格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇1）

《格列佛游記》的作者是斯威夫特。我剛翻開書就被書中內(nèi)容給吸引了。

這本書的主人公是格列佛，他是個(gè)醫(yī)生，愛旅行，也注定了他人生的不平凡。他先后經(jīng)歷了：小人國、大人國、飛島、慧駟國……

我剛讀到這本書時(shí)我把它當(dāng)做一個(gè)個(gè)有趣的童話來讀，格列佛來到小人國成了一個(gè)刀槍不入的巨人，走路要處處小心。而到了大人國情況卻倒過來了，格列佛要處處小心不被別人踩到。還有飛島、皇家科學(xué)院、慧駟國等有趣的地方。

后來經(jīng)過老師講解明白了這是一部諷刺當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的小說。

比如小人國為了當(dāng)官、取悅國王而在繩子上跳舞，誰跳得高誰就當(dāng)官。當(dāng)了官還要明爭暗斗為一些小事而大動(dòng)干戈。諷刺了當(dāng)時(shí)英國的昏暗和斗爭。

大人國反而倒過來，通過國王的話來諷刺人們的缺點(diǎn)。

飛島的科學(xué)院里的人在做一些紙上談兵的實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了人類的瘋狂和不切實(shí)際。

慧駟國是我最有印象的，在那里沒有爾虞我詐，沒有戰(zhàn)爭，大家都和平共處。甚至連欺騙這類的詞。那兒的居民是在人類社會(huì)當(dāng)苦力的馬，而人反而成了牲畜“野胡”。格列佛受到影響，回到人類社會(huì)后變得格格不入，看不到人的優(yōu)點(diǎn)，最后也成了作者諷刺的對(duì)象。

這部小說是諷刺當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的，但是反觀現(xiàn)在，我們的社會(huì)也充滿了欺詐：中獎(jiǎng)短信，“碰瓷”。官員也有腐敗現(xiàn)象，所以我們要要從身邊做起講文明，誠實(shí)守信，號(hào)召大家行動(dòng)起來。

我相信我們的社會(huì)會(huì)更美好。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇2）

記得第一次接觸“格列佛”這個(gè)人物的時(shí)候，還很小，而且僅僅看了半卷《小人國》動(dòng)畫版。如今，我翻開這本既熟悉又陌生的《格列佛游記》，隨著喬納森·斯威夫特奇妙的筆觸，感受他對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的政治給予諷刺和深刻揭露。

故事的第一章是寫格列佛乘船遇難，游水逃生，偶然來到了小人國利立浦特，成了一名俘虜。由于他拯救了利立浦特，并擊退了敵人，而受到了國民的尊重。后來他遭到陷害被迫逃亡，最終安全回到了祖國。第二章寫格列佛再次出海來到了巨人國，這次又極不順利，雖然格列佛收留他的農(nóng)夫帶來財(cái)富，沒想到農(nóng)夫很貪婪，格列佛險(xiǎn)些被些重活累死，幸好被賣到皇宮以后，得到眾人的青睞。直至后來，格列佛又以奇特的方式回到了英國……

《格列佛游記》的故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生。梅爾·格列佛雖然受過良好的教育，在諸方面頗有見識(shí)，但本質(zhì)上卻是一個(gè)平庸甚至難以捉摸的人。斯威夫特正事利用主人公這種局限達(dá)到了很充分的諷刺效果，在奇妙無比的故事中，作者不僅借助主人公諷刺世人，更以那些貪婪狡詐的配角來演繹。從利立浦特國(小人國)的海軍將領(lǐng)斯開瑞·鮑爾戈蘭，以及巨人國的農(nóng)夫等人身上，充分顯現(xiàn)出世人的貪婪和陰險(xiǎn)。

我相信只要細(xì)細(xì)地品讀這本書，就能深深地感受到書中蘊(yùn)含的深意。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇3）

這幾天，我讀了英國作家喬納森·斯威夫的《格列佛游記》。這本書以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

書中的主人公格列佛是個(gè)愛好出游的人，在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間；后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，都給我留下了深刻的印象。

看完了這本書,我感受很多：從這本書里,我看到了太多社會(huì)的黑暗一面,“大人國”的平民為了賺錢,把格列佛當(dāng)做物品來展覽,拍賣,使他生不如死,“小人國”的人為了升官,不惜去誣陷別人,用別人的痛苦來換取自己的幸福。“飛島國”的貴族們制定了一個(gè)見國王要舔地板的規(guī)矩,貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板為榮!

