團員和青年主題教育專題生活會發(fā)言稿件精選篇1

同學們：

光陰荏苒，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又將結(jié)束，四六級考試，本學期期末考試即將開始。為嚴肅考風考紀，弘揚體育學院的優(yōu)良學風，我院特地召開“考風考紀動員會”，希望同學們能清醒地認識到創(chuàng)造公平、公正的考試氛圍，是我們共同的責任。

先和大家講一個故事：中國古代有一個國王，他發(fā)給國內(nèi)每個孩子幾粒花的種子，并承諾說誰能

種出最美麗的花，就選誰當王位繼承人。評選時間到了，很多孩子都端來了漂亮的鮮花，只有一個男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因為，其實孩子們得到的種子都已是炒熟的，根本不可能發(fā)芽。這個故事說了一個古老的'話題：誠信。

考試是一次個人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果。考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。

同學們，誠信考試光榮，違紀作弊可恥。大學的每一次考試都是大學生“接受考核、認證自我”的一種途徑。正因為如此，加強考風建設(shè)、營造公平、公正、公信的考試氛圍既是我們每一個同學的愿望，也是我們每一個大學生應(yīng)該肩負的責任。只有考試成績公平公正，才能使同學們通過考試對自己的學習情況有一個理性的認識，才能促使同學們鞏固所學知識、技能，才能從學習結(jié)果的反饋中，及時獲得矯正信息，才能不斷的調(diào)整自己今后的學習。因此，每一位同學都必須以認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待考試。為此，我們要做到以下幾點：

首先，重視考前復習，孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學能夠把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。

其次，保持良好心態(tài)?？荚囀蔷o張的，每一位同學要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉?？荚嚂r要緊張但不能過于緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。

再次，嚴守考試規(guī)范。我們要求做到：

一、按照規(guī)定時間，進入指定考場。

二、進入考場，除允許攜帶的必要文具外，不帶其他復習資料和通訊工具。

三、考試結(jié)束時，要立即停止答卷、退場時，不得將試卷帶走。

四、不得以任何形式徇私舞弊，弄虛作假，對違反考場紀律者按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

最后，體育學院學工組向各位同學發(fā)出如下倡議：

一、全面復習，認真?zhèn)淇?，投身“提倡文明修身，嚴肅考風考紀”的行動中;

二、各班加大考風考紀教育力度，嚴肅考風考紀，嚴格執(zhí)行學校的有關(guān)文件規(guī)定，明確作弊危害和后果，樹立良好的考試心態(tài);

三、黨員、學生干部為誠信考試樹立模范帶頭作用，端正考風、嚴肅考紀;

四、各班輔導員嚴抓考風，各班召開嚴肅考風考紀動員會;

五、提倡對作弊的同學如實上報，絕不包庇。

六、各班級、各支部攜手共進，為嚴肅考風考紀，樹立良好的學風，杜絕作弊現(xiàn)象盡到一份義務(wù)。

大學時代是人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃，我們要學會對集體負責，因為我們的集體團結(jié)奮發(fā);我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。同學們，我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進心，我衷心希望同學們勤奮學習，認真復習，每一個學生都能取得學業(yè)的進步，能取得人格的完善。

預(yù)祝同學們學習進步，考試順利!

團員和青年主題教育專題生活會發(fā)言稿件精選篇2

各位同學：

不久前，我看到過這樣一篇報道：有一年，巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會學教授的調(diào)查。25年后，這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇地發(fā)現(xiàn)，除20人不知去向或死亡外，剩下的180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者。于是他拜訪了其中的許多人，問他們：你成功的關(guān)鍵是什么？答案卻驚人的一致，他們說：“因為我遇到了一個好老師?！笔前。晃缓美蠋熗涂梢詣?chuàng)造出一個奇跡！

