本手妙手俗手高考作文題目【篇1】

《本固根強(qiáng)，眾妙之門(mén)》

“本手”、“妙手”和“俗手”是圍棋中的三個(gè)術(shù)語(yǔ)，其中，本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造;本手是穩(wěn)扎馬步，妙手是凌波微步;本手是染池成墨，妙手則是神來(lái)之筆。注重基礎(chǔ)，尊重規(guī)律，本固根強(qiáng)，孜孜以求，方能不落俗套，打開(kāi)眾妙之門(mén)。

“本手”是抵達(dá)妙境的途徑，是尋找綠洲的艱難跋涉，是通往頂點(diǎn)的盤(pán)山公路，是漸臻佳境的層層階梯。加西亞·馬爾克斯以奇妙的魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法震驚世界文壇，毫無(wú)懸念地獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，世人都驚嘆他的天才絕艷、世不二出，卻不知道他曾“把時(shí)間凈用在讀書(shū)和背詩(shī)上”，從小熟悉拉美本土文學(xué)，并深入研究過(guò)西方現(xiàn)代主義文學(xué)。如果沒(méi)有日復(fù)一日的閱讀積淀，沒(méi)有一次次的打磨語(yǔ)言、錘煉技巧和堅(jiān)持不懈的摸索，他又怎能捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感?又怎會(huì)有那些如行云流水、精妙絕倫的傳世佳作?杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷”、苦煉詩(shī)藝，才有晚年律詩(shī)的爐火純青、登峰造極!一部橫空出世的《紅樓夢(mèng)》凝結(jié)了曹雪芹一生的學(xué)養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)識(shí)和思想。所以，文章非天成，功夫在本手。

人生如棋局，黑白博弈之時(shí)，幾招妙手可解一時(shí)之困、可解百日之圍、可易江山之大勢(shì)。正如孫臏“圍魏救趙”避實(shí)就虛，瞞天過(guò)海，巧妙破局;正如韓信“井陘之戰(zhàn)”拔旗易幟，絕處逢生，一戰(zhàn)封神;正如_同志指揮紅軍“四渡赤水”，奇襲婁山關(guān)，以少勝多，轉(zhuǎn)變危局。我們向往妙手的四兩撥千斤，追求妙手的出奇制勝，但是，千萬(wàn)不要忘記，妙手是從本手出發(fā)的融會(huì)貫通、水到渠成，妙手源于純金白銀的熱愛(ài)，源于有志者事竟成的堅(jiān)持，是苦心人天不負(fù)的回甘。所以，妙手非偶得，本固則枝榮。

沒(méi)有本手的扎實(shí)功底，一味追求妙手的萬(wàn)眾矚目，最終難免淪為爛尾的俗手。奧迪小滿(mǎn)廣告一度驚艷眾人、刷屏網(wǎng)絡(luò)，“花未全開(kāi)月未圓，半山微醉盡余歡”被評(píng)論“高級(jí)又克制”，可一夜之間它卻淪為全網(wǎng)笑柄，一次“像素級(jí)抄襲”釀成了一場(chǎng)人仰馬翻的車(chē)禍，我們不禁思考：本來(lái)如此高妙的廣告為何失敗了呢?因?yàn)閺V告公司熱衷追求妙手，卻不重視基本文案的原創(chuàng)功夫，本手已失，所謂妙手便如無(wú)本之末、無(wú)水之源，如空中樓閣、海市蜃景，“眼看它起高樓，眼看它樓塌了”，讓人遺憾，也催人警醒。

漫長(zhǎng)歲月里的苦練本手，研習(xí)名局，復(fù)盤(pán)舊局，學(xué)習(xí)章法，只為有朝一日超越前人，超越自我，妙手迭出，抵達(dá)勝境!因?yàn)楸竟谈鶑?qiáng)，方為眾妙之門(mén)。

本手妙手俗手高考作文題目【篇2】

《夯本手之基，成妙手之技》

在圍棋中有這樣三個(gè)術(shù)語(yǔ)：本手、妙手、俗手。本手是夯實(shí)的地基，是合乎棋理的扎實(shí)功夫;妙手是巧妙的技藝，是在已有框架上的創(chuàng)新;而俗手則是沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的通俗下法，是弄巧成拙的浮飾點(diǎn)綴。

