞總之破壞了我原來(lái)計(jì)劃的駭人消息：按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，中學(xué)生中秋節(jié)將在學(xué)校度過(guò)，晚上6點(diǎn)30分到校組織看露天電影《走進(jìn)毛澤東》，全部學(xué)生自帶報(bào)紙“席地而坐”。我們一聽(tīng)，全部傻眼了。接著，發(fā)出一聲聲嘆息：“唉”“真討厭?”剎時(shí)全班變成菜市場(chǎng)。

可再怎么叫也沒(méi)辦法，我們當(dāng)即決定：既然如此，就要使這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得別具一格。于是，我們便密謀了一個(gè)開(kāi)心的“賞月計(jì)劃”。

中秋節(jié)晚上，我“密謀”的要求，帶了一個(gè)雙黃!

在學(xué)校過(guò)中秋節(jié)作文4

中秋節(jié)的來(lái)歷：中秋節(jié)美食首推月餅，其起源說(shuō)法多種。一說(shuō)元代末年，江蘇泰州的反元起義領(lǐng)袖張士誠(chéng)(或說(shuō)是朱元璋的謀士劉伯溫)利用中秋民眾互贈(zèng)圓餅之際，在餅中夾帶“八月十五夜殺韃子”的字條，大家見(jiàn)了餅中字條，一傳十，十傳百，如約于這天夜里一起手刃無(wú)惡不作的“韃子”(元兵)，過(guò)后家家吃餅慶祝起義勝利，并正式稱中秋節(jié)的圓餅為月餅。在后來(lái)很長(zhǎng)歷史時(shí)期，甚至在上世紀(jì)末，許多月餅上還貼有一方小紙片!只可惜，近年所產(chǎn)月餅已不見(jiàn)小紙片蹤影，月餅所含代代相傳的“文化密碼”蕩然無(wú)存。另有一說(shuō)為，明洪武初年，大將徐達(dá)攻下元朝殘余勢(shì)力盤(pán)踞的元大都北京，捷報(bào)傳到首都南京，正在下棋的明太祖朱元璋欣喜若狂，即傳諭中秋節(jié)普天同慶，并將當(dāng)初反元大起義時(shí)傳遞信息的月餅賞賜臣民。月餅從此成為中秋節(jié)“法定”的食品，非食不可了。

月餅，最初起源于唐朝軍隊(duì)祝捷食品。唐高祖年間，大將軍李靖征討突厥靠月餅隱蔽的傳話得勝，八月十五凱旋而歸，此后，吃月餅成為每年的習(xí)俗。當(dāng)時(shí)有經(jīng)商的吐魯番人向唐朝皇帝獻(xiàn)餅祝捷。高祖李淵接過(guò)華麗的餅盒，拿出圓餅，笑指空中明月說(shuō)：“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍”。說(shuō)完把餅分給群臣一起吃。

南宋吳自牧的《夢(mèng)粱錄》一書(shū)，已有“月餅”一詞，但對(duì)中秋賞月，吃月餅的描述，是明代的《西湖游覽志會(huì)》才有記載：“八月十五日謂之中秋，民間以月餅相遺，取團(tuán)圓之義”。到了清代，關(guān)于月餅的記載就多起來(lái)了，而且制作越來(lái)越精細(xì)。

在學(xué)校過(guò)中秋節(jié)作文5

今年，我們一起在學(xué)校度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘的中秋節(jié)。早在中秋節(jié)前幾天，我們就開(kāi)始了緊張的籌備工作。杜老師上數(shù)學(xué)課時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出幾句類似于“哎，咱們買上幾桶可樂(lè)哇”之類的話，更激起了我們對(duì)中秋節(jié)的無(wú)限憧憬。

中秋節(jié)終于來(lái)了!下午來(lái)學(xué)校時(shí)，我們幾個(gè)跑校生照計(jì)劃將家中的面板、搟面杖等家具拿到了教室。在心猿意馬地上了兩節(jié)課后，我們便擺開(kāi)課桌，開(kāi)始包餃子了!由于之前曾學(xué)過(guò)搟餃子皮，我便綽起搟面杖大干起來(lái)。雖然剛開(kāi)始時(shí)還不太熟練，不過(guò)不一會(huì)兒，我就搟的相當(dāng)快了，且成品美觀大方，令我十分滿意。半個(gè)多小時(shí)后,第一批餃子出鍋了!我正待品嘗，杜老師忽然招呼我道：“跟我來(lái)，我辦公室里還有一個(gè)電磁爐，端上一盤(pán)餃子到那里去煮罷!”就這樣，我開(kāi)始了煮餃子這一新工作，不斷重復(fù)起了“下餃子——推餃子——撈餃子”這一工作流程。被杜老師中途截住的秦羽和楊瀅照則不斷將煮好的餃子送往教室，再將包好的餃子帶下來(lái)。正當(dāng)我們煮得不亦樂(lè)乎時(shí)，“白發(fā)蒼蒼”的孟老師突然破門(mén)而入，大聲叫喊著：“幺零四那下女森們么瘋啦!我就進(jìn)個(gè)繞了一遭就叫撒了一頭面粉……”說(shuō)著趕緊向水龍頭沖去。

我們?nèi)齻€(gè)和杜老師看著孟老師滿頭滿臉的面粉，哈哈大笑。不一會(huì)兒，孟老師又帶著滿頭水珠大步走了出去。杜老師也緊跟著去了教室。辦公室里十分安靜，只有電磁爐發(fā)出的“嗡嗡”聲。三四鍋餃子被運(yùn)走后，寂靜再次被打破了。孟老師再次闖了進(jìn)來(lái)，嘴里嚷著：“幺零四那下女森們絕對(duì)瘋啦!追(zui)上九十九班來(lái)欺負(fù)我……”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)短短幾十分鐘，孟老師再次白了頭。只見(jiàn)他沖到水龍頭前，胡亂抹了幾下，便又“絕塵而去”。

這時(shí)，我又得到另一項(xiàng)使命——領(lǐng)餃子!我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)男生在煙霧繚繞的食堂廚房與工作人員交涉許久后，終于領(lǐng)回了五大盤(pán)餃子，準(zhǔn)備開(kāi)始正式的宴會(huì)!