我們不會忘記，36年以來日復一日地跪在講臺上傳道授業(yè)，年復一年地跪著前行在山道，用雙膝為孩子們撐起一片藍天的陸永康老師；我們不會忘記，忍受著別人的誤解甚至指責，獨自下井挖煤、修路，資助貧困生上學的劉念友老師；我們也不會忘記，為救學生，以身擋車，光榮犧牲的殷雪梅老師；我們更不會忘記2003年重慶市開縣井噴事故中第一個打電話通知學校師生盡快撤離的潭世明老師，而他則留在村中，挨家挨戶報警，幫助村鄰和學生逃生。災(zāi)難過去，人們在他家門前找到了譚老師，緊握在他右手的手機告訴人們，10分鐘內(nèi)，他連續(xù)打出了7個報警電話。正是這7個電話，讓他失去了最后的逃生時間，正因為這10分鐘的等候，讓他的爺爺、奶奶、生日祝福，爸爸、媽媽、堂弟、堂妹與他一同離開了人世。這個年輕的生命，就永遠鐫刻在了21歲的年輪上。是的，也許他們都只是普通的人民教師：可也正是他們，用生命深刻地詮釋著“師魂”二字；用熱血譜寫著一曲曲壯麗的.頌歌；用青春和熱血托起了明天的太陽！

古語云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人。”朋友們，我們教師是平凡的，平凡的我們?yōu)閻鄱冻觯m然沒有優(yōu)秀教師那種舍生忘死的壯舉，卻也是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。說到這兒，我想起了這樣一件事，記得那是上個月的一個星期一，那天是我的生日。到了晚上，當我走進教室準備上課時，原本安靜的教室里突然聽到一聲：“預(yù)備，起！”我抬頭一看，全班57個孩子用手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌曲唱完，一聲“老師，我們愛您，生日快樂”！我的淚水再也控制不住地流滿了臉頰。雖然我和孩子們共同學習和生活只有短短三個月的時間，可沒想到師愛的力量是如此巨大。頭疼腦熱時，關(guān)切地撫摸額頭的手；悲觀氣餒時，一句鼓勵的話語；情緒低落時，撥開云霧的一縷陽光；羔羊迷途時，指點迷津的諄諄教誨……都在孩子們的心靈上留下了一串串堅實的溫馨腳印。此時，我收獲到了孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，此刻，我真正體會到了一個教師所有的快樂、幸福和光榮，因為是身為老師的我們，用脊梁支撐著祖國的未來，用雙手托起了明天的太陽！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在座的前輩們，年輕的同事們，我們是普普通通的人，從事平平常常的工作，但我們既然選擇了這個職業(yè)，就要矢志不移，從事了這份事業(yè)，就要無怨無悔。讓我們繼續(xù)用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，因為我們擁有一個光榮的稱號—人民教師！

親愛的老師們，為了我們神圣而光輝的事業(yè)，為了給校增光添彩，讓我們攜起手來，共同托起明天的太陽。

團員和青年主題教育專題生活會發(fā)言稿件精選篇3

班主任是班集體的核心，是組織者、領(lǐng)導者和教育者，是聯(lián)系班級與課任教師的紐帶，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是學生的引路人。他（她）必須是學生的良師益友，學生才能心悅誠服地聽從其教誨?，F(xiàn)在有部分班主任工作非常繁忙，但不得法，班級管理工作事無巨細，大至家事、國事、天下事，小到吃飯掃地關(guān)窗戶，樣樣躬親，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳、頻繁往復、事倍功半。那么，怎樣才能做好班主任工作呢？

何__說過：“一位優(yōu)秀的班主任，就是一位教育專家”。一個好的班主任，就有一個好的班集體，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學生的成長，關(guān)系到的學風的形成。因此，班主任工作是學校工作的一個重要組成部分。

