我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇1】

唱歌、跳舞、玩魔方、做航模、挑西瓜……十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是畫畫。

從小我就看見一些人拿著筆在紙上隨便畫幾下就能畫出一些東西。而且還栩栩如生，我非常羨慕，于是，我下定決心要學(xué)畫畫。

當(dāng)我上幼兒園時(shí)，我喜歡。拿著蠟筆在小桌子上涂涂畫畫，我媽媽知道了這件事后覺得我喜歡畫畫，就給我報(bào)了美術(shù)班，我心里高興極了。并不知道畫畫非常難畫，第二天我去上美術(shù)班的時(shí)候，老師把一盒蠟筆倒出來教我們認(rèn)識(shí)顏色，我心里本來還想著待會(huì)兒，怎么在紙上畫畫，結(jié)果一聽老師說要先認(rèn)識(shí)顏色，我的心非常失落，一下子跌入了谷底，當(dāng)老師教完我們認(rèn)識(shí)顏色后，就拿出許多幅畫讓我們涂色……一直到后來我到了小學(xué)。我再去補(bǔ)課。

有一次，我去比賽畫畫時(shí)得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，在美術(shù)課上，老師叫畫自己喜歡的物品才過了一會(huì)兒功夫，我的手。在紙上畫過去，畫過來就畫好了，當(dāng)我抬頭對(duì)著周圍的同學(xué)看了看，看見他們擦了又畫，畫了又擦，于是我得意的走到講臺(tái)高高的，把畫舉起來放到老師面前，我的畫改完后，老師說，不錯(cuò)啊，這次又是滿分。我高興的拿著畫跑下去了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的跑到那我旁邊爭(zhēng)著要看我的畫，這時(shí)，我看了看其他同學(xué)的畫，發(fā)現(xiàn)有的.人比我畫的還好，真是“一山更比一山高”，“人外有人，天外有天”??！

這次畫畫，讓我覺得應(yīng)該：取長補(bǔ)短，再多學(xué)習(xí)畫畫的東西。

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇2】

你們有沒有自己的拿手好戲呢？相信你一定有，我也不例外，最擅長的當(dāng)然是畫畫嘍！

我才上幼兒園的時(shí)候媽媽就送我去學(xué)畫畫了。我學(xué)的是兒童畫，常常是老師在白板上畫出一個(gè)漂亮的圖畫，我總能像復(fù)印一樣，把畫兒畫得和老師的一模一樣，只不過時(shí)間長了點(diǎn)兒，而且中間的過程還總是要修改。于是我下決心要把畫兒畫得又快又好。

為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我畫畫更加勤奮了。常常利用零碎的時(shí)間來畫畫，漸漸地，我的畫畫水平在不知不覺中提高了。我因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步而十分高興。為了能夠更好地練習(xí)畫畫，我又找來了許多漂亮的畫臨摹。常常是我剛把自己的畫亮出來，同學(xué)們就圍在一旁贊嘆不已，因此，我很得意，心里比吃了糖還甜。

后來，媽媽又給我報(bào)了一個(gè)素描班，讓我去學(xué)習(xí)素描。來到教室后，看到那些羽棚如生的立體人物頭像畫，大一些的小哥哥或小姐姐正熟練的`用鉛筆畫出逼真的頭像，心里羨慕得不行，發(fā)誓一定要把素描學(xué)好，老師來了，她熟練持拿起鉛筆，在畫紙上打起了線條，鉛筆尖與模板敲擊聲音好聽極了。我開始認(rèn)真地打線條，按照老師說的去做。幾節(jié)課后，我都會(huì)畫好看的。蘋果了。但是在打線條時(shí)不能焦躁，不然線條會(huì)顯得笨拙。

當(dāng)我在班上畫出一副又一到逼真的素描畫時(shí)，大家都圍在一旁，十分羨慕，有的還當(dāng)成了真的，伸手去摸，結(jié)果摸了一手黑鉛，依然贊不絕口：“畫得多好??！”我心中暗自高興，發(fā)誓要繼續(xù)努力！讓我成為畫畫界的小達(dá)人！

