“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的《無題》中的名句，每次讀到它，我就想起了那個晚上……

一天晚上，我們家突然停電了，屋子里一片漆黑。這黑燈瞎火的，可怎么辦呢?我翻箱倒柜終于找到了一根蠟燭，我點然了它。家里終于亮了一些。

我坐在桌前看著小小的蠟燭：它沒有美麗的外表，沒有優(yōu)美的體型，只是一個又細(xì)又長的圓柱形。頭頂上是一撮燭蕊，當(dāng)火苗點然后，它的身體便一點點開始融化了。熔化的蠟液順著它的身體一點點的落到桌上，好像是它的一滴滴眼淚。但是它卻毫無怨言，因為它知道這是它的使命，它用自己生命驅(qū)逐走了黑暗，帶來了溫暖，照亮了別人。

我從小小的蠟燭想到了我們周圍那些無私奉獻(xiàn)的人們：清潔工、老師、醫(yī)生、邊防戰(zhàn)士……，清潔工用他們的雙手除去了污垢;老師傳授我們知識教會我們做人，做事;醫(yī)生用他們高超的醫(yī)術(shù)給人們帶來了健康;他們在自己的崗位上默默地工作，影響并改變這個社會。李白說“天生我才必有用”，每一個人生下來都是獨特的，都有自己的用武之地。

蠟燭是我們每個人的榜樣，我們每一個人都應(yīng)該像蠟燭那樣做一個無私奉獻(xiàn)，矢志不渝的人。

來電了。蠟燭已經(jīng)成了一灘蠟液堆在桌上，美麗極了。它發(fā)揮了自己微小的能量，照亮了我們。

蠟燭為主題作文篇2

我喜歡勤勤懇懇叫人起床的鬧鐘;喜歡不怕無邊黑暗的路燈;喜歡五彩繽紛的花朵;但我更喜歡無私奉獻(xiàn)的蠟燭。

它有一個圓柱形的長長身體，大概十幾厘米長，喜歡穿白色或紅色的外衣，頭上還有一根細(xì)細(xì)的沖天小辮。現(xiàn)在因為有了電燈，人們已經(jīng)忽略了它的存在，可當(dāng)停電后人們需要時，它又默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生。

每當(dāng)我點燃一根蠟燭時，隨著時間的流逝，燭淚越聚越多，大概是因為自己的生命快要走到盡頭了而傷心難過吧!一陣風(fēng)吹過，燭火在風(fēng)中搖曳，真擔(dān)心它因此而熄滅了，可是風(fēng)停之后，它依然用它那微弱的光亮為我們照明，依然是那么頑強(qiáng)。它為人類奉獻(xiàn)了自己短暫的一生，從不要求任何回報。這時，我想起大詩人李商隱的那名詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”蠟燭無私奉獻(xiàn)、默默無聞、樸素?zé)o華的品質(zhì)讓我素然起敬。

蠟燭的這種品質(zhì)又讓我想起了可敬的老師，大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈，可我卻要說老師是一支蠟燭?！耙蝗諡閹煟K生為父”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者。對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。

蠟燭這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)多么可貴，多么值得敬佩，生活中需要更多具有蠟燭精神的人!

蠟燭為主題作文篇3

晚上，我在家里專心致志的寫作業(yè)。突然，電燈滅掉了，我心想：作業(yè)還沒有寫完，這該怎么辦?

這時，只聽見“咚咚”的敲門聲，原來是爸爸回來了。他看見屋子里一片漆黑，問我：“怎么了?”“停電了。”爸爸二話不說，急忙跑向地下室。不一會兒，樓道里亮起了一簇微弱的燭光，我走了過去，端著蠟燭，小心翼翼的把它放在了桌子上。

