小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇1

今天是開學(xué)的第一天。我很高興，因?yàn)槲矣帜芸匆姾臀页ο嗵幍耐瑢W(xué)和老師了。

我早早地就來(lái)到了學(xué)校，老師來(lái)得也很早。等同學(xué)都到齊后，老師開始發(fā)新書了，當(dāng)一本本新書發(fā)到我手中的時(shí)侯，我想：在這個(gè)學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，改掉以前的壞毛病。

發(fā)完書后，老師給我們檢查寒假作業(yè)，有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)寫得很好，受到了老師的表?yè)P(yáng)。我就是其中的一個(gè)，心里美滋滋的。

上語(yǔ)文課了，老師給我們講的是第一課《燕子》，同學(xué)們聽得很認(rèn)真。教室里又響起了我們地讀書聲。

開學(xué)真好！

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇2

生命是頑強(qiáng)的，唯其頑強(qiáng)，我們更應(yīng)敬畏生命；生命是脆弱的，唯其脆弱，我們就應(yīng)該呵護(hù)生命；生命也是美麗的，唯其美麗，我們就應(yīng)該熱愛生命！

周末，我把一小把綠豆放進(jìn)了一個(gè)小鐵碗里，蓋上土，澆點(diǎn)水，想看看豆芽是怎樣生長(zhǎng)的。過了一個(gè)星期，豆芽長(zhǎng)得很好，從遠(yuǎn)處看，真像一叢綠油油的小竹林?？墒?，有一次豆芽被我的表妹一不小心打翻了，那原本綠油油的豆芽現(xiàn)在已經(jīng)東倒西歪了。有的折了腰，好像一個(gè)老伯伯；有的低著頭，好像一個(gè)傷心的小姑娘；有的已經(jīng)躺下來(lái)，好像一個(gè)重傷員。我看著這些可憐的豆芽，我覺得它們一定活不到明天了！

第二天，我發(fā)現(xiàn)那些豆芽竟然還生機(jī)盎然，那棵昨天還奄奄一息的豆芽今天已經(jīng)驕傲地直起了腰。蟑螂少了幾條腿還能活，壁虎的尾巴可以重生，這些都體現(xiàn)出了生命的頑強(qiáng)。小小的豆芽，蘊(yùn)含著這么強(qiáng)大的生命力，竟使它可以折后重生！我知道了，世界上所有的生命都是頑強(qiáng)而美麗的，生命是神圣的，是不能讓我們白白糟蹋的，我們要讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的光芒。

生命是多么頑強(qiáng)，多么美麗，我們要珍惜我們的生命，讓每一分每一秒活得更加精彩！

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇3

聽見這聲音，我放下才讀了二十分鐘的書，便跑到臥室里催爸爸起床，爸爸毫不猶豫地從床上坐，可一看表，“才六點(diǎn)一刻，你們學(xué)校幾點(diǎn)起來(lái)的?”“六點(diǎn)三刻。”我果斷地回答了他。“好吧，就讓我再睡一下?！卑?，剛剛說的還挺好，才三秒鐘就“變臉”了。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”家里的擺鐘敲過七下，我大喊一聲“同志們，出發(fā)了!”大家其裝上陣，經(jīng)過二十分鐘的車程我們來(lái)到了市區(qū)和縣交界的地方，我們停好車向小池塘進(jìn)軍。

我們把事先準(zhǔn)備好的魚竿、魚餌拿出來(lái)，只見這魚塘的主人搬來(lái)四條小椅子，請(qǐng)我們坐，家鄉(xiāng)的人還是挺好客的。我學(xué)爸爸的樣子把一只又大又肥的蚯蚓掛在鉤子上，然后向魚塘里一拋，就可以靜靜地做在一邊等魚了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我就那么干等著，可是一看爸爸和哥哥，在短短的十分鐘內(nèi)，釣上了三條，我焦急地問爸爸，他回答說：“釣魚也是一門學(xué)問，最主要的一點(diǎn)就是心要靜……”就在說話的同時(shí)，我的魚漂有一點(diǎn)微微浮動(dòng)，我大喊“上鉤了，上鉤了!”我急忙把竿子一拉，魚“飛”起來(lái)了，在空中停了兩秒鐘，又飛回了水里，“如果魚漂動(dòng)的話不要馬上一拉，要等，看到魚漂動(dòng)得厲害再拉!”我火啊，這些話干嘛不早說呢?害得那條不成了“漏網(wǎng)之魚”。照著爸爸的方法去做，我接二連三地釣上了很多鯽魚。

這次釣魚令我大開眼界!

