高考優(yōu)秀滿分作文范文大全（篇1）

“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”這句是李清照的個(gè)人寫照?！皽\碧”和“深紅”皆為亮麗的色彩，但這些相對(duì)于桂花而言而不需要的，因?yàn)楣鸹恰疤煜阍仆怙h”的馥郁芬芳，就足以使它成為“花中第一流”了。這句話反映了李清照本人的審美觀，外表的虛浮和華麗只是暫時(shí)的，內(nèi)在美才是真正的美，才是流傳千古的美。同時(shí)也表達(dá)了作者在當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣中傲視塵俗、內(nèi)秀自芳，不同流合污不被世俗所污染的高尚情懷。

“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方?！边@句話非常形象地說明了為政者廣納百姓意見的重要性。凡是能廣泛聽取他人意見的人，都會(huì)在事業(yè)上有一定的成就。

在這個(gè)熙熙攘攘的社會(huì)中，面對(duì)紛擾和誘惑，我們既要傲視塵俗，守住自己內(nèi)心的一片凈土，又要善于聽取他人的建議，成就一番自己的事業(yè)。

世事有太多的誘惑，鮮花掌聲、贊美光環(huán)、權(quán)力物質(zhì)等，都會(huì)成為我們前進(jìn)路上的絆腳石，甚至深陷其中，迷失了自我。堅(jiān)守內(nèi)心的一片凈土，返璞歸真，需要的是足夠的定力和智慧。詩仙李白是智慧的，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。他放棄了富貴與權(quán)力，游走于高山流水，寫下了無數(shù)的瀟灑詩篇。陶淵明是智慧的，“采菊東籬下，悠然見南山”。返璞歸真的田園生活，讓他在另一片廣闊的天地中尋到了自我。菊花的芬芳清幽，象征了陶淵明的品性高潔，不與當(dāng)下權(quán)貴同流合污。歷史上孟子的“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”傳誦至今，成為無數(shù)人做人的準(zhǔn)則。

但是亦有很多人在權(quán)力、金錢面前，迷失了本性，喪失了自我，淪為歷史上的貪官污吏，禍國(guó)殃民，為后人所不齒。

傲視塵俗，提升自我。作為國(guó)家未來的青年一代，我們更要樹立堅(jiān)定的個(gè)人信仰，全面提升個(gè)人的人格境界，不故步自封，不自以為是，善于聽取他人的忠告和建議，并且在以后的生涯中，善于學(xué)習(xí)與思考，堅(jiān)守心中的那片凈土，擁有高尚的情懷和人格。只有這樣，我們才會(huì)有更廣闊的未來，國(guó)家才會(huì)蒸蒸日上、發(fā)達(dá)富強(qiáng)。

高考優(yōu)秀滿分作文范文大全（篇2）

不知何時(shí)“提高一分，干掉千人”“考過高富帥，戰(zhàn)勝官二代”等高考主題標(biāo)語在高中校園大行其道，儼然把高考的考場(chǎng)當(dāng)成了打仗的戰(zhàn)場(chǎng)，但高考真的只是人生的唯一出路，落榜就真的意味再無出頭之日？我當(dāng)然不敢茍同這簡(jiǎn)單而低級(jí)的思維定式。

不可否認(rèn)，人們都知道中國(guó)的高考是目前相對(duì)公平的升學(xué)方式，許多寒門學(xué)子依靠高考扭轉(zhuǎn)了命運(yùn)。正如1978年河南文科第一名、作家劉震云所言，如果不是高考，他可能還在搬磚。的確，讀書改變命運(yùn)，而改變命運(yùn)的途徑就是好好讀書考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)“鯉魚躍龍門”。寒門子弟一旦被大學(xué)錄取，就從此改變了面朝黃土背朝天的農(nóng)村生活，從此可以在自己所喜歡的知識(shí)世界和外部世界中去遨游。由此看來，高考是公平的，它提供了平凡人實(shí)現(xiàn)非凡夢(mèng)的最佳途徑。