本手是棋藝的基礎(chǔ)。萬(wàn)丈高樓平地起，沒(méi)有牢實(shí)地基的大廈只能是搖搖欲墜的“樓脆脆”。古人有云：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖豸酥短m亭集序》揮毫潑墨的背后是自小“墨池”、“筆山”的練習(xí)，李白能夠?qū)懴隆拔歉甙俪撸挚烧浅健钡钠鎮(zhèn)ピ?shī)篇，源自于他“鐵杵磨成繡花針”、日復(fù)一日的“切磋琢磨”。相反，急功近利的農(nóng)人不注重扎根的規(guī)律，“揠苗助長(zhǎng)”終成禾苗枯死的結(jié)局;天資聰穎卻不注重本手、一心賣(mài)弄的仲永也泯然眾人。由此看來(lái)：唯有夯本手之基，方可成妙手之技。

妙手之技是在夯實(shí)本手之基后自然而然的追求。正所謂“通性通法”，熟能生巧后方可為通。庖丁在數(shù)十年的解牛之后方進(jìn)乎于技，才能“動(dòng)刀甚微，謋然已解”;賣(mài)油翁也是在無(wú)數(shù)的練習(xí)中熟能生巧，才能“徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕”。他們都是在不斷夯實(shí)本手的基礎(chǔ)上自然而形成的通巧的境界。相反，那些不注重本手就盲目追求妙手的人，極有可能弄巧成拙成“俗手”。有如自以為通得狩獵之法，守株待兔的耕者，終兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。又如自以為通讀兵法，天下莫能當(dāng)?shù)内w括，紙上談兵終釀成數(shù)十萬(wàn)趙軍被坑殺的悲劇。由此可見(jiàn)，妙手該有，可應(yīng)有的是積年累月夯實(shí)本手之基后的水到渠成，而非不到境界刻意為之的賣(mài)弄聰明。

“君子務(wù)本，本立而道生。”夯本手之基，成妙手之技，放在如今的時(shí)代或許更是一記警鐘?？旃?jié)奏的生活、碎片化的時(shí)間，讓一切似乎都只是浮在表面的華麗的泡沫。在一個(gè)又一個(gè)泡沫形成又幻滅的過(guò)程中，我們很容易就急功近利，迷失自我。

“玉不琢，不成器。”作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)培養(yǎng)起自己的工匠精神，不貪圖一時(shí)的滿(mǎn)足，“正本清源，行穩(wěn)致遠(yuǎn)”，在精益求精的過(guò)程中夯實(shí)自己本手的基礎(chǔ)，在思考中創(chuàng)新，方成妙手之技。

本手妙手俗手高考作文題目【篇3】

《固本手之根》

人們常說(shuō)：“一個(gè)孩子在學(xué)會(huì)跑之前，要先學(xué)會(huì)走路。”在圍棋圈內(nèi)，同樣有先下好“本手”，即合乎棋理的基礎(chǔ)下法，再學(xué)習(xí)“妙手”，即出人意料的精彩下法，否則就會(huì)下出有損大局的“俗手”的說(shuō)法。在社會(huì)上，也常存在有人刻意追求創(chuàng)新，忽視基礎(chǔ)，最終弄巧成拙，得不償失。因此，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展而言，只有先扎實(shí)基礎(chǔ)，練好“本手”，才有可能下出“妙手”;否則，弄巧成拙，只能下出“俗手”。

“本手”為“妙手”之根。樹(shù)之蔥郁者根必勁，雨之滂沱者云必厚。想要下出妙手的人，必須要有扎實(shí)牢固的本手。正如谷愛(ài)凌挑戰(zhàn)自我，突破極限的滑雪動(dòng)作，正是以她每日刻苦訓(xùn)練為基礎(chǔ);袁隆平?jīng)_破質(zhì)疑，拯救幾十億人的高產(chǎn)雜交水稻，正是以他日夜親自考察試驗(yàn)為基礎(chǔ);柯潔稱(chēng)霸亞洲，奪得四連冠的成績(jī)，正是以他長(zhǎng)期不懈學(xué)習(xí)，練好“本手”為基礎(chǔ)。若妙手為平地而起的高樓，那么本手就是最下方的地基。堅(jiān)硬的地基可以支撐起摩天大樓，軟弱的地基只能承受起簡(jiǎn)陋的茅草屋，若想強(qiáng)行向上加蓋，就只能接受其倒塌開(kāi)裂，最終淪為滿(mǎn)地廢墟的結(jié)局。

