人們常說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)?！痹谖业纳钪校\(yùn)動(dòng)是不可或缺的一部分。每當(dāng)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，我就會(huì)不由自主地感嘆：運(yùn)動(dòng)讓生活更美好!

我最期待與喜愛(ài)的課，便是體育課。為什么我對(duì)體育課如此期待與喜愛(ài)呢?因?yàn)轶w育課時(shí)，我可以好好地運(yùn)動(dòng)一番，享受美好的時(shí)光。

如果天氣晴朗，體育課就會(huì)在室外進(jìn)行。上體育課時(shí)，老師先會(huì)帶同學(xué)們做熱身運(yùn)動(dòng)。在做完一系列熱身運(yùn)動(dòng)之后，老師便會(huì)讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)也自由活動(dòng)。

體育課的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)選擇休息，我卻截然不同――我心想：這不正是運(yùn)動(dòng)的好機(jī)會(huì)嗎?

我立刻開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)。

首先，我會(huì)圍繞著操場(chǎng)，在跑道上跑3—4圈。我的腿在跑道上有力也邁動(dòng)，手則緊隨著腿的節(jié)奏，前后擺動(dòng)著。一圈、二圈、三圈……我勻速沿著跑道跑了4圈后，便簡(jiǎn)單地走了幾十秒，再來(lái)到一塊空曠的平地上，做20―30個(gè)仰臥起坐、開(kāi)合跳等動(dòng)作，有時(shí)還會(huì)做2—3遍，這樣做可以提高我的體能。做完這些，如果我精力仍然充沛，我就會(huì)去爬一爬繩網(wǎng)。我一下子踫上了繩網(wǎng)，再向上爬，再向下爬，再向上爬……重復(fù)爬三遍后，老師也吹響了集合的哨聲，我又快速地跑到集合地點(diǎn)，老實(shí)地站好。

運(yùn)動(dòng)結(jié)束了。我摸了摸后背，發(fā)現(xiàn)我早巳大汗淋漓。雖然我在運(yùn)動(dòng)中，流了許多汗，少了許多休息時(shí)間，但我心情卻十分愉悅，而且走路時(shí)也十分輕松，沒(méi)有任何笨拙感。之所以我感到渾身輕松，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，讓我的生活更美好。

每到周末，我便要去一些體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在那里運(yùn)動(dòng)一個(gè)半小時(shí)。

在那里進(jìn)行體育培訓(xùn)時(shí)，我從不遲到與無(wú)故缺課，每節(jié)培訓(xùn)課上課前，我都會(huì)早早地到達(dá)。在一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練中，我非?？炭?，并會(huì)爭(zhēng)取把每一個(gè)動(dòng)作做規(guī)范，不允許自己懶惰，也不允許自己不認(rèn)真、出現(xiàn)松懈。訓(xùn)練結(jié)束后，我還意猶末盡，不會(huì)立刻離開(kāi)，而是會(huì)在培訓(xùn)的場(chǎng)地上，再運(yùn)動(dòng)十分分鐘。

雖然我在運(yùn)動(dòng)了一個(gè)半小時(shí)后，已是汗流浹背，氣喘吁吁，但我心情十分愉悅，而且全身上下都無(wú)比輕松。之所以我會(huì)再次感到渾身輕松，也是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，讓我的生活更美好!

無(wú)論我選擇哪種運(yùn)動(dòng)，無(wú)論我用哪種鍛煉方法，我都能體會(huì)到從中的快樂(lè)、愉悅。除此之外，運(yùn)動(dòng)也讓我的生活更加美好，讓我的生活更加豐富多彩，讓我的生活感覺(jué)不到枯燥與乏味……

說(shuō)了這么多，我也請(qǐng)你相信：運(yùn)動(dòng)會(huì)讓生活更美好!

