團(tuán)員和青年教育專題會議內(nèi)容觀后感大全（篇1）

小學(xué)時，我學(xué)到了于謙的《石灰吟》，那時的我，對他不了解，因而只是按老師的要求背誦它。

入了中學(xué)，在一本書中再次了解到他，讀完后只記得一句評價他的話：這位曾經(jīng)寫下“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的《石灰吟》作者就這樣在一場政變中被殺了。但就是因?yàn)檫@，我激起了興奮，想看看關(guān)于他的視頻介紹，于是便看到了《中國通史》里的《北京保衛(wèi)戰(zhàn)》。

土木堡之變，英宗成了瓦剌軍俘虜，50萬明軍幾乎全軍覆沒，明王朝精銳盡失。瓦剌大軍揮師南下，京師守衛(wèi)空虛，大明岌岌可危。于謙在這生死攸關(guān)的緊急時刻，擁立新皇登基，調(diào)河南山東等地的常用兵和備倭兵前來戍守京師。他臨危受命，加封兵部尚書，統(tǒng)籌北京保衛(wèi)戰(zhàn)。于謙有武將的沖鋒陷陣精神和文人舍身取義精神。面對兇狠的瓦剌敵軍，他將最危險的德勝門交給自己守衛(wèi)。最終，在于謙的領(lǐng)導(dǎo)下，北京保衛(wèi)戰(zhàn)取得勝利，大明王朝沒有重蹈宋室的靖康之恥。

可是，后來發(fā)生了奪門之變，明英宗二次登基，他忘記了保住他朱家江山的最大功臣，將于謙抄了家，并把他殺害了。我堅定，走向斷頭臺的那一刻，他是渾然無懼的。

我相信，每一個有血性的人都會為他的死感到義憤填膺。但也因?yàn)檫@樣，他更加偉大，會激勵更多的鐵骨錚錚的中國人為家國大義而前仆后繼、舍生忘死。他的擔(dān)當(dāng)精神，扶大廈于將傾，挽狂瀾于既倒，是魯迅先生筆下的中國人的脊梁。

團(tuán)員和青年教育專題會議內(nèi)容觀后感大全（篇2）

國有國法，家有家規(guī)。家規(guī)也就是家風(fēng)，是一個家庭的風(fēng)氣。家風(fēng)對孩子的影響是潤物細(xì)無聲的，是潛移默化的。好的家風(fēng)能讓人沿著正確的軌道前行，能給后人樹立正確的人生觀和價值觀。我們家的家風(fēng)是勇于擔(dān)當(dāng)。

爸爸媽媽經(jīng)常給我講一些有擔(dān)當(dāng)?shù)拿斯适?。有忍辱?fù)重、勇于擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任的司馬遷；有以生命做代價、勇于擔(dān)當(dāng)中國變法的譚嗣同；有為中華之崛起而讀書、勇于擔(dān)當(dāng)國家命運(yùn)的；有《在懺悔錄》中為自己所做的錯事、所說的假話而懺悔的巴金……這些人都是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

爸爸媽媽從小就教育我要有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，做錯了事情要敢于承認(rèn)并為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任。爸爸媽媽是這樣說的，也是這樣做的。一次，爸爸因?yàn)橛兄钡氖虑椋恍⌒牟淞巳思业能?。旁邊并沒有人看到，而且只是蹭掉了一點(diǎn)漆?？赡苡行┤撕ε鲁袚?dān)責(zé)任會悄悄離開，而我的爸爸沒有這樣做，他寫了一張紙條夾在車上，并留下了自己的電話……受到爸爸媽媽的熏陶，我的責(zé)任心也越來越強(qiáng)。作為英語課代表，每次都按時收作業(yè)發(fā)作業(yè)。老師交代的任務(wù)，也都很負(fù)責(zé)任的完成。做錯了事情，不逃避，不推脫責(zé)任，能勇于承擔(dān)后果。我想這都應(yīng)該是一種擔(dān)當(dāng)吧！

這就是我的家風(fēng)—勇于擔(dān)當(dāng)！我一定會更加努力，將勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募绎L(fēng)一直傳承下去，并讓它發(fā)揚(yáng)光大！

團(tuán)員和青年教育專題會議內(nèi)容觀后感大全（篇3）

幼年時代，我常聽父親說這一句話，就忍不住問父親：“沒米就煮番薯湯，如果連番薯也沒有了，怎么辦?”父親習(xí)慣地拍拍我的后腦勺，大笑起來：“天無絕人之路，年頭不可能壞到連番薯都長不出來呀!”

