好的作文應(yīng)該有思想深度，能夠挖掘出問(wèn)題的本質(zhì)和背后的原因，讓讀者有思考和反思的空間。讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)怎么才能寫好？這里分享一些讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)，方便大家學(xué)習(xí)。

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇1

一天，爸爸、媽媽將要去單位上班。我在家里也無(wú)聊得很，于是，我就告訴媽媽、爸爸一個(gè)我的想法：“爸爸、媽媽，今天我在家里打工，我?guī)湍阆赐?、掃地，然后你給我錢好不好？”

“行！”爸爸、媽媽爽快地答應(yīng)了。我心里想：洗幾個(gè)碗有什么難的，這下我可要發(fā)財(cái)了！哈哈哈！媽媽將家里沒(méi)洗的碗筷全部搬了出來(lái)。我看了整個(gè)人都呆住了，心里想：這么多的碗筷，要洗到猴年馬月呀！只能硬著頭皮干了。

媽媽說(shuō)：“寶貝！就靠你了，洗完這些碗，再掃完地，就可以了。我回來(lái)在‘發(fā)工資’?。　蔽疫B連點(diǎn)頭。

等媽媽走后，我開始洗碗。洗著洗著，我的手都凍得發(fā)紅了，因?yàn)檫@兩天氣溫很低。洗完以后，我的手指已經(jīng)有些脫皮了！

接著，我又開始掃地。家里那么大，我也是掃了很久才掃完的。弄的我腰酸背痛的。

爸爸、媽媽終于回來(lái)了。他們看到我這么勤勞，趕快給我10元作為“工資”，并夸獎(jiǎng)我：“寶貝，你長(zhǎng)大了，真乖！趕快去藏你的‘工資’吧！”

我來(lái)到房間，躺在亂綿綿的沙發(fā)上，靜靜地想：媽媽真辛苦?。∶刻於家?jīng)歷這些累活，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望！

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇2

這個(gè)假期里，我和爸爸媽媽一起去了海洋館。

來(lái)到海洋館后，一股莫名的興奮涌上了我的心頭。我在這兒跑來(lái)跑去，可開心了。忽然，我看到了一些長(zhǎng)的像蘑菇似的生物在水里漂浮。走近一看，原來(lái)是水母。這些小水母長(zhǎng)得小巧玲瓏，那上半身和蘑菇妹多大區(qū)別，下半身長(zhǎng)了許多想毛發(fā)一樣細(xì)的小腳，真是太Ｑ萌了！另一邊，爸爸媽媽正在拍照，我一看，原來(lái)他們?cè)谂暮ｑR呀。我也拿出手機(jī)拍了幾張，還來(lái)到了水母區(qū)，也拍了幾張。

之后，我還見到了海星。他們五顏六色的，可美了。這兒的海龜也很可愛(ài)，超級(jí)大，我路過(guò)它們身邊時(shí)，這些海龜一直把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，看著我，我把它們也拍了下來(lái)。

最后，我們走進(jìn)了海底世界。在這個(gè)世界里，我看到了好多海洋生物，這兒有許多大魚，還有一些我沒(méi)見過(guò)的奇葩怪魚。在這神奇又神秘的空間，我不僅與海洋生物有了親密的解除，還領(lǐng)略了大自然的無(wú)窮奧秘。

走出來(lái)后，我還買了一個(gè)大海螺紀(jì)念品。

之后，我們還去看了海豚表演。只見臺(tái)上的兩只了海豚頂球，鉆圈樣樣精通，身手不凡?？吹梦已刍潄y。這些小精靈把我迷得忘了拍照留念了。

之后，我還玩了射箭贏獎(jiǎng)的游戲。我射中了一直鯊魚抱枕，可開心了。

時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就到傍晚了。我告別海洋館，依依不舍地回家了。明年，我還要去海洋館玩！