這就是我的拿手好戲——畫畫。

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇3】

每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、剪紙與折紙等等。而我的拿手好戲是繪畫。

那天，陽光明媚的下午，我正在上美術(shù)課，老師喊我畫一幅參賽作品，我不知道畫什么，直到熾熱的陽光照射在我的臉上，眼前浮現(xiàn)出了蔚藍(lán)的天空，碧藍(lán)色的`海洋，婀娜多姿的美人魚公主……仿佛讓我身臨其境，多么美好的景色?。?/p>

我心想： 畫美人魚公主吧，畫漸變色類似于水粉的畫吧！一定要加油！

于是，我提起筆將這畫面在卡紙上呈現(xiàn)出來。就在我馬上畫完時(shí)，“唉，吳羽曼！很棒呢記得勾線?。　崩蠋熧潛P(yáng)了我一番，我微微地笑了笑，此時(shí)此刻，心中頓時(shí)充滿來之不易的自豪感。

我連忙拿起畫看了一小會(huì)兒，雖然還沒有完成，但我自認(rèn)為這是我畫的最精致，最精美的一幅畫了。

“嗯！嗯！真的！”坐在一旁的一位同學(xué)豎起大拇指對(duì)我輕聲說，這時(shí)，我已經(jīng)擁有了一種真正的成就感了，臉上露出了花兒就是燦爛的笑容。

時(shí)間一分一秒的過去了，下課時(shí)間到了，我的參賽作品完成了！

從這一堂課，我不僅收獲了老師的贊揚(yáng)，而且收獲了許多的繪畫小技巧，首先用筆畫出大約每個(gè)結(jié)構(gòu)的位置； 然后輕筆畫出這個(gè)人物，重復(fù)修改，用勾線筆細(xì)頭勾線，粗頭勾輪廓；最后涂上你喜歡的顏色就可以了。

這就是我的拿手好戲的來源。我喜歡繪畫，我擅長繪畫，你呢？

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇4】

每人都有自己喜愛與擅長的事物，或是唱歌，或是跳舞，或是彈琴，或是運(yùn)動(dòng)。而我，擅長的是國畫。

小時(shí)的我，比較鬧，喜歡到處跑。媽媽因?yàn)橄Ｍ夷艹练€(wěn)些，便送我去了繪畫班。沒想到，我卻一下子愛上了畫畫。

記得當(dāng)時(shí)最開始畫國畫的時(shí)候，老師拿了一張萬壽菊的圖片，讓我們臨摹，并且給我們講解了國畫顏料的名稱。當(dāng)時(shí)我就感覺，這些墨色、大紅、群青、藤黃、花青的顏料名稱，就好像一個(gè)個(gè)自帶仙氣的古代美女一樣，美極了！讓我一下子就對(duì)國畫著了迷。沒想到，同樣一支顏色，只是因毛筆尖含水量的多與少，便在宣紙上呈現(xiàn)出不同的`意境。我在課堂上很認(rèn)真地按照老師教的步驟，構(gòu)圖、起稿、配色。完成了我第一副國畫的作品。記得下課后，媽媽看到那幅畫時(shí)，驚訝地感嘆：“哇，洛伊，你都能畫出這么漂亮的.畫啦！”我當(dāng)時(shí)聽了心里滿是自豪。

至此，我便迷上了國畫。

尤其是現(xiàn)在，在背了古詩文之后，再畫國畫時(shí)，腦海里總能浮現(xiàn)出《詩園拾珠》里的場(chǎng)景和意境。畫山畫水的時(shí)，能感覺那種“峰巒如聚，波濤如怒”的場(chǎng)境；畫梅著色時(shí)，腦海里浮出的是“朵朵花開淡墨痕”的意境。

很慶幸我有這樣的一個(gè)拿手好戲，我想，這個(gè)她會(huì)伴隨我一生。我雖然不知道每個(gè)人的拿手好戲是什么，但我相信它會(huì)伴隨著我們一起成長。

