讀書(shū)1000字作文大全篇1

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，有關(guān)讀書(shū)的諺語(yǔ)和格言不勝枚舉，讀書(shū)可以視通四海，與智者交談，與偉人說(shuō)話(huà)。上下五千年，古今錦繡文章，包羅萬(wàn)象，盡在書(shū)海中。

小時(shí)候，多么渴望通過(guò)閱讀了解外面的世界有多精彩，但由于當(dāng)時(shí)條件的限制，基本上除了教科書(shū)，再也看不到其它的書(shū)。為了彌補(bǔ)自己的遺憾，孩子出世后，我力盡所能給孩子創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍。從5歲開(kāi)始，我就經(jīng)常帶他到大書(shū)城去看書(shū)，讓他感受人們是多么喜歡讀書(shū)，讀書(shū)是有益的。學(xué)完拼音后，就開(kāi)始給他買(mǎi)拼音版的課外書(shū)(可惜當(dāng)時(shí)不了解有這么好的繪畫(huà)書(shū))，從此孩子喜歡上了閱讀，知識(shí)面也越來(lái)越廣，有些方面甚至超過(guò)了我。這時(shí)候我才意識(shí)到我在動(dòng)員孩子讀書(shū)的時(shí)候，自己卻讀得很少，老是找借口自己工作忙沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。不讀書(shū)真的不行了，于是我們制定了家庭讀書(shū)計(jì)劃：每人每天至少閱讀20分鐘(現(xiàn)在已增加至每天閱讀時(shí)間30分鐘以上)，節(jié)假日每天的閱讀時(shí)間不能少于1個(gè)小時(shí)。

自從我們制定了家庭讀書(shū)計(jì)劃以后，我的閱讀時(shí)間就有了保障，從閱讀教學(xué)、教育類(lèi)到生活類(lèi)的，等等，再加上塘廈第一小學(xué)書(shū)香校園的環(huán)境熏陶，我還經(jīng)常跟孩子同讀一本書(shū)。通過(guò)閱讀使我不斷成長(zhǎng)：讀了《教育走向生本》等書(shū)讓我掌握了許多先進(jìn)的教育、教學(xué)理念;讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、李鎮(zhèn)西的《做的老師》、薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》等書(shū)，讓我學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，并得以應(yīng)用，使我更加堅(jiān)信教育、教學(xué)其實(shí)是一門(mén)藝術(shù);讀了周泓老師的《賞識(shí)你的孩子》，讓我了解孩子們渴望我們真誠(chéng)的贊揚(yáng)和鼓勵(lì);讀了《黃愛(ài)華與智慧課堂》、《杜郎口旋風(fēng)》等書(shū)認(rèn)識(shí)到課堂竟然可以如此精彩……通過(guò)大量的閱讀，使我對(duì)生活更加自信，生活因?yàn)殚喿x而充實(shí)、精彩了。閱讀也成了我教育、教學(xué)的潤(rùn)滑劑：當(dāng)我遇到“麻煩”學(xué)生不知道怎么辦時(shí)，是書(shū)給了我答案;當(dāng)我在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，是專(zhuān)家們的智慧使我豁然開(kāi)朗;是讀書(shū)讓我跟孩子們心靈相交……

現(xiàn)在，閱讀成了我們家庭生活的一部分，不讀書(shū)，就等于“精神和知識(shí)”的營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有加入，人既然不能缺少營(yíng)養(yǎng)，我們就不能不讀書(shū)。讀書(shū)是一種修身養(yǎng)性的高尚行為，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。朋友們，讀書(shū)吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;讓博學(xué)和睿智豐富我們;讓吾國(guó)之精魂永世傳承!

讀書(shū)1000字作文大全篇2

書(shū)海渺渺，文字浩瀚，情結(jié)于書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔……

——題記

閑倚草木之下，靜吟手中之書(shū)，茫茫書(shū)海無(wú)涯，只愿一書(shū)一人，輕風(fēng)流水相伴，淡云薄霧在旁，讓書(shū)這個(gè)“良師益友”融入我心。

