在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文1

兔媽媽有三個(gè)孩子，它們分別叫：紅眼睛、長(zhǎng)耳朵、短尾巴。

有一天，兔媽媽要去森林里采蘑菇，準(zhǔn)備迎接新年，還要去百貨商場(chǎng)給三只小兔買(mǎi)新年禮物。臨走前，她對(duì)三只小兔說(shuō)：“孩子們，你們?cè)诩乙欢ㄒP(guān)好門(mén)，等媽媽回來(lái)了才能開(kāi)門(mén)，知道了嗎？”“知道了?！毙⊥脗凖R聲回答。

兔媽媽出門(mén)了。小兔們關(guān)好門(mén)，玩起了游戲?！巴媸裁茨?？”紅眼睛問(wèn)?！巴孀ト撕脝幔俊薄昂?，好?！倍涛舶秃烷L(zhǎng)耳朵贊同道。

“一二三，開(kāi)始?！薄翱炜炫?，快快跑”紅眼睛開(kāi)心地叫道。“??！它快要追上來(lái)了?！遍L(zhǎng)耳朵尖叫道。

這時(shí)，小灰狼路過(guò)小白兔們的家，聽(tīng)到了他們的歡聲笑語(yǔ)，走上前敲了敲門(mén)問(wèn)道：“小兔們，我能進(jìn)來(lái)和你們一起做游戲嗎？”“你是誰(shuí)？”小兔子們問(wèn)。“我是小灰狼，我想和你們一起做游戲。我沒(méi)有惡意的?！奔t眼睛說(shuō)：“好吧，我們相信你。”說(shuō)著，短尾巴打開(kāi)門(mén)，把小灰狼帶了進(jìn)來(lái)。大家又玩起了游戲。

過(guò)了一會(huì)兒，兔媽媽回來(lái)了。兔媽媽說(shuō)：“孩子們，我回來(lái)啦，看看我給你們帶了些什么?！薄皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)』依莵?lái)我們家做客，讓他和我們一起過(guò)年吧！”“好的?！眿寢屝χc(diǎn)點(diǎn)頭。

“孩子們，我給你們帶了一些禮物?！闭f(shuō)完，兔媽媽把禮物一份一份地發(fā)給小兔們。小兔們高興極了。長(zhǎng)耳朵得到的是一個(gè)氣球，短尾巴得到的是一輛小汽車(chē)，紅眼睛得到的是一輛小火車(chē)?？墒?，小灰狼兩手空空。所以大家都把自己的禮物送給小灰狼。小灰狼連聲說(shuō)：“謝謝，太謝謝你們了，我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)這么多禮物?！?/p>

六年級(jí)的作文2

淚是在傷心的時(shí)候有，為了釋放內(nèi)心的不愉快。淚是在成功的時(shí)候有拴在臉上那對(duì)努是對(duì)努力的一種認(rèn)可！

在三年級(jí)期中考試后一次分班，那是同學(xué)們最傷心的時(shí)候在一起走兩年多的同學(xué)在這就吃分開(kāi)一位三年級(jí)的老師是我最不舍得的，是她在一我在因成績(jī)而傷心時(shí)給了我安慰，是她讓我找到了努力向前的方向……在這半個(gè)學(xué)期間給予我最多的努力！老師在最后一刻給我們來(lái)了一個(gè)緊緊的擁抱。我可以感受到雖然相處的時(shí)間短暫，但也有了深深的情感，最后給老師告別，老師突然說(shuō)到同學(xué)們擦干眼淚，我希望在校園中可以看到樂(lè)觀，積極，向上的你們！我們抬起頭，看到老師的眼中也流著淚水，下課鈴響起，同學(xué)們才舍得走出教室。

沒(méi)過(guò)幾天我在學(xué)校走廊中又遇到機(jī)遇見(jiàn)了老師，我向老師打了個(gè)招呼，她還清楚地說(shuō)我的名字，我與她了走到辦公室。

在三年級(jí)期中考試后一次分班，那是同學(xué)們最傷心的時(shí)候，在一起兩年多的同學(xué)在這就要分開(kāi)。一位三年級(jí)的老師是我最不舍得的，是她在一我在因成績(jī)而傷心時(shí)給了我安慰，是她讓我找到了努力向前的方向……在這半個(gè)學(xué)期間給予我最多的努力的老師在最后一刻我們來(lái)了一個(gè)緊緊的擁抱我可以感受到，雖然相處的時(shí)間短暫但也有了深深的情感，最后給老師告別，老師突然說(shuō)到同學(xué)們擦干眼淚，我希望在校園中可以看到樂(lè)觀、積極、向上的你們！我們抬起頭，看到老師的眼中也流著淚水，下課鈴響起，同學(xué)們戀戀不舍得走出教室。我目送她走進(jìn)隔壁的教室，聽(tīng)著別的同學(xué)親切喊：“老師好，我有道題不會(huì)，您教教吧?！边@是我之前所做過(guò)的，但現(xiàn)在她成了別的班的老師。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，用手輕輕擦拭這眼淚。我真希望她可以永遠(yuǎn)記住，她有一個(gè)我這樣的學(xué)生。