描寫生命作文1000字篇2

也許我們的努力和奮斗只為了能在這張人生答卷上寫下一句簡(jiǎn)單卻平凡的答案：不辜負(fù)生命。

浩瀚的宇宙中，一個(gè)人的生命就如煙花般，從開(kāi)始到綻放，直至消失，只不過(guò)幾秒鐘的時(shí)間，一個(gè)生命便隨風(fēng)而逝，風(fēng)過(guò)無(wú)痕了，再找不到一絲存在的證據(jù)。對(duì)于享受煙花的人來(lái)說(shuō)，能記住的也只是那綻放時(shí)燦爛的瞬間，但那瞬間對(duì)我們珍愛(ài)生命的人來(lái)說(shuō)卻又是六七十年。

我們周圍，處處都存在著生命?；ú輼淠居猩?，所以它們欣欣向榮;飛禽走獸有生命，所以它們活靈活現(xiàn);因?yàn)槲覀冇猩?，所以我們龍騰虎躍。世界處處演繹著生命，但每個(gè)人所參與的生命過(guò)程卻不同。有人堅(jiān)強(qiáng)，有人脆弱。有人遭遇困難仍堅(jiān)持不懈，有人遇到挫折卻尋死覓活。

對(duì)于不同的人，生命有著不同的意義。對(duì)于莘莘學(xué)子，科研人員來(lái)說(shuō)，生命太過(guò)短暫;對(duì)于無(wú)所事事，游手好閑的人來(lái)說(shuō)，生命太過(guò)無(wú)聊;對(duì)于正飽受艱難，痛苦不堪的人來(lái)說(shuō)，生命又太過(guò)漫長(zhǎng)。但無(wú)論是哪種情況，我們都不應(yīng)放棄生命。是父母給了我們生命，給了我們生存的機(jī)會(huì)，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)他們負(fù)責(zé)。讓自己的生命陽(yáng)光起來(lái)，給我們所愛(ài)的人帶來(lái)陽(yáng)光和溫暖。

曾看過(guò)一本名叫《一公升眼淚》的書，我被女主人公亞也所感動(dòng)。她是一個(gè)從小就被診斷為活不過(guò)二十歲的不幸女孩，但她卻積極地接受治療，與病魔做斗爭(zhēng)。從剛開(kāi)始的行動(dòng)不便到后來(lái)的癱瘓?jiān)诖玻嘉⑿χ鎸?duì)，不讓家人和關(guān)心她的人看見(jiàn)她內(nèi)心的悲痛。她努力地與死神抗?fàn)?，拼命地想要活下?lái)，但最終沒(méi)有逃過(guò)死神的魔掌，一個(gè)花季少女就這樣香消玉損了。亞也的生命雖已逝，但她頑強(qiáng)不屈的精神卻鼓舞著我。我們不能選擇命運(yùn)，但我們可以選擇對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度。

是什么力量讓亞也那么勇敢地面對(duì)既定的生命長(zhǎng)度呢?我想，對(duì)生命的渴望使她想活下來(lái)，家人的疼愛(ài)，師友的關(guān)心都是支持亞也活下去的理由。于是，她拼命地與死神做斗爭(zhēng)，只為了不辜負(fù)周圍所以關(guān)心她的人，也為了不辜負(fù)自己在人世間走一遭。

生命是世界各個(gè)角落不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，不停地被接替。我們生活的周圍，不斷地有生命消失，也不斷地有生命重生。這就猶如接力賽，不斷地有新的生命接替舊的生命，或許你生命的逝去只為了迎接下一個(gè)輪回的重生。死亡既是結(jié)束又是開(kāi)始，所以面對(duì)死亡時(shí)，我們不必驚慌。在自己有限的生命中好好把握美麗的人生。

珍愛(ài)生命，充實(shí)人生，讓我們不白在人世間走一遭，這才是對(duì)生命的交待。

描寫生命作文1000字篇3

人最寶貴的是生命，活著就是的快樂(lè)!在任何時(shí)候都不要選擇死亡，因?yàn)樵谶x擇死亡之后，固然遠(yuǎn)離了憂傷，但也放棄了生命、放棄了快樂(lè)的權(quán)利，同時(shí)也給身邊的親人、朋友造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。

我曾經(jīng)看過(guò)一篇真實(shí)的故事，講述的是一個(gè)叫小剛的初中生的事情，他是班上非常開(kāi)朗活潑的男孩子，就在他離開(kāi)家的那天，誰(shuí)也沒(méi)看出他有任何異常反應(yīng)，結(jié)果卻在學(xué)校跳樓__了，據(jù)他的鄰居說(shuō)是小剛畢業(yè)考試數(shù)學(xué)這一科沒(méi)及格，受到家人的斥責(zé)，心里想不開(kāi)而以這種決絕的方式結(jié)束了生命。同學(xué)們當(dāng)?shù)弥⒑?，都不敢相信，但確認(rèn)后大家都沉默了、都哭了。小剛的課桌還在那里，照片上還有他燦爛的笑容……，只是他的生命終止在原本繁華似景的季節(jié)!

