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一年級小寒作文參考

| 志雄

一年級小寒作文1

今年的小寒,整個城市悶在一口鍋里,水蒸氣騰在上空,漸漸有向下侵略之勢,若是上下顛倒過來看世間,仿若天堂,建筑物的“底部”全部浸在朦朧白煙之中,繚繚繞繞。

“小寒”這個時節(jié),入耳秀氣,字面上看過去則泛著冰藍(lán)和瑩白。身為歲末的節(jié)氣,它絲毫不吝嗇自己的寒冷,為即將到來的春節(jié)造勢。近兩天的天氣預(yù)報一直說會有雪,甚至南方已迫不及待的有了一場大雪封路,北方卻還遲遲不肯痛痛快快來一場雪。小寒那天天是陰的,有點(diǎn)“山雨欲來風(fēng)滿樓”的意思。要下雪嗎?要下雪吧!課間我跑到玻璃幕墻里的鐵藝臺階上,扒著冰冷的欄桿去張望,那展牌頂上是落了薄雪吧!我使勁眨眨眼,仍向那里望去,那灰黑鋼板上似乎真的隱約罩著一層清晨掛滿露珠的蛛網(wǎng)一樣的薄雪。我盼望著真的罩上那么層蛛網(wǎng),扭身向它跑去,好像晚一秒它就不見了似的。兩層樓,幾十級錚錚有聲的臺階;可是等我踉踉蹌蹌的跌出去,真的晚了一秒,它真的不見了。我就那樣呆站在那里,擁著小寒那天的北風(fēng)。

小寒悄無聲息的過去了,整個城市還在鍋里悶著,像熬大米粥;還不到放氣明朗的時候。而我,倒行在這“天堂”中,今天各大“高峰”仍是被“截樹拔根”;整個城市又凝成一塊豬油,四周、中間充斥著板結(jié)的煙霧氣。

小寒后的一天半,這個北方干澀的城市終于落雪。大片大片的雪花從頂端的天堂墜落,摔過車燈射出的光束,反射著淡黃的光,優(yōu)雅而決絕。這碗醞釀許久的大米粥總算出鍋,泛著冰藍(lán)瑩白的光澤。我看見,每只雪花六角的邊棱里,都滾著兩個字,“小寒”。

一年級小寒作文2

有的人喜歡春暖花開的春分;有的人喜歡可以打水仗的小暑;而我唯獨(dú)喜歡冰冷成團(tuán)的小寒。不是我不怕冷,而是我一個從小長在南方的孩子對雪有一種瘋狂的盼望呀。就在去年的小寒節(jié)氣,__天降瑞雪,我和好友__在父母的陪伴下到了__,開啟了我人生第一次永生難忘的戲雪旅程。

山下并沒有下雪,我們坐著纜車上山,仿佛一瞬間闖入了時空隧道,進(jìn)入了另一個冰雪童話世界。從窗外望去連綿起伏的大山好像被神仙蓋上了雪白的被子;樹枝上晶瑩剔透的小雪團(tuán)像極了我最愛的棉花糖。纜車所過之處不時傳來贊美的驚嘆聲,我一時分不清是在人間,還是在仙境。

善解人意的纜車也好像了解我和小伙伴急切的心情,不一會就把我們送到了戲雪場。這里就是歡樂的海洋。我和小伙伴立刻加入其中。打了一會雪仗,朋友提議堆一個巨無霸雪人。我們分工合作,心里充滿了憧憬和希望,完全忘記了寒冷。我們有的負(fù)責(zé)運(yùn)送雪球,有的負(fù)責(zé)堆積雪人,還有的負(fù)責(zé)尋找裝飾物。經(jīng)過一個小時的努力,我們的雪人巨人終于完工了。它有圓滾滾的身子,胖乎乎的腦袋,還有用瓶蓋做的眼睛和一雙樹枝做的手。它高高站在雪地里像國王一樣。旁邊的人紛紛停下來觀看和拍照,我們心里充滿了自豪。