我們現(xiàn)在的社會(huì)在文明道德等方面有了很大的進(jìn)步，大多數(shù)都能活得體面，活得有尊嚴(yán)。但是我們還存在一些不文明不道德的行為，諸如：欺詐、虛偽、損人利己等行為。如果我們積極的去踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這16字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。那么我們的社會(huì)將會(huì)十分美好。如果格列佛再來這邊旅游，那么他將經(jīng)歷的一定是一次沒有危險(xiǎn)、充滿愉快和溫馨的旅游。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇4）

寒假期間，我讀完了英國著名作者喬納森斯威夫特所寫的《格列佛游記》。主人公格列佛四次出海歷經(jīng)小人國、巨人國、飛島國、慧骃國四個(gè)島嶼，他遭遇的奇幻經(jīng)歷讓我覺得神奇，有趣極了。

其中讓我印象最深刻地是慧骃國。在這個(gè)國家中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、友愛而又誠實(shí)美德的慧骃，所有的慧骃都和平相處，他們不貪婪，沒有欺騙，更不會(huì)產(chǎn)生矛盾，甚至引發(fā)戰(zhàn)爭。在他們的語言中，根本就沒有懷疑、怨恨、嫉妒這類不好的詞語。他們國家里一切都是真實(shí)的，透明的，沒有所謂的勾心斗角，也沒有所謂的包庇縱容，所有的一切的都是公平、公正、公開的。

其實(shí)慧骃國是我們每個(gè)人心中所向往和追求的地方，在那里，我們不需要偽裝自己，不害怕有人會(huì)看不慣自己，沒有饑餓、沒有寒冷、更沒有壓迫和剝削。自由自在、無憂無慮地生活著，那才是一個(gè)真正充滿幸?？鞓返牡胤?。

格列佛的航海經(jīng)歷離奇、驚險(xiǎn)又有趣。格列佛勇敢、善良又樂于助人。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)總能通過自己的聰明才智而化險(xiǎn)為夷。從格列佛身上，我明白了不管遇到什么困難，都不能輕言放棄，要勇敢的面對(duì)。不論是對(duì)人還是對(duì)事都應(yīng)該更加和氣、真誠。他們身上可貴的精神猶如“多彩之光”，必將照進(jìn)每一個(gè)人的心里，將黑暗帶走，把世界變得更加燦爛！

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇5）

《格列佛游記》以幽默而諷刺的`語言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。其中印象深刻的要數(shù)主人公在小人國的經(jīng)歷。

以往很友好的兩個(gè)國家，不來夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。主人公幫忙利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。之后主人公因心存正義而直接拒絕國君的無理要求。卻讓國君無法理解，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч?，以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死地。

這就如同書中所說“偉大的功績?cè)诰跹劾锬芩闶裁?，如果一時(shí)你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。

讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜；小人對(duì)君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢？但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。

在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個(gè)渾濁，無情的生活。從作者描述隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘?。而游記反映出來的?dāng)時(shí)英國的社會(huì)風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代提高的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無論如何，它畢竟是生活，這篇小說可謂悲喜交織。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇6）

《格列佛游記》是一本著名的小說，做諷刺來說，十分的巧妙，做童話來說，也是一本想象力十分豐富的童話。

但《格列佛游記》通常被人當(dāng)成一本諷刺小說。首先是因?yàn)橥ㄟ^寫小人國、大人國、飛島國、慧骃國，這四國的ZZ，例如，小人國的官員選拔方法——不是看才華、知識(shí)，而是看誰跳繩跳的好，誰跳得好，誰的官就高。其次就是作者所生活的那個(gè)年代，作者將英國的特點(diǎn)寫入了這本書，政界腐敗，黨爭激烈……都是英國的特點(diǎn)，這兩點(diǎn)合起來看，作為一個(gè)諷刺的書，再合適不過了。

