肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面小編帶來學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文，希望大家喜歡。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇1）

嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，熱心的雨水用自己的身體澆灌著田地里的禾苗。禾苗已經連續(xù)一個月沒有得到雨水了，很多禾苗已經枯萎了，今天見到了雨水，它們的心里格外高興。離很遠，雨水就聽到了禾苗在歡唱。

雨水不停地工作著，它想跑遍每一個角落，絕對不落下任何一個需要雨水的植物。小草本來已經不打算活了，可是在雨水的澆灌下，又對未來充滿了信心。就這樣，小草的生活發(fā)生了改變，快樂又開始圍繞著自己。

雨水走遍了每一個角落，它越過高山，來到平原，離開小河，又來到小溪。如今，有了雨水的幫助，河水漲了起來，草原也越來越有生機。正當雨水忙得不可開交的時候，突然看到仙人掌孤單地在烈日下艱難地生長著。雨水的心里頓時一陣不安。它想，這仙人掌一定是渴得不得了，我一定要幫助它。

于是，雨水盡情地澆著仙人掌，可是仙人掌卻用手擋著雨水，不讓它澆到自己。雨水非常不理解，難道仙人掌不需要我嗎？植物們有了我的幫助，沒有不高興的，可是它怎么這樣呢？雨水有些生仙人掌的氣了。

就在這時，一旁的小樹說話了：“雨水，你的好心，我們大家都知道?？墒窍扇苏坪芴貏e；它的耐旱能力特別強。它喜歡干旱，你給它澆多了水，豈不是讓它去送死！”聽了小樹的話，雨水這才知道自己錯了。它立刻向仙人掌道歉，仙人掌原諒了它。

從那以后，雨水在幫助他人之前，總是先問一聲：“您需要嗎？”

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇2）

經過一場瀟瀟灑灑的春雨，山青了，水綠了，外婆家的一條小溪，變得秀麗起來。她滋潤著大地，孕育出勃勃生機。

春雨在不停地下著，一個人呆在家里挺悶的，于是，我來到雨中，來體驗“細風吹小雨”的感覺。春雨打在身上舒服極了，可以用“沾衣濕杏花雨”這句千古絕句來形容此時的景象。此時此刻，我心里開心得無法用文字來表達我的心情，站在雨中，讓我想到了夏天的狂風暴雨，和現(xiàn)在的雨相比起來，多么悶呀！這時候，風也成了雨，一起迎接春天的象征。我賞雨、踏雨、玩雨、避雨……

雨帶來了許多歡快的樂趣。

那綿綿的細雨柔和地拍打著門戶，淅淅瀝瀝的雨珠，像是在演奏一曲纏綿的樂章，又像一只巨手，在撥弄著一個碩大無朋的古箏，當然，更像春天時空中飄拂的柳絮，多么細呀！這就是春雨。

真出乎我意料，雨天出來玩，竟如此又去！

從那以后，我就喜歡與春雨一同玩耍，一同歡慶，一同感受春天。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇3）

“雨水是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑?！彼坏珴补嗔撕堂纾帨炝嘶覊m，也侵潤了股金中外文人墨客多那情的心。

自古以來，人們說起雨水時，心情總是極為復雜的。在干旱少魚的時候，它是人們熱切棋盤的天時，希望它能如期而至;在淫雨霏霏的時候，它有成了造成洪澇災害的罪魁禍首，人們怕它泛濫成災，沖毀橋梁、農田、房屋等，所以就壘壩筑堤。

雨水作為一種非傳統(tǒng)水源，在我過曾被當作災害加以防止;現(xiàn)在雨水已經成為了緩解城市水資源緊張狀況的重要的可用水資源之一?，F(xiàn)代城市雨水的利用在我國起步較晚，尚處于初期發(fā)展階段，目前城市雨水利用還主要在缺水的地區(qū)進行小型、局部的非標準性應用，大中城市的雨水利用基本處于探索與研究階段，只有個別城市和地區(qū)已經進入工程實施和推廣階段，但技術落后缺乏系統(tǒng)性，更缺少法律、法規(guī)保障體系。雨水作為一種極有價值的水資源在其他國家和地區(qū)已經建立了適合其他地區(qū)的實施體系，評價方法和監(jiān)督管理機制，以及一系列的法律法規(guī)。其中發(fā)揮咱叫快的雨水利用技術已經達到世界領先水平的德國和日本等國家，其城市雨水的資源化和收集利用已經有了較長的歷史并逐步進入標準化和產業(yè)化的階段。

