小學(xué)五年以來(lái)，我遇到過(guò)許許多多的的老師。有嚴厲的，有和藹的，有溫柔的，有幽默的。雖然他們外貌不同，性格不同，但他們目的一致，都是希望把知識播撒給孩子們，老師們是偉大的。

在這眾多老師中，我印象最深的是我五年級的語(yǔ)文老師——任老師。

任老師很漂亮，頭上扎著(zhù)一個(gè)小辮子，鼻子微翹，一對水靈靈的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。

任老師是一個(gè)溫柔，慈愛(ài)的人，但她上課時(shí)十分嚴肅認真。上課時(shí)，她總是很仔細地給我們講解每一道題，每一個(gè)細節。如果有一兩個(gè)人不會(huì )，她就抽出自己的休息時(shí)間來(lái)教他們，知道所有人都掌握解題方法為止。

下課后，任老師就像變了個(gè)人似的，給我們講故事，陪我們做游戲，甚至會(huì )在我們面前扮鬼臉，經(jīng)常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個(gè)孩子一樣活潑可愛(ài)。

任老師還非常關(guān)心每一位同學(xué)，就連上課時(shí)打個(gè)噴嚏她都要上前詢(xún)問(wèn)。如果有人生病了，她會(huì )立刻通知家長(cháng)并送往醫院，一整天都不安心。

這就是我的老師，她的話(huà)我永遠銘記在心，她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。

高一作文350字篇2

學(xué)校修跑道，操場(chǎng)邊上的樹(shù)都要被砍掉。施工的那些日子，操場(chǎng)如沉睡的戰場(chǎng)，黃泥里埋藏著(zhù)樹(shù)的幽靈。秋風(fēng)，此時(shí)尋不到葉來(lái)伴舞，他只想快些逃跑，一路嗚嗚的哭，卻不再有沙沙的腳步。

現在有一個(gè)春夏過(guò)去，小小的山城終于有了自己的橡膠跑道。學(xué)生們踏在草坪上，歡笑，打鬧。多是些新一年的學(xué)生，他們的教室離這兒近。幾天過(guò)去，這里拉了一圈鐵網(wǎng)，工人們要開(kāi)始最后一倒工序了。

每天早晨，我都會(huì )路過(guò)這里，有時(shí)還會(huì )在鐵網(wǎng)外站上一會(huì )兒，回想著(zhù)從前圍在這里的一排小樹(shù)。那些使上從沒(méi)掛過(guò)一張寫(xiě)字的牌子——小心鐵刺，禁止攀爬。那些小樹(shù)自然是禁不起爬，也用不者爬的。不過(guò)，我突然想起了家鄉山上的高大樹(shù)木，我已經(jīng)好久不騎上質(zhì)感望風(fēng)了。

學(xué)校里的樹(shù)還是要植的，只是在新樹(shù)都長(cháng)成的時(shí)候，我已早早的離開(kāi)了。

我會(huì )去到一個(gè)地方，在那里如樹(shù)般站立。不管那里曾有多少樹(shù)被砍倒。你說(shuō)我想逃避也好，我只知道，西北的河流最初也是一股清滔。

也許，有一天我會(huì )像學(xué)校里的樹(shù)那樣被砍倒。真要等到那一天，我定會(huì )很幸福。

如果，你肯為我悲傷。

高一作文350字篇3

進(jìn)入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話(huà)當作耳旁風(fēng)?？赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細語(yǔ)的說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘?！闭f(shuō)著(zhù)，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng )的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認真聽(tīng)講，那么我就會(huì )送給你一張“蹲”票?！甭?tīng)了王老師的話(huà)，大家都在心中默默祈禱。

老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。

老師，我愛(ài)您！

高一作文350字篇4

最后一天是軍訓成果報告演出。起先是領(lǐng)導查閱，然后是走隊，經(jīng)過(guò)了十天的訓練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項節目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號響亮，為整個(gè)大會(huì )畫(huà)上了完美的句號。

高中的軍訓，就在今天，圓滿(mǎn)結束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓的體會(huì )?！扒トf(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓的結果。

炎炎烈日下，我們揮灑著(zhù)汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號依然有力，歌聲依然嘹亮。因為我們都明白自己的使命。