最讓我感到諷刺的是第四卷——“慧骃國游記”，這個(gè)國家是由一匹又一匹的馬組成，這些馬忠實(shí)又善良，但他們的敵人耶胡卻相反，他們好吃懶做，貪得無厭。有人說這有什么諷刺的，就是馬與耶胡的戰(zhàn)爭，但我們仔細(xì)想想，格列佛就是因?yàn)橐悔s走的，這說明什么，耶胡就是人類呀！煙湖雨馬正是當(dāng)時(shí)英國社會(huì)邪惡的人與正義的人，這一品讀諷刺的意味就自然而然的出來了。

當(dāng)作一本童話來品讀這篇文章，文章寫格列佛在四國的機(jī)遇，每到一個(gè)國家地位，就有了翻天覆地的變化，這樣格列佛在每一個(gè)國家地位不同，故事繪聲繪色，毫無破綻，又是一篇好童話。

《格列佛游記》這本書可以讓人反復(fù)品讀，每讀一次就換一個(gè)角度思考，讀一次就有一次新發(fā)現(xiàn)。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇7）

當(dāng)我雙手合十讀著《格列佛游記》的時(shí)候，我的心似乎也隨格列佛飄向那遙遠(yuǎn)的印度洋……

《格列佛游記》是由英國作家斯威夫特寫的，這本小說用辛辣的諷刺與幽默，天馬行空的想象描寫了一個(gè)熱愛航海的外科醫(yī)生——格列佛。

格列佛，一位平凡的外科醫(yī)生，他遠(yuǎn)渡重洋，周游列國，有著不平凡而又離奇的經(jīng)歷：在小人國，他成了力大無窮的巨人；在巨人國，他成了巨人們的玩物與搖錢樹；在飛島國，他是外來的客人；而在馬國，他又成了卑微的“野胡”格列佛。在這些神秘離奇的游歷中，他也結(jié)識(shí)了不少好友：在小人國，他認(rèn)識(shí)了團(tuán)結(jié)友愛的小人們和小人國國王；在巨人國，他認(rèn)識(shí)了熱愛和平的巨人國國王；在飛島國，他認(rèn)識(shí)了善良的孟諾迪；在馬國，他認(rèn)識(shí)了和藹的馬主人……格列佛的生活是充滿了冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，盡管命運(yùn)對(duì)他很冷酷，可他還是挑起了命運(yùn)的重?fù)?dān)，并坦然面對(duì)它們。

雖然我們的生活不像格列佛那樣充滿離奇，但我們依舊要堅(jiān)強(qiáng)。就拿我自己經(jīng)歷來說：在一次學(xué)校跑步比賽上，我開始一直沖在前面，可后來，我被絆倒，摔破了腿，鮮血直流。我努力地站起來，可是傷口太痛，眼看對(duì)手就要追上來了，我想起了格列佛。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我忍住疼痛，堅(jiān)持著繼續(xù)跑下去，最后雖然只得到第二名，但我依然很開心。

我們一定要向格列佛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔、坦然面對(duì)一切的品質(zhì)。陽光總在風(fēng)雨后，生活，是如此多嬌！

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇8）

《格列佛游記》這本書，和我看過的其它書籍有所不同。它雖然沒有催人淚下的故事情節(jié)也沒有偉大人物的名言，但是它生動(dòng)有趣并且富有傳奇色彩的內(nèi)容同樣也深深地吸引了我。文中“格列佛”是一個(gè)很平凡的人，但是他卻遇到了不同凡響的事情。他在一次海上遇難后，來到了很多個(gè)奇異的國家，如：小人國、巨人國、飛島等。

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中是沒有這些國度存在的，但是看了這本后我寧愿相信它是真實(shí)的。特別是當(dāng)我看到“格列佛”用他驚人的記憶力和他的語言天賦，和島上的居民很好的交流后，成為了好朋友，我非常羨慕。是啊，原本完全不同的世界人物，只要有了語言的交流，他們就可以彼此了解。他們只是長相不同，不過成為朋友后還可以取長補(bǔ)短呢，豈不是更完美了。

每當(dāng)我看到“格列佛”和那些“怪人”對(duì)話時(shí)，我就特崇拜他。我能想象那些語言肯定很復(fù)雜。就像我們學(xué)習(xí)英語一樣，老師不斷的給我們上課教我們，我們還是不完全理解和很好的模仿那些發(fā)音啊，語調(diào)啊，直到反復(fù)無數(shù)次才能說好?？墒撬耆珣{聽力和記憶力就能和人家對(duì)話了，實(shí)在了不起！

