湖南衡陽市2024高三11月語文試題及答案

高三語文怎樣快速提分

一.語文現(xiàn)代文選擇題

1.過程：讀文章(簡讀)—讀選項(細讀)—確定選項在文中那一段(超級細心的仔細對比)

2.記住(而不是簡單了解)常見的錯誤類型，如張冠李戴，以偏概全，混淆條件等等，輔導(dǎo)書上一定都有。只有知道了他會怎么出錯誤的選項，你才能成功的避開他們。以前語文課，老師對我們的要求就是，每一個選項都要在后面標注清楚是哪一種錯誤，不能跟著感覺走。

3.有一種比較狡猾的題目是，問你“為什么”，3個答案回答了你”是什么”，一個答案給了你在文中很難判斷的“原因” 那也一定要選“原因”， 注意答非所問的情況(真的考過)

二，語文文言文閱讀

1.先說一下方法。不用那么認真的讀，花3分鐘知道文章大概在講什么，大概段落發(fā)展就ok，然后讀題，以本仙女的文言文基礎(chǔ)，前兩題都是不需要看文章可以直接做出來的(因為我熟背了課文，后面再說怎么做到這樣)你可以稍微結(jié)合一下文本，前兩題難度不大，最后一題的方法參照上方現(xiàn)代文選擇(真的一模一樣)

2.翻譯 重點! 一個字一個字一個字一個字的翻譯，千萬不要跳過!尤其是不好翻譯的字，因為往往那就是得分點。(不會也要蒙)以前老師說，1分句子通順分，剩下的都是某一兩個得分點字的翻譯分，你可以吧字帶入句子，句子帶入上下文，心中確定每一個字的意思再翻譯，然后倒裝句型之類的，翻譯時候自己調(diào)整，問題不大。

高三語文復(fù)習(xí)技巧

一、語文學(xué)習(xí)的五大原則

1、循序漸進。

語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

2、熟讀精思。

把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌保朴谫|(zhì)疑問難，最終解決問題。

3、自求自得。

端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。

4、博研結(jié)合。

一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結(jié)合。

5、語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。

注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語文，把語文學(xué)習(xí)帶出課堂。

二、語文學(xué)習(xí)要求

1、運用想象和聯(lián)想。

想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文《春》的過程中可以聯(lián)想到以前學(xué)過的描寫春的古詩詞，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學(xué)生的寫作水平。

2、積極主動的參與課堂活動。

在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗，而同學(xué)們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學(xué)生的理解會更好，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們都種能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。

3、養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

三、語文學(xué)習(xí)的兩種技能

1、學(xué)會快速閱讀。

在實際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴重障礙。

這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。這就要求學(xué)生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

2、作好筆記。

作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。

復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。

提高語文成績有哪些技巧

1.把握好基礎(chǔ)

到了高三之后很多的同學(xué)一定知道，基礎(chǔ)不好學(xué)生都不好學(xué)，語文雖然不是那么難，但是也不例外，只要基礎(chǔ)差就很難跟上老師的步伐，所以學(xué)好語文的基礎(chǔ)是最重要的，語文涉及到的東西太多，知識太過于零散，導(dǎo)致我們很茫然?；A(chǔ)部分中，課內(nèi)古詩文都只能靠平時的死記硬背，還有課外文言文需要多做題，多理解?？梢韵蚶蠋煂で髤⒖紩鴣碜?，小編推薦可以將高考的一模二模卷，整理成冊的，對提高語文很有幫助。

2.摸透語文考點

在高考的戰(zhàn)場上，語文科目的考察主要是考察同學(xué)們兩個能力，那就是思維能力和表達能力，小編表示落實到落實到試題則是現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀，目標側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系上下文語境準確把握個別詞句意思，概括、篩選段落、全文主要或者核心信息能力。閱讀能力重在概括歸納，理解能力重在演繹推理。雖然兩種能力往往密不可分。表達能力就是指聯(lián)系給定材料，如何熟練運用漢語、漢字流暢表述個人對人生社會的新看法和新見解。