這軍訓真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側面，叫人受益非淺：它教會(huì )了我紀律要嚴明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓中更有體會(huì )的是甜美的勞動(dòng)成果。

軍訓不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強了我的愛(ài)國精神，在這里我可以自豪的說(shuō)，參加這次軍訓，我一生無(wú)憾。

高一作文350字篇5

一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直發(fā)，這就是我的語(yǔ)文老師“席老師”。

她的字寫(xiě)得可好了，像印出來(lái)的一樣。她對全班的字也很?chē)栏?，只要有一個(gè)同學(xué)字寫(xiě)得不好，她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫(xiě)一遍。還有誰(shuí)寫(xiě)得作業(yè)不合格也要重返工的。

她雖然課上嚴厲，但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣，我們都特別喜歡席老師。

讓我們印象最深的是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的`都有，我們下課每次都要討論她的衣服。

我們出去玩的時(shí)候，在車(chē)上，她就像家人要和我們一起聊天，有時(shí)候問(wèn)我們你們家里有幾個(gè)孩子啊，還有的時(shí)候問(wèn)我們，你們每天的作業(yè)都寫(xiě)到幾點(diǎn)啊，作業(yè)都多不多，這就是關(guān)心我們的席老師。

老師是無(wú)私的，她不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才，作為學(xué)生，我們難道不應該真誠敬獻滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠的心嗎？

高一作文350字篇6

華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是由分秒積成的，善於利用時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)?！币幻腚m然零碎，但是積少成多、聚沙成塔，零碎的時(shí)間也可以成大事啊!難道我們要浪費那一秒，浪時(shí)間毫不留情的溜走嗎?所以時(shí)間是多麼珍貴卻又稍縱即逝，我們一定要好好的運用，讓它發(fā)揮的價(jià)值。

如何把握時(shí)間呢?在洗澡時(shí)，我總會(huì )邊洗澡邊唱歌，把一首一首的歌都被起來(lái);在放學(xué)的路上，我都會(huì )拿出英文單字本，背背英文單字;在臨睡前，我會(huì )先整理好明天要帶的東西，免得明天早上出門(mén)的時(shí)，慌慌張張、匆匆忙忙、忘東忘西的，浪費多余的時(shí)間。把握好零碎的時(shí)間讓我的生活很充實(shí)，完成了許多事。

另外，如果我有一段完整的時(shí)間，我會(huì )先做一張時(shí)間的規劃表，把今天要做的是、需要用的時(shí)間，分配平均，剩余的時(shí)間就可以做一些休閑活動(dòng)，這樣不僅能不浪費時(shí)間，還能強健身體，真是一舉兩得!

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間一去不回頭，把握時(shí)間并充分的運用，能使生命更充實(shí)更有意義，成為時(shí)間的主人。

高一作文350字篇7

在我生活中，我聽(tīng)到了自己成長(cháng)的聲音，也留下了一路歪歪斜斜的成長(cháng)的腳印。

我一歲的時(shí)候媽媽正教我走路，我們在小區公園的草坪上走來(lái)走去，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草扭動(dòng)著(zhù)細長(cháng)的身體，跳起一段優(yōu)美的舞蹈，小花望著(zhù)我，也露出了甜美的微笑。在那，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)邊笑邊搖搖晃晃地學(xué)著(zhù)走路的小女孩，那就是年幼時(shí)的我。每當我跌倒時(shí)，媽媽就會(huì )撫摸著(zhù)我的頭，對我溫柔地說(shuō)：“孩子，勇敢一點(diǎn)，自己站起來(lái)！你要長(cháng)大，就要學(xué)會(huì )自己走路?！币宦?tīng)到媽媽的鼓勵，我又努力地站了起來(lái)，終于學(xué)會(huì )了自己走路。

現在，每當我做作業(yè)遇到一道道難題時(shí)，心中有多么想讓媽媽給我點(diǎn)提示，能教教我，就像兒時(shí)摔倒時(shí)，媽媽能扶我一把一樣，可是我轉念一想：“老師曾經(jīng)說(shuō)遇到難題要自己動(dòng)腦筋，想辦法。媽媽一直為我鼓勵的話(huà)語(yǔ)也常常在我耳邊縈繞，何況我已經(jīng)長(cháng)大了，應該要獨立做好作業(yè)”！于是，我便絞盡腦汁地想了起來(lái)。你看，那明亮的燈光下，有個(gè)小女孩正在奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)……

