團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟
團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟(篇1)
中國有著上下五千年的歷史。五千年的斗轉(zhuǎn)星移,五千年的潮起潮落,五千年的滄桑變化。中國是經(jīng)歷了種。種磨難,是經(jīng)過全中華民族兒女共同的努力才發(fā)展到現(xiàn)在。雖然中國沒有美國、英國那么發(fā)達(dá),但中國從古至今的變化之大是全世界每個(gè)人都看在眼里的……
社會在進(jìn)步,時(shí)代在變化。以前人們大都住的茅草屋、四合院,而現(xiàn)在處處高樓聳立,巍然屹立于大地之上;小時(shí)候的家鄉(xiāng)僅僅是幾條孤獨(dú)的`小溪和崎嶇的道路,貧苦的人們,穿著破舊的衣裳忙于田地之上;現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)綠樹成蔭,道路平坦,街上車水馬龍,人們也不再穿帶補(bǔ)丁的衣裳而是換上喜慶的新衣,每次豐收,人們不再頂著烈日埋頭苦干,而是開著方便收割的收割機(jī)。新時(shí)代的發(fā)展真的給我們帶來極大便利。
祖國的不斷進(jìn)步使我們進(jìn)入了先進(jìn)的科技時(shí)代,以前有事情要寫信,還要經(jīng)過好多天才能送到,而如今發(fā)個(gè)電子郵件,幾分鐘就能搞定??萍嫉倪M(jìn)步也促進(jìn)了醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,以前人們有病沒藥可治,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,水平提高了,把以前認(rèn)為不能治好的病都治好了。
正是因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步,祖國在發(fā)展,人們才能過上幸福安康的生活。
團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟(篇2)
參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),聆聽多位教育專家的講座,參觀多所名校,深為專家的博學(xué)和他們對學(xué)校教育管理的先進(jìn)辦學(xué)理念所折服,為各校的校園風(fēng)貌所震撼,久久不能息。對本次培訓(xùn)的感受我覺得可以用紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) “行智園” 里的那幅楹聯(lián)“行萬里路里里可洞明世事,讀萬卷書卷卷皆點(diǎn)亮慧心。”來概括。
本次培訓(xùn)有教育專家對課程改革的深刻詮釋,在鐘啟泉《靜悄悄的革命——新課程的邏輯與課題》講座中,領(lǐng)悟到課程改革成功學(xué)校給師生帶來的巨大受益,鐘教授以其對學(xué)校教育的獨(dú)特理解,暢述了提高學(xué)生素質(zhì)的精辟見解,讓我對對學(xué)校教育的定義有新的理解“學(xué)校教育不是通往上流社會的階梯,而是通向智慧的道路,成功不能用金錢和權(quán)力來衡量,成功更意味著建立愛的關(guān)系,增長個(gè)人才干,享受自己所從事的職業(yè),以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接?!毙抡n程改革提倡化信息為知識,化知識為智慧,化智慧為德性。
本次培訓(xùn)還有教育專家對課題研修的權(quán)威指導(dǎo)。在關(guān)景雙《主題式課例研修行動》的講座中,我切身體會到學(xué)校課例研究對造就高效課堂的促進(jìn)作用,倡導(dǎo)“教師學(xué)了,就有思想;做了,就有方法;寫了,就有底蘊(yùn)?!钡慕處熥陨戆l(fā)展理念。認(rèn)為教師要獲得進(jìn)步,贏得質(zhì)量就要做到“專業(yè)引領(lǐng)做中學(xué),學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn);同伴互動做中悟,提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn),用筆說話寫中思,篩選觀點(diǎn)方法。”其深入淺出的對課例研修方法的闡述,讓我們對課例研修有了深層次的理解。
本次培訓(xùn)也有教育專家對學(xué)校管理的精辟見解。每次考察完一所小學(xué)以后,總會在他們的精彩講座中受益匪淺,在管理學(xué)校的許多方面茅塞頓開,明白了一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要能夠在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長,優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境等方面有所作為。領(lǐng)悟到一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者若能珍愛自己的學(xué)校,又能用智慧去治理它,則辦學(xué)之樂就在其中潛滋暗長了。