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇5】

要說我的拿手好戲，畫畫可謂是穩(wěn)居第一了。

一說到畫畫，有些自以為是的人會(huì)說：畫畫不是小兒科嗎？我幼兒園就會(huì)了，這種東西還能被稱為拿手好戲？還有些沒大沒小的人會(huì)說：畫畫早就不流行了，我看這些愛畫畫的人都是文藝復(fù)興時(shí)期的人吧。但是畫畫豈止只有這些？

正如我現(xiàn)在畫的這幅梅花圖，首先要構(gòu)思，想象出梅花在什么樣的環(huán)境中成長。然后再畫出枝干。在畫枝干時(shí)，不能“咔咔”大筆一揮就完事兒，要把自己想象成一顆在墻角吹著冷風(fēng)的`梅，那樣才能把梅花的魂表達(dá)得淋漓盡致。

我小的時(shí)候第一次畫畫，畫的就是這幅畫。當(dāng)時(shí)我可害怕了，每次一去畫畫就想著是要去見閻王，怕得直起雞皮疙瘩，心臟“咯噔、咯噔”飛快地跳，好像馬上要直沖云霄了。

雖然我很怕畫不出來，但我卻有試一試的心。我走進(jìn)教室，心直發(fā)抖，手一握住筆，筆就情不自禁的'往下掉，好似有千斤重，弄得地板“噔噔噔”的響。老師看見了緊張的我，拿著尺子慢慢地走向我，我心想：完了，老師這是不是要過來給我“愛的教育”呀，我不敢直視老師，只能盯著白紙，眼睛眨也不敢眨一下，此時(shí)的老師就像死神拿著鐮刀徑直朝我走來，嚇得我魂飛魄散，但隨后不可思議的是，老師竟然用溫和的語氣對(duì)我說：讓老師來慢慢教你吧。我放松下來，學(xué)得非?？?。我覺得，我從那一刻開始，畫畫已經(jīng)是我命中注定的拿手好戲了。

直到現(xiàn)在，再次想起依然感謝當(dāng)初那試一試的堅(jiān)持。那一試，成就了現(xiàn)在多才多藝的我，成就了能說會(huì)畫的我，也成就了我多姿多彩的人生，所以畫畫才是我當(dāng)之無愧的拿手好戲。

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇6】

當(dāng)我看見那輛停在地下車庫的小自行車，我就想起那個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)的一個(gè)對(duì)我來說值得驕傲的技能騎自行車！

每個(gè)暑假，同伴們都會(huì)成群結(jié)隊(duì)像群小鴨子似的騎著兩輪自行車，在小區(qū)里騎行，這讓我羨慕不已。

有一天，又聽到樓下的叮當(dāng)聲，我終于忍不住了，向爸爸求助。爸爸說：“學(xué)騎自行車，很容易摔跤流血的。你能堅(jiān)持嗎？”我思索片刻，回答：“能堅(jiān)持！”

第二天，我就有了一輛嶄新的自行車，粉紫的車身，綠葉點(diǎn)綴的米色小車籃，漂亮極了，這讓我學(xué)車的信心大增。

開始練習(xí)了！我一只腳踮在地上，小心翼翼地坐上去，眼睛緊緊地盯著踏板，手顫抖得像個(gè)瘋狂運(yùn)作的馬達(dá)，但只要腳一離地，就坐不穩(wěn)。終于，在嘗試了許多次后，車啟動(dòng)了，但沒踩兩圈，連人帶車摔在了花壇里。不但摔得灰頭土臉，膝蓋還摔破了。我咬緊牙關(guān)沒哭。爸爸心疼地問，“疼吧？還學(xué)？”我堅(jiān)定地說：“學(xué)！”于是，爸爸幫我扶著車，指導(dǎo)我慢慢放松，眼看前方，力氣均勻得踩踏板。哎，神了，我騎穩(wěn)了，都沒注意爸爸已漸漸松手。當(dāng)發(fā)現(xiàn)后面沒聲音，我心里一驚，車頭開始晃動(dòng)，慌忙跳了下來。我剛要生氣，爸爸說：“看，你已經(jīng)獨(dú)自騎了二三十米了，好棒哦！雖然騎得歪歪扭扭，像醉酒的大漢，但要領(lǐng)已經(jīng)掌握了哦！”我往回一看，真的呢，我這么厲害啊，心里比吃了巧克力還甜。