確實(shí)也是如此，無論風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)，甚至大規(guī)模的蟲害，番薯大概是永遠(yuǎn)不受害的作物，只要種下去，沒有不收成的。因此，在我們鄉(xiāng)下的做田人，都會留出一小塊地種番薯，平時摘葉子作青菜，收成時就把番薯堆在家里的眠床下，以備不時之需。在我成長的年月，我的床下一年四季都堆滿番薯，每天媽媽生火做飯時抓兩個丟進(jìn)爐灶底的火灰里，飯熟了，熱騰騰香噴噴的燜番薯也好了。

即使是戰(zhàn)爭最激烈、逃空襲的那幾年，番薯也沒有一年歉收。

推演出來，我們知道生活里有很多的挫敗，只要能挺著，天就沒有絕人之路。因此如何使自己的心寬廣樂觀地應(yīng)對生活，比汲汲營營地想過好日子來得重要，歸根究底乃不是米或番薯的問題，而是心態(tài)罷了。

佛法中有“當(dāng)位即妙”、“當(dāng)相即道”的說法。所謂“當(dāng)位即妙”，是不論何事，其位皆妙，就像良醫(yī)所觀，毒有毒之妙，藥有藥之妙。所謂“當(dāng)相即道”，是說世間淺近的事相，都有深妙的道理。

“時到時擔(dān)當(dāng)，沒米就煮番薯湯?！闭娴?jīng)]有米必須吃番薯湯的時候，是不是也能無怨，品出番薯也有番薯的芳香，那才是真正的承擔(dān)。

團(tuán)員和青年教育專題會議內(nèi)容觀后感大全（篇4）

古人云：大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。在人生當(dāng)中，擔(dān)當(dāng)是必不可少的，它意味著一種責(zé)任，是一種人格。

擔(dān)當(dāng)是承擔(dān)自己的責(zé)任。那次讓我學(xué)會了承擔(dān)自己的責(zé)任。星期天，爸爸媽媽出去逛街，今天輪到我洗碗，我邊聽歌邊在廚房里洗碗，在清洗盤子時，因?yàn)樽⒁饬Σ患?，所以把那個盤子給摔壞了。我嚇壞了，連忙把碎渣掃到垃圾桶里，并且上邊放了一個有顏色的塑料袋遮住，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。然后我在房間里寫作業(yè)。

聽到門開的聲音，我若無其事的接著寫作業(yè)。晚飯時，媽媽突然問我怎么覺得少了一個盤子呢？我一下子臉通紅，卻說不知道啊，我怎么知道？我慢慢的抬頭，其實(shí)他們已經(jīng)知道了是我打的盤子。他們耐心的給我講著道理，我們應(yīng)該自己承擔(dān)自己的責(zé)任，有錯誤的話就要改正。敢于認(rèn)識自己的錯誤。

擔(dān)當(dāng)會讓我們更自信。每次考試考的不好的時候，擔(dān)當(dāng)會讓失落軟弱的我變得自信堅強(qiáng)。我會想到：自己考的不好就是自己不夠努力，與別人的差距越拉越大，只能說明自己不夠勤奮。細(xì)節(jié)決定成敗。每次想放棄時都會告訴自己要堅持，自己要承擔(dān)這個后果，讓自己變得更好。擔(dān)當(dāng)讓我變得更自信。

擔(dān)當(dāng)有很多的定義，擔(dān)當(dāng)是一種人格，是一種責(zé)任，是一種品質(zhì)。擔(dān)當(dāng)是承擔(dān)自己的責(zé)任，也是為他人無私奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛藫?dān)當(dāng)，提升自己的價值和品質(zhì)，更溫暖了世間。擔(dān)當(dāng)，需要我們對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對自己做過的事情負(fù)責(zé)。有擔(dān)當(dāng)才會被別人認(rèn)可，才會有所作為。

