溫故而知新的話題優(yōu)秀作文（篇1）

學習是一個不斷探索的過程，但在這個探索的過程中千萬不要忘了已經(jīng)被自己挖掘出來的“寶藏”，所以，學習要時常溫習，這樣才能收獲的更多，才能了解到以前別人所不知道的知識。就是“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

孔子說：“學而時習之，不亦樂乎?！笔前?學習不僅要向前看，又是也要往后看，復習一下你到底學了多少，到底真正掌握了多少，這樣的學習才是真正的學習。

在我的學習生活中有這樣的現(xiàn)象：在英語課堂上，課本上出現(xiàn)了一個七年級學過的單詞，竟然有三十多為同學都不知道，有的同學甚至還以為這是個新單詞，沒學過。

到底是什么原因造成這種現(xiàn)象?當然是未復習以前學過的知識，逐漸淡忘了。然而，這種現(xiàn)象并不少見，并不是說只在英語課上有類似情況，像語文，數(shù)學等學科目上都出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。

再舉一個簡單的例子，想必同學們都經(jīng)?？措娨暟?為什么電視劇里的故事同學們能記得那么清楚呢?對于這個問題絕大多數(shù)同學的回答是：“都看過好幾遍了，能不記得嗎?”沒錯，正因為你看了好幾遍了所以你才記得這個故事，甚至連臺詞都能背下來了，有時還能自己表演下來，甚至比電視劇里的人物演得還好，這時你就開始找這些演員在演戲時的一些不足，讀書就像這種情況，只有反復讀，不斷溫習才能找出其中的不足，有時可能一個小小的缺點就能啟示一代又一代的學生。

同學們，想想自己的，是否有溫習知識這一種方法，從現(xiàn)在起復習舊知識，從中尋找新知識，做一個真正的學者吧!

溫故而知新的話題優(yōu)秀作文（篇2）

在成長的道路上，我們每個人都是經(jīng)歷了無數(shù)的迷茫和挫折，勇敢的戰(zhàn)勝它們以后，才能總結(jié)經(jīng)驗、收獲道理。等再遇到類似的情況，才能毫不怯懦，一往直前。溫故知新，不僅僅是溫習那些舊知識，重溫那些人生的經(jīng)歷和故事，似乎也能收獲別樣的人生智慧。

讓時光穿梭倒退，我仿佛又回到了小學。那是一個普通的下午，老師站在講臺上宣布了一個消息：“藝術(shù)節(jié)快要到了，這次我們班要出一個有創(chuàng)意的節(jié)目，演課本劇，感興趣的同學可以找我報名?！蓖瑢W們聽完都開始激烈的討論著。演戲是不是很有趣呢?可是我真的可以做到上臺表演嗎?人那么多，萬一演不好怎么辦?會被人嘲笑的吧。我的心分成了兩個小人，一個對我說去試試吧，萬一成功了呢，我相信你一定可以的!另一個則說放棄吧，你沒有經(jīng)驗，可別鬧笑話呀，臺下那么多人!經(jīng)過一番思想爭斗，我最終還是決定去找老師報名。

去往老師辦公室的路上手心里全是汗。我走的很慢，很慢，終于到了辦公室，怯懦的對老師說我想試試，說完長舒了一口氣。老師笑了笑，摸了摸我的頭說：“當然可以，到時候會進行選拔，你來就行，加油!老師相信你?！崩蠋熯@一番話給了我極大的鼓勵，讓我信心倍增。

在后來的一次次選拔中，我從剛開始害羞，不敢表達，動作僵硬到后來學會了模仿人物的言語和動作。每天一有空就背臺詞練習人物動作。

時間過的很快，終于要上場了，只記得當時自己在后臺那顆砰砰跳動的心，周圍的吵鬧聲漸漸聽不見了，腦袋中浮現(xiàn)的是自己一幕幕的背臺詞不停練習的場面，直到主持人說“下面請欣賞他們帶來的表演”，才將我從剛剛的思緒中拉回。在舞臺上，我早已忘記了緊張和恐懼，我熟練的表演著，那一句句背的滾瓜爛熟的臺詞是驕傲和自豪，讓我感到我強大了，像一棵小樹苗正在茁壯成長。

