在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于有趣的游戲作文（篇1）

“我、我、我”。教室里傳來了一陣陣的歡聲笑語，他們在干嘛？哦，原來是在舉行有趣的猜物游戲哩！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴打了過后，老師神神秘秘的進(jìn)到了班里，親切的對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天，我們來玩一個小小的猜物游戲?！甭牭竭@兒，原本無所事事的我眼睛一亮，來了精神！

二話不說，我們開始玩游戲了。老師笑著說：“同學(xué)們，請你們猜猜我手里放的是什么？”說罷，我們就開始議論紛紛了。

這時，我信心滿滿的舉手說是粉筆。只見老師搖了搖頭，頓時，我就像潑了一盆冷水一樣失落！只見同學(xué)們有的緊鎖眉頭，沉浸在思考中；有的`則在東張西望，想在教室中找點線索。

又有一個聰明的小腦袋站起來說是小梅花。“快對了，”老師說“但是還不對?！彼淖讼聛?，嘴里好像說著我的明明是對的！

老師見我們還沒有想出來，便給我們了一點提示：“這是班長和老師經(jīng)常用的，是紅的?！?/p>

聽完老師的提示，我們四個班長開始交頭接耳。我說：“快想，咱們四個經(jīng)常用的，有什么？”接著，我們都開始了冥思苦想。

突然，喬建齊站起來說是梅花的枝干。老師笑著說我有那么大的本事么？這是，一位同學(xué)站起來說是小五角星。終于，他猜對了，班里面的一個個同學(xué)都異口同聲的說原來這么簡單??！

這么簡單的東西都沒有猜中，唉……

關(guān)于有趣的游戲作文（篇2）

今天中午，我們班玩了一個非常有趣的游戲——傳話游戲。

徐老師首先介紹游戲規(guī)則：先由每個小組的一位同學(xué)將要傳的話記住；再依次往下交頭接耳地傳，不能說大聲；最后一位同學(xué)將所聽到的話大聲說出來。

規(guī)則介紹完了，馬上就要開始游戲了，我非常激動！這時徐老師提議：“不如我們先來一個預(yù)演！”全班同學(xué)都熱烈地響應(yīng)。

我們挺直腰，坐得端端正正，希望徐老師抽自己所在的那個小組。徐老師抽了第三組。最前面的張芮菡跑上了講臺，只見她帶著微笑，看了看徐老師手中的本子，又跑回座位，手捂著嘴，對著她后面的周星合的耳朵，輕聲細(xì)語地說了一會兒。周星合聽完立刻哈哈大笑，然后傳給后面一位同學(xué)……傳到最后一個同學(xué)那兒，他念出了答案：“有個小孩叫小杜，上街打醋又買布，打了醋買了布?！毙炖蠋熜冀Y(jié)果，正確答案只有前兩句，讓我們?nèi)喽寂醺勾笮Α?/p>

后來又有很多小組上臺玩了這個有趣的傳話游戲，大家都笑得前仰后合。

終于該我們組玩了。我們上了講臺，我的心怦怦直跳，非常緊張，因為我是最后一個要大聲公布傳話結(jié)果的人。最前面的梅一寒看見徐老師的本子時，露出了一絲苦笑，我覺得這句話一定很難，怎么辦呀！我深吸一口氣，放松了心情，快傳到我這里了，我又一次緊張起來了。竇彥琳捂著嘴開始對我說話，開始那聲音小的像蜜蜂一樣，根本聽不見，后來聲音才漸漸清楚。我努力回憶，才想出一句非常別扭的'話。沒辦法了，我大聲說了出來：“丁丁冬冬找了包，挖了洞?！贝蠹荫R上哈哈大笑起來。最后結(jié)果是——風(fēng)風(fēng)和冬冬去打工，找了一個桶，挖了一個洞。我也是暈了，多繞口呀！

后面還有很多好玩的事，我就不一一介紹了。

今天的傳話游戲不但讓我們玩得開心，而且還考驗了大家的默契，一個完美的結(jié)果需要整個小組的同學(xué)相互配合，互相照應(yīng)。團(tuán)隊精神很重要！