團(tuán)員和青年教育專題會議內(nèi)容觀后感大全（篇5）

擔(dān)當(dāng)是對生命的承諾，是前進(jìn)的.動力，是一種選擇，一種決定，是無愧于自己選擇。擔(dān)當(dāng)，不是藍(lán)天飄逸的白云隨風(fēng)散盡，而是一種永無止境的態(tài)度。

人的一生沒有一路平坦，當(dāng)逆境來了，我們勇于面對欲想安逸，使得警告自己，我不能這樣……

曾經(jīng)的我對生活：鞋襪媽媽會洗，用餐后一切有媽媽?！?/p>

經(jīng)過無數(shù)的春夏秋冬媽媽的手早已粗糙不堪，她永遠(yuǎn)只會說這句話：我來做你是看書。而我不僅沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，反而認(rèn)為媽媽做的一切都是理所當(dāng)然。如此年年月月，我既沒良好的生活習(xí)慣也沒有良好的學(xué)習(xí)成績。今天的我很是后悔。

如今，小升初倒計時鐘已開啟，日夜心急火燎的滋味，讓我很懊悔，古人云：浪子回頭金不換?？吹礁改傅牟灰祝蚁露Q心一定要認(rèn)真對待我的生活和每一天。

當(dāng)我扛起書包時，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的書包時發(fā)現(xiàn)，總比以前重得多，我要努力讓自己能做的事情自己做，讓自己成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

團(tuán)員和青年教育專題會議內(nèi)容觀后感大全（篇6）

五四前夕，有媒體記者走進(jìn)100所大學(xué)，對大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查的是新時代大學(xué)生，應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)，閱覽完數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有集體意識與擔(dān)當(dāng)，也應(yīng)該有奮斗精神。

作為一個即將邁入大學(xué)的新時代青年，我們已經(jīng)知道大學(xué)生應(yīng)該具有的品質(zhì)，不僅僅在這個地方，但這兩個你卻萬萬不能少。

中國是一個大家庭，我們是其中的一員，為此集體意識與擔(dān)當(dāng)是每一個大學(xué)生所必須的，網(wǎng)絡(luò)流行一句話，你所看到的歲月靜好，不過是有人為你負(fù)重前行罷了。新時代的青年是必須扛起擔(dān)當(dāng)?shù)?，我們不能為了一己之力放下我們的?zé)任與擔(dān)當(dāng)，涼山救火英雄，兩個護(hù)林員，兩個00后27個90后一個80后都是鮮活的生命，他們?yōu)榫然皤I(xiàn)上了自己年輕的生命，為什么？因?yàn)樗麄兌贾雷约菏侵袊囊环葑?，有?qiáng)烈的集體意識，有擔(dān)當(dāng)有勇氣，他們?yōu)樽鎳I(xiàn)上了一份力量，而我們也是中國的一員并在此之前，我們享受著那些負(fù)重前行的人為我們帶來的歲月靜好，現(xiàn)在成年了的我們，怎么能夠去推脫呢？這是不能的，也是萬萬不能的，作為中國的一員，我們有必要，也必須要去擔(dān)當(dāng)。要有集體意識，這是新時代大學(xué)生必要的品質(zhì)。

奮斗的青春最為美麗，新時代領(lǐng)路人說過，青年人要有理想，國家就有希望，而我想說，年輕人有奮斗精神世界也將為你讓步。有志者，事竟成，苦心人，天不負(fù)。三千越甲可吞吳。新時代青年所處的這一時代，是一個民族不斷進(jìn)步的時代，是國家全速前進(jìn)的時代，是一個需要青年人不斷奮斗發(fā)光發(fā)熱的時代，回想這一路上，我們走來無不充滿著奮斗的影子，是奮斗讓我們不斷進(jìn)步，是奮斗讓我們挺起腰桿，是奮斗讓我們充滿希望，作為一名傳承人，新時代青年應(yīng)當(dāng)接過奮斗的火把，繼續(xù)傳承奮斗精神。新時代青年是國家的新鮮血液，是國家與民族的'希望，不斷的奮斗，不斷進(jìn)步，不斷的超越自我是我們給國家最好的禮物，無奮斗不青春，奮斗本來就是青春的底色。