雨水在生產方面雖然有著許多的好處，但是，過多的雨水容易引發(fā)山洪的瀑發(fā)，沖毀房屋、莊稼、農田等。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇4）

春雨貴如油，就是對你由衷的贊美。

寒風漸漸退卻，不再那么暴戾，帶著他的苦寒，他的不舍，走了。

雪花也自知無力抗衡，，不再那么張揚，帶著他的冰冷，他的傷感，走了。

太陽向我們款款而來，大地酥軟，冰河一路歡歌，春江水暖鴨先知，一對鴨子，在水中纏綿，為春天的故事寫了美麗的第一段。

雨水，雨水，就是雨水來臨，就是雨水漸豐。

春雨，淅淅瀝瀝，像剛研好的香墨，暈染一路春暖花開的風景。

一對對耕牛，在田地耕耘，一粒粒種子，活蹦暖跳的落入泥土，懷抱一個金色的夢，在雨水中萌發(fā)。

南方的油菜花，在起起伏伏的田野里綻放，艷麗的花朵搖曳在春風里，給春天的故事，插了一幀美麗的圖片。

江淮的桃花，次第綻放，朵朵桃花，燦爛奪目，縷縷馨香，沁人心脾，時而滑落的花瓣，像一個個隱喻，被少男少女握在掌心，將自己的表白寫滿桃花。

北方雖然寒冷，但桃樹擎著一串串鼓鼓的花苞，在風中等候，桃花知道，歲月已經給自己安排好登場的時間，只要時間一到，蒼涼的黃土高原不再寂寞，一首詩，會寫在三生石上，一幅畫，會描在田野里。

即使寒潮殺個回馬槍，那只是季節(jié)在春天頓了一下腳，季節(jié)依舊昂首挺胸，走向春天的深處。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇5）

雨，淅淅瀝瀝地下著，朦朦朧朧地籠罩著大地，雨滴落在樹葉上，發(fā)出沙沙的聲音，美妙極了……

我睜開惺忪的眼眸，往窗外望去，我種的花兒早已被洗得油亮油亮，“叮咚叮咚”清脆如銀鈴般的聲音傳來，我俯身一瞧，原來是一只小銅碗，里面只裝了少些水，一滴滴雨水從屋檐滑落，似一顆顆晶瑩剔透的水晶落到碗里，隨即碗里濺落出一串水花，發(fā)出了一串好聽的水聲。

我簡直不敢相信，常見的雨水竟能創(chuàng)造出如此清脆的聲音，我久久不想離去，伏在陽臺上，感受水的生命。

“沙啊沙啊”，既而，我又聽見了這種聲音，輕飄飄的，雖沒有先前的清晰有力，卻給我?guī)淼氖请鼥V朧的美妙，我在猜想，這一定是落在吊蘭上的聲音，我睜開雙眸，果然，那隱約的聲音正是從這傳來的，急而短促，是那樣的歡快！我想吊蘭此刻，也舒展著長葉，盡情任雨水為她澆淋，她愈發(fā)得亮、綠，在沙沙聲中，我仿佛聽到了她在向水致謝。

我拿出一個方便袋，放在雨水飄落之下，“通通”，我不禁撲哧笑出聲來，這水落在袋子上的聲音，是如此的深沉，好似大提琴的聲音，綿綿的，仿佛這聲音是斬不斷的，我完全自失起來，沉浸在水的交響樂中！

不知是誰把天空濃濃地涂上了墨，在橘紅色的燈光下，我清楚地看到雨愈下愈小，那水的聲音也隨之愈來愈小，我有些舍不得，于是拿出好幾個碗接雨水，“滴答滴答”真美妙……

雨停了，我把碗拿回家里，拿出一支筆，敲了起來，“叮咚叮咚”這聲音將歡笑送得很遠很遠……

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇6）

江南的春天，氣候稍暖，雨水便多了起來。早上，剛從睡夢中醒來，原以為會是春光明媚的一個休息日，但周圍卻是灰灰暗暗的，不見陽光，倒像昏暗的夜晚，心情也變得郁悶起來。轉頭問媽媽：“怎么又是雨天？”媽媽回答：“老天要下雨，我也沒辦法。”我想了想，接口道：“難道老天的媽媽在罵他？或罰他不能看電視？所以他哭了？正如我。”