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇3

七月份，我們一家人去壩上草原游玩。

大草原實(shí)在是太美了，草長(zhǎng)一寸，滿眼綠色。草原上的花還沒(méi)有落，花兒放出清香，使在草原上漫步的人陪感清幽。微風(fēng)吹過(guò)，草浪滾滾，形成了一片綠色的海洋。

草原是無(wú)邊無(wú)際的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草原連著天，天連著草原。草原上處處可以看到，駿馬在奔馳，肥羊在吃草。草原上盛開的花朵，紅白黃藍(lán)綠，顏色多的數(shù)都數(shù)不清。

太陽(yáng)高掛在空中，萬(wàn)縷金光溫柔的撫摸著群山、草原。涼風(fēng)在碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云。白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)輟在綠茵如毯的草原上，格外醒目?？?，迎春花從夢(mèng)中醒來(lái)在風(fēng)中搖動(dòng)著枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在青草的陪襯下，恰似一塊巨大的翡翠嵌入了點(diǎn)點(diǎn)黃金，整個(gè)草原如詩(shī)如畫。

可自從我離開大草原之后，就在也看不到大草原的一草一木，一景一物了，可我多么想你呀，美麗的大草原！

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇4

噼噼啪啪，噼噼啪啪。過(guò)大年了，今天是大年三十，也就是除夕夜。家家戶戶都忙著貼春聯(lián)，做年夜飯·······，要做的事情可多了。

我看大家那么忙就去問(wèn)媽媽有什么要幫忙嗎？媽媽說(shuō)：“那你去幫爸爸和爺爺貼春聯(lián)吧?！蔽艺f(shuō)：“好的，媽媽?！庇谑俏揖湍闷鹆艘粡埜Ｗ诌f給爸爸。爸爸把“?！弊值怪N，我看到了大叫道：“爸爸，爸爸，貼倒了?！卑职中χf(shuō)：“?！值怪N是一種習(xí)俗，”?！暗官N說(shuō)明福氣到了！哦！原來(lái)是這樣??！我明白了。

吃晚飯的時(shí)間到了，桌子上的晚飯可豐富了，我們一家團(tuán)團(tuán)圓圓吃著美味的晚飯，有說(shuō)有笑的。吃過(guò)晚飯我們一家人一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。那個(gè)電視可好看了，有跳舞，唱歌，還有小品······。當(dāng)我們看到12點(diǎn)時(shí)，忽然一片噼噼啪啪的響聲震耳欲聾，我嚇的站了起來(lái)，跑到窗口看外面全是各種各樣的鞭炮。哦，原來(lái)是人們用放鞭炮來(lái)迎接新的一年呢！

?。〗裉煺媸莻€(gè)美好的日子。

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇5

啊！春天來(lái)了，小朋友們脫下了厚厚的棉襖，穿上了春裝，來(lái)到校園，學(xué)習(xí)了。

春天悄悄的走來(lái)，趁你沒(méi)留意，把春天的大門打開了，萬(wàn)物在春雨的滋潤(rùn)下慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)，勤勞的小螞蟻從它的窩里爬了出來(lái)，看看春天是否到來(lái)，如果春天來(lái)了，小螞蟻就會(huì)叫上他的伙伴，一起出來(lái)搬家。小蜜蜂也漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，叫上它的伙伴一起出來(lái)，到美麗芬芳的花朵里去采花蜜。

柳樹地頭發(fā)長(zhǎng)到了地上，柳枝在春風(fēng)地吹動(dòng)下，慢慢地飄起來(lái)，不過(guò)，最美的要數(shù)桂花樹了，它在微風(fēng)地吹動(dòng)下，桂花不斷的落下，就像天上降下桂花雨。

在春天，小朋友一人一手拿著風(fēng)箏在學(xué)校地操場(chǎng)上放風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)很弱，吹不起風(fēng)箏，有一個(gè)小朋友拿著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，怎么也放不起風(fēng)箏，這時(shí)一陣春風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高似乎飛到了云朵上，那個(gè)小朋友一下子笑了起來(lái)。