集體意識與擔(dān)當(dāng)，奮斗精神，我們應(yīng)該有。新時代的大學(xué)生所具備的品質(zhì)中，這兩者萬萬不能少，也許我們的力量很渺小，但是集體的力量卻很大，集體有擔(dān)當(dāng)去奮斗就一定可以達(dá)成所想，希望能夠以青春之名，創(chuàng)造青春活力。每一個新時代大學(xué)生都能夠扛起擔(dān)當(dāng)，奮斗前進(jìn)。

團(tuán)員和青年教育專題會議內(nèi)容觀后感大全（篇7）

我們屹立在這個美麗的藍(lán)色星球，不論語言不同，膚色不同，文化不同，但是都要奮斗！只有樂此不疲的奮斗，我們才能站在食物鏈的巔峰，俯視這千奇百怪的自然；只有努力，我們才能用智慧的大腦，創(chuàng)造出不可思議的奇跡；只有奮斗，我們才能讓撼動這個宇宙，讓這個時間，充滿愛與希望！

俄國杰出的化學(xué)家門捷列夫， 一生從事化學(xué)研究，勤奮不息，碩果累累。由于生活清苦和過于用功 ，門捷列夫在大學(xué)時期身體累垮了 ，住進(jìn)了醫(yī)院。他偷偷地把書本紙 筆帶進(jìn)病房，一天也沒有停止過學(xué)習(xí)。到了晚年，他常常生病，視力 衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫字 ，但仍口授由秘書筆錄編寫自傳， 整理自己的著作。臨終前三個星期 ，他還參加討論了乘飛艇到北極探 險的`計劃。門捷列夫就是以這樣不 斷奮斗的精神，發(fā)現(xiàn)了元素周期律 ，發(fā)表了500多篇科學(xué)著作，其中 包括篇幅達(dá)數(shù)千頁的著作。他身殘志堅，戰(zhàn)戰(zhàn)克克，努力為我們科學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

英國物理學(xué)家史蒂芬霍金創(chuàng)立 了新的宇宙學(xué)說，著有《時間簡史 》等書，被人們稱為當(dāng)今世界上繼 愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué) 家。他在1963年被確診為肌肉萎 縮癥，醫(yī)生認(rèn)為他只能活2年時間 了。他卻支持到現(xiàn)在，取得卓越的 成就，獲得學(xué)術(shù)界與大眾一致的敬

重，這與他堅強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的生 命力息息相關(guān)。1970年，霍金不得 不借助輪椅，至今已有30余年之久 ，但他始終堅持物理學(xué)研究，甚至 在喪失說話功能之后，仍然依靠機(jī)器工作。這是為什么？因?yàn)樗袌猿植恍傅木瘢挥信α耍覀儾拍塬@得新生！

所以說，我們即使身體有缺陷，但是我們努力艱苦奮斗，必定能取長補(bǔ)短，讓我們的人生泛發(fā)光彩！親愛的朋友們！讓我們攜起手來！一齊努力奮斗！實(shí)現(xiàn)我們的夢想！

不同的人有不同的奮斗方式，但只要努力，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，你就能離自己的夢想更近一步。把握當(dāng)下，未來的自己會感謝現(xiàn)在努力的你。加油吧，一起努力奮斗。

團(tuán)員和青年教育專題會議內(nèi)容觀后感大全（篇8）

去年九月，我們邁著矯健的步伐踏入校園，黎明的陽光灑在我們稚嫩的臉龐上，我們停下腳步，靜靜的欣賞著這所中學(xué)，我們腳下的這片土地，將會培育我們，我們又會帶這里輸寫下一封豐富多彩的初中生活……

一年了，在這一年里，我經(jīng)歷了許多起起落落，既有收獲成功的喜悅，也有留下失望的淚水，就像打翻了時光的五味瓶，將各種滋味傾灑其中。在這其中，我們課堂上每一篇朗朗上口的.文章，試題中留下的一行行字句，都見證了我們努力成長的過程，這之中，也有我們滿是紅叉的試卷。給我們未曾吹干的淚水。

“歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子?！贝煺塾肋h(yuǎn)是成長的最佳契機(jī)。有時候挫折和困難并不可怕，可怕的是你不敢去面對它，冰糖葫蘆是我的最愛，挫折就像竹簽，它可能刺穿了山楂的身體，讓山楂憎惡，但同時，卻也成了山楂一生的脊梁。

一年了，在這一年里，我經(jīng)歷了許多致命的選擇：既有悠閑自在，也有刻苦奮斗；既有舒適安逸，也有挫折困難。在眾多選擇之中，我慶幸自己選擇了挫折與奮斗。

漫漫人生路，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù)；蕓蕓眾生中，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗冉疱X更貴重；悠悠求學(xué)路，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗葮s譽(yù)更實(shí)在。

讓奮斗之花遍地盛開；讓奮斗的雄鷹在天空中展翅翱翔；讓奮斗的果實(shí)豐碩的結(jié)滿大樹下吧，起跑，奔跑，堅持，奪冠……都離不開奮斗。

面對挫折，你是做為手畏腳的逃兵，還是做勇敢向前的勇士？毫無疑問選擇后者。

感謝挫折，是它，使我過去的錯誤不再重演到今天的影片里；是它，使我在得意驕傲的時候，仍舊保持初心；是它，使我在今后的日子里不斷升華自己。

不要畏懼，挫折并不可怕，在你戰(zhàn)勝它之后，你會發(fā)現(xiàn)在它青面獠牙的面具之后，竟是天使向你在招手。

人生在世，“奮斗，挫折”四字，有了他們，我感到滿足感到快樂。

抬眸望向窗外，白云繾綣，綠意盎然，我笑了，笑的那么燦爛……

團(tuán)員和青年教育專題會議內(nèi)容觀后感大全（篇9）

回想剛才在練習(xí)室內(nèi)的合奏，我心中便自責(zé)不已。彈鋼琴的好友在答應(yīng)和我同在匯演中合奏后，便日日練習(xí)，合奏中，她那輕快且流暢的琴聲傾瀉而出。反觀我，平日總是鮮少練習(xí)，在她提出排練時才慌忙拾起曲譜，自然是不成氣候，雜亂無章。曲畢，看著她沉下的臉龐，我心中便翻起了層層愧疚的巨浪。

我悄然緊握手中的長笛，是時候奮斗了，腦海中不斷的翻過過去無心懶散的練習(xí)，剛才好友的嘆息，將來在正式演出時可能面對的嘲笑，還有——現(xiàn)在手中的長笛。我目光定定的落在這的.笛子上。一股堅定的力量猛然涌上心頭，推著我向前奮斗。

在之后的練習(xí)中，我一次一次的抬起手中的長笛，一遍又一遍的按下銀鍵，即使手臂抬到酸痛無比，嘴唇吹到發(fā)麻，汗珠從鼻尖滑落，我也不愿放棄。從前的我太過懶散，錯過了很多寶貴的練習(xí)時間，而今天的我必將以努力的汗水，不斷的成長為那明亮的，不斷奮斗的星星

再一次的合奏，她，依然是輕松流暢的開場，聽得出來她的彈奏在從前的流利上，又多一層感情的渲染，顯得愈發(fā)動聽，在她的部分即將告一段落之際，她用鼓勵的眼神示意我。我拿起長笛，往日辛苦練習(xí)的場景浮上心頭，我不再猶豫，手指輕巧地按上長笛，唇邊音符輕盈跳躍，縈繞于練習(xí)室。靈巧舒暢的笛聲迎來了精巧悅耳的鋼琴聲，兩個聲部交織跳躍，交錯追趕——一曲《小星星變奏曲》傾訴著我們共同的奮斗與努力，道出我們間深厚的友誼。

那天，我們在練習(xí)室里合奏了很久，很久。直到汗?jié)裢敢律?，長笛同鋼琴的鍵上都染上水光，我同她出來時夜幕已降臨，小小的星子于夜空中閃爍。我與她相視一笑。此刻，我們都明白，我們都已用汗水拼搏努力，我們都已是對方心中那冉冉升起的奮斗之星，我們將攜手前行，坦然共迎明天的挑戰(zhàn)！