但也有很多人對(duì)高考持有非議，究其根源，我認(rèn)為在于其形式單一，內(nèi)容固定，以及應(yīng)試教育制度難以跟上時(shí)代創(chuàng)新潮流。我不敢相信，僅僅一張?jiān)嚲恚粌蓚€(gè)小時(shí)，就能反映出考生對(duì)該學(xué)科的整體認(rèn)知以及學(xué)術(shù)積淀。我不敢相信，從恢復(fù)高考以來，四十年來幾乎固定不變的知識(shí)點(diǎn)就能填補(bǔ)創(chuàng)新多元意識(shí)的空缺。我更不敢相信，學(xué)生僅是按照知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷學(xué)習(xí)、不斷背誦、不斷考試，最后給出標(biāo)準(zhǔn)答案，才能夠考上大學(xué)的人就是我們現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的創(chuàng)新型人才……若高考再不改革創(chuàng)新，也會(huì)像科舉考試一樣思維僵化，脫離時(shí)代，成為教育之殤。

高考真的能徹底改變命運(yùn)嗎？我不否認(rèn)有些人的確鳳凰涅槃，但也有人并沒有靠高考決定人生。且看孟非，即便高考落榜，只能當(dāng)搬運(yùn)小工，但他相信高考不是人生唯一出路，踏實(shí)積淀，一次偶然機(jī)會(huì)接觸主持，最終成為明星主持。也有些人花費(fèi)了高昂的學(xué)習(xí)成本、浪費(fèi)了寶貴的年華，結(jié)果還是就業(yè)難。當(dāng)很多學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的時(shí)候，很多大學(xué)生工資比農(nóng)民工還低的時(shí)候，當(dāng)初高三時(shí)一直縈繞在耳邊的高考成功、人生美滿的話語，估計(jì)更像是一記記耳光、一個(gè)個(gè)笑話……并不是每個(gè)人都能躍出高考這個(gè)龍門，但人生也絕無絕境，你要堅(jiān)守本心，一往無前。

陶行知說過：“教育是使人成為人，使人成為有道德的人?！币粓?chǎng)考試有那么重要嗎？能讓父母覺得走路有腳步聲都是一種罪過。一場(chǎng)考試有那么重要嗎？為除蛙聲甚至不惜茶毒一池青蛙的性命。一場(chǎng)考試有那么重要嗎？能讓父母強(qiáng)顏歡笑隱瞞親人去世的死訊，甚至不惜讓孩子錯(cuò)過與親人最后的訣別。一場(chǎng)考試有那么重要嗎？能夠讓母親不顧個(gè)人的尊嚴(yán)甚至不惜給監(jiān)考老師跪下只為央求讓自己遲到2分鐘的孩子進(jìn)場(chǎng)考試！這些從某種意義上講，是感動(dòng)，但從另一個(gè)角度，卻是亟須改革的弊病。

高考，每個(gè)人曾無數(shù)次地為你奮斗，為你歡笑，為你哭泣。也是你，見證了我們成長(zhǎng)的晦澀。但改革高考、創(chuàng)新高考也勢(shì)在必行，希望未來的高考是真正能讓孩子放飛天性、創(chuàng)新思維、真正檢驗(yàn)素質(zhì)教育成果的成人之禮。

高考優(yōu)秀滿分作文范文大全（篇3）

有人說，成功要靠機(jī)遇和堅(jiān)持不懈的精神；還有人說，謀事在人，成事在天。

但是，人們是不是有了一定的機(jī)遇和執(zhí)著，就會(huì)有創(chuàng)造、有成功呢？

一種人認(rèn)為，精誠(chéng)所至，金石為開，所以一直在努力，那么創(chuàng)造離我們將不再遙遠(yuǎn)；反對(duì)者說，沒有機(jī)遇你一輩子努力也出不了頭，這就好比姜太公釣魚。

是機(jī)遇造就了成功，還是不懈的努力造就了成功？這兩者一時(shí)反而成了矛盾的統(tǒng)一體，成了糾纏不清的謎團(tuán)。

這究竟是怎么回事？

楊振寧先生相信大家都很熟，是諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者，是創(chuàng)造與成功的典范。恰恰在不久，他參加了浙江大學(xué)的百年校慶，而記者也恰恰問了他我們正在探索的問題：人們?cè)趺床拍塬@得成功？

楊振寧先生是這么回答的：我們要想成功，第一要有機(jī)遇，第二要了解你從事的事業(yè)的尖端和你自己，第三就是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力。

記者又問楊振寧先生，“你是不是總是成功，而沒有失敗過？”