春天，是美麗的，也是校園地“裝飾品“我要好好把校園地春天記在心里！

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇6

想當(dāng)科學(xué)家的小朋友，務(wù)必要珍惜大自然的啟示，因?yàn)樗梢詥l(fā)我們對(duì)科學(xué)研究的興趣。

我們班就舉行了一次“大自然啟示”的匯報(bào)會(huì)。叮玲玲，上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室，老師也匆匆地走進(jìn)了教室。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這一節(jié)語(yǔ)文課我們來(lái)談一談昨天同學(xué)們收集的有關(guān)‘大自然啟示’的資料，好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”老師宣布：“‘大自然的啟示’匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始!”同學(xué)們迫不及待地舉手發(fā)言，首先登場(chǎng)的同學(xué)叫黃致遠(yuǎn)，他走上講臺(tái)就問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們知道‘水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀’仿照了哪一種水下動(dòng)物的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能呢?”同學(xué)們異口同聲的回答：“仿照了水母的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能。”黃致遠(yuǎn)祝賀我們：“恭喜你們答對(duì)了!”接下來(lái)是李倩瑜上場(chǎng)：“同學(xué)們，你們知道人類從哪一種飛行動(dòng)物身上得到了啟示制造了人工冷光嗎?”同學(xué)們又回答：“是螢火蟲!”李倩瑜說(shuō)：“你們又答對(duì)了，就是螢火蟲?！币粏?wèn)一答地這樣過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得飛快，到下課時(shí)間了，這一次的匯報(bào)會(huì)也就結(jié)束了。在這一次的匯報(bào)會(huì)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如說(shuō)：生物學(xué)家通過(guò)對(duì)蛛絲的研究制造出高級(jí)絲線，抵抗斷裂降落傘與臨時(shí)吊橋用的高強(qiáng)度纜索。響尾蛇導(dǎo)彈是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理，研制開發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器等可靠的知識(shí)。大自然的啟發(fā)給了我們很多靈感，讓我們?nèi)ビ^察、探索、發(fā)現(xiàn)吧!

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇7

春姑娘悄悄地來(lái)了，她走進(jìn)了我們的校園，使我們的校園變得更加瑰麗。

野花叢中，開了許許多多五顏六色的野花，紅如火，粉如霞，黃如金……真是百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷。當(dāng)然，還有那漂亮的茶花，這花兒紅紅的，花蕊黃黃的，相配在一起真是錦上添花啊!這繁花從枝頭開到枝尾，不留一點(diǎn)兒空隙，真是一朵比一朵漂亮!

在陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)趦煽酶叽蟮狞S桷樹下盡情地玩耍著，微風(fēng)一吹，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄滿下來(lái)，飛舞在同學(xué)們的身邊，就像一只只金色的蝴蝶在他們身邊盤旋飛舞，漂亮極了!

下午放學(xué)了，學(xué)校里的師生全都走了，唯獨(dú)那兩棵又高又大的黃桷樹靜靜地守護(hù)著校園，那黃黃的葉子在太陽(yáng)的余輝下，發(fā)出耀眼的金光，使黃桷樹顯得格外美麗。

春來(lái)了，走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我們的校園，我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園!

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇8

有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”，有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更愛(ài)一年四季的雨。

我愛(ài)春雨，愛(ài)它的溫柔，愛(ài)它的無(wú)私。雨總是悄悄地來(lái)到人間，不知不覺(jué)就下起來(lái)。這種情景讓人想起“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物似無(wú)聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋里看，聽不見一點(diǎn)聲音，只看見雨絲在空中飄渺，只有你打開窗，才能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復(fù)蘇，快快成長(zhǎng)。