在最美的年華里，空閑之際賞一篇美文，就是對(duì)無(wú)聊的最好消遣。難以尋得一片寂靜，手握所愛(ài)之書(shū)，靜品所愛(ài)之文，體會(huì)其之哲理，所悟書(shū)之“靈魂感知”。歌兮，舞兮，書(shū)帶你走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讀書(shū)，將生命立于一道亮麗的風(fēng)景里。書(shū)是我最好的朋友。我常常會(huì)獨(dú)自一個(gè)人對(duì)著窗口發(fā)呆，窗外，春暖花開(kāi)，歡聲笑語(yǔ)。窗內(nèi)，我落寞地將頭深深的埋在臂彎里，我是多么渴望窗外的陽(yáng)光啊!是書(shū)給了我樂(lè)趣，使我不再孤單無(wú)助。書(shū)將我前進(jìn)的道路照亮了，將我的痛苦融化了，將我從迷惘中帶離出來(lái)。“不讀詩(shī)書(shū)形體陋”。不錯(cuò)的，不讀書(shū)，有什么樂(lè)趣可在呢?成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)日益厚重，充滿(mǎn)詩(shī)味，讀書(shū)逐漸有了更深刻的體會(huì)。讀書(shū)，它是一種美的享受。任何地方都有文字，都可以讀，不管是報(bào)紙廣告，還是小品名著，都可以讀出一番天地來(lái)……

紅樓之下，黛玉手把花鋤悲涼葬花;星光燦爛，賣(mài)火柴的小女孩赤腳街中;東風(fēng)之余，諸葛亮綸巾?yè)u羽扇;暖陽(yáng)照射，李爾王傷心地抱女痛哭……你是否有著黛玉一般的情愫?陽(yáng)光一樣的溫暖?又是否有著春風(fēng)一般的和煦?書(shū)，告訴我一切，讓我心潮起伏，感慨萬(wàn)千……

獨(dú)自讀書(shū)在石階上，綠樹(shù)環(huán)抱，涼風(fēng)習(xí)來(lái)，飄來(lái)青草的清香和幽幽的書(shū)香，書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，樹(shù)葉子也“沙沙”地輕喚著。讀書(shū)，是一種忘我的境界。

讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，使我樂(lè)在其中其中，受益良多。落英繽紛，草長(zhǎng)鶯飛，花瓣輕落在書(shū)頁(yè)上。我知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再幼稚無(wú)知，逐漸從孩童走向少年。是書(shū)，如一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我那黯淡的心靈。書(shū)——它一定會(huì)伴著我一路前行，做我的人生向?qū)?，忠誠(chéng)伙伴，讓我忘記所有煩惱，在以后的生活中汲取知識(shí)，點(diǎn)亮心中明燈!

讀書(shū)如水，是生命的希望;讀書(shū)如火，是生命的奔放;讀書(shū)如云，是生命的飄渺;讀書(shū)如雪，是生命的純潔。

“書(shū)中自有黃金屋”讓我們盡情欣賞著大千世界的美好?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。它滋養(yǎng)了我的靈魂，使我的少年生活更加充實(shí)充滿(mǎn)了快樂(lè)。讓我們一起以書(shū)為友，與書(shū)相伴，擁有美好人生。

讀書(shū)中，夢(mèng)想起航;讀書(shū)中，希望燃起;讀書(shū)中，熱情飛揚(yáng)!感謝你，書(shū)!伴我成長(zhǎng)，使我快樂(lè)。有你陪伴，我的生活將會(huì)更加精彩!

讀書(shū)1000字作文大全篇3

曾記否，那燈火闌珊;曾記否，那書(shū)香搖曳。

當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，手指輕輕撫過(guò)淡黃的書(shū)頁(yè)，聞著那熟悉的墨香時(shí)，我的心便會(huì)感到異常的寧?kù)o，世俗的喧囂仿佛都不存在了，只剩一份顯示恬淡與我相伴。

記得兒時(shí)看的第一本書(shū)是四大名著中漫畫(huà)版的《西游記》，那會(huì)兒年幼，看不懂書(shū)中蘊(yùn)含的精神，只覺(jué)著這故事很有趣，覺(jué)得身披紫金甲，手拿金箍棒，腳踏筋斗云的齊天大圣實(shí)在是威風(fēng)極了!后來(lái)大些，識(shí)的字多了，爸媽又給我買(mǎi)了幾本帶拼音的書(shū)，我拿到后可真真兒寶貝極了，愛(ài)不釋手。吃飯看，走路看，躲在被窩里用手電筒看，像從海綿里擠水一樣尋找一切時(shí)間里在書(shū)的世界里遨游。我對(duì)書(shū)的癡迷真可謂是：“浮世三千，吾愛(ài)有三，日、月與書(shū)，日為朝，月為暮，書(shū)為朝朝暮暮”。那時(shí)我覺(jué)得最后一口軟綿綿的棉花糖，酸奶蓋上的酸奶和甜滋滋的棒棒糖都比不上書(shū)。