楊振寧先生斬釘截鐵地回答：“不是的。我失敗過，而且敗得很慘。我在美國(guó)讀過一年半的研究生，搞實(shí)驗(yàn)物理。但是，我天生動(dòng)手能力差，我搞的實(shí)驗(yàn)失敗了。當(dāng)我充分認(rèn)識(shí)了自己后我轉(zhuǎn)而搞理論物理的研究，后來我成功了?！?/p>

從楊振寧先生的回答我們可以總結(jié)出來，楊振寧先生的成功也正在于他說的那三點(diǎn)：一是機(jī)遇，二是智慧，三是努力。

試想，如果楊振寧先生沒有客觀地認(rèn)識(shí)自己，而是一味地蠻干，一味地投入于實(shí)驗(yàn)物理也許直至今天他還一無所獲。

同樣，法國(guó)科學(xué)家別涅迪克要不是細(xì)心地留意實(shí)驗(yàn)中一只燒杯掉到地上，沒被摔碎的現(xiàn)象，沒把他看到一輛客車發(fā)生車禍，車窗上的擋風(fēng)玻璃碎片劃傷了司機(jī)和乘客那篇報(bào)道，加以聯(lián)系，深入研究，他能發(fā)明出新型材料制成的擋風(fēng)玻璃嗎？不能。

成事在天，并不意味著我們要想獲得成功，就得等待上天的降臨機(jī)遇；說到努力，我們就只管強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈，努力也需要巧，需要?jiǎng)幽X，需要智慧，如果不發(fā)揮自己的智慧，則努力只能是蠻干，那就會(huì)南轅北轍，越努力，離機(jī)遇越遠(yuǎn)，離成功越遠(yuǎn)，而離失敗可能是越近。因?yàn)樗畴x了真理和事物的客觀規(guī)律。

所以說，智慧是維系成功的紐帶。

高考優(yōu)秀滿分作文范文大全（篇4）

解老先生，生于農(nóng)家，少時(shí)受業(yè)于名儒唐老先生。后得國(guó)家?guī)煼督逃越虝鵀闃I(yè)，享高級(jí)職稱，為廬西防虎中學(xué)校長(zhǎng)。

青年伊始，先生耕耘杏壇，數(shù)十春秋，嘔心瀝血。既任校長(zhǎng)，腳踏實(shí)地，感召同仁以人格，引領(lǐng)發(fā)展以睿智。先生仁德，一生桃李天下，無論仕宦或販夫走卒，桑農(nóng)子弟，皆以先生名下為榮。老驥伏櫪，志在千里。直至晚景，先生仍不忘己責(zé)，雖退位校長(zhǎng)，對(duì)青年栽培之情，念念不忘，言之諄諄，意之切切，感人肺腑。今先生年勢(shì)雖高，然精神矍鑠，雄心不減。

覽其一生，先生之功，可謂恩惠當(dāng)代，利澤后人。先生以業(yè)績(jī)顯著，屢受鄉(xiāng)民垂敬。

先生之行，嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)，堪稱楷模。他擔(dān)任校長(zhǎng)期間，謙遜好禮，尊師愛生，一言一行，率先垂范，一時(shí)傳為佳話。昔日，吾幸遇先生，耳濡目染，余雖愚鈍，亦自覺大有長(zhǎng)進(jìn)。先生對(duì)青年后生，關(guān)心備至，寄予厚望。先生提命告誡吾等，君子當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，如臨深潭；為師一曰應(yīng)愛生如子，力戒盛氣凌人；二曰謙和好學(xué)，力戒驕傲浮夸；三曰清廉公正，力戒謀財(cái)好利。其言辭懇切，諄諄不倦，神態(tài)安詳，歷歷在目。雖則當(dāng)時(shí)并不為意，然時(shí)過境遷，吾長(zhǎng)掩卷而思，更覺意味深長(zhǎng)。先生奔波教育，古道熱腸，一生辛苦，言行誠(chéng)乃我等榜樣。先生可敬可親可畏，儼然一智者亦，慧者也！

先生性格溫和，待人和善。然剛正之氣，令人肅然起敬。昔日，我曾現(xiàn)場(chǎng)見證，面對(duì)上面主管部門，肆意所為，先生拍案而起，足以震撼！

先生一生以簡(jiǎn)樸為約，無任何不良嗜好。先生好音樂，一聲口琴，專業(yè)人士為之汗顏，

喜書法，如行云流水，頗具大家風(fēng)范；愛體育，籃球場(chǎng)上，扣殺進(jìn)退，少年甘居下風(fēng)。家教甚嚴(yán)，所生子女，雖不顯赫，然為人處事，不驕不躁，毫無虛夸之風(fēng)。知情者皆謂先生之家，實(shí)乃書香門第也。