告別了雪人,我們進(jìn)入了滑雪場。當(dāng)我第一次穿上專業(yè)的滑雪裝備時,神氣極了!我顧不上聽教練的嘮叨,學(xué)著別人的樣子劃起來!結(jié)果一不小心,就摔了一個狗啃泥。這下我老老實(shí)實(shí)跟著教練學(xué)基本動作,從基礎(chǔ)開始練習(xí)。踩穩(wěn)雪板,雙腿微曲,身子前傾,雙手用力往后撐,雪板載著我像離弦的箭一樣沖出去!我終于學(xué)會了滑雪。我在雪地里隨著動感的音樂自由的飛翔,就好像踩著風(fēng)火輪樣!哇,滑雪太好玩了。

去年小寒快樂的旅程還歷歷在目,我又開始期待今年的小寒快點(diǎn)到來,因?yàn)槲液脱┤擞袀€約會。

一年級小寒作文3

小寒休息的第一天,媽媽的朋友圈就被各地的雪景刷屏了。我暗暗期待:__什么時候可以來一場大雪啊?這樣,我就可以出去堆雪人,跟爸爸一起打雪仗了!

下午,天變得黑沉沉的,整個大地好像籠罩了一層灰布,沒有一絲生機(jī)。我感覺冷極了,寫作業(yè)的手凍得發(fā)麻,雙腳好像也不是自己的了。不一會兒,下起了雨,噼里啪啦地打在玻璃上,我在想:這雨怎么這么硬啊?媽媽告訴我,這下的是雪子。我把手伸出窗外,雪子打在我的手上,疼疼的,好像被針輕輕扎了一下。我想仔細(xì)地看看它,它卻已經(jīng)在我的手心融化了,成了一滴水珠。

到了傍晚,雪子夾雜著小小的雪花,一片一片地飄落下來。眼看著它落下來,可是一碰到地面就不見了,只留下一點(diǎn)點(diǎn)潮濕。慢慢的,雪夾雜著雨,越下越大。

第二天早上推開窗戶一看,哇!窗外成了雪的天地,屋頂上、樹枝上、草坪上都覆蓋了白白的一層雪。我迫不及待地跑下樓去,把樹枝上、草坪上的雪扒到一起,我緊緊地把雪握在手中,它就不是松松軟軟的雪花了,而成了硬硬的冰塊。

我把雪提到家里。奶奶看到了,笑著說:“大寒小寒,滴水成冰!”

爺爺接著說:“小寒大寒,冷成冰團(tuán)?!?/p>

我搶著說:“我知道,我知道!冬雪雪冬小大寒,《二十四節(jié)氣歌》里面教過!小寒和大寒是冬天最冷的時候,難怪這兩天到處下雪了呢?”

“最冷的時候還沒到呢!現(xiàn)在才是小寒,到了1月20日左右就到大寒了,也是一年中最冷的時候。”奶奶糾正道。

“那你知道,‘小寒大寒,殺豬過年’是什么意思嗎?”爸爸也來湊熱鬧。

我呵呵一笑,“知道啊,過完小寒大寒,就是春節(jié)了!所以我們要準(zhǔn)備好春節(jié)的食物呀!爸爸,那你知道為什么是殺豬嗎?”“為什么呀?”爸爸好奇地問。

“哈哈,因?yàn)槲覀冞@里要吃啊!”大家都開心笑了起來。

一年級小寒作文4

小寒是二十四節(jié)氣里最后兩個節(jié)氣之一,也是最冷的兩個節(jié)氣之一,與此同時也發(fā)生著許多奇妙的事情。

森林里白雪皚皚,地上到處是錯雜的痕跡:有小梅花,有楓樹葉,還有松柏葉。它們一會交織,一會分離,有些已被大雪掩蓋了,它們代表著動物們的活動足跡。有些動物十分忙碌,比如松鼠,它們把雪扒開,把地上掉落的松子、橡栗塞到了老樹的縫隙里,留到最冷的時候吃。但有忙碌的,就一定也有清閑的,如:蛇、狗熊,它們冬眠了,直到來年春天才會活躍起來?,F(xiàn)在整個森林一片寂靜。