再后來(lái)，小伙伴們都喜歡玩玩具，去游樂(lè)場(chǎng)，我則不纏著爸媽給我買(mǎi)漂亮裙子，不要好玩的玩具，只一心想要個(gè)書(shū)柜，央求了很久，我終于有了屬于自己的書(shū)柜。我將書(shū)整整齊齊的排列在里面，看著滿(mǎn)柜子的書(shū)，我像欣賞一件精美的工藝品一樣，心里有著說(shuō)不出的喜悅。后來(lái)我有了自己的房間，猶豫了很久，決定在窗臺(tái)上放一個(gè)鵝羽軟墊，一個(gè)小臺(tái)燈。閑暇時(shí)，我會(huì)選一本好書(shū)，在上面呆一天，眼睛累了，便透過(guò)玻璃，望望遠(yuǎn)處如獸脊般起伏的群山，看看空中俶爾遠(yuǎn)逝的飛鳥(niǎo)。生活最好的模樣，大概就是這樣吧。

記得幽靜的小石潭令柳宗元黯然神傷，書(shū)也能喚起我的多愁善感。我為因?yàn)榭罩⑶镌凇躲y魂》里的“和你們這些少爺不同，我們光是活著就竭盡全力了”而對(duì)世界的不公憤憤不平;會(huì)因?yàn)椤蹲鎳?guó)或以夢(mèng)為馬》中海子對(duì)生活的感慨：“我年華虛度，空有一身疲倦”而感同身受下定決心奮發(fā)向上;會(huì)因?yàn)椴柡账乖凇读硪淮嗡劳觥防飳?duì)死亡的另一種觀點(diǎn)――“死了，就像水消失在水中”而思考生與死的意義……李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適恬淡，杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，皆是我們可以真切的體會(huì)到的，時(shí)代會(huì)改變，現(xiàn)在會(huì)成為歷史，可書(shū)的記載，是雋永的文化，是永久的流傳。

在這繁華的大千塵世，書(shū)帶我領(lǐng)略了人間的富麗堂皇，帶我游覽了時(shí)間的大河山川，帶我站上世界之巔，而我，也在這書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。

讀書(shū)1000字作文大全篇4

兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú) 生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。 漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不 喜歡讀書(shū)而煩惱， 常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。 直到有一天， 那天晚上， 我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽， 該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼(ké)?！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、 媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“自己看看 拼音，到底讀什么?！薄班?是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)： “以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得 好多好多的知識(shí)。

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà) 集《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山 五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的 雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà) “讀書(shū)能醫(yī)愚， 讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病， 讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。”

是啊!讀書(shū)得好 處無(wú)窮無(wú)盡?，F(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w， 保爾雖然殘廢， 但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可 以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞 笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū)! 讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了 怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。 你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

讀書(shū)1000字作文大全篇5

小時(shí)候，我非常喜歡媽媽抱著書(shū)給我講故事，從《睡前故事》到《格林童話(huà)》……，他們把我?guī)У搅艘粋€(gè)個(gè)神奇的世界，給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。漸漸的，書(shū)成了我形影不離的好朋友。現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，雖然功課越來(lái)越忙，但是對(duì)書(shū)的喜愛(ài)卻是與日俱增。

我很喜歡書(shū)，書(shū)中有一股神奇的力量在向你招手，書(shū)中的主人公個(gè)個(gè)都是那么有感染力。在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候我讀過(guò)一本書(shū)名字叫《笨女孩安琪兒》我特別喜歡那里邊的主人公（自然就是安琪兒啦），她的兩只眼睛分得很開(kāi)，塌鼻子，厚嘴唇，很顯然是個(gè)笨女孩的樣子。給我印象特別深的一個(gè)故事是：在一次學(xué)校組織的植樹(shù)活動(dòng)中，老師說(shuō)：“栽好小樹(shù)之后一定要給小樹(shù)苗澆水，讓它成為國(guó)家棟梁之材?！卑陌茬鲀合耄骸澳俏覞采纤遣皇且部梢蚤L(zhǎng)高呢?！庇谑撬湍昧艘淮笈铔鏊疂苍诹俗约荷砩?，結(jié)果不但沒(méi)長(zhǎng)高反而感冒了。她是不是很傻?。靠墒撬砩暇哂袆e人沒(méi)有的積極向上的樂(lè)觀精神，所以我很喜歡她，也很佩服她。

以前我是個(gè)膽小的女孩，晚上不敢一個(gè)人睡覺(jué)。是安琪兒的樂(lè)觀精神幫我戰(zhàn)勝了恐懼，讓我不再害怕黑夜的到來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)能獨(dú)立睡覺(jué)了，讀書(shū)讓我增加了膽量。

書(shū)中蘊(yùn)含著許多知識(shí)，它不僅能豐富我們的頭腦，還能提高我們的寫(xiě)作水平?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@是唐朝詩(shī)人杜甫的名句，意思是說(shuō):“多讀一些書(shū)在你寫(xiě)作的時(shí)候仿佛就有神仙在幫助你?！?/p>

