在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的作文，歡迎大家分享。

2024描寫理想作文（篇1）

我的理想是當(dāng)個(gè)畫家。因?yàn)槲覐男【拖矚g畫畫。每當(dāng)我有空不是在紙上就是在黑板或地上畫呀畫。我最喜歡畫孫悟空，剛開(kāi)始，我不懂得怎樣畫經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)我畫的孫悟空還真會(huì)七十二變哩。

我讀了《畫雞蛋》這個(gè)故事，知道了怎么樣才能成為一位著名的畫家。首先，要做到能聽(tīng)老師的話。第二，要做到無(wú)論畫什么都要認(rèn)認(rèn)真真。達(dá)·芬奇就是這樣才成為一名著名畫家的。

有一天，老師忽然要求我畫一張風(fēng)景畫。回家后我顧不上吃飯，就跑到門外老榕樹(shù)下給榕樹(shù)爺爺畫像。

第二天，我把榕樹(shù)爺爺?shù)?畫像給老師看，老師笑說(shuō)：“美琪呀，榕樹(shù)爺爺?shù)暮毮睦锶チ?？”我說(shuō)：“嘿，我真糊涂！”

中午，我又認(rèn)認(rèn)真真的給榕樹(shù)爺爺畫好了胡須。榕樹(shù)爺爺看著我滿意的笑了，我看榕樹(shù)爺爺也笑了。

我想，如果我能勤學(xué)，也一定能像達(dá)·芬奇一樣，成為一位杰出的畫家。

2024描寫理想作文（篇2）

在我小的時(shí)候我就想當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)的世界在我看來(lái)真的是太奇妙了。小的時(shí)候只要出去逛超市，我就讓媽媽買一本跟科學(xué)有關(guān)的書籍。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，漸漸地也懂得了理想能影響人的一生這個(gè)道理?，F(xiàn)在看電視，我也不再關(guān)注那些幼稚的動(dòng)畫片了，而是中央十臺(tái)——“科教頻道”?？平填l道里有我喜歡的“天文地理”，也有讓我好奇的奇花異草和昆蟲(chóng)，還有動(dòng)物世界里的各種珍禽異獸。從這些科學(xué)的海洋里面讓我感受到了這個(gè)世界有多么的神奇呀！

浩瀚的宇宙讓我們了解到它有多么大多么神秘；奇特的動(dòng)物世界讓我們了解到各種動(dòng)物奇異的生存方式，比如北極熊：北極熊具有異常靈敏的嗅覺(jué)，可以嗅到在3.2公里以外燒烤海豹脂肪發(fā)出的氣味，能在幾公里以外憑嗅覺(jué)準(zhǔn)確來(lái)物的判斷位置。千姿百態(tài)的地球表面讓我們了解到了它的奇特景色：海洋、陸地、高山、平原、高原、森林、盆地、島嶼、沙漠、冰川、峽谷、瀑布、湖、河、江……它們都有很多不解之謎，需要我們來(lái)揭秘。

現(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，還有很多知識(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)。因此，我要好好學(xué)習(xí)，等我把知識(shí)學(xué)豐富了，再去研究科學(xué)。

這就是我的理想——當(dāng)一名科學(xué)家。

2024描寫理想作文（篇3）

雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍(lán)天，大樹(shù)張臂撐開(kāi)一片涼爽的晴空，花兒綻放開(kāi)出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開(kāi)辟一片屬于我自己的天空。

我得感謝上蒼然而它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關(guān)愛(ài)，能夠去享受無(wú)限的家庭溫馨；我更感謝書本，然而他讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。

記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就開(kāi)始念叨：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這大概也然而我對(duì)書本最初也然而最早的詮釋吧！再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，天真幼稚的我便早已然而滿腦子的抱負(fù)與理想，也為此付出了心血與汗水。

理想然而我們每一個(gè)人夢(mèng)想的進(jìn)化度，如果生命沒(méi)有理想，那將然而人生中的遺憾和悲觀，我們活在這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的世界上為的就然而“理想”二字，如果沒(méi)有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會(huì)滿盤皆輸，因?yàn)樵谌松夏阋呀?jīng)輸?shù)袅死硐?，如果沒(méi)有理想，那你拿什么去猜測(cè)自己的人生到底然而豐富多彩還然而悄愴幽邃呢？

理想然而美好的，然而讓人自豪的。擁有了理想，你就要對(duì)你的理想作出詮釋：昨天已逝去，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無(wú)論我們的昨天然而否為理想埋下了伏筆、然而否為理想打下了基礎(chǔ)、然而否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們?cè)诮裉炜梢詾樽蛱斓睦硐肜^續(xù)鋪路，為昨天的理想繼續(xù)努力，為昨天的理想繼續(xù)拼搏，無(wú)論你然而否付出了行動(dòng)，還然而在彷徨不定，明天還未來(lái)臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對(duì)明天的憧憬與期盼……