一、班主任工作的重要性

1、班主任一言九鼎，一句話甚至能夠影響孩子的一生。正因為班主任是學生心目中的偶像，教師的一句話可能引導學生踏上鋪滿鮮花的紅地毯?？梢姲嘀魅喂ぷ麝P(guān)系到千家萬戶。我們在教育活動中的細枝末節(jié)經(jīng)常被人所忽視，它會給學生造成或大或小、或積極或消極的影響也，所以小事理應(yīng)引起我們的高度重視。在日常工作中多運用一些能有積極影響的語言、動作使學生，特別是那些后面的學生感到老師并沒有嫌棄自己，而是一直關(guān)心、愛護著自己。使每個學生感動，享受到自豪感、成就感！

2、班主任工作是良心工作。我們要對的起自己的良心。班主任必須將自己切實融為班集體中，一定要想方設(shè)法管理好班級，教育好學生，為家長負責。在我們碰到難管的學生時不要怨氣不要惡語傷人，拳腳相間，要耐心。針對學生的一些“病”我們要經(jīng)常去醫(yī)治，經(jīng)常去關(guān)心他們，盡管我們管的三年中，沒有醫(yī)治好，或沒有完全改好，但我們盡力了，學生是知道的。所以從某中意義上說，班主任工作是改造學生靈魂的工作，是最陽光的工作。

二、魏書生的班主任工作經(jīng)驗

1、魏書生的五個一。一分鐘家務(wù)。第二，每天寫一篇日記。第三，每天唱一支歌。四，走好每一步。第五，每天自己跟自己搞一次一分鐘的注意力或記憶力比賽。

2、布置個性化的作業(yè)。

3、人人有事做。人人有事干，事事有人干，時時有事干，事事有時間干。

4、班主任要教會學生做事。

5、改造后進生。

入學第一件事，每個人給自己找?guī)讞l優(yōu)點、長處，寫到單子上，并寫出如何保持。同時，寫出自己的缺點，表明如何改進。再介紹幾種關(guān)于班級管理的具體做法：

（1）實行“值日班長制”。每天1人，按學號輪流擔任。職責：Ⅰ、考勤；Ⅱ、維護課間紀律，處理偶發(fā)事件；Ⅲ、帶領(lǐng)2名值日生搞好衛(wèi)生；Ⅳ、在黑板上寫上一句格言。

（2）所有學生每學期更換一次座右銘。在課桌一角，用一長10厘米，寬6。18厘米的紙上寫三部分內(nèi)容：（一）針對自己的弱點寫一句激勵自己的話；（二）寫上自己最崇敬的人的句子；（三）寫上自己在本班中要追上的同學的名字，即目標。目標的制定要切實。這樣，整個班中就會形成一種“前有榜樣、后有追兵”的比、學、趕、幫、超的競爭氛圍！

（3）每位學生書中必須有一本偉人或名人傳記。

（4）教室內(nèi)必須有鮮花、金魚、窗簾、臉盆、毛巾、香皂……等且全部具體到專人負責承包。

（5）采用違紀生輪流值日的方式。由第一位違紀生負責抓違紀者，若抓不到，則每天寫一篇500字的說明；若抓到，則由被抓者接替工作。

（6）每位學生每周至少為他人或集體做一件好事。通過做好事，增強對他人、對集體的責任感。

（7）每周由學生輪流教唱一支歌，課前必須唱一支歌。

（8）課間10分鐘教師不離開教室，與學生進行思想、知識交流。各位老師我最欣賞魏老師的兩句話，現(xiàn)在讀來與大家共勉。你看別人是天使，你天天活在天堂里，你把別人看成魔鬼，你天天活在地獄里。