媽媽笑道：“嗯，有可能他不肯做數(shù)學被挨罵了。正如你！”彈完琴，我看著窗外的大雨，感到茫然，原先想下樓鍛煉和玩耍的計劃全泡湯了，該干些什么呢？媽媽討厭的催促聲又在耳邊響起：“沒事兒干，就做點兒數(shù)學吧。”我無奈：“再等一會兒嘛！”我悶悶不樂地托著腦袋，呆呆地看著窗外的雨。密密麻麻的雨仿佛給大地圍上了一層薄薄的輕紗，小區(qū)里人煙稀少，偶爾出來一兩個人，不是穿著雨披，就是撐著雨傘。

唯有樹木還挺拔的站在雨中，勇敢地迎接風雨的到來。大片大片的小草緊緊密密地挨著，像是怕被雨水沖走。雨水嘩嘩地打在屋頂，打在雨棚，打在心里，煩躁不安的情緒在我心里蔓延……當媽媽催促的聲音再度在我耳邊響起時，我已坐到了課桌。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇7）

近些日子天氣可真熱，所以我的運動項目不再是游泳，我只會在下午四點后去打籃球。

昨天下午很例外，天氣不那么熱了，太陽也沒有了影兒，我十分激動，立馬收拾行當去游泳。

搭老爸的車很快就到達了“山水游泳館”，買了一張票，我屁顛屁顛地跑去游泳了。游啊游，約莫過了三刻鐘吧，我發(fā)現(xiàn)天色有點不對頭，西邊的云越來越黑，而且往泳池這邊飄來了。果不其然，過一會兒西邊下雨了，沒多長時間雨水也擴散到了這里，還夾雜著些許雷電，轟隆隆，震耳欲聾，像是一千個醉酒的詩人在云頭吟詠，我膽子比較小，為了安全，趕緊上岸，但冷風呼呼，斜風細雨，我一個勁地覺得冷，哎，我忘記帶又大又溫暖的浴巾了，但不一會兒，我就被眼前的景色吸引住了，綿綿細雨打在泳池中，像一個個鋼琴中跳躍的音符，簡直太美了。這時，風愈加狂烈，撼動了座椅，遮陽傘，還有路邊的小樹，他們像兔斯基一樣搖過來擺過去，狂風甚至把池邊的椅子卷進了水里，哈哈哈！

過了一會兒，太陽出來了，雷電也停息了，但雨還是不停。真的，好冷??！我忍不住，一頭栽進了水里，相比而言，池中的水暖和多了，舒服，我就像是在寒冷的冬天里洗了一個熱乎的澡，真高興?。?/p>

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇8）

雨淅淅瀝瀝地下著，像一個個小精靈從天上跳下。小精靈落在小草上，小花上，樹葉上，屋頂上?？墒且坏羧胨校瑓s不見了蹤影，換來了陣陣漣漪。

雨變化無窮。春天，雨是綿綿的；夏天，雨是狂躁的；秋天，雨涼爽的；冬天，雨是冰冷的。時而有，時而無；時而大，時而小。像一位魔術師在表演這雨景魔術。

雨無色無味，卻聽得到聲音。雨落在傘上，“叭嗒”；雨落在地上，“滴嗒”；雨落在河中“叮咚”。綿綿細雨時，“沙沙”；傾盆大雨時，“嘩啦”。多么動聽的音樂。

雨落在泥土中，泥土拼命的吮吸，為植物帶來了營養(yǎng)、水分。雨落在干旱的地區(qū)，給那里的人們帶來了甘霖，多奇妙的事。

下雨時，整個天空都灰蒙蒙的`。在山峰上，如果下起了雨，就請你靜靜地站在云下，張開雙臂，迎接這大自然神圣的洗禮。雨在云霧中穿梭，帶著霧來，帶著霧去，多么美妙的細雨。再仔細看看，是否腳邊的小草若有若無？像古人說的：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?/p>