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇4

要提起誰(shuí)對(duì)我的幫助，那就非媽媽莫屬了。

媽媽從早到晚都很忙。我現(xiàn)在是三年級(jí)學(xué)生，媽媽看我的作文學(xué)的不好，她就把我送到朋友家學(xué)寫作文，學(xué)了一段時(shí)間后，有效果就讓我一直學(xué)。為此，媽媽堅(jiān)持每天是起做家務(wù)，等媽媽忙完一切家務(wù)后，有時(shí)甚至來(lái)有不及吃飯就要送我上學(xué)，之后又匆匆忙忙給外公送飯，最后才趕到單位上班。媽媽每天如此，她像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器迅速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，從不叫苦也不叫累。

在平日里，媽媽很操心我的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不夠理想。因?yàn)楸救撕脛?dòng)，課堂上我的注意力很容易分散，就這樣許多知識(shí)悄悄從我的身邊溜走了，為此，也多次被老師批評(píng)，媽媽更是為我難過。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，媽媽就坐在我的身邊陪我，一旦我有遇到不會(huì)的題目，她就耐心地給分析、講解直到我弄明白為止。

媽媽，您為我付出了很多，盡管有時(shí)您也會(huì)批評(píng)我、甚至打我，我知道您也是為我好。在這里，我想對(duì)您說：“媽媽，您辛苦了!”

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇5

人生就猶如一艘巨輪，在茫茫大海中游蕩，而夢(mèng)想就是一座燈塔，只因這人生這艘巨輪到達(dá)彼岸。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有當(dāng)白衣天使、有當(dāng)軍人、有當(dāng)科學(xué)家、有當(dāng)賽車手、有當(dāng)航天員……夢(mèng)想就是各種各樣、千姿百態(tài)的，也是五彩繽紛的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。

科學(xué)家在我的眼里是神圣的，科學(xué)頻道幾乎每次都是一個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有好處的東西，而且書上也經(jīng)常有一些名人和他們發(fā)現(xiàn)的東西的介紹，如：居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳、愛因斯坦的《相對(duì)論》推導(dǎo)出了《核子能量》、倫琴發(fā)現(xiàn)了X光、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力、貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射線、皮爾兄弟發(fā)明了飛機(jī)……他們都是從一些平常事中發(fā)現(xiàn)了新的物體，這更加增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)的好奇心。

現(xiàn)在，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力拼搏。努力奮斗著。我現(xiàn)在也要努力奮斗，不斷的拼搏，上課時(shí)我要積極發(fā)言、專心聽講為自己的夢(mèng)想去奮斗，讓夢(mèng)想這座燈塔引導(dǎo)人生巨輪駛向遠(yuǎn)方。

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇6

五年級(jí)第二學(xué)期的六一兒童節(jié)終于要到來(lái)了，在六一節(jié)的前一天，老師跟我們說明天要過六一兒童節(jié)了，同學(xué)們都很高興，

又一個(gè)“六一兒童節(jié)”作文。這不，大家看，同學(xué)們有的人高聲歡呼起來(lái)，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，就連我們班最文靜的小穎都大喊一聲“耶”。

第二天同學(xué)們來(lái)的都很早，我想應(yīng)該有許多同學(xué)因馬上要過六一節(jié)了而感到興奮，迫不及待的想到學(xué)校過六一節(jié)了呢。早課的時(shí)間到了，吳老師進(jìn)教室了，我們大家都以為吳老師是要跟我們說今天六一節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，可是沒想到，吳老師卻跟我們說，早課繼續(xù)上，上午照常上課，下午在開活動(dòng)。吳老師的話使同學(xué)們剛剛還微笑著的臉龐現(xiàn)在一下子都變得沮喪起來(lái)，終于等到下午了，首先老師宣布今年的四好學(xué)生，我想：這次的四好學(xué)生女生兩名肯定是小陸和小王吧，他們倆平時(shí)那么文靜，肯定會(huì)被選中的。不過，事情跟我想的完全不一樣，四好學(xué)生女生竟然是我和小馬，男生是小張和小邰。被評(píng)為四好學(xué)生的人會(huì)得到一本書和一個(gè)碟片，老師讓我和馬怡萱自己選書，我選了一本《小故事，大道理》的`性格篇，馬怡萱選了品德篇。

