這才是成熟的模樣小學(xué)作文【篇1】

成熟是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)。卸下了稚嫩的面孔，又換上新的面貌。這之中有你看到的，也有你看不到的，比如自信。所以成熟教會我們要抬頭挺胸，自信做人，不必低頭。

在信息時代日益發(fā)達的今天，世界都成了地球村。要是仍然低頭前行，又何以見得日新月異的變化?相反，要是我們從容的去適應(yīng)這個潮流，其實，這個世界很美。這又讓我聯(lián)想起一位偉人，他說過，在你為工作而埋頭苦干的同時，請不要忘了欣賞身邊的風(fēng)景。是的，成熟已鍛造了我們的審美能力，使我們每天奔波的心靈得到了安定。這又是大自然賦予的怎樣的慰藉?

窗外時光彈指過，席間花影坐前移。成熟帶給我們的，不僅僅是自信，還有，對親情的重新解讀。幼時的我，可謂是“獨斷蠻橫”，總認為常給我買零食就是父母愛我的表現(xiàn)，若是沒有給我買，我便賭氣、撒嬌。那時的我真幼稚啊!現(xiàn)在，我理解了父母的難處，學(xué)會了照顧祖父母。成熟就是如此，不需刻意去學(xué)習(xí)，潛移默化之中，使自己對事物的認知能力，逐漸上升到一個更高的層次。既然儲備了大量知識和技能，自信的你又何必輕易放棄?倒不如放手去追尋自己的.夢想。

馮唐易老，李廣難封。西漢的馮唐，有才能卻一直不被重用，而到九十多歲時，有官職也無力去做了。是他生不逢時，還是未努力爭取?在那樣的年代，要是他仍然畏縮不前，只怕活在當(dāng)下的我們也不知道有這個人。李廣的哀嘆，不在功勞少，反在抱怨無爵之多舛命運。他多年抗擊匈奴，勞苦功高，卻終身沒有封侯。試想當(dāng)初要是他憑借自己的軍功向皇帝提出自己的心愿，也就不會落了個哀嘆晚年的結(jié)果了。由此看來，成熟，必須自信地抬頭!

世上各種各樣的人，沒有兩張一模一樣的面孔，更沒有兩個完全一樣的大腦。所以，上帝給了我們一個機會，讓我們每個人活出自己的個性與精彩。既已成熟，又何必俯首去遮抹自己身上那道黯淡的光輝?

若桃花羞作春紅，若白雪理成華妝，歲月也只是打磨掉我們身上的稚氣與童真，而成熟猶在，使我們更為自信地生活著。

這才是成熟的模樣小學(xué)作文【篇2】

坐在窗口，迎面吹來昨日的風(fēng)，我露出笑顏，回憶起那段褪去稚氣，走向成熟的故事。

少年是班長，心地善良，總是愿意對別人伸出援手，同學(xué)們很尊敬這位“老成”的班長。但隨著肩上的責(zé)任越來越重，背負的期望越來越多，少年開始焦躁不安。那超乎常人的自尊心要求他無時不保持完美，但人的能力是有極限的。學(xué)業(yè)上的吃力和身材上的走樣，讓少年不斷走向自卑的`深淵。他渴望變得強大，卻無法觸及心中的目標(biāo)，各種壓力折磨著少年，曾經(jīng)陽光開朗的他，開始畏懼、逃避。少年的心中漂浮著大團的烏云，暴風(fēng)雨即將到來。

那張布滿紅叉的物理試卷成了一切的導(dǎo)火索。平日里溫和的少年，此時卻漲紅了臉，瞪大雙眼，青筋暴起。不甘心，羞愧，憤怒，畏懼，復(fù)雜的情緒占據(jù)了少年的內(nèi)心。少年終于爆發(fā)了，他在眾目睽睽之下將那張卷子撕得粉碎。少年理所當(dāng)然地被送回家反省了，腦內(nèi)只有同學(xué)們驚詫的目光和老師憤怒的咆哮。

少年一言不發(fā)，坐在他對面的父親同樣沉默。半晌，父親起身招呼少年，驅(qū)車帶他向城里的拳館駛?cè)?。少年第一次戴上了拳套，發(fā)瘋似地向沙包打去。諸事不順的心煩，對老師失敬的自責(zé)，對頹廢現(xiàn)狀的不甘，在少年的擊打下逐漸離開了他。壓抑了許久的情感，終于在此刻得到釋放，試圖扛起一切的少年放下了身上的包袱，抱著沙袋流下了久違的淚水。