接下來，我越練越帶勁兒。雖然心里還有點(diǎn)緊張，但記著要領(lǐng)，目不斜視，平心靜氣地往前騎。沒一會(huì)，竟然繞著小花園騎了一圈了。爸爸看著直夸我，學(xué)的快，很沉穩(wěn)呢。終于，我能和小伙伴一起騎車玩了，我心里美滋滋的。

通過那次學(xué)騎自行車，我也懂得了一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利，不要因?yàn)槭×艘淮?，而放棄，凡事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇7】

我的本領(lǐng)有很多，比如：彈鋼琴、跳舞、寫作等。我最拿手的就是騎自行車了。

一開始，我并沒有打算學(xué)騎自行車。有一次，我倒我的朋友家玩，發(fā)現(xiàn)我的三個(gè)朋友都會(huì)騎，只有我不會(huì)。我便下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。正巧，我過十歲生日，叔叔給我買了一輛粉紅色自行車作為生日禮物。于是，我便開始學(xué)了起來。

我過生日的第二天傍晚，媽媽和我一起到學(xué)校里去騎自行車。我認(rèn)為騎自行車應(yīng)該讓大人先扶著車，自己上去騎，慢慢地就會(huì)了?？蓩寢寘s說：“騎自行車應(yīng)該先學(xué)會(huì)蹬，蹬好了慢慢就會(huì)了。”沒辦法，我只好依著媽媽蹬了起來。過了半個(gè)小時(shí)，我覺得已經(jīng)會(huì)了，就對(duì)媽媽說：“媽媽，你扶我騎一會(huì)兒吧！”媽媽見我如此想騎，便答應(yīng)了。我高興極了，連忙把腿垮了個(gè)過去。媽媽連忙說：“錯(cuò)了錯(cuò)了，要先蹬幾下再上去騎，不是直接跨上去！”聽了媽媽的話，我才認(rèn)識(shí)到蹬的重要性，便認(rèn)認(rèn)真真地練了起來。媽媽在旁邊指點(diǎn)道：“你蹬幾下，然后把叫抬起來，看看能堅(jiān)持多長時(shí)間。”我按照媽媽說的做了起來。開始我認(rèn)為一下子就能停很長時(shí)間，可是，我腳一停，車就要倒下，嚇得我趕忙把車停下來。媽媽在一旁笑道：“心急吃不了熱豆腐，怎么還沒學(xué)會(huì)走路，就想溜了呢？”我只好老老實(shí)實(shí)地練了起來。又花了近半個(gè)小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了蹬，我興奮極了。真是樂極生悲?。∫徊恍⌒?，龍頭沒控制住，歪了，我摔了個(gè)嘴啃地。又練了近一個(gè)小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了，我高興得一蹦三尺高！

小朋友們，你們也喜歡騎自行車嗎？你也能堅(jiān)持嗎？如果能，你們也來學(xué)習(xí)吧，可要小心呀！

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇8】

做完了功課，我在樓下慢慢地繞著圈圈，漫無目的地走來走去。一會(huì)兒在這看看，一會(huì)兒在那瞧瞧。突然，一輛自行車從我身邊騎過，接著，好多輛自行車陸續(xù)從我身邊騎過，原來是幾個(gè)比我年齡還小的小朋友在騎自行車！

“我要是能騎自行車多爽呀！”我很羨慕地看著他們。實(shí)然想起來我們家也有自行車呀，努力一下，應(yīng)該一兩個(gè)星期就能學(xué)會(huì)了吧！我給自己訂了個(gè)目標(biāo)。