雨停了，是否感到空氣的清新，大地的生機。呵呵，這都是雨的功勞。

“滴答”，“滴答”。草上的露珠一滴一滴的往下掉，在陽光的照射下，晶瑩透亮。雨，美。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇9）

去聽一滴雨水，淅瀝，從檐上落下

或者，最起初，它只是誰的一滴淚水，或者是草中的一滴露珠

滾落進泥土，滲透;或者被日光蒸發(fā)，上升

上升成蒸汽，成云霧，然后被風吹動，向東

那天早晨起床，你推開窗戶，你還詫異，頭頂有這么多的白云，正向東移動，

你不知中間就有那么一小滴的淚水、露珠、水汽或者云片，一邊注視你，一邊行走，

它是你以前經過的，而且也還將在不久以后從你的檐上落下

那向東移動，被風吹著的白云，它要走過很多地方，山川、河流、森林……

有時甚至會迷失在峭谷里，走不出來，它會被拆散，被聚攏，被拋起，被下沉，但你要相信，它會回來，它會先一如既往的奔向海洋

在海面上形成雨帶或者風暴，然后再折身返回，折身返回，你應當知道吧?它哪里也不去了，它只想重回到你的窗前，撲身而來，

像很多年前一樣，它的最初的生命，只是你眼角的一滴淚水，你的所有的東西，最終都還要歸還于你，

這一滴淚水，也是如此

它離開或被丟棄過，但是，它不折不撓，

歸程是它生命里唯一的目標

它來自哪里，仍要回到哪里，

是你今夜窗前的一滴淅瀝的雨水，撲身而來。

你聽到了嗎?

最初和最后的一聲嘆息。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇10）

作業(yè)做累了，你抬頭，發(fā)現(xiàn)大片大片的雨撲面而來。星星般的雨點“啪嗒啪嗒”地滴在玻璃窗外，我似乎出現(xiàn)了幻覺，雨點猶如一個個音符，彈奏著歡快的樂章；又如同一朵朵無聲綻放的梨花，美麗的好像翩翩起舞的精靈。

情不自禁的打開窗戶，它們迫不及待的跳了進來，跳進我的手心，又馬上融進了我的手心，感到一份清涼。它們歡呼著，跳躍著，迫不及待去尋找自己的天地。只是一眨眼的時間，雨便從淅淅瀝瀝的羞澀轉為了放肆的舞蹈。我連忙關上窗戶。“啪嗒啪嗒”，像是在打著鼓點的節(jié)奏，變得越來越密集。

我聽著玻璃窗上的聲音，不由得陷入那似真似幻的幻覺之中：一只只可愛的小綿羊快樂地奔跑著；又像一個個笑容純真的孩子在揮舞著雙手，用稚嫩的童聲唱著，如同天籟之音。

重新清醒過來，卻發(fā)現(xiàn)，雨滴已經變得稀薄。

我呼出一口氣，拉下了藍色的窗簾，重新做起了作業(yè)。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇11）

雨滴是堅持不懈的，雨水是一陣一陣的。一天雨滴和雨水展開了激烈的討論，讓我們繼續(xù)往下看吧！

雨滴高高興興地向雨水問好：“雨水，雨水你好啊！”而雨水不開心不樂意的對雨滴說：“你好，找我又是??？”雨滴看了看雨水說：“怎么了呀雨水，不開心，不高興，傷心了啊？”雨水沒有講什么，然后行熱淚流了下來。

經過它們兩個的安慰與交談，原因原來是這樣的??！雨水被一些人說傷心了，一些人說雨水是半途而廢的家伙，一些人說雨水沒本事，還經常給人們帶來障礙。雨滴心里有些興奮，但它知道不要驕傲，繼續(xù)努力，所以，雨滴還是堅持了下來。

同學們，你們是雨滴還是雨水？我就是相當堅持不懈的雨滴。應為人們經常捌自己說給別人，讓別人向你學習，做榜樣。自己自己堅持不懈，也許可以得到別人心目中的勝利。希望你們能做最好的自己！