團(tuán)員和青年教育專題會議內(nèi)容觀后感大全（篇10）

美好的時代總是從享樂開始結(jié)束?！?dú)W里庇德斯

當(dāng)?shù)谝皇鸸庖I(lǐng)人類從蠻荒走向文明，是奮斗不息的雙手開啟了智慧的大燈；當(dāng)堅船利炮轟碎了一個民族自大的幻想，是奮斗的信念讓歷史轉(zhuǎn)向了發(fā)展的快軌。誠然，一個美好的時代已經(jīng)來臨，物質(zhì)文明的高度繁榮帶來的是人們從未有過的精神滿足，但我們又怎能忘卻祖先傳下來的奮斗的要訣！正像畫中的那只貓，不坐享其成，不忘捉老鼠，不忘奮斗！由此看來，奮斗是我們民族的'根??！

是的，我們民族創(chuàng)造了全世界矚目的驕人成績，但我們不應(yīng)忘記奮斗，因?yàn)閵^斗是每個人心中的生存信念。從孔夫子猶在耳畔的諄諄教導(dǎo)“生無所息”，到魏征太平盛世中仍苦苦追求的信念“居安思危，戒奢以儉”；從王安石官至宰相猶勤讀的身影到趙孟頫名滿天下仍習(xí)字不輟的驚人毅力，我們民族血管里流淌著先人焚膏繼晷的奮斗動力。每一個繁華的時代，總有踽踽獨(dú)行的身影在指引著世人“安危相易”的千年古訓(xùn)。今天，也許我們離開耕耒的手不再粗糙，但我們的心應(yīng)像先人一樣跋涉山水，走過荊棘。

我們不忘記奮斗，還因?yàn)閵^斗是一種自強(qiáng)不息的生活態(tài)度。世界首富比爾·蓋茨，把自己全部財富捐獻(xiàn)給了慈善事業(yè)，只留給子女一句自我奮斗的囑托。同樣，巴菲特留給子女的也是讓他們自己感受奮斗的彌足珍貴。他們不愿讓子女在財富中迷失自我，因?yàn)閵^斗是生命快樂的源泉，奮斗點(diǎn)燃了生命自強(qiáng)不息的烈火，驅(qū)動人向著自我挑戰(zhàn)和自我超越邁進(jìn)。

然而，反觀現(xiàn)在國民的生存狀態(tài)，享樂之風(fēng)已然露頭。人心中的惰性就仿佛瘋長的藤蔓逐漸消磨著人們昂然向上的意志。在物質(zhì)充裕的今天，一聲聲回歸奮斗的吶喊，將作為民族的警醒劑，激蕩起無窮的現(xiàn)實(shí)意義。

歷史告訴現(xiàn)在，奮斗是民族生存之本；而現(xiàn)在理應(yīng)昭示未來，奮斗是民族發(fā)展之根。一個曾經(jīng)灑盡汗水、披星戴月的民族不會忘記奮斗的意義！一個回想著孔夫子的警醒和歷代仁人朗聲教誨的民族，不應(yīng)忘記奮斗的追求！

團(tuán)員和青年教育專題會議內(nèi)容觀后感大全（篇11）

一、課程導(dǎo)入

介紹挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵和意義，引導(dǎo)學(xué)生了解挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性。

介紹本次團(tuán)課的主題和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生明確本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)方向。

二、挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵和意義

講解挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵，包括勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、敢于面對挑戰(zhàn)、積極解決問題等方面。

分析挺膺擔(dān)當(dāng)精神的意義，包括培養(yǎng)責(zé)任感、增強(qiáng)自信心、提高解決問題的能力等方面。

三、挺膺擔(dān)當(dāng)精神在實(shí)際生活中的應(yīng)用

選取具有代表性的案例，包括挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)牡湫褪论E、社會熱點(diǎn)事件等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中體現(xiàn)的挺膺擔(dān)當(dāng)精神。

講解挺膺擔(dān)當(dāng)精神在實(shí)際生活中的應(yīng)用和價值，包括在家庭、學(xué)校、社會等方面的應(yīng)用。

四、如何在團(tuán)隊中發(fā)揮挺膺擔(dān)當(dāng)精神

講解團(tuán)隊中發(fā)揮挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性，包括增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力、提高團(tuán)隊效率等方面。