回到家以后，我把學(xué)騎自行車的想法告訴了爸爸，爸爸欣然同意，并幫我裝上了輔助輪，一切就看我自己去練習(xí)了。

“騎自行車嘍！”我既興奮又緊張。先把一只腳放在腳踏板上面，接著，把另一只腳也跟著抬了起來。哎，失敗了，再來一次！

爸爸老遠(yuǎn)看著我，喊著：“騎自行車時(shí)要看前面，不能看腳下。”我試了一下，嘿，成功了！接下來，我要解決的就是怎么控制我的平衡力。我在騎的時(shí)候，總是很緊張，不知道要怎么騎，方向也控制不住，歪歪扭扭的，我一直為自己加油，我相信我能學(xué)會(huì)自行車。

我一次一次地嘗試著，偶爾有別的小朋友騎著自行車從我身邊經(jīng)過。他們都騎得很好，很穩(wěn)定，并且給我投來鼓勵(lì)的目光。我仿佛在他們身上得到了自信，他們可以為什么我就不可以呢？我充滿信心地反復(fù)嘗試著……

三天后，我讓爸爸拆下了左邊的輔助輪，再過了兩天，爸爸把右邊的輔助輪也拆了下來，我完全脫離了輔助輪的幫助，自由地騎著自行車, 感覺輕松多了，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹著，心里甭提多快樂啦！

這是兩年前的事情了，每當(dāng)回想起學(xué)騎著自行車的過程，我都會(huì)告訴自己：要想做好事情，千萬不要害怕困難，要是不敢挑戰(zhàn)困難，沒有信心，你訂目標(biāo)還有什么意義？

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇9】

我學(xué)會(huì)了游泳、打籃球、打羽毛球、唱歌。有一天，我看見別的小朋友在騎自行車，心里很是嫉妒。心想：我也想學(xué)會(huì)騎自行車。

一個(gè)陽光明媚的星期六，我把媽媽叫到自己的身邊來，對(duì)她說："媽媽，媽媽，我想學(xué)騎自行車。"媽媽想了一會(huì)兒，"好吧。但是途中不許放棄。現(xiàn)在后悔還來得及。""我決定了，我要去學(xué)騎自行車。"我答到。

媽媽帶我來到后院，把我們家的紅色自行車拿出來。我心想：學(xué)騎自行車肯定很簡單。我騎上車，媽媽把著自行車帶了我一圈。該自己單獨(dú)騎車了。剛開始騎得很穩(wěn)，后來不知因?yàn)槭裁矗嚢褯]有握住，摔了一跤。

媽媽看我好像要哭了，于是來了一個(gè)雪上加霜。"在家的時(shí)候都已經(jīng)說好了，不過現(xiàn)在放棄還來得及，而且這是最后一次能反悔。"我知道媽媽是在考驗(yàn)我的恒心。我沒有放棄。

騎著騎著，我就情不自禁地哼起了歌。由于我哼著歌分了神，所以又摔了一跤。這次疼的流出眼淚了。媽媽這一次不再雪上加霜了，而是跑過來安慰我："沒事吧？兒子？"

"沒事，"我答到。

"媽媽扶你起來。"

"不用了。"

我快速地站了起來，騎上車。"我就不信學(xué)不會(huì)！"隨著聲音的消失，輪子也轉(zhuǎn)得越來越快。這次我單獨(dú)騎了三個(gè)來回，然后停下來，大喊一聲："我學(xué)會(huì)了-！"

我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，從中我也明白了一個(gè)道理：做事不要放棄，即使是在困難的事情，也能成功！

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇10】

看著題目“我學(xué)會(huì)了什么”我思潮起伏，是啊！在生活中，我學(xué)會(huì)了多少東西呀：縫衣服、釘紐扣、做飯、燒菜……然而，最使我自豪的還是我學(xué)會(huì)了騎自行車。要問這是為什么？那還得從頭說起。

每當(dāng)我看見院子里鄰居家的大大小小的孩子騎著自行車從我家樓下自豪的經(jīng)過時(shí)，我內(nèi)心里就會(huì)情不自禁地發(fā)出一種羨慕的心情。暑假里的一天，爸爸在我的再三請(qǐng)求下，為我買了一輛自行車。我高興的對(duì)爸爸說“爸爸，教我騎自行車吧！”他居然豪不猶豫地答應(yīng)了！