我愛(ài)夏雨，愛(ài)它的豪放，愛(ài)它的粗獷。雨來(lái)得突然，在正午，熱浪襲人，但一會(huì)兒，便會(huì)烏云密布，緊接著便會(huì)響起了一聲沉重的悶雷。隨著雷聲，那云朵迅速變幻，閃電也越來(lái)越亮?！芭尽钡囊宦暎╋L(fēng)雨就來(lái)了，不一會(huì)兒，零點(diǎn)的雨點(diǎn)形成密集的雨網(wǎng)。雨越下越大，屋檐上掛滿了無(wú)數(shù)條小瀑布，不停地下著，這是一幅多美的圖畫啊！

我愛(ài)秋雨，愛(ài)它的纏綿，愛(ài)它的多情。秋天的雨是一下子停不下來(lái)的，一連幾天都下雨。但最重要的是，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹樹的果子淋紅了，把一片片葉子淋黃了，秋雨的葉子垂下，果子壓滿了枝頭，這種豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯也高興地笑了，忙著收割勞動(dòng)成果，這是一幅豐收?qǐng)D??！

我愛(ài)冬雨，愛(ài)它的嚴(yán)肅，愛(ài)它的冷峻。北風(fēng)呼嘯，冰冷的雨水橫七豎八而來(lái)，使萬(wàn)物變得憔悴。冬雨，猶如冷漠無(wú)情的人拿著無(wú)情劍，掃得衰草連天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，這是多么的不屈不饒。

我愛(ài)雨，愛(ài)它獨(dú)有的風(fēng)采，更愛(ài)它獨(dú)有的情懷。

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇9

暑假我們隨旅游團(tuán)來(lái)到頤和園。

沿著小路往北走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)院子里有一座金碧輝煌的建筑，那是清朝皇上辦公用的地方。院子正中有一個(gè)石座，上面是一個(gè)用銅打成的動(dòng)物。你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)動(dòng)物是龍的頭、獅的尾、鹿的腿、牛的蹄，這就是麒麟，也叫四不像。房子兩旁各有一龍一鳳。傳說(shuō)那是慈禧讓人造的，鳳的腳下凹凸不平，龍的腳下卻很平。鳳看起來(lái)很得意，它腳下凹凸不平的是江山，表示江山、大權(quán)在握；而龍伸著前爪，看起來(lái)很可憐，表示在伸手要江山、大權(quán)。

穿過(guò)院子再往北是昆明湖，湖水平如鏡，波光粼粼，有些人愜意的劃著船。湖的南面有一座橋，橋有十七個(gè)洞口，所以這橋叫十七孔橋，和橋相連的是一個(gè)樹木甚多的小島；昆明湖的北邊是萬(wàn)壽山，遠(yuǎn)看，它是樹的海洋，翠綠叢中只露出琳瑯建筑的一角。

最引人注目的是湖東邊的長(zhǎng)廊，它有七百多米長(zhǎng)，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。上面都畫著五彩的畫，有風(fēng)景、人物、花鳥等。旁邊有許多椅子，可供游人休息或避雨。

頤和園有山有水，真是旅游勝地！

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇10

“拉鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變了是小狗！”一句熟悉的.話回想在耳邊。

“你煩不煩呀？告訴你，我的忍耐是有限度的，再煩我我最后的辦法只有告訴老師了！”優(yōu)優(yōu)幾乎是吼出來(lái)的。我愣了一下，默默的走開了，下午的自習(xí)課等到她的作業(yè)都寫完了的時(shí)候我傳了張字條給她：“不要生我氣好不好？我以后真的不吵你了，對(duì)不起?！彼龥](méi)有回我字條，我也只好低頭寫作業(yè)，下了晚自習(xí)，回到寢室，躺在床上卻怎么也睡不著。10點(diǎn)半了，我還在床上翻來(lái)覆去，這是有一個(gè)聲音傳來(lái)：“還沒(méi)有睡吧！下來(lái)聊聊天吧！”我想了一下還是下了去，問(wèn)道：“怎么了？有什么事嗎？今天中午對(duì)不起哦！我太過(guò)分了。”她低著頭說(shuō)：“我們定個(gè)約定好不好？”“好”“以后不要太無(wú)理取鬧了好不好？還有，以后每次你要準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課不準(zhǔn)講小話，你做得到嗎？”她一口氣把這一大串說(shuō)了出來(lái)。我弄著衣服沉默了一分鐘才慢慢的回答道：“好。”這時(shí)，她一邊掀開被子一邊說(shuō)：“說(shuō)話算話哦！今天天氣挺冷的，我們一起睡吧！”我沒(méi)有回答，只是默默的躺下去。