分析如何在團(tuán)隊中發(fā)揮挺膺擔(dān)當(dāng)精神，包括明確團(tuán)隊目標(biāo)、積極溝通協(xié)作、勇于承擔(dān)責(zé)任等方面。

五、如何培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)精神

講解培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)精神的方法和途徑，包括樹立正確的價值觀、增強(qiáng)自信心、提高解決問題的能力等方面。

分析培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性和必要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)精神對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。

六、總結(jié)反思

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思，分享本次團(tuán)課的收獲和感受。

鼓勵學(xué)生將挺膺擔(dān)當(dāng)精神融入到日常生活中，積極踐行挺膺擔(dān)當(dāng)精神。

團(tuán)員和青年教育專題會議內(nèi)容觀后感大全（篇12）

一、課程目標(biāo)

通過本次團(tuán)課，使團(tuán)員們深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，提升團(tuán)隊合作和解決問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程內(nèi)容

挺膺擔(dān)當(dāng)精神解讀

(1)什么是挺膺擔(dān)當(dāng)精神?

(2)挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性。

(3)挺膺擔(dān)當(dāng)精神的具體表現(xiàn)。

挺膺擔(dān)當(dāng)精神在團(tuán)隊中的應(yīng)用

(1)如何將挺膺擔(dān)當(dāng)精神應(yīng)用于團(tuán)隊中?

(2)如何發(fā)揮個人和團(tuán)隊的力量，共同解決問題?

團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

(1)團(tuán)隊合作的重要性。

(2)如何提高團(tuán)隊合作能力?

(3)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與提升。

應(yīng)對突發(fā)事件和復(fù)雜問題的處理

(1)應(yīng)對突發(fā)事件的方法和技巧。

(2)處理復(fù)雜問題的方法和策略。

三、課程流程

開場白：介紹活動主題和目標(biāo)，引導(dǎo)團(tuán)員們進(jìn)入活動狀態(tài)。

挺膺擔(dān)當(dāng)精神解讀：通過講解和PPT演示，使團(tuán)員們對挺膺擔(dān)當(dāng)精神有更深入的理解。

案例分析：通過分析案例，讓團(tuán)員們了解挺膺擔(dān)當(dāng)精神在團(tuán)隊中的具體應(yīng)用。

團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：通過團(tuán)隊游戲和模擬演練，提高團(tuán)員們的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

應(yīng)對突發(fā)事件和復(fù)雜問題的處理：通過模擬演練，讓團(tuán)員們了解并掌握應(yīng)對突發(fā)事件和處理復(fù)雜問題的方法和技巧。

總結(jié)反思：活動結(jié)束后，組織團(tuán)員們進(jìn)行總結(jié)反思，分享經(jīng)驗(yàn)和感受，提出改進(jìn)意見。

結(jié)束語：總結(jié)活動內(nèi)容和成果，鼓勵團(tuán)員們將挺膺擔(dān)當(dāng)精神融入到日常生活中。

四、課程效果評估

通過團(tuán)員們的參與度和反饋，評估活動的趣味性和實(shí)效性。

通過團(tuán)員們的總結(jié)反思和反饋，評估活動對于培養(yǎng)他們的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)意識、團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的效果。

通過團(tuán)員們的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐表現(xiàn)，評估活動對于提高他們應(yīng)對突發(fā)事件和處理復(fù)雜問題的方法和技巧的效果。

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通過參加挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課，我深刻地認(rèn)識到了責(zé)任、勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在這堂課上，我們深入學(xué)習(xí)了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵和實(shí)踐應(yīng)用，感受到了團(tuán)隊的力量和合作的價值。

首先，挺膺擔(dān)當(dāng)精神讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命。作為一名學(xué)生干部，我要時刻牢記自己的職責(zé)和使命，勇于承擔(dān)責(zé)任，為班級和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也要在學(xué)習(xí)和生活中不斷努力，提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為未來的工作和生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，挺膺擔(dān)當(dāng)精神讓我變得更加勇敢和有擔(dān)當(dāng)。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我不再退縮和逃避，而是勇往直前，積極解決問題。這種勇氣和精神不僅幫助我克服了困難，也讓我更加自信和堅定地走向未來。