在名校考察中,行走在校園大道、教室走廊、各類用室之中,感嘆其辦學(xué)條件之優(yōu)越。園林式校園布局,富有人文氣息的亭臺長廊、種類齊全的各類用室及教學(xué)設(shè)備,深為其學(xué)校的完善的辦學(xué)條件及精致的校園文化布置所震撼,切身感受到何為義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。曹楊二中附屬學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校前沿的辦學(xué)理念與素質(zhì)教育的完美結(jié)合,賦予學(xué)校前所未有的活力,學(xué)生的個(gè)性發(fā)展在學(xué)校教育中展露無遺。學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生走出校門,融入社會,亦是我對教育發(fā)展所向往,他們能做好充分前期安排和策劃,讓學(xué)生分批次走進(jìn)各類博物館,參加一些有益的社會實(shí)踐活動,為學(xué)生創(chuàng)造更多了解社會科技發(fā)展的途徑,切身體會知識技能的重要性,為學(xué)生樹立個(gè)人遠(yuǎn)大理想,今后更好地融入社會所起的作用應(yīng)該是巨大的。另外學(xué)校給師生創(chuàng)設(shè)出博覽群書的平臺,讓學(xué)生在“悅”讀中尋找人生前進(jìn)的力量,也是讓學(xué)生受益終身的,能在這樣的學(xué)校讀書是幸福的,從這樣的學(xué)校走出來的孩子是陽光的,是有抱負(fù)的,也是社會發(fā)展所需要的。
在這里,他們對優(yōu)秀教師、有實(shí)力的骨干教師的在名利方面的“偏袒”,我們與之相比相差甚遠(yuǎn)。在骨干教師評定方面我們也許應(yīng)該制定更完善的選拔程序,做好鑒定和斟酌,選拔出真正意義上的骨干教師。因?yàn)樗麄儗?yōu)秀教師群體的偏愛,為教師自身發(fā)展提供無窮的原動力,激勵著廣大教師對教育的執(zhí)著追求。學(xué)校的成功大多也得益于學(xué)校管理者對學(xué)校教育與學(xué)生全面發(fā)展的深刻理解,體現(xiàn)出一個(gè)好校長能帶出一所好學(xué)校,造福一方人民,在他們身上對教育事業(yè)的專注與奉獻(xiàn)精神,是我們每一個(gè)教育者應(yīng)該具備的。
走過幾所學(xué)校,聽校長介紹,他們對學(xué)校教學(xué)設(shè)施的投入金額巨大,學(xué)校也有較寬裕的師資隊(duì)伍,綜合科目的教師大部分有很強(qiáng)的專業(yè)知識與技能,甚至在個(gè)別社團(tuán)活動中,能聘請外來高水平教師組織教學(xué),這在曹楊二中附屬學(xué)校的銅管樂社團(tuán)中,讓我得以親身體會。因?yàn)樗麄兊难葑嗨揭呀?jīng)接近專業(yè)的樂隊(duì)。
著眼所考察的學(xué)校,反思自己身邊的學(xué)校。覺得我們當(dāng)?shù)貙W(xué)校,在辦學(xué)條件無法與之比擬的狀態(tài)下,他們在學(xué)校校園文化布置等方面還是有很多我們可以借鑒的,如在教室走廊,懸掛張貼學(xué)生作品或?qū)W生在校學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間;樓梯轉(zhuǎn)臺的地板貼上可愛的小腳??;教室門外,貼上全班同學(xué)的合影、班級宣言、班級愿景等;教室內(nèi)邊墻設(shè)置一排小書櫥,擺放各類書籍,之間點(diǎn)綴些許盆花,營造書香氛圍。通過我們力所能及的付出,讓教室里凝聚濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,營造悠然而又生機(jī)盎然的生活氣息,讓校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)管理者的用心,讓養(yǎng)成教育滲透在每一個(gè)精心布置的校園環(huán)境中。充分挖掘教育中忽現(xiàn)的細(xì)節(jié)場景,放大其潛在育人功用,完善其教育操作過程,構(gòu)建出學(xué)校的特色項(xiàng)目。
學(xué)校辦學(xué)優(yōu)劣,重要的還是學(xué)校管理者應(yīng)具有著博大無私的教育情懷,有著對學(xué)校辦學(xué)的正確理念和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的正確觀念,以及有一批愛校愛生,專業(yè)知識過硬、不斷學(xué)習(xí)、能為學(xué)生一生發(fā)展而考慮的好老師。
也許我們也該反思我們作為學(xué)校管理者,是否真正做到在其位謀其政,任其職盡其責(zé),學(xué)校有沒有因?yàn)槲覀兊呐Φ玫胶玫霓D(zhuǎn)變,在我們的任職期間學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有沒有得到進(jìn)一步完善,有沒有展現(xiàn)出更好的校容校貌。學(xué)生有沒有在我們開展的各項(xiàng)活動中某方面能力得到了提高。
本次培訓(xùn)遠(yuǎn)赴千里之外,到上海等地培訓(xùn)考察學(xué)習(xí),聆聽多位教育大師的精彩講座,是一次非常難得的培訓(xùn)經(jīng)歷,深刻感受到教師的在職脫產(chǎn)培訓(xùn),對教師自身專業(yè)成長重要性,在這里的所見所聞所思也將對我們今后的學(xué)校管理工作起重大作用。