第二天我起得很早，因?yàn)槲乙袷匚覀兊募s定，早晨來(lái)到教室里，我沒(méi)有再去吵她，而是坐在座位上背起了古文。兩個(gè)多月過(guò)去了，約定一直在執(zhí)行著。期中考試考完了，好不容易等到下課，我再次回到那個(gè)我熟悉的位置，趴在她座位上說(shuō)道：“嘻嘻，我又來(lái)吵你了哦！”誰(shuí)知道她的一句話差點(diǎn)讓我摔下去：“嗯，看來(lái)這么久以來(lái)你挺遵守那個(gè)約定的嘛！所以我決定獎(jiǎng)賞你一個(gè)棒棒糖?！闭f(shuō)完變魔術(shù)一樣拿了一個(gè)棒棒糖在我眼前晃來(lái)晃去，先聲奪快，一下子把棒棒糖搶了過(guò)來(lái)放在嘴巴里。然后對(duì)她說(shuō)道：“我們那個(gè)約定

還算數(shù)嗎？”“當(dāng)然嘍！說(shuō)話得算話，得一直一直，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的遵守下去哦！”她說(shuō)道。“嗯嗯，知道了！拜拜嘍~上課了”我的話隨著鈴聲一起傳入她的耳朵。

現(xiàn)在，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一年多了，那個(gè)小約定依然在執(zhí)行著，我想此時(shí)她已經(jīng)把它忘記了吧！呵呵，因?yàn)槟切⌒〉囊痪湔f(shuō)話算話，有了現(xiàn)在的彼此進(jìn)步；因?yàn)槟切⌒〉囊痪湔f(shuō)話算話，養(yǎng)成了現(xiàn)在的好習(xí)慣；因?yàn)槟切⌒〉囊痪湔f(shuō)話算話，那個(gè)約定現(xiàn)在依舊存在。優(yōu)優(yōu)，記?。豪^上吊，一百年不回頭！

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇11

當(dāng)五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí)，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗!只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái)，就連蜜蜂、蝴蝶都被它吸引來(lái)了!每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機(jī)勃勃人見人愛(ài)!

穿過(guò)走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動(dòng)，秋天落下的樹葉，這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長(zhǎng)出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個(gè)勁地往外鉆，才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們?cè)诳鞓?lè)的玩游戲。春天的校園真美呀!春天的校園一派生機(jī)勃勃。

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇12

我的家鄉(xiāng)在臺(tái)州，它是臺(tái)州市政府的中心，這里有許多可值得讓人觀賞的風(fēng)景。比如：江濱公園、東山公園、太陽(yáng)城以及市民廣場(chǎng)等等……最讓我熟悉的地方當(dāng)然就是市民廣場(chǎng)了，那里風(fēng)景優(yōu)美，是平時(shí)人們比較喜歡去的地方之一。大人平時(shí)無(wú)聊的時(shí)候，可以在這里談?wù)勗?，聊聊天，而小朋友們最喜歡的是這里的兒童樂(lè)園，兒童樂(lè)園的玩具可多啦！讓這些小朋友們玩了以后都依依不舍地離開。

有一天晚上，我吃完晚飯后，對(duì)爸爸說(shuō)：“我們晚上一起去市民廣場(chǎng)玩可不可以?！卑职趾敛华q豫地答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我們一家三口乘著爸爸的車走了。