如果說(shuō)詞語(yǔ)然而語(yǔ)言的色彩，奔跑然而運(yùn)動(dòng)的色彩，鳥(niǎo)兒然而藍(lán)天的色彩，那么理想便然而人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只然而一片灰蒙蒙而不然而赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢？色彩斑斕的人生會(huì)讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續(xù)為自己的理想拼搏奮斗吧！個(gè)默默無(wú)聲的神秘人繼續(xù)推動(dòng)我們前進(jìn)吧！

2024描寫理想作文（篇4）

由于對(duì)藍(lán)天白云的期盼，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；由于對(duì)海面的憧憬，游魚才逆流而上；由于理想的導(dǎo)航欄，大家才有前行的方位。人的一生一直在不斷追求完美理想，實(shí)現(xiàn)理想的想法常常讓我們歡欣鼓舞。如同飛蛾，撲向熊熊的烈焰，心甘情愿做烈焰的戰(zhàn)俘，只求那一瞬間的光輝。

不管你多么的斗志昂揚(yáng)；不管你多么的足智多謀；不管你花銷了多少的心力；要是沒(méi)有理想，就會(huì)失去方位，大家將會(huì)茫然，隨后逐漸缺失士氣，最后埋沒(méi)在歷史時(shí)間的硝煙中。只有堅(jiān)持不懈宏大的理想，并為之拼搏，大家才可以開(kāi)辟一片歸屬于我們自己的藍(lán)天白云。

學(xué)生們，理想，是大家對(duì)將來(lái)的憧憬；理想，是大家對(duì)將來(lái)的期待；理想，是大家對(duì)將來(lái)幸福的期待。一輩子的理想、一個(gè)環(huán)節(jié)的理想、一年的理想、一個(gè)月的理想，乃至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。此刻，你是不是早已給自己定好了宏大的理想，并為之付諸實(shí)踐了呢？

環(huán)看從古至今，歷史時(shí)間的漫漫長(zhǎng)河中，是多少偉人的高尚理想仍鼓勵(lì)著一代又一代的中華兒女。周恩來(lái)以便振興中華，秉持著為中華之興起而讀書的高尚理想，無(wú)私奉獻(xiàn)一生的精力，投身于改革，古代歷史留有了光輝的一頁(yè)。馬丁路德金，以便釋放黑奴，以便擺脫束縛老百姓的束縛解救老百姓于水生火爆當(dāng)中。他決然奔走于追求完美民主化的路面?？偹闼麎?mèng)想成真，將幸福的種子播散在人間。

夢(mèng)想石，弄出星火燎原；夢(mèng)想火，點(diǎn)燃希望的燈；夢(mèng)想燈，照亮向前的路；夢(mèng)想路，引你邁進(jìn)獲得成功。人的生命僅有一次，生命原本便是敏感的?？墒菗碛欣硐氲闹吸c(diǎn)，生命就可以越來(lái)越頑強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸處。

實(shí)現(xiàn)理想的路面是艱辛的，道上必然滿布荊棘。正所謂從天而降降大任因而人也，方能勞其筋骨，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所做，因而動(dòng)心忍性，增益值其所不能。讓我們?yōu)橹?。沒(méi)經(jīng)一番徹骨寒，如何得梅花撲鼻香。要是大家都懷里著自身的理想，在人生道路的航程上持續(xù)乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，獲勝將會(huì)歸屬于大家。

十五中學(xué)的芊芊學(xué)子芊芊學(xué)子們，使我們?cè)谶@一刻種植下理想化的種子，并勤苦默默耕耘。春華秋實(shí)，大家將載滿獲得。使我們放飛理想的翅膀，展翅飛翔。

2024描寫理想作文（篇5）

每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)宇航員，有的想當(dāng)明日之星……但我想當(dāng)一個(gè)光榮的人民教師！

也許你會(huì)問(wèn)我為什么要當(dāng)老師？這得從我的班主任說(shuō)起。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師用自己的智慧為我們打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門。她教會(huì)了我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民……她的形象永遠(yuǎn)印在我的腦海里。在中國(guó)，我也立志要做一個(gè)像她一樣勤勞耕耘祖國(guó)花朵的園丁老師！

我想，十年后，我的理想可能在那個(gè)時(shí)候?qū)崿F(xiàn)：我站在神圣的三尺講臺(tái)上，面對(duì)我的學(xué)生，毫無(wú)保留地把我所有的知識(shí)帶給他們，把他們引入知識(shí)的海洋，用我的智慧制作一把金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中自由暢游！

