在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)我喜歡的小動(dòng)物作文，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)我喜歡的小動(dòng)物作文1

五歲，這個(gè)金色童年，本應(yīng)是毫無(wú)遺憾的、歡快的。可至今想起那件事，心都會(huì)疼痛地一下一下地收縮，那黑灰色的陰霾都無(wú)法揮去，那是一種別人無(wú)法理解的傷痛與愧疚。

繼我家的柯基事件后，五歲時(shí)家里又來(lái)了一個(gè)新伙伴，一只可愛(ài)的小兔子。它的毛是那么柔軟，摸起來(lái)是那么細(xì)膩、柔滑?？梢?yàn)槲业牟欢履欠N感覺(jué)永遠(yuǎn)感受不到了。

“媽媽，月月姐姐家買(mǎi)了一只小兔子，很可愛(ài)，我也想要！”我剛從鄰居家滿頭大汗地跑回來(lái)。

“不行！”

“買(mǎi)一只、買(mǎi)一只嗎”我拽著媽媽的手搖過(guò)來(lái)?yè)u過(guò)去。

“不行”媽媽的態(tài)度似乎很決絕。

“那你把余輝給我找回來(lái)！”我猛然想起了兩年前被鄰居家大狼狗咬死的可愛(ài)的柯基犬——余輝，眼里噙滿了淚水。媽媽怔了一下，也似乎被兩年前的事觸動(dòng)了，“好吧！”

“太好了！”我眼里的淚水好像與臉上的笑容很不搭。

兩天后，一只小兔子來(lái)到了我們家。每天我都會(huì)撫摸它，給它喂吃的，還會(huì)把它從籠子里放出來(lái)，讓它活動(dòng)活動(dòng)。每天從幼兒園放學(xué)回來(lái)，我都會(huì)抱著它在沙發(fā)上玩。每天的樂(lè)趣不再是玩玩具、認(rèn)生字，而是抱著它一起玩；每天我的最好的好朋友不再是幼兒園里的小朋友，而是家里的它！可我不懂事呀，我喜歡常常把它整在籠子里搖晃，那感覺(jué)一定跟地震似的；一到星期六、星期天，我就帶著它滿公園瘋跑，那感覺(jué)一定跟暴風(fēng)雨來(lái)臨似的。

那時(shí)我的樣子看起來(lái)那么單純，可我卻做著惡魔做的事——把它整在籠子里晃來(lái)晃去，帶著它滿公園瘋跑。終于有一天……

“媽媽，我和爸爸回來(lái)啦！”說(shuō)完我就沖進(jìn)了房間。

“小兔子呢？”我滿房子亂找。

“小兔子去世了?！?/p>

“不會(huì)吧？！”我不相信。又在房子里亂拉騰，找了一遍又一遍。在確認(rèn)它確實(shí)不在了后，那種藏在“不相信”中的驚慌與悲傷終于沖出了心房。“哇哇—一—一定—是我—把—把它—玩死了！……”

自那以后，我家再?zèng)]養(yǎng)過(guò)一只小動(dòng)物。

六年級(jí)我喜歡的小動(dòng)物作文2

在這五彩斑斕的大千世界，有許許多多的小動(dòng)物。有威風(fēng)凜凜的大老虎;有蹦蹦跳跳的袋鼠;還有歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小黃鸝……但是我獨(dú)愛(ài)的只有那只活潑可愛(ài)的小白兔。

說(shuō)起我第一次看見(jiàn)它的時(shí)候那還是青青生日那天，她邀請(qǐng)我去她家玩。我懷著興奮的心情去了，因?yàn)槲以缇吐?tīng)青青說(shuō)了好多次了，耳聞不如目見(jiàn)哈。

到了青青家，她領(lǐng)我到小白兔那兒。只見(jiàn)那只小白兔被關(guān)在一個(gè)鐵籠子里，正在悠閑的吃著大白菜。我仔細(xì)這打量著這只可愛(ài)的小白兔：小白兔長(zhǎng)著一身毛茸茸的白色絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)棉花。它那紅眼睛被包在那白色絨毛里，嵌在眼窩里像鑲這一對(duì)美麗的紅寶石。小白兔長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，竟足足有兩寸半，里面一層粉色的皮，外面是毛茸茸的，我想它聽(tīng)覺(jué)一定很靈敏!小兔子的鼻子扁扁的。嘴巴分成三瓣總是不停的聳動(dòng)，也許是在害怕什么吧!小白兔的尾巴短短的正應(yīng)了那句歇后語(yǔ)：兔子尾巴——長(zhǎng)不了。怎么樣，小白兔可愛(ài)吧?青青沖我笑了笑：“我們?nèi)ノ顾詵|西吧!小白兔吃食的樣子更有趣呢!我相信你也想去喂它吧!”我朝她笑了笑：“還是你懂我，走吧，不過(guò)菜在哪?”“呵呵呵，在這呢，嘍，給你?！彼_(kāi)心的說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)空心菜，蹲下來(lái)，把空心菜撕成碎片片。輕輕的放到它面前，小白兔先是向后退了退，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)?我不認(rèn)識(shí)你，離你遠(yuǎn)點(diǎn)?！蔽彝皽惲藴?。小白兔也許是知道我沒(méi)有惡意，還是看見(jiàn)青青在我身邊。無(wú)論如何它還是往前挪了挪，兩個(gè)小爪子并攏，按住了我遞給它的菜葉子。紅寶石的眼睛不時(shí)的看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你是我小主人的好朋友，那也是我小白兔的好朋友嘍!”“呵呵呵”看著小白兔的憨像我情不自禁的笑出了聲。

