在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的作文，歡迎大家分享。

2024敘事優(yōu)秀作文（篇1）

啦啦啦，啦啦啦，我們的“研學(xué)之旅”開始了！是去哪兒呢？答案就是——長(zhǎng)沙柏樂園！

在這里，我玩了18個(gè)游戲項(xiàng)目：迪斯科轉(zhuǎn)盤、家庭過(guò)山車、旋風(fēng)騎士、激流勇進(jìn)、豪華波浪、摩天輪……還參觀了動(dòng)物園、中國(guó)龜谷、寵物劇場(chǎng)……

最刺激、最好玩的非“激流勇進(jìn)”莫屬了！我們穿好雨衣、雨鞋坐在船上興奮地等待著。船慢慢地往上駛?cè)?，越?lái)越陡，越來(lái)越陡……到了一個(gè)坡頂又突然往下沖，當(dāng)小船接觸到水面時(shí)，水被沖往船的兩邊，形成了兩道巨大的水簾。大家驚叫著，歡呼著。不一會(huì)兒，船停下了，在小湖中浮了起來(lái)。啊哈，真是有驚無(wú)險(xiǎn)?。?/p>

既有趣又搞笑的要屬觀看“小豬跳水”表演。舞臺(tái)上首先上場(chǎng)的是“野豬先生”。它們個(gè)個(gè)精神抖擻，爭(zhēng)著搶著展示各自的威風(fēng)，它們排著隊(duì)走上跳臺(tái)，一躍而下，“撲通撲通”紛紛跳進(jìn)了水中。它們笨重的身子，濺起了無(wú)數(shù)的水花。接下來(lái)，我們的“豬小弟”也上場(chǎng)了，它們看上去個(gè)個(gè)躍躍欲試，時(shí)不時(shí)還把頭伸出去看，有些性急的還沒輪到自己便早已跳了下去。最后，只剩下一只膽小如鼠的.“豬小弟”了，它怯怯的，遲遲不敢走到跳臺(tái)的邊上去，馴獸員幾經(jīng)誘導(dǎo)都沒用，只好吃力地把它推了下去，害的它在空中翻了個(gè)跟頭才落入水中，逗得全場(chǎng)觀眾哈哈大笑。

“牛奶喂魚”也給我留下了深刻的印象。我拿著專用奶瓶放在一條金魚前，那條金魚湊過(guò)來(lái)，像嬰兒一樣吸吮著奶嘴，還發(fā)出嬰兒般吸奶的聲音，真是有趣極了！

當(dāng)集合的命令響起，我們坐上回家的車，我才發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，我們快樂的“研學(xué)之旅”就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

2024敘事優(yōu)秀作文（篇2）

今天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)像個(gè)大火球照炙烤著大地，稍一活動(dòng)，就會(huì)滿頭大汗。我來(lái)到南坪參加社會(huì)實(shí)踐——做小報(bào)童。我趕到《新家長(zhǎng)報(bào)》臨時(shí)工作點(diǎn)，領(lǐng)了十份報(bào)紙，就來(lái)到了熱鬧的廣場(chǎng)賣報(bào)。

我自信滿滿的走到一個(gè)婆婆面前，笑容滿面的說(shuō)：“婆婆，買一份《新家長(zhǎng)報(bào)》吧！只需五元……”話還沒說(shuō)完，就被那位婆婆打斷了，她擺擺手“不要，不要！”頭也不回的離開了。

我心里想：沒關(guān)系，這位婆婆不買，總有其他人會(huì)買的！

可事情出乎我的意料，沒有一個(gè)人愿意買我的報(bào)紙，他們有的嫌貴了，有的買過(guò)了，還有的說(shuō)自己還沒有成為家長(zhǎng)呢！五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……我連一份報(bào)紙都沒有賣出去。

我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的傷心和失落，真想把報(bào)紙還回去。媽媽看到我一臉傷心的表情，馬上明白了是怎么一回事，她溫和又嚴(yán)肅的說(shuō)：“沒關(guān)系，寶貝，我們來(lái)討論一下誰(shuí)才會(huì)買我們的報(bào)紙，你想你去賣給一個(gè)老婆婆，也許這個(gè)老婆婆壓根就不識(shí)字！”最后經(jīng)過(guò)我和媽媽的討論，決定瞄準(zhǔn)年輕的哥哥姐姐和帶著孩子的叔叔阿姨。