這只蠟燭是白色的，上面貼這一張微微泛黃的紙，蠟燭身體中央是一根火繩，上面燃燒著火苗，我把手放在上面，感到了一絲溫暖。

"電來了!”只聽見樓道里響起了一片歡呼聲。在強(qiáng)烈的白熾燈光下，燭光顯得更加微弱，我細(xì)細(xì)端詳，此時的蠟燭已經(jīng)燃燒到一小截了，蠟油不停的流出，這是我不禁想起了為了我們而默默奉獻(xiàn)的老師。她們，雖然沒有科學(xué)家那樣的卓著功勛，但是有著教書育人的樸實無華;雖然沒有企業(yè)家的雄心壯志，但是有著一個簡單而又偉大的目標(biāo)：教好學(xué)生，振興中華!他們難道不是一位位辛勤的園丁嗎?，為祖國這個“大花園”培養(yǎng)更健康、更翠綠的大樹。他們難道不是一位位靈魂的工程師嗎?把人引向光明的彼岸。她們，像一只只春蠶，像一根根蠟燭，為了孩子，奉獻(xiàn)自己的青春、時間和精力，從不言棄。我想，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“才是對教師靈魂的真實寫照。

老師啊，我們愛你，你在我們困難時，開導(dǎo)我們，讓我們自信求知;你在我們迷茫時，幫助我們，是我們走向勝利的彼岸，是我們看到了希望，看到了光明，看到了美好的明天!老師啊，我愛你!

還記得那一天，地震悄無聲息的來到了我們身邊，是您，張開愛的翅膀，護(hù)住我們，而您，卻被默默在深深的沙土中，您不在了，師德還在，您不在了，愛還在!啊!老師!

蠟燭的精神是一種淡泊名利、默默奉獻(xiàn)、傾其所有的精神，是一種為了教育事業(yè)永不言棄、永不言悔的精神，其實，這也正是師德所在。

老師啊!我們愛您!永遠(yuǎn)愛您!

蠟燭為主題作文篇4

說起蠟燭，我們就會不由自主地想到那瘦弱的身軀和那零星而又微弱的光芒。一旦被點燃，沒過多久，就被燒完了，只剩下一些蠟油，它無私地奉獻(xiàn)著微不足道的光芒。

有一次，我和媽媽在一起看電視，突然，屋子里漆黑一片，一看外面，也全都黑了，原來是停電了啊。伸手不見五指的黑暗中，我和媽媽有點不知所措，本來熟悉的路變得那么陌生。媽媽忽然說：“你今年過生日不是剩了很多蠟燭嗎，現(xiàn)在剛好用得上啊!”我摸索地走到柜子旁邊，找出幾根蠟燭和打火機(jī)，坐在沙發(fā)上，把蠟燭點著了，不知為什么，蠟燭微弱的光帶給我一絲安全感，心里暖暖的。

漸漸地，它本來就瘦弱的身軀更加單薄了，忽閃跳躍的燭光中，媽媽臉色暗黃，下巴分明小了，臉上肌肉也松了，但她依然笑吟吟地唱著生日歌。母親給予我最無私的愛，最無微不至的關(guān)懷，我傷心時，母親會安慰我，鼓勵我;我生病了，她照顧我;我開心時，她和我一起分享喜悅，一起慶祝。每每聽到母親的聲音，就能安撫我躁郁不安的心。此時，我不由得想起一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，燃燒自己，照亮他人，是我從它身上讀到的，也讀懂了天下所有母親的心。我默默地許愿，愿媽媽美麗常駐，愿媽媽像水一樣溫柔、白凈、健康。

每天早上起來，每次放學(xué)回來，母親就會遞上一杯溫白開，一天都沒有落下，母親說這是對身體好的，可我并沒有那么覺得，每次放學(xué)回來，總是希望能喝上一杯冰鎮(zhèn)的飲料，多么可口，白開水再怎么解渴，也是淡然無味的，沒有喝上一杯飲料來得暢快，可母親送來的總是一杯單調(diào)的白開水，美名其曰這是最健康的，可我并不那么覺得，甚至覺得有些厭煩。有次，母親出去了，放學(xué)后，等不到母親的溫白開，心里空空的，卻覺得異常的口干舌燥，出去倒了一杯白開水，卻覺得淡然無味，總感覺缺了點什么，沒有母親倒的那么有味道，少的應(yīng)該的是母親的愛吧，少了一份濃濃的愛意。以后，母親給我倒白開水，我總會欣然接受，一飲而盡。母親的愛就是那么平淡，那么默默無聞，那么無私，就如同白開水一樣。