謝幕時我的臉上洋溢著燦爛的笑容，抬頭享受著觀眾們熱烈的掌聲。那一刻，我覺得自己就是世界上最耀眼的人，我成功了!自己多日的努力果然沒有白費，經(jīng)歷這次表演后，我也戰(zhàn)勝了自己的膽小和怯懦。也正是因為有著這樣獨特經(jīng)歷，在后來的每一次表演和上課回答問題時，我都勇敢積極地挑戰(zhàn)，不再怯懦，不再自卑。

如今，當我回頭再看那場表演，才明白對現(xiàn)在的我有多么重要的意義，我懂得了新的道理：堅持!如果那時因為背不過臺詞或克服不了內(nèi)心的怯懦而放棄，或許我還是一個膽小怯懦的小姑娘，也永遠無法采摘那豐碩的果實?；仡檨砺?，認真的打量思考，就會產(chǎn)生新的人生感悟，獲得新的人生真諦……

溫故而知新的話題優(yōu)秀作文（篇3）

“溫故而知新，可以為師矣”，這句話出自我們中華民族的國學經(jīng)典——《論語》。它是由大乘至勝仙師的弟子對孔子言行的記錄，直到現(xiàn)在都被世人視為至理名言。這句話也成了眾人熟知的道理，它的意思是溫習過去學過的知識，就會有新的發(fā)現(xiàn)和理解，那么這樣的人就會成為別人的老師。

生活中就有許多例子，比如我自己。在老師講一個單元最后一篇文章時，說：“同學們，這篇課文是這個單元最重要的一篇課文，大家回去一定要好好看看。”我聽了，急忙打開書，對照著參考書把重點語句標注下來，并把它看了兩三遍。到了寫作業(yè)時候，我的同桌問我：“劉國武，你看這道題怎么寫?”我一看，發(fā)現(xiàn)正是我用筆標注的重點語句，就告訴他怎樣寫，并給他講解了一下。他聽后，對我說：“劉國武，你真是牛啊，都可以和老師媲美了。”我笑了笑，覺得真是“溫故而知新，可以為師矣。”

這件事讓我知道，只有不斷的復習，鞏固過去學過的知識，才能掌握并理解，達到融會貫通的結(jié)果。

溫故而知新的話題優(yōu)秀作文（篇4）

讀書百遍，其義自現(xiàn)，不要簡簡單單的讀過一本書，就覺得這本書不重要，其實書中蘊含著深層的知識，怎樣才能獲取這些寶貴的知識呢?

首先，預習很重要，預習并不是簡單地翻翻課本，而是要把文章通讀一遍。了解這篇課文的主要內(nèi)容，概括出文章大意，了解中心思想。文章中的好詞好句可以標注起來，寫作的時候要用的那些好句好段可以細細的品味想象一下作者當時的情感，把自己的感受可以寫到好句好段的旁邊。在預習的時候一定不要脫離教材，如果沒有教材像古詩、文言文……這類需要翻譯的知識，如果自己拿不準或是翻譯不出來，可以借用教材，從中獲取更深的知識，這樣自己的理解能力也會大大提高。

接著復習也很重要，我每天都要學習很多的新知識，很多同學在課上記憶了一些知識而忽略了課后的復習。這是一種錯誤的做法，我們的記憶存在一個遺忘的過程，如果不及時復習很快就會忘掉。比如：今天剛學了一首古詩，在課上背的滾瓜爛熟，第二天老師提問的時候卻被的磕磕絆絆，甚至會背不出來，這就是沒有復習的緣故。

預習和復習有著共同的重要性，我們在預習和復習時一定要以課本為主，教材上的例題要反復練習，溫故而知新，用預習和復習讓知識扎根。

溫故而知新的話題優(yōu)秀作文（篇5）

近期，數(shù)學老師在班級群里發(fā)了六年級時的練習題給我們，讓我們重新鞏固一下以前所學的知識，做到溫故而知新。也許這樣才能在以后的數(shù)學學習中更加輕松、容易吧!