我把自行車推到院子里。爸爸首先教我起有兩個(gè)輔助輪的自行車，等掌握平衡后再把那兩個(gè)輔助輪拆掉，爸爸先示范給我看。他一邊示范一邊說：“要目視前方，雙手把握車把，身子稍稍向前有一些傾斜?！蔽艺J(rèn)真的看著，爸爸圍著院子溜了一圈。該我練習(xí)了，我剛坐上去就摔了下來，可是因?yàn)橛休o助輪的幫助，我很快就掌握了平衡?？涩F(xiàn)在難度增加了很多，輔助輪被拆了。這時(shí)我心里不但是著急而是害怕。可我還是坐上了它。如果沒有爸爸拉著后面的貨架，幫我掌握平衡，我就會(huì)摔倒。練習(xí)一會(huì)后，爸爸開始放手讓我自己練習(xí)了，可我還是老樣子，一上去就摔倒，可我堅(jiān)持著。不知又摔了多少跤，不知失敗了多少次?？晌倚闹兄挥幸粋€(gè)念頭就是“失敗是成功之母。”我從摔跤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。從失敗中掌握技巧。終于在一次次摔打中學(xué)會(huì)了騎自行車！我起著自行車在院子里玩，偶然遇見了上街回來的蔣坤權(quán)，大聲叫道：“我會(huì)騎

自行車了！”

“世上無難事，只怕有心人”爸爸也聽見了笑著說：“是啊，只要有恒心，有毅力什么事都能做到?！?/p>

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇11】

大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是，有的是畫畫，有的是……我的絕招兒在班上沒有一個(gè)人會(huì)，那就是打字了。我打得比較快，一分鐘能打18個(gè)字左右呢！

為什么能打那么快？因?yàn)橐郧?，爸爸打字的時(shí)候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不需要打完整的音節(jié)也能打出字來。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應(yīng)了。從此，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)打字，每天不摸會(huì)兒，心里就不舒服呢！盡管偶爾會(huì)按錯(cuò)鍵，但我想：一定要堅(jiān)持，如果現(xiàn)在因?yàn)榘村e(cuò)鍵就放棄打字，以后永遠(yuǎn)也打不好！便總是練啊練，堅(jiān)持不懈，一天天過去了，我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。

一次，上課的時(shí)候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來，打一個(gè)，對(duì)我來說小菜一碟。我三下五除二就打完了，之后，便得意地看了一下別的同學(xué)?？?，有的皺著眉在一個(gè)一個(gè)字母地找；有的瞪著眼，仔細(xì)地偷看別人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地對(duì)旁邊的人說：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不過打一段話嘛，干嘛要那么辛苦，一個(gè)字母一個(gè)字母的找！”

我用的是智能ABC輸入法，其實(shí)它就是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個(gè)字的音節(jié)和第二個(gè)字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行，這樣提高了速度，并且兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些，我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現(xiàn)了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母，又快又準(zhǔn)，神奇吧？還有一些常用的字，甚至我知道那個(gè)字是多少序號(hào)，這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩?，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個(gè)，序號(hào)是4。

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇12】

記憶中，印象最深的就是那第一次學(xué)習(xí)煮飯了。

暑假里，表妹一家到我家來玩，我和表妹整天都叫喚，說飯菜不好吃，總是雞蛋里挑骨頭。有一天早上，媽媽突然宣布中午由我和表妹來做飯，我們頓時(shí)傻了，因?yàn)槲覀儚膩頉]做過飯。不過我和表妹還是硬著頭皮答應(yīng)了。我飛快地找出一本，在幾十多種菜譜中，我們選擇了做起來簡單而且大家都愛吃的西紅柿炒雞蛋。

到了中午，媽媽催促我們趕快做飯。好，說干就干，我先將已提前浸泡的米洗凈倒進(jìn)電飯煲中，按媽媽說的加入和米同體積的開水，然后插上插頭按下煮飯按鈕，米飯就不用去管它了。然后我又把菜譜翻到西紅柿炒雞蛋那一頁，再從冰箱中拿出三只雞蛋，又拿出一個(gè)玻璃碗準(zhǔn)備搗雞蛋用。