缺乏扎實(shí)“本手”，一味追求“妙手”，如無(wú)根之木，只能淪為“俗手”。弱根難生大樹(shù)，朽木難堪利斧。三星一味追求創(chuàng)新產(chǎn)品，卻忽視了主導(dǎo)產(chǎn)品的質(zhì)量，最終跌落神壇，一蹶不振;有些網(wǎng)紅一味追求“傳統(tǒng)文化”的流量紅利，卻忽視了對(duì)傳統(tǒng)文化基本的尊重，最終受人唾棄;有些同學(xué)一味追求刷更多的題，做更多的試卷，卻忽視了教材的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)果往往適得其反。對(duì)更高、更巧妙的追求無(wú)可厚非，但若盲目一味追求“妙手”，想要一舉成名天下知，卻忽視了基本功，丟失了基礎(chǔ)，就只能弄巧成拙，不僅是對(duì)資源的浪費(fèi)，更是對(duì)“妙手”的褻瀆。

不僅僅個(gè)人如此，社會(huì)、國(guó)家更是如此，倘若社會(huì)中人人浮躁不已，在“本手”尚未牢固時(shí)一味追求“妙手”，不尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，則社會(huì)難言發(fā)展，國(guó)家更談不上進(jìn)步。反之，在一個(gè)人人都腳踏實(shí)地，步步都穩(wěn)扎穩(wěn)打的社會(huì)，扎牢“本手”，時(shí)刻迸發(fā)著妙手偶得的精彩。正因?yàn)橛袑?duì)航天基礎(chǔ)理論的研究與積淀，才有外太空的探索，星空的遨游;正因?yàn)橛袑?duì)傳統(tǒng)文化的挖掘與傳承，才有中華文化在世界舞臺(tái)的大放異彩;正因?yàn)橛袑?duì)中國(guó)國(guó)情的探索與分析，才有中國(guó)特色社會(huì)主義的一鳴驚人。圍棋“三手”不僅是個(gè)人與民族的成長(zhǎng)箴言，也是社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展寶典。

無(wú)“本手”之源，則“妙手”之泉涸;無(wú)“本手”之根，則“妙手”之木朽。唯有守“本手”之源，固“本手”之根，方能在時(shí)代的大棋局上，落子無(wú)悔，“妙手”生花。

本手妙手俗手高考作文題目【篇4】

《“雙手”合力，手到擒來(lái)》

本手之基礎(chǔ)，妙手之創(chuàng)造，如何搭配，何為最優(yōu)?眼高手低者說(shuō)：“妙手回春，為人稱(chēng)贊，空中樓閣，富麗堂皇!”因循守舊者說(shuō)：“打好基礎(chǔ)，水到渠成，創(chuàng)新之道，違背祖宗?！倍腥A大地上的奮斗者創(chuàng)新者，卻要說(shuō)：“雙手合力，手到擒來(lái)?！?/p>

本手之本，在于強(qiáng)基礎(chǔ)，踏實(shí)地，潛心砥礪，反求諸己。蓋房子先打地基，學(xué)游泳先練憋氣。強(qiáng)基礎(chǔ)一來(lái)是為之后的深入學(xué)習(xí)預(yù)熱，文火慢燉，熬出精髓。把地基打牢了，才可能建起高樓大廈，把憋氣學(xué)好了，才可能花式游泳。

倘若我們以棋理觀社會(huì)，察歷史，亦可發(fā)現(xiàn)其準(zhǔn)確性。中國(guó)今天的科技騰飛，并不是某幾位科學(xué)家的成就，而是幾十年教育普及的結(jié)果。中國(guó)世界第二大經(jīng)濟(jì)體的地位，也不是某幾個(gè)高新企業(yè)的成就，而是上世紀(jì)廉價(jià)勞動(dòng)力辛苦代工，幾代人拼搏努力才換來(lái)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)。不重視基礎(chǔ)，而將取得的成就歸功于瞬間的靈光乍現(xiàn)，我們便如墻上蘆葦一樣頭重腳輕。