隨著拳擊的練習(xí)，少年似乎也變得和之前一樣，但撕掉卷子的陰影始終未從少年的心中消散。他也始終不明白父親在車上對自己說的“心存迷茫，就不要出發(fā)”的含義。

一切的結(jié)束是在之后的一場拳賽上。少年第一次站上了擂臺，望著臺下黑壓壓的觀眾，他的內(nèi)心受到極大的震撼。他清晰地聽到如山崩海嘯般的歡呼聲里夾雜著他的名字，像是躍濺的浪花般層層沖擊著他的大腦。少年原地站定，擺好了防守架勢?！岸！?，拳峰相交，重拳結(jié)實地打在身上，少年沒有因疼痛產(chǎn)生片刻猶豫，俄擺，刺拳，直拳，擺拳，他將幾個月來學(xué)的技術(shù)悉數(shù)使出。明知身體快要到達極限，卻仍迎著對手的擊打不停還擊。此時，少年終于明白的父親話里的含義：無懼困難，自然便不會有困難;心無迷茫，道路便自會通暢。就算看不清前路，也要摸索著向前。最終，少年贏得了勝利，心中已是晴空萬里。

那個少年是我，我卻已不再是那個少年。經(jīng)歷了從負數(shù)到零的歷程，我生出雙翼，不懼失敗，以成熟的模樣，自由翱翔在自己的蒼穹。

這才是成熟的模樣小學(xué)作文【篇3】

一直以來，我給人的印象都是不成熟的模樣，因為我有個可惡的“老毛病”——“愛管閑事”。

也許是因為從小就當(dāng)干部的緣故，也不知從什么時候起我竟然養(yǎng)成了“愛管閑事”的“毛病”，久而久之這竟然成了我不成熟的“模樣”。瞧：星期天，正在做作業(yè)的我偶然一抬頭：不好!一個小家伙正伸手去摘花壇里的花?！安辉S摘花!”我剛喊一聲，也許是聲音太大，竟把小家伙給嚇哭了。盡管我用三塊奶糖哄住了他，還是挨了母親一頓臭罵：“人家是張局長的獨苗，你這個催命鬼管恁多閑事干啥?你什么時候才能成熟點?”

公園里，春光融融，我盡情地沐浴著陽光的“恩賜”?！皩?，是狄更斯!他的《人間》棒極了，被稱為什么……”一個小伙子正手舞足蹈地向他女伴講著“狄更斯”的《人間》?！笆歉郀柣皇堑腋埂?。我不禁脫口而出，那小伙子悻悻地拉著女伴就走，臨別贈我一句：“典型的不成熟模樣!”

今年，我成了“復(fù)讀生”。媽媽千叮嚀萬囑咐：今年再也不要當(dāng)那“爛”團支書?？疾簧洗髮W(xué)，就是當(dāng)班長也沒用。我也答應(yīng)了。因為去年辦校報、搞聯(lián)歡，也確實浪費了我不少時間。我堅定地向媽媽保證：今年一定要“一心只讀圣賢書，促成“量變”到“質(zhì)變”的飛躍，堅決做到“事不關(guān)己，高高掛起”，堅決不再給人“不成熟的.模樣”……

然而，我“不成熟的模樣”還是“又展現(xiàn)”了!

這幾天，班主任生病了，教室的值日生也乘機“罷工”。一天、兩天……昔日窗明幾凈的教室變得簡直比垃圾箱強不了多少。我終于又“不成熟”了。“曉偉，王林，今天大概是你們倆做值日吧!”“不用‘大概’，是‘一定’。只是在下還得回家聽A、B、C呢!”王林說著，就要跨出教室。他丟下一聲“bye-bye”就走了?！昂?”曉偉從鼻子里冷笑幾聲，“管閑事，不成熟!”我分明聽到了。

唉!我也開始后悔了，我干嗎不能成熟點呢!我又不是班長，也不再當(dāng)團支書了，我……我不禁狠狠地插著自己的頭。

“回來!”班長一聲怒喝，啊，正要走出教室的曉偉愣住了。

“把地掃了再走”。啊，是若塵，這個“書呆子”。

“對掃了地再走。”啊，是所有的人，我周圍的所有的人。他們都熱切地望著我。啊，我不再一孤立的人。我再也不恨我的“不成熟”了。

原來，我們都成熟起來了。我們知道：這，才是我們成熟的模樣啊!