我的作文水平在班級(jí)里不錯(cuò)，在我的筆下所有的事物栩栩如生有趣極了。所以每次寫(xiě)完作文老師都會(huì)拿我的作文當(dāng)范文來(lái)讀給同學(xué)們聽(tīng)，而且我的作文成績(jī)總是優(yōu)秀。下課之后總會(huì)有一些同學(xué)來(lái)問(wèn)我：“李慎璁，你寫(xiě)的作文怎么這么好，教教我們吧?！惫?，告訴你們一個(gè)秘訣吧：讀書(shū)+課外積累+多寫(xiě)多練=高水平作文。記住我的“名言”，好好努力吧，祝你們成功！

看了這么多書(shū)，我的手也癢癢起來(lái)也想寫(xiě)點(diǎn)東西，從上學(xué)期開(kāi)始我利用課余時(shí)間把我在學(xué)校觀察到的和感受到的東西寫(xiě)了下來(lái)，起名為《洋蔥頭的校園故事》。我自己覺(jué)得寫(xiě)的還算不錯(cuò),老師也很喜歡，這就是讀書(shū)給我的恩惠啊！

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！弊x書(shū)讓我談吐不凡，字字珠璣。漫步書(shū)海，聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱，看雁兒成隊(duì)飛翔……“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)”，我可以和魯迅一起吶喊，和蓋茨一起微笑，和高爾基一起暢談童年……

書(shū)與我，我與書(shū)。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，我愛(ài)我的真誠(chéng)朋友書(shū)。

讀書(shū)1000字作文大全篇6

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基說(shuō)的話(huà)發(fā)人深省。好書(shū)好比一劑良方，再愚笨的人讀了書(shū)也會(huì)豁然開(kāi)朗。一個(gè)人若不讀書(shū)，那便是天底下最悲哀的事。你們愛(ài)讀書(shū)嗎?有愛(ài)讀的書(shū)嗎?

我想答案是肯定的。我當(dāng)然愛(ài)讀書(shū)，也有愛(ài)讀的書(shū)。我最?lèi)?ài)讀的書(shū)是《魯濱遜漂流記》。這是一本以水手歷險(xiǎn)故事為基礎(chǔ)改編的書(shū)，書(shū)中主要講魯濱遜因航海遇難，漂落在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活，為了生活，種植水稻，制作家具，飼養(yǎng)家畜……還有一個(gè)俘虜叫星期五。就這樣一過(guò)就是二十八年。二十八年后發(fā)現(xiàn)一艘航船，最終獲救，過(guò)上安定、幸福的生活。

一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“智者一切求自己，愚者一切求他人?！笔前?，魯濱遜在困難的時(shí)候并沒(méi)有怨天尤人，而是想盡一切辦法制作面包、制造器具、艱難生活。我有時(shí)不禁問(wèn)自己，如果我像魯濱遜那樣漂落到一個(gè)荒島上能生活幾天?一天?兩天?……我會(huì)不會(huì)像他那樣勇于迎接挑戰(zhàn)，會(huì)不會(huì)樂(lè)觀向上?還是會(huì)哭著喊爸爸媽媽?而勇敢的魯濱遜用自己的理智戰(zhàn)勝了恐懼，并把幸與不幸，有利與不利排列出來(lái)，讓自己感到滿(mǎn)足。盡管魯濱遜處在當(dāng)時(shí)的不幸中，沒(méi)有食物，沒(méi)有工具，沒(méi)有衣服，但他依然不畏艱險(xiǎn)，樂(lè)觀向上，正視現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)生存……想到這里，我感慨萬(wàn)分，再看一眼現(xiàn)在的我們，都過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的富裕生活，連磕一下，碰一下，都會(huì)疼得喊出聲來(lái)，遇到不順心的事就又打又鬧，如果換做是我們到了島上，或許只能眼巴巴地望著大海，等著船只來(lái)救自己，到最后只能餓死。現(xiàn)在的我們就像溫室里的花朵，有人細(xì)心照料，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折。只有經(jīng)受過(guò)苦難，才能成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。只有有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，才可以做出超乎我們的想象奇跡來(lái)，這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。

所以說(shuō)，真正決定命運(yùn)的人不是天，不是上帝，更不是別人，而是自己。只要你有毅力，有勇氣，任何人都可以和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，任何人都可以向命運(yùn)發(fā)出戰(zhàn)書(shū)，任何人都可以反抗命運(yùn)……

在學(xué)習(xí)和生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)習(xí)魯濱遜這種精神，才能克服困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難，獲得成功。就如同我四年級(jí)的英語(yǔ)考試，因?yàn)開(kāi)_時(shí)努力不夠而考得很差，但我并沒(méi)有為此而傷心，而是每天多讀、多看、多寫(xiě)，漸漸的成績(jī)提高了，現(xiàn)在我的英語(yǔ)成績(jī)很好!