這一刻，我真正的哭了，也真正體會(huì)到淚是寶貴的，一滴淚就好比一顆珍珠。

六年級(jí)的作文3

媽媽?zhuān)∧且晃宦殬I(yè)婦女，每天一大早您就要起床，幫我們準(zhǔn)備早餐，您做的早餐總是色香味俱全，讓人吃得津津有味，吃完之后那種味道真叫人回味無(wú)窮??！

吃完早餐，您還匆匆忙忙去公司工作，晚上還要加班，真的是早出晚歸。您回來(lái)時(shí)，我和弟弟都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，跟著周公環(huán)游世界去了，您卻疲憊不堪的走進(jìn)房間，溫柔的幫我們蓋被子，讓我知道您是那們的辛苦，那么的偉大。

每次當(dāng)我們生病時(shí)，您總是無(wú)微不至的照顧我們，三更半夜都要起床，看看我們有沒(méi)有踢被子，有沒(méi)有發(fā)燒……等，擔(dān)心到晚上睡都睡不著！

光陰似箭，您在百忙之中，我看見(jiàn)您烏黑亮麗的頭發(fā)中，有著一絲絲斑白的頭發(fā)，但是您對(duì)我們的愛(ài)，卻不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而漸漸減少，相反的，而是日日夜夜，每分每秒持續(xù)的增加。我和弟弟在您日夜的操勞照顧下，慢慢的成長(zhǎng)、茁壯，如果沒(méi)有您和爸爸細(xì)心的呵護(hù)下，可能就沒(méi)有今天幸?？鞓?lè)的我們了。

媽媽?zhuān)∧谖倚r(shí)候常常因?yàn)橐I(mǎi)我想要的玩具，卻沒(méi)有買(mǎi)您自己最喜愛(ài)的衣服，您總是先為子女著想；要買(mǎi)水果的時(shí)候，您也會(huì)問(wèn)我要吃什么水果，您就會(huì)買(mǎi)我愛(ài)吃的水果。從這些再平凡不過(guò)的日常生活照料中，您表現(xiàn)了為人母親不凡的大愛(ài)！那么的心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。母親??！能成為您的子女，真的是太幸福了！

母親節(jié)當(dāng)天，我獻(xiàn)上一朵漂亮的鮮花，感謝您十二年來(lái)對(duì)我的照顧與呵護(hù)，用生命灌溉生命，我知道未來(lái)的每一分每一妙也都將繼續(xù)著。但辛苦的媽媽?。≌?qǐng)您假日時(shí)也好好的休息，到戶(hù)外走一走，放松您的心情，把所有的煩惱和問(wèn)題，通通拋到九霄云外去，把家務(wù)交給我和弟弟一起做，我們一定盡心盡力的把它做好，聊表我們對(duì)您的孝心于萬(wàn)一。

千言萬(wàn)語(yǔ)不足以回報(bào)您給我們的愛(ài)，在此，真摯的向您說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)「兄x您！我愛(ài)您！

六年級(jí)的作文4

今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?/p>

同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車(chē)，我們上了四號(hào)車(chē)，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個(gè)臺(tái)階，來(lái)到了中山陵的最高層，我和我的幾個(gè)小伙伴站在臺(tái)階上激動(dòng)地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個(gè)湖，說(shuō)：“看那里有個(gè)湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來(lái)到圍起來(lái)的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級(jí)一級(jí)的石梯下來(lái)了。

然后我們來(lái)到了音樂(lè)臺(tái)，音樂(lè)臺(tái)是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂(lè)臺(tái)有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂(lè)呀，不然噴泉就不能按照音樂(lè)節(jié)奏和大小來(lái)噴水了。我覺(jué)得音樂(lè)臺(tái)是個(gè)好地方，因?yàn)橹灰獓娙獓姷卦蕉?，水噴地時(shí)間越長(zhǎng)，那水面就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。