先生誕應(yīng)天衷，聰睿明哲，仁篤慈惠，以關(guān)愛之心行平常之事，以長(zhǎng)者之道待平常之人。

先生晚年，品愈高逸，人愈醇厚，精神愈充盈，讓人羨之仰之，尊之親之。吾言于同仁，先生晚年之容貌，頗有總理之氣質(zhì)。同仁皆云，論之甚當(dāng)。

先生一生，可謂一本厚重大書。讀之，慕之，嘆之?！妒酚洝酚性疲案呱窖鲋?，景行行止”。雖不能至，然心向往之。此之謂吾輩對(duì)先生感受，甚當(dāng)。

縱觀先生足跡，慈祥熱情公正善良諸語難括先生之品質(zhì)，學(xué)高業(yè)精嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)之論不足形容先生專業(yè)之作風(fēng)，大度大氣淡泊名利之詞又難顯先生為人處事之高尚。仰其有余，學(xué)其難成，借一言以抒懷：“與其相處，受其教誨，乃人生之大幸哉！”又借一言以贊之：“孤山蒼蒼，淠水泱泱。先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！?/p>

丁酉年夏日，后生王國(guó)敏謹(jǐn)書以贈(zèng)之。

高考優(yōu)秀滿分作文范文大全（篇5）

上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。

有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經(jīng)典，而后人傳習(xí)之；詩仙詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經(jīng)歷、所思所想，付諸于文?？追蜃铀洞呵铩?，太史公所著之《史記》，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進(jìn)酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。

無字之書，生活經(jīng)歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠(yuǎn)游名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠(yuǎn)渡。于萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風(fēng)卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時(shí)，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。

心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心靈之書包羅萬象，可絕非萬象本身也?？档?、柏拉圖之思考，于此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發(fā)于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。

文人以有字之書錄無字之書，圣人以有字之書傳心靈之書；學(xué)者以無字之書習(xí)有字之書，行者以無字之書證心靈之書；賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環(huán)相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經(jīng)典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。

失有字之書，則文明難以傳承發(fā)展；略無字之書，則學(xué)問皆如紙上談兵；缺心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書于人間。是故世人盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。

故世人皆能成書生也。

高考優(yōu)秀滿分作文范文大全（篇6）

未來是白紙，時(shí)間便是墨水，等待我們?nèi)ネ磕?。不論白描，還細(xì)描，是工筆花鳥，或是水墨山水，是中國(guó)風(fēng)骨，或是中西合璧，都等著我們?nèi)?chuàng)造。

記得有一本書《我的成功可以復(fù)制》，爭(zhēng)論頗多。的確，萬事萬物都在改變，時(shí)間在向前奔跑，看似在“我”的時(shí)間里，強(qiáng)行插入別人的“子丑寅卯”，顯得那么不搭調(diào)。但同時(shí)，許多事并未隨時(shí)間而褪色，百人之道可益人，千人之道可成人。在我們的時(shí)間里，我們有個(gè)性，有自己的色彩，但并不排斥對(duì)我們有益的'經(jīng)驗(yàn)。前人之鑒，后人之師，這并不相悖。這便如春有桃，夏有蓮，秋有菊，冬有梅一般，雖然花有千般嬌容，但卻總歸有合適的季節(jié)方才會(huì)盛開，總遵著些常理，這桃不會(huì)有蓮的模樣，便是如此，由此可見，成功可以復(fù)制，也不可復(fù)制。

我們的時(shí)間，我們?nèi)我馔磕ǎ部倸w要有幾分規(guī)矩，幾點(diǎn)約束的。畫梅有梅的風(fēng)骨，畫桃有桃的嬌媚，總歸是要有的。

但時(shí)間在向前奔跑，我們也不能落后。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，新時(shí)代要有新氣象?！耙藢儆伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王”，人要向著目標(biāo)前進(jìn)，不可為一些“常理”拉了后腿。適度師古、中庸之道不正是如此？