花兒固然嬌艷，但哪有永不凋零的花朵，更不是開(kāi)了就一定能結(jié)出果實(shí)!花兒成長(zhǎng)時(shí)豈無(wú)風(fēng)雨，花開(kāi)時(shí)更多風(fēng)霜!而小剛卻是一朵愚昧的花，一朵禁受不住風(fēng)雨而脆弱的花。他真的很傻，禁受挫折是每個(gè)人一生中的必修課程。小剛的做法讓我無(wú)比痛惜。也許他還沒(méi)有明白寶貴的生命去了就不能回來(lái)，他這樣做會(huì)使身邊的人造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。

生命之所以寶貴，是因?yàn)樗谴嗳醯?，所以活著的人要珍惜，就比如說(shuō)音樂(lè)巨人貝多芬，他的生命航程比誰(shuí)都坎坷。我讀了《音樂(lè)巨人貝多芬》才明白的：鮮花是盛開(kāi)在荊棘之上的。因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)美麗的夢(mèng)想，可是殘酷的命運(yùn)奪取了他的“花瓣”，卻沒(méi)有失去它花兒的美麗與紛芳。他靠著希望和堅(jiān)強(qiáng)的向噩夢(mèng)挑戰(zhàn)，最終以驚人的斗志與毅力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我真的很佩服他，他是一個(gè)多么偉大的音樂(lè)家!他不像小剛那樣遇到挫折就選擇放棄生命，而是向著自己的目標(biāo)，哪怕是一點(diǎn)微光也要爭(zhēng)取，他的心中有顆美麗的太陽(yáng)，他的遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)有希望。

歷史有滄桑多變，歲月有繽紛多彩，生命有坎坷不平，在我們生命航程中會(huì)受到暴風(fēng)雨的襲擊，受到嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)，會(huì)品嘗到人士間喜怒哀樂(lè)。不必悲傷，不必痛苦，因?yàn)槲覀冎?，生命的存在怎么能夠沒(méi)有風(fēng)雨的潤(rùn)色，我們要做一棵挺拔的樹，做浪花中最晶瑩的一滴，做云彩中最祥和的一朵!雖然是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖然是一滴，卻能滋潤(rùn)萬(wàn)物，雖然是一朵，卻能裝扮藍(lán)天!上天賦予我們生命，這是給我們的恩賜，那么回饋這些恩賜的方式就是善待生命!讓我們珍惜寶貴的生命吧，永遠(yuǎn)朝著人生的理想而永不停息、永不言敗、永不放棄!

描寫生命作文1000字篇4

大自然的生命力是頑強(qiáng)的，每一棵樹、每一朵花、每一叢草，都充滿了生命的氣息，生機(jī)勃勃。

盛夏時(shí)節(jié)，我和表姐一起到“華南植物園”里游玩。進(jìn)了植物園，各種各樣的植物映入眼簾，有普通的野花野草，也有稀有的、頻臨絕種的、珍貴的花草樹木。那一天，我終于見(jiàn)證了大自然的生命力的頑強(qiáng)。

我和表姐走到了一個(gè)草地上休息。我躺在草坪上，陽(yáng)光溫暖地照在我的身上，身旁的小草隨著微風(fēng)擺動(dòng)，一下一下地掃著我的手臂，感覺(jué)癢癢的，很舒服。我輕輕地閉上雙眼，享受著這份秋日的溫暖與微涼……恍惚中，當(dāng)我睜開(kāi)雙眼時(shí)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都瞬間放大……