最后我們來(lái)到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開(kāi)始放我的風(fēng)箏了，一開(kāi)始我的風(fēng)箏線就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來(lái)了，然后我就到老師那邊系，但系的時(shí)候，我的風(fēng)箏線與周清若的風(fēng)箏線纏到了一起，唉！一開(kāi)始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線系好了，叫我把我的團(tuán)起來(lái)的線解開(kāi)。但是我解不開(kāi)，我又叫老師幫我解一下，老師說(shuō)：“你這線到放學(xué)也解不開(kāi)”。那只能把我團(tuán)起來(lái)的風(fēng)箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來(lái)的風(fēng)箏線，然后再把兩頭系起來(lái)。我的風(fēng)箏就好啦！然后我就開(kāi)心地放起來(lái)。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹(shù)上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來(lái)了，我好開(kāi)心。我又開(kāi)始放，我覺(jué)得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過(guò)一團(tuán)線，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢(mèng)想。

然后，我們就快快樂(lè)樂(lè)地返回學(xué)校了。

六年級(jí)的作文5

打開(kāi)小窗，一縷清風(fēng)淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機(jī)盎然、在我的心中立刻浮現(xiàn)出了一幅春天圖畫(huà)。

伴著清脆動(dòng)聽(tīng)的的兒歌，畫(huà)中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發(fā)泄心中的不快，我可以閉目養(yǎng)神，讓我的心和你的心一起跳動(dòng)，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡。

在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗，那綠是如此的清淡，淡的好像轉(zhuǎn)瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的虛無(wú)，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來(lái)對(duì)它都是傷害。那綠是如此的孤獨(dú)，亦是如此的圣潔，是人心醉，更使人心碎。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過(guò)的妖嬈，過(guò)于火熱。春風(fēng)拂過(guò)遠(yuǎn)山，把山染綠了，春風(fēng)吹過(guò)近水，把水染綠，青山碧水，好風(fēng)光好好風(fēng)光呀。

寫(xiě)意中的煙雨朦朧亦是不可少的，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過(guò)急，秋雨不免過(guò)于蕭瑟，冬雨要有便是奇觀了。春雨是綿綿不斷的，春雨是象征希望，是積極的，因此，春雨貴如油。

畫(huà)中無(wú)人則略顯空洞，倘若能添上一兩個(gè)古色古香的人，這畫(huà)就可以完美了，完美了。

北方的人亦是不可取，北方的漢子過(guò)于魁梧，過(guò)于粗獷，不適用于多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適于柔弱的春。江南的人則是最佳的人選，江南的男子有著與生俱來(lái)的書(shū)香氣，文質(zhì)彬彬。江南的女子不消說(shuō)，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，在充滿綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走著，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊。

六年級(jí)的作文6

兒時(shí)，農(nóng)村是一個(gè)讓人心生向往的地方。我總是嬌滴滴的拉著媽媽的胳膊，奶聲奶氣地說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)憧矗裉焯鞖舛嗪?，咱們回村??？”而媽媽總是笑瞇瞇的看著我，然后對(duì)我調(diào)皮地微笑點(diǎn)頭。那時(shí)的美好就是在農(nóng)村的那段時(shí)光。

農(nóng)村道路蜿蜒曲折，但走在鄉(xiāng)村道路上，卻總是有一種翻新后泥土的清香味格外清新，是家鄉(xiāng)的味道。

三姥姥總是笑盈盈地站在大鐵門(mén)前，迎接我們的到來(lái)：“又來(lái)了啊，這回多住幾天吧！”媽媽總是客套的說(shuō)：“好?！笨纱砩铣赃^(guò)飯，還是要走的。每次回去，三姥姥總是喜歡帶著我下地去拔胡蘿卜，摘黃瓜什么的。我依然清楚地記得那句：“胡蘿卜啊，還是要挑松點(diǎn)的拔，別只拔出草，把芯兒落里面啦！”邊說(shuō)邊跟在我身后拿著一個(gè)大木條子，一根一根的把胡蘿卜挑出來(lái)。那時(shí)的美好時(shí)光就在這田地的一言一語(yǔ)中。

美好的時(shí)光終究是要結(jié)束的，我和母親終是要走的。三姥姥一看攔不住就會(huì)叮嚀：“?；貋?lái)看看，家的玉米馬上就要熟了，可粘可粘的啦?！币贿呌薪o家里的車(chē)上拿柿子黃瓜、茄子什么的。再一次站在那個(gè)大鐵門(mén)前等待著我們下一次回來(lái)。我坐在后座，呆呆地望著后面的三姥姥，慢慢的變小變矮。最后成為一個(gè)小黑點(diǎn)兒，淹沒(méi)在村落和車(chē)道之間。

以后的日子，總想起坐在三姥姥家的大床上，輕搖著小扇，兀自擺弄著瓜啊果啊什么的，聽(tīng)著三姥姥和姥姥聊著各家的零事兒，就覺(jué)得時(shí)光好溫柔。人總是奇怪的，總是執(zhí)念著過(guò)去，卻又不知什么是美好時(shí)光，總是到過(guò)去了才方知什么是美好，什么是歡樂(lè)。又再一次嘆一聲，時(shí)光啊，真是又急又快，切莫辜負(fù)了這萬(wàn)般美好。