團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟(篇3)
看到如今的盛世華章,不禁回想起過去的滄桑,中國這七十四年,走過落魄,創(chuàng)造了輝煌?,F(xiàn)如今中國騰飛。但我們?nèi)砸懹涍^去,更要把握當(dāng)下,展望未來。
銘記過去。列強(qiáng)的野心打開了中國的大門;炮火的襲擊喚醒了沉睡的雄獅;落后的現(xiàn)狀激發(fā)起不滅的愛國情。傷痕累累的中國??!這是多少人民心中的吶喊。終于,這頭獅子在吶喊聲中蘇醒。在長達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭中,我們勝利了。當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在天安門上空,我們站起來了。五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),那黃色的星星照亮了“夜空”,那紅色迎接“黎明”?!耙糟~為鏡,可以正衣冠,以史為鏡,可以知興替。”
把握當(dāng)下?!耙粠б宦贰背h,共享單車的橫空出世,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的悄然來臨,人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建等。處處響徹著中國聲音,處處浮現(xiàn)著中國身影,處處體現(xiàn)著中國擔(dān)當(dāng)。人們的衣著從“黑藍(lán)灰”走向“個(gè)性化”,飲食從“解決溫飽”走向“吃出健康”,住房從“蝸居”走向“廣廈”,出行方式從“單一”走向“多元”。如今的中國已躍居全球第二大經(jīng)濟(jì)體系,中國的綜合國力不斷增強(qiáng)。每個(gè)時(shí)代要有每個(gè)時(shí)代的進(jìn)步,每個(gè)時(shí)代要有每個(gè)時(shí)代的使命。改革的步伐總要與時(shí)俱進(jìn),時(shí)代的火炬要代代相傳。中國的騰飛是有目共睹的,但與此同時(shí)中國所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)更是數(shù)不勝數(shù)。我們要抓住這些新機(jī)遇,挑戰(zhàn)這些新挑戰(zhàn)。把握當(dāng)下,讓中國繼續(xù)騰飛?!鞍亵礌幜鳎瑠^楫者先”。
展望未來。中國將一次次構(gòu)想的`藍(lán)圖實(shí)現(xiàn),將一次次不可能化為可能。填滿兩毫米的縫隙的責(zé)任擔(dān)當(dāng),屢屢驚艷世界的自主創(chuàng)新,“夢醒之橋”折射的開拓精神。這都是中國崛起的里程碑。革命先輩為我們創(chuàng)造了輝煌的過去式,先進(jìn)知識分子鋪墊美好的進(jìn)行式,作為青年一代的我們要走好希望的將來式。我們要去撥弄時(shí)代的浪濤,爭當(dāng)時(shí)代的弄潮兒,敢為人先,用熱血書寫新篇章。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
以滄桑的過去,勵中華之少年。
以輝煌的現(xiàn)在,助世界之發(fā)展。
以騰飛的中國,構(gòu)未來之藍(lán)圖。
團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟(篇4)
青年人承當(dāng)著富強(qiáng)中華的使命,作為青年人應(yīng)該要有很強(qiáng)的責(zé)任心。
著名的作者英格瓦·坎普拉德 曾說過:“真正的宜家精神,是依據(jù)我們的熱忱,我們持之以恒的創(chuàng)新精神,我們的成本意識,我們承擔(dān)責(zé)任和樂于助人的愿望,我們的敬業(yè)精神,以及我們簡潔的行為所構(gòu)成的。”可想而知,一個(gè)沒有責(zé)任心的人,怎么會勇于承擔(dān)責(zé)任呢?一個(gè)沒有責(zé)任心的人,他又怎么會樂于助人呢?相反之,一個(gè)有責(zé)任心的人,他就會在他人有危險(xiǎn)的時(shí)候不顧自己的安危,盡自己最大的力量去幫助他人,我給大家舉一個(gè)例子吧:
9歲的林浩,是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績很好,一直是班上的班長。震發(fā)生的那一刻,班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上,就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。那個(gè)同學(xué)壓在林浩背上,使他怎么都動不了。當(dāng)時(shí),垮下來的樓板下,有一個(gè)女同學(xué)在哭,林浩就告訴她,不要哭,我們一起唱歌吧,大家就開始唱歌,是老師教的《大中國》。唱完后,女同學(xué)就不哭了。后來,林浩使勁爬,使勁爬,終于爬出來了?!?/p>
逃出來的林浩,并沒有跑開,而是去救還壓在里面的同學(xué),他看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面,他就爬過去,使勁扯,把他扯了出來,然后交給校長,校長又把他交給他媽媽背走了。后來,林浩又爬回去,把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來,交給了校長,她也被父母背走了?!?/p>