三、我校幾個月來德育工作的成績和存在的問題

(一)成績開學半學期來，在全校老師的共同努力下，德育工作成績突出。主要表現(xiàn)在6個方面：

1、學生總體的日常行為規(guī)范是好的，群體性的打架等嚴重違反校紀校規(guī)時間沒有發(fā)生。

2、學生會的檢查在班主任的配合下順利進行，五星文明班級的評比得到了充分的認可。

3、絕大部分班級的文化建設(shè)做到了規(guī)范、有序。并在去年統(tǒng)一的基礎(chǔ)上有了創(chuàng)意和特色，形成了特色班級。

4、學校班級黑板報的水平有了大的提高，學生會宣傳干事已經(jīng)管了起來。

5、行政、教師值日、學生會檢查的三位一體的檢查體系已經(jīng)基本建立。

6、每月一次的質(zhì)量調(diào)研考試紀律嚴明，可以說考一次，紀律好一次，這與廣大班主任的工作分不開。

（二）存在的問題

1、學生早晨的檢查到位率差，對包干區(qū)的打掃較晚，中午和放學后的打掃基本沒有，垃圾不倒，凳子沒有放整齊。

2、行為規(guī)范的執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)個別學生的行為規(guī)范較差，長頭發(fā)、戴首飾，經(jīng)常買零食、亂扔垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、學生上網(wǎng)吧、喝16歲生日酒現(xiàn)象有愈演愈烈之勢，影響到了學生成績的提高和學習的紀律。

4、跨年級、跨班級、跨校內(nèi)外的拉幫結(jié)派有露頭，希望班主任及時管理，把事情消滅在萌芽狀態(tài)。

四、針對問題，我想提幾點自己的想法和建議

1、關(guān)于班級文化建設(shè)和衛(wèi)生工作。我們知道，咱們學校自建設(shè)好后幾乎沒有整修過，校園是舊的，但是我們不能因為是舊的而連衛(wèi)生都不打掃了，雖然我們是窮學校，但我們?nèi)烁F志不窮，我們可以把衛(wèi)生打掃的干干靜靜。這對我們也是有好處的，因為我們要在這樣個環(huán)境中生活一天。

2、繼續(xù)抓好學生的日常行為規(guī)范，同時重點要抓好困難學生的管理工作。困難學生在學校一要學知識，二要學做人，我認為他們更主要是學做人，學做一個合格的公民。那么怎么讓他們學做人呢？我想作為基礎(chǔ)教育這一快，無非是培養(yǎng)學生做一個遵守紀律，養(yǎng)成好習慣的一個好學生。但是在我們傳統(tǒng)的觀念中，困難學生嗎，平時作業(yè)交不出，也網(wǎng)開一面，上課睡覺也可以的。其實這不是在教育他們做一個守規(guī)則的公民，反而害了他們。苦難學生可能把自己的不守規(guī)則當作自己的個性去張揚，結(jié)果呢，這些學生越來越難管，最后老師希望他最好不來學校讀書，眼不見為凈。這樣也影響到他們的生活工作。比如我們曾經(jīng)有這么一位學生，初一時學習成績就不理想，每天上課他睡覺，結(jié)果養(yǎng)成了這樣的習慣，后來到了水泥廠工作，管理電腦控制屏，結(jié)果有一天這個學生在崗位上睡著了，被老板看到就辭了。看來在學校里形成的壞習慣影響他的一生。所以我個人認為對待苦難學生，最起碼的作業(yè)，上課認真聽課，不影響其他學生等規(guī)矩一定要讓他們作好，養(yǎng)成守規(guī)矩的習慣，對他們的一生是有用的。

3、要狠抓班風學風建設(shè)。班級工作要作到“人人有事做，事事有人做”。同時在班級中要大力培養(yǎng)優(yōu)秀學生的威信。要讓優(yōu)秀學生負責班級的各項管理工作，要讓他們在班級中有地位，有能力，只有他們才是優(yōu)秀班風的培養(yǎng)者。我不贊成讓一些困難學生負責班級的日常管理工作，特別是不能在做眼保健操時讓困難學生檢查和掃地，他們巴不得這樣，可想而知，班風能好嗎？