這才是成熟的模樣小學(xué)作文【篇4】

“什么是真正的成熟”

這是他參加的第三次成人禮。他的同學(xué)們早已穿上了他們認為最能代表成人的衣裳，期待著儀式的開始。而他坐在教室的最后，成人禮對他而言早已無趣。他依舊穿著洗得發(fā)黃的校服，腮幫子上露出青色的胡子茬，顯得格格不入。

他今年二十歲了。他不常記得自己的年齡，因為他依舊高三。都說高三是十八歲，十八歲是成年。可他覺得高考才是阻礙走向成熟的枷鎖。他見過高考剛剛結(jié)束就將自己黑發(fā)染成熱烈顏色的女孩兒，見過脫下校服換上了墨鏡、皮靴與金鏈的男孩兒，那些土里土氣的同學(xué)們可以在一晚上就變成“成熟的模樣”。而如今的他依舊沒有打破高考的枷鎖，連續(xù)兩年失利，在這個不大的小鎮(zhèn)上成為了笑話一般的存在。

其實父母也沒有指望他能干出多大的成就，他也可以像那些同樣落榜的同學(xué)們整日游手好閑于市井，但他總覺得那不是成熟應(yīng)有的模樣。他又不能一味的將時間靜止在高三，他需要找到理想的答案。

他的第三場成人禮于他而言不過就是一個無用的儀式，難道經(jīng)歷了成人禮就意味著成年嗎?他都二十歲了，他早已成年了。于是他翹掉了成人禮，在操場上無所事事地打球。誰知古舊禮堂電線老化，在成人禮舉辦的過程中火光四起。他記得不遠處滾滾的濃煙與刺鼻的味道。在混亂中，他急忙提桶去接水滅火，但是當(dāng)他提著桶往禮堂走的時候便開始退縮了，隨后是腿軟，接好的水直接灑在了地上。

火警到來了：指揮大家疏散的消防員的聲音他太過熟悉，這正是他三年前的班級的體委：體委畢業(yè)之后當(dāng)了消防員。而如今的體委聲音依舊短促而有力，卻多了一種成熟的味道。體委站在消防車上大喊著，待人群集中之后奮不顧身沖進火海，醒目的橙紅色的衣服逐漸在跳躍的火星與滾滾的煙塵中模糊。

火被成功撲滅了。他雖然松了口氣，卻無法原諒自己的懦弱與退縮，而自己亦沒有成年人該有的擔(dān)當(dāng)。

體委在臨走前把他叫住了。他回頭，見體委滿臉漆黑，卻藏不住火被撲滅的`喜悅。“你還是老樣子!真是青春永駐!”體委拍了拍他，“高考加油啊!羨慕一直執(zhí)著追夢的你!”

執(zhí)著追夢嗎?他搖頭，他只是沒有找到成熟的答案。他看看對面穿著消防服的體委，再打量著穿著校服的自己，突然意識到，打破成熟枷鎖的并非是高考，也并非是年齡。而眼前的體委，就是成熟的模樣。

自己今年二十歲了，參加兩次高考了，卻沒有真正意義上的成熟：穿上大人的衣服不是成熟的模樣，成熟的模樣是有著大人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

他做題，他思考。他要成為一個怎樣的人?他要通過怎樣的學(xué)習(xí)去成為那樣的人?

于是，半年后的高考，他如愿去了一所軍校。

穿上軍裝，投筆從戎。這是他給出的有關(guān)成熟的答案。

這才是成熟的模樣小學(xué)作文【篇5】

“嘀!主線任務(wù)‘學(xué)考’已完成?！?/p>

“嘀!‘道具’暑假，已使用完畢?！?/p>

“嘀!經(jīng)驗值達標(biāo)，獲得新身份——‘高三生’?！?/p>

“嘀!主線任務(wù)‘高考’提醒，請再接再厲!”