母親的愛是最無私的，像一掛藤蔓，不管你身在何處，它總是緊緊地牽著你的手，好像一串掛在頸間的鑰匙，打開一扇扇憂郁的門窗，母親的愛，就在眉眼期盼間，淺淺的微笑里，在一杯看似微不足道的水中。

蠟燭亦是如此，縱容比不上煙花的絢麗，比不上燈的明亮，比不上太陽的閃耀。就像母親給我的愛，平淡如水，使紛繁更加純凈，也似一首詩，雖乏味但經(jīng)過修辭后達(dá)到一種難以言喻的意境。雖平凡，卻又說不出的偉大。

忽然，屋里一暗，原來是蠟燭耗盡了，只剩下一堆燭油。默默地，又一支蠟燭，被點亮了。

蠟燭為主題作文篇5

在我們的生活中，有許許多多的物品，它們像人一樣，有自己獨特的精神。讓我們感悟其中的道理。今天我要介紹的主人公是—蠟燭。

大家對蠟燭是再熟悉不過了，它是每個家庭必備的生活用品，人們在停電時都要用到它。它長得很普通，瘦瘦的身體用蠟做成，讓人看起來就像營養(yǎng)不良，最上面是幾根小火芯捻在一起。它可聽話了，人們點上火，它也不拒絕，也不可吵鬧，只是默默的照亮房間。

它為人們默默奉獻(xiàn)，不討要任何利潤，不和別人攀比。臺燈向它炫耀：“你看看你，既不及我漂亮，也沒有柔和的燈光，我每天挨著主人睡，而你，只睡在那不起眼的角落?！薄跋灎T只是搖搖頭：這時，睡在客廳的水晶類發(fā)話了：“你看你，有我漂亮嗎?”“蠟燭又是搖搖頭;不管它主人對誰好，它依然搖搖頭?？梢娝嗝吹哪瑹o聞呀!

它犧牲自己照亮別人;給自己黑暗，帶給別人光明;做自己該做的事，讓別人說去。這一個個高尚的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

在我們生活中，就在許多像蠟燭一樣的人，如：教師默默無聞，他們無私為祖國培養(yǎng)棟梁，育出桃李芬芳滿天下，自己卻在講臺上耗盡了青春年華，被粉筆屑染白了濃黑的頭發(fā)。正如唐代詩人李商隱所吟：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！苯處熑缤S的燭光，為祖國建設(shè)奉獻(xiàn)了巨大貢獻(xiàn);清潔工人和老師一樣默默無聞，他們每天起早貪黑，打掃街道，從來都不計較名利，只是堅守在自己的崗位上打掃衛(wèi)生，沒有他們，就不會有整潔的環(huán)境，他們?yōu)槊阑鞘凶龀隽瞬豢赡绲呢暙I(xiàn);農(nóng)民工也是如此，他們樸實無華，身上經(jīng)常沾滿了塵土，但是，祖國是離不開農(nóng)民工的，繁華城市中的高樓大夏，摩天大樓拔地而起，這難道不是農(nóng)民工的功勞嗎?試想一下，假如沒有農(nóng)民工，還會有那些高大宏偉的建設(shè)嗎……他們?yōu)槿嗣穹?wù)而勞累了自己，這就是現(xiàn)實生活中的蠟燭。

蠟燭啊!你這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神令人敬佩。要求人給予它的很少，而給予人的卻甚多，這就是蠟燭的風(fēng)格。