首先應(yīng)該把雞蛋弄破，我把雞蛋往碗邊上一磕，太好了，雞蛋開口子了，我把成了兩半的蛋殼向兩邊一拉，蛋液流進(jìn)了碗里。三只雞蛋都弄破后，我要開始到雞蛋了，為了快一點(diǎn)做好菜，我吩咐表妹趕快切西紅柿。切西紅柿和到雞蛋不是大問題，難的在后面呢。該了，我們點(diǎn)，我提起裝油的瓶子往鍋里倒油，這下可好，油鍋里的`油不斷往外濺，忘了媽媽提醒的應(yīng)該等鍋里的水干了才能倒油了，我急忙把倒好的蛋液倒進(jìn)鍋里。只見液態(tài)的蛋液從四周向中間逐漸變成塊狀，不知是關(guān)顧著看雞蛋表面好沒好還是被油鍋發(fā)出的響聲給嚇著了，我們居然忘記了給雞蛋翻面了，結(jié)果等表面的雞蛋全變硬了，貼著鍋底的一面卻全糊成了焦炭。鍋也特別難洗，一盤西紅柿炒雞蛋變成了“西紅柿炒焦炭”了。

經(jīng)過這件事之后，我終于懂得了，糧食來之不易，我們不能挑食。

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇13】

龐大而寂靜的大廳中，傳出悅耳的鋼琴聲，一首《保衛(wèi)黃河》，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，使人沉浸在其中，久久不能自拔。五十二個(gè)白鍵，三十六個(gè)黑鍵，總計(jì)八十八個(gè)琴鍵，卻能演奏出各式各樣的風(fēng)格，歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手，卻靈巧的在琴鍵上跳動(dòng)飛舞，時(shí)而漸快，時(shí)而漸慢，時(shí)而漸強(qiáng)，時(shí)而漸弱，這就是鋼琴所給人們的魅力之處。

演奏結(jié)束，我的思緒也倒回二零一六年的那個(gè)夏季。

剛開始，我也覺得挺簡單的，就只有do，re，mi，fa，so這幾個(gè)音嘛。這可就大錯(cuò)特錯(cuò)，后面當(dāng)我上樂理課時(shí)，才明白，還有什么C大調(diào)，E大調(diào)，F(xiàn)降大調(diào)等。瞬間讓我打退堂鼓，這太復(fù)雜了，可老師不準(zhǔn)，我只好心不甘情不愿地繼續(xù)學(xué)。不知過了多久，終于學(xué)會(huì)了第一首曲子，雖然這個(gè)曲子很簡單，但是我依舊自豪，因?yàn)槲矣赂业倪~出了第一步，相信后來的路會(huì)越走越自信。

第一次公開演奏，我很緊張，雙手雙腳都不知往哪放。我調(diào)整呼吸，開始演奏。彈下第一個(gè)音，我就忘了是在演奏，把這次公開課當(dāng)做在家練習(xí)，沉浸在音樂的世界，無法自拔，一首曲子彈完，大廳鴉雀無聲，我以為是彈的太差，但沒想到，馬上就傳出雷鳴般的掌聲，心中的石頭也沉了下來。從此，我更加喜歡上了鋼琴，從每天的半小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，我的進(jìn)步也越來越大。

一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來，我走之后，大廳繼續(xù)傳出琴聲，有像我一樣激情澎湃的，也有溫柔雅美的，還有悲哀低沉的，我的拿手好戲-鋼琴，將陪伴我度過一生。

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇14】

每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域，比如：足球、排球……都是八仙過海-各顯神通，而我的拿手好戲正是籃球。

三年級(jí)時(shí)，我連球也不會(huì)拍，我一度認(rèn)為媽媽送我去籃球班是個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)的選擇，可誰曾想三年后，我不僅會(huì)拍球，連“三步上籃”、“歐洲步”、“牧馬步”、“底角三分”，這些我都樣樣精通。

