2024年關(guān)于小學(xué)一年級語文期中測試卷

一、 請幫單韻母“六兄弟”從大到小排排隊。(6分)

е u ɑ o i ü

二、 天黑了，快把小豬趕回家。(12分)

三、看誰填得又對又快。(8分)

b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guā

n—( )→nüè x—( ) —( ) →xióng

sh—( )→shuí q—ü—àn→( )

四、 比一比，再組詞。(bǐyì bǐ , zaì zǔ cí )(8分)

八( ) 大( ) 木( ) 上( )

入( ) 天( ) 禾( ) 下( )

五、看拼音,寫筆畫.(5分)

diǎn héng shù piě nà

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

六、照樣子，連一連。(9分)

天 機 吃 高 洗 皮球

飛 報 跳 步 看 衣服

看 橋 跑 魚 拍 電視

七、我會讀拼音，寫字詞。(10分)

tiān shànɡ bā shí dà mén mén kǒu zhōnɡ wén

)

ér zi rù kǒu jiǔ yuè qī tiān yí ɡè

八、小小魔術(shù)師。(10分)

1.給“一”加一筆是( )( )

2.給“木”加一筆是( )

3.給“十”加一筆是( )

4.給“十”加兩筆是( )

九、我會寫筆順和數(shù)筆畫(10分)

四： ( )筆

頭： ( )筆

長： ( )筆

電： ( )筆

車： ( )筆

十、我會照樣子寫句子 (4分)

牛牛拍皮球。

怎么樣提高語文學(xué)習(xí)能力

語文與其他學(xué)科不一樣，主要靠"學(xué)得"、"習(xí)得"，而不僅僅靠老師的"教得"。圍繞"聽說讀寫"。語文追求的卻是"妙趣"。一個詞在這里是敗筆，到了那里可能就是"生花妙筆"。因此要想真正獲得語文學(xué)習(xí)的能力，最重要的是培養(yǎng)對語文知識的情感和養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、情感的培養(yǎng)

對語文學(xué)習(xí)充滿熱情，明確目的，全身心地投入，發(fā)揮自己的主體作用，變被動為主動，那么這種自己當(dāng)家作主的學(xué)習(xí)態(tài)度，才是獲得語文能力的真正動力;其次，要培養(yǎng)熱愛讀書的情趣讀書，是增加語文底蘊，豐富頭腦"內(nèi)存"的重要途徑，培養(yǎng)閱讀能力未必一定要從讀名著開始，只要是內(nèi)容健康的、積極的，富有知識性與啟發(fā)性，那么完全可以從選擇自己所感興趣的書籍入手，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

二、良好習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)情感的過程是一個意志磨練的過程，當(dāng)我們"樂其學(xué)"成為一種自覺的行動，就變成了習(xí)慣。養(yǎng)成熟讀精思的習(xí)慣論語有云："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，許多著名的作家能寫出不朽的文學(xué)作品，閃耀著思想的光輝，煥發(fā)出獨具一格的魅力，無不是讀書深入思考的結(jié)果。

三、博聞強記多背誦積累

許多同學(xué)常常是把學(xué)習(xí)語文課文和學(xué)習(xí)寫作當(dāng)作兩回事，導(dǎo)致課文、作文"兩張皮"哪個都不得要領(lǐng)。殊不知許多課文都是古今中外名家的上乘精品之作，是寫作中難得的極好范文。若能養(yǎng)成常寫讀書心得、隨筆等習(xí)慣，那就是真正做到了讀書與寫作的珠聯(lián)璧合，融會貫通了。

學(xué)好語文的三不要原則簡介

不要一頭扎在語文課本內(nèi)”讀報刊、看小說、聽詩歌、看話劇、分析范文等，也是在學(xué)習(xí)語文。當(dāng)然，課本應(yīng)當(dāng)首先學(xué)好，因為“課本是經(jīng)過精選的一課之本。

不要一頭扎在題海中”怎樣有效地使用這些材料呢?林老師表示，要做精選過的練習(xí)題，認(rèn)真查找丟分點，總結(jié)經(jīng)驗，讓自己每做一套習(xí)題都有新的收獲。不要做很多重復(fù)又無效的練習(xí)，那是無用功。

不要一頭扎在課堂里”不要閉門讀書，要有活躍的思維，開闊的眼界。比如有組織有目的地進行社會采訪可以提高寫作能力;看一些經(jīng)典話劇可以多了解文學(xué)知識，提高鑒賞能力;參加作文大賽、辯論大賽等能增強語文綜合素質(zhì)。