連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩,再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí),遇到垮塌的`樓板,又被埋在了下面,因?yàn)楸豢逅臉前逶业搅祟~頭臉上,所以,直到現(xiàn)在他擦傷的痕跡依然很清晰;頭頂上的一塊雞蛋大小的疤,頭發(fā)還沒有長出來。當(dāng)記者訪問林浩時(shí)問到為什么要去救人時(shí),林浩平靜地說:“因?yàn)槲沂前嚅L!如果其他同學(xué)都沒有了,要你這個(gè)班長有什么用呢?”雖然是短短的一句話,但是它體現(xiàn)了這個(gè)班長心中多么重的責(zé)任心呀?
青年人的責(zé)任應(yīng)該播撒在世界各地中去,用你的責(zé)任心帶動他人吧,明天的世界將因有你的責(zé)任心而變得更加絢麗多彩。
團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟(篇5)
有人說,青春是一首昂揚(yáng)之歌,回蕩著歡快,美妙的旋律,有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。
x年前,為了驅(qū)逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊,而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件,它是一種精神,是一筆財(cái)富,是青年人對民族熾熱的愛的精神,是青年對國家前途命運(yùn)的關(guān)注,乃至對祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。時(shí)代賦予我們的使命,應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!
今天,“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液,我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟,這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟,扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎?
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站,青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認(rèn)識、詮釋、乃至于實(shí)現(xiàn),而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年,而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭,隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化與中國加入wto,挑戰(zhàn)就與機(jī)遇并存。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,如何把握機(jī)遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生,學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話,決不是一個(gè)口號,更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向,找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源,源遠(yuǎn)流長吧!
同學(xué)們,不,應(yīng)該是同志們,前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,時(shí)代在向我們召喚,歷史將會永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量,去撐起一片湛藍(lán)的天空!
團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟(篇6)
價(jià)值觀是什么?在我們這個(gè)年代,有很多新鮮事,并不去了解生活當(dāng)中常見的讓痤,大聲喧嘩,吐痰的事情。所以我認(rèn)為這是青少年對價(jià)值觀的一種模糊。這件事情有分岐的原因是,問題根本不在于青少年甚至有人認(rèn)為這才足以證明青少年的價(jià)值觀是健康的陽光的,難以平定也就是沒法去解決評論。青少年遇到情況心里想法基本分為兩種
一、明知道這是一件不應(yīng)該做的事情,但還是做了。
二、這是社區(qū)上的問題,我還沒有真正的弄明白,現(xiàn)在我的想法可能不全面等等。生活當(dāng)中我們可能覺得這件事情不可以做,但如果這件事就在你面前出現(xiàn)你呢?