比賽開始了，進(jìn)攻時(shí)，我宛如利刃，撕破對(duì)方防守，我先帶球過中場(chǎng)，對(duì)方一名防守人緊逼我，我左手假裝往右伸，身體向右傾斜，把球略微向右?guī)?，左腳放在右前方，后腳準(zhǔn)備蹬地，只見防守人重心全在右邊，我左腳往回收，右手把球拉到左手，左腳一蹬，過掉了防守人，又有兩人包夾我，我屏息凝視，將球用心往前推，球瞬間掠過防守人的胯下，我一鉆，過掉了他們。前面是籃筐，但一個(gè)人高高跳起，張開雙臂，想阻止我，我一躍，一擋，一撥，一挑，輕松將球放進(jìn)籃筐。觀眾連連拍手叫好，對(duì)手也驚呆了。防守時(shí)，我如長城般堅(jiān)不可摧，不給對(duì)方任何機(jī)會(huì)，對(duì)手帶球過中場(chǎng)，我死死緊逼，他想用速度突破我，我貼身防守，眼看沒機(jī)會(huì)突破我，他一晃，想用假動(dòng)作騙我。我重心一立，穩(wěn)如泰山，對(duì)手想傳球，我眼疾手快，大手一揮，球從空中被攔截下來，對(duì)手想上籃，我縱身一躍，一伸，一拍，一落，幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成，隨著“啪”一聲，球一下子被我“蓋帽”下來。觀眾驚的下巴都合不上了，對(duì)方也怔住了，半晌，我們才回過神來。

籃球讓我交到許多朋友，同時(shí)也陪伴著我整個(gè)童年，這就是我喜愛籃球的原因，也正是因?yàn)橄矏?，所以才讓我?jiān)持下來，讓我有一項(xiàng)拿手好戲。

我的拿手好戲作文六年級(jí)上冊(cè)【篇15】

“世上無難事，只要肯登攀。”每當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，我就想起我當(dāng)初學(xué)包餃子的情景。

去年過年的時(shí)候，天氣很冷，為了準(zhǔn)備過年用的東西，媽媽每天忙到很晚。大年三十的前一個(gè)晚上，媽媽照顧完妹妹，又象往年一樣準(zhǔn)備包餃子，看著媽媽那疲倦的樣子，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我來幫你一起包餃子吧!”，媽媽高興得說：“好吧，我來教你吧!”說完，媽媽開始一邊包餃子，一邊耐心地教我。媽媽邊示范邊對(duì)我說：“先用皮把餡給卷起來，餡不能放得太多或太少，要把皮捏緊免得餡漏出來了?！?/p>

照著媽媽的話，我拿起一張餃子皮，又夾了一些餡，然后沿一個(gè)方向卷起來。糟了，剛卷了一下，餡就漏出來了，怎么回事呢?不行，我要學(xué)會(huì)，我一定要學(xué)會(huì)，想到這兒，我又拿起餃子皮，開始包起來。這次我只夾了一點(diǎn)餡，免得餡又漏出來了。不好，餃子皮怎么也捏不到一塊去，這又是什么原因呢?我仔細(xì)一看，原來剛才太心急，一下子拿了兩張餃子皮，怪不得捏不住呢!我急得眼淚都快出來了，媽媽沒有批評(píng)我，鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，遇到困難要多想辦法，慢慢來，我相信你一定可以學(xué)會(huì)的?！?/p>

聽了媽媽的話，我又鼓起了信心，耐心得包起來。這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)，不一會(huì)兒，一個(gè)看起來有點(diǎn)皺巴巴的餃子就包好了。我小心翼翼把它放在媽媽包好的餃子旁邊，媽媽看著我包的餃子，開心得笑了。我高興極了，又一連包了好幾個(gè)餃子，雖然包得不是很好，媽媽還是連聲得夸獎(jiǎng)我。

這次包餃子的事情，讓我深受啟發(fā)，我明白了這樣一個(gè)道理：無論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功“。