人生之路，有各種色彩，也不能為了成功，而執(zhí)念于此。畫些梅蘭，也要有些鳥獸蟲魚，方才顯得生動(dòng)。無心插柳柳成蔭，漫步林中，找?guī)仔╅e適，說不定，更會(huì)有幾番所得。我們的時(shí)間，很長(zhǎng)，很久，也很短，很急。有太多需做之事，但若只是這樣，為了一些目標(biāo)，而放棄、忽視一些外物，又與鳥獸何異？欣賞那蓮花之盛，也不可脫了那時(shí)，脫了那湖，否則便顯得蒼白。

未來是一張白紙，任時(shí)間任意涂抹，我寧愿步行，也不會(huì)去坐火車、汽車。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。但有時(shí)，坐上一段汽車、火車，也是好的，那不斷向前的風(fēng)景，也是好的。要渡江海，便要有船，要飛上天空，也需借力飛機(jī)。跛而望矣，不若登高之博見。在那美麗的圖畫中，有些屬于過去，有些屬于現(xiàn)在，有些屬于未來，這便是生活。屬于我的時(shí)間，不一樣，也有些一樣。

高考優(yōu)秀滿分作文范文大全（篇7）

炎黃之族，既立黃河千載。這條如離弦之箭般發(fā)源于唐古拉山的母親河，串聯(lián)起輝煌燦爛的農(nóng)耕文明與游牧文化，自后羿射日的古遠(yuǎn)神話敘事，到“禮樂射御書數(shù)”的儒家精神美學(xué)，再到楊雄以射箭喻理想的知行辯證思考，詩與遠(yuǎn)方的交匯賦予了“射箭”這項(xiàng)游牧活動(dòng)特殊的文化意義：雕琢修養(yǎng)之弓，打磨思想之矢，聚焦“義”之目標(biāo)，奮力射出后空中完美拋物線的所及之處，必將為理想的彼岸。

雕琢修養(yǎng)之弓，非一日之功，而是反復(fù)長(zhǎng)久之效。“不積跬步，無以至千里”，羅馬不是一天建成的，一切修為與德行源自反復(fù)的雕琢。我們驚嘆于陳望道以語言的力量鑄就了中國(guó)的共產(chǎn)主義共同信仰，卻未曾見過在分水塘的破舊茅屋中，他目不窺園對(duì)內(nèi)心真理的雕琢；我們驚嘆于袁老名滿天下仍只專注田疇，淡泊名利，卻未曾目睹在烈日與暴雨下，他如種子般數(shù)十年如一日的對(duì)內(nèi)心修養(yǎng)的雕琢?！对娊?jīng)·淇奧》有云：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！蔽ㄓ薪?jīng)歷雕琢，方能為修養(yǎng)之功灌注無限張力與能量，為實(shí)現(xiàn)理想鑄就勢(shì)能。

打磨思想之矢，非空喊口號(hào)，而是正確價(jià)值觀的建構(gòu)。當(dāng)《春天的.故事》演繹成一個(gè)民族富裕的神話，沒有誰會(huì)懷疑改革開放之聲的穿透力和震撼力；從病毒肆虐到恢復(fù)活力演繹成一個(gè)全民一心的故事，沒有誰會(huì)懷疑中國(guó)精神之聲的凝聚力與向心力。無處不在、無時(shí)不在的核心價(jià)值觀，以思想的巨響驚詫世界，以思想的銳利直指理想彼岸。

聚焦“義”之目標(biāo)，非模糊目標(biāo)，而是清晰鮮明的行動(dòng)指南。射箭如人生，既要有實(shí)用技能的積累，更要有瞄準(zhǔn)靶心的專注與情結(jié)，心有所信，知行合一，奮斗不息，方能行遠(yuǎn)。我們這一代后浪，經(jīng)歷著百年未有之大變局，天空中閃耀的星辰，深不可測(cè)的陰暗角落，都是這個(gè)時(shí)代的一片縮影。一個(gè)個(gè)五年計(jì)劃，印證著中國(guó)工業(yè)化的踏實(shí)奮斗腳?。灰荒昴昝撠毠?jiān)，記錄著消除貧困的人類奮斗史上的奇跡；一項(xiàng)項(xiàng)創(chuàng)新成果，將蛟龍入海、九天攬?jiān)碌睦硐?，化為現(xiàn)實(shí)。