原本在身邊的草，現(xiàn)在長(zhǎng)得過(guò)了我的頭，小沙子變成了一顆巨石。我輕輕地推開(kāi)那如門一般大的草叢，向前走去。走著走著，我總感覺(jué)有許多只眼睛在盯著我，可是一回頭，卻看不到任何的東西。忽然，我的頭頂上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的陰影，并且迅速地?cái)U(kuò)大著。這是身后響起一個(gè)聲音：“小心!快走開(kāi)啊!”我這才意識(shí)到危險(xiǎn)，緊閉雙眼，使盡力氣“嗖”一下地沖出了黑影。再次睜開(kāi)雙眼，咦?怎么離地面那么高?我停止了行駛，然后又“啪”一下，摔在了地上。“你怎么這么笨那!你不會(huì)飛嗎?”又是那個(gè)聲音，清脆而又稚嫩。我過(guò)頭，看到幾棵野花野草正圍著我好奇地打量著。會(huì)飛?我怎么可能會(huì)飛呢?我看看我的手，呀，我什么時(shí)候變成一只小鳥了?這時(shí)，一陣喧鬧聲傳來(lái)，剛剛那種巨大的陰影又出現(xiàn)了，這回，我機(jī)靈地躲開(kāi)它，展開(kāi)雙翅，在天空翱翔。我別過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)那巨大的黑影其實(shí)是人們的腳，踩得小花小草們個(gè)個(gè)都傷痕累累。我飛下去，問(wèn)他們?cè)趺礃恿?，正想伸手去扶它們時(shí)，小草推開(kāi)了我的手，說(shuō)：“沒(méi)事的，一點(diǎn)兒都不疼?！睕鰶龅那镲L(fēng)幫助小草們扶直它的腰桿，漸漸的，昂首挺胸、不愿低頭的小草們又回來(lái)了。它們抬起頭，向著太陽(yáng)微笑……

一陣清涼的秋風(fēng)吹來(lái)，帶著我那奇異的旅程，帶著我那對(duì)小草們的敬佩，帶著我那驚喜又滿載收獲的心情，回到了我的世界。抬起手，耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)指縫間，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照在我的臉上。我坐起身子，發(fā)現(xiàn)表姐正躺在樹蔭底下睡得香呢!

低頭，看著那迎風(fēng)微笑的小草們，我的心里百感交集。因?yàn)?，我知道他們的生命力有多么地頑強(qiáng)，盡管它們只是不起眼的野草;我知道它們受過(guò)多少挫折、受過(guò)多少傷，但是它們?nèi)匀皇悄菢拥貓?jiān)強(qiáng);我知道它們?cè)跒槲覀兡攸c(diǎn)綴著這個(gè)世界，卻從來(lái)沒(méi)有受過(guò)任何的贊揚(yáng)。

它們是大自然的代言人，頑強(qiáng)、富有生命活力。

描寫生命作文1000字篇5

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“生命如流水，僅有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義?！边@是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家張聞天先生對(duì)生命價(jià)值進(jìn)行了完美的闡述，也使我領(lǐng)悟了生命的意義。

生命在于堅(jiān)強(qiáng)地活著。美國(guó)的海倫·凱勒，她一歲半時(shí)突患急性腦充血，連日不退的高燒使她失去了的視力與聽(tīng)力。可是，她并沒(méi)有從此放棄自我的人生，而是用非凡的意志和堅(jiān)定的決心，勤奮地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自我的人生夢(mèng)想而不懈努力。最終，功夫不負(fù)有心人，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。之后又成為了美國(guó)的女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。

海倫說(shuō)過(guò)：“人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把赤來(lái)拋棄。世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受”。雖然她是聾啞人，卻真正領(lǐng)悟到了生命是什么，生命的真諦又是什么。我們應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識(shí)到：雖然生命是短暫的，并且僅有一次，我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，這就是世上最完美的生命，是黃金買不來(lái)，是鉆石送不走的。對(duì)于那些受到一點(diǎn)挫折就放棄了生命的懦弱、愚蠢的行為，而感到惋惜，不值!

生命在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有之后人”!這首大義凜然，氣勢(shì)磅礴的就義詩(shī)，是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員夏明翰同志被國(guó)民黨反動(dòng)派殺害前，在刑場(chǎng)上寫下的。這首詩(shī)是如同催人奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓，用他的生命之殤喚醒了千百萬(wàn)中國(guó)人民。我們此刻的幸福，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夏明翰用鮮血換來(lái)的。雖然我們處在和平年代。沒(méi)有“殺頭”的危險(xiǎn)，可是，仍需要我們具有為祖國(guó)的繁榮昌盛而無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，哪怕是付出生命。夏明翰雖然離開(kāi)了我們，他完成了生命的意義，是為自我的偉大夢(mèng)想和信仰獻(xiàn)出了一切。