蠟燭為主題作文篇6

一個普通的圓柱，披上了紅色的外衣，頭上長著一根線苗，這種東西雖不起眼，但它的作用卻很大，精神更令我們敬佩。這種東西就是我們的日常用品——蠟燭。

蠟燭，非常便宜，又很普通，但它那種默默為他人奉獻(xiàn)的精神，卻深深地觸動了我。

那是我在上三年級的時候，一天，夜已深，突然停電了，瞬間一片漆黑，我慌張起來。這時媽媽走了進(jìn)來，她把蠟燭放到桌上，用打火機(jī)點燃了蠟燭。一瞬間，整個房間亮了起來，我頓時心里感到很溫暖、很亮堂。當(dāng)我再次凝望著蠟燭，發(fā)現(xiàn)火正在燃燒著它的軀體，我的好奇心變強(qiáng)了，忍不住問媽媽：“媽媽，蠟燭正在燃燒著它的身體，它不痛嗎?”媽媽笑著說：“蠟燭不一定覺得痛呀!這是它自愿的，這也是它生命的意義，有句詩‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’說的就是這個意義”。聽了媽媽的話，我再次看向了蠟燭，凝視了很久，只見蠟燭變得越來越短……

長大以后，我才知道蠟燭在燃燒自己的同時也照亮了他人。它用生命驅(qū)趕了黑暗，給我們帶來了光明和溫暖，直到生命的最后一刻，也在為我們照亮，不求回報。當(dāng)時媽媽說的那句話也不是單單在說蠟燭，還在說我們身邊最無私的一種人——老師。

每天，老師總是第一個走進(jìn)教室，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海的指路燈。而我卻說老師是蠟燭，“一日為師，終身為父”老師用辛苦和汗水培育我們這些祖國的花朵，對任何學(xué)生都沒有一點私心。有時老師身患重病，還堅持來給我們上課，把自己的所有知識都傳授給學(xué)生。老師給予我們的太多、太多。

具有蠟燭這樣的精神的人，不正是老師嗎?我以后也要做一個默默的、無私奉獻(xiàn)的人。

蠟燭為主題作文篇7

世界上有許多讓人們值得敬佩和學(xué)習(xí)的事物，為此也讓古代詩人大費周章，寫出很多經(jīng)典詩句。比如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的梅花。但是，讓我最敬佩的還是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的蠟燭。

蠟燭的一生很平淡，但它具有一種平凡而偉大的力量，燃燒著自己，卻始終為人們奉獻(xiàn)著明亮。一天夜晚，黑色的幕布籠蓋著整個天空，我正在寫作業(yè)，突然，房間的燈閃了一下，沒等反應(yīng)過來，燈就熄滅了。房間里立刻黑漆漆的，伸手不見五指，心里頓時有些害怕。這時，爸爸拿來蠟燭，用打火機(jī)點著，微弱的光芒一下子溫暖了整個房間，我心里那一塊害怕的大石頭終于放下了。我屏息凝視地看著蠟燭，看著它一點一點的燃燒，那簇動的小火苗好像在說：“小主人，你覺得溫暖嗎?”。我看著燭火被一寸寸燃盡，我被蠟燭的精神感動了。謝謝你，無私燃燒著自己，照亮著我們。

蠟燭那無私奉獻(xiàn)的精神讓我欽佩，不禁讓我聯(lián)想起像蠟燭一樣的園丁——老師，為了祖國的花朵，使我們更好的茁壯成長，每天老師總在辛勤地教育我們，傳授我們知識。夜燈下老師備課的身影，講桌上批改的作業(yè)本……每天嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，卻不求回報。

老師啊，您就是辛勤地園丁，準(zhǔn)備把我們這些小樹苗培養(yǎng)成參天大樹!我想說，老師，我一定不辜負(fù)您的希望，我也要做一個有蠟燭秉性的人。

蠟燭為主題作文篇8

一個人，一輩子，能夠找到一條正確的道路，做好一件正確的事情，這就叫做偉大!

