每個生物都有生命的權(quán)利，我們也要愛惜其它一切的生命。當(dāng)有一只小螞蟻掉進(jìn)了水坑里，你路過剛好看見，可你就像沒看見似的，走過去了，不管不顧。這時你有沒有想過，這么小的生命很有可能就在你的不管不顧中喪身亡命了。對于區(qū)區(qū)一只小螞蟻，如果我們想要救它，那是輕而易舉的事情，隨手扔片樹葉給它，或是提一根木棒把它吊上來放在地上，它就可以脫離生命危險，就有生的希望。

生命是如此美好，如此寶貴，讓我們一起來愛護(hù)生命吧!

生命作文范文模板素材篇2

“假如，我是說假如，今天是你生命的最后一天，你將如何?”

當(dāng)然，我很難將“生命的最后一天”這七個繁重的大字與正值十五六歲豆蔻年華的自己牽扯在一起，我也很難想象“生命的最后一天”離我還有多遠(yuǎn)。然而，旦夕禍福，難以預(yù)測，使我無法忽視這個問題。

假如今天是生命的最后一天，我也許會恐慌，會無助，時間就這么給我一個措手不及。但是，人生沒有假如。假如，今天是生命的最后一天，我一定做曾經(jīng)不敢做的事，拍一張渴望許久的全家福，去和我傷害了卻拉不下臉道歉的人說一聲對不起，去向給予過我?guī)椭娜藗冋f聲謝謝，向每一個在我生命中出現(xiàn)的人好好道別。

假如這是我生命的最后一天，我第一件事就是去為我前天因為手機(jī)的事與媽媽鬧脾氣而道歉。那日母親苦口婆心地與我說手機(jī)會害學(xué)習(xí)成績下降，做事效率以及熬壞眼睛，奉勸我別老是玩手機(jī)了。而我卻把她的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。知道母親將我手機(jī)拿走以后，我便一直對她冷眼相對甚至給臉色看。還記得這幾日學(xué)的課文，胡適說：“世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉;世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。”這說的可不是我嗎?是的，因此我一定要在生命的最后一天為我所做過的“下流”的事而道歉。向我的母親懺悔。

假如這是生命的最后一天，我一定再回到我的母校，再跟老師問個好，再與同學(xué)們來場賽跑，把最后一次作業(yè)認(rèn)真工整地完成，給所有親朋好友一個感恩的擁抱。

假如這是生命的最后一天……

如果不是的話，我將跪倒在上蒼面前，深深致謝，并把余生，平凡且認(rèn)真的過好。

生命作文范文模板素材篇3

生命如花，唯有強(qiáng)者才能嗅到生命的芳香?！}記

生命如花，它反射出快樂與悲傷、堅強(qiáng)與懦弱。在燦爛的生命之花面前，你選擇微笑還是哭泣?你是甘于守住眼前的清淡還是執(zhí)著地等待四溢的花香。

總聽到有人在抱怨命運(yùn)的不公，總聽到有人在嘆息“生不逢時”“命運(yùn)多艱”。我只想說：唯有強(qiáng)者才能嗅到生命的芳香。

生命本來就是一場充滿遺憾的旅程，不可能一帆風(fēng)順。不經(jīng)歷磨難，人的意志又如何鍛造?面對生活中的困難與挫折，于是有了不同的面對方式。

遇到了磨難，有人選擇逃避，他對生命的花蕾自怨自艾，哀嘆生命的艱辛，他看不到這花蕾未來之絢麗，于是，他止步了，退怯了，更有甚者，整天以淚洗面，對酒當(dāng)歌，希望一醉不醒，過早地使生命之花蕾枯萎、凋落。殊不知，生活中難免有不順，逃避生活，是最愚蠢的事。一切非理性的行為只能讓人暫時失去知覺，就如同手術(shù)臺上的麻醉劑，藥性過后還要承受更大的痛苦。

也有人選擇了面對，他們對瘦小枯黃的生命之花蕾微笑。同樣是生活的不幸，中國的“保爾”張海迪和前蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基給我們做出了榜樣。張海迪高位截癱，她沒有向生活低頭，她努力學(xué)習(xí)多門外語，為祖國貢獻(xiàn)了自己的光和熱。就是戴著腳鐐也要狂舞，就是被生命卡住喉嚨也要高歌。奧斯特洛夫斯基23歲癱瘓，他沒有放棄，多年的努力，終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，被授予列寧勛章。他們面對生活的叢容和勇敢難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?你看，他們面對不幸的命運(yùn)，笑得多自信，他們的生命之花不也綻放了笑顏，芳香四溢。