想象一下我教過(guò)的學(xué)生：有的拿著步槍，守護(hù)著祖國(guó)的安全；有的站在復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)室里，解開(kāi)人類無(wú)法解開(kāi)的謎團(tuán)；有的坐在飛船上，飛向太空，探索浩瀚宇宙的神奇奧秘……每每想起這些，就感到無(wú)比的自豪，無(wú)比的光榮！

這就是我的理想！成為了我前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力！所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成為未來(lái)的人類靈魂工程師——老師！

2024描寫理想作文（篇6）

我十分佩服愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、牛頓這些大科學(xué)家。因此我的理想是當(dāng)一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家。

我要我要研究出更多神奇的糧食種子，我還要種出超級(jí)水稻，只用灑幾滴水，幾天之內(nèi)就可收獲了……

我為什么會(huì)想當(dāng)一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家?要從一件事說(shuō)起：一天，我在看電視，里面說(shuō)非洲還有許多貧因人口，因?yàn)槟抢锒鄶?shù)是沙漠地形，所以非常干旱。他們吃飯都因難，饑俄一直折磨著他們。

所以我想當(dāng)一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，發(fā)明更多的糧食作物，拯救饑餓的人們。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要多看看農(nóng)作物的書籍，多研究學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)作物的知識(shí)。有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在田里，帶領(lǐng)我的助手觀察和研究我發(fā)明的超級(jí)水稻，我終于成為了像袁障平爺爺那樣的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，發(fā)明了種一碰水就馬上結(jié)果、成熟的種子，這是一個(gè)非常神奇的種子，特別適合在非洲這樣的干旱地區(qū)生長(zhǎng)，受到當(dāng)?shù)厝饲嗖A。

我要為了這個(gè)理想而努力，成為一個(gè)偉大的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，讓更多的貧困人口解決疾餓的威脅。

2024描寫理想作文（篇7）

在理想世界里，我們總是缺少理性，總認(rèn)為事物是美好的，總是感性地認(rèn)為事物該往好的方面發(fā)展。可現(xiàn)實(shí)往往令我們有事與愿違的感覺(jué)。

在理想世界里，我們對(duì)醫(yī)生的'概念是救死扶傷的；可現(xiàn)實(shí)卻給我們見(jiàn)到他們見(jiàn)死不救的可惡面貌。

在理想世界里，我們總感性地認(rèn)為，人人都是道德君子。不會(huì)高尚到見(jiàn)義勇為，卻不會(huì)見(jiàn)死不救；可現(xiàn)實(shí)又殘酷地告訴我們，人情冷漠。他們寧可圍而觀之，卻不愿給予你點(diǎn)滴的援助，即使只是舉手之勞。

理想世界告訴我們，醫(yī)者或醫(yī)院應(yīng)該以患者為重、應(yīng)以救死扶傷為已任；可現(xiàn)實(shí)告訴我們，錢才是最重要的，沒(méi)錢就什么也不要說(shuō)。對(duì)此，醫(yī)院的回答是：現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，醫(yī)院也只是以盈利為目的的企業(yè)而已。

理想世界告訴我們，見(jiàn)義勇為是光榮的；可現(xiàn)實(shí)告訴我們，見(jiàn)義勇為麻煩多多，好人不得好報(bào)。到頭來(lái)，見(jiàn)義勇為者反倒成為肇事者，所以遇事我們寧愿旁觀而不愿插手，反正事不關(guān)已。

理想世界只是我們不愿承認(rèn)現(xiàn)實(shí)殘酷，用我們主觀想象出來(lái)的世界。想象讓我們生活在超現(xiàn)實(shí)之中，讓我們脫離現(xiàn)實(shí)。

2024描寫理想作文（篇8）

我有一個(gè)理想，希望長(zhǎng)大了當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

我覺(jué)得老師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，有人說(shuō)老師是園丁，我們是花朵。她每天精心澆灌著我們。為我們修枝剪葉。有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。但是我認(rèn)為老師不僅像園丁，像蠟燭更像我們的母親，我們是老師的'孩子。她每天像媽媽一樣給我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。老師，我愛(ài)您！

為了長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，從現(xiàn)在起，我決定努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，全面發(fā)展，為以后做準(zhǔn)備。假如我是一名老師，我也會(huì)像我的老師一樣把我的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我的學(xué)生們。把我的愛(ài)也無(wú)私的奉獻(xiàn)給他們。假如我是老師，我會(huì)給孩子們一個(gè)輕松快樂(lè)的童年，不會(huì)打罵他們，會(huì)好好的給他們講道理。我也不會(huì)讓他們成天的寫作業(yè)寫作業(yè)。而會(huì)減輕他們的負(fù)擔(dān)。讓他們勞逸結(jié)合，輕松學(xué)習(xí)。快樂(lè)的玩耍。讓孩子們健康的成長(zhǎng)！