四好學(xué)生的事弄好了。接著我們要玩游戲了，吳老師問關(guān)于觀博的問題，誰(shuí)答對(duì)給一顆棒棒糖。一共有五道題，成績(jī)差的男生站起來(lái)回答竟然都回答對(duì)了，吳老師對(duì)我們說：“棒棒糖的威力可真大呀!”同學(xué)們都笑了起來(lái)，不過那幾個(gè)男生得到了很多棒棒糖，真讓人嘴饞。接著玩踩氣球，一共要玩四次，第一次男生先玩，小趙，小張，小菜，小王參與了游戲，我看他們玩的挺激烈的，我覺得挺好玩。第二次玩的時(shí)候，我也參與了比賽，我們女生首次不分勝負(fù)，最后只剩下我和丁敏兩個(gè)人了，本來(lái)我以為會(huì)輸?shù)模驗(yàn)槎∶艨墒俏覀儼嗯畜w育最棒的，她肯定贏我，不過，事情又跟我想的不一樣了，我贏了，我真是太高興了。桌上還剩下一本書，老師說再玩?zhèn)€游戲，誰(shuí)是勝利者，這本書就歸誰(shuí)。這個(gè)游戲就是“搶板凳”，吳老師說時(shí)間不多了，就讓男生玩好了，男生是高興了，可是我們女生都快氣死了。

時(shí)間過得真快啊，一天的時(shí)間馬上又要過去了，我們都對(duì)這次的六一節(jié)依依不舍。六一兒童節(jié)真快樂呀!

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇7

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。

您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇8

媽媽你辛苦了，您將您可以給予我的東西都給予我。你對(duì)我的愛如春風(fēng)輕柔，讓我深深的感受到母愛。您的愛不是掛在嘴上的。而是實(shí)際上的默默無(wú)聞的關(guān)心我，關(guān)愛我。

您的生日快到了，您日漸消瘦的面容，我想到您日日勞累、頻頻工作時(shí)，眼淚不由自主地流了下來(lái)，但是哭是沒用的，我一定會(huì)好好讀書，將來(lái)考上好大學(xué)，找到好工作，我一定不會(huì)忘記您的，我知道，光用嘴說是沒用的。用行動(dòng)來(lái)證明一切才是對(duì)的，您打我，您罵我，我都有和您記仇，我和您頂過嘴，那是我錯(cuò)了，是您不得不使出最后的武器，那就是打，媽媽，我不恨你，話說“打是愛，罵是親。”嘛!以后我再也不頂嘴了。不讓您的頭發(fā)變白了，長(zhǎng)大后，我一定要讓你享清福。

在晚上，我復(fù)習(xí)的時(shí)候，您給我遞來(lái)一杯暖暖的白開水，晚上，我睡覺的時(shí)候，您替我蓋好被子。我的生子骨自從小時(shí)候就很虛弱。晚上，我經(jīng)常發(fā)高燒，那時(shí)候您忙的不可開交，您一邊裝水，一邊遞藥，然后用濕毛巾給我敷上，再不行的話，您就背我上醫(yī)院。我十分感動(dòng)。

媽媽，我想對(duì)你說：“謝謝您，給予我母愛，您的愛，我一輩子都記在心中，永不忘記。

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇9

我的同學(xué)郭雨婷和我一起長(zhǎng)大，她今年8歲了，上小學(xué)三年級(jí)，她高高地，胖胖的，走路慢吞吞的，搖搖擺擺，真像一只熊貓?jiān)谔砀栉琛?/p>

她喜歡穿裙子，每次上街她都吵著讓她媽媽給她買裙子，她喜歡跳舞，可是她媽媽總是生氣的說：“你太胖了，跳舞難看?！笨刹皇菃幔克褪且粋€(gè)愛吃的小女孩。

有一次，她來(lái)到我家吃飯，媽媽買了4個(gè)饅頭，準(zhǔn)備一人一個(gè)的，可媽媽要吃的時(shí)候，就趕忙問：“那一個(gè)饅頭呢？”郭雨婷笑著說：“阿姨，對(duì)不起，我能吃，把那一個(gè)饅頭也吃完了。”我在一旁暗暗發(fā)笑，想：你可真能吃，一下子就吃了兩個(gè)饅頭。