讀完《魯濱遜漂流記》，我的心里是由衷的敬佩他。他真是一個(gè)擁有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人。我今后要借鑒他的這種精神，鼓舞我，激勵(lì)我，鞭策我。當(dāng)我遇到小小的苦難就悲觀退縮時(shí)，就想想他——魯濱遜。讓他的精神激勵(lì)我?jiàn)^斗，奮斗，再奮斗!

讀書(shū)1000字作文大全篇7

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”人生，就像一架很長(zhǎng)很長(zhǎng)的階梯，而每個(gè)臺(tái)階正是由源源不斷的知識(shí)壘起來(lái)的，懂得的知識(shí)越多，臺(tái)階就越牢固，人生就越充實(shí);反之越少，則會(huì)顯得很空虛。

------題記

書(shū)，能夠賦予人們智慧和才干，能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)，能夠使一個(gè)個(gè)歷史學(xué)家取得成就并流傳千古，能夠使一座城市甚至一個(gè)國(guó)家繁榮強(qiáng)大起來(lái)。歷史學(xué)家之所以流傳至今，是因?yàn)樗麄內(nèi)〉昧苏痼@后人的成就，而那一個(gè)個(gè)成就是常人所想不到的才能，那些才能都是源自于豐富的知識(shí)。每一個(gè)國(guó)家或城市都有一個(gè)悲慘的過(guò)去，都是由貧窮落后到初綻光芒再到繁榮昌盛。其實(shí)致使這種變化的原因都是知識(shí)充裕了一位位偉人，一點(diǎn)一滴的聚小知識(shí)為大才能一步步繁榮成就了自己的城市自己的國(guó)家，知識(shí)來(lái)自于書(shū)，所以說(shuō)書(shū)很重要!

冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑!”的確如此，書(shū)點(diǎn)綴著我的童年時(shí)代，走過(guò)了我人生中的一一個(gè)站口。

記得小時(shí)候媽媽在我耳邊吟誦的“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。后來(lái)讀著一本本童話(huà)故事，走進(jìn)了那夢(mèng)幻般的童話(huà)世界，認(rèn)識(shí)了美麗而善良的白雪公主。隨著時(shí)間的推移，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，開(kāi)始醉心于古詩(shī)文的熏陶，學(xué)會(huì)感悟古人的感情，學(xué)會(huì)體會(huì)整齊的韻調(diào)，學(xué)會(huì)思考其中的寓意。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寄世情懷。在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……

在現(xiàn)如今標(biāo)新立異的社會(huì)中，書(shū)越來(lái)越成為人們不重視的讀物，人們可以輕松自如的敲擊鍵盤(pán)，打出自己想要說(shuō)的話(huà)，有了煩惱可以隨意去發(fā)泄，早已忽視了書(shū)的存在。其實(shí)，這樣錯(cuò)了，書(shū)就是一位醫(yī)者，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)癥下藥，書(shū)能開(kāi)拓人的心靈，瓦解人的煩惱，陶冶人的情操，愉悅?cè)说男那?，好讀書(shū)、讀好書(shū)，有何不好呢!

就這樣，伴著書(shū)香我一步步成長(zhǎng)，讀書(shū)充實(shí)著我們的生活，成就我們的人生。庫(kù)法耶夫說(shuō)過(guò)：“書(shū)不僅是生活，理想的書(shū)籍是智慧鑰匙。”努力去搜尋屬于自己的那把金鑰匙。趁現(xiàn)在正年輕，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好好體會(huì)平淡生活背后智慧多彩的世界吧!

讀書(shū)1000字作文大全篇8

不知道何時(shí)，我與書(shū)本結(jié)下了不解之緣，我喜歡閱讀，也喜歡書(shū)本的特殊香味，故小時(shí)便聽(tīng)得有人云水“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。如果有人要我把書(shū)比作什么，那么我愿把它比作一把打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙。

讀書(shū)他會(huì)讓你變得有深度，曉事理，懂情趣，明是非，也會(huì)讓你不再孤獨(dú)，會(huì)讓你在以后的愛(ài)情中不只談?wù)摬衩子望}醬醋茶，還可以評(píng)論琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花，所以，讀書(shū)人注定是一位幸福的人。

讀書(shū)可以開(kāi)啟幸福之門(mén)。那么開(kāi)啟幸福之門(mén)的前提是我們要帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，智慧的頭腦去選擇，這是一個(gè)人的品位的兩極分化，擇好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。在此我既說(shuō)到了讀書(shū)，我便希望大家學(xué)會(huì)區(qū)分。