盧森堡說過：“生活就是這樣，我們也必須這樣對待生活，要勇敢、無畏、含著笑容地——不管一切如何?”生命中不可能一帆風(fēng)順，充滿困難與挫折，但是，只要我們樂觀自信，勇敢執(zhí)著，能夠用自己的汗水與心血浸潤生命的花蕾，哪怕暫時有苦痛?哪怕生命之花蕾并不飽滿?我想，它最終會開出一地燦爛的香花。

生命如花，唯有強(qiáng)者才能嗅到生命的芳香。愿每一個人都成為生命的強(qiáng)者，品味自己的生命花香。

生命作文范文模板素材篇4

如果有人問我：“生命的意義是什么?”我便會微微一笑，指著旁邊的一株花草或是天上的幾只飛鳥，對他說，“瞧，那不就是一個鮮活的生命嗎?只要它為了什么而活著，那它的生命就有意義。

候鳥年復(fù)一年地從南至北、從北至南地來回飛翔，從不厭煩。一路上，迎接它們的是重重挑戰(zhàn)。出發(fā)不久，風(fēng)暴、大雨、濃霧等就會接踵而至，除此之外，還有不少食肉鳥，諸如蒼鷹、金雕之類的，在路上恭候著他們。每年都有成百上千的鳥兒在路上死去，要么就是被風(fēng)吹離路線或被雨淋濕，在迷霧中迷失方向，要么就是被猛禽捉去了。但它們?nèi)匀灰@樣做，為了繁殖后代，養(yǎng)育兒女，他們寧愿冒著失去生命的風(fēng)險，也要飛到溫暖的南方去哺育子女，去哺育一個新的生命，這就是它們生命的意義。

有一次，我從家里拿了一些花種，想要送給我的朋友。當(dāng)我把花種交給她時，幾?；ǚN從未封嚴(yán)實的紙包中落了下去，掉在了石縫之中。我想去撿回他們，但卻又夠不著。朋友說：“算了，掉了就不要了吧?！边^了幾天，我從那里經(jīng)過，驚訝地發(fā)現(xiàn)石縫中竟然開出了幾朵小黃花，他們小巧、精致，十分惹人喜愛。我都不敢相信，它是我在幾天前掉落在石縫中的幾粒花種。我無法想象，他們是如何在漆黑的、沒有一滴水的石縫中發(fā)芽生根向上生長，并開出燦爛的花朵的?；▋荷囊饬x，也許就是開出花朵，把自己的美展現(xiàn)給別人看。

每個生命的意義都不相同，只要它為了什么而活著，那它的生命就是有意義的。

生命作文范文模板素材篇5

在漫長的歲月里，地球上的生命從肉眼看不見的單細(xì)胞生物進(jìn)化成今天的藻類菌類植物、動物甚至人類，這期間經(jīng)歷了一次又一次奇跡般的重大突破。

科學(xué)家們認(rèn)為，在生物的進(jìn)化過程中，有十個環(huán)節(jié)特別值得研究和關(guān)注。

 1 多細(xì)胞生物 在6億年前，單細(xì)胞生物完成了向多細(xì)胞生物的進(jìn)化過程。不同的細(xì)胞有機(jī)組合在一起，彼此合作，形成了后來復(fù)雜生物的基礎(chǔ)。 這件事聽起來容易，但實際上，現(xiàn)在不少國家的研究人員都試圖重復(fù)當(dāng)年單細(xì)胞的最初組合過程，目前還沒有人完全獲得成功。

 2 眼睛 在距今五億四千三百萬年前，三葉蟲身上長出了地球生物的第一只眼睛。此前的一些生物體有感光細(xì)胞，但眼睛不僅要感知光線，還需要有一個能聚焦光線形成圖像的晶狀體才行。一旦有了晶狀體，生物的視覺效果就從1%驟然上升到100%。經(jīng)測算，從感光細(xì)胞進(jìn)化到復(fù)雜的眼睛，大概需要50萬年。

3 大腦 大腦顯然是生物進(jìn)化的巨大成就。研究表明，大腦首先是用來解決食物問題的，它可以辨別食物是否有毒。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大腦和嘴巴的距離很近。另外，有了大腦，就有了記憶。即使是頭腦簡單的昆蟲，在記憶的幫助下，也可對環(huán)境的變化作出迅速反應(yīng)。 