一路上燈光閃爍，像銀河從天而降，就這樣在茫然中我們不知不覺(jué)地就到了市民廣場(chǎng)。

當(dāng)我們一踏進(jìn)廣場(chǎng)時(shí)，就會(huì)看到水池中央的那張電影布展現(xiàn)在我們的眼前，我們可以邊看電影的同時(shí)，也享受著噴泉帶給我們的優(yōu)美畫面。

還有每當(dāng)夏天的時(shí)候，荷花池里的荷花從大圓盤里偷偷地鉆出來(lái)，它驕傲地展開花瓣等待人們的觀賞。

接著來(lái)到蹦蹦床的地方，我一直在蹦蹦床上活蹦亂跳，直到我玩得實(shí)在太累了才收手。當(dāng)我來(lái)到了喂鴿子的地方，這里的鴿子多種多樣，我買了兩包小鴿子們喜歡吃的食物，先拆開，然后倒幾粒手上，這時(shí)我心里有些膽怯，害怕鴿子的嘴啄到我的手，就扔在地上，這時(shí)，鴿子們就朝著我成群結(jié)隊(duì)地圍了上來(lái)，嚇得我哇哇直叫，趕緊把這整包都扔在地上，接下來(lái)，我壓了壓膽，小心翼翼地倒在手上，把手放低一些，有的小鴿子就飛來(lái)了，我盡量壯著膽，鴿子們開始在我手上吃起食物來(lái)，把我手弄得癢癢地，真讓我哭笑不得，這拉近了我和鴿子我距離，覺(jué)得鴿子也是挺可愛(ài)的。

夜幕降臨時(shí)，廣場(chǎng)上的景更加迷人，這就是我家鄉(xiāng)的景之一——美麗的市民廣場(chǎng)！

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇13

3月12日這一天是一年一度的植樹節(jié)，這一天我和小伙伴一起上街，買了幾顆小樹小樹苗。

你們猜猜我們買小樹苗是做樹苗的，你們一定猜出來(lái)了吧，今天是3月12植樹節(jié)，所以我和小伙伴出了一個(gè)主意就是上山植樹。

我和小伙伴們來(lái)到了山坡，在山坡上找來(lái)一塊空地，我們看了看這片土很肥沃，正適合種這種小樹，選好了土地之后。然后開始載樹苗了，我負(fù)責(zé)挖坑，一開始我挖的挺靈活的可是挖了一半我就挖不動(dòng)了，過(guò)了一會(huì)我的手有一點(diǎn)痛，我看了看我的手盡然磨出了一個(gè)大血泡，我看見這么大的血泡我的心里還挺傷心的，小明看見了我的手上磨出了血泡。小明說(shuō)：”還是我來(lái)挖吧。”我看了看小明說(shuō)：“好吧?！毙∶魍诹艘粫?huì)就挖好了，我高興的對(duì)小明說(shuō)：“你真的很棒。”挖完坑之后，開始施肥，誰(shuí)知道肥沒(méi)有帶，我們就找飛毛腿小剛回家去拿，過(guò)了十幾分鐘小剛就把肥帶來(lái)了，我們就把肥施在坑中，把小樹苗坑中，用土把小樹苗的根埋好了，然后我們拿著水桶來(lái)到了小河邊提水，把水提來(lái)這后，馬上就給小樹苗澆水，這樣一棵小樹苗就種好了，每一棵小樹苗我們都是這樣種的，種完了所有的小樹苗之后，不知不覺(jué)已經(jīng)晚上6點(diǎn)鐘了，種完了所有的小樹苗后，我們每個(gè)人心里都美滋滋的回了家。

回家之后，媽媽高興的對(duì)我說(shuō)：“你今天做了見好事。常說(shuō)植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼?！边@話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我心里想植樹也是一件讓人開心的事啊!

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇14

校園，校園的早晨是什么樣的呢?讓我們一起來(lái)看看吧!