六年級(jí)的作文7

寒假過(guò)去了，可我還在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年的習(xí)俗，然后對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，在新年是最搞笑的事情。正好，我們今年的新年就在外婆家的“爆竹聲”中度過(guò)的。

我們?cè)诔δ且煌恚瑏?lái)到外婆家，在客廳坐了一下，我的舅舅也在那，收了幾封利市，然后舅舅的孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買(mǎi)了些炮過(guò)來(lái)。母親對(duì)我說(shuō)“你上去跟他們一齊放，看好他們。”我興奮地說(shuō)：“好啊!”其實(shí)我比他們還要高興。

我們飛快地走了上了天臺(tái)，迫不及待的撕開(kāi)了裝鞭炮的膠袋，但是我看到鞭炮的種類(lèi)也真不少：沖天炮、轟炸機(jī)、地老鼠、降落傘。最常見(jiàn)的火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。

我先讓他們點(diǎn)幾枝香過(guò)來(lái)，免得到時(shí)用火機(jī)時(shí)燒到手。一切準(zhǔn)備就緒以后，然后我們便能夠開(kāi)始放了。“先放什么好呢?”我正在沉思。突然，我妹妹對(duì)我說(shuō)：“先放‘降落傘’吧。然后我還沒(méi)看過(guò)呢!”其他孩子也表示贊成。“好!”我裝著一副“孩子王”的樣貌說(shuō)。

之后我把“降落傘”放在平地上，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，便走到一邊去。只見(jiàn)“降落傘”“吁”的一聲就飛到了天空中，就是“啪”的爆了，最搞笑的來(lái)了：一個(gè)玩具小人拿著降落傘從天而降。然后就好像是日本人來(lái)侵略中國(guó)的戰(zhàn)斗機(jī)爆炸了，大家看到這個(gè)情形都高興得連拍手掌。

跟著放“地老鼠”吧!我把香遞給妹妹，讓她來(lái)放。只見(jiàn)她把炮放在空地上，留意翼翼地點(diǎn)燃了以后，便走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“地老鼠”立刻開(kāi)始分散，到處亂竄，還閃著不一樣顏色的火光，然后可一會(huì)兒便熄滅了。我不禁感慨：它的“生命”雖然很短，但它也對(duì)人們做出了貢獻(xiàn)，給人們帶來(lái)了快樂(lè)!

正在我思考的時(shí)候，母親上來(lái)了，高興地說(shuō)：“大家一齊放煙花吧!”“好啊!”很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自的煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來(lái)!

正因我仿佛看到了祖國(guó)的期望在這片黑夜中閃爍著。今年的放著鞭炮過(guò)除夕，過(guò)得還真充實(shí)。下年，我還要來(lái)。

六年級(jí)的作文8

春天，是一位著裝絢麗繽紛的少女。

春天，是一位才藝非凡的少女。她躍過(guò)田野，穿過(guò)山林，走過(guò)校園，進(jìn)入公園。但是，不管你在哪里，都能遇見(jiàn)她，并發(fā)現(xiàn)她留下的痕跡。落寞的冬天過(guò)去了，美麗的春天來(lái)了，她帶給世界萬(wàn)物勃勃生機(jī)。

春天是個(gè)擁有一手好琴法的演奏家，是一個(gè)擁有美麗歌喉的少女?？矗瑤字豢∏慰蓯?ài)的燕子甩動(dòng)著它那靈活的翅膀，飛向那五根電線，成了音符，春少女于是彈起一首《春之歌》。美夢(mèng)中的鳥(niǎo)兒們聽(tīng)到了這悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，立刻起床梳妝，去抓蟲(chóng)子吃。飽餐后的小鳥(niǎo)們站在纖細(xì)的樹(shù)干上參加表演，有的唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，好不熱鬧！演員們表演完了，春少女非常高興，獎(jiǎng)勵(lì)了鳥(niǎo)兒們幾片沾滿露珠的嫩葉，鳥(niǎo)兒們高興極了！

春天是一位技術(shù)高超的調(diào)色少女。她把天空染成了湛藍(lán)色，給予小草嫩綠色，賦予花兒五顏六色……真是妙手回春!