 4 語言 語言是怎樣產(chǎn)生的是科學(xué)上最大的難題之一。擁有大腦的動物很多，但只有人類產(chǎn)生了語言?？茖W(xué)家們辨別出人類大腦中負(fù)責(zé)語言的基因，盡管黑猩猩也擁有這個基因，但黑猩猩不能說話。在一定程度上講，語言的誕生是生物進(jìn)化的最后一個程序。因為語言使人類脫離了純生物性。人類不需要基因變異就可以適應(yīng)環(huán)境了。

 5 光合作用 35億年前，地球上的生物開始利用日光來為自己合成能量，放出二氧化碳。后來由于水的加入，產(chǎn)生了氧氣。有意思的是，當(dāng)時的生物是厭氧的，它們不得不進(jìn)化了一些機(jī)制來抵抗氧氣的作用。但由于有氧氣的參與，生物的能量高了很多。這恰恰有利于生物的進(jìn)化。直到今天，地球上所有的植物、動物，包括人，賴以生存的能量仍然直接或間接地來自光合作用。

6 性別 對大多數(shù)物種來說，性交是繁殖的惟一辦法。但同一物種是怎樣劃分成不同性別的，今天也是一個謎。

 7 死亡 死亡是進(jìn)化的一個手段，是個體為集體進(jìn)步付出的犧牲。我們的手有五個手指，這是因為每個手指之間相連的部分在母體中死亡了。 每次感染痊愈后，大量的白血球必須自殺以維持血液成分的平衡。不過，從自然選擇的角度看，沒有理由因為某個生物體存在的時間長就令它滅亡，“老死”仍然是一個無法解釋的問題。

 8 寄生 寄生生物和宿主之間的斗爭是生物進(jìn)化的重要動力之一。一方面寄生生物會影響宿主的活動，如一種螞蟻的寄生蟲會影響螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)，讓它向草尖上爬，那里是最容易被羊吃掉的地方;另一方面，宿主的活動也影響寄生生物。如感冒病毒通過傳染，附著到下一個人的身上，幾經(jīng)易主后，病毒的殺傷力就會降低。原因是，它要保證這個宿主有足夠的生命來把它繼續(xù)傳播出去。這樣的活動非常清楚地展現(xiàn)了生物進(jìn)化的過程。

9 分工合作 在深海中有一種類似水母的動物。把它放在顯微鏡下觀察，會發(fā)現(xiàn)它并不是“一種”動物，而是無數(shù)單細(xì)胞生物的集體。這些細(xì)胞各有分工，有的負(fù)責(zé)運(yùn)動，有的負(fù)責(zé)捕食，有的負(fù)責(zé)傳送養(yǎng)料。螞蟻和蜜蜂的集體勞動也是分工合作。我們可以很機(jī)械地解釋其中一些現(xiàn)象，但這樣的超級組織工作到底是怎么進(jìn)行的，沒有人真正知道。

 10 共生 共生是指兩種生物生活在一起，相互依賴，彼此有利。比如犀牛和犀鳥，犀鳥通過為犀牛清理皮膚寄生蟲為生，而犀牛也因此獲得安寧。90%的植物與周圍的植物有共生關(guān)系。

仔細(xì)研讀生物在進(jìn)化過程中的偉大發(fā)明，令人驚訝。即使是今天最尖端的科學(xué)技術(shù)也不能確切地告訴我們，這些偉大發(fā)明是怎么來的。無數(shù)的奧妙在等待后來者去發(fā)掘。

生命作文范文模板素材篇6

人人都會運(yùn)動，不管是人體內(nèi)部還是外部，因為運(yùn)動是人類必不可少的。

要是心臟停止運(yùn)動，人就會死亡。呼吸器官停止運(yùn)動，就會使人窒息。人不運(yùn)動，會變肥胖……

運(yùn)動有許多類：田徑、球類、游泳、登山、武術(shù)……我最喜歡的運(yùn)動就是打籃球，打籃球可以提高反應(yīng)力、是骨骼發(fā)育能力增強(qiáng)、使團(tuán)隊意識增強(qiáng)……

說起籃球，我已經(jīng)打了兩三年。在比賽場上，我主要是當(dāng)一個得分后衛(wèi)。就是在比賽的時候，在二到三分界內(nèi)游走，如果有敵人想投籃，我就上去蓋他冒，搶到球之后順便投個籃，得得分。

籃球打的多了，技術(shù)就好了。但是打來打去還是那幾個隊友，因為其他男生不是玩別的游戲，就是在教室里看書。

所以，和他們打得多了，就默契了，不管和誰一隊都是心有靈犀。你拿到球，不用看就知道了我的站位，一下子傳給了我。我拿到球只需要一個眼神，就可以知道下一步該干什么。

就這樣，我們結(jié)下了深厚的友誼，一有空就去打一場籃球，生氣了就打籃球發(fā)泄。高興了，便和他們在籃球場上灑汗、歡笑。

每進(jìn)一球都是不易的，都是通過大家的努力和堅持不懈換來的。投進(jìn)最后一球之后得到的的勝利給我們帶來的不僅僅是榮耀，更是我們團(tuán)結(jié)互助、堅強(qiáng)不屈的一次次見證!