其實(shí)，生命就如一朵鮮艷嬌花，使人聞到它的芬芳;生命又如一把熊熊烈火，溫暖我們的全身;生命還是一個(gè)噴薄欲出的太陽(yáng)，照亮我們的心房。我認(rèn)為，人的生命恰比一部精美的小說(shuō)，其價(jià)值在于貢獻(xiàn)而不在于短長(zhǎng)。

生命在于熱情地生活。當(dāng)今社會(huì)，有許多人因事業(yè)上、生活中的失敗而自殺自殘，也有一些學(xué)生因忍受不了學(xué)習(xí)壓力而輕身。其實(shí)他們正當(dāng)年輕力壯時(shí)，有著大把的時(shí)間與精力去創(chuàng)造屬于自我的繽紛世界，無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)。只要正確的樹立人生觀、價(jià)值觀，此刻的努力，換來(lái)的就是未來(lái)的輝煌，等到你成功的那一刻，你就會(huì)明白生命的奇妙。

孫臏忍辱割臏骨之痛，韓信甘受胯下之辱。他們都源于堅(jiān)持夢(mèng)想，熱愛(ài)生命，所以我們要學(xué)會(huì)在失去中重拾自信，認(rèn)真的做好自我，用最大的熱情去生活好每一天，便是對(duì)生命最真摯的熱愛(ài)。

生命是一篇昂揚(yáng)的樂(lè)章，也是一幅美麗的畫卷。生命需要用你的一輩子來(lái)詮釋，生命因付出而絢爛，生命因努力而美麗!

描寫生命作文1000字篇6

陣陣涼風(fēng)中迎來(lái)秋高氣爽的秋天，但夏天還不甘心離去，所以氣溫還是忽高忽低。這樣的天氣里迎來(lái)了我們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里抑制不住的激動(dòng)，班里每個(gè)人都像我一樣興奮，因?yàn)槲覀儗?duì)運(yùn)動(dòng)都充滿了熱愛(ài)和向往。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和以前一樣，有集體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。集體項(xiàng)目有8x50米，還有集體跳長(zhǎng)繩。接力賽上每位參加跑步的同學(xué)都拼勁全力，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。接棒的時(shí)候一絲不茍，生怕掉下。起初我們班一直領(lǐng)先，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)邊看的熱血沸騰。但后來(lái)輪到周新然跑的時(shí)候，可能她的鞋子太大不合腳，跑不快。被別的班的運(yùn)動(dòng)員趕上并超過(guò)，我們只得了第三名。在終點(diǎn)，周新然一臉的沮喪和懊悔，但是我們都不怪她，因?yàn)槲覀冎浪M力了。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

第二個(gè)集體項(xiàng)目就是跳長(zhǎng)繩，比賽之前我們組練習(xí)的時(shí)候總是跳不了幾個(gè)就死了，正式比賽我也好擔(dān)心我們沒(méi)有跳幾個(gè)就卡殼。正式比賽開(kāi)始了，我們像一條盤旋的長(zhǎng)龍，每一次繩落下，運(yùn)動(dòng)員高高的躍起。跳躍進(jìn)風(fēng)里，向著天空。雖然我們沒(méi)有獲得名次，但是又一次體會(huì)到集體的力量。

個(gè)人項(xiàng)目精彩紛呈，最吸引我的是女子800米。我的兩個(gè)好朋友參加這個(gè)項(xiàng)目，葉紫霖和盛于藍(lán)，她們是我班的女子長(zhǎng)跑健將。比賽開(kāi)始前，我就目不轉(zhuǎn)睛盯著她們看。她們一個(gè)個(gè)精力高度集中，眼睛直視前方，靜靜等著槍聲響起。那眼神仿佛能看到千里之外的東西，槍聲一響，她們都像離弦之箭向前沖去。第一圈時(shí)兩個(gè)人都跑的不錯(cuò)，在領(lǐng)先位置，到了第二圈，跑的快的運(yùn)動(dòng)員和慢的漸漸拉開(kāi)距離了。最后葉紫霖和盛于藍(lán)雖然沒(méi)有得到好的名次，但我覺(jué)得努力就好了。