忘不了第一個(gè)成交的顧客，他是一位年輕的叔叔。當(dāng)他迎面向我走來(lái)，我忐忑的跑過(guò)去：“叔叔，買份《新家長(zhǎng)報(bào)》吧！只需要5元錢?！笔迨搴敛华q豫的付了錢，我激動(dòng)地把報(bào)紙給了他，一連說(shuō)了三個(gè)謝謝。在我快要失去信心的'時(shí)候，是他給了我希望，讓我明白堅(jiān)持就會(huì)有收獲。

一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一下子賣了五份報(bào)紙，正如我和媽媽分析的那樣：買報(bào)的全都是年輕的哥哥姐姐和帶孩子的叔叔阿姨。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，在和媽媽的聊天中，我懂得了“不要因?yàn)橐淮蔚拇鞌。屯浤阍鹊哪繕?biāo)?！?/p>

2024敘事優(yōu)秀作文（篇3）

令人印象深刻的畫面有很多，可能是一個(gè)動(dòng)作，一句簡(jiǎn)短的話，還可能是一種微不足道的色彩……

看了題目你可能會(huì)問，一句短短的話有什么可感動(dòng)的，別急，聽我慢慢道來(lái)。

那是兩年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我到外婆家去玩。我看到一個(gè)小女孩從家里走出來(lái)，正津津有味地吃著香蕉，還不停地喃喃著，好像在說(shuō)：“嗯！這香蕉真好吃！”吃完了，手里拿著香蕉皮，還時(shí)不時(shí)舔舔嘴唇，好像在回味似的'。

可她哪知道，她即將面臨的是一場(chǎng)麻煩。就在她正準(zhǔn)備去垃圾箱那兒扔香蕉皮的當(dāng)兒，突然，她被絆倒了，香蕉皮瞬間飛了出去……

無(wú)巧不成書。這香蕉皮一下子就飛到了一個(gè)正在滑滑板的小男孩前面。小男孩剎車也來(lái)不及了，他只好眼睜睜地看著自己摔倒。小男孩哇哇大哭起來(lái)。

小女孩看了，害怕極了，感覺她的心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

這一幕，又偏偏被小男孩的媽媽看見了。這更讓小女孩感到恐懼和無(wú)助：“這小男孩哭得這么厲害，這位阿姨會(huì)不會(huì)罵我呢？……”只見那位阿姨迅速把小男孩扶起來(lái)。而小男孩似乎對(duì)媽媽說(shuō)了些什么，也許是告小女孩的狀，說(shuō)她把他弄摔了，傷口很痛……

那位小女孩走上前去，吞吞吐吐地說(shuō)：“阿姨，他……摔傷……了沒有？我……對(duì)不起?！蹦俏话⒁梯p輕地?fù)崦∨⒌念^，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒事的，孩子，你不是故意的！”

“你不是故意的！”多么溫暖人心??！這位阿姨的寬容讓我覺得十分感動(dòng)。她知道，這可愛的小女孩不是故意的，為什么要怪她呢？

后來(lái)，當(dāng)我遇到了一兩件別人無(wú)意傷害了我的事時(shí)，“你不是故意的”就會(huì)在我耳邊回響，引導(dǎo)我做一個(gè)善良而寬容的人。

2024敘事優(yōu)秀作文（篇4）

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，只見一個(gè)女孩紅著臉，嘴輕眠，從辦公室里跑了出來(lái)，她的身后還跟著一個(gè)數(shù)學(xué)老師。那個(gè)女孩就是我，想知道發(fā)生來(lái)什么嗎？且讓我慢慢給你道來(lái)。

下午第三節(jié)課空，我還在悠哉悠哉的看著數(shù)學(xué)書，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：”__，歷史老師讓你拿著歷史試卷去辦公室找他?！八麆傄徽f(shuō)完，我就心想，慘了，肯定是歷史沒考好。我嘴上笑著，臉上卻皺著眉，長(zhǎng)舒一口氣，拍了拍身邊的同學(xué)，有種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”的感覺。我邁著大步走向了辦公室，這時(shí)，數(shù)學(xué)老師正從辦公室出來(lái)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“__，快上課了?！边@我知道啊，我很是尷尬的對(duì)老師說(shuō)：“歷史老師叫我?！蔽铱粗蠋?，希望他說(shuō)，先回去吧。結(jié)果他說(shuō)：“行，那快去?！卑?，災(zāi)難，要爆發(fā)了。我慢慢的走到歷史老師身旁，歷史老師抬起頭來(lái)說(shuō)：“你就是__？”“嗯?！蔽倚⌒囊硪淼狞c(diǎn)點(diǎn)頭。只見他拿過(guò)一張?jiān)嚲?，指著上面的選擇題對(duì)我說(shuō)：“你怎么沒寫完？”我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，傻傻的愣在一旁，眼里是一片迷茫，“他又指了指。”你選擇題25個(gè)，怎么只寫了16個(gè)？”啊，這？我看著試卷，努力回想考試時(shí)的.狀況，好想是只寫到十六個(gè)，只是當(dāng)時(shí)，我只記得就16個(gè)選擇題啊。怎么回事？我出現(xiàn)幻覺了？“還不快寫上？”“哦”我乖乖地從老師那兒拿過(guò)筆來(lái)，寫完后，老師有對(duì)了一下答案。剛對(duì)完。"班主任就邊看著電腦便對(duì)我說(shuō)：“__，不能只考班里第一，還要考級(jí)部第一。我笑著說(shuō)：“嗯?！边@時(shí)，三班班主任也說(shuō)："__，還說(shuō)要把你打倒呢?！拔抑荒茉俅涡?，這時(shí)，歷史老師又說(shuō)：“給你一個(gè)任務(wù)……”終于，在所有老師都說(shuō)完后，我迅速跑出了辦公室，這就是開頭說(shuō)的那一幕了。