4、關(guān)于晨讀的問題，晨讀在我校已經(jīng)形成一種文化了，但是隨著夏天的到來，班主任可以要求晨讀的時間提早一點，也可以做一個專題研究，如何提高一個層次或形成一些書面的材料等。

5、希望班主任要加強對學生的心理健康教育和引導。特別是16歲生日酒的問題、學生帶手機問題、自行車安全騎行問題等開展專項的主題班會，引導學生形成珍愛生命，學會合作等的優(yōu)秀品質(zhì)。

6、學生會檢查的同學也需要班主任加強管理，打鐵還需自身硬。要督促他們帶好標志、做各方面的表率。

各位老師，班主任是雁，需領(lǐng)頭高飛；學生是馬需揚鞭催之。要使學生不斷地進步，班主任在言傳身教時需不斷地向?qū)W生提出一步一步的更高要求，使他們腳踏實地，發(fā)奮努力，并極力他們向跟高的目標前進。希望在班主任和大家的共同努力下，把我們第三世界向第一第二世界看齊；形成我們自己的德育特色

團員和青年主題教育專題生活會發(fā)言稿件精選篇4

各位老師及家長朋友、孩子們：

下午好！

今天很是榮幸接到陽光驕子邀請站在這里和大家分享一下陪伴孩子成長的點點滴滴，常和朋友們說起陪伴孩子成長是一件辛苦而又快樂的事。我家孩子現(xiàn)在就讀菏澤一中高一宏志班，她的學習成績不是年級最好的，但給老師和同學們的印象她是一個陽光、有朝氣、性格開朗的孩子，要說教育孩子的經(jīng)驗可真是談不上，只是伴隨孩子成長的一些體會在這個里和大家相互交流和學習一下，關(guān)于親子教育，我想從以下幾個方面來談一談：

第一、和我們的孩子進行平等的交流與溝通。

這一點說起來容易可是我們做起來很難。可能在座的朋友多是初中生的父母，會不會有這樣的感覺：就是孩子小的時候，每天孩子一從學校到家就會嘰嘰喳喳和你說學校發(fā)生的事，但隨著年齡增長卻慢慢和我們疏遠了。那是因為我們的孩子長大了，有了自己的主見，我們要隨孩子的腳步一起成長，學著怎樣對面一個青春期的孩子，這時就要求我們和孩子這間的溝通是有效的、真正走到孩子心里面去交流。這個有效的交流，首先要孩子心情的“代言者”。這個時候的我們就要第一做到認同孩子，所謂認同，就是要幫孩子說出當時的心情。學會了認同，交談就更順暢，孩子就會毫不保留地向您傾訴學習和交際方面的煩惱和不安。其次，就是要做一個“忠實”的聽眾，那怕孩子講的有不對的地方，先不要插言，讓孩子把自己的情緒發(fā)自內(nèi)心的全倒出來，然后我們幫孩子去分析。朋友們可以試一試，這樣可能會使你和孩子之間的交流與溝通帶來別樣的效果。

第二、讓孩子懂得什么是堅持！所謂堅持，就是不言輕易放棄

我家孩子從小就學習古箏，現(xiàn)在已過了9級，在學習古箏的過程中，孩子不止一次的跟我鬧，不想去學，記得當時我這樣和孩子說過：在居里夫人小的時候，利用學習之外的時間在父親的監(jiān)督下去學鋼琴，每看小朋友在玩，她卻要練習當時感覺特無聊的鋼琴時，就會一百個不樂意，但居里夫人堅持下來了，她感謝她的父親讓她堅持下來，長大后明白，音樂直接影響著人的感性思維。孩子，就算你現(xiàn)在不理解媽媽，就算現(xiàn)在認為是媽媽在逼你學古箏，但長大后我相信你也會感謝媽媽讓你堅持這么做。朋友們，一直堅持讓孩子學古箏，并不是想讓孩子在音樂的道路上發(fā)展。是這樣兩條原因：第一，從小培養(yǎng)一種堅持做好一件事的態(tài)度，要讓孩子知道，做事不能半途而廢。第二，因為科學研究成績表明，當兒童演奏樂器時，由于左右手指經(jīng)常運動，使得反應(yīng)更加靈敏，智力得到開發(fā)，從生理上分析，當孩子演奏樂器時，美妙的音樂影響其情緒，情緒又影響荷爾蒙分泌，繼而影響其大腦分析能力和記憶能力。