還有一次，她去飯店吃飯，一到飯店，她又吃著又吃那，吃完了，連路都走不穩(wěn)，一回到家，躺在沙發(fā)上又看起了電視，邊看電視，嘴巴還是閑不住，繼續(xù)吃，寫作業(yè)的時(shí)候旁邊也不離零食，也是邊寫邊吃。放學(xué)的第一件事，就是打開冰箱，拿出一大堆東西開始吃。

我來(lái)到她家玩，進(jìn)來(lái)一看，沙發(fā)上，床上，冰箱里，桌子上都是一大推好吃的零食，什么蛋黃派，可比克，餅干，巧克力·····她給我拉過了，又開始了吃，她吃飽后，就躺在沙發(fā)上，四腳朝天，左手揉著肚子，小嘴不停地說著：“可撐死我了，太飽了?！?/p>

這就是我的同學(xué)郭雨婷，一個(gè)愛吃，會(huì)吃，能吃的小胖女孩。

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇10

經(jīng)過一個(gè)快樂的暑假，我們又回到了校園的懷抱。同學(xué)們剛走進(jìn)校園，都不約而同地睜大眼睛，議論紛紛，一只只小手指指點(diǎn)點(diǎn)的，因?yàn)槲覀凅@奇地發(fā)現(xiàn)熟悉的校園變美了。

我們來(lái)到操場(chǎng)，小東第一個(gè)發(fā)現(xiàn)花壇變了。我們圍過去一看，可不嘛！花壇不再散發(fā)著臭氣，而是鋪上了玻璃板，插上了護(hù)欄。還有一群群鮮艷的蝴蝶在旁伴舞，顯得十分耀眼。

之后，我們告別了操場(chǎng)，走進(jìn)教室。果然不出所料，教室也煥然一新。以前，地上還鋪著地板革，還全是洞，辦公桌也凸凹不平?，F(xiàn)在教室的墻刷了一層油漆，窗簾灑上了金粉，窗邊種了幾盆花，書桌也鋪上了桌布。在這樣的教室里上課，簡(jiǎn)直是榮幸呀！

同學(xué)們看到了變美的校園，也不好意思破壞學(xué)校了，以前滿地都是小零食袋的操場(chǎng)，現(xiàn)在變得沒有一絲灰塵，還建造了噴泉。

我想：如果我們大家共同努力保護(hù)環(huán)境，我們的學(xué)校一定會(huì)越變?cè)矫赖摹?/p>

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇11

最近，我在語(yǔ)文書上看見了這樣一句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句名言給了我無(wú)窮的啟迪。它就像一盞明燈，指引著我前行。

記得那是我4歲的時(shí)候，我看見許多大哥哥大姐姐在自由自在地滑旱冰。我看了，羨慕得口水都要流出來(lái)了。于是，我就懇求爸爸也幫我買一雙旱冰鞋。沒過多久，我就如愿以償?shù)氐玫搅艘浑p紅色的旱冰鞋。

我一穿上鞋，就迫不及待地拉著爸爸下到了小區(qū)里?！鞍职?，看我的！”我可真是大膽，竟掙脫爸爸的手，箭也似的沖了出去！“哎喲喂！我的頭！好疼??！”我一下子就摔了個(gè)四腳朝天！我哭喪著臉，對(duì)爸爸說：“不學(xué)了不學(xué)了！”爸爸聽了，嚴(yán)肅地說：“世上無(wú)難事，只怕有心人！難道你連這一點(diǎn)困難都克服不了？加油！”我聽了，咬牙爬起來(lái)，又堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)起來(lái)。那時(shí)的我還太小，還不懂“世上無(wú)難事，只怕有心人”的意思。只是跌倒了，就爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。最終，我學(xué)會(huì)了滑旱冰。