通過(guò)這次在辦公室與老師的閑聊，我發(fā)現(xiàn)，老師也并不是那種很嚴(yán)厲，很死板。和老師聊天，甚至比我和家人聊天，更自然。這就是，亦師亦友吧。

2024敘事優(yōu)秀作文（篇5）

嘿！朋友，你把耳朵側(cè)過(guò)來(lái)，我告訴你一件事。我的紙版畫上墻了，被老師貼到教室的畫展專欄里了。

上美術(shù)課時(shí)，老師給我們講了做紙版畫的方法。但是我在課堂上做得不夠理想，星期天，我就按老師講的方法又做起紙版畫來(lái)。

我滿懷信心地坐在寫字臺(tái)前，拿出鉛筆、剪子、膠水、圖畫本、硬紙片、墨汁、小刷子等用品，準(zhǔn)備制作一幅女娃娃跳舞的紙版畫。

我首先在硬紙片上精心地設(shè)計(jì)了一幅女娃娃手舞足蹈的畫，然后我就拿起剪刀把她的頭發(fā)、眼、鼻、胳膊、腿等部位一塊塊地剪下來(lái)。我要把這些部位依照原樣貼在另一塊硬紙片上。你看，我貼得多么細(xì)心??！我先貼頭部輪廓，再貼娃娃的五官。我把她兩只向上翹起的眼小心翼翼地貼好，又找鼻子。哎呀！娃娃的鼻子找不見了，我急得大喊起來(lái)：“鼻子上哪兒去了？”但無(wú)回音，再找也找不見了。小小一個(gè)鼻子，誰(shuí)知它飛到哪兒了？我只好又剪了一個(gè)貼上去。經(jīng)過(guò)一番努力，我又把娃娃好像正在舞動(dòng)著的胳膊、腿等部位也一一貼了上去，我后退一步，仔細(xì)端詳著整幅版面，看見娃娃的嘴有點(diǎn)歪，趕忙去矯正過(guò)來(lái)，娃娃總算貼好了。你別小看粘貼這一步，累得我出了一鼻尖汗呢！

我開始給娃娃涂墨汁了。我右手拿起小刷子，蘸上墨汁，往娃娃的身上涂起來(lái)。一不小心，有一小點(diǎn)墨汁涂到了娃娃體外的硬紙片上?！斑@手怎么不聽指揮呢？”我埋怨著自己。不過(guò)只涂錯(cuò)了一小點(diǎn)，也許無(wú)傷大雅吧！我接著又涂了起來(lái)。

墨汁涂好了，最后一步是拓印。我將圖畫本的`一頁(yè)紙放到版畫上，用手輕輕按起來(lái)，從娃娃的頭按到腳。我把圖畫紙慢慢地揭開一角，一看，印刷效果還不錯(cuò)。我連忙把整張紙揭起來(lái)。啊！漂亮的紙版畫做成了！一個(gè)活潑可愛的小女孩在我的圖畫本上正跳舞呢！雖然娃娃體外多了一點(diǎn)黑，但不至于影響整幅畫的美觀。我捧著畫欣賞一陣，心里比吃了蜜還甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一項(xiàng)本疥——做紙版畫。

朋友，你也一定會(huì)為我的成功而高興吧！

2024敘事優(yōu)秀作文（篇6）

小滿是個(gè)像風(fēng)一樣的孩子。

大概是因?yàn)樗母改概滤怀鋵?shí)，就別有用心的取了這個(gè)名字。

小滿很愛笑，笑的時(shí)候露出兩個(gè)可愛的小酒窩。她的牙齒很白，就像雪一樣。大大的眼睛撲閃撲閃的，像顆玻璃球。小滿的笑聲就像風(fēng)一樣，那么清朗。小滿很瘋，一天到晚快樂得像只小鳥。