所以，我希望有越來越多的人喜歡上籃球這項運(yùn)動，讓他們也嘗嘗自己辛苦努力地比賽，最后勝利的喜悅!

生命作文范文模板素材篇7

閱讀書的人，身上總有一股香氣，它芳香而凜冽。

在這個物質(zhì)膨脹的社會，生活以光速進(jìn)行著。鋪天蓋地的煩惱、壓力，不斷膨脹堆積，最后爆發(fā)了。是否還記得那幾起跳樓自殺案?幾十名工人因為不堪重負(fù)而選擇了自殺。

是啊，山一樣的煩惱確實可以把人壓得透不過氣來?？蛇@樣便自殺，是不是有點(diǎn)草率?倘若他們讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，自殺時會不會重燃起對生命的渴望?幸福人人想要，奇跡人人想要，而書中的保羅卻是經(jīng)過萬難后才真正做到。

福樓拜曾說過：“閱讀是為了活著。”這句話真是不錯。閱讀像清流一樣將人們的心靈洗滌，閱讀像陽光一樣溫暖了孤寂的心，閱讀像一只火柴，卻可以燃起重生的火焰。

一位天生就盲的小姑娘。當(dāng)她長大時，知道并不是沒有開燈，而是上帝沒有幫她打開窗戶時，她幾度陷入了絕望?？墒?，這位小姑娘長大后卻成為了作家。她的文筆優(yōu)雅，使人感到溫暖。她雖然看不到，卻可以描繪這世界上最美的風(fēng)景。她說：“是閱讀，是閱讀拯救了我?！?/p>

在她的身上，我聞到了生命的芬芳，而這種芳香的源頭便是閱讀。

閱讀可以拯救一個人，閱讀可以使一個人更好的活著。

一個乞丐，生活窮苦潦倒，但每天三餐還是有的。而有一天，他在路邊，只為乞得一本書。

活著，并不是只為了每天必須的吃喝拉撒。你要明白為什么而活?活著要做什么?若你不明白，那么活著還有什么意義?是的，你會開始閱讀，你會開始明白生命的真諦，你會有繼續(xù)活下去的動力。因為你知道自己的信仰與使命。你會開始聞見自己身上所帶有的香氣。當(dāng)然，別人也會聞到。而這一切，都是閱讀帶給你的。

總有一天，也許你的生活并不高雅，但你身上會有一種芳香，而這是閱讀帶給你的。

生命作文范文模板素材篇8

有人說生命的意義在于吃喝玩樂;有人說生命的意義在于幫助他人;有人說生命的意義在于不斷努力地奮斗。我不時地思考：生命的意義到底在于什么呢?

去年春天，哥哥說要帶我去一個草坪玩，我到那一看，這不就是兩年前一直荒著的廢墟嗎?可眼前明明就是一片綠油油的芳草地啊!那些倒塌了的殘垣斷壁呢?那些磚頭、水泥坨和石塊呢?竟然都神奇的不見了!是被這些野花野草魔法般地變沒了啊!心里不由得感嘆它們竟然可以不需要照顧、不需要管理，都能不屈向上、茁壯生長、欣欣向榮。這種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的樣子，不就是小草生命的意義嗎?

今年的冬天特別地寒冷，一場大雪過后，萬花凋零，一片寂靜。而在此時，院里的梅花卻傲然挺立，獨(dú)自開放。正像詩人王安石所說：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！痹谌绱藧毫拥沫h(huán)境下她沒有畏懼寒冷，沒有屈服冬天，依然頑強(qiáng)地生長，熱烈地綻放，在寒風(fēng)中暗自芬芳，這難道不就是梅花生命的意義嗎?

記得幾天前看過的一個故事：山坡上起了大火，螞蟻和動物們紛紛逃往高處，但這熊熊大火還是蔓延了上來，在這危急關(guān)頭，只見螞蟻們紛紛聚集起來抱成一個球，從山上的火海中滾了下去，球外的螞蟻被燒死了，球里面的螞蟻卻幸存了下來……那些死去的螞蟻不懂得什么叫“舍己為人”，也不懂得什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”。但他們的犧牲換來了大部分螞蟻生命的延續(xù)。這種生命的本能大概就是螞蟻生命的意義吧!