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇12）

遠處的天空中，白云映襯著陽光，分外刺眼。不敢抬頭，怕刺眼的陽光晃到眼睛。這么好的天氣我怎么能不出去玩呢？我真想看棉花一樣的白云，藍寶石一樣的藍天。我匆匆下樓，在陽光下愉快地沐浴著。

表面平淡，其實里面隱藏著奧秘，天氣也是。你看，說出來就變了。

小樹劇烈地搖擺著，森林就像一個癟了的氣球一樣凹凸不平。風把院子里的沙子、枯葉、垃圾都吹起來了，匯成一支灰色的軍隊，肆無忌憚地掃蕩著院子里的每一個角落。天空升起了一層黑色的窗簾。

風刮得很快，這是下雨的前兆。

風大，不敢在樓下呆著，怕被淋透了回家訓練。我決定上樓再觀察一下。樓上，豆大的雨滴開始“轟”的一聲，下陷的地面被水灌滿，被風吹的。這一刻，一道閃電猶如一把帶著破空的劍，將“帷幕”劈成了兩半。更多的“水彈”噼里啪啦地落下，街上的人打開雨傘，像小蘑菇一樣，而沒有雨傘的人要么進了任何一家商店，要么手里拿著頭跑回家。

俗話說六月，孩子的臉很快又會放晴。

陽光明媚，黑色的窗簾消失了，天空架起了一座彩虹橋，空氣中有一股潮濕泥土的味道，街上的蘑菇一顆一顆的收了起來。人們一個個從店鋪里走出來，慢慢向前走，呼吸著新鮮的空氣，雨后的花草樹木比以前更加生機勃勃。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇13）

你喜歡雨嗎你有認真觀察過雨嗎告訴你，雖然雨只是一種最平常的自然現(xiàn)象，但它也有著許多的變化。

春天的雨很輕柔，你看那些雨細、細細的，密密的，就像風的手撫摸大地。但你可別小看他，如果你冒冒失失地不打傘出門，很快，那些雨絲就會鉆入你的衣服，貼著你的皮膚。這讓我不禁想起了那句描寫春雨的詩句“潤濕細雨無聲”。每當春雨來臨，萬物就會爭先恐后地來迎接春雨的到來。路邊的野花爭先恐后地開放、地里的竹筍成群結隊地探出頭來

、河旁的楊柳得意洋洋地舒展它的枝條，真是一幅美妙的畫。

星期六早上，爸爸媽媽都上班去了，只有我一個人正在自己舒適的小床里呼呼大睡。一縷陽光透過窗戶灑在我的身上，就像是為我蓋上了金色的絲綢被一樣?？上У氖翘炜詹蛔髅?，外面忽然下起了大雨。雨水滴落在屋檐上，又緩緩地回到了地面

一道閃電劃破天空，散發(fā)著耀眼的白光，而雷公也敲響了他手中的大鼓，轟隆聲連綿不斷地響著，似乎是在為雨點在人間跳舞而伴奏的音樂。雨勢更猛了，并且刮起了大風。就這樣，雨借風勢，風助雨威，樹枝如手臂般擺動著，而那碧綠的樹葉成了手掌。好像在熱烈歡迎雨點光臨人間。

雨盡情地在人間玩耍的同時，也滋潤了萬物，使快要枯萎的生命找到了那一絲絲甘甜。雨點娃娃們似乎覺得玩累了，想回家了。漸漸地，雨停了，只有房檐上的水珠還在不停地低落，那被雨水沖刷過的柏油馬路顯得格外干凈，一切又都是那么的靜謐、美好。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇14）

夏天像娃娃的臉說變就變，剛才艷陽高照?，F(xiàn)在濃濃的烏云像排山倒海的浪濤，從天外滾滾而來。一場暴雨快要來臨了！天空中劃過一道刺眼的閃電，給萬物罩上了一層層銀光。

霎時，一陣狂風吹過，樹枝在狂風的肆虐下反抗，還帶著“沙沙沙”的作響聲，接著，鋪天蓋地轟隆一聲，不一會兒，暴風驟雨，雷雨交加，“小精靈”們紛紛來臨。人們打著傘加快腳步趕回家，我站在屋檐下傾聽著雨聲，人們也坐在屋里聽著“小精靈”拍打窗戶的聲音。