小滿向我們夸耀她的家庭有多民主，她的父母有多開放，弄得我們都好像是階下囚似的，對(duì)她可羨慕了。小滿的性格就像風(fēng)一樣透明，純凈得沒有一點(diǎn)暇疵。

小滿說(shuō)，她很喜歡風(fēng)，風(fēng)是她的朋友。她最喜歡站在草坪上，張開雙臂，就像鳥兒張開翅膀一樣，讓風(fēng)灌滿自己寬大的T桖，撩起她輕柔的頭發(fā)。那感覺就像是在和風(fēng)一起飛。小滿相信，她看得清風(fēng)的足跡，她知道風(fēng)的家在哪里?？墒?，她卻說(shuō)，她其實(shí)一點(diǎn)也不快樂。

原來(lái)，小滿騙了我們。其實(shí)她真的不快樂，她就像一只關(guān)在籠子里的小鳥，沒有藍(lán)藍(lán)的天空，沒有自由。

終于有一天，小滿留給了父母一張紙條，她走了，什么也沒帶。

她說(shuō)，她去尋找風(fēng)的足跡了。

小滿的父母急匆匆的跑到學(xué)校，一對(duì)中年夫婦，看上去還是知識(shí)分子。小滿的父母又后悔又著急。風(fēng)的足跡到底在哪里？

突然有一天，就像風(fēng)一樣，小滿奇跡般的回來(lái)了。

還有小滿銀鈴般的笑聲，也都回來(lái)了。小滿說(shuō)：“我隨著風(fēng)兒一直找啊找，風(fēng)兒帶我到了它的'家。風(fēng)的家好大好大，可以容納一切的不開心。風(fēng)兒說(shuō)，它一直都伴隨著我，它的足跡就在我生長(zhǎng)的地方，它的愛一直都在?！彼?，小滿就帶著風(fēng)的話回來(lái)了，她相信，風(fēng)一直都會(huì)在她的身邊的，還有它的愛，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

我知道，小滿，尋找到了風(fēng)的足跡，尋找到了她曾失去的愛。

2024敘事優(yōu)秀作文（篇7）

日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大，光陰似箭，日月如梭，如云煙般的小學(xué)生活就要結(jié)束了。同學(xué)們，老師們都值得留戀，但他——校園中那位老爺爺在我的腦中無(wú)法抹去。

記得有一天早晨，晨霧還沒散，空中不時(shí)傳出幾聲鳥鳴，拉開了一天的序幕。

我早早來(lái)學(xué)校門口吃早餐，在窗邊望見那位老人。他呀！已經(jīng)開始做他一天的工作，在花園里澆水、鋤草、修剪。

因?yàn)槟翘旌茉?，沒有人遮擋我的視野，所以我看得很清晰。他擰開水龍頭，接上水管，水流一涌而出。老人拿著水管，隨意地將它揮灑在花園，連他平常穿著的那條黑色褲子也被濺濕了，黝黑的皮膚上也有了調(diào)皮水珠的身影。看他表情十分悠然自得，很是輕松。接著他便拿出大剪刀，“咔嚓”“咔嚓”的給那些灌木叢修理著頭發(fā)，嘴還不停地動(dòng)著，可能是在唱小曲吧！整理完灌木叢，他又去修理草坪。只見他又拿起理發(fā)的工具——修剪小草的小剪刀，小草飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)，可就留不住了，只見他嚓嚓幾下子，草坪上頓時(shí)煥然一新，排列整齊，好像小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧。小草的腦袋上還有被水澆過(guò)后的水珠，好像在為它們失去長(zhǎng)發(fā)而哭泣！這時(shí)，老人又走到樹前，不時(shí)地?fù)崦鼈兊?枝干，好像祈禱它們快快茁壯成長(zhǎng)。大樹們都戴著大綠帽，遮著陽(yáng)光，迎接著老人在晨光下給它們施肥，給它們填土，給它們喝水，老人無(wú)微不至地照料著它們，關(guān)懷著它們，給它們喝水吃飯，可真似它們的父親?。?/p>

這就是他——老人為我們的校園辛勤付出，無(wú)怨無(wú)悔地勞作，才使得我們的校園滿目綠色。

小學(xué)生活可真令人難忘啊，給我留下無(wú)法磨滅的記憶。我多么想停留在這一時(shí)刻，享受著這美好的時(shí)光??！它將永遠(yuǎn)保存在我的腦海，烙印在大腦中，融為一體。