這時(shí),太陽(yáng)發(fā)出了耀眼的光芒,孩子們得到了溫暖,再也不需要棉衣棉褲的保暖了。山上的竹筍也對(duì)旁邊的一根健壯的竹子悄悄地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e的小朋友都脫了棉衣，我也想脫去外衣！”春姑娘聽(tīng)見(jiàn)了竹筍的話，馬上讓她的朋友春雨來(lái)幫忙。春雨來(lái)了，用自己的雙手“滴嗒滴嗒”地幫竹筍脫去土黃色的棉衣。小竹筍頓時(shí)變成了一株綠色的竹子，它一邊長(zhǎng)高一邊自豪地說(shuō)：“我也長(zhǎng)大啦！”

春姑娘又變成了一位和藹可親的阿姨。她正在給花兒、草兒講故事、猜謎語(yǔ)?；▋捍笮χ?，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭；小草呢，只是微微笑著，沒(méi)有說(shuō)話。春天用她的梳子給花兒草兒梳頭，花草還依偎在春阿姨的懷里撒嬌呢！

春天多美??！她的婀娜多姿令我們心曠神怡；她的多才多藝讓我們佩服向往；她的溫柔可親令我們羨慕喜愛(ài)……

我愛(ài)春天！愛(ài)她的溫柔美麗，愛(ài)她的無(wú)邊法力，更她的善良親切！

六年級(jí)的作文9

我以前總認(rèn)為做家務(wù)是一件十分輕松的事，可真沒(méi)想到，原來(lái)做家務(wù)也是一件“難如登天”的事。

那是一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我起了床，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽并不在房間內(nèi)。我突然才想起原來(lái)媽媽早去上班了。想到媽媽一天到晚上班不容易，覺(jué)得自己應(yīng)該要幫幫忙了。

看到被子橫七豎八地躺在床上，我呼了口氣，挽起袖子將被子疊起來(lái)，一會(huì)兒那被子認(rèn)命似地趴在了床上，看著疊好的被子，頓時(shí)信心滿滿：覺(jué)得做家務(wù)一點(diǎn)都不難。

我走出房間門(mén)，發(fā)現(xiàn)桌子上的一張小貼條，上面寫(xiě)著“麻煩起來(lái)后打掃一下房間。”我拍了拍手，心想：不就是打掃一下房間嘛，又沒(méi)有多難的。然后便拿起了掃帚，在那打掃起了衛(wèi)生?？赡苁菦](méi)怎么干活，掃了幾分鐘便氣喘吁吁的。我坐在椅子上休息了一下，然后繼續(xù)掃地。我邊掃邊回想媽媽以前掃地的樣子，她動(dòng)作迅速，不一會(huì)地板就像施了魔法似的變得好干凈。于是我便照著媽媽掃地的姿勢(shì)快速的掃了幾下，可當(dāng)我回頭望過(guò)去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還是有一些垃圾沒(méi)掃完，只好沮喪地又重新掃了一下。經(jīng)歷一番艱辛困苦過(guò)后，我便拿起了拖把在房間里拖地。但地上總是有一些“頑固”的黑色印記拖不掉。我嘗試多遍，可黑色印記仿佛是和地板融在了一起似的，怎么也不讓我的拖把帶他離開(kāi)。我氣急敗壞，用腳用力地踩了一下它，再前后摩擦，這樣竟神奇的把它弄了下來(lái)。之后我借助這些方法，消滅了不少的黑色印記。

那次的打掃讓我真意外，原來(lái)做家務(wù)也是十分不容易的，以后我要多去做一些家務(wù)，讓這種“真沒(méi)想到”慢慢減少！讓“真容易”慢慢變多！

六年級(jí)的作文10

誠(chéng)信，就是公民道德的基本規(guī)范，就是一個(gè)民族生存的靈魂，這時(shí)候就是公民立足的基石。誠(chéng)信就是一種品行，就是一種職責(zé)，就是一種道義，就是一種準(zhǔn)則，誠(chéng)信就是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，誠(chéng)信能創(chuàng)造財(cái)富。

社會(huì)呼喚正直、誠(chéng)信。這時(shí)候我想做人做事都要誠(chéng)實(shí)的好。凡事拿虛偽做武器的在沒(méi)有傷害別人之前，反而損害了自我。在現(xiàn)實(shí)的生活中這樣的事例還少嗎？