如果說，過去十七年的時光被一條線貫穿，那么我們就是以筆為劍的少年俠客：進入“新手村”小學(xué)，木頭劍也舞得有模有樣;而后步入初中，在刀光劍影中積累“經(jīng)驗值”，獲得高中的“通行令”;就礪三載，切磋劍術(shù)，以面對成年前最后的BOSS——高考。

我，是一位“新高三”，在雅禮的征程剩下不到一年。當(dāng)初能獲得雅禮“通行令”者，多在中考時策馬馳騁在前列。大家都是各自初中的佼佼者，同學(xué)中隨便一位就可能是當(dāng)初的年級第一。到了這里，你不管怎樣努力，還是不能保證自己站在光榮榜前列甚至進入光榮榜。我曾因此感到氣餒、挫敗，初中“學(xué)霸”的名號已羞愧再提。但是，消極是短暫的，雅禮用她的包容，一步步導(dǎo)引我找到自己的向往、天賦與節(jié)奏，我的“武藝”在不斷得到磨煉，我的“俠心”同樣在變得更加強大。

物歷選科前，班主任找過我談心。我開始體會到，在強手如云的`環(huán)境，要競爭的對手，就是自己。排名不是所有，為自己積累“經(jīng)驗值”才最重要。對環(huán)境敏感的心帶來風(fēng)波，必要的“佛系”一定要有?！胺鹣怠辈皇遣蛔鳛榈膽卸瑁遣粍訐u的平和。在頂尖劍客“一舞劍器動四方”的時刻，你的心態(tài)依然月色如水?！傲羷Α庇性缬型?，你終將擁有自己的太阿?，F(xiàn)在手中之“劍”還不是那么鋒利，就更要去靜心打磨。這，才是成熟的模樣。

如果學(xué)習(xí)道路是“主線”，那么擔(dān)任宣傳委員就是我的“支線”，我也從中收獲額外“經(jīng)驗值”。從小學(xué)到初中我就一直負責(zé)班里手抄報和黑板報繪制，進高中主動擔(dān)任宣傳委員，和另外兩位同學(xué)共事。從粉筆到水粉顏料，繪制手法日趨熟練，校運會宣傳展板和班級黑板報常常拿到獎項，令我喜悅。更讓我覺得有價值的是，我深刻領(lǐng)會了團結(jié)協(xié)作的意義。

繪制黑板報不是小工程，三個女孩子抽出寶貴學(xué)習(xí)時間，忙上忙下，有時不免感到疲憊。開始有些“壟斷”的我，放手讓其他同學(xué)一試，智慧融匯，圖文便有了更驚艷的效果。每個人的奇思妙想，像樹干上分出的枝丫，共同組成一棵繁茂的大樹，最終結(jié)出紅碩的果。根的事業(yè)是博大的，花的事業(yè)是鮮妍的，果的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是謙遜的——每個部分同樣重要;桃樹，藏在菩提祖師三星洞后山是恬淡的，生在瑤池蟠桃園是尊貴的，立在五指山下荒山野嶺是孤獨的，長在洞天福地花果山是豐盈的，都曾慰藉了或失意或得意的大圣——每個位置同樣可敬。認可自己，又能與他人融洽共處。這，才是成熟的模樣。

雅禮三年，將時光煉成一道耀眼的光，將歲月結(jié)成一顆堅定的心，不荒廢少年錦時，不辜負青春美質(zhì)!

這才是成熟的模樣小學(xué)作文【篇6】

生命是一座山，只有成熟的人才能體會它的雄偉;生命是一條河，只有成熟的人才能領(lǐng)略它的綿綿不息;生命是一部書，只有成熟的人才能悟透其中的奧妙;生命是一顆樹，只有成熟者才能采擷生命之果。

成熟是一種明亮不刺眼的光輝，一種圓潤不膩耳的響，一種不再需要察言觀色的從容，一種停止申述的大氣。是歷盡滄桑之后的回眸一笑，是盡嘗酸甜苦辣后的'波瀾不驚。

終于有一天我們成熟了，勃郁的豪情發(fā)了酵，尖利的山風(fēng)吹過了勁，湍急的細流成了海——智慧之海，閱歷之海，生命之海。

成熟需要的是不斷完善自己。在無窮的困難中迎難而上，百折不撓，在無邊的煩惱中閑亭信步、雍容自得。在一次次的拼搏奮斗中提高自己的能能力，完善自己的人格，升華自己的靈魂。