會“犯下錯(cuò)”有些人犯下錯(cuò)這后會不濟(jì)于事,而有些就會為自己剛才做的事感到慚愧不安,這又涉及到了我們在今后在工作上的道德觀,如果你是一個(gè)公司經(jīng)理,當(dāng)你看到你的公司職員把顧客推倒,而且這個(gè)顧客剛把本公司的產(chǎn)口弄壞,你會視而不見或者幫助公司職員一起討回公司產(chǎn)口嗎?如果你做到我上述的其中一點(diǎn),我敢肯定不久你的老板就會把你抄魷魚,因?yàn)槟惆压究吹锰亓?,重于你的人格,從這件事中看出你還不知道社會對于每個(gè)人的意義,從我們現(xiàn)在做起,如果你輕視了你的價(jià)值觀,那你就錯(cuò)了,而你現(xiàn)在要多體會生活,只有多體會生活才會融入到社會,更好的處理人際關(guān)系。
不是每個(gè)人都能從小中見大,就像演戲一樣,主角會認(rèn)為自己地位很高,不管演的好壞都會被別人重視,而他錯(cuò)了,因?yàn)榧词故桥_上的一朵默默無聞的小花,他努力去做好,那他才是生活中的主角.
一個(gè)人要想成為“主角”就必須要遵守生活中的規(guī)律,更不要輕視自己的價(jià)值觀,否則你就會陷入崖底,很難自拔!
團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟(篇7)
代代優(yōu)秀青年為祖國富強(qiáng)、為民族振興而作出的貢獻(xiàn),包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅先生曾經(jīng)這樣說過:“從有著古老歷史的中州,傳來了青年的聲音,仿佛預(yù)告這古國將要復(fù)活。我們一定有悠久的將來,而且一定是光明的將來。”魯迅先生所指的“將來”,正是那些在暗夜里不畏艱難、匍匐前進(jìn)、尋找著光明未來的革命青年,他們用生命結(jié)束了戰(zhàn)爭,帶來了和平。
古老萌動了青春,進(jìn)步窒息了腐朽。經(jīng)過多年歷史的洗禮后,在國際、社會形勢錯(cuò)綜復(fù)雜的今天,這一面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒,它正為建設(shè)祖國的宏偉藍(lán)圖勾畫出最亮麗的色彩!因?yàn)椋诮裉?,許許多多優(yōu)秀青年的心中仍然深藏著一個(gè)精神、堅(jiān)持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。
優(yōu)秀青年的心中深藏著一個(gè)熱愛祖國的精神。正如魚兒離不開水一般,青年對賦予了他們生命的祖國魂?duì)繅艨M;正如桑梓之地的崇拜者一般,青年把祖國視作他們生命的全部。還記得季羨林先生所譯的《沙恭達(dá)羅》嗎?書中有這樣一首詩:“你無論走得多么遠(yuǎn),也不會走出我的心,正如黃昏時(shí)刻的樹影,拖得再長也離不開樹根?!鼻嗄陮ψ鎳膼邸ψ鎳木炷?,在今天,轉(zhuǎn)化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動地改革神話的精神動力!
優(yōu)秀青年的心中堅(jiān)持著一份信念,一份不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)信念。從歷史的記載中,青年看到,真正的挑戰(zhàn)不是來自于他們智慧的不足,因?yàn)橹腥A民族被譽(yù)為世界上最聰明的民族之一,中華民族創(chuàng)造出來的輝煌文明仍令世人羨慕不已;真正的挑戰(zhàn)也不是來自于東西方文明的沖突,因?yàn)閾碛形迩暧凭脷v史的華夏文明從來不畏懼任何外來文明的沖擊。青年知道,真正的挑戰(zhàn)來自于他們內(nèi)心的深處,來自于信念的貧瘠和匱乏。因此,青年的內(nèi)心深處始終堅(jiān)持著一份信念,這份信念使他們變得無比的高大和堅(jiān)強(qiáng),使他們斗志昂揚(yáng),使他們在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大進(jìn)程中發(fā)揮出驚人的力量。
團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟(篇8)
青年,勇且毅,青年的力量,剛且強(qiáng)。青年的勇毅,擁有劃破時(shí)空、鍛造美好江山的力量;青年的勇毅,擁有古往今來,氣絕山河、震動世界的力量。