其實(shí)書(shū)也是分好壞的，所以才有了一個(gè)熱議的話(huà)題，那就是“讀書(shū)是否有益?！逼鋵?shí)我個(gè)人認(rèn)為因人而論，就比如世界上有一種鳥(niǎo)類(lèi)，他它們吃了含有劇毒的蟲(chóng)，然而他并沒(méi)有死，反而它們的羽毛變得比原來(lái)更加有光澤。一位文學(xué)家也說(shuō)過(guò)，一個(gè)內(nèi)心的正直的人，即使看到了有害的書(shū)，他依然能夠汲取營(yíng)養(yǎng)，可前提是我們要有這樣的毅力，故不可以輕易去嘗試。

其實(shí)我認(rèn)為書(shū)本是一種很神奇的東西，它能讓我們?cè)跓┰瓴话驳臅r(shí)刻忽然安靜，它能讓我吾日三省，它能讓我坐于家中而通曉天下事，也能讓我在人生迷茫之際，為我指點(diǎn)迷津，固然生活無(wú)趣，它也能一添新趣!

對(duì)我而言，幸福一字并不遙遠(yuǎn)。手握一卷方得安心，我就能與幸福彼此同行。固然，那時(shí)的我也會(huì)對(duì)讀書(shū)有所迷茫，就比如“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這個(gè)問(wèn)題困惑了我很久，我經(jīng)常捫心自問(wèn)，所謂的顏如玉和黃金屋到底在哪里!說(shuō)什么顏如玉，道什么黃金屋?卻始終不見(jiàn)蹤跡!后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前理解之差矣!現(xiàn)在想來(lái)方有所悟，可道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”如果胸中有墨，心中有了頓悟，何愁沒(méi)有那黃金屋與顏如玉呢?

書(shū)中游覽方可知天地，故讀書(shū)人是幸福的人，所以我認(rèn)為幸福與當(dāng)下人僅一步之遙，那便是閑暇之余，書(shū)本瀏覽，品味別樣的生活樂(lè)趣。書(shū)籍是幸福的橋梁，而我愿意與你同行，全民閱讀從此刻做起。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)為我解開(kāi)了許多的不解之謎書(shū)，給我一雙觀察事物的慧顏，書(shū)為我的生活帶來(lái)了種種樂(lè)趣，有了它，我就擁有了通向幸福之門(mén)的鑰匙;有了它，我就能擁有心系天下蒼生的宏愿;有了它，天涯海角也近在咫尺!既然這樣，我為何不幸福呢?

讀書(shū)1000字作文大全篇9

俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹谖倚闹?，書(shū)是一把知識(shí)的鑰匙，他能帶我打開(kāi)知識(shí)的寶藏，書(shū)是一葉扁舟，他能帶我在知識(shí)的海洋中遨游，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，他能讓我不斷強(qiáng)大，書(shū)也是我們成長(zhǎng)的階梯。他讓我在不同的成長(zhǎng)階段，吸收不同的營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)著我不斷強(qiáng)大。從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的美文。在我的生活中，書(shū)成了我成長(zhǎng)的里程碑。

《插圖拼音讀物卡片》讓我懵懂中初步品嘗了閱讀的快樂(lè)，這本“獨(dú)特的書(shū)”讓我認(rèn)識(shí)了不同的顏色、認(rèn)識(shí)了不同的動(dòng)物、認(rèn)識(shí)這個(gè)奇妙的大自然……那時(shí)我雖然還不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是能領(lǐng)會(huì)大人的意思，每當(dāng)媽媽說(shuō)出不同的顏色和動(dòng)物，我都能用手指出來(lái)，總能得到媽媽肯定的擁抱和親吻。這大概也是閱讀帶給我的最初美好吧!我那童稚的閱讀心也像受到了初春雨露的滋潤(rùn)一樣，開(kāi)始萌芽了……

幼兒園時(shí)，媽媽每天會(huì)教我讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，雖然開(kāi)始我不懂，即便媽媽給我耐心的解釋?zhuān)疫€是不知道書(shū)上說(shuō)的是什么意思，但我覺(jué)得這兩本書(shū)大聲讀起來(lái)很有意思，很有節(jié)奏，甚至我已經(jīng)能夠背誦，漸漸的，我從中懂得了很多做人的道理，有一次，我和爸爸媽媽吃蘋(píng)果時(shí)，我突然想起了三字中“融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知。”這句話(huà)，立刻挑了兩個(gè)大蘋(píng)果給爸爸媽媽?zhuān)?jiàn)到爸爸媽媽幸福的笑容，我覺(jué)得我得到了天底下最好的贊賞。