——題記

語文老師講“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，英語老師教“candle”，物理老師說“蠟燭密度小于水的密度”，化學(xué)老師寫“石蠟+氧氣點燃生成水+二氧化碳。我拿出一支蠟燭，點燃，熄滅，又再次點燃……

亮亮是一支普通的蠟燭，它的主人是一個小男孩，小男孩對亮亮很好，亮亮也想要小男孩開心，于是，它拼命地燃燒自己，展現(xiàn)出自己最美的一面——那一簇會跳舞的火焰，氧氣的環(huán)繞讓舞蹈進(jìn)入高潮，無盡的光明散發(fā)而出，當(dāng)“淚水”流盡時，它便死了。“我可不能像它那樣!”一只名叫希望的新生蠟燭想。于是，希望從未流過一滴眼淚，不過，當(dāng)它在垃圾桶里不朽時，它已失去希望!

我不是哲學(xué)家，那些唯物理論在我看來也只是考試內(nèi)容，我無法說人生到底是什么，只能說人生像什么。在我眼里，人生就像一個蜂巢迷宮，每個人都出生在一個房間，而所謂上帝的公平，不過是每個房間都有六扇門，終點可能是迷宮外，也可能在迷宮中心，也有可能根本不存在。而人生的多變性。不可預(yù)料性就取決于那一扇扇門——人生的抉擇。在這個世界上，有許多令我們望而生畏的人，但請記住，有天生的天才，但沒有天生的強(qiáng)者;有天生的笨鳥，卻沒有天生的鯤鵬，慎重的把握好每一次選擇的機(jī)會，不要后悔，也不能后悔。

蠟燭只有三種選擇：一是發(fā)出光明，既要發(fā)出光明，就要獻(xiàn)出生命，不顧淚水，照亮黑夜，照亮世界，照得大地光輝坦蕩;二是燃燒，既要燃燒，就得奉獻(xiàn)自我，自己燃燒至虛無，而那無窮無盡的火焰則是生命的延續(xù)，燒吧燒吧，讓那蒼穹也擋不住這熊熊烈焰!三是沉淪，既要沉淪，就得忍受世界的孤獨，沒有光明的世界固然不朽，但永恒的生命卻是一杯毒藥，喝下它，用一生的情感交換不朽!

選擇時，要慎重;選擇后，要尊重。尊重自己的選擇，尊重自己的人生。做正確的事，用正確的態(tài)度，不必做到完美，但要做到無愧。用整整一輩子的時間，去做好一件事，這不算太難!

在一輩子的時間里，能做好一件事，也不平凡!

蠟燭為主題作文篇9

夜，四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我點了蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司€的珠子流下來。我停下手中的筆，不由得凝視著蠟燭，想到許多許多。

蠟燭在燃燒時，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無聲無息的把光明送給人們，直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻(xiàn)身精神!唐朝有一為詩人曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

這不正是贊美蠟燭這種無私的獻(xiàn)身嗎?

這種精神在我們這個時代里處處可見。我們敬愛的周總理，在戰(zhàn)爭年代，南征北戰(zhàn)，出生入死，為革命做出了杰出的貢獻(xiàn)。解放后，他當(dāng)了總理，仍然全心全意地為人民服務(wù)。有一次，他審閱了一個文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。周總理休息時間很少，經(jīng)常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎?

我深情的看著漸漸縮短的蠟燭，它渾身潔白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老師，為了黨的教育事業(yè)，為了下一代的成長，把自己掌握的知識，毫無保留的傳授給我們。他們有的早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜;有的節(jié)假日不休息，給學(xué)生補(bǔ)課;有的帶病堅持上課，甚至?xí)灥乖诮淌依铩@種園丁精神不也像這燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎?

蠟燭為主題作文篇10

我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻(xiàn)的精神。

“物以稀為貴”這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢?它并沒有那么稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見;它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。

但是你仔細(xì)觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。

在停電的時侯，人們就會想起它，點亮它。然后，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最后一刻。它在痛苦中創(chuàng)造歡樂，在烈火中得到永生，，在奉獻(xiàn)中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻(xiàn)出了自己的光和熱。

由此，我想：在我們的生活中也有許多象這樣奉獻(xiàn)的人，那就是我們的老師?D辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向，就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。

以后，我也要做一個有蠟燭精神的人。我愛蠟燭。