“嘟嘟!”早晨媽媽開著車把我送到了學(xué)校門口，我急忙背起我那鼓鼓的書包，下了車，向媽媽招了招手，說(shuō)了聲“再見”便昂首挺胸地向大門走去。“Hi!”我看見了一位同學(xué)，向她打了聲招呼。我走著走著，忽然，有人拍了一個(gè)我的肩膀，嚇我一大跳。我回過(guò)頭一看：“哦，原來(lái)是你啊!嚇?biāo)牢伊恕?。就這樣，我們?nèi)宄扇旱刈呦蚪淌?。校園的早晨是和諧的。

有句俗語(yǔ)：一日之計(jì)在于晨。走進(jìn)校園，從教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，大家都在老師的帶領(lǐng)下爭(zhēng)分奪秒地讀起了書。走進(jìn)教學(xué)樓，耳邊響起只有讀書聲，看見的，也是同學(xué)們?cè)谧x書的樣子，我心里不由得緊張起來(lái)，并加快了腳步，朝奔去。校園的早晨是緊張的。

來(lái)到校園的草坪邊，那些花兒們綻開了笑臉，小草們?nèi)嗔巳嘧约盒殊斓难劬?，可是，露珠還掛在小草們的頭上呢!就好像小草們?cè)谘蓦s技呢!雖然沒(méi)有風(fēng)，但我知道，花兒正在向我招手，小草朝我調(diào)皮地眨了眨眼睛，吐了吐舌頭呢!校園的早晨是恬靜的。

在操場(chǎng)上，身體高大的體育老師正帶著他的學(xué)生在跑步。而另一個(gè)老師在教那些中年級(jí)學(xué)生跑步走。那邊，他們正在跳遠(yuǎn)?！耙?二!三!”“茲!”一位同學(xué)跳了過(guò)去。在操場(chǎng)上，每位同學(xué)都汗如雨下，但他們依舊在熱火朝天地訓(xùn)練著。

朗朗的讀書聲和校門口傳來(lái)的打招呼聲，交織成一片，形成了一支歡快，生機(jī)勃勃的校園晨曲，拉開了新一天的帷幕。

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇15

在生活中還是學(xué)習(xí)上，人都會(huì)面臨著各種挑戰(zhàn)、恐懼、自卑、困難……但是那件事，讓我格外難忘，因?yàn)樗虝?huì)我一個(gè)道理。

那是在小學(xué)的時(shí)候，每天上完學(xué)，回家第一件事情就是寫作業(yè)，當(dāng)然，我每天寫作業(yè)都會(huì)有一些不會(huì)的題，每當(dāng)遇到這些難題，我都會(huì)請(qǐng)教一下我的媽媽，每次媽媽都會(huì)教我，但這次媽媽卻叫我自己想。這對(duì)我真是晴天霹靂，我心想：我還是一個(gè)比較依賴的孩子，今天卻要自己想辦法，真是寸步難行呀。我回到了課桌上，不知如何是好，我感到手足無(wú)措，十分迷茫，我只好先好好看看題，10、15、20、25分鐘過(guò)去了，時(shí)間就這樣從我身旁流失了，在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我設(shè)了設(shè)數(shù)，又畫了畫圖，然后又看看老師之前講的案例，又看看書，就在這時(shí)，我恍然大悟，終于明白了這題怎么做，我趕快寫完，拿著作業(yè)，給媽媽瞧瞧，我得意洋洋得說(shuō)：“我厲害吧，我做出來(lái)了。”媽媽親切的拍著我的小腦袋說(shuō)：“還真不錯(cuò)！”

從這個(gè)事中，我悟出了不要干什么事都要依賴別人，要自己想辦法，自己想的才是真正懂得。

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇16

豐富多采的暑假生活快要結(jié)束了。暑假中的趣事讓我數(shù)不勝數(shù)，暑假中的收獲更是多多。

暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應(yīng)轉(zhuǎn)變，給我買了一本“輔導(dǎo)班”書。就是一本名字叫做《魔法作文學(xué)?！返臅跁锢蠋熚遥骸白魑囊稽c(diǎn)也不難，素材就在我們身邊，就看誰(shuí)留心了，誰(shuí)認(rèn)真觀察了?！崩蠋煄е覀冞呑鲇螒?，邊寫作文。我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)會(huì)了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺(jué)得作文一點(diǎn)也不難。啊！暑假生活真有趣，能玩，還能學(xué)知識(shí)，這個(gè)暑假我的收獲真大。