生命的意義是頑強(qiáng)生長，是不屈向上，是舍己為人……是一切有正能量的活著或死去!

生命作文范文模板素材篇9

有人說過：“我們在這世界，只是為了向世人證明我們的存在，用自己的一言一行，告訴這個世界我們來過、愛過，最后消失于泥土之中?！倍x擇什么樣的人生，讓世界記住曾經(jīng)有這么一個人這么地活過，這是對命運(yùn)的提問，也是對自己的提問，選擇像夏花一樣絢爛開放，還是像秋水一樣平靜無波?

任何一個選擇都要被尊重，因為煙火后漆黑冰冷的天空，不是所有人都能承受。也正因如此，我更敬重那些不惜代價讓生命剎那間輝煌的人，就像音樂家貝多芬，這個與命運(yùn)奮戰(zhàn)并終于讓自己的交響曲響徹了整個世界的人，為自己心中的百合迎風(fēng)綻放而付出巨大的心血，并最終付出了生命而無怨無悔，因為他的樂曲為世人所仰慕和欣賞，他證明了自己的才華，證明了自己并沒有被平庸的生活淹沒。

我們每一個人都不是天才，但我們心中都有屬于自己的一朵花。如果不是艷若桃李注定要傾國傾城，那也有淡似茉莉清香襲人。只是你是選擇讓這朵花開放，還是讓這朵花埋沒于生活并最終成為雜草。命運(yùn)與天分是不可選擇的，但是努力是可以爭取的，就算成為一個串街走巷的賣油翁，也能讓自己倒油的技術(shù)出神入化而為人利用。

是的，生命就是這樣。

當(dāng)你的生命為他人開一朵花，燦爛一片天地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾;當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜地開放，把芳香留給了世界;當(dāng)你追逐那些遠(yuǎn)去的人生，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，但芳香依舊彌散。

讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香吧!

生命作文范文模板素材篇10

迎著初升的太陽，操場上每天有一個男孩的身影：在奔跑、在跳躍……大家知道他是誰嗎?——那就是我，我叫于澤川，今年十二歲，性格外向，特別愛運(yùn)動，所以皮膚曬地黝黑黝黑的。雖然個子不高，但身體協(xié)調(diào)性很好，跑、跳、投都是我的強(qiáng)項。四年級的時候，我還代表學(xué)校去參加大同市中小學(xué)生跳繩比賽，并且取得了優(yōu)異的成績。

記得剛加入學(xué)校跳繩隊時，我的跳繩水平還不是很高。看著六年級的大哥哥跳得那么嫻熟，我打心里暗暗下定決心，以大哥哥們?yōu)榘駱?，一定好好?xùn)練，對得起老師對我的培養(yǎng)。每天早晨早早的來到學(xué)校，按照老師的要求完成一項項的訓(xùn)練要求，我從不叫苦不叫累，每天汗流浹背的。一分耕耘一分收獲，短短一個學(xué)期的努力，老師說我進(jìn)步的很快，我成了跳繩隊的主力了隊員了。年年代表學(xué)校去參加市里的比賽。

我的運(yùn)動愛好也是豐富多彩的。每學(xué)期學(xué)校都舉行拔河、足球、籃球等多種比賽。我們班都獲得了年級第一名的成績，我立下了汗馬功勞。上次足球比賽的情景依然歷歷在目。我們班和一班爭奪冠亞軍，上半場雙方隊員在激烈的拼搶都沒有破門得分，下半場我們的體力都下降了，我在接到白晉宜的同學(xué)傳球，看到了一班的空檔，我咬緊牙，帶球晃過兩名防守隊員，起腳射門……球進(jìn)了、球進(jìn)了。老師同學(xué)們都為我吹呼，我更是高興的跳了起來……最后我們班以1：0獲勝。我總是在關(guān)鍵時刻能發(fā)揮我的特長，起到?jīng)Q定性的作用。

我就是這么愛運(yùn)動，無論在學(xué)校，還是在家里，我總是出現(xiàn)在運(yùn)運(yùn)場上，運(yùn)動場上留下我奔跑，跳躍矯健的身影，運(yùn)動讓我快樂、運(yùn)動使我健康、運(yùn)動給了我無窮的力量。小伙伴們，你們都愛運(yùn)動嗎，請你們跟我一起運(yùn)動吧!