有一家汽車(chē)運(yùn)輸公司的老板聘任了他百般信任的外甥負(fù)責(zé)全公司汽車(chē)維修業(yè)務(wù)的聯(lián)系工作。短短一年間，維修費(fèi)比往年明顯增加。老板發(fā)現(xiàn)了外甥的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。這時(shí)候果斷的派公司的工作人員到附近汽車(chē)修理廠的維修部。自稱(chēng)就是某汽車(chē)運(yùn)輸公司司機(jī)。“在我的賬單上多寫(xiě)一些零件，我回公司報(bào)銷(xiāo)后，這時(shí)候有你一份好處?！彼蚓S修部老板推薦道。立刻遭到老板的拒絕。并告知這就是無(wú)論如何都不能做的。忽然，這位顧客露出了微笑，并滿懷敬意地的握住了老板的手說(shuō)：“我就是汽車(chē)運(yùn)輸公司的員工，老板特意派我尋找一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的汽車(chē)維修點(diǎn)?！币荒甑臅r(shí)光，公司減少維修費(fèi)十多萬(wàn)元。由于修理廠的誠(chéng)信，贏得了一筆大業(yè)務(wù)，經(jīng)濟(jì)效益成倍的增長(zhǎng)。老板也果斷的解雇了“百般信任”的外甥。

有一句話就是這樣說(shuō)的：“最大程度的誠(chéng)信，就是最好的處世之道?！睘槿艘\(chéng)實(shí)、厚道，這就是一句名言，不講誠(chéng)信的人就是沒(méi)立足之地的。

交一個(gè)真心的朋友務(wù)必用忠誠(chéng)去播撒；這時(shí)候用熱情去灌溉；用原則去培養(yǎng)；用諒解去護(hù)理。人類(lèi)都在一個(gè)家庭里，只有堅(jiān)持為人之本----誠(chéng)信我們才不會(huì)覺(jué)得孤單，才會(huì)在人生的路上看到美麗的風(fēng)景。同學(xué)們，讓我們懷著誠(chéng)信上路吧！

六年級(jí)的作文11

時(shí)間總是在我們身邊一分一秒地流逝。一眨眼，國(guó)慶長(zhǎng)假又到了。在這七天里我們可以好好地休息，也可以出去旅游。我自然也不例外，選擇了出去旅游。

“十一”的第一天我們?nèi)议_(kāi)著車(chē)開(kāi)始了我們的第一站——杭州西湖。

我們的車(chē)停在了美麗的西子湖畔。下車(chē)后，眼前的美景頓時(shí)吸引了我們的眼球。我不禁從內(nèi)心發(fā)出感嘆：西湖，你真不愧是人間的天堂，你的美讓我著迷，你的美讓我沉醉其中，你的美讓我的視線就此為你而停駐。

在父親的一聲輕呼之后，我才慢慢邁開(kāi)步伐。開(kāi)始了我這一天的行程。漫步在西子湖畔，首先，映入我眼簾的是那西湖河畔的一排排垂柳。一棵棵柳樹(shù)就像一位位慈祥的母親。那挺拔的樹(shù)干就像是一位位無(wú)私的母親，而那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝就像是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，它們?cè)陲L(fēng)中一邊沙沙地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，一邊用那輕盈的身姿跳著一支支優(yōu)美的舞曲。不遠(yuǎn)處，一棵棵的桃樹(shù)猶如一位位身姿優(yōu)雅的少女，大概也在欣賞著這和諧母子嬉戲圖吧！看著這景象我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅場(chǎng)景：那桃樹(shù)正在微風(fēng)中翩翩起舞，為那母子伴著舞。忽然，她們?nèi)彳浀募?xì)腰慢慢地彎了下來(lái)，仿佛在向游客問(wèn)好，歡迎大家來(lái)到美麗的西子湖畔。我完全沉浸在這美麗的人間仙境當(dāng)中。

“菊，咱們要乘船去下一個(gè)景點(diǎn)了，快跟上?！备赣H的叫喚把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，我戀戀不舍地跟著大家向前走著。我們來(lái)到了小碼頭，看著岸邊停泊的一只只小船，真像走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷當(dāng)中。坐上小船，行駛在水平如鏡的湖面上，看著遠(yuǎn)處那一條條小船悠閑地飄蕩著，探頭仰望這蔚藍(lán)的天空，讓我心中有說(shuō)不出的喜悅，真不枉此行。

接下來(lái)我們又去了花港觀魚(yú)、三潭印月、蘇堤斷橋……可美好的時(shí)光總是那么短暫，一天的行程很快就結(jié)束了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是我精彩生活當(dāng)中不可或缺的調(diào)劑品。

六年級(jí)的作文12

六月一日，兒童節(jié)。我呆呆地站在綠草如茵的操場(chǎng)上，一種悵然若失的感覺(jué)掠上心頭。因?yàn)椋龠^(guò)一個(gè)小時(shí)，學(xué)校將舉行慶“六一”的活動(dòng)，對(duì)我們這群畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是意義非凡。