強(qiáng)基礎(chǔ)二來(lái)是為自己建立初步自信。有些人看不起簡(jiǎn)單重復(fù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，一上來(lái)就追求高難度，往往自信心受挫，其結(jié)局也往往是落入“俗手”的窠臼。王明、李德等人沒(méi)有看到黨在城市里薄弱的群眾基礎(chǔ)，依舊堅(jiān)持武裝奪取城市的道路，使年輕的革命力量更加脆弱;而反觀朱德等同志，沒(méi)有急于求成，而是向下扎根，向上生長(zhǎng)，在根據(jù)地里打好群眾基礎(chǔ)，讓革命隊(duì)伍看到希望。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在生長(zhǎng)階段奠定自信的基礎(chǔ)，我們終會(huì)于量變的沉淀后洞見(jiàn)澄明，迎來(lái)質(zhì)變。

本手固然重要，可是只在基本功里內(nèi)耗，便缺少靈氣，難成大器。蓋房子不能只打地基，學(xué)會(huì)憋氣不等于學(xué)會(huì)游泳。一名優(yōu)秀的圍棋高手還要有突破和創(chuàng)造的勇氣。圍棋比賽講究不破不立，通過(guò)斷棋，去破壞對(duì)方棋子的聯(lián)絡(luò)，建立自己的取勝方略與步調(diào)，確立優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)我們將其切換到生活語(yǔ)境時(shí)，亦可窺見(jiàn)主動(dòng)求變，敢于創(chuàng)新的真理性。四渡赤水，是指導(dǎo)員敢為人先、大膽嘗試的神來(lái)之筆;用小小菌草帶領(lǐng)村民脫貧致富，是林占熺同志為共同富裕提供的新路;實(shí)現(xiàn)航天技術(shù)軍轉(zhuǎn)民，是方太集團(tuán)的大膽嘗試。在對(duì)本手充分掌握之后，他們跳出了思維的定式，為厚積薄發(fā)與敢為人先的有機(jī)結(jié)合寫(xiě)下了最美的注腳。

一招斃命的必殺技并不多見(jiàn)，因循守舊也容易被人牽著鼻子走。在更多情況下，我們更需要本手妙手同時(shí)發(fā)力，這樣方可于危機(jī)之中育生機(jī)，于變局之中開(kāi)新局。

本手妙手俗手高考作文題目【篇5】

《追尋妙境，源于筑本》

《只此青綠》火了!

今年央視春晚舞臺(tái)，領(lǐng)舞孟慶旸與群舞者高髻寬袍，翩翩廣袖，配以青綠色澤，以曼妙舞姿模擬山石形態(tài)，仿佛流動(dòng)的古畫(huà)《千里江山圖》，令觀眾驚艷不已，直呼“妙不可言”!

然驚艷之余，我們也應(yīng)看到，這絕妙的藝術(shù)精品，并非憑空出世。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)并非抱著速成之念，博一時(shí)眼球。相反，他們不焦躁、不虛浮，為講好中國(guó)傳統(tǒng)文化故事，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)早在_年，就設(shè)想以舞蹈詮釋北宋名畫(huà)《千里江山圖》，堅(jiān)實(shí)筑基，潛心鉆研1年8個(gè)月，從劇本梳理、演員培訓(xùn)、文化追溯、專(zhuān)家指導(dǎo)等方面，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才最終呈現(xiàn)這至臻至美的藝術(shù)妙境。

由此觀之，追尋妙境，源于筑本。

中國(guó)智慧，向來(lái)講究不疾不徐，步步抵達(dá)。恰似圍棋，一些初學(xué)者熱衷于追求“妙手”，即出人意料的精妙下法;殊不知，真正的圍棋大師，往往將工夫下在“本手”，即合乎棋理的正規(guī)下法，他們深諳固本浚源之道，“本手”的功夫扎實(shí)，棋力方能堅(jiān)不可摧，應(yīng)對(duì)萬(wàn)變。

許多年輕人對(duì)此不以為然，他們一心只想快速修成“妙手”，以期聲名大漲，殊不知若無(wú)“本手”的加持，“妙手”之境頗難成就，勉強(qiáng)為之，反而極易落入“俗手”的窠臼，所謂“俗手”，即貌似合理、實(shí)則于全局受損的下法。我們不難發(fā)現(xiàn)，如今成功學(xué)的大行其道，正戳中了人們想速成妙境的心理?！叭绾?0天變美”、“15天速成一首好字”、“6招讓你輕松瘦成‘青綠腰’”……自媒體平臺(tái)，如此噱頭十足的標(biāo)題之所以頗有市場(chǎng)，一方面固然是源于社會(huì)急速轉(zhuǎn)型期妍媸共存的環(huán)境，另一方面也和人們畏懼吃苦，幻想終南捷徑的天真心態(tài)脫不開(kāi)關(guān)系。