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇17

記得小時(shí)候上學(xué)，冬天教室里沒(méi)熱氣，學(xué)生要從家里帶柴火到學(xué)校生火取暖。一個(gè)小火爐，那么大一個(gè)教室，一點(diǎn)也不管用，好多學(xué)生手腳都凍破了。那時(shí)值日生負(fù)責(zé)早上生火，要早早往。我們都沒(méi)有生火的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常弄得教室里一塌糊涂，嗆得我們直咳嗽還是生不著火。家近一點(diǎn)的學(xué)生有時(shí)家長(zhǎng)就早往幫忙。那時(shí)的老師都很正氣，誰(shuí)生病了或誰(shuí)身體不好就讓他坐在離火爐最近的地方聽課。

下課了，同學(xué)們爭(zhēng)著往爐子里加碳，加的多了又把火悶死了。有一次我值日早去生火，腦子光想著帶柴火，還有媽媽教的生火的步驟，結(jié)果書包都忘記帶了。

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇18

嘿嘿，呵呵，別看我一天笑嘻嘻的其實(shí)我也有煩腦。

看，爸爸，媽媽，又開始嘮叨了：“六年級(jí)了……看看別人……五大……看看什么時(shí)候你也想人家一樣，整天就明白玩電腦。唉……”

我心里有說(shuō)不出的無(wú)奈，我不想考嗎、不可能呀，我又不是學(xué)霸，考不上呀，這時(shí)媽媽像猜透了我的留意思，說(shuō)，天下有免費(fèi)的午餐嗎，我笑著說(shuō)有，免費(fèi)的早餐，每一天早上媽媽總是起得最早，給我做早餐，我很幸福，但媽媽沒(méi)啃聲，可我看到她那失望的眼神。

所以我決定，必須好好學(xué)習(xí)，我要當(dāng)學(xué)霸，哈!

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇19

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

讀后感作文小學(xué)生四年級(jí)篇20

星期五,老師布置作業(yè),有一項(xiàng)是讓寫一篇關(guān)于植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程?？墒俏覜](méi)有親眼看見過(guò),媽媽就提醒我,春天來(lái)了,你看咱們家里的花有沒(méi)有什么變化?

我聽了后馬上去仔細(xì)觀察,平時(shí)不注意,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)家里的幾種花果然都有變化了。冬天時(shí)耷拉著“腦袋”,無(wú)精打彩的小花們,現(xiàn)在變得生機(jī)勃勃,挺拔著往上長(zhǎng),葉子都變得水靈靈的。原來(lái)吊蘭長(zhǎng)得小葉子開始是卷著的,長(zhǎng)大之后才變成了一條條、長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的流線型葉子。“小榕樹”長(zhǎng)的葉子小小的圓圓的,個(gè)頭矮矮的,長(zhǎng)大之后就像靈芝的形狀一樣很漂亮。而龜背竹長(zhǎng)的葉子和它的同胞剛開始是不一樣的,只是一片尖尖的小葉子,媽媽告訴我長(zhǎng)大以后就會(huì)變成龜殼的形狀了,要我這幾天注意觀察。另外我還發(fā)現(xiàn)剛長(zhǎng)出的小葉子,顏色有些淺,媽媽說(shuō)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的光合作用就會(huì)一樣的。小葉子就像我們小朋友一樣,也要有生長(zhǎng)的過(guò)程哦!我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)春姑娘好神奇啊!無(wú)處不在!也讓我更加理解了剛看到的一句古詩(shī)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。

植物的生長(zhǎng)過(guò)程原來(lái)這么有趣。小朋友只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多奧秘呦!