第三、讓孩子正視自己的錯誤。

教育孩子就要賞罰分明，做得好時及時表揚，注意對孩子的表揚要及時，而且要恰如其分。但孩子做錯事時一定不要姑息，哪怕只是小錯也要進行適度的處罰，要孩子明白做錯事就要受到懲罰，這樣孩子才能正視自己的錯誤，及時改正，免得在錯誤里越陷越深。說到糾正孩子的錯誤，讓我想起在南京大學教授馬海英這樣說：我們的孩子如同一棵小樹，在成長的過程中會出現(xiàn)很多小雜枝，這些小雜樹枝就象我們孩子平時犯的小錯誤，做家長的發(fā)現(xiàn)小雜枝在發(fā)芽時期就掰去，這樣小樹感覺不到疼，最終長成參天大樹，那我們孩子犯小錯誤的時候，我們就提醒讓孩子及時改正過來，孩子就會成材。反過來講，小樹的雜枝我們不及時處理，到快成大樹的時候，我們應(yīng)是把這些大枝在樹上砍去，這樣，可能就耽誤了長成參天大樹的機會；同樣，當我們孩子小犯錯不及時改正，當成壞習慣時候，我們家長應(yīng)時讓孩子去掉這些壞習慣，孩子會很痛苦，就象砍大樹的雜枝一樣會疼！朋友們，想一想，這個形象的比喻，有什么理由還讓你們停下來不去及時糾正孩子犯的小錯誤！

第四、要有情況允許下多鍛煉孩子，創(chuàng)造機會鍛煉孩子各方面的才能。

我家孩子從小學就是班干部，小學的時候，可能孩子小好管，所以也沒看到孩子為此而困惑，記得一次在初中時，因為處理班里的一事，讓其中一個同學誤會了我家孩子，那個孩子就想盡辦法為難孩子，比如：放我家孩子自行車的氣等等，其中一次嚴重的搗亂讓孩子感覺到當班長好難，一次哭鼻子說：媽，我不想當班干部了，我沒有當班干部的能力！等孩子哭出來以后我這樣跟孩子講：首先不要自己向班主任提出不當班干部，只要班主任一天不說不讓你當班長，就說明你能勝任這個班長職務(wù)，就說明你有這方面的`能力。再有，不要動不動遇到困難就想轍，現(xiàn)在連一個班你都管不了，那以后走向社會，給你一個企業(yè)，你也會同樣管不了，如果甘心以后被別人管，那你現(xiàn)在就不需要這樣鍛煉自己，至于當不當班長，你想好以后，明天自己決定！結(jié)果孩子接受這一次的考驗，一直初中三年的班長都做得很好，現(xiàn)在在一中不僅參加班委，還是學生會成員，體會到了學習之外樂趣，在不耽誤學習的情況下堅持鍛煉自己。