當(dāng)然，追尋妙境本身無(wú)可厚非，但若拋開(kāi)“萬(wàn)丈高樓平地起”的心態(tài)儲(chǔ)備，若畏懼“臺(tái)下十年功”的辛勞付出，盼望一躍而起就青云直上，終究如直升的電梯——下面空空如也，交了“智商稅”不說(shuō)，若因此錯(cuò)過(guò)求學(xué)立業(yè)的大好時(shí)機(jī)，悔之晚矣!要知道，人生恰如棋局，關(guān)鍵的幾步，若輕率敲下“俗子”，輕則被攻城略地，重則滿(mǎn)盤(pán)皆輸!而筑基深思、步步為營(yíng)者，步履雖緩，終至妙境，這妙境更耐得住推敲和尋味。

真正的妙境，也絕非止境。絕妙之境，是生命中出人意料的驚喜，如“兩句三年得，一吟雙淚流”，這令人喜極而泣的靈感之光，一方面需要感謝數(shù)年如一日的辛苦累積，才能迸發(fā)剎那火花;但若要“妙境”擁有可持續(xù)的生命力，后續(xù)的不斷復(fù)盤(pán)、提升必不可少。在復(fù)盤(pán)中，鞏固“本手”以強(qiáng)化“妙手”，反思“俗手”以彌補(bǔ)缺憾。就連舞蹈《只此青綠》，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)也坦言是遺憾的藝術(shù)，至今編導(dǎo)也在不斷的推敲修改，讓已至妙境的作品漸臻化境。

這正是：

妙境不可速成，筑本方是正道。

本手妙手俗手高考作文題目【篇6】

《俗手毀局，本手立局，妙手破局》

棋局如人生，境界有三：俗手、本手、妙手?？嗑毐臼质且晃黄宓莱鯇W(xué)者提升棋力的必經(jīng)之路，基礎(chǔ)穩(wěn)才能致遠(yuǎn)，走出精妙的棋步，奠定棋局的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造輝煌人生;基礎(chǔ)飄而易一葉障目，下出有損全局的一招，最后滿(mǎn)盤(pán)皆輸。

萬(wàn)事皆如棋道之理，從基礎(chǔ)出發(fā)，練好基本功，再?gòu)某Ｒ?guī)走向超越，從本手抵達(dá)妙手。一代畫(huà)壇大家達(dá)·芬奇從小練習(xí)繪畫(huà)，紙上出現(xiàn)最多的事物就是擺放在面前的雞蛋，達(dá)芬奇從各個(gè)角度畫(huà)不同的形態(tài)的雞蛋，日復(fù)一日的練習(xí)為日后的創(chuàng)作奠定深厚的根基，才有了《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等永垂不朽的作品。王獻(xiàn)之在父親“書(shū)圣”王羲之的引導(dǎo)下走向書(shū)法之路，以為小有所成卻發(fā)現(xiàn)仍與父親相去甚遠(yuǎn)，終于領(lǐng)悟到無(wú)數(shù)練習(xí)才能成為一代大家，日日夜夜苦練每一次的起落轉(zhuǎn)收，才同父親一起留芳百世。達(dá)芬奇與王獻(xiàn)之對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的練習(xí)是就是本手之法，對(duì)基礎(chǔ)無(wú)比的重視，通曉所在領(lǐng)域的基本道理，以本手立局，逐漸拓寬范圍，才能有達(dá)芬奇的畫(huà)作與王獻(xiàn)之的字畫(huà)這般妙手的產(chǎn)生，創(chuàng)造出自身領(lǐng)域的輝煌。故人應(yīng)以本手立局，妙手破局。