十二年寒窗，滿弓已挽，銳箭上弦，我坐在考場(chǎng)上，以筆為箭，以夢(mèng)為馬，如同置身布滿星星之火的廣闊原野，在理想光輝照耀下，愿以奮斗的姿態(tài)躋身那一片旦復(fù)旦兮的百年星空。

高考優(yōu)秀滿分作文范文大全（篇8）

古人說：“己所不欲，勿施于人”，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子的學(xué)生仲弓問孔子如何處世才能合乎仁道?孔子立即答道：“一個(gè)人待人待物要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，自己不喜歡的事不要強(qiáng)加給別人，不論在朝在野，都不要去抱怨。”仲弓十分感謝并一生遵循著這個(gè)道理。最終寫成了著作《敬簡(jiǎn)集》。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：所謂換位思考春秋就是關(guān)懷，寬厚，大度。只有這樣才能成功。

能感受別人的難處是關(guān)懷。美國(guó)經(jīng)歷了一次經(jīng)濟(jì)大蕭條，在這次蕭條中，有90%的'中小型企業(yè)都倒閉了，一個(gè)叫克林頓的人十分真誠(chéng)，交了許多朋友而且與老客戶們都保持著良好的關(guān)系。在這種時(shí)刻克林頓寫了許多信想請(qǐng)朋友們幫忙，可是，信寫好后，他突然發(fā)現(xiàn)自己原來郵票都買不起，他想：“如果我沒有錢買郵票，那別人也肯定不舍得花錢給自己回信”。于是他賣了自己家里的東西，在每封信中附上2美元。當(dāng)他的客戶收到信后，十分感動(dòng)，克林頓也很快收到了許多訂單，生意也有了起色，克林頓是這次經(jīng)濟(jì)蕭條中為數(shù)不多的沒有倒閉并有所成就的企業(yè)家。

《了不起的蓋茨比》里有一句話說得好：“在你家想要評(píng)判別人之前要知道很多人的處境不如你?！蹦荏w諒別人的不易，是寬厚。一頭豬，一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個(gè)蓄欄里，有一天，牧人將豬從蓄欄里捉走，只聽見豬大聲號(hào)叫，強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的叫聲，抱怨說：“我們經(jīng)常被牧人捉去，也沒有像你這樣大呼小叫?！必i哭著道：“這是兩回事，牧人捉你們是奶和毛，而捉你我是要?dú)⒘宋已?”

春秋晉國(guó)有一個(gè)叫李離的獄官，他在審案子時(shí)，聽信下屬的話誤殺了一個(gè)好人，得知真相后，李離準(zhǔn)備以死謝罪，晉文公說：“官有貴賤，罰有輕重，況且這不是你的錯(cuò)，是你手下辦事不利。”李離說：“我沒有和手下人一起當(dāng)獄官，也沒有把拿的俸祿分給你他們，如果犯了錯(cuò)誤還將責(zé)任推給手下人，我又怎么做得出來呢?”他沒有聽從晉文公的勸解，自殺而死。這個(gè)故事告訴告訴我們能饒恕別人的錯(cuò)誤是大度。

做人，要懂得換位思考。愛出者愛返，福往者福來。

高考優(yōu)秀滿分作文范文大全（篇9）

“山羊過獨(dú)木橋”的比賽正在進(jìn)行。獨(dú)木橋上，雙方隊(duì)員相互抱住，轉(zhuǎn)身換位，雙方順利過橋。這組隊(duì)員，用合作化解白熱化的競(jìng)爭(zhēng)，避免對(duì)峙，實(shí)現(xiàn)雙贏，形象地昭示了合作的意義，啟示我們學(xué)會(huì)合作，共創(chuàng)雙贏！

合作，互利共贏，共享美好。

古代埃及的一位國(guó)王，為了在大臣中倡導(dǎo)合作精神，曾與大臣作過這樣一次試驗(yàn)：晚間，命人先將100只羊放入一間屋子，并放一些青草；將100條狗放入另一間屋子里，并放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。次日清晨他請(qǐng)大臣們觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；打開第二間屋子，大臣們驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食槽里。大臣們迫不及待地問國(guó)王為什么？國(guó)王平靜地說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則鉤心斗角，為利益相互殘殺。溫柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強(qiáng)大的狗，可是，正是這些溫柔的合作精神，才能夠享受到美好和諧的群居生活。