音樂(lè)響起，從后操場(chǎng)突然涌出一群一年級(jí)的小豆豆，他們迅速準(zhǔn)確地站到自己的位置，一切都是那么有條不紊，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的領(lǐng)悟力非凡?！白屛覀兪幤痣p槳，小船兒……”他們跟著音樂(lè)，緩緩地做起劃槳的動(dòng)作，他們踏著輕盈的步伐，來(lái)回走動(dòng)著，一會(huì)兒向左，和這個(gè)拉拉手，一會(huì)兒向右，與那個(gè)人牽牽手，一會(huì)兒又向前，和伙伴跳跳舞，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身，與同學(xué)練練步……“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)”音樂(lè)經(jīng)久不息，小豆豆們的結(jié)束動(dòng)作雖然沒(méi)有什么特別之處，但是他們都仰著腦袋，注目國(guó)旗，敬著隊(duì)禮。這一刻，我仿佛又回到了六年前的那個(gè)校園：我們一臉茫然地凝視著國(guó)旗，喊著振奮人心的口號(hào)。那時(shí)我們懵懂無(wú)知，但我們知道這是新的開(kāi)始！同樣，我們現(xiàn)在又面臨著新的起點(diǎn)，準(zhǔn)備著新的起航。最后一個(gè)六一，我們更要回饋點(diǎn)什么。于是我們六年級(jí)的全體師生站在五星紅旗之下，朗誦《明天，我們畢業(yè)》；“曾經(jīng)，我們?cè)诹胰障麓蠛沽芾?；曾?jīng)，我們?yōu)榱藟?mèng)暗暗努力……”低頭看著那一節(jié)節(jié)樓梯，想起六年前，我們氣喘吁吁地爬上來(lái)，而如今卻只要九、十步。抬頭平視充滿活力的教學(xué)樓，心里的喜悅蕩然無(wú)存，只剩下眷戀和熱愛(ài)。仰頭看那藍(lán)天白云，又憧憬著新集體的生活……

最后一個(gè)六一。同學(xué)，讓我再叫叫你；老師，讓我在謝謝您；母校，讓我再看看你！明天，我們將脫去稚氣的童裝，穿上莊嚴(yán)的校服，來(lái)向您揮手道別……

六年級(jí)的作文13

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡……”這首人人都知曉的臨江仙就是中國(guó)歷史上的第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)———《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞，這本書(shū)的作者是元末明初的作家羅貫中，這部小說(shuō)主要介紹從東漢末年到西晉初年這一百年的歷史風(fēng)云，反映了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏蜀吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，并塑造了一批叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。

東漢末年，黃巾起義爆發(fā)，在鎮(zhèn)壓起義的過(guò)程中，涌現(xiàn)出了一批割據(jù)一方，擁兵自重的豪強(qiáng)。為了他們各自的利益，彼此混戰(zhàn)，最終形成了三股強(qiáng)大的勢(shì)力：北方曹操“挾天子以令諸侯”，先后殲滅袁術(shù)、袁紹等勢(shì)力，統(tǒng)一了黃河流域，占據(jù)了中原地帶；劉備最初轉(zhuǎn)徙不定，后三顧茅廬，得諸葛亮出山輔佐，聯(lián)吳抗曹，逐步發(fā)展壯大；江東孫氏自孫堅(jiān)開(kāi)始，就以江東六郡為根據(jù)地站穩(wěn)了腳跟，到孫權(quán)當(dāng)政，實(shí)力日益增強(qiáng)。

此后，三國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)層層展開(kāi)。在諸葛亮的幫助下，劉備聯(lián)吳抗曹，不僅站穩(wěn)了根據(jù)地，同時(shí)占領(lǐng)益州，奪取漢中，并進(jìn)位“漢中王”。后曹操用司馬懿之計(jì)，挑起孫、劉的矛盾，致使關(guān)羽敗走麥城，死于孫權(quán)之手，孫、劉聯(lián)盟破壞。不久，曹操病死，其子曹丕廢漢自立，定國(guó)號(hào)“魏”。劉備也繼承漢統(tǒng)，建立蜀漢，為報(bào)關(guān)羽被害之仇，劉備親自征戰(zhàn)江東，結(jié)果孤軍深入，為陸遜所敗，劉備病死白帝城，托孤于諸葛亮。其后，孫權(quán)建立吳國(guó)。劉備死后，諸葛亮輔佐少主劉禪，獨(dú)撐危局。怎奈后主劉禪昏庸無(wú)能，蜀漢國(guó)立日漸衰弱。曹丕死后，曹魏大權(quán)落入司馬氏之手，最終司馬炎篡魏，建立西晉，先滅蜀漢，后亡東吳，三分天下至此重歸統(tǒng)一。

六年級(jí)的作文14

一天下午，天色十分昏暗，北風(fēng)怒號(hào)著，街上的行人都加快了腳步，我也跑了起來(lái)，心想我不要做孤獨(dú)的人，我越跑越快，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我一不留神被腳下的一塊石頭絆倒了。