語文文言文學(xué)習(xí)方法是哪些

1.多聽。①養(yǎng)成耐心聽、善于聽別人講話的習(xí)慣，聽的時候帶上你的頭腦，做一個聰明的聽眾。②多聽電視、廣播的朗誦材料，學(xué)會以欣賞的心態(tài)聽誦讀。③學(xué)會聽課，帶著頭腦聽課，積極應(yīng)對老師的提問。

2.多講。①在班級里要求一律用盡量標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流;②能在公開場合大膽開口，能用簡潔、高效而準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的思想。③課堂上積極發(fā)言，遇到不明白或有不同見解的時候應(yīng)大膽發(fā)言，提出自己的看法。④每天一位同學(xué)上臺演講，演講的內(nèi)容自擬，可以發(fā)表自己的觀念，可以朗誦你認(rèn)為優(yōu)美的文章，時間要在5分鐘以上，演講內(nèi)容不夠者應(yīng)在臺上站足5分鐘才可以回到座位。

3.多看。即多看書，廣泛閱讀，①養(yǎng)成每天看書、看報的習(xí)慣。除了讀文科書籍外，理科書籍也是很好的閱讀材料。②要求每位同學(xué)在高中階段應(yīng)讀五本以上的中外名著，具體書目見附錄。③假節(jié)日、周末多看好的電視、電影節(jié)目，如《焦點訪談》、《中國新聞》、《子午書簡》、《考古中國》等等，看完后應(yīng)能提出自己的觀點和見解。力求每看完節(jié)目都能有所感想。

4.多讀。即多朗讀、誦讀，凡課內(nèi)外的優(yōu)美散文、詩歌都應(yīng)該大聲誦讀。要求每天能提前30分鐘起床，每周一、三、五起床后讀語文，每周二、四、六起床后讀英語;每周二、四、六早讀時間讀語文，一、三、五早讀時間讀英語。

5.多背。①高中階段的文言文及詩歌都應(yīng)該會背，課內(nèi)要求背誦的現(xiàn)代文也應(yīng)該會背誦;②除課內(nèi)文章外，課外如有優(yōu)美的散文、詩歌都應(yīng)在熟讀的基礎(chǔ)上盡量做到會背誦;

6.多記。①養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，應(yīng)該準(zhǔn)備專門的筆記本來做課堂筆記;②準(zhǔn)備一本筆記本專門記課外閱讀的筆記，凡課外閱讀中碰到自己認(rèn)為是好的語段都應(yīng)該記在筆記本上。要求每天要記200字以上的讀書筆記，要定時檢查。③勤練字，每周要臨摹兩張鋼筆字，每位同學(xué)都應(yīng)該準(zhǔn)備專門的鋼筆字的臨摹本。

語文學(xué)科基本學(xué)習(xí)方法是哪些

聽講聽思路，記筆記記方法

作業(yè)不能只是完成任務(wù)，要主動實踐老師在課堂上講的答題方法和思路。

課后的知識落實要靠自己

建議準(zhǔn)備一個積累本，分門別類抄上易錯的字音、字形、成語、文學(xué)常識、文言實詞、虛詞等知識點，并常常反復(fù)回看。教材上課后要求有背誦默寫的篇目，要在學(xué)這篇文章的時候提前下手，不要等著老師給你計劃安排什么時候查背誦或者默寫?？傊荒芤蕾?yán)蠋煹臋z查。

要養(yǎng)成日常的寫作習(xí)慣

最好要有寫周記的習(xí)慣，不管老師收不收周記本，自己每周都要寫1-2篇?；蛘哂幸粋€自己的微博或公眾號，記錄自己的生活和心情，評論時事以及日常生活中周圍的人和事。養(yǎng)成隨時可以觀點明確地、有邏輯地表達(dá)自己看法的寫作習(xí)慣。

寫作是一個實踐性的活動，是靠自己寫出來的，不能依賴于老師打分、寫評語。如果周記交上去了，老師沒給我寫評語，我下星期就不想寫了，那么寫作水平是很難提高的。一定是自己有傾訴和表達(dá)的欲望，只為了寫給自己看，這種寫作才會越寫越好。

最重要的是要多讀

讀名著，讀時評，讀文化散文，讀科普、藝術(shù)、哲學(xué)等各個門類的書籍，從中學(xué)習(xí)寫作技巧，積累豐富的課外知識。