第五、在生活中給孩子好的影響。

家庭是孩子的第一課堂，家庭教育給孩子的影響是深遠而巨大的。這讓我想起國家二級心理咨詢師王蕊老師說過的一句話：在孩子面前，請我們的家長“夾起尾巴”做一個好人。因為很多時候是身教勝于言教。說到這個身教勝于言教，讓我想起不久前朋友這么和我說過：我家孩子都馬上初中了，還不知道多讀書多重要，我不怕花錢，在新華書店買了很多有益的書，但孩子就是不喜歡看，真沒轍？其實，我的朋友不是真沒轍，而是沒有從根本上去解決問題，孩子為什么不喜歡閱讀，一是習慣問題，二是孩子在閱讀的時候，你在做什么？你在看電視的時候讓孩子去看書或是你在玩電腦的時候卻命令孩子去看書，可能在孩子沒有養(yǎng)成閱讀習慣的時候很難做到，這時，你有沒有想過，把電視、電腦關(guān)了，自己拿一本書去看，看看這時孩子的反映是什么？曾記得，我在2011年參加全省圖書館業(yè)務(wù)競賽，當時我家孩子正上初二，我一天學習時間會超過8個小時，以前時候，會催著孩子說：快去寫作業(yè)吧！但當時我學習任務(wù)重，每每吃了飯我就會去學習，孩子看到這樣努力去學習，就再不用父母的嘮叨，自己就開始做作業(yè)。記得我當時的學習時間近半年，就是在那半年，孩子變化很大，學習態(tài)度有了明顯的改變，隨之而來的就是成績也提高很快。這時，才正直明白———身教勝于言教的意義。

第六、學會尊敬老師。

老師與學生之間也會發(fā)生一些摩擦和誤會，幫助孩子消除矛盾、誤會，互相理解、互相包容。在我家孩子剛上初一時，對英語的學習興趣不高，回到家老是抱怨英語老師發(fā)音不標準，上課時不用普通話授課……等等，我告訴孩子：第一，既然學校讓你老師擔任你班的英語課，說明老師有這個能力，至于教學水平人家近20年的教學經(jīng)驗，教你一個初一的孩子絕對沒有問題，你不要挑老師的毛病，還有什么普通話，并不重要，重要的是你從老師那里學到的英語知識。第二，對老師的不滿意只能影響自己的學習成績，對自己有弊的，來問問自己，對老師不滿意你有能力去換掉老師嗎？如果有，那么好，你去找校長換掉老師；如果沒有，那么你就必須適應(yīng)你的老師，虛心向老師學習，尊敬老師，提高自己的英語成績才是重要。

第七、讓孩子產(chǎn)生“我很棒”的自己感覺。

日本教育家鈴木鎮(zhèn)一說：“有了天才的感覺，你會成為天才；有了英雄的感覺，你會成為英雄。孩子找到了好孩子的感覺，他就會成為好孩子?！迸笥褌?，給孩子多制造些能表現(xiàn)“我很棒”的事來做，你的孩子就會慢慢變得真的很棒。

第八、先給孩子打好“預(yù)防針”。

兵法上說，最好的防守就是進攻。在教育孩子時也是這樣，與其孩子出現(xiàn)問題后，再去管教、憤怒，還不如提前就給孩子打好“預(yù)防針”，提高孩子的“免疫力”。我會在孩子剛上初中，在沒有青春期的時候多向孩子灌輸一些青春期的知識，灌輸一些正能量。說到這個讓我想起我關(guān)注很多年的一本雜志期刊叫《少年兒童研究》，也向我的朋友或是讀者推薦過這本雜志，很是感謝從這里學到的知識，因為它每期都有專題，比如：父愛在家庭教育中作用？如果應(yīng)對有早戀傾向的孩子？怎么看待青春期的孩子？在我陪孩子成長的過程，這本《少年兒童研究》功不可沒！