成為小學(xué)生了，開(kāi)始識(shí)字了，我讀的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》，因?yàn)橐郧皨寢屆刻鞎?huì)給我閱讀其中的故事給聽(tīng)，我是帶著美好進(jìn)入自己的夢(mèng)鄉(xiāng)的。當(dāng)我捧著這本“拼音讀物”的時(shí)候，里面的故事我很熟悉，里面的人物都在我的心里，這些美好的文字，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話(huà)世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，我那童稚的心頃刻間變得剛強(qiáng)，小小男子漢的氣概也挺拔向上了……再后來(lái)，我開(kāi)始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《特種兵學(xué)?！?，因?yàn)槲沂切⌒∧凶訚h，我必須堅(jiān)強(qiáng)，《特種兵學(xué)?！防锏拿突⑿￡?duì)和飛禽小隊(duì)為了守衛(wèi)自己的國(guó)家，與惡徒交手了幾次，都成功擊敗了他們，所以我的理想是將來(lái)也能成為一名能守衛(wèi)祖國(guó)的特種兵!《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾為國(guó)而戰(zhàn)，最后光榮犧牲了，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到什么樣的人才是真正的英雄!這兩本書(shū)給我了無(wú)窮的力量，補(bǔ)充了我的“精神之鈣”，作為軍人的兒子，這也是我看上去比一般的同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)、成熟的原因。

感謝閱讀陪伴我成長(zhǎng)，我還僅僅是一個(gè)剛剛推開(kāi)閱讀之門(mén)的學(xué)生，“惟得學(xué)，惟才藝。不如人，當(dāng)自勵(lì)。”書(shū)山之巔，如今我只能仰望，但我會(huì)盡我一生，以書(shū)為伴，相信我的人生因?yàn)闀?shū)的陪伴而精彩!以勤為徑，相信總有一天，我能站在書(shū)山之巔去俯瞰我的人生!

讀書(shū)1000字作文大全篇10

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得如癡如醉，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)的如饑似渴?？傊遗c書(shū)挺有緣，一見(jiàn)到好看的書(shū)，我的雙腳就像沾上了巨大的吸鐵石一樣，就算有十頭牛拉我，也拉不動(dòng)。自從交上了這位書(shū)朋友，我的視野開(kāi)闊了，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。也時(shí)常發(fā)生一些哭笑不得的故事。

“媽媽?zhuān)仪竽懔耍揖唾I(mǎi)這一本書(shū)，最后一本，以后不會(huì)買(mǎi)這么多書(shū)了?！痹谛氯A書(shū)店的一角，人山人海，熱鬧非凡，我沖著媽媽直哀求道。媽媽推著的車(chē)子里已經(jīng)不下十本書(shū)。媽媽開(kāi)口說(shuō)：“我的小公主，每次來(lái)新華書(shū)店，你不都是這么說(shuō)的嗎?到最后不是都耍賴(lài)嗎?”我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@次說(shuō)的是真的呀!你是我最好的媽媽?zhuān)阕钇亮耍悴粫?huì)不了解我的性格的?！眿寢屩缓脫]白旗投降。說(shuō)道：“好，好，好，我服了你了?！?/p>

到家了，我捧著心愛(ài)的書(shū)，心想：“為這本書(shū)磨破了嘴皮，不過(guò)還是很值得。”

一次三休日，我在我的小天地里面看書(shū)，突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“鳳春，我先出去買(mǎi)菜了，鍋里煮著稀飯，要看著點(diǎn)，注意關(guān)火哦!”我頭也不抬地應(yīng)了一聲，媽媽又叮囑了好幾遍，才放心地出去了?？粗粗?，我沉浸在書(shū)中，鼻子突然聞到一股焦味，這才感覺(jué)事情不妙，急忙沖進(jìn)廚房，我手忙腳亂地關(guān)掉煤氣灶，掀開(kāi)鍋，一看，里面的水，已被吸干，而稀飯也不叫稀飯了，我看應(yīng)該叫“干焦飯”了!只聽(tīng)一聲，門(mén)開(kāi)了，我心里想：“糟糕，又要挨批了!”這是我這個(gè)月第九次為書(shū)挨批了，媽媽走到廚房，看到我狼狽不堪，垂著頭，立刻明白了怎么回事。說(shuō)：“是不是又把稀飯弄砸了?我說(shuō)你多少回了，做事不能三心二意，要一心一意，知不知道!要是再有下回，我決不饒你!聽(tīng)到了嗎?”我連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，母親大人。我下次再也不敢了!”