通過做題可以發(fā)現(xiàn)，我在解決《整式的乘除》中的一些問題時的方法和技巧都已經(jīng)忘得一干二凈，所以做這套題的時候，時不時就要翻一下書，查找一下所對應的知識點，但是做題的方法、技巧書上并沒有給出，所以只能憑自己的算數(shù)能力硬算了。這也導致了我做一套這樣的每日一練至少需要40、50分鐘，而且不能保證全對。幸好通過這一寫題，發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學方面的不足之處。接下來就要看該如何行動，彌補這個缺失。

可以仔細翻讀課本，把里邊的每一個知識點都閱覽一遍，也可以查找當時的試卷以及錯題木。主要是從里面挖掘做題的方法和技巧，只知道公式、定義，那做題的時候還不夠，知道了解題的方法才是事半功倍。花得時間少了，正確率也提高了，至少一看題不會懵，而是一眼下去就知道解題的邏輯和思路。

孔子說的話，印證了學習數(shù)學的方法要溫故而知新。只有前面打好基礎了，接下來的學習過程中才能披荊斬棘。但如若沒有打下良好的基礎，那么以后學數(shù)學的道路上一定會障礙重重，每學一個知識點，都要停在那兒許久，才能琢磨透。這就是亊半功倍、事倍功半之間的差距，你就算用再多的時間學習，也抵不過別人半個小時一個小時的學習效果。所以我們故而知新吧!

溫故而知新的話題優(yōu)秀作文（篇6）

一剎那間，到了第十七周。開學，有可能就在下個星期，也有可能是下個月。

在這個特長的“寒假”里，每天，我都會像上學一樣早上六點多起床。吃早餐后開始讀語文書，看數(shù)學題，背英語單詞。

然后，寫作業(yè)。作業(yè)寫了就去吃午飯。

再午睡一小時，看一下書，休息一下。

到了晚上九點睡覺。

在這些日子里，幾乎每天都和這差不多。

在這幾天里，主要的任務是復習。昨天和前天都默寫了古詩。在默寫時，我把《早春呈水部張十八員外》里的“呈”寫成了上面“口”下面“土”。這說明我對這首詩不是非常熟，還有多背誦幾遍。

這周還默寫了文言文兩則。在《兩小兒辯日》這一篇里，有一句我不是很熟。

這幾天，在復習前幾課的時候，我發(fā)現(xiàn)之前學過的課文讀起來也不是很好，總會讀得多一個字或少一個字。

但我還發(fā)現(xiàn)了，第一次學，和第一次復習有很大的差別。

第一次學不會熟讀的時候總感覺奇怪。然后，復習時就感覺已經(jīng)不會和剛學時那樣奇怪。因為，懂了這個詞或句子的意思。

還有一種差別就是，復習時會發(fā)現(xiàn)很多第一次學習不知道的內(nèi)容。

比如，第二課《臘八粥》。剛學時只覺得是一碗很普普通通的粥。復習時，讀到“臘八粥”，感覺空氣里彌漫著一股香氣。這就是復習的好處，能發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識。

這就是我發(fā)現(xiàn)的復習的好處。

我們一定不可以偷懶，不管是一天、一個月或比這更短更長的時間，都要像上學時一樣用功。

溫故而知新的話題優(yōu)秀作文（篇7）

古人云：溫故而知新。拿起這本書，讓我情不自禁的想起了陪伴我三年的語文老師;想起了和我一起生活了三年的同學們;想起了三年的快樂時光，曾幾何時我們在操場上盡情的玩耍著。它就是陪伴了我整個學期的語文書。

一幅放飛小鳥的圖案映入眼簾。清晨的小樹林里，充滿著生機，枝繁葉茂的樹木，在枝頭唱歌的小鳥，溫暖的陽光，碧綠的小草，手提鳥籠的少先隊員……這一切都格外的新奇。

翻開課本，我認識了不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)、頑強拼搏、堅持不懈的劉翔;了解了關(guān)心愛護、仁慈無私，一心為民的菩薩兵;力大無比、神勇果斷、智慧的李廣;才華橫溢、才思敏捷、文思如泉的王勃;富有愛心，親切和藹、尊重學生、循循善誘的陶行知……

一篇篇文章再次出現(xiàn)在我的眼前，在《我應該感到自豪才對》中明白了：美不美不能只看外表，要看它的實際用處;在《狼和鹿》中懂得了：要保持生態(tài)平衡;在《剪枝的學問》中知道了：“減少”是為了“增加”，呈現(xiàn)美的感覺;在《爭論的故事》中知道了：機不可失，時不再來的道理……除此之外，它還帶我游覽了雄偉壯麗的長城，美麗迷人的槐鄉(xiāng)、一碧萬頃的大海……

它開闊了我的眼界，讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山;使我的生活變得色彩斑斕，書中的故事讓我更加睿智，它就是我的無聲老師——語文書。