成熟需要挑戰(zhàn)自己。像荊棘鳥一樣不安于現(xiàn)狀，不貪戀舒適，一生只為找自己的長著長刺的荊棘樹而放歌，哪怕歌盡而亡。走出安逸，走出自滿，走向一次次的挑戰(zhàn)。正如屈平所述“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。一次次地播種艱苦，收獲智慧和閱歷，然后變得成熟而自信。如此，方是達到生命的極致，如此才能擷取生命之果。

成熟是智慧，卻不是圓滑，是雍容，而不是世故。在失敗后，“汲取教訓(xùn)”不敢再爬起來，不是成熟;在利益面前，爾虞我詐，利用的自己的“經(jīng)驗”排擠他人不是成熟;在困難面前，畏懼而退身自保不是成熟;面對不良現(xiàn)象忍氣吞聲明哲保身更加不是成熟。

成熟是向秀麗為國家利益而獻身的殞身不恤，是司馬遷受盡折磨而著《史記》的堅韌不拔，是岳飛“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣云干，是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的赤膽忠心。這些才是成熟，公德心的成熟，意志力的成熟，民族心的成熟，氣節(jié)和大義的成熟。這些才是大智，才能真正的成熟，方能領(lǐng)略生命的真諦，達到生命的極致。

成熟是一雙翅，助我們飛上生命之峰;成熟是一條尾，助我們暢游生命之河。成熟是一種大智，助我們采擷生命的果實。

這才是成熟的模樣小學(xué)作文【篇7】

暮色沉沉，天空被細雨打濕，車站旁的快餐店里透著暖橘的燈光。店內(nèi)客人三三兩兩，玻璃櫥窗上凝結(jié)了一層薄薄的水霧，朦朧迷離。我坐在桌邊，埋頭吃飯。

一陣?yán)滹L(fēng)，我一抬頭，看見一個老頭收好傘，在門口地毯處反復(fù)蹭著腳上的泥水。老頭六七十歲，戴頂布帽，黑色的襖褂被雨水洗成了灰藍，幾個大布包壓著他佝僂的背，空蕩蕩的褲管里支出兩根干瘦的`腳骨，一雙黑腳套在塑料涼鞋中。老頭進門，找了個沒人的角落，默默地坐下?！盎蛟S是來避雨的?！蔽疫@樣想著，便不再理睬。這時耳邊傳來一陣低聲絮語，我斜暼了一眼，不知幾時，老頭竟站到了我身邊。他花白的頭發(fā)，胡子胡亂地糊了一臉，臉像黃土高原一樣，溝壑縱橫。嘴巴一開一合，念念有詞。倒霉!我心中閃過一絲厭惡——又撞上了乞丐。要我給他們錢?才不會像以前那么幼稚了!

我收回目光，扔下一句硬邦邦的話：“我一分錢都沒有?！蔽矣錾系钠蜇ぬ嗔?，可到后來，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)羌俚?，騙人騙得真真切切。

記得有個長得很慈祥的老太太拉住我，稱自己的車票錢被扒手偷了，求我給幾塊錢幫她回家。當(dāng)時，我就慷慨解囊。不料接連幾天我都碰到了她，還是那個打扮，還是那個理由。人人都說我笨，說我太嫩，老被人騙，但我覺得損財磨心。在這個世界上，難道所謂的成熟，就是把心中的城府不斷堆高，讓別人進不來?

當(dāng)我再看向那位老頭，卻發(fā)現(xiàn)他正和一位服務(wù)生在說話。他賣力地陪著笑，不斷地點頭。這時一個桌子的人走空了，他便跑過去，端起剩飯，吃了起來，狼吞虎咽。我靜靜地看著，覺得臉越來越熱，飯中好似摻了沙，咯得牙疼。有人說，乞丐是社會的毒瘤。近年來，仗老欺人的事不斷發(fā)生，博不到了同情與信任?？粗先税峭瓴妥郎献詈髱琢ｏ垼腋锌f千。乞丐是瘤，可也是長在城市上的肉啦!

我走過去，往老人手中塞了兩個面包，他心懷感恩地望著我，眼神如千斤鼎般沉重。陽光靜靜照著，我長吐一口氣，一種溫情再次涌上心頭。良心的梵音在耳畔響起，或許這，才真正該是我成熟的模樣吧!