可能是受到了“格列佛”的影響吧，我決定要學(xué)好英語。這樣我就可以走遍世界也不用擔(dān)心語言的障礙。將來我也可以結(jié)交世界各地的好多好朋友。如果以后有足夠的時(shí)間我還要學(xué)一些俄語、德語、法語等。學(xué)會(huì)了更多的語言，我的人生一定會(huì)像鮮花般五彩斑斕！

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇9）

《格列佛游記》是美國文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說，據(jù)說伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。每當(dāng)回想起當(dāng)年看這本名著的時(shí)候，歷史的滄桑感便涌上了心頭，那些日子真是沒有成就感受，很失敗。一天僅僅十幾頁，舉"目"維艱，冷不防冒上一句"往事不堪回首"，發(fā)自于肺腑??！

究其原因，彼此在不一樣的國度，承著不一樣的文化，對(duì)于過去，對(duì)于歷史，自我的從小就了解，別人的很少去觸及。而沒有必須的知識(shí)墊底，去讀這種在特定時(shí)期特定環(huán)境下的指桑罵槐的作品，看不懂是不足為奇的。他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國的特點(diǎn)："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無厭?？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分螅覀儾荒懿粚徱曌晕?，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

有一句話，我認(rèn)為評(píng)論得很經(jīng)典：以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端；在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。

沒有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話游記中竟蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇10）

一個(gè)人可以清貧、困頓、低微，但不可以沒有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。

——題記

暑假里，我閱讀了《格列佛游記》，認(rèn)識(shí)了本書的主人公--格列佛。格列佛雖家境貧寒，卻從來沒有放棄過自己航海的理想，為了實(shí)現(xiàn)理想，他接受了船長的邀請(qǐng)，在船上工作。雖然在航海中遇到了很多困難，但他總能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，毫不畏懼，在每次的航海中化險(xiǎn)為夷。

格列佛具有極好的記憶力、極強(qiáng)的求知欲和豐富的知識(shí)積累。不論航海到那個(gè)國家，他都喜歡觀察當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，學(xué)習(xí)各種語言，再加上當(dāng)外科醫(yī)生的經(jīng)歷，就為以后的多次航海旅行做了鋪墊，也對(duì)他后來在幾個(gè)奇異國旅行中能一次次化險(xiǎn)為夷，順利返回家鄉(xiāng)有很大的幫助。

格列佛機(jī)智勇敢，熱愛航海事業(yè)。為了夢(mèng)想一次次出海遠(yuǎn)行，不斷地與各種艱險(xiǎn)搏斗。他曾在一次航海中遭遇了海盜的威脅，可他能積極尋找對(duì)策，克服困難。他的機(jī)智勇敢讓人由衷感到欽佩。從他身上，我獲得了面對(duì)生活、面對(duì)困難的勇氣和力量。

最讓我佩服的還是格列佛的善良與正直。在小人國，他勇于幫助小人國抵抗外族入侵，卻斷然拒絕為小人國國王的侵略擴(kuò)張政策效勞。在慧骃國，格列佛見到了野胡，野胡長得十分像人，卻貪婪、野蠻、懶惰、好斗，格列佛對(duì)此十分厭惡，為有近似于這樣的同類而感到羞恥，并下定決心不做這樣的生物，義無反顧地離開了慧骃國。在他的身上我學(xué)到了正確運(yùn)用自己的善良與正直。

格列佛為什么能在一次次的困境面前化險(xiǎn)為夷?與他愛好航行事業(yè)的夢(mèng)想是分不開的，為了夢(mèng)想，他一次次地航行，不斷地與困難搏斗。他有很多次面臨風(fēng)暴和海盜的威脅，但他勇敢地去搏斗，他的機(jī)智勇敢和臨危不懼都讓我敬佩。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇11）