世界上有許多難事，但只要肯下功夫做，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇12

我來(lái)自延吉市__小學(xué)。

從南面走近北山小學(xué)，左面是高高的門樓，門樓上寫著七個(gè)大字：延吉市北山小學(xué)。右邊是門衛(wèi)室，里面有保護(hù)我們的老爺爺。進(jìn)了大門，對(duì)面是一個(gè)六層高的教學(xué)樓。進(jìn)了教學(xué)樓。大廳里有一架三角鋼琴。左面是走廊，右面也是走廊，走廊的兩邊都是教室。我們的學(xué)校一共有六層，第一層是一年級(jí)，第二層是二年級(jí)，第三層和第四層是三年級(jí)，四年級(jí)以上都在舊樓。

從新教學(xué)樓的后門出去，能看到一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的周圍是田徑跑道，中間是足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的北側(cè)是國(guó)旗臺(tái)，操場(chǎng)的東面有個(gè)車庫(kù)，車庫(kù)的北面是北山小學(xué)東門。操場(chǎng)對(duì)面是主教學(xué)樓，主教學(xué)樓的后面是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的左面是乒乓球場(chǎng)。

我最喜歡的是我的班級(jí)，它在新教學(xué)樓的三樓。從一樓向左拐上樓梯到三樓，再向左拐，第三個(gè)就是我的教室了。推開大門能看見寬敞的教室，整齊的桌椅，可愛的同學(xué)們，以及和藹的老師。

我愛我的班級(jí)，更愛我的校園。

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇13

是她，讓我叩開了知識(shí)王國(guó)的大門;是她，讓我發(fā)現(xiàn)世界上除了親生母親外，還有另外的母親;是她，讓我從兒時(shí)的夢(mèng)中，找到了五彩的世界;還是她，讓我在童年的歡樂中，暢游在科學(xué)的海洋!她就是我們可親可愛的老師。

今天是教師節(jié)。我愿把最真心的祝福獻(xiàn)給我所有的老師們。我們班的同學(xué)很有創(chuàng)意，他們?cè)诤诎迳蠈懥舜蟠蟮摹敖處煿?jié)快樂”，還在墻上用一只只千紙鶴圍成了心形。愿老師天天開“心”，同學(xué)們理解老師的良苦用“心”吧!今天有很多同學(xué)給老師送了花，我想這種愛師敬師的心意不僅僅是一束花所能表示的，我們只有好好學(xué)習(xí)，努力塑造自己，完善自己，超越自己，才是對(duì)老師深深的敬意!

哈佛教授曾經(jīng)說過：“世界上有兩種職業(yè)不好做，一個(gè)是醫(yī)生，治不好會(huì)毀掉一個(gè)人。二者就是老師，教不好會(huì)毀掉一群人?？梢姟郎下殬I(yè)教師最難呀!我們一定要尊重我們的老師，他們的工作是最累的!老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是溫暖的春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融。用心去愛我們的老師吧!

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇14

秋天，正是涼爽怡人的時(shí)候，同學(xué)們一起去郊外游玩。

秋天很美，最美的還是那片草地。

草地上，小草們?yōu)榱擞忧锾?，換上了新衣裳，金黃金黃的，真好看！

高高的白楊樹，葉子都被秋風(fēng)染黃了、被秋風(fēng)刮掉了，但它們還是挺拔地站在草地上；站在白楊樹邊的法國(guó)梧桐，正在搖動(dòng)著自己粗壯的樹枝，像是在炫耀自己好看的新衣服。

小動(dòng)物也忙得不得了，小螞蟻忙碌地在搬動(dòng)同學(xué)們掉在地上的餅干屑，準(zhǔn)備過冬的干糧；大雁成群結(jié)隊(duì)地飛往溫暖的南方過冬；麻雀也在努力地捉蟲子，要飽飽地渡過寒冬……