關(guān)于有趣的游戲作文（篇3）

今天，表弟來我家了。但我們想不出玩些什么。出去捉蚱螞？不行，因為它們都已經(jīng)躲起來了。出去溜狗？不行，“優(yōu)悠”會亂跑，我們拉不住它的。我無意中瞟了一下那個“百變針”盒子（就是由很多根金屬針排列著，可以克隆出手掌、拳頭之類圖形的盒子），突然眼前一亮：我們可以玩猜字游戲??！一個人在上面用手指“寫”上字，另一個人根據(jù)對方“寫”的東西來猜這個字是什么?？梢詫懗烧Z，可以寫歌名，也可以寫書名。哈哈！游戲果然還是要由自己動腦開發(fā)出來的嘛！先是我來寫字表弟來猜。我寫了一個歌名：煙花易冷。弟弟退后幾步，盯著“百變針”看了一會兒，高興地喊了出來：“我知道了！是‘煙花勿冷’！”哎！這個馬大哈，白字先生！我忍不住提示他：“它上面還有個‘日’字在！”可是弟弟對于自己的答案很自信，還是堅持：“沒錯！就是‘煙花勿冷’嘛！”最后，我實忍不住了，公布了答案：“錯啦！不是‘煙花勿冷’，而是‘煙花易冷’！都告訴你上面有個‘日’了嘛！”“不就只差了一點嘛！”弟弟不服氣地狡辯?！澳巧厦娴娜兆帜?？”我啼笑皆非。“被我吃了！”弟弟嘿嘿一笑。這家伙！然后由弟弟來寫。弟弟會寫什么呢？原來，他寫了個成語。雖然他才上二年級，但是練就了一手龍飛鳳舞的好書法。好吧！我承認(rèn)他寫的`字實在讓人認(rèn)不出?？此麑懙淖中魏孟瘛拔彘L丙短”?！拔彘L丙短”？沒有這個成語吧？什么長什么短呢？……我有點難住了，沉思著?！皩?，是三長兩短！”我腦中靈光一閃，叫了起來。弟弟哈哈一笑說：“正確！”我哭笑不得：“這什么鬼畫符呀？張可，你的字太亂了吧！你不會在寫草書吧？”“對！我故意寫草書，讓你猜不出！沒想到你這么厲害呢！”弟弟吐吐舌頭，得意地說?！笆裁?？你故意的？不是說好不能這樣的嗎？”我氣急敗壞。這家伙，居然給姐姐下絆子呢！我跳起來想追打他，見勢不妙的他一頭躲進(jìn)了衛(wèi)生間，把門鎖上了，我怎么也打不開，只好放棄了。哈哈，每次表弟來我家，都會上演這樣一場打打鬧鬧的好戲呢！怎么樣，我們這次玩的“猜字游戲”有意思嗎？

關(guān)于有趣的游戲作文（篇4）

“加油，加油！”咦！為什么會有陣陣加油聲呢？為什么場面如此激烈呢？哦！原來，我們班正在舉行一場有趣的游戲。

“同學(xué)們，我們要站在墊子上，并且腳不能落地，要把兩塊墊子從一頭移動到另一頭，再由另一頭的同學(xué)再傳回來?！崩蠋熰嵵氐匦剂擞螒蛞?guī)則。

有的同學(xué)伸長了脖子看向講臺，心里滿是期待，有的同學(xué)恨不得跑到講臺前去觀看，還有的同桌倆相互交流著游戲的看法。

不一會兒，只見T同學(xué)雙腳踩在了墊子上，準(zhǔn)備開始游戲了。她慢慢地，小心翼翼地向前移動著。而另一組的L同學(xué)是先將一塊墊子向前推了一點，再跳到另一塊墊子上，再將后面的墊子向前拉?？晌艺J(rèn)為他們的方法都不是最好的，我得想一個能更快向前移動的方法。

真正的比賽開始了。我們來到了場地后，分好了隊?！邦A(yù)備，開始！”隨著老師的一聲令下，兩對的第一名隊員開始了“橫渡”，只見我們隊的P同學(xué)雙腳站在平鋪的墊子上，慢慢地移動著。但行進(jìn)速度有點慢。沒過一會兒，P同學(xué)的腳一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重來，真是可惜??！眼看著對方已經(jīng)領(lǐng)先了，我尋思著得想個辦法?！鞍岩粔K墊子疊起來？不行，太麻煩了，還是把兩塊墊子平鋪著疊起來？還是不行，這樣容易滑倒……”一個個念頭在我的腦子里翻滾，但又一次次的被打消，直到——-

“為什么不把兩塊墊子先疊起來，然后雙腳站在墊子上面呢？”對啊！這樣行進(jìn)起來肯定快。于是我將這個點子分享給了我的隊友們，大家聽了都覺得這個方法可以一試。

我們隊的`隊員們用了我的這個方法暫時還是遙遙領(lǐng)先的。可當(dāng)Y同學(xué)進(jìn)行時，我發(fā)覺了這個方法的一個漏洞，那就是如果一不小心，腳還是有可能會落地而失敗的。正當(dāng)我抓耳搔腮的時候，對方又使用了一個新招，他們將兩塊墊子都折成了90度，雙手抓住墊子的把手，腳分別踩在兩塊墊子上，直接“跑”了過去，這方法簡直絕了。看著他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我們隊甩在了后面，我們隊的同學(xué)心里急得像熱鍋上的螞蟻。