第九、別給孩子太大的壓力。

生活中，有心理障礙的孩子越來越多，而兒童心理學家指出，壓力過大是導致孩子出現(xiàn)心理問題的一個重要原因，給孩子減負已經(jīng)成了當務(wù)之急。為了讓孩子健康成長，家長們請別給孩子太大的壓力。說到這個壓力，就讓我想到上年參加中考的孩子，到了初三，我家孩子的學習態(tài)度很端正，主動去學習，這個時候，需要我們做的不再是給孩子加快鞭，而是去給我們的孩子減壓。我曾這樣對參加中考的孩子說：中考實際上就是心態(tài)的較量，有一個好的心態(tài)，你就會成功，媽媽不想讓你有任何壓力的走進考場，快樂去體驗這次中考，要學會在快樂中感覺中考，努力去沖刺這次中考，爸媽相信，通過中考的你更陽光！孩子在沒有壓力的狀態(tài)下參加中考，取得了全區(qū)第七的成績，這個偶然的好成績，讓孩子踏入高中的學習生活的開始站到一個高的啟點上，菏澤一中畢竟是重點高中，這里匯集了21中、22中等各個學校的學習尖子，面對不用通過中考提前保送的40名學生，孩子在剛進入一中宏志班的時候感覺到了前所未有的壓力，找不到自信心，竟然有一種不知所措的迷茫?？吹胶⒆舆@種狀態(tài)，我就常和孩子講：媽媽承認其他學生真的很優(yōu)秀，但我相信，只要你努力去做，你就一定不會拉在同學的后面，因為我相信你有這份能力！你在我心中永遠都是最棒的孩子！再有就是，什么事只要努力去做，不管結(jié)果如何就沒有遺憾，要在學習的過程中體驗快樂，而不是一唯的追求最后的成績！孩子沒有壓力，擁有的自信，其實成績在不知覺中就會提高，其實這也是我最想的，我想我的孩子快樂的去學習，在學習中體會到快樂。

今天我占用了大家很寶貴的時間，希望我的這些話，能給你們帶來一些啟發(fā)，我們的目的就是一個，做好孩子成長道路上陪伴者，關(guān)鍵的時候給我們的孩子指引一下路的方向，我相信只要我們做父母的努力去做一個合格的父母，就會收獲很多。這也好比農(nóng)民種莊稼，誰付出的汗水多，誰家的莊稼就會生長的旺盛，最后就會有好收成。我始終相信沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家長、老師常常因為孩子進步緩慢而著急，由此或者粗暴地給孩子戴上“腦子笨”、“性格難以改變”之類的帽子，或者自認為學識淺、水平低，不會教育孩子。實際上，只要方法妥當，任何孩子都是優(yōu)秀的；只要用心，總能找到合適的教育方法。最后祝大家工作順利，生活幸福，謝謝！

團員和青年主題教育專題生活會發(fā)言稿件精選篇5

各位領(lǐng)導、各位鄉(xiāng)親、同學們：

大家上午好！

你們好！為全面提高學生素質(zhì)，加強學生常規(guī)管理，養(yǎng)成學生的良好的文明行為習慣，進一步增強學生的紀律意識，規(guī)范學生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現(xiàn)象，召開八年級學生紀律教育大會。你們已經(jīng)意氣風發(fā)地走進入了八年級上學期這個重要階段。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現(xiàn)這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現(xiàn)這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。初二的學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關(guān)鍵時期。你們覺得自己已經(jīng)長大了，具有好面子、好表現(xiàn)、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩(wěn)定等特點，甚至有的出現(xiàn)厭學、早戀等心理異常現(xiàn)象。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。目前，在我們初二年級中存在有很多違紀現(xiàn)象，我們必須堅決制止。

1、是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現(xiàn)象比較嚴重。

2、部分學生學習態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學習目的不明確，學習態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數(shù)學生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試李曦作弊、損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。

3、有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。

4、有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴重的則勸其轉(zhuǎn)學或勒令退學。

5、拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學處理。

6、有的同學違反學校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，進“三室二廳”徹夜不歸。不文明上網(wǎng)，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報批評。

7、男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務(wù)正業(yè)。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。

8、是不注意儀容儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā)；男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的'形象。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。以上種種違紀現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當注意的。希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境。前階段，公布了對部分違紀學生的處理意見，希望受處分的學生要吸取教訓，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現(xiàn)，爭取早日解除處分。

全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養(yǎng)愛學校、愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。各位同學們，法紀教育應(yīng)該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴于律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風的根本好轉(zhuǎn)。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。