最關(guān)鍵的時(shí)刻到了—我參加的400米比賽。那天下午下著小雨，有點(diǎn)冷，天陰沉沉的，但澆滅不了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。我與周新然都是400米的參賽者，在比賽前我一直在和她說(shuō)著心里的感覺(jué)，又激動(dòng)又緊張。怕不能為班級(jí)爭(zhēng)光，怕丟臉。很快，裁判老師讓我們站到起跑線上，接著喊出口令“預(yù)備”，我身體稍微向前傾，等那聲槍聲響起，我?jiàn)^力的向前跑去。天空中下著毛毛細(xì)雨，澆滅不了我心中的火焰，壓抑的情緒完全釋放，放飛自我，迎著風(fēng)奔跑。多么自由與歡快。快到終點(diǎn)了，我咬著牙堅(jiān)持，前面有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員跑的比我快，我緊緊跟著，想超過(guò)她們，但是已經(jīng)跑不快，最后我得了小組第三，無(wú)緣參加決賽，心里還是有遺憾的。

運(yùn)動(dòng)讓我體會(huì)到快樂(lè)，體會(huì)了什么是堅(jiān)持，什么是團(tuán)結(jié)。生命不息運(yùn)動(dòng)不止!

描寫生命作文1000字篇7

一直以來(lái)，我的體育成績(jī)總是不太理想。每次上體育課，我就如臨大敵似的，心里別提有多緊張，對(duì)自己特別缺乏信心。跳繩、跑步、仰臥起坐……每樣做起來(lái)都笨手笨腳的，總也達(dá)不了標(biāo)?？粗行┩瑢W(xué)運(yùn)動(dòng)起來(lái)那么得心應(yīng)手，享受著運(yùn)動(dòng)帶給她們的快樂(lè)與活力，甚至有的人還被選拔進(jìn)了校田徑隊(duì)，我的內(nèi)心既羨慕又懷疑，難道運(yùn)動(dòng)真的那么美好嗎?

但自從一次體育課之后，我的這種疑慮被徹底打消了。那次，老師讓我們?yōu)閹滋旌蟮倪\(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽備戰(zhàn)，拿出幾根接力棒用來(lái)給我們練習(xí)，還選了不擅長(zhǎng)跑步的我參加比賽?！邦A(yù)備!跑!”隨著老師的一聲哨令響起，第一位同學(xué)手持接力棒箭一般地沖了出去。第二位、第三位、第四位……，下一個(gè)該我上場(chǎng)。我雙手攥著衣角，抿著嘴，心緊張得一下子提到嗓子眼了。眼看著就要輪到我接棒了，我做好起跑姿勢(shì)，咬緊牙關(guān)，將手伸向前方。“啪”!我穩(wěn)穩(wěn)地接住了迎面跑來(lái)的同學(xué)手中的接力棒，不加思索地邁開(kāi)腿，飛快地向?qū)γ姹既?。“不要掉棒，不要掉棒……”，我在心里反?fù)地默念著……快到終點(diǎn)了，我突然來(lái)了個(gè)急剎車，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貙⒔恿Π暨f到了下一位準(zhǔn)備起跑的同學(xué)手中。此時(shí)，我長(zhǎng)呼了一口氣，有些震驚，簡(jiǎn)直不敢相信交接棒沒(méi)出絲毫的差錯(cuò)，自己竟然如此順利地跑完了全程?！澳菘桑惚M管跑得不快，但我還是希望你能大膽去嘗試，挑戰(zhàn)一下自己!老師相信你可以做得很好!加油!”

經(jīng)歷了這次的挑戰(zhàn)和老師的鼓勵(lì)，我對(duì)自己越來(lái)越有信心了。為了確保在比賽中不拖班級(jí)后腿，總是遲到的我每天開(kāi)始提早到校練習(xí)跑步，就連在操場(chǎng)上值勤的老師也都注意到我，“這幾天你都來(lái)得挺早啊!一定是為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備的吧?”我笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭……?！安诲e(cuò)不錯(cuò)，加油!”老師看見(jiàn)了也夸贊我道。

運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，開(kāi)幕式結(jié)束后，輪到我們班上場(chǎng)了。我們排好隊(duì)，一切準(zhǔn)備就緒。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲發(fā)令槍響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不甘示弱，像離弦的箭一般向前飛去。經(jīng)歷了一段時(shí)間的訓(xùn)練準(zhǔn)備，我信心滿滿，鼓足了勁要在比賽中盡全力去拼。周圍同學(xué)們和老師的加油聲在我耳邊不?；厥?，我的腳下好像生了風(fēng)，健步如飛，竟然趕超了隔壁四班，奮力跑到了終點(diǎn)，最后班長(zhǎng)舉起接力棒，我們班取得了最終的勝利。賽場(chǎng)上，全班沉浸在一片喜悅的歡呼聲中……