《格列佛游記》是英國最杰出的政論家和諷刺小說家喬納森·斯威夫特的作品。

斯威夫特痛恨英國殖民足以，深刻同情愛爾蘭人民爭取自由獨(dú)立的斗爭，接連發(fā)表了學(xué)多戰(zhàn)斗性極強(qiáng)的文論，使英國的殖民政策不得不有所收斂，斯威夫特深受愛爾蘭人民熱愛，在他因匿名作品被當(dāng)局懸賞緝捕時(shí)，人們想盡辦法保護(hù)他、幫助他，在他最后一次訪英歸來時(shí)，人們鳴鐘舉火，用儀仗隊(duì)簇?fù)硭祷卦⑺?。然而斯威夫特晚景凄涼，親人相繼離去，他時(shí)常被頭暈耳聾的病癥折磨著，每逢清醒的時(shí)候他仍堅(jiān)持執(zhí)筆寫作直至逝世。

《格列佛游記》是斯威夫特的一部杰出的諷刺小說，出版兩個(gè)多世紀(jì)以來，被翻譯成幾十種語言，在世界各國廣為流傳。

第一次航行，他們的船只遇到了可怕的風(fēng)浪，格列佛漂流到一個(gè)荒島上。島上居民身高都只有六英寸左右，原來這里是小人國。在小人國里，因?yàn)樗环男∪藝鴩踝屗致脏弴拿疃艿狡群?，不得不逃了出來。第二次航行，格列佛來到了大人國，那里的人都非常高大，在他們面前格列佛成了一個(gè)小不點(diǎn)，他被到到了王宮受到了國王和王后的寵愛，他在那兒住了兩年，在依次偶然的機(jī)會(huì)里離開了大人國。

后來，格列佛來到飛碟王國，那個(gè)與世隔絕的世界，人們的觀念封閉阻塞。在島上盤桓數(shù)日后，他又出發(fā)到海上瀏覽，先后到過拉格奈格和日本兩個(gè)國家，最后由日本回國。格列佛最后一次航行到了馬人國，成了被馬人圈養(yǎng)的牲畜在島上生活了一陣子后，他回到了故鄉(xiāng)。這部小說寫得非常新穎、神奇，令人有一種羨慕的`心態(tài)，不可思議。

從格列佛身上我學(xué)到了要勇于探究，做事要有勇氣決心，不要對(duì)理想灰心。從喬納森·斯威夫特身上我學(xué)到了我們要有勇于跟惡勢(shì)力做斗爭。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇12）

《格列佛游記》是英國喬納森 · 斯威夫特所寫的。格佛出海游玩時(shí)去了四個(gè)國家，袖珍的小人國、龐大的巨人國、會(huì)飛的島國、神奇的慧骃國 。

格列佛是一個(gè)外科醫(yī)生，他經(jīng)常出海游玩，但是海上危險(xiǎn)重重，他有時(shí)遇上海盜，有時(shí)遇上風(fēng)暴，船只擱淺在沙灘上。就這樣格列佛一次又一次的經(jīng)歷拉開了序幕 · · · · · ·

在小人國，格列夫是一個(gè)高大威猛的巨人，給他做一頓飯需要三百名廚師，給他做一件衣服需要三百名裁縫；到了巨人國，格列佛又成了一個(gè)昆蟲一樣的小不點(diǎn)，一小塊面包屑就能把他絆倒，連一只蒼蠅都敢欺負(fù)他；飛島國的天文學(xué)很發(fā)達(dá)，依靠一塊巨大的磁石能在空中飛來飛去，這的飯菜都被做成了幾何形；慧骃國的馬會(huì)說話，跟人一樣的野胡反而成了家畜 這種想象力真是天馬行空?。∶恳欢斡斡浂记楣?jié)曲折、玄妙，又引人發(fā)笑，把格列夫的經(jīng)歷寫的栩栩如生，有趣極了。有時(shí)候我在幻想什么時(shí)候我能和格列佛一起去冒險(xiǎn)呢？

然而從這本書中的第四部馬的王國里，野胡的列子讓我杜絕懶惰、貪財(cái)、好斗等各種不良習(xí)性，然而要做一個(gè)善良、正直的好人。格列佛那種聰明、機(jī)智、好學(xué)、敢于冒險(xiǎn)遇到問題不蠻干等好的精神、習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向格列佛這樣的人學(xué)習(xí)。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇13）