企圖跳過(guò)本手，追求妙手，最后不免下出俗手而失敗。方仲永年少成名，鄉(xiāng)里親戚不斷追捧他，最終因他中斷求學(xué)之路，將才華耗盡，泯然眾人，王安石感慨天賦異稟也應(yīng)重視后天的深厚培養(yǎng)。當(dāng)代許多明星又何嘗不是如此，拿著天價(jià)酬薪，不思如何提高臺(tái)詞功底，磨煉演技，一門(mén)心思探索歪門(mén)邪道來(lái)炒作熱搜、保持熱度，看似紅得發(fā)紫，如果要真想說(shuō)出他的作品卻又張口難言，所謂“小鮮肉”卻早已變成“偽君子”，最終德行敗壞慘遭社會(huì)封殺，大眾厭棄。古代才子神童安身，最終不免于泯然眾人;今時(shí)明星網(wǎng)紅無(wú)本手立命，而后落個(gè)曇花一現(xiàn)。只有好好打磨自身才能，以本手安身立命，否則一朝俗手出，便毀了人生棋局。

俗手毀局，本手立局，妙手破局。棋局有三手，正如人生境界有三層，萬(wàn)丈高樓平地起，我們應(yīng)先立基本，打牢大廈地基，才能“任爾東南西北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”。只有能經(jīng)受住時(shí)代考驗(yàn)的人最終才能成功，當(dāng)代青年就該如此，積流成海，等待時(shí)機(jī)，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。

本手妙手俗手高考作文題目【篇7】

《夯實(shí)本手避俗手，自得妙手始道高》

“水竹光中戲弈棋，棋中妙處有誰(shuí)知”，這“妙處”之一怕就是能悟人生之理吧：治學(xué)恒為“本手”實(shí)，為人慎思避“俗手”，水到渠成得“妙手”，驀然回首始道高!

壁立千仞，累于微末——扎實(shí)基礎(chǔ)練“本手”，為水為風(fēng)助前行。

“本手”是指合乎棋理的正規(guī)下法，這是治學(xué)和為人的“基礎(chǔ)”。莊子《逍遙游》中有言：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”，而這“本手”就是這“水”，唯有積得夠多，累得夠厚，才能有百舸爭(zhēng)流之盛景!為著這“本手”，宋濂窮冬烈風(fēng)不為懼，足膚皸裂不自知，這才有了“預(yù)君子之列”“綴公卿之后”;為著這“本手”，蘇炳添滿(mǎn)身傷病未在意，年齡雖限求超越，這才有了沖出亞洲速度，創(chuàng)造體界歷史。“風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力”，鵬飛九天須風(fēng)厚，人行萬(wàn)里在“本手”，故曰：扎實(shí)基礎(chǔ)練“本手”，為水為風(fēng)助前行。

桃羞李讓?zhuān)允乔辶鳌魉济鞅姹堋八资帧保兄居辛χ实恰?/p>

“俗手”是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。這不僅是圍棋中我們要規(guī)避的，更是治學(xué)與為人時(shí)我們要防范的。治學(xué)時(shí)，要有“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的志與力，如此才能有“紅杏枝頭春意鬧”的驚艷、“春風(fēng)又綠江南岸”的奇絕;為人時(shí)，要有“月缺不改光，劍折不改剛”的志與力，如此才能見(jiàn)“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^”，而無(wú)“悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也”的遺憾。棋中“俗手”害全局，行時(shí)“俗手”礙攀登，我們應(yīng)抱必贏之志，攜本手之力，許人間清流，故曰：慎思明辨避“俗手”，有志有力助攀登。

思屬風(fēng)云，造炬成陽(yáng)——回首蕭瑟得“妙手”，至善至美助飛躍。

“妙手”是指出人意料的精妙下法，是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的創(chuàng)造，是“洞天石扉，訇然中開(kāi)”的絕招，這是每一位弈棋者的期盼，也是我們?yōu)閷W(xué)者的追求。庖丁解牛，何以不似“族庖月更刀”?何以超越“良庖歲更刀”?因其“妙手”——“依乎天理”“因其固然”?！懊钍帧焙我缘?庖丁“見(jiàn)其難為”，也是“怵然為戒”，戒什么?戒“俗手”;而后“視為止，行為遲”，憑著解牛十九年，所解數(shù)千牛練就的“本手”，“動(dòng)刀甚微”，終得“謋然已解”!吾輩當(dāng)學(xué)庖丁，吾輩當(dāng)求妙手，待來(lái)日，回首蕭瑟得“妙手”，至善至美助飛躍。

“本手”須實(shí)，“俗手”須避，“妙手”須求，吾輩青年應(yīng)悟得這“棋中妙處”：扎實(shí)基礎(chǔ)練本手，慎思明辨避“俗手”，回首蕭瑟得“妙手”，如此自能云程發(fā)軔、干霄凌云，一起向未來(lái)!