比賽結(jié)束了，我心里不禁感嘆道，體育運(yùn)動(dòng)竟是如此的充滿魅力!現(xiàn)在的我已經(jīng)愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，它不僅增強(qiáng)了我的身體素質(zhì)，鍛煉了我的意志力，更讓我在比賽的過(guò)程中感受到了和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，集體給我的力量。運(yùn)動(dòng)，真的讓生活更加美好!

描寫生命作文1000字篇8

在人生百態(tài)的萬(wàn)樹叢、百花園中，是一株株生命的草，一朵朵心靈的花。辛勤的上帝將它們種下，培育它們，給它們上一層層不同的生命顏色，看它們競(jìng)相開(kāi)放，看它們爭(zhēng)艷麗、斗芬芳。這時(shí)候，總會(huì)有一陣輕輕的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著它稚嫩的傲嬌氣，捎走每一朵花的香——每一朵，它從不會(huì)落下。

幾年前，我和朋友們一起爬山。一路風(fēng)景秀麗，山路時(shí)寬時(shí)窄，時(shí)緩時(shí)陡，饒有趣味，路邊是高大的樹，翠色欲滴，昨夜的雨水將樹葉洗得透亮，仿佛要沾到衣服上來(lái)，泥土中還混著雨水的甘甜清新的氣息。到了半山腰休息的地方，坐在清涼的石板凳上，眼前沒(méi)有樹蔭遮擋，視線是一片開(kāi)闊，皎白的霧給山蒙上了一層紗，愜意是自然不必說(shuō)。

這時(shí)，小徑口冒出來(lái)一位矮小的男人。他的臉黝黑，手更黑，他的頭發(fā)很蓬亂，似乎還臟兮兮的，額頭上還有一道道溝壑，似乎深不見(jiàn)底。他原本就矮的身軀因那佝僂著的背顯得更加小……在我看來(lái)，似乎一切形容丑陋的詞語(yǔ)都該用在他身上。他坐在了我同一條石板上，我不由自主地往旁邊挪了挪，感到很不自在。

又有一家三口走了上來(lái)，堵在道路中間。兩個(gè)大人毫不顧忌他人地用家鄉(xiāng)話無(wú)比大聲地交談，完全掩蓋了其他攀登者的聲音，我聽(tīng)上去像是在霹靂打雷，兩耳發(fā)燥。不僅如此，他們還肆無(wú)忌憚地亂丟瓜子殼，香蕉皮從孩子手中飛出。眼前的場(chǎng)面令我越看越惡心。我投去極其厭惡的目光，他們看見(jiàn)了——卻當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。我和朋友們面面相覷，心中的怒火在燃燒。“叔叔阿姨，你們這樣很影響環(huán)境的?！蔽覐?qiáng)忍怒氣，一字一句緩和地勸到。那男人呢?理都不理。那女人呢?投來(lái)一個(gè)白眼，把頭扭去。我真想馬上離開(kāi)這休息的地兒，可勞累的腿腳不允許，只好把火氣憋在肚子里坐下。

那位坐在我旁邊的男人，掏出一個(gè)袋子，走上前去，把那孩子的香蕉皮撿起丟入垃圾袋，又蹲下身去，細(xì)心清理掉那對(duì)男女閑晃路邊上的瓜子殼兒。那對(duì)男女帶著那不懂事的孩子，灰溜溜地走了。

見(jiàn)此，我心中頓生愧怍，與其同至的，還有油然而生的、空前的敬意!他的身影，似乎一時(shí)間灑滿了金光……

上帝的大花園中晴空明媚，風(fēng)乘著花香飄過(guò)，有一股清芬飄得格外遠(yuǎn)，回過(guò)頭來(lái)，雖然找不到它出自于哪一朵花，但那香氣一直往前，一群孩子聞到了它，感覺(jué)世間格外美好。

我再也忘不掉那個(gè)凡人過(guò)客，他正在努力，讓世間一點(diǎn)一點(diǎn)變得更加美麗!