這兩天我又讀了一遍《格列佛游記》，格列佛是一個(gè)英國的醫(yī)生，他乘船冒險(xiǎn)，遇到風(fēng)浪，在大海中迷了路，來到了他從來沒有到過的國家，書中描寫的小人國和巨人國的人物特別吸引我，格列佛在小人國的時(shí)候用小便的方法澆滅了皇宮的大火，還幫助小人國把另外一個(gè)國家的艦隊(duì)捕捉了。他在那里受到了大家的尊重和敬佩，他在小人國無所不能，幫助大家做了很多事情，這樣的情況到了巨人國可是截然相反了，他在巨人國里成為了農(nóng)夫女兒的好朋友，這個(gè)小姑娘把他照看的非常周到，生怕他被老鼠咬傷，因?yàn)槟抢锏睦鲜蟊人€大，小姑娘還給格列佛做了幾個(gè)甜餅，但是這些甜餅被蜜蜂銜了去，格列佛殺了四只蜜蜂，并且取下了蜜蜂尾巴上的刺，他想把其中的三根給英國的科學(xué)家，剩下一根自己留作紀(jì)念。小姑娘把格列佛交給了國王，國王讓木匠給他做了一個(gè)小房子，格列佛在里面衣食無憂的生活著，但是他很懷念自己的國家，在歷盡了千辛萬苦之后終于回到自己的家。

讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。

讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯，在書的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開手中的書，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇14）

在寒假里的一天中，我從書架里拿出了一本書，它是喬納森·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說 ，深刻的剖析了當(dāng)時(shí)的英國社會(huì)現(xiàn)實(shí)。它被認(rèn)為是“文學(xué)的偉大寶庫之一”。對(duì)了，這本書就是《格列佛游記》。這本書講述了一個(gè)叫梅爾.格列佛的人勇闖小人國和大人國。

梅爾.格列佛他出生在16世紀(jì)的英國。在家里，他排名老三，還有兩個(gè)弟弟和兩個(gè)哥哥。他喜歡旅游，從小就立志要周游世界；而且也相信，總有一天他可以交上好運(yùn)出門遠(yuǎn)游。為此，我從讀書期間就開始為我的理想做起了準(zhǔn)備：他把家里給的生活費(fèi)節(jié)約下來學(xué)習(xí)航海、醫(yī)學(xué)、以及數(shù)學(xué)等知識(shí)，因?yàn)樗嘈胚@些只是將有助也他的旅行。

果然，有一天他當(dāng)上了“羚羊號(hào)”的船醫(yī)。但是開船未久，他們遇到了海暴，只有格列佛脫險(xiǎn)，上岸后就睡在了草地上醒來后，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被五花大綁著，（這里是小人過利力普特，小人國的人們每一個(gè)都是只有拇指一樣大小的），他想起來，卻被士兵們用箭猛射，他只好做了俘虜，獻(xiàn)給了國王，在宮殿里，他知道了這里的官員是靠走鋼絲的好壞來決定的，有的因這個(gè)不幸摔斷脖頸，拼死一搏。在小人國中，有兩個(gè)國家，利力普特國王一心想滅掉不來夫斯古，便派格列夫去把敵國的艦隊(duì)全掠過來。但格列夫不愿意，便潛水逃到不來斯古，修好小船便啟航回家。

我真希望我和梅爾.格列佛一樣，云游四海，到世界的各個(gè)角落去探險(xiǎn)。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇15）

我們已漂到那遙遠(yuǎn)的印度洋，在海上跟勇敢地格列夫乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷著一次又一次不平凡的旅游。

格列夫是一個(gè)英國人，他是一名醫(yī)生，更是機(jī)智勇敢的探險(xiǎn)家。他曾多次遠(yuǎn)渡重洋，周游列國。他去過很多的地方，如團(tuán)結(jié)友善的小人國，熱愛和平的大人國，有點(diǎn)杞人憂天的飛鳥國，品質(zhì)高尚的慧因國。每去一個(gè)地方，他都會(huì)遇到許多危險(xiǎn)，但是他最終都能化險(xiǎn)為夷。格列夫一生是精彩的，他的生命充滿著危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢的將過多的重?fù)?dān)挑起，盡情綻放生命之花。誠然，我們的生活沒有格列夫那般離奇、刺激，但是我們卻不能沒有格列夫的勇敢精神及他對(duì)生活的熱愛之情。我們每時(shí)每刻都在感恩只能夠成長，我們每一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