青年的勇毅為國家未來建設(shè)發(fā)展提供力量。曹源23歲時(shí)研制出震驚世界的石墨烯超導(dǎo)材料,以1。1度的偏轉(zhuǎn)角度讓石墨烯的作用大顯身手。初露崢嶸的曹源,以攻關(guān)實(shí)驗(yàn)之勇以攻克難題之毅,為因家搶先研制出超導(dǎo)材料,在科研方面使中國作為先進(jìn)大國在國際賽場上不斷領(lǐng)先。中國足球隊(duì)隊(duì)長鄭智,頂著壓力負(fù)重前行,不懼強(qiáng)敵之勇、恒守練習(xí)之毅,每天堅(jiān)持練習(xí),不改棄、不很縮;“我最大的夢想就是帶領(lǐng)中國國家隊(duì)沖進(jìn)世界杯”是他的壯語豪言。勇毅,就是他作為隊(duì)長前行的領(lǐng)航標(biāo),就是揚(yáng)我國威、發(fā)展建設(shè)的驅(qū)動力。
靳舒馨是詩詞大會中擁有亮眼表現(xiàn)的女選手,又是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的工程師。工作中,她與團(tuán)隊(duì)不怕勞苦、不怕外國軍工打壓,是“勇”之表現(xiàn);她與所屬團(tuán)隊(duì)不斷嘗試,埋頭于巨大的數(shù)字計(jì)算、物理研究中,不怕失敗、恒守于一腔孤勇只為趕超其他大國的技術(shù)壟斷中抽離出來,獨(dú)立起來而奮斗。青年的勇毅,如曹原、鄭智、靳舒馨一般為國家建設(shè)添磚加瓦;那么青年的勇毅,依然可以擁有撼動世界的力量。
我們生長于孕育了千年文化的土壤,濡潤了千年、代代赤子之心,文化使我們締結(jié)在一起。華為“鴻蒙”系統(tǒng)替代安卓系統(tǒng)驚艷上市,取名于《山海經(jīng)》的其他手機(jī)硬件、軟件、芯片等紛紛取代那些受美國打壓而退出華為合作的部件。汲取了中華文化的青年工作者們,在收到華為名下公司海思老總凌晨致員工們的一封信中時(shí),被親人支持去如背水一戰(zhàn),被朋友支持一同為科研奮斗努力。他們面對著科技經(jīng)濟(jì)大國的制裁,選擇了破釜沉舟,以勇毅之心迎接無盡的未知的挑戰(zhàn)。
這便是青年人的勇毅、剛強(qiáng)、磅礴,如朝陽噴薄而出,如浪潮激蕩人心。氣絕凌云、浩蕩山河,青年之勇毅為中國建設(shè)添磚加瓦,青年之勇毅為中國雄起發(fā)出震撼的時(shí)代強(qiáng)音。
團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟(篇9)
遠(yuǎn)古人類透過洞穴的罅隙,尋找希望的火種;文人墨客深究文獻(xiàn),用自己的青春書寫下千古傳記。我撫摸歷史的畫壁,這畫壁刻滿了幾代人的青春年華,令人感嘆與唏噓??v觀歷史長河,時(shí)代或人的青春時(shí)期,都是翻身與挺進(jìn)的最好時(shí)機(jī)??!所以,青年是一個(gè)國家的希望。
青年是一個(gè)國家的希望。滿目瘡痍、千瘡百孔的大地,麻木愚昧,冷漠無知的人們……但在那時(shí),眾多青年們沖破了牢籠,發(fā)出最熾熱的吶喊。是那年街頭上青年們振聾發(fā)聵的吶喊聲,喚醒了沉睡著的東方雄獅。游行著的人們就像千軍萬馬一樣所向披靡,向世界證明著,中國人永遠(yuǎn)不會妥協(xié),屈辱服從!青年,率先向這片大地?fù)]灑出了熱血與汗水;青年,即使在暗無天日的夜里,仍會奮力尋找光明。是這些青年,用自己無窮無盡的斗志,振帆向前,高歌挺進(jìn),帶著沉睡的中國走出迷惘,走向希望與光明。
魯迅曾在《熱風(fēng)》中寫到,愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱,發(fā)一分光,就像螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火。
可那個(gè)熱血沸騰,無所畏懼的時(shí)代似乎已經(jīng)結(jié)束,取而代之的是一個(gè)科技發(fā)達(dá)卻令人迷茫的時(shí)代,它讓青春光彩逐漸蒙上了一層陰霾。洪流漸退,水波趨于平靜,可這其中仍是暗流涌動,很少有人能參透了。
我們自詡活在當(dāng)下,被手機(jī)里的游戲和娛樂新聞填滿,青春已經(jīng)成了厚厚的鏡片與作業(yè)的代名詞。我們叫苦不迭,卻不肯放下手機(jī),探尋本源與未來的奧秘。越來越多的秘密沉淀著,沉入海底。可越來越多的壟斷組織出現(xiàn),越來越多科技在推進(jìn)時(shí)的受阻,不禁敲響了這個(gè)時(shí)代的警鐘,也正是為我們而鳴。我們在與時(shí)間賽跑,如若不抓住機(jī)會,終將被這世界淘汰。
青春是一場馬不停蹄的單程票,國家的重任必將托付于青年一代。放飛青春,不再被眼前的茍且所拘禁,吾將上下而求索,創(chuàng)造屬于這一代的歷史!