農(nóng)田里也披上了一層銀裝,從遠(yuǎn)處看,白茫茫的一片。除了蘿卜地和白菜地里一片翠綠,其他田地上都蓋了一層積雪。因?yàn)樾『痛蠛桙S經(jīng)分別是285°和300°,所以天氣格外寒冷。除了冬令蔬菜水果,其他農(nóng)作物都需好好保養(yǎng),如定期進(jìn)行鏟雪、給大棚加溫、及時清除農(nóng)作物上的冰雪等等。冬天的時令蔬菜有蘿卜、白菜等,它們富含豐富的維生素,對人體有很大益處。冬季小寒時期還適合吃火鍋,可以使人全身暖暖的,這樣也可以減少受涼、感冒的風(fēng)險。

北方的冬天更是孩子們的樂園,小寒期間雪格外的大,孩子們堆雪人、打雪仗,好一番熱鬧的場景。小寒也是欣賞雪景的最好時期,那時梅花已經(jīng)開放,散發(fā)出縷縷幽香。白雪皚皚的一座座高山上,隱約還能看到幾株紅梅,可謂“白里透紅”真是令人神往啊!

除此之外,描寫小寒期間的詩詞也有很多,著名的詩句有:“梅雖遜雪三分白,雪卻輸梅一段香?!敝脑~有《卜算子·詠梅》,它們也為冰天雪地的小寒增添了絢麗的一筆。

小寒不僅是大雪紛飛的,更是神奇的、寂靜的、芬芳的、喧鬧的、文學(xué)的啊!

一年級小寒作文5

雪虐風(fēng)號愈凜然,花中氣節(jié)最高堅(jiān)?!边@正是小寒時節(jié)!現(xiàn)在,我要動手制作“小寒”節(jié)氣卡了。

首先拿出制作材料,接著把節(jié)氣卡通通拆下來。

我瞟了一眼其他同學(xué)的節(jié)氣卡,差點(diǎn)沒笑出聲來,因?yàn)樗麄兡玫亩际且N好幾處的,我這只用貼個雪人就完工了。哈哈,我好幸運(yùn)啊!

我去老師那找我的貼片,呀,人群擁擠,水泄不通,根本找不到啊!我有點(diǎn)急了,這可怎么辦?有個同學(xué)踩到了我的腳,有個同學(xué)撞到了我的手。太可怕了!不能再待在這兒了,我垂頭喪氣地回到了座位上,看著我的節(jié)氣卡不知如何是好。就在這時,老師突然喊到我的名字:“23號!誰是23號呀?過來領(lǐng)取!”我興沖沖地跑到老師那里去,大聲叫道:“老師,我是23號,23號,是我!”。

我高興地跑回座位,接下來,我要把我的貼片貼到相應(yīng)的位置就可以了。我用大拇指反復(fù)摳了好幾遍,可就是不掉下來,我試著把它捏出來,卻把膠片都捏皺了,像泛起了一層層波紋。我擔(dān)心把貼紙撕破了,只能小心翼翼地扯開旁邊的連接部分,扯了好久,手指都要抽筋了。終于,貼片被我撕下來了!

我認(rèn)真地擺了擺貼片的位置,生怕有一點(diǎn)小錯誤。我把那胖乎乎的雪人貼到了相應(yīng)的位置,可是我左看看右看看就是不對勁,雖然雪人不是活的,但也有五官的呀。

我趕緊又跑去找老師:“老師,老師還有沒有23號?”老師笑著把23號貼紙遞給我,原來是一頂可愛的小橘帽和一個橘紅色的小鼻子,可愛極了!

我把小鼻子和小帽子小心翼翼地貼了上去,覺得十分滿意,雪人似乎在對我笑呢!

我撐起了支架,把美美的卡片擱在上面,一幅好看的“小寒”圖畫就完成了!完成后的樣子十分有趣。圖上的爸爸和小女孩在笑著堆雪人,他們圍著漂亮的圍巾,戴著厚厚的帽子,穿著溫暖的棉衣,看著十分溫馨。我仿佛看到去年我和媽媽雪地里打雪仗、堆雪人的情景呢!

世上無難事,只怕有心人!這種手工不僅能開發(fā)你的創(chuàng)作能力,更能提高你的耐心。朋友,快快動手創(chuàng)作吧!

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