有一次，媽媽晚上下班回到家，我看到媽媽疲倦的身影，我連忙倒了一杯水，遞給了媽媽，媽媽摸了摸我的額頭說：“真是個(gè)好孩子?！甭牭竭@話，我覺得感恩一點(diǎn)也不難，只要你肯做，就一定會(huì)感恩自己的父母。

又一次，爸爸回來了，揉著酸痛的后腰，我連忙拿著盆，接了點(diǎn)水把爸爸的襪子脫了，幫爸爸洗個(gè)腳，爸爸也摸了摸我的頭，只是什么也沒有說。

“感恩的心，感謝有你，把我一生……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的親人，想起在為我默默奉獻(xiàn)的親人，想起那日夜操勞的父母，想起那為我而早生白發(fā)的父母。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇16）

《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的作品。提到小人國和大人國，可謂是家喻戶曉。小人國，大人國，即出現(xiàn)在此書中。我佩服于斯威夫特的奇特的想象力，書中的主人公格列佛有利大人國，小人國，拉普他和慧因國。這次幾次的旅行都是航海失事造成的。英國是個(gè)島國，海洋文化很濃厚，于是人們便有向海洋探險(xiǎn)的意識(shí)，這或許是作者寫作的基本背景。如果放在中國，中國是農(nóng)耕文化，一般會(huì)圍繞農(nóng)耕文化來寫。

《格列佛游記》這一作品的成書，與當(dāng)時(shí)的自然背景及社會(huì)背景是息息相關(guān)的。小人國之旅中，作者生活在愛笑的人中，成為了巨人。他在小人國中，通過運(yùn)用智慧及自身擁有的優(yōu)勢(shì)，格列佛成功地組阻止了外國人的入侵，因此格列佛被授予了納達(dá)爾，這是小人國的最高榮譽(yù)。而且格列佛成功的撲滅了一場火，大人國偵破給你的描寫想象力也是相當(dāng)豐富的，格列佛變成一個(gè)非常渺小的人，格列佛非常具有創(chuàng)意，他用國王的胡子做成梳子，用王后的頭發(fā)編成供觀賞的藤椅，使王后很開心。拉普他之旅中表達(dá)的是作者的一種發(fā)對(duì)虛無的精神可虛影服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人類。

在慧因國之旅中，利用慧因和耶胡的對(duì)比，表達(dá)的一種發(fā)樸歸真的想法。作者的想象都是和現(xiàn)實(shí)有影射的，現(xiàn)實(shí)中，英國是處于資本主義社會(huì)的初期，社會(huì)矛盾正尖銳，處于這一時(shí)期，作者運(yùn)用隱諱手法表達(dá)自己的想法。自己在以后寫作中應(yīng)該好好發(fā)揮自己的想象力，應(yīng)該向作者那樣懂得發(fā)揮想象，這樣可以增加文章的樂趣，吸引讀者閱讀。

格列佛游記小學(xué)生讀后感范文大全（篇17）

剛開始讀《格列佛游記》，我還以為這是一部類似于《魯賓遜漂流記》的冒險(xiǎn)小說，之后才知道這是一部想象小說，但奇異的想象只是表面，內(nèi)在則充滿了諷刺。

《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧？國等地的經(jīng)歷。

小人國里的一切都非常小，他們對(duì)于格列佛就像玩具一樣。大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國和大人國不僅大小相反，心胸也不同，小人國連年征戰(zhàn)，爾虞我詐；大人國民風(fēng)淳樸，對(duì)英國的歷史、制度和現(xiàn)狀有著很多疑問。第三卷通過介紹再飛島國等五島的經(jīng)歷，體現(xiàn)了現(xiàn)代科技有著很大的問題。第四卷更加奇怪，在慧？國里人獸互相顛倒，沒有金錢、軍隊(duì)和__，馬有著高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多，他越來越厭惡人類社會(huì)的種種惡行，對(duì)人類社會(huì)做了無情的鞭韃。

我最喜歡的是第四卷，他批判了人性深處的丑陋和人類社會(huì)的血腥，而在慧？國里，他們都沒有欺騙、殺人放火、搶劫一類的字眼，格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會(huì)充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，這就是人們想象中的“世外桃源”吧。

這本書的作者對(duì)社會(huì)的丑陋做了無情的鞭韃和諷刺，對(duì)人性和社會(huì)有著自己的見解，表達(dá)了他為世界擔(dān)憂的感情。