團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟(篇10)
馬克思曾說過:“作為確定的人,現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù),至于你是否意識到這一點(diǎn),那都無所謂,這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及與現(xiàn)存的世界的聯(lián)系而產(chǎn)生?!蔽覀兠恳晃磺嗌倌?,都有著自己的責(zé)任和使命。
當(dāng)代青少年的'歷史使命是什么?那就是推動中國的現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,使中華民族屹立于世界民族之林,推動中國邁向世界強(qiáng)國。
一代人有一代人的使命??箲?zhàn)年代,人們有救亡圖存的使命;在和平與發(fā)展成為世界主題的今天,當(dāng)代青少年的使命變了。當(dāng)前國際形勢風(fēng)云變幻,舊的格局不斷被打破。要想讓我國在新格局形成之時(shí),在世界舞臺上占有重要地位,就要抓住當(dāng)前有利環(huán)境和時(shí)機(jī),增強(qiáng)綜合國力,讓中國成為真正的世界強(qiáng)國。青年學(xué)生是建設(shè)祖國的主力軍,面對這一使命,我們當(dāng)仁不讓。
我們青年人,如云霞,光彩熠熠;似白楊,生機(jī)勃勃。青年時(shí)期,是李大釗眼中的“人生之春,人生之華”。“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球”,在中國革命、建設(shè)、改革、發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期,是一代又一代的青年人用實(shí)際行動甚至生命擔(dān)起了時(shí)代的重任。
21世紀(jì)是中國邁向世界強(qiáng)國的重要時(shí)刻,國際競爭愈演愈烈。我們當(dāng)代青年學(xué)生應(yīng)該有緊迫感、危機(jī)感,有志氣,有決心,用自己的雙手把中國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,使社會主義中國成為國際競爭中的強(qiáng)國。
在十年、二十年、五十年后,我們可以自豪地說:青年時(shí),我們曾是花,是葉,也是這株大樹上的甜蜜果實(shí)!我們?nèi)紵饲啻旱幕鹧?,去探索、去追求、去?chuàng)造、去奉獻(xiàn),去完成青春賦予我們的光榮使命,去譜寫青春最動人的樂章。
中國之騰飛,指日可待;青年之使命,舍我其誰!青少年要肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命,做一個(gè)有責(zé)任心的人,做一個(gè)無愧于青春、無愧于國家的人,在人生的舞臺上,散發(fā)出動人光彩。
團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟(篇11)
顧炎武曾說天下興之,匹夫有責(zé)。擔(dān)當(dāng)應(yīng)是一種風(fēng)氣,它不僅是君子們應(yīng)有的品質(zhì),更應(yīng)是全部人應(yīng)堅(jiān)守的準(zhǔn)則。萬州公交墜江大事,外表上是乘客與司機(jī)之間的沖突,但那些無動于衷的看客真的就是完全無辜的嗎?假如當(dāng)時(shí)有一個(gè)人站出來制止的活,悲劇就不會發(fā)生。所以做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,不管對自己還是對他人都有好處。
擔(dān)當(dāng)無分一人小,無分貴賤,它是一種態(tài)度,更是一種行動。
八國聯(lián)軍侵華,腐朽的清政府無力反抗,但是民間自覺組織起了義和團(tuán)運(yùn)動。他們打擊洋人,破壞鐵路;他們無懼槍炮,不可怕兇殘的.敵人。他們大都由目不識丁的農(nóng)夫組成,位卑未敢忘狀國在他們身上得到了最好的詮釋。這就是擔(dān)當(dāng)!