合作，必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，協(xié)同一致。

三只老鼠一只咬著另一只的尾巴，吊下缸底去喝油，原定大家輪著喝，誰都不能單獨(dú)享用。但是，吊在最下端的老鼠只想，油太少不如自己喝個(gè)痛快。吊在中間的老鼠想，干脆自己跳下去喝個(gè)痛快。吊在缸沿上的老鼠想，倒不如放了它們，自己跳到缸底猛喝一陣再說。于是，它們松開了嘴里的尾巴，爭(zhēng)先恐后地跳到了油缸里，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們?cè)僖矝]有逃出那個(gè)油缸。三只老鼠集思廣益，想出了一個(gè)很棒的喝油方法，如果它們協(xié)同一致，都能品嘗到那缸油的'香味，取得“雙贏”的結(jié)果；但在“利益”面前都先想到自己，從一己私利出發(fā)決定自己的行動(dòng)，不再信守“合作”的諾言，終于難逃失敗的結(jié)局。

生活中的合作，常常以失敗而告終，原因在于：在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致；不能相互配合，反而相互拆臺(tái)。有些時(shí)候，即使勉強(qiáng)合作，卻往往因缺乏誠(chéng)意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。

合作是生活藝術(shù)，它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠(chéng)為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。

高考優(yōu)秀滿分作文范文大全（篇10）

仿佛自己一直活在一種淡泊的狀態(tài)中，周遭涌現(xiàn)的一切似乎都與自身無關(guān)。冬天的陽光有一種催促人睡眠的暖意。仿佛是穿透了無數(shù)層云才能投射到我身上，讓我感覺它既不濃烈也不淺淡的溫柔像一雙柔情的手撫慰?jī)?nèi)心不知名的空虛和恐懼。

窗外是被絕斷了的冬的寒冷，而現(xiàn)在陽光卻長(zhǎng)驅(qū)直入，馱著半壁的斜暉揉入我的眼。于是我想甚至只能此刻沉醉。因?yàn)槌Ｐ阎?，免不了要承受來自各方面的壓力。但心中涌?dòng)的未來的方向和沖動(dòng)卻又拼命支撐我克勝疲憊。

我幻想著會(huì)有一天牽扯在我身上一切狂躁的因素會(huì)遁形。遙想著沙漠中那一絕勝之景，斜陽中，被陽光拖的長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。暖風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)的身影，牽著瘦馬，吹著玉簫，衣矜飄動(dòng)寂寞又落拓的絕美，背著美麗，留下晚風(fēng)如故人，幽咽在我的小樓閣上。我甚至惶恐地注視著天上的明月，看它搖曳的身姿幻生的魑魅張揚(yáng)，想起日日夜夜吞噬心靈的恐懼，原來，剝?nèi)握?，我仍然脆弱地在黑暗中惶恐?/p>

我床前的那扇窗戶，也許很久沒開過個(gè)吧!

歲月銹蝕了它的容顏，時(shí)光凋蔽了它的色澤，徒留下一排排深淺淺的印記，仿佛想要告訴我，那么轟轟烈烈的日子已經(jīng)在恍惚間悄然消逝了，如同流水，一去不復(fù)返。我忽然想起以前多么喜愛陽光，看它一遍一遍穿透我的'記憶?；叵胫裥?，回想長(zhǎng)亭，仿佛只是那些輪回的畫面會(huì)在某個(gè)無措的下午，一次次涌現(xiàn)，沒有來路，亦沒有退路，一遍遍吞食傷口，直至滲不血采。

我甚至沒有用手碰觸那扇窗，如果從某天下午起，心窗被狼狽關(guān)閉后，我就再不會(huì)去開窗，我再也不理會(huì)周圍的一切，我已忘了窗外那薄發(fā)的長(zhǎng)春藤，忘了那爬上我窗門上的陽光，它在心門之外總被排斥。

所有來自回憶的花香、小徑、古樹和藤椅在同一天隔斷在城堡之外，所有溪流、寵物和植株也消失遁形于苦悶與痛苦中。那窗外被我所遺忘的一切，一切都還在嗎?他們都還好嗎?推開窗戶，陽光一下子鉆了進(jìn)來，爬滿我蒼涼的額頭，我探出頭去看長(zhǎng)春藤沿著屋脊親密地攀緣，瞬間綠滿了心頭。夕陽中的晚風(fēng)蹲坐在窗前，幽咽著輕聲呢喃著我的名字。