我坐在地上，抱著一直流血的膝蓋，我哭我鬧就是沒(méi)有人幫助我，這時(shí)我的腦海中突然想到了一個(gè)人，我的知己——周佳怡。

我使出獅吼功大聲喊道：“佩奇，我跌倒了，快來(lái)幫我?！边@時(shí)距離我有一二十米的家門(mén)口探出了一個(gè)小腦袋，我接著大聲喊：“佩奇，救我！”那個(gè)腦袋消失了，不一會(huì)兒周佳怡就拿著醫(yī)藥箱跑了過(guò)來(lái)。

我小聲笑道，佩奇你終于來(lái)了，可她跑了一半的路卻又折了回去。

此時(shí)我的心里非常難受，佩奇不管我了嗎？她不要我了嗎？怎么辦？呼呼吹來(lái)的北風(fēng)吹得我傷口好疼啊，怎么辦？佩奇他不要我了。

正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然聽(tīng)到了佩奇的聲音：“李一嬌，你沒(méi)事吧？傷口疼不疼？你別動(dòng)讓我給你包扎?！蔽姨痤^發(fā)現(xiàn)佩奇就在我的面前，原來(lái)她是折回去拿醫(yī)療箱了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)拿過(guò)了，于是又不聲不響地跑到我面前了。

我連忙點(diǎn)頭喃喃的說(shuō)道：“你是不是不要我了？是不是？你為什么不要我？”她解釋道：“我哪里不要你，我只不過(guò)去拿醫(yī)藥箱了，跑了一會(huì)兒卻又發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)拿了?！?/p>

“嗯”我小聲說(shuō)道，“你真是個(gè)糊涂蛋?！?/p>

“別動(dòng)！”在她給我上藥的時(shí)間我看清楚了，她的臉上不再有溫和的表情，變得很?chē)?yán)肅，她很著急很擔(dān)心。

“別動(dòng)，扎上了，好了?！彼肿兊煤軠睾停液芨吲d，因?yàn)樗戎宋遥壹?dòng)不已，心想：佩奇——我的知己，有你真好，謝謝你。

六年級(jí)的作文15

爺爺走了，他永遠(yuǎn)地走了，爺爺下葬當(dāng)晚，我躺在床上一邊抽泣，一邊回憶著往事……

小時(shí)候，我最喜歡坐在爺爺?shù)淖孕熊?chē)的后座，跟著爺爺去兜風(fēng)，只要有一陣清脆的鑰匙聲，我就立馬知道——爺爺要騎自行車(chē)了，便在征得奶奶的同意后，奔向庫(kù)房。

一次，我受了委屈，淚水不住地在我臉上流淌，這時(shí)，“咔嚓——”一道清脆的聲音傳入我的耳際，我跑向廚房：“奶奶，奶奶……”“去吧。”我的話還沒(méi)說(shuō)完，奶奶便慈愛(ài)地開(kāi)口了。我歡呼雀躍，拿出吃奶的勁兒奔向庫(kù)房。

爺爺已經(jīng)跨上了自行車(chē)，駛出數(shù)米遠(yuǎn)了，“爺爺，等等我！”我喊叫著。爺爺聽(tīng)到我的呼喚，停住了自行車(chē)，我三步并作兩步地跑了過(guò)去，翻身上了自行車(chē)的后座。“乖孫子，坐好咯！”爺爺踩動(dòng)了踏板，車(chē)輪子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我坐在后座上，欣賞著兩邊轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，無(wú)形之中，風(fēng)吹干了我的眼淚，我感到了前所未有的快樂(lè)。我看到了枝頭間跳躍的小松鼠，天空中飛翔的小鳥(niǎo)，唯獨(dú)沒(méi)看到爺爺瘦弱的背。

一天，爺爺忽然鄭重地對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)這么大了，該學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了?！币幌挛绲臅r(shí)間簡(jiǎn)直就像白馬過(guò)隙，我在爺爺?shù)南ば慕虒?dǎo)下，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，當(dāng)我騎在自行車(chē)上，控制著它前行時(shí)，爺爺笑了，他的眉毛擠在了一起，嘴角咧到了耳朵，皺紋都變得舒暢了，我從未見(jiàn)過(guò)爺爺這么開(kāi)心過(guò)。

現(xiàn)在我依然是我，可是爺爺已經(jīng)不在了。我躺在床上，從回憶中醒來(lái)，頭下是被淚水打濕的枕頭，我心里一陣傷感，夢(mèng)中，我看到爺爺騎在自行車(chē)上，我追趕著：“爺爺，等等我！”可是，這一次，爺爺沒(méi)有停下……