五顏六色的小野花，更是一個(gè)比一個(gè)開得艷麗，它們利用這個(gè)最后的機(jī)會(huì)把草地裝點(diǎn)得更加美麗。

同學(xué)們呢，他們有的在吃東西，有的在草地上嬉戲玩耍。他們每個(gè)人的臉上，都有著和太陽(yáng)一樣燦爛無(wú)比的笑容！

??！秋天可真是一個(gè)美麗的季節(jié)呀！

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇15

想當(dāng)科學(xué)家的小朋友，務(wù)必要珍惜大自然的啟示，因?yàn)樗梢詥l(fā)我們對(duì)科學(xué)研究的興趣。

我們班就舉行了一次“大自然啟示”的匯報(bào)會(huì)。叮玲玲，上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室，老師也匆匆地走進(jìn)了教室。老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，這一節(jié)語(yǔ)文課我們來(lái)談一談昨天同學(xué)們收集的有關(guān)‘大自然啟示’的資料，好不好?”同學(xué)們異口同聲地說：“好!”老師宣布：“‘大自然的啟示’匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始!”同學(xué)們迫不及待地舉手發(fā)言，首先登場(chǎng)的同學(xué)叫黃致遠(yuǎn)，他走上講臺(tái)就問：“請(qǐng)問同學(xué)們，你們知道‘水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀’仿照了哪一種水下動(dòng)物的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能呢?”同學(xué)們異口同聲的回答：“仿照了水母的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能?！秉S致遠(yuǎn)祝賀我們：“恭喜你們答對(duì)了!”接下來(lái)是李倩瑜上場(chǎng)：“同學(xué)們，你們知道人類從哪一種飛行動(dòng)物身上得到了啟示制造了人工冷光嗎?”同學(xué)們又回答：“是螢火蟲!”李倩瑜說：“你們又答對(duì)了，就是螢火蟲?！币粏栆淮鸬剡@樣過去了，時(shí)間過得飛快，到下課時(shí)間了，這一次的匯報(bào)會(huì)也就結(jié)束了。在這一次的匯報(bào)會(huì)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如說：生物學(xué)家通過對(duì)蛛絲的研究制造出高級(jí)絲線，抵抗斷裂降落傘與臨時(shí)吊橋用的高強(qiáng)度纜索。響尾蛇導(dǎo)彈是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理，研制開發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器等可靠的知識(shí)。大自然的啟發(fā)給了我們很多靈感，讓我們?nèi)ビ^察、探索、發(fā)現(xiàn)吧!

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇16

今天是9月1日，是開學(xué)的時(shí)候了。

因?yàn)樽蛱靹⑿ｉL(zhǎng)讓我穿上一件漂亮的裙子去做迎賓的使者，所以今天穿著裙子走在街上認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨都不約而同的稱攢起來(lái)。回到學(xué)校站在門口我又看見了同學(xué)們，臥看見一批批的一年級(jí)小學(xué)生，我才想起我現(xiàn)在升五年級(jí)了。在門口站著許多家長(zhǎng)，他們大多是新來(lái)小學(xué)生的父母，他們可能太擔(dān)心了吧，等到許久才開始慢慢散去。現(xiàn)在我升五年級(jí)了，時(shí)間真是過得比火箭還快啊！

今天穿了漂亮的裙子讓我過足了癮，我真是太興奮了！

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇17

我一進(jìn)校園，可以看到茂盛的柳樹，半粉半白色的教學(xué)樓，雄偉的升旗臺(tái)和同學(xué)們的嬉笑聲。我們的大門在南面，教學(xué)樓在北面，升旗臺(tái)在東面，操場(chǎng)在西面。學(xué)校外面是一條街道，棵棵茂盛的柳樹在春天里婀娜多姿。

我最喜歡的地方是我們的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)它很大，上體育課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一邊跑，一邊喊著口號(hào)。解散的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩丟手絹、跳繩、打籃球、老鷹捉小雞。操場(chǎng)上到處都留下同學(xué)們玩耍嬉戲的身影。

還有一處是我喜歡的地方，那就是校園。因?yàn)橄抡n的時(shí)候，同學(xué)們都在校園里快樂的玩耍?；顒?dòng)課的時(shí)候，所有年級(jí)都聚集在校園。老師在升旗臺(tái)上給我們示范，我們?cè)谙旅娓蠋熥鲶w操。頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我還上去領(lǐng)過大獎(jiǎng)呢！