雨小了，花朵顯得更加鮮艷了，樹木仿佛更加青綠了，樹葉隨風飄動；像少女在雨中翩翩起舞。

“嘩——嘩——嘩——”天又下起雨來了，面對著這一場突如其來的大雨，使我不禁又想起了二年級時的那一幕情景。

那天放學時，突然，天空中烏云密布、狂風大作，天上下起了傾盆大雨，那天爸爸出差了，媽媽工作很忙，沒時間來接我，早晨臨出門時媽媽告訴讓我自己走回家，我答應了?？墒俏覅s沒有帶雨傘，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團。

正當我站在走廊上發(fā)呆時，一個熟悉的背影出現(xiàn)在我的眼前……原來是我的好朋友紅紅。她見我站在走廊上，就問：“你怎么還不回家呀？”“我沒有帶雨傘，回不了家了，只能等雨停了再走?！薄霸瓉硎沁@樣啊，那我把雨傘借給你，你先回家吧！你再不回去，你爸爸媽媽會擔心的，我爸爸媽媽要晚上才回家，我可以等雨停了再走?！闭f完，她便把雨傘給了我，自己跑進了教室。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇15）

雨靜靜地下著，在雨天可以漫溯過去，也可以遙想未來，雨天，仿佛有許多藍色的精靈，賦予這個世界以新的生命。

春雨蒙蒙，如牛毛，如細絲，悄悄地灑落下來，是那么輕盈，那么細致，卻不中斷，像那簾子一樣擋住了視線，前方的一切都模糊了，整個世界都在一片煙雨蒙蒙中沉寂了，但是萬物卻蘇醒過來，小草們個個喝足了水，冒出了土地，地上是嫩嫩綠綠的地毯，在雨中變得更綠了，呈現(xiàn)出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！钡囊黄篮镁跋螅屓藗兓匚稛o窮。

夏雨如注，黃豆般的雨點，像頑皮的孩子般，爭先恐后的想認識這個世界，卻讓這個世界變成了他們的樂園，任他們盡情的享受這個世界的一草一木一景點，他們卻閑得無聊，叫上了更多的兄弟姐妹一起到人間游玩，舍不得離去。

秋雨點點，不像夏雨般那么的有野性，卻像一個溫柔的姑娘，淅淅瀝瀝的下著雨，敲打著殘荷敲打著芭蕉敲打著湖面，奏出了一曲交響樂。它紅了蘋果，黃了香蕉，綠了蓮蓬，樂了農民……好一幅“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”的畫面，落了個“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！钡那榫?。

冬雨無聲，是一個文文靜靜的女孩，不愛喧鬧，只愛那安安靜靜的一個世界，靜悄悄的下著雨，天蒙蒙亮時，有安安靜靜地停了下來，留下那一塊還未干的土地，悄悄的離開，當人們早上來開窗簾，才知道，哦，原來昨天下雨了。

雨是藍色的精靈，悄悄地下著，悄悄地賦予這個世界以新的生命，雨，好，下雨天，真好。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇16）

快要下雨了，天空烏云密布。雷公在天上賣力地敲打知著大鼓，發(fā)出“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲，嚇得人心驚肉跳。

電母見了也不甘示弱，揮舞著她手中的“熒光棒”對雷公說：“我們來比賽吧，看誰的本領更大?！毙∮挈c坐著風哥哥的“飛行車”來到了大地母親的懷抱。它落到了美麗的花朵上，快樂的說:“小花姐姐，你真香，我能和你做好朋友嗎？”花兒聽了點點頭，高興的說：“好啊。我和小蜜蜂也是好朋友，它每天都來我這兒采花蜜?！毙∮挈c“嘩啦嘩啦”的落在小青蛙道的背上，大聲地說：“你好小青蛙，我們來玩水上跳遠吧！小青蛙“呱呱呱”地叫道：“好哇好哇?！毙∮挈c縱身一躍，跳到了一個大巖石上，回過頭來喊道：“小青蛙你快點，等一下我可就跳到河對岸了?！?/p>

小雨點“滴滴答答”的來到了美內麗的學校，它落在窗戶哥哥的臉上，著急的說：“窗戶哥哥，能讓我進去和小朋友一起玩耍嗎？”窗戶“咔嚓”一聲關上了，嚴肅的說：“不行，要是讓你進去，小朋友們淋濕了會感冒的。”小雨點被關在門外，可憐巴巴的看著認真聽課的小朋友們，傷心的哭了。過了一會兒，雨停了，雷公和電母都容回家休息去了。