時(shí)間漸漸地過(guò)去了，開(kāi)心的時(shí)間總是過(guò)得很快。我該回家了，小白兔好像知道似的，跳到我的腳旁邊蹭了蹭，好像在挽留我：“不要走再陪我玩一會(huì)兒嘛?！蔽乙酪啦簧岬目粗?，走回家。

我安慰自己，反正明天還可以看見(jiàn)，我明天再去。誰(shuí)知，沒(méi)過(guò)幾天小白兔便死去了。

在天堂的小白兔，你還好嗎?

六年級(jí)我喜歡的小動(dòng)物作文3

有人喜歡頑皮的貓咪，有人喜歡可愛(ài)的小兔子，還有人喜歡忠誠(chéng)的狗兒，可我卻喜歡我們家的那只鸚鵡——樂(lè)樂(lè)。

聽(tīng)到這兒，你們一定會(huì)問(wèn)我什么！那我就來(lái)告訴你們?cè)虬伞⊥米庸倘豢蓯?ài)，可它會(huì)說(shuō)話嗎？它聽(tīng)得懂你的語(yǔ)言嗎？答不出來(lái)了吧！狗兒固然聰明，也聽(tīng)得懂你的話，可只是在你叫它吃飯時(shí)的前提下吧！所以我喜歡鸚鵡——它不僅聽(tīng)得懂你的話，還會(huì)照著你的腔調(diào)模仿你的話語(yǔ)。可也需要時(shí)間，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是用什么方法來(lái)教它說(shuō)“你好” 的吧！

今天是星期天，是我在這個(gè)星期里最空閑的一天了！我早早的起了床。只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)雙腳都立在一條欄桿上，眼睛睜的大大的，好像一整夜都沒(méi)有睡。我心想：它一整夜也沒(méi)有睡，精神肯定不好，不如我先給它喂些食物吧。想著想著，我拿起一塊餅干，掰成小小的一塊塊，往樂(lè)樂(lè)嘴里送，看著它津津有味的樣子，我笑了。喂完了吃的，我就和樂(lè)樂(lè)開(kāi)始了今天的“魔鬼訓(xùn)練”。

首先，我不耐其煩的把“你好”清清楚楚地念了5遍，不見(jiàn)動(dòng)靜。我天真的以為是它沒(méi)聽(tīng)清楚，所以我又念了5遍，你猜怎么著，樂(lè)樂(lè)不但沒(méi)有理我，嘿，連頭都沒(méi)抬幾下。這下可把我激怒了——無(wú)視我的存在。我生氣的說(shuō)：“本小姐還真不干了，你這只笨鳥(niǎo)，真沒(méi)出息！我不理你了！"許多讀者讀到這兒可能以為故事結(jié)束了，也可能覺(jué)得我前面寫(xiě)的都是大話。那假如我說(shuō)后來(lái)樂(lè)樂(lè)會(huì)說(shuō)”你好“了，你們信嗎？沒(méi)錯(cuò)，這是真的。后來(lái)，我還是忍不住去教了樂(lè)樂(lè)。因?yàn)?，我想了一個(gè)巧妙的辦法——“獎(jiǎng)勵(lì)法”。我先像剛才那樣重復(fù)了5遍“你好”。然后，將一塊巧克力送進(jìn)他嘴里，別說(shuō)，它還真是個(gè)小饞貓呢！這個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)法”好像起了效，樂(lè)樂(lè)好像有點(diǎn)了興趣——頭抬起來(lái)了。跟著嘴巴里發(fā)出了點(diǎn)細(xì)微的聲音，我將計(jì)就計(jì)，又念了幾遍，果然，不愧是我吳涵鈺養(yǎng)的鳥(niǎo)，它的嘴里說(shuō)出了幾句模模糊糊的“你好”，天哪，不可思議，我成功了！

這就是我喜歡的小動(dòng)物，頗有靈氣的小動(dòng)物——鸚鵡樂(lè)樂(lè)。今天它學(xué)會(huì)中文版的“你好”明天我要它學(xué)會(huì)英文版的“Hello"。同學(xué)們，如果你也養(yǎng)了小動(dòng)物的話，就請(qǐng)與它“交流交流”吧！