在后面的比賽中，更多更好的方法不斷涌現(xiàn)了出來，這次的比賽讓我懂得了：只有不斷創(chuàng)新，才能獲得最終的勝利。

關(guān)于有趣的游戲作文（篇5）

今天作文課上，顧老師神秘兮兮地對我們說：“今天，我們來玩一個尋寶游戲。”同學(xué)一下子歡呼雀躍起來。“寶藏是積分卡，一共有九張哦！都藏在教室的各個角落里，注意電腦這一塊都不會有?！鳖櫪蠋熃裉炜墒恰靶男貙拸V”啊！要知道這積分卡可來之不易啊！

我們個個都沖出教室，顧老師關(guān)上門，把積分卡全都藏了起來。過了一段時間，顧老師打開門，我們直接一擁而上，把顧老師撞得后退了幾步。

在我們開找之前，顧老師又說：“一定要細(xì)心地去找，我還在教室里藏了一個1000積分哦！”同學(xué)們一下子起了興趣。隨著顧老師的一聲令下，我們便開始了“尋寶大作戰(zhàn)”。有的同學(xué)不顧垃圾埇的臭味，直接打頭陣，冒著風(fēng)險翻起了垃圾埇，可是一無所獲；有的同學(xué)拿起我的筆袋，拉開了一個又一個拉鏈，每層都翻了個遍，可依舊沒有線索；還有的抓起我的`包，也翻了過去，甚至把我的口罩拿了出來，仔細(xì)搜索著，不放過一丁點兒蛛絲馬跡……

而我則鎮(zhèn)定地站在旁邊，想起了顧老師說的話“一定要仔細(xì)地去找，不要放過任何一個角落。”我心想：顧老師可是一個狡猾的老師，怎么會把積分卡放在那么明顯的地方，一定會放在一個既隱蔽又不為人知的地方。說干就干！我先輕輕地打開門，看看門后有沒有，沒有。我再翻了翻桌子上的紙，正好其他同學(xué)也在翻紙，霎時，一張張稿紙像蝴蝶在空中飛舞；一支支鋼筆被重重地甩在了地上，整個教室一片混亂，本子、筆七零八落。我仍不放棄，看到有的同學(xué)把水杯放在了桌子，我像一支離弦的箭“飛”到了桌子旁，擰開水杯，睜大眼睛，仔細(xì)看看蓋子里有沒有，還是撲空了一場。我又氣又惱，顧老師究竟把積分藏哪兒了？

尋寶的時間到了，顧老師公布答案了，最后一個積分竟然藏在我包的夾層里，哎，顧老師，你是不是故意不想讓我拿到積分??！

今天玩的這個游戲既有趣又有意義，我明白了做任何事情都要細(xì)心，不能急于求成，心急吃不了熱豆腐?。?/p>

關(guān)于有趣的游戲作文（篇6）

今天，對門的小妹妹來找我玩了，我倆商量玩過家家的游戲，可玩了一會，就覺得沒意思了，就隨便拿了根吸管在手里玩，沒想到小妹妹卻說：“姐姐，不如咱們就一人在一頭，互相吹氣，比比看誰的力氣大，誰就把誰吹到陽臺上去，好嗎？”

我想都沒想就同意了，心想：這個小娃娃，還沒領(lǐng)教過俺的厲害，不說把她吹到陽臺，天涯海角我也能把她吹到的。于是，我們的游戲開始了。

我咬著吸管的一端，妹妹咬著吸管的另一端，vs開始！我拼命地吹，可感覺小妹妹的力氣比我大，我差一點就輸了，還好我一使勁，把小妹妹那邊的氣給頂了回去。我無論使的力氣有多大，可小妹妹那邊還是穩(wěn)穩(wěn)的。心想：這小家伙別看人不大，不過還挺有勁的，正這么想著，突然，小妹妹那邊來了一股氣流，把我吹得整個臉都鼓起來了，沒辦法，只好松口。唉，我只好乖乖地走到了陽臺上，拿起吸管一看，只見小妹妹那邊的吸管上有兩個深深地牙印，哦，這個狡猾的小妹妹，難怪我這邊的氣進(jìn)不去呢，原來她用牙死死地咬住吸管的'另一頭，我這邊的氣當(dāng)然進(jìn)不去了！

正這時，她從我的房間跑出來，剛好與我的媽媽撞個滿懷，邊道歉邊往外跑，“對不起，阿姨，我走了！”還沒等我媽說什么，她已經(jīng)跑出了門，唉！這個古靈精怪的小妹妹！