在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)雷鋒的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇1

今天，久違的太陽露出了笑臉。我們幾個好相約一起去爬，爭當(dāng)小雷鋒。

來到獨山腳下，郁郁蔥蔥的樹林引入眼簾，路旁的各色鮮艷的花兒也競相開放，小草使勁的探出了頭，嫩嫩的、綠綠的。忽然，一陣風(fēng)“雪”吹來，“雪”花漫天飛舞，清凈的天空頓時模糊了我們的視線。

風(fēng)停了，風(fēng)“雪”飄落在我們身邊，原來都是一些一次性面巾紙、包裝袋、塑料袋……我們這些小雷鋒看見這些“破壞分子”，馬上行動起來，拿出準(zhǔn)備好的環(huán)保袋“收拾”它們。

我撿起了路邊的幾個包裝袋，又看見旁邊花叢中掛著幾個塑料袋，伸手就去撿?！鞍?！”我大叫一聲，手馬上縮了回來。一看手指，出血了。我用嘴巴吮吸了幾口，吐掉，ok！再看看那幾個塑料袋，耀武揚威地跟我炫耀著。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，有了。俯身從地下?lián)炱饍筛鶚渲Ξ?dāng)筷子，伸手一夾，大功告成，塑料袋乖乖地俯首稱臣，灰溜溜地鉆進環(huán)保袋。

抬頭仰望，那樹枝上的“白旗”怎么還趾高氣昂的？就算你是孫悟空有72般武藝，我就是如來佛也要把你降在掌心。于是我又心生一計，找來一根長長的金箍棒。不夠著？我吹一口氣，變！還是不夠長？我再變，變，變……一棒挑起那白旗，于是就垂頭喪氣地落進了我的環(huán)保袋。

我們一邊前進，一邊征服這些破壞分子?；▋河志`開了笑臉，小草向我們點頭致謝，樹林奏起了悅耳地交響曲……來爬山的人們紛紛點頭稱贊，豎起大拇指夸獎我們不愧是優(yōu)秀的少先隊員，身邊的小雷鋒！

終于爬上了山頂，回首望著被打掃得干干凈凈的山路，我們拭著臉上的汗水，開心地笑了。微風(fēng)吹拂著胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾在我們眼前更加鮮艷了。這次學(xué)雷鋒讓我記憶猶新，因為我一直沿著“雷鋒”之路在前行……

小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇2

俗話說得好：“道德是金，發(fā)出希望之光；道德是光，照亮我們的人生之路；道德是路，引導(dǎo)我們看到光明······”要想做一個有道德的人，必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。

記得那是一個冬天的早晨，我下樓去買豆?jié){。我來到豆?jié){店前，只見一位老爺爺拄著拐杖，吃力地行走著。突然，一位年輕人騎著摩托車疾馳而來，“嘭”的一聲，把老爺爺?shù)墓照茸驳沽?。老爺爺因身體失去平衡，倒在馬路邊。他手捂著胸口直喘粗氣，大豆般的汗珠從頭上滾下來。“你沒長眼睛??！敢擋我的道······”年輕人嚷嚷一陣后，竟丟下老人不管，揚長而去。

看著眼前發(fā)生的一切，我感慨萬分：年輕人自己撞了別人，不但沒有賠禮道歉，還理直氣壯地責(zé)怪他人，真是蠻不講理呀！正當(dāng)我想趕上前扶起老爺爺時，一個熟悉的身影--陸雯雯印入我眼簾。只見雯雯小心地將老爺爺扶起，拍去他身上的灰塵，關(guān)切地問：“老爺爺，您摔傷了嗎？要不要叫救護車送您去醫(yī)院？”老爺爺笑了笑說：“手臂擦傷了點皮，沒關(guān)系，不礙事。謝謝你，小朋友！你趕緊去上課吧！”雯雯攙扶著老爺爺說：“我先送您回家再去上學(xué)。”說完他們便一瘸一拐地走了。

望著他們遠去的背影，我情不自禁地想：如果，人人都能像雷鋒叔叔那樣，像陸雯雯那樣，做一個有道德的人，那世界該多么美好，多么和諧??！但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！蓖瑢W(xué)們，讓我們都做一個有道德的人吧！

只要人人邁出一小步，世界便邁出一大步，同學(xué)們，讓我們永遠守護著“道德”吧！

小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇3

七彩是高一的顏色，美麗的夢想在校園中放飛。高一小學(xué)四年級在紀(jì)念雷鋒叔叔的日子里，學(xué)習(xí)了雷鋒叔叔的精神。9個中隊開展了“小雷鋒在行動”的活動。啟動儀式上鄭如意同學(xué)向大家首先介紹了雷鋒叔叔的事跡，向大家發(fā)出倡議“小雷鋒在行動，雷鋒就在我們身邊”。各中隊開展了豐富有意義的“小雷鋒在行動”的活動：有的中隊結(jié)合“讀書節(jié)”閱讀了介紹雷鋒事跡的書籍；有的中隊召開了中隊主體會討論：“作為少先隊員，在紀(jì)念雷鋒的日子里，我們需要怎樣學(xué)習(xí)雷鋒?！保挥械闹嘘犜谥形缧菹r間為校園環(huán)境貢獻自己的力量……

通過此次的一系列的活動，不僅讓同學(xué)們認(rèn)識到，不是三月才要學(xué)雷鋒，而是一個長期卻又每時每刻的意識與行動。同學(xué)們還紛紛表示愿意今后多開展類似的活動，讓“小雷鋒”在校園里永遠行動。