最后，挺膺擔(dān)當(dāng)精神讓我更加深刻地理解了團(tuán)隊合作的重要性和價值。在團(tuán)隊中，我們要相互協(xié)作、共同進(jìn)步，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)共贏的目標(biāo)。通過這堂課的實(shí)踐演練，我更加深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，也學(xué)會了如何更好地與他人溝通和協(xié)作。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了挺膺擔(dān)當(dāng)精神對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，不斷提高自己的素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和夢想而努力奮斗。

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通過參加這次挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課，我深入了解了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性，并在實(shí)際應(yīng)用中得到了鍛煉和提升。以下是我對這次學(xué)習(xí)的總結(jié)：

一、對挺膺擔(dān)當(dāng)精神的理解

通過課程的學(xué)習(xí)，我深刻理解了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵。它是一種勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、敢于面對挑戰(zhàn)、積極解決問題的精神。這種精神不僅是我們個人成長的重要品質(zhì)，也是我們團(tuán)隊和社會發(fā)展的必要條件。

二、在團(tuán)隊中的應(yīng)用

在團(tuán)隊中，挺膺擔(dān)當(dāng)精神的應(yīng)用非常重要。通過團(tuán)隊合作和模擬演練，我深刻體會到了團(tuán)隊中發(fā)揮挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性。我們需要在明確團(tuán)隊目標(biāo)的基礎(chǔ)上，積極溝通協(xié)作，勇于承擔(dān)責(zé)任，共同解決問題。只有這樣，我們才能提高團(tuán)隊的凝聚力和效率，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

三、個人成長和提升

通過這次學(xué)習(xí)，我也得到了個人成長和提升。我學(xué)會了如何更好地應(yīng)對突發(fā)事件和復(fù)雜問題，提高了自己的應(yīng)變能力和解決問題的能力。同時，我也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，更加明白了自己作為團(tuán)員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命。

四、對未來的展望

通過這次學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己將挺膺擔(dān)當(dāng)精神融入到日常生活中的決心。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢掠趽?dān)當(dāng)責(zé)任，積極解決問題，為團(tuán)隊和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，這次挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課讓我受益匪淺。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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本次挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵和意義，并在實(shí)際應(yīng)用中得到了鍛煉和提升。以下是我對這次團(tuán)課的總結(jié)：

一、課程效果顯著

本次團(tuán)課通過講解、案例分析、團(tuán)隊合作等多種形式，使團(tuán)員們對挺膺擔(dān)當(dāng)精神有了更深入的理解。大家積極參與，互動熱烈，取得了良好的教學(xué)效果。

二、團(tuán)員們收獲頗豐

通過本次團(tuán)課，團(tuán)員們不僅了解了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵和意義，還學(xué)會了如何在團(tuán)隊中發(fā)揮挺膺擔(dān)當(dāng)精神。大家紛紛表示，這次團(tuán)課讓他們更加明白了自己的責(zé)任和使命，也更加堅定了自己將挺膺擔(dān)當(dāng)精神融入到日常生活中的決心。

三、團(tuán)隊協(xié)作能力提升

通過團(tuán)隊合作和模擬演練，團(tuán)員們的團(tuán)隊協(xié)作能力得到了鍛煉和提升。大家在團(tuán)隊中學(xué)會了如何更好地溝通協(xié)作，共同解決問題，提高了團(tuán)隊的凝聚力和效率。

四、對未來的展望

通過這次團(tuán)課，我們更加堅定了將挺膺擔(dān)當(dāng)精神融入到日常生活中的決心。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們將始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木?，勇于?dān)當(dāng)責(zé)任，積極解決問題，為團(tuán)隊和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們也期待下一次的團(tuán)課能夠繼續(xù)深入探討挺膺擔(dān)當(dāng)精神的應(yīng)用和實(shí)踐，讓我們更好地成長和發(fā)展。

總之，本次挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課取得了良好的教學(xué)效果，團(tuán)員們收獲頗豐。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。