這就是我們的學(xué)校，伴我成長(zhǎng)的地方，我愛我們的校園。

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇18

美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識(shí)。

當(dāng)我第一次進(jìn)入葉淺予中學(xué)的時(shí)候還是小學(xué)時(shí)拿到名額來(lái)到這里考試。一眼看到這學(xué)校時(shí)就一個(gè)感覺——新。第二感覺就是美麗。因?yàn)楫?dāng)時(shí)要考試而考完試后又來(lái)直接離開了，來(lái)不及欣賞這美麗的學(xué)校。但當(dāng)我接到入學(xué)通知書時(shí)我知道我能再次回到那美麗的學(xué)校了。第二次去學(xué)校時(shí)已經(jīng)是軍訓(xùn)的時(shí)候了也是我第一次住學(xué)校。周圍是一些陌生的同學(xué)，且過著痛苦的軍訓(xùn)。起初有些不適應(yīng)不過也逐漸適應(yīng)了。但還是在校園的快樂生活中適應(yīng)了，在這烈日炎炎中我們?cè)鲞M(jìn)了友誼。

當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束了開始新學(xué)期的時(shí)候。我門在這美麗校園中開始了真正地校園生活。第一天的學(xué)期生活。早晨我們聽著鈴聲起床，吃完早飯后進(jìn)入教室后校園里就是一片書聲瑯瑯。早上是五節(jié)課。第二節(jié)下課后就是課間操校園里響起廣播聲。我們?cè)谛@操場(chǎng)上做著一套廣播體操。中午時(shí)吃完飯后是午睡，午睡的一個(gè)半小時(shí)就是眼睛一比一睜就過去了。下午兩節(jié)課后又兩節(jié)自修課后是課外活動(dòng)，有時(shí)是籃球有時(shí)是足球。飯后老師說去逛逛校園。校園里有一角亭，聽旁邊是魚池雖然是一片綠色但下雨時(shí)總能看到一群魚浮出水面。晚上就是兩節(jié)自修課。自修課上我們安靜的做作業(yè)晚上時(shí)，結(jié)束了一天的任務(wù)，隨著鈴聲，慢悠悠的走回寢室。

回到寢室坐在床上吃著零食或是去逛其他寢室。鈴響后躺在床上想著今天所做的漸漸睡著。

校園生活是這樣多姿多彩，而我這就是我心目中的校園。

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇19

垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來(lái)了污染，因此，我們要將他分類，將一些垃圾回收再利用。

有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：

廢紙回收，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等。那有的人會(huì)問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢?哈，是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了，不能回收?，F(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。

之后，廢紙就會(huì)被運(yùn)往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過來(lái)。所以，這種方法不僅節(jié)約了紙張，還能少砍些樹木，保護(hù)環(huán)境。

有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。

廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮......它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。

磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。

看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來(lái)，原來(lái)我們不知道的實(shí)在是太多了。

垃圾分類，從我做起!希望我們能通過垃圾分類，讓世界更美好。

小學(xué)生四年級(jí)簡(jiǎn)易作文篇20

我們學(xué)生天天在知識(shí)的海洋里遨游，難免會(huì)碰到一些困難，但必須戰(zhàn)勝它們。

一次，做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，以往，我都是去問父母，但是這一次，我覺得自己思考，不讓他們說我遇到困難就退宿，我便苦思冥想起來(lái)。

看著那道令人頭疼的題目，我不知道如何下手，便躺在椅子上，望著天花板思考著，我咂巴著眼睛，腦子里還是一片空白，我想放棄了，但是又一想，我不能退縮，一定要戰(zhàn)勝它，就使勁地回憶著張老師講過的題目，還是想不出來(lái)答案，只能列關(guān)系式了，我拿著筆改來(lái)改去，也沒有寫出題目的關(guān)系，自然也沒有解出這道題，第一個(gè)方案被否定了。我有畫圖理解題意，可是畫了很多種，也沒有畫出一個(gè)正確的，我的頭像一個(gè)鉛球一樣，感覺亂七八糟的，剛剛理解一點(diǎn)，就被攪混了，唉，這道題太繞人，連畫圖都行不通。我失望極了，手托著腦袋，仔細(xì)地看著這道題目，咦？這道題怎么好像以前見過？哦！我忽然想起來(lái)了，是二年級(jí)學(xué)的“雞兔同籠”問題，我一拍腦袋，怪自己忘記了這么簡(jiǎn)單的題，畫一張表格不就行了嘛。知道了解法，我馬上畫起了表格，很快算出了這道題，驗(yàn)算了一遍，答案是正確的，終于解決了這道題，我高興極了。

那一次，我戰(zhàn)勝了困難，以后，我遇到困難會(huì)繼續(xù)克服！