回到書(shū)房，我狠狠地把書(shū)摔到地上，嘀咕道：“都怪你，害得我又挨批了?！笨蛇^(guò)了一會(huì)兒，我又心疼地捧起地上的書(shū)，拍拍灰塵，自言自語(yǔ)：“摔痛你沒(méi)?對(duì)不起!我不是故意的?！苯又矣掷^續(xù)沉浸在書(shū)海中，享受著書(shū)帶給我的精神營(yíng)養(yǎng)。

我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的女孩，讀書(shū)就像一個(gè)調(diào)味盤(pán)，有甜，因?yàn)槲以跁?shū)朋友的幫助下，我的作文常常被老師作為范文在班里甚至其他班里傳閱。為此同學(xué)們也時(shí)常向我投來(lái)的羨慕眼神;

說(shuō)起苦呀，也挺難過(guò)。因?yàn)榭磿?shū)，好多次把稀飯做成干飯，把干飯做成焦飯……搞得全家哭笑不得。

酸嘛，因?yàn)榭磿?shū)，把媽媽布置的日記給耽誤了，弄得我非常尷尬，心里酸溜溜的。

看書(shū)真是百感交集。不說(shuō)了，如果讀者們想親自體驗(yàn)一番，那就趕快跟書(shū)交朋友吧!

讀書(shū)1000字作文大全篇11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，我是來(lái)自高二(28)班的某某。

今天我要演講的主題是 ：讀書(shū)，點(diǎn)亮人生。

小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”……或許那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。

毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！边@體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書(shū)。

給大家講個(gè)故事吧，西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢?一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止?？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識(shí)，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因?yàn)槿f(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了……

聽(tīng)完故事，大家想到什么呢?嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冏x書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快;又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。

讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

讀書(shū)1000字作文大全篇12

在我的生活中，書(shū)是很常見(jiàn)的一件物品，我也很愛(ài)讀書(shū)。因此，我認(rèn)為，將書(shū)比作我的伴侶，是再合適不過(guò)的了。

我從上學(xué)前班的時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，但是當(dāng)時(shí)我讀的都是繪本、漫畫(huà)這些僅能向我提供娛樂(lè)，與本質(zhì)并無(wú)多大意義的一些書(shū)籍。當(dāng)我上了小學(xué)，我便開(kāi)始更多地讀文字多的書(shū)，漸漸領(lǐng)略作者的心意。

之后，到了十歲，媽媽為我購(gòu)得了“四大名著”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的思想已經(jīng)較為深入，適合讀這類(lèi)書(shū)。我先是讀了《三國(guó)演義》，接著是《西游記》《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。我開(kāi)始時(shí)讀的一知半解，后面竟然越讀越懂，越讀越深入!有時(shí)，我甚至可以一連讀幾個(gè)小時(shí)的書(shū)而毫無(wú)疲憊感，這是因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了作者的心靈，沉浸其中了。

我讀書(shū)時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些古詩(shī)詞句，往往這些古詩(shī)詞句也是比較重要的，它可能表達(dá)的是作者的想法，因此古詩(shī)詞句也成為了我日常積累的項(xiàng)目之一。

當(dāng)我漫步在開(kāi)滿(mǎn)花朵的叢中時(shí)，我會(huì)脫口而出“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，當(dāng)我行走在有許多柳樹(shù)的湖邊時(shí)，我會(huì)說(shuō)出：“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”夏日，當(dāng)我嬉戲在美麗的荷塘邊時(shí)，我會(huì)吟誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”……講到這里，我明白了讀書(shū)可以活學(xué)活用，書(shū)中積累的好詞佳句可以應(yīng)用于寫(xiě)作、口語(yǔ)交際等多方面，讓自己更有才華，更有學(xué)問(wèn)!

這時(shí)，我又想起了我有關(guān)讀書(shū)的一件故事。記得在我學(xué)習(xí)自行車(chē)時(shí)，我很不熟練，一會(huì)兒就摔了個(gè)狗啃泥，一會(huì)兒又翻了個(gè)四腳朝天。于是，我漸漸想要放棄了。可在這時(shí)，我想起了《馭風(fēng)少年》的主人公威廉·坎寬巴，他生活的馬拉維是很貧窮的一個(gè)小國(guó)，可是他又能如此堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，還為村里制了風(fēng)力發(fā)電機(jī)，說(shuō)明他很勇敢，有決心做好事。

我自言自語(yǔ)：“既然他都能在困境中成長(zhǎng)，那我為何不能呢?我覺(jué)得一定能成功的!課文《我們的錯(cuò)誤》中也提過(guò)‘跌倒爬起來(lái)重新上路’!”于是，我勇敢地爬了起來(lái)，果不其然，再經(jīng)幾番努力，我成功了!其實(shí)，這也說(shuō)明多讀書(shū)，人也能變得更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，這些都是書(shū)中告訴我們的做人處事的道理。

最后，我真想感嘆：書(shū)是不吱聲的老師，他教會(huì)了我們做人處事之道，讓我們開(kāi)闊眼界，更有才華，更有學(xué)問(wèn)……正如冰心奶奶所言“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)!”