擔(dān)當(dāng)是一種臨危不亂的力量,讓你化險(xiǎn)為夷。
扎克伯格,年少成名,微軟等大公司向他們拋出橄欖枝,被他拒絕了,此后更是一手創(chuàng)立了書籍,但勝利不是一帆風(fēng)順的。很快書籍因侵害用戶隱私而官司纏身,他也一夜之間跌入谷底,困難境況讓他一度想把公司賣給谷歌,但他堅(jiān)信自己的運(yùn)作是正確。于是他選擇了擔(dān)當(dāng)全部責(zé)任,向用戶賠禮,賠償損失,并準(zhǔn)時(shí)推出自定義展現(xiàn)動態(tài)的功能,書籍最終化險(xiǎn)為夷,用戶量也因此與日俱增。
人可以無才,但不行無德。擔(dān)當(dāng)是一種最重要的品德,家中的長輩很早就教育我,有肩就得挑擔(dān)子,敢做敢當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)是珍貴的,在現(xiàn)在可以為你贏得機(jī)遇,克制困難;有擔(dān)當(dāng)就有動力,讓你做任何事都會竭盡全力。
由于擔(dān)當(dāng),本可以置身事外的魏公子竊符救趙;由于擔(dān)當(dāng),在國外享有優(yōu)越生活的錢學(xué)森夫婦毅然回國;由于擔(dān)當(dāng),當(dāng)危機(jī)降臨時(shí),薩利機(jī)長挺身而出。
作為新時(shí)代的青年人,時(shí)代給予我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑瑢彝?,對工作,對國家,我們都?yīng)當(dāng)有一顆擔(dān)當(dāng)?shù)男挠屑缇偷锰魮?dān)子。
團(tuán)員和青年主題教育思想旗幟感悟(篇12)
青年最富有朝氣、最富有夢想。近代以來,我國青年不懈追求的美好夢想,始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)。在革命戰(zhàn)爭年代,廣大青年滿懷革命理想,為爭取民族獨(dú)立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期,廣大青年響應(yīng)黨的號召,向困難進(jìn)軍,向荒原進(jìn)軍,保衛(wèi)祖國,建設(shè)祖國,在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)。在改革開放歷史新時(shí)期,廣大青年發(fā)出團(tuán)結(jié)起來、振興中華的時(shí)代強(qiáng)音,為祖國繁榮富強(qiáng)開拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新。
新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)是:
一、作為新時(shí)代的青年,應(yīng)志存高遠(yuǎn)、忠于祖國,努力做新時(shí)代具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的愛國者;
二、作為新時(shí)代的青年,應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奮斗,努力做新時(shí)代具有責(zé)任意識和創(chuàng)新精神的建設(shè)者;
三、作為新時(shí)代的.青年,應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)、錘煉身心,努力做新時(shí)代具有過硬本領(lǐng)和高尚品格的接班人;
四、作為新時(shí)代的青年,要始終保持積極向上的精神狀態(tài),努力做到不變化、不頹廢、不動搖、不退縮,一以貫之、終生堅(jiān)守,做維護(hù)人民利益的忠實(shí)踐行者。
實(shí)踐告訴我們,幸福不會從天而降,坐而論道不如起而行之。新時(shí)代的奮斗者只有奮斗,才能創(chuàng)造更多更好的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,不斷豐富幸福的內(nèi)涵、提升幸福的層次;只有奮斗,才能不斷增強(qiáng)成就感、尊嚴(yán)感、自豪感、獲得感,在創(chuàng)造美好生活的過程中感受幸福。
奮斗新時(shí)代,青春正當(dāng)時(shí)。新時(shí)代青年要“堅(jiān)定理想信念,站穩(wěn)人民立場,練就過硬本領(lǐng),投身強(qiáng)國偉業(yè),始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)”?!扒啻禾摱葻o所成,白首銜悲亦何及?!卑炎陨沓砷L融入到中華民族偉大復(fù)興的歷史洪流中,成為“最好之青年”,成就“中國之盛世”。
新時(shí)代,新使命,我們要肩負(fù)起新時(shí)代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),青春不停步,永遠(yuǎn)跟黨走!