學(xué)會(huì )獨立，就是從媽媽的每一次鼓勵中懂得的，也是我成長(cháng)道路中聽(tīng)到最熟悉的聲音。學(xué)會(huì )獨立，就是我成長(cháng)的宣言！

高一作文350字篇8

在我眼里，在春天里，播種一顆種子，也就是播種希望。

“?！恕泵慨敎蕚浔┤诨?，泉水叮咚、萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，農民伯伯早早的把土松好，等待春回大地之時(shí)。冰融化了，春姑娘回來(lái)了。田間里，農民伯伯早春時(shí)節下地辛勤耕耘，在把播種此事準備好：農民伯伯播下的種子，同時(shí)也是播種每一個(gè)人的希望。而農民伯伯的希望就是要讓秋天瓜果飄香的季節，豐收滿(mǎn)滿(mǎn)的，這時(shí)讓我想起“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！?/p>

“播種一顆種子，也就是播種一片希望”。正如樹(shù)洞里的小松鼠正忙著(zhù)整理自己的房間，把過(guò)冬的樹(shù)洞里雪清理干凈;洞里的刺猬也忙著(zhù)去找果實(shí);大雁也忙著(zhù)搬家……小動(dòng)物們也在忙活，因為，它們都在創(chuàng )作屬于自己的希望。

“春回大地，萬(wàn)物復蘇?！比f(wàn)物都會(huì )有不同的希望，每個(gè)人也有不同的希望，而現在的我是一位小學(xué)生，最重要的是努力學(xué)習，因為只有努力學(xué)習才會(huì )有好的出路，只有努力，才會(huì )有成功的希望。這時(shí)又讓我想起“少壯不努力，老大徒傷悲”。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！倍覀兊膶W(xué)習也是一樣，播種下辛勤的汗水，收獲成功的喜悅。

高一作文350字篇9

新高中，新生活

同學(xué)之間，在某個(gè)瞬間，恍若前世今生的相識。

當我氣喘吁吁地跑來(lái)跑去充卡吃飯喝水未果時(shí)，才明白一切都是來(lái)之不易;當我渴的一口水都喝不上卻看見(jiàn)別人大口喝水大聲說(shuō)笑時(shí)，才感受到什么才叫真正的冷暖自知。

那一刻，孤獨瞬間襲來(lái)，如寒冰般搶奪我內心的溫度，果然呵，孤獨!

離開(kāi)了父母的羽翼，沒(méi)有父母疼愛(ài)庇護的日子里，什么事都要自己做，在解脫中小小的欣喜后就是大大的對未來(lái)的茫然，以前總是感覺(jué)自己還小，還小，什么事都要推托再三，活活將自己本該成熟的心幼稚化了。老師、家長(cháng)一遍遍說(shuō)著(zhù)十六歲這個(gè)年齡已經(jīng)是成年人了，我卻一直嬉笑面對，不以為意。

可在某個(gè)瞬間，茫然地站在鏡子前，看著(zhù)鏡子里自己大人般的身軀，不得不承認：我真的不小了啊!歲月真是個(gè)奇妙的東西，它讓人們滿(mǎn)頭青絲變成白雪，將幼稚天真的臉頰刻上了皺紋與滄?！?/p>

我知道我此時(shí)的感嘆是在錯過(guò)時(shí)間，但這是一次心靈的洗禮，讓我更加明確一點(diǎn)：我要珍惜時(shí)間!

錯過(guò)，就不能后悔,不要在錯過(guò)中后悔，在后悔中繼續錯過(guò)!