太陽公公從云朵里跑出來露出了燦爛的笑容，美麗的天邊掛著一條七色的彩虹正在對人們微笑。

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇17）

暑假的一天，我在外婆家寫完作業(yè)，抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)天上有一大片魚鱗云，我在網上查了查，呀！原來天氣不穩(wěn)定。我連忙告訴媽媽，應該把晾的衣服都收回來，以防突然下大雨。

幸好我們及時的收衣服。好景不長，過了一會兒，天空布滿了烏云，氣溫漸漸的降下來，接下來，狂風大作。飛沙走石。黃土迷人。風吹得梧桐樹東搖西晃。不一會兒風稍微停下了來。就聽到“噼噼啪啪”的聲音。緊接著，“嘩嘩嘩”雨下的更大了。我搬了張凳子坐在屋檐下，呆呆地欣賞著雨景。

雨噼里啪啦地打著屋檐，像鋼琴家彈著美妙的樂曲，雨水從屋檐上流下，濺起美麗的水花。往大門外望去，門前雨水匯成了一條小溪，可是淘氣控制著我活潑的雙腿，我撿來一個廢棄的瓷碗，接著從屋檐流下的雨水，一眨眼的功夫。瓷碗溢出了水，我拿起它，調皮地往空中潑去，口里邊叫邊嚷：“哦！天降圣水嘍！”媽媽把我拉到了一邊，批評我道：“女孩子家，瘋瘋癲癲的！”可我不罷休，找了個大盆，一會兒。大盆被雨水給淹了。

我費了九牛二虎之力拖走大盆，撕了一張紙，折作一條船，一盆雨水當作湖，小船漂在水上，我又逮了一只天牛，放在船上。一下子船沉了，天牛浮在水面上，一會兒潛水，一會兒仰泳，一會兒蛙泳，我被它淘氣的樣子吸引住了。我才小心翼翼地把它抓住，看見它有六條細腿，一個大夾子，相當嚇人！

過了一下午，雨停了，天上出現(xiàn)一道美麗的彩虹，聞著清新的泥土氣味，雨過天晴，真美啊！

學生描寫雨水節(jié)氣優(yōu)秀作文（篇18）

在酷熱的三伏天里，整天都要忍受三十多度的高溫，真不是一件輕松的事??！尤其是正午的時候，太陽像一個大火球，陽光從高空直射下來，曬得地面發(fā)燙。即使在家里吹著空調也不頂用。終于，今天下午下了一場大雨。

大約是下午一點半時，原本晴朗的天空，被烏云遮住了。天空變得陰沉沉的烏云一大片一大片的在天空中奔跑著，猶如脫韁的野馬，蓋住了整片天空。

不大一會兒，突然狂風大作，電閃雷鳴。豆大的雨點伴隨著雷聲從天上落了下來。

漸漸的，雨下的大了起來。風呼呼的吹著，雨點放肆的跳起了舞。雨落在小樹上，小樹輕輕的晃著身軀，張開了綠葉來享受雨水的滋潤；花兒們舒展著纖細的腰枝，拼命的吮吸枝甘甜的雨露。

雨越下越大了。像開了閘的水一樣，傾盆而下，打在窗戶上，發(fā)出啪啪的聲響。外面到處都是迷蒙的一片，分不清哪里是天，那里是地。一陣大風吹來，幾棵小樹跳起了節(jié)奏強烈的迪斯科。半空還不時的揚起一陣陣如粉如塵的雨霧。近處的房屋和樹看得還算真切，而遠處的山，卻只能看到模糊得青綠色輪廓了。房檐上掛滿了瀑布，面上射滿了箭頭。

三個多小時過去了，這場大雨停了。天空變得更蔚藍，潔凈了。周圍的一切經過了暴風雨的洗禮，都顯得不一樣了。小樹變得更生機勃勃，充滿動力了?；ǘ渖l(fā)出沁人心脾的芳香。人們紛紛走出來呼吸新鮮空氣。美麗的彩虹像一座七彩的橋高掛在天空中......