高一作文350字篇10

閱讀，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有不同的感覺(jué)。對有些人來(lái)說(shuō)，會(huì )覺(jué)得樂(lè )趣無(wú)窮;但相對的，也會(huì )有人覺(jué)得心情很枯燥，不懂得讀書(shū)的人就永遠無(wú)法享受這種樂(lè )趣。

對我而言，書(shū)中的世界，總是能讓我把煩惱拋到九霄云外，它也能帶給我無(wú)比的快樂(lè )!它就像是我的精神食糧，每當進(jìn)入書(shū)中世界的我，就會(huì )無(wú)法自拔，甚至還會(huì )廢寢忘食。

書(shū)能夠啟發(fā)我們，有時(shí)書(shū)中的只字片語(yǔ)，卻足以啟發(fā)一個(gè)人的思想;書(shū)中的內容，雖然是短暫的印象，卻是永恒的快樂(lè )。也有人說(shuō)：“讀完一本書(shū)，就像打開(kāi)心中的一扇窗?！泵恳槐緯?shū)，都有它的道理和意義，有些書(shū)，它警惕了我們，現實(shí)生活中人性的險惡;有些書(shū)告訴了我們，好心有好報。

讀書(shū)的意義，并不是在于你有沒(méi)有讀完它，而是在于你有沒(méi)有從書(shū)中得到一些收獲。不懂讀書(shū)的人，心中就像枯燥的草地一樣的單調。閱讀的滋味，就像在吃甜蜜蜜的糖果一樣，總是使我沉浸在書(shū)的世界，書(shū)為我的生活增添了許多的樂(lè )趣。

閱讀的滋味，就像美味的蛋糕，書(shū)帶我進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)色彩的世界。

高一作文350字篇11

我喜歡的植物一直只有一種，那就是薔薇花。

也不知道是為什么，也許是因為她好看吧，也許是因為別的。從我認識到這種美麗而不失大方的花卉時(shí)，我就深深地喜歡上了這種花，我是一個(gè)天性易變的人，但喜歡薔薇這一特點(diǎn)一直沒(méi)有變。

薔薇美麗十分，卻不艷麗，顏色不多變卻也不單調。她不會(huì )奪人眼球，她只會(huì )靜靜的，“站”在一旁，等待覓得知音的那一天到來(lái)。她不似桃花，妖冶艷麗，不似海棠，嬌艷超凡，不似臘梅，傲雪凌霜，更不似牡丹，冠艷群芳。

薔薇的花瓣多為紅色，或粉色，鮮有白色，就像羅馬尼亞的國花是白薔薇。她的花瓣一層一層的，由外向內，慢慢收攏包裹著(zhù)花朵中央的花蕊，，花托和普通花朵的花托的顏色一樣——都是綠色的。

其實(shí)薔薇的外形并不惹人注目，她最令我佩服的是她的生存環(huán)境。她生長(cháng)在巖縫里，生長(cháng)在斷垣殘壁上，她的生存環(huán)境是多么惡劣啊!薔薇代表勇氣與冒險。哪怕是在如此惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)。她不是花中之王，但她是強者!花中的強者。

哦!我明白了!

我愛(ài)薔薇，愛(ài)她淡淡的清香，愛(ài)她純潔的色彩，更愛(ài)她過(guò)人的勇氣與膽識

高一作文350字篇12

是誰(shuí)在我生病的時(shí)候關(guān)心我?是誰(shuí)在我功課不會(huì )的時(shí)候指導我?是誰(shuí)在我跌倒的時(shí)候照顧我?她就是我最敬愛(ài)的老師—吳之敏老師。

吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發(fā)，和白雪一樣細致的皮膚，她很大方，只要我們表現良好，就可以喝飲料，老師教書(shū)已邁入第二十五年了，是個(gè)十分資深的老師，她的興趣是說(shuō)笑話(huà)，只要有人快睡著(zhù)時(shí)，她就會(huì )說(shuō)笑話(huà)，大家都會(huì )被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級里最兇的老師，但是我們班有三分之二的人沒(méi)被罵過(guò)呢!她常說(shuō)我們這一班的同學(xué)是她看過(guò)最乖、最優(yōu)秀的學(xué)生。

記得有一次，有人快睡著(zhù)了，老師不但沒(méi)罵她，反而問(wèn)他怎么了?原來(lái)同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊請我陪他，并且通知家長(cháng)，因為這位同學(xué)的爸媽都是上班族，所以無(wú)法照顧他，老師不但沒(méi)不理他，還特別照顧他，直到他媽媽趕來(lái)為止。老師是個(gè)賞罰分明的人，副班長(cháng)帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處罰不能下課呢!

我以后一定要像老師一樣，當個(gè)好老師，今后，我要好